2023學年吉林省重點高中高三第一次模擬考試歷史試卷含解析

2023高考歷史模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．孫中山指出：“庚子、辛丑以后，中國人的脾氣，被帝國主義者認識清楚了些。知道一味的強硬手段，還不濟事；必須用些柔和方法，才能將愛和平講禮貌的中國人壓伏得住?！辈牧媳砻鰽．“庚子賠款”加重了中國人民的負擔 B．孫中山主張“以和為貴”的外交理念C．《辛丑條約》禁止中國人民反帝斗爭 D．義和團運動顯示了中國人民偉大力量2．1971年聯(lián)合國大會通過決議，恢復中華人民共和國在聯(lián)合國的一切權利。與此無關的評述是：（）A．中國是《聯(lián)合國家宣言》的創(chuàng)始國B．中國是《聯(lián)合國憲章》的創(chuàng)始國C．中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位長期被剝奪D．中華人民共和國政府是中國的唯一合法政府3．1956年，中共八大報告指出：“由于價值規(guī)律在我國經(jīng)濟生活中還起著一定的作用，在某些方面更起著重要的作用?！币虼?，我們應該“在適當?shù)姆秶鷥龋玫剡\用價值規(guī)律……以滿足人民多樣的生活需要”。這說明中共中央A．試圖糾正農(nóng)業(yè)合作化運動的失誤B．總結了“一五”計劃建設的經(jīng)驗C．反思了蘇聯(lián)經(jīng)濟發(fā)展模式的弊端D．努力適應市場經(jīng)濟體制發(fā)展需要4．張藝謀執(zhí)導的電影《活著》中有這樣一個場景：20世紀50年代末，一個小孩找出父親用過的包著鐵皮的箱子要交給街道干部來煉鋼。這個場景所反映的歷史現(xiàn)象應該發(fā)生在A．土地改革運動時期 B．三大改造運動中C．“大躍進”運動中 D．人民公社化運動時期5．在古代雅典，陪審員不知道當日受審案件，進入審判席后，不得互相交談。審判遵循“有法可依者，當依法投票，法律所未詳者，當本法意，盡我誠心，作合乎正義的投票”，案件的裁決取決于大多數(shù)人的意志。這說明古代雅典A．尊重公民的自由平等權利 B．強調培養(yǎng)公民的獨立人格C．蘊含平等公正的法治意識 D．公民參與政治的積極性高6．中國金銀比價一直高于歐洲，明初大概是1：6，隨后到1：8，歐洲中世紀一般是1：14。地理大發(fā)現(xiàn)引爆了全球化狂潮。根據(jù)學者全漢舁估算，1700—1830年間輸人中國的美洲白銀約為6億元，折合約4.3億兩。據(jù)此推知A．金銀套利是白銀輸華的主要途徑B．古代中國對外貿易長期處于逆差C．中國經(jīng)濟的世界影響力越來越強D．白銀輸入將加速中國經(jīng)濟貨幣化7．“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行。”“所部官有善否及職事修廢，得刺舉以聞?！辈牧厦枋龅臍v史上哪一職官的職責A．漢代刺史 B．唐朝節(jié)度使 C．北宋通判 D．北宋轉運使8．20世紀初，報刊評論運用了大量新的外交詞匯：國民外交、外交主體、外交方針、外交政策、世界政策、帝國主義、強權、聯(lián)盟、協(xié)約、領海權、領空權、漁業(yè)權等等，成為當時中國外交的主流話語。大量外交新詞匯的使用體現(xiàn)了當時A．民族意識開始興起B(yǎng)．外交策略改變C．國人認清列強本質D．外交的近代化9．啟蒙運動時期，盂德斯鳩批判中國專制，以此力證君主立憲制的合理性；伏爾泰則把中國描繪成宗教寬容、君主開明的理想國度，將其作為法國政治改革藍圖的現(xiàn)實依據(jù)。這表明啟蒙思想家A．促進了中西文化的交融發(fā)展B．通過解讀中國推動社會啟蒙C．準確塑造了彼時中國的形象D．認為中國落后世界發(fā)展潮流10．《美利堅合眾國憲法》第十三條修正案規(guī)定：“在合眾國境內受合眾國管轄的任何地方，奴隸制和強制勞役都不得存在，但作為對于依法判罪的人的懲罰除外”。