好朋友的爭(zhēng)吵作文（精選21篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)好朋友的爭(zhēng)吵作文〔精選21篇〕篇1：好朋友的爭(zhēng)吵作文湯姆住在藍(lán)色的小房子里，窗上掛著黃色的窗簾，門后有一棵蘋果樹(shù)。杰瑞住在黃色的小別墅里，窗上掛著藍(lán)色的窗簾，門前有一棵李子樹(shù)。他們是一對(duì)好朋友，每天早晨，他們?cè)诼飞舷嘤觯缓笠黄鹑ド蠈W(xué)。湯姆用黃色的書(shū)包、黃色的鉛筆盒杰瑞用藍(lán)色的書(shū)包、藍(lán)色的鉛筆袋他們每天中午吃飯時(shí)，坐同一張桌子。湯姆愛(ài)吃魚(yú)，杰瑞就在中午分一半魚(yú)給湯姆；杰瑞愛(ài)吃奶酪，湯姆就在中午分一半奶酪給杰瑞。這個(gè)星期天，天氣很熱，湯姆打給杰瑞：“今天天氣不錯(cuò)，不如我們?nèi)バ〕欣锕涔浒桑　绷硪活^答復(fù)道：“好啊。”湯姆撐著一把半藍(lán)半黃的小傘，到黃色的小別墅去接杰瑞，他們合撐著這一把小傘來(lái)到了小超市。杰瑞在那里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，看中了一個(gè)黃里透藍(lán)的玻璃球；湯姆在那里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，看中了一個(gè)藍(lán)里透黃的玻璃球，他們倆共同買下了玻璃球，準(zhǔn)備去打玻璃球。湯姆帶著他的金毛犬憨憨，杰瑞帶著他的波斯貓奇奇，開(kāi)場(chǎng)打玻璃球。正當(dāng)?shù)竭_(dá)僵局時(shí)，他們以同樣的時(shí)間、同樣的速度、同樣的力度、同樣的方向彈去，結(jié)果這兩個(gè)玻璃球都落入水中?！澳阍趺创虻?？把我新買的玻璃球都打到水里去了！”“我還沒(méi)問(wèn)你呢，你干嘛把我的玻璃球彈到水里去！”“是你不會(huì)打吧？把我的玻璃球都彈到水里了。”兩個(gè)人從早上吵到下午，沒(méi)完沒(méi)了。最后，他們倆都說(shuō)了一句：“以后再也不跟你玩了，哼！”過(guò)了幾天，兩個(gè)人都把打架的事情給忘得一干二凈，又在橋上玩起了玻璃球。而憨憨和奇奇撿到了他們兩個(gè)的玻璃球，一起快樂(lè)地玩了起來(lái)，成了好伙伴。篇2：小學(xué)生敘事作文：好朋友之間的爭(zhēng)吵小學(xué)生敘事作文：好朋友之間的爭(zhēng)吵人與人之間難免有些矛盾，就像以前我和我的好朋友吵架一樣，像兩只雞啄米互不相讓。這天，同學(xué)們像往常一樣安靜地看著書(shū)。幾陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)同學(xué)們的臉頰，不時(shí)傳出同學(xué)們童真般的.笑聲。接著意想不到的事情發(fā)生了。我的好朋友蒲盈頤輕輕走過(guò)我的桌旁，看見(jiàn)了放在課桌上的漂亮的鋼筆，于是就拿起來(lái)看看，可一不小心將鋼筆掉在了地上。我一下站了起來(lái)，沖她大吼著，因?yàn)槟鞘俏矣米约汉貌蝗菀状娴牧慊ㄥX買的新鋼筆，我非常傷心。蒲盈頤連忙彎下腰撿起筆，連聲說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起……”可我沒(méi)理會(huì)她，我連一眼都沒(méi)看她?！昂撸∧憧茨?，都把我的新筆摔壞了?！蔽以秸f(shuō)越傷心，都快哭了。蒲盈頤被我說(shuō)得低下了頭，可我還不依不饒。時(shí)間過(guò)得很快，“叮鈴鈴……”放學(xué)了。我背著書(shū)包漸漸地走著。春色仍然青春靚麗、迷人，可我的心情還是沉浸在上午的那件事里，快樂(lè)不起來(lái)?；氐郊?，我把這件事告訴了媽媽。媽媽對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“寶貝，你要學(xué)會(huì)寬容，同學(xué)之間要互相包容，更何況你倆還是好朋友，再說(shuō)她又不是成心的，她還給你道了謙?！甭?tīng)了媽媽的話，我好似明白了什么。第二天，我去跟蒲盈頤道了謙，她對(duì)我笑了笑，我也笑了笑。我倆又成了一對(duì)一起玩，一起學(xué)習(xí)的好伙伴。篇3：爭(zhēng)吵作文爭(zhēng)吵作文一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們正在上第一節(jié)語(yǔ)文課。上完語(yǔ)文課，教師叫我們抄寫詞語(yǔ)。我正在認(rèn)真抄著，突然發(fā)現(xiàn)自己的位子太小了，字也寫不了了。往右一看，原來(lái)王琪帆隨意擴(kuò)大領(lǐng)地，這樣一來(lái)，把我給擠扁了。我氣乎乎地對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)把你的觀音手縮回去，行嗎？”