該修正案出臺時間應不早于：A．18世紀晚期B．19世紀初期C．19世紀中期D．20世紀初期11．魯迅于20世紀初提出了改造國民性和“立人”兩個相關的命題，認為中國“國民性”中存在的某些嚴重缺陷和弱點是由幾千年的封建思想所造成。為此，他A．著文立說，批判傳統(tǒng)道德B．倡導民主，反對封建專制C．弘揚科學，摒棄愚昧迷信D．領導革命，重建道德價值12．1861年，英國駐華公使館參贊巴夏禮照會天國政府，以維護英國在華商務利益為由，要求太平軍不得進入上海、九江等地一百里之內，對此，天國聲明：“我軍肩負重任，為上帝光復全國，不能棄寸土于不顧?！边@說明太平天國A．具有強烈的國家主權意識 B．堅守閉關鎖國政策C．渴求國家統(tǒng)一與民主政治 D．缺乏近代外交觀念13．“1831年，他出生于北京圓明園！1850年3月，清宣宗逝世，他即位臨朝，時年19歲！第二天，收到從廣西來的奏折，當?shù)卦旆矗　薄八笔茿．道光帝B．宣統(tǒng)帝C．光緒帝D．咸豐帝14．下圖是司母戊鼎，出土于河南省安陽市武官村一戶農(nóng)民的農(nóng)地中，因其腹部著有“司母戊”三字而得名。從其得名的原因看，該青銅器屬于（）A．禮器 B．兵器 C．酒器 D．炊器15．公元前480年，波斯皇帝率領大軍沿水陸兩路進攻希臘，雖然希臘取得最后的勝利，但帶給他們決定性勝利的不是自備武器的重裝步兵，而是在海戰(zhàn)中立下大功的雅典海軍水兵和槳手，他們是由第四等級的無地貧民和城市游民組成。這場戰(zhàn)爭A．促使了第四等級公民獲得統(tǒng)治權 B．削弱了公民在城邦中的地位C．推動了古希臘民主政治向前發(fā)展 D．體現(xiàn)了重裝步兵的突出作用16．隋初沿襲了前代的州、郡、縣三級制，但存在“民少官多，十羊九牧”的情形。開皇三年（583年），廢除郡級機構，并省州縣，裁減冗官，對于地方各級官吏統(tǒng)由尚書省的吏部負責選任，所謂“大小之官，悉由吏部”。這些政策調整A．強化了國家治理能力 B．加重了民眾經(jīng)濟負擔C．導致了君主專制強化 D．阻礙了階層之間流動17．16世紀上半葉法國處于法蘭西斯一世統(tǒng)治之下。當時法國的國家政治體制為A．封建等級制 B．等級君主制 C．君主專制 D．君主立憲制18．《荀子·王制》：“凡農(nóng)之道，厚（候）之為寶?！薄掇r(nóng)書·糞田之宜》：“用糞猶用藥也?！薄秴问洗呵铩ど限r(nóng)》：“時至而作，竭時而止?！薄洱R民要術》：“麥黃種麻，麻黃種麥?！鄙鲜霾牧戏从沉薃．古代農(nóng)業(yè)根據(jù)節(jié)氣安排生產(chǎn) B．古代農(nóng)業(yè)注意因地制宜C．古代農(nóng)業(yè)精耕細作的特點 D．古代農(nóng)業(yè)發(fā)展尊重自然規(guī)律19．洪武三年，明太祖命士人戴四方平定巾；洪熙年間，明仁宗令士人著青衣；明中后期，士子冠服追求詭異，顏色鮮麗，花樣多變，但屢遭政府禁止。這反映出明代A．經(jīng)濟發(fā)展沖擊傳統(tǒng)觀念 B．社會生活水平普遍提高C．士大夫階層的逐步衰落 D．服飾生產(chǎn)受到官府壟斷20．如圖以上漫畫表明，作者A．反對國民政府的內戰(zhàn)政策 B．批評了國民黨消極抗戰(zhàn)C．主張推翻國民黨腐朽統(tǒng)治 D．要求整肅吏治堅持抗戰(zhàn)21．1930年，武漢蔡明偉夫婦創(chuàng)辦小吃店“蔡林記”，幾十年來生意興旺。1954年，武漢市政府開始著手對“蔡林記”進行社會主義改造。你認為蔡明偉夫婦在改造中的命運有可能是A．繼續(xù)經(jīng)營店鋪，并開始把利潤的大部分上繳國家B．繼續(xù)經(jīng)營店鋪，并開始把利潤的小部分上繳國家C．不能繼續(xù)經(jīng)營店鋪，但可以分享店鋪的部分利潤D．不能繼續(xù)經(jīng)營店鋪，也不能分享店鋪的任何利潤22．清人楊勛的《別琴竹枝詞》寫道：茶館開張帝叔鋪（teashop），特零克帝（drinktea）有鴻儒。試看多少癡男女，并坐談心廉恥無。據(jù)此可知A．近代中國社會風俗全盤西化B．近代中國對女性束縛的加強C．國人大多堅持男尊女卑觀念D．近代社會習俗變遷的艱難性23．明代初期實行了嚴格的戶籍制度，人們不得隨意改動戶籍，不得擅自流動，外出百里之外時必須有官府發(fā)給的“路引”（通行證）。明代中期以后，政府允許流動人口在當?shù)厝霊粽技?。這一變化反映了A．科舉取士范圍的擴大B．社會經(jīng)濟的發(fā)展C．君主專制的空前強化D．等級制度的解體24．哥倫布《航海日志》：“兩位陛下（指西班牙國王和王后）決定派我，克里斯托夫?哥倫布前往印度，以熟悉它的國土、人民和君主，了解他們的風俗習慣……”該日志可以作為研究下列哪一地區(qū)國土、人民、風俗習慣的重要資料?A．印度 B．北非 C．美洲 D．澳大利亞25．“鄧小平把人們想瘋了的財富定義為人民的合法追求目標。政府給政策、給條件、給機會，于是財富以及財富所能夠實現(xiàn)的‘幸福生活’，其實是奢華生活，變成了近在眼前的甘泉，而不再是遠在天邊的海市蜃樓。”該材料主要強調A．鄧小平理論指引著新時期的改革取得顯著成就B．政府的決策是人民生活水平提高的最主要因素C．改革開放時期追逐財富已經(jīng)成為一種社會思潮D．人民生活水平的提高是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結果26．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》征求意見稿，首次明確把促進公平作為國家基本教育政策。下列能體現(xiàn)出孔子“教育公平”思想的是A．“因材施教” B．“有教無類” C．“溫故而知新” D．“當仁不讓于師”27．美國總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜（1743-1826）曾說每個人都有兩個祖國，“他自己的國家和法國”。他所強調的是：A．法國曾幫助美國打敗英國殖民者 B．美國革命受法國革命的影響C．法國啟蒙思想對世界的深遠影響 D．美國和法國有著共同的利益28．下列措施，對舊貴族政治特權產(chǎn)生直接沖擊的是①秦國按軍功大小授予爵位②日本明治政府規(guī)定新土地稅以貨幣支付③梭倫按財產(chǎn)多少將雅典公民劃分為四個等級④俄國“二一九法令”規(guī)定農(nóng)民可以贖買一塊份地A．① B．①② C．①③ D．②③④29．資本主義經(jīng)濟學的鼻祖亞當?斯密無論如何也不曾想到，在經(jīng)過了幾百年風霜雪雨的洗禮之后，他理想中的經(jīng)濟自由化竟然在現(xiàn)實中會遭遇如此的困境，并出現(xiàn)如此的“異化”。這種“異化”在二十世紀的突出表現(xiàn)為A．資本主義經(jīng)濟實現(xiàn)完全自由競爭 B．資本主義經(jīng)濟出現(xiàn)壟斷現(xiàn)象C．資本主義經(jīng)濟出現(xiàn)國家干預調控 D．資本主義經(jīng)濟出現(xiàn)全面衰退30．出生于印度的英國人費雯·麗飾演過《魂斷藍橋》和《亂世佳人》等風靡世界的美國電影。下列相關表述正確的是A．近代科技促進了電影發(fā)展 B．電影是記錄歷史的新手段C．電影推動了全球文化交流 D．美國精神標志是開拓進取二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料：民國初年，軍間混戰(zhàn)，政府更迭頻繁，軍和黨派對教育橫加干涉，經(jīng)費沒有著落，教育事業(yè)沒有規(guī)劃，中國近代教育事業(yè)在艱難前行。為尋找拯救中國教育的金匣良方，蔡元培等人游歷歐洲數(shù)年，深深被歐洲先進的教育理念折服。他認為，法國大學區(qū)制蘊含的教育獨立思想就是改善中國教育狀況的一劑良方。