他就是不肯把手縮回去，我心想：這人，真是敬酒不吃吃罰酒。于是，我用胳膊肘把王琪帆的手給推了回去。只見(jiàn)他瞪著眼睛，指著本子對(duì)我說(shuō)：“干嗎呀！那，你看看，都被你弄臟了。快把修正帶拿來(lái)，給我涂干凈！”我毫不示弱，說(shuō)：“你是誰(shuí)呀，這樣命令我，看看你，把我都快擠成門板了。我就不拿來(lái)?！本瓦@樣，我們倆像好斗的蟋蟀一樣，一直斗到了上課。結(jié)果我們既沒(méi)有抄好生字，又沒(méi)解決好問(wèn)題。下課的時(shí)候，我心想：其實(shí)我們?yōu)槭裁匆獱?zhēng)執(zhí)呢？我身為大隊(duì)長(zhǎng)，本來(lái)就應(yīng)該為同學(xué)效勞。不就是用修正帶把錯(cuò)的地方改正嘛，輕而易舉。假如我不去向王琪帆抱歉，那么我既不是一個(gè)稱職的，大度的大隊(duì)委員，又破壞了我們兩個(gè)人的友誼，這真是“一舉兩失”呀！我決定去向王琪帆抱歉。王琪帆正在寫詞語(yǔ)，我走過(guò)去，拿起涂改液對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我?guī)湍阃康裟莻€(gè)字吧！”他笑了笑說(shuō)：“哈哈，沒(méi)什么，我自己已經(jīng)涂掉了！不就是一個(gè)字嘛。再說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的人是我，我不該占了那么多位置，害得你寫不了字了，對(duì)不起！”不知什么時(shí)候，溫暖的陽(yáng)光又照在我倆的課桌上，我們又成了好朋友。這時(shí)候，我覺(jué)得樹(shù)是那么綠，花是那么艷，小鳥(niǎo)是多么得意。一句對(duì)不起，一句沒(méi)關(guān)系，朋友永留你身邊。小時(shí)候，我就特別喜歡我書(shū)房里的那把紅木靠椅，我坐在上面做作業(yè)，累了還可以休息。尤其到了夏天，格外涼爽。如今，我比以前更喜歡它了，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)習(xí)、休息，還讓我明白了關(guān)于人生的哲理。那是小學(xué)五年級(jí)的一天，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，那段時(shí)間，我特別粗心，作業(yè)總是出錯(cuò)。所以今天，我下定決心，一定要全對(duì)！可是，只當(dāng)我算了幾題的時(shí)候，我的好朋友就來(lái)找我玩，讓我陪她去溜冰。哎呀，我好似有一年都沒(méi)溜了。我不禁動(dòng)心了。不行，媽媽說(shuō)過(guò)，做完作業(yè)才可以出去玩的，我不再猶豫，三下五除二一下子就做完了。不過(guò)，我還是有點(diǎn)擔(dān)憂，就對(duì)媽媽說(shuō)：“幫我檢查作業(yè)！”聽(tīng)到媽媽答復(fù)的“哦”的一聲，我就急急忙忙地跑出去了。第二天，我想也沒(méi)想就把作業(yè)交了。下午，作業(yè)發(fā)下來(lái)了。我滿懷希望地把作業(yè)本翻開(kāi)，天哪！我竟然錯(cuò)的比平時(shí)還要多，8道計(jì)算題我就錯(cuò)了6道！這是怎么回事？媽媽不是給我檢查了嗎？〔要知道，我一向很信任媽媽〕，搞得教師還找我談了一次話。一放學(xué)，我就急急忙忙地趕回家，媽媽已經(jīng)下班了，我氣鼓鼓地問(wèn)媽媽：“是不是你沒(méi)檢查？！”“是呀，怎么啦？”“哼，你還好意思說(shuō)，你知不知道你害我錯(cuò)了好多題！”“那可是你自已做的呀！”“可是你容許幫我檢查的！”媽媽啞然無(wú)語(yǔ)。過(guò)了半響，才慢??椎廝擔(dān)骸拔沂槍室獾模?我想讓你知道，做什么事都不能毛躁而且任何事都只有靠自已！”但是，氣急使我喪失了理智，說(shuō)：“不，你這只是為自已的'忘記檢查找理由！”“不……”“別說(shuō)了，忘了就說(shuō)忘了嘛，干嘛還說(shuō)是為了我好！”說(shuō)完，我奔向我的小屋，重重地關(guān)上房門。我倒在紅木靠椅上，心里難過(guò)的想，哼，真是我看錯(cuò)了媽媽，原來(lái)，她是那樣一個(gè)人！我不禁越想越氣，然后站起來(lái)，把那把紅木靠椅重重的一摔，因?yàn)樗菋寢屗徒o我的?？墒?，那把靠椅仍然堅(jiān)實(shí)地站著。我猛然明白了，媽媽真的是為了我好，我錯(cuò)怪了媽媽，我就和那把紅不靠椅一樣，什么事都只能靠自已！四只角是它的靠山，它也只能靠自已呀！從這以后，我從未和媽媽吵過(guò)架，這是我第一次和媽媽爭(zhēng)吵，也是最后一次。而且，每當(dāng)我看到這把椅子，我就會(huì)想到這件事，想到關(guān)于它的人生哲理。篇4：爭(zhēng)吵作文爭(zhēng)吵作文?????????????