1927年，國民政府頒布《大學區(qū)組織條例》，改省教育廳為“大學區(qū)”，將全國各地劃分為若干個大學區(qū)，學區(qū)由教育家主持與管理，每區(qū)設大學1所，負責大學區(qū)內一切學術和教育行政事務。大學區(qū)制把批育行政權力全部視到大學方面，對中小學教育重視不夠，所以得不到教育界內部人士的支持。這些改革，雖然加速中國教育向現(xiàn)代轉型，但是，在當時特定時間、特定政治環(huán)境下，改革的結果與預期目標相去甚遠，僅持續(xù)不到兩年就偃旗息鼓——摘編自王列盈《民國時期教育行政體制改革失敗原因探析》等（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括國民政府進行大學區(qū)制教育改革的背景。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析國民政府大學區(qū)制教育改革失敗的原因。32．閱讀材料，完成下列要求。有學者認為，中國古代的驛站相當于現(xiàn)代的車站，和近代西方工業(yè)革命中出現(xiàn)的火車站一樣，都發(fā)揮了重要的社會職能。材料一中國古代的驛站相當于現(xiàn)代的交通服務區(qū)。隋唐時期郵驛事業(yè)發(fā)達，驛站既負責國家公文書信傳遞，又傳達緊急軍事情報，還兼管接送官員、物品運輸?shù)?。宋代實行“驛”“遞”分立，郵件文書傳遞和接待過往官員的職能完全分開。明太祖對官員的轉驛特權有嚴格限制，嚴格規(guī)定接送范圍，不符合條件者不得“拉自乘驛傳船馬”。清代驛站制度完備，管理嚴密，嚴禁馳驛人員騷擾驛站，提高通信效率，擴展內地和邊疆少數(shù)民族地區(qū)郵驛。——摘編自臧嶸《中國古代驛站與郵傳》材料二1830年鐵路工業(yè)開始啟動之后，一批稱得上“蒸汽殿堂”的火車站拔地而起。全世界范圍內興建了上千座火車站。美國的火車站普遍建于城市中心，位于社區(qū)中心的車站擠滿了“退休紳士、各類閑人、高談闊論的演說家和哲學家”。在歐洲，雖然在城市中心修建火車站的計劃遭到反對，但古老的約克鎮(zhèn)也不得不自破城墻迎接“鐵馬”?？坡』疖囌疽才c歷史悠久的大教堂毗鄰，即便有的火車站沒能建在中心城區(qū)，在它周圍也會很快形成一片嶄新的重要城市區(qū)塊。——摘編自沃爾瑪爾《技術、資本、戰(zhàn)略的200年鐵路史》材料三在中國，一個從根本上改善鐵路服務和國家基礎設施的全新鐵路網(wǎng)計劃蓄勢待發(fā)。為了實現(xiàn)這一愿景，中國開始建設時速超過200公里的全球最大高鐵網(wǎng)絡。在政府頒布的“中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃”中，中國將建設四橫四縱的國家級高速鐵路網(wǎng)絡?！幾晕譅柆敔枴都夹g、資本、戰(zhàn)略的200年鐵路史》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括唐代到明清時期驛站的變化并分析其作用。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，與古代郵驛制度相比，指出近代西方火車站在職能上具有的特點并分析其原因。（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，分析中國政府致力于構建高鐵網(wǎng)絡的目的。33．歷史隱喻材料1943年德黑蘭會議期間，丘吉爾意識到“英國是一個多么小的國家”。他曾這樣描繪：“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊，另一邊是巨大的北美野牛，中間坐著的是一頭可憐的英國小毛驢”?！D引自彭樹智主編《世界史：當代卷》問題（1）“俄國熊”“北美野牛”“英國小毛驢”分指何人？（2）他們在什么情況下坐在一起開會？商量什么問題？（3）結合19世紀至20世紀中葉大國力量對比關系，說說你對丘吉爾歷史隱喻的認識。

參考答案（含詳細解析）一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【答案解析】

1900年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭過程中，義和團顯示中國人民抗爭精神，粉碎列強瓜分中國夢想，D項正確；孫中山的言論強調的是列強在侵華過程中因受到中國人民抵抗而轉變了對華殖民策略，“庚子賠款”加重中國百姓負擔與孫中山強調的內容不一致，排除A；孫中山顯然認為面對侵略，中國人的抵抗是有重大意義的，排除B；《辛丑條約》禁止中國人民反帝與題干中孫中山強調的方向不一致，排除C。2、A【答案解析】

1942年，美、英、蘇、中等26國在華盛頓發(fā)表《聯(lián)合國家共同宣言》，標志著國際反法西斯聯(lián)盟正式形成，與聯(lián)合國無關，A符合題意，故選A；BCD都是恢復中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位的原因，不符合題意，排除。3、C【答案解析】

八大報告認為在一定范圍內運用價值規(guī)律，即承認市場的作用，結合當時的時代背景可知，這一結論是對蘇聯(lián)經(jīng)濟發(fā)展模式弊端的反思，C正確；這一結論與農(nóng)業(yè)合作化運動無關，排除A；八大召開時期我國一五計劃尚未完成，排除B；這一時期我國是計劃經(jīng)濟模式，排除D。4、C【答案解析】

試題分析：根據(jù)題中“20世紀50年代末、煉鋼”等關鍵信息可知，這個場景發(fā)生在“大躍進”運動中。“大躍進”運動是指1958年至1960年間，中國共產(chǎn)黨在全國范圍內開展的極“左”路線的運動，全國形成了大煉鋼鐵的局面，提出“以鋼為綱”的口號，號召全民煉鋼，造成了國民經(jīng)濟的重大損失。故選C?？键c：中國特色社會主義建設的道路·20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐·“大躍進”運動?！绢}目詳解】5、A【答案解析】

據(jù)材料“陪審員不知道當日受審案件，進入審判席后，不得互相交談。審判遵循‘有法可依者，當依法投票，法律所未詳者，當本法意，盡我誠心，作合乎正義的投票’”可知，為保證審判公平、合理，陪審員不知道當日受審案件，進入審判席后，不得互相交談，而且審判遵循法律辦事，A符合題意；材料體現(xiàn)的是陪審員的陪審程序與“培養(yǎng)公民的獨立人格”無關，B錯誤；據(jù)材料體現(xiàn)的是陪審員的陪審程序，不能得出“蘊含平等公正的法治意識”，C與題意不符；材料沒有涉及“公民參與政治的積極性高”，強調的是陪審員的陪審程序及審判遵循的依據(jù)，D與材料無關。6、D【答案解析】

根據(jù)材料“明初大概是1：6，隨后到1：8，歐洲中世紀一般是1：14?！薄?700—1830年間輸人中國的美洲白銀約為6億元，折合約4.3億兩”表明新航路開辟后，大量白銀輸入中國，使中國金價上漲，說明白銀的流動密切了世界的經(jīng)濟聯(lián)系，促進了經(jīng)濟繁榮和加速中國經(jīng)濟貨幣化，故選D；材料沒有體現(xiàn)金銀套利，A錯誤；古代中國對外貿易一直處于順差，B錯誤；材料體現(xiàn)白銀貨幣化，沒有體現(xiàn)經(jīng)濟的影響力，C錯誤。7、C【答案解析】

根據(jù)材料中的“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決”必須“與守臣通簽書施行”信息，再結合所學知識可知，這一官職是北宋的通判，其主要是掌握司法與監(jiān)督地方官員的權力，故C項正確；刺史是漢代監(jiān)察地方的，不符合材料信息，A項排除；唐朝節(jié)度使主要是掌管地方軍政的長官，不符合材料信息，B項排除；北宋轉運使主要是掌管地方財政的，不符合材料信息，D項排除。故選C。8、D【答案解析】

根據(jù)材料“國民外交、外交主體、外交方針、外交政策、世界政策、帝國主義、強權、聯(lián)盟、協(xié)約、領海權、領空權、漁業(yè)權”并結合所學知識可知，大量外交新詞匯體現(xiàn)了國際外交理念及國際主權意識，反映了中國外交的近代化，D項正確；A項，民族意識開始興起于19世紀末且題干并未全面體現(xiàn)民族意識，排除；B項，題干不能體現(xiàn)當時中國的外交策略，排除；C項，題干并未強調與國人對列強的認知，排除。9、B【答案解析】