爭(zhēng)吵??????

友誼不一定每天都很鞏固，有時(shí)難免會(huì)發(fā)生一些矛盾，不過(guò)只要兩人互相信任，就不怕別人挑撥離間。

記得一年級(jí)時(shí)，我和她在柳樹(shù)下相遇，我們聊著聊著，覺(jué)得對(duì)方都很明白自己，于是就成了一對(duì)形影不離的好朋友?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，那天我剛來(lái)學(xué)校，就看見(jiàn)她趴在桌子上哭。我急忙放下書(shū)包，跑到她跟前問(wèn)：“冉冉，怎么了？”她抬起頭，擦擦淚汪汪的眼睛，說(shuō)：“我問(wèn)你，這是什么？”她邊說(shuō)邊拿出一張紙遞給我。我接過(guò)紙，翻開(kāi)一看，里面寫的是；

哈哈！你是一頭大豬！

我心想；這是誰(shuí)寫的？雖然寫的不算太過(guò)分，但可氣的是，后面竟然寫的是我的名字！我只是微笑著對(duì)她說(shuō)：“這不是我寫的'。”她瞪了我一眼，說(shuō)：“你扯謊，這就是你寫的！”我仍然還是說(shuō)了句：“這不是我寫的！”她也冷冷地說(shuō)：“別騙了，我們絕交！”“冉冉，這”沒(méi)等我說(shuō)完，她便走出了教室。

下課時(shí)，我和其他幾個(gè)小伙伴一起玩游戲。她看見(jiàn)了，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我也玩，我也玩，加我一個(gè)！”我們同意了。剛開(kāi)場(chǎng)，她仍然冷冷地看著我。不過(guò)后來(lái)，她似乎被這歡樂(lè)的氣氛所感染了，也和我們一起蹦蹦跳跳，一起唱唱笑笑。

第二天，我問(wèn)她：“你不生我的氣了？”她向我做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“什么生氣不生氣，我早忘了！”從那時(shí)開(kāi)場(chǎng)，我倆就又和好如初了。