根據(jù)材料“盂德斯鳩批判中國專制，以此力證君主立憲制的合理性”“將其作為法國政治改革藍圖的現(xiàn)實依據(jù)”可知，盂德斯鳩和伏爾泰都對中國進行解讀，以論證啟蒙思想的合理性，為社會發(fā)展提供指導，故B項正確。材料沒有體現(xiàn)西方文化對中國的影響，故A項錯誤。二者都只是對中國進行局部解讀，并沒有進行全面準確的解讀，故C項錯誤。啟蒙思想家并沒有對中國是否跟上世界發(fā)展潮流進行評價，故D項錯誤。10、C【答案解析】結合所學，美國1787年憲法頒布時間為18世紀后期，所以《美利堅合眾國憲法》第十三條修正案不可能遲于18世紀后期，故排除A；由“在合眾國境內受合眾國管轄的任何地方，奴隸制和強制勞役都不得存在”，體現(xiàn)了19世紀中期南北戰(zhàn)爭廢除黑人奴隸制內容，故排除BD，選C。11、A【答案解析】

根據(jù)材料魯迅認為中國的“國民性”出了問題，故他通過文學革命批判傳統(tǒng)道德，因此A選項正確；根據(jù)材料無法體現(xiàn)政治上的問題和訴求，故B選項錯誤；根據(jù)材料問題的癥結是封建思想而非迷信思想，故C選項錯誤；D選項魯迅并非革命的領袖，故錯誤。12、A【答案解析】

由材料“我軍肩負重任，為上帝光復全國，不能棄寸土于不顧?！笨梢钥闯?，太平天國在國家主權問題上，強調積極維護國家主權，故A正確；材料涉及的是對主權的維護，與閉關鎖國無關，故B不正確；太平天國是舊式農(nóng)民起義，沒有涉及民主政治，故C不正確；維護國家主權即是近代外交觀念的體現(xiàn)，故D不正確。13、D【答案解析】

咸豐帝生于1831年，死于1861年，故D符合題意；道光帝死于1850年，A不符合題意；宣統(tǒng)帝生于1906年，故B不符合題意；光緒帝生于1871年，故C不符合題意。14、A【答案解析】

據(jù)所學可知“司母戊”即為“祭祀母親戊”，由此可知，這是一件祭祀用品，屬于禮器，A正確。B、C、D錯誤。15、C【答案解析】

立下大功的水兵和槳手是由第四等級的無地貧民和城市游民組成，這大大提高了他們在城邦中的政治地位，有利于推動雅典民主向前發(fā)展，故C項正確；雅典城邦的統(tǒng)治權掌握在包括第四等級公民在內的所有公民手中，而且十將軍的選舉依然有財產(chǎn)限制，財產(chǎn)多的第一、第二等級依然占優(yōu)勢，故A項錯誤；平民在希波戰(zhàn)爭中的作用有利于增強公民的政治地位，而不是削弱，故B項錯誤；公元前480年的這次希波戰(zhàn)爭希臘陸軍的重裝步兵相對于海戰(zhàn)中立下大功的水兵和槳手，后者起到?jīng)Q定性作用，所以D項說法與材料不符，排除。16、A【答案解析】

依據(jù)所學知識可知，隋代廢除郡級機構、并省州縣、裁減冗官，并由吏部統(tǒng)一選任官吏等措施大大強化了中央集權，加強了國家的治理能力，故A正確；這些措施減輕了民眾經(jīng)濟負擔，故B錯誤；材料信息涉及的是中央集權的強化，故C錯誤；材料和階層之間流動無關，故D錯誤。17、C【答案解析】

結合所學可知，16世紀上半葉，法蘭西斯一世統(tǒng)治時期，君主專制基本確立，王權較強大，因此C選項正確。西歐封建等級制度基本確立于11世紀前后，14世紀后逐漸衰落，不是16世紀上半葉法國的國家政治體制，A選項錯誤；1302年舉行的法國三級會議標志著法國等級君主制的初步形成，16世紀上半葉法蘭西斯一世的登基標志著它的終結，不是此后法國的國家政治體制，B選項錯誤；1688年英國的“光榮革命”為君主立憲制國家開啟了先例，16世紀上半葉的法國并未實行君主立憲制，D選項錯誤。故正確答案為C選項。18、C【答案解析】