其實(shí)友誼就像一座橋，假如這座橋能承受得住千斤重，能包涵許多責(zé)任，那才能稱得上是友誼之橋！

篇5：爭(zhēng)吵作文爭(zhēng)吵作文三年級(jí)敘事作文題目：爭(zhēng)吵我與王寅是一對(duì)形影不離的好朋友，經(jīng)常一起上培優(yōu)班，一起嬉戲，一起玩耍，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候，王寅還經(jīng)常到我家玩呢！我們一起搭積木，一起看電視，一起做作業(yè)。今天，王寅走過(guò)來(lái)，冷冷地說(shuō)題目：“我要和你絕交！”我愣了，勉強(qiáng)的擠出笑容，說(shuō)題目：“哈哈，王寅，玩笑不要開(kāi)得太大哦！”“這是真的.，你竟然背地說(shuō)我的壞話！虧我還把你當(dāng)做我最好的朋友對(duì)待！”我呆著了，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)他的壞話，他竟然捕風(fēng)捉影說(shuō)我說(shuō)他壞話，有時(shí)我確實(shí)有點(diǎn)煩他，但，我對(duì)天發(fā)誓，我絕對(duì)不敢說(shuō)他壞話，我知道，他練過(guò)跆拳道，硬碰硬我絕對(duì)會(huì)輸?shù)姆浅K，我只好和他打持久戰(zhàn)。我向他抱歉“對(duì)不起，我真的沒(méi)說(shuō)你壞話！”“恩，你是史教師眼中的紅人，那我是什么呢！”王寅怒氣沖沖地說(shuō)。他陰陰一笑，無(wú)所事事地說(shuō)題目：“其實(shí)嘛……我是騙你的，我爸爸可是你們天臺(tái)崗小學(xué)的校長(zhǎng)，我沉著地說(shuō)題目：“你媽媽姓什么？”“阮馥甄?！薄肮?，露出狐貍尾巴了吧？你媽媽姓阮，我們校長(zhǎng)姓江，這只有2種可能題目：第一種，你媽媽或你爸爸不是你親媽親爸；第二種你是撿回來(lái)的?！蓖跻?jiàn)大事不妙，使出三十六計(jì)之最后一計(jì)題目：走為上策，便“溜之大吉了”！我也沒(méi)有去追他，因?yàn)槲抑溃仓牢野阉?dāng)成好朋友，他肯定會(huì)回來(lái)找我抱歉的，以為他不是盲目聽(tīng)別人的。果然不出我所料，下午放學(xué)，王寅回來(lái)對(duì)我說(shuō)題目：“劉小鈺，對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你，你能原諒我嗎？”“嘻嘻……那……我當(dāng)然原諒你啦！”“走，我們?nèi)フ倚》冀憬闼麄內(nèi)ネ?！”啊，是友誼那把灼熱之火，把我們之間的怨恨融化了。篇6：爭(zhēng)吵作文爭(zhēng)吵作文爭(zhēng)吵在一間房子里，住著一家人。兒子名叫小明。一天夜里，小明正在熟睡中。這時(shí)，小明臉上的器官爭(zhēng)了起來(lái)。它們?cè)跔?zhēng)什么呢？原來(lái)它們?cè)跒榱俗C明自己是最有用的器官而爭(zhēng)吵。眼睛首先發(fā)言：“要不是我，主人連路都看不清呢！你們看，我是高高在上的，你們都在我的下面。位置說(shuō)明了一切。所以我是最有用的！”耳朵一聽(tīng)不服氣了，對(duì)眼睛嚷道：“才不是呢，假如不是我，別人說(shuō)什么東西主人一字都聽(tīng)不見(jiàn)了！光能看有什么用?！北亲勇?tīng)了，生氣地說(shuō)：“要說(shuō)有用嘛，當(dāng)然是我了。主人要是沒(méi)有了我，香臭都聞不出來(lái)呢！會(huì)被別人笑的?！弊彀吐?tīng)到了其它器官的發(fā)言，心里很不服，對(duì)器官們吼道：“你們都別爭(zhēng)了，假如不是我，主人早就餓死了，哪還有你們的事呢。而且一切口令都是由我發(fā)出來(lái)的。所以，要論有用嘛，當(dāng)然是我了！”嘴巴還沒(méi)合上，大家就又你一言，我一語(yǔ)地爭(zhēng)了起來(lái)，甚至是扭打起來(lái)了。小明被器官們吵醒了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“大家都別爭(zhēng)了，其實(shí)你們各有所長(zhǎng)，我缺了誰(shuí)都不行。只有團(tuán)結(jié)在一起，力量才更大了。所以大家還是一起努力，做好自己的工作吧！”爭(zhēng)吵友誼不一定每天都很鞏固，有時(shí)難免會(huì)發(fā)生一些矛盾，不過(guò)只要兩人互相信任，就不怕別人挑撥離間。