中國古典文獻中強調氣候、施肥、節(jié)氣和季節(jié)等對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義的說法，反映了古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)強調經(jīng)驗、技術，重視提高單位面積產(chǎn)量，即講究精耕細作的特點，C項正確；根據(jù)節(jié)氣安排生產(chǎn)、注意因地制宜，尊重自然規(guī)律等，都只是對材料部分內容的說明，沒有深入分析其核心特質，ABD三項錯誤。19、A【答案解析】

明代中后期，在工商業(yè)發(fā)展的基礎上，士人的服飾冠冕日趨個性多元化，沖擊了原有“四方平定巾”“青衣”的規(guī)矩和觀念，故選A項；題干中只提及“士人”，無法體現(xiàn)“普遍”提高，排除B項；明代，士大夫階層仍借助科舉制享有很高的社會地位，排除C項；材料只說明官府對士人著裝的要求，與服飾生產(chǎn)無關，排除D項。20、D【答案解析】

圖片反映了要磨去的是貪污、營私，依據(jù)圖片時間“1944”年可知，此時處于抗戰(zhàn)時期，國民黨作為抗戰(zhàn)的組成部分，作者主張要求整頓吏治為抗戰(zhàn)做出積極的貢獻。D正確；此時處于抗日戰(zhàn)爭時期，內戰(zhàn)尚未發(fā)生，A錯誤；材料反映的是要求對吏治進行整頓，不能看出國民黨的抗戰(zhàn)狀態(tài)，B錯誤；材料反映的是要求國民黨進行整頓，并未體現(xiàn)要推翻國民黨的統(tǒng)治，C錯誤。故選D。21、C【答案解析】試題分析：本題主要考查學生正確運用所學知識解決問題的能力。在資本主義工商業(yè)的改造過程中，黨和政府對其實行“贖買”政策。公私合營后，生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制，資本家領取定息。所以蔡明緯夫婦的小吃部不能繼續(xù)經(jīng)營，但可以分到部分利潤，故本題答案選C項；AB錯誤在“繼續(xù)經(jīng)營”；D項錯誤在“不能分享店鋪的任何利潤”?？键c：中國特色社會主義建設的道路·20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐·三大改造22、D【答案解析】題干中的“特零克帝（drinktea）有鴻孺”、“并坐談心廉恥無”可以看出作者對在茶館里喝茶的“鴻儒”和“癡男女”持批判態(tài)度，可以看出A與作者的態(tài)度相悖，故排除A而選D。B與題干現(xiàn)象不符，故排除；C這里面的材料信息與男尊女卑無關，故排除C。23、B【答案解析】

明清時期商品經(jīng)濟發(fā)展，材料中“明代中期以后，政府允許流動人口在當?shù)厝霊粽技！笨芍鞔鷳艏淖兓沁m應明代商品經(jīng)濟的發(fā)展的需求，故B正確。材料未涉及科舉取士的范圍，故A錯。君主專制的空前強化與材料表達不符，故C錯。D項史實明顯錯誤，故錯。24、C【答案解析】

結合所學，哥倫布篤信從西歐出發(fā)向西航行也能到達亞洲，但眾所周知實際上到達的是美洲，故哥倫布的《航海日志》可以作為研究美洲的國土、人民、風俗習慣的重要資料，故C符合題意；哥倫布開辟的是由西歐到美洲的航線，沒有到達印度、北非和澳大利亞，故ABD不符合題意。故選C。25、A【答案解析】

根據(jù)“鄧小平把人們想瘋了的財富定義為人民的合法追求目標”可知材料主要強調鄧小平理論的指導作用，故選A；人民生活提高的因素很多，政府決策并不是最主要因素，B錯誤；CD不是材料強調的重點，排除。26、B【答案解析】

孔子“教育公平”思想的是實行“有教無類”，打破了貴族壟斷教育的局面，Ｂ正確；Ａ、C和D都屬于教育的方法，不符合材料主旨，排除。27、C【答案解析】

杰斐遜的觀點體現(xiàn)了法國啟蒙思想對美國國家建立的重大影響，選項C正確；法國幫助美國打敗英國殖民者，但這并不構成美國人視法國為祖國的原因，排除A；美國革命在前，因此選項B排除；共同利益是國家之間的關系，但是不能作為美國人將法國作為祖國的原因，排除D。28、C【答案解析】

根據(jù)所學知識可知,秦國商鞅變法中按照軍功大小授予爵位,直接沖擊力貴族政治下世卿世祿制。梭倫按照財產(chǎn)標準劃分等級打破了舊貴族壟斷政權的局面，C正確；A概括不全，排除；日本明治政府的舉措對舊貴族經(jīng)濟方面有沖擊，而非政治特權，②錯誤，排除B、D。29、C【答案解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學歷史知識解決實際問題的能力，材料中“經(jīng)濟自由化竟然在現(xiàn)實中會遭遇如此的困境，并出現(xiàn)如此的‘異化’”是指資本主義經(jīng)濟出現(xiàn)國家干預調控，這在一定程度上極大限制了經(jīng)濟的自由競爭，所以答案選C，A項出現(xiàn)在第一次工業(yè)革命完成時期，B項出現(xiàn)在19世紀中后期，D項說法錯誤不符合史實?？键c：羅斯福新政·羅斯福新政的影響30、C【答案解析】

由材料信息可知，《魂斷藍橋》和《亂世佳人》是美國電影，但它風靡世界，又由出生于印度的英國人費雯·麗飾演，這說明電影推動了全球文化交流，故選C項。材料沒有體現(xiàn)科技與電影之間關系的信息，排除A項；電影是否是記錄歷史的新手段，僅從材料信息不得而知，排除B項；《魂斷藍橋》和《亂世佳人》的主體精神是否是開拓進取，從材料中不能得出，排除D項。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）背景：軍閥和政黨對教育橫加干涉，教育發(fā)展艱難；受法國大學區(qū)教育制度的啟發(fā)；有識之士的大力推動；希望教育獨立發(fā)展。（2）原因：國內軍閥混戰(zhàn)，時局動蕩；改革內容脫離中國實際（教育獨立于政治之外）；教育內部人士不認同；改革急于求成【答案解析】

（1）根據(jù)“軍閥混戰(zhàn)，政府更迭頻繁，軍和黨派對教育橫加干涉，經(jīng)費沒有著落，教育事業(yè)沒有規(guī)劃”、“法國大學區(qū)制蘊含的教育獨立思想就是改善中國教育狀況的一劑良方”等內容可從軍閥干涉教育、教育發(fā)展困難、受法國啟發(fā)、有識之士的推動等方面總結其背景。（2）根據(jù)“得不到教育界內部人士的支持。……在當時特定時間、特定政治環(huán)境下，改革的結果與預期目標相去甚遠，僅持續(xù)不到兩年就偃旗息鼓”等內容可知失敗的原因主要包括軍閥混戰(zhàn)、時局動蕩，改革內容不符合中國實際，教育內部人士不認同，改革急于求成等。32、（1）變化：①由不完備到完備；②由驛遞不分到驛遞分立；③由管理龐雜到嚴格管理，并形成制度。作用：促進了古代交通運輸事業(yè)的發(fā)展；有利于政治、經(jīng)濟、文化、軍事信息傳遞；有利于加強中央集權；有利于促進民族融合。（2）職能特點：①成為經(jīng)濟、文化交流的中樞；②成為交通樞紐；③服務于普通民眾。原因：①資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；②工業(yè)革命的推動；③資本主義民主制度的發(fā)展。（3）改善鐵路基礎設施，促進國民經(jīng)濟發(fā)展；密切東中西部經(jīng)濟聯(lián)系，促進西部經(jīng)濟開發(fā)?！敬鸢附馕觥?/p>

（1）變化：根據(jù)材料“隋唐時期郵驛事業(yè)發(fā)達”“清代驛站制度完備”可知，驛站發(fā)展由不完備到完備；根據(jù)材料“驛站既負責國家公文書信傳遞，又傳達緊急軍事情報，還兼管接送官員、物品運輸?shù)取Ｋ未鷮嵭小绑A”“遞”分立”可知，驛站發(fā)展由驛遞不分到驛遞分立；根據(jù)材料“清代驛站制度完備，管理嚴密”可知，與隋唐驛站相比，驛站管理呈現(xiàn)了由龐雜到嚴格管理，并形成制度。作用：根據(jù)材料“中國古代的驛站相當于現(xiàn)代的交通服務區(qū)”可知，驛站促進了古代交通運輸事業(yè)的發(fā)展；根據(jù)材料“驛站既負責國家公文書信傳遞，又傳達緊急軍事情報，還兼管接送官員、物品運輸?shù)取笨芍?，驛