記得一年級(jí)時(shí)，我和她在柳樹(shù)下相遇，我們聊著聊著，覺(jué)得對(duì)方都很明白自己，于是就成了一對(duì)形影不離的好朋友?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，那天我剛來(lái)學(xué)校，就看見(jiàn)她趴在桌子上哭。我急忙放下書(shū)包，跑到她跟前問(wèn)：“冉冉，怎么了？”她抬起頭，擦擦淚汪汪的眼睛，說(shuō)：“我問(wèn)你，這是什么？”她邊說(shuō)邊拿出一張紙遞給我。我接過(guò)紙，翻開(kāi)一看，里面寫的是；哈哈！你是一頭大豬！我心想；這是誰(shuí)寫的？雖然寫的不算太過(guò)分，但可氣的是，后面竟然寫的是我的名字！我只是微笑著對(duì)她說(shuō)：“這不是我寫的。”她瞪了我一眼，說(shuō)：“你扯謊，這就是你寫的！”我仍然還是說(shuō)了句：“這不是我寫的！”她也冷冷地說(shuō)：“別騙了，我們絕交！”“冉冉，這”沒(méi)等我說(shuō)完，她便走出了教室。下課時(shí)，我和其他幾個(gè)小伙伴一起玩游戲。她看見(jiàn)了，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我也玩，我也玩，加我一個(gè)！”我們同意了。剛開(kāi)場(chǎng)，她仍然冷冷地看著我。不過(guò)后來(lái)，她似乎被這歡樂(lè)的氣氛所感染了，也和我們一起蹦蹦跳跳，一起唱唱笑笑。第二天，我問(wèn)她：“你不生我的氣了？”她向我做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“什么生氣不生氣，我早忘了！”從那時(shí)開(kāi)場(chǎng)，我倆就又和好如初了。其實(shí)友誼就像一座橋，假如這座橋能承受得住千斤重，能包涵許多責(zé)任，那才能稱得上是友誼之橋！爭(zhēng)吵筆盒小屋里傳了一陣吵架聲……“我最漂亮！”鉛筆姐姐大聲地說(shuō)?！澳阍趺茨芎臀冶绕?？真是自不量力！”橡皮妹妹聽(tīng)了，很生氣地說(shuō)?！拔易钇?！我苗條、聰明……Doyounow？這你就不知道了吧，這是英語(yǔ)，是主人拿起我寫字的時(shí)候我記下來(lái)的，我不但比你漂亮，還比你的學(xué)問(wèn)大！我的身體有幾種顏色，你呢？只有單調(diào)的一種顏色，難看死了！”鉛筆姐姐輕蔑地說(shuō)。橡皮妹妹聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“哼！你以為我就不會(huì)記住主人的字嗎？”鉛筆姐姐冷笑著說(shuō)：“那你也寫個(gè)字給我看看，如‘英勇’的‘敢’字你會(huì)寫嗎？”橡皮妹妹聽(tīng)了，寫了下來(lái)，鉛筆姐姐斜著眼一看，差點(diǎn)笑破肚皮，原來(lái)，橡皮一般是擦錯(cuò)別字的，橡皮妹妹寫了一個(gè)錯(cuò)別字“感”。她們還在爭(zhēng)吵不休，轉(zhuǎn)筆刀爺爺聽(tīng)了，慢吞吞地走來(lái)，說(shuō)：“孩子們，別再吵了！你們各有各的本領(lǐng)，各有各的長(zhǎng)處，不要拿自己的長(zhǎng)處與別人的短處相比，還是全心全意地為主人效勞吧！”鉛筆姐姐和橡皮妹妹互相看了一眼，慚愧地低下了頭。從此，筆盒小屋又恢復(fù)了往日的安寧。爭(zhēng)吵小明快要考試了，爸爸媽媽給小明買了許多文具，有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書(shū)。剛考完文具盒里就吵吵鬧鬧的，原來(lái)文具們?cè)谝黄鸪沉似饋?lái)?？此鼈兊难劬Φ傻枚啻?，聽(tīng)它們的嗓門有多高。首先發(fā)言的是鋼筆大哥，它的嗓門就像銅鼓敲：“伙伴們，我是鋼鐵做的摔不壞，上次考試，我摔了好幾次，還是沒(méi)有一點(diǎn)傷，我還寫了許多字。”鉛筆弟弟說(shuō)：“我也能寫許多字?！薄耙彩俏?guī)托∶鞔蛄艘话俜?，沒(méi)有我你能打上一百分嗎？”橡皮說(shuō)：“小明寫錯(cuò)字，還不是有我的幫助，才能改正錯(cuò)誤的。”尺子姐姐生氣地說(shuō)：“你們不要說(shuō)了，要是沒(méi)有我，畫(huà)直線和圖形時(shí)能畫(huà)直嗎？能打一百分嗎？”沒(méi)有發(fā)言的書(shū)妹妹說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小明還沒(méi)有那么多知識(shí)呢？”小明聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：“假如