人教版初中八年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表(3篇)

八年級(jí)物理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以新課標(biāo)為指導(dǎo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，搞好八年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)。二、基本情況我校八年級(jí)共6個(gè)教學(xué)班，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況作大致評(píng)估，八（1）（2）兩個(gè)班學(xué)生的成績較好，八（3）班次之，四五六班學(xué)困生較多。一部分學(xué)生上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是太高，不夠靈活，加之，初二學(xué)生剛接觸物理，開始有一些兩極分化，這就需要師生在本期倍加努力，在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力，才能達(dá)到預(yù)期的目的。三、本期內(nèi)容：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為7~12章，包括力、運(yùn)動(dòng)和力、壓強(qiáng)、浮力、功和機(jī)械能、簡單機(jī)械。四、教改措施：在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。五、具體措施：1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)A．鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。B．使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣。C．重視探究活動(dòng)中的交流與合作。在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。2、幫助學(xué)生盡快走入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。A．以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為緊密和廣泛的聯(lián)系，因此采用圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。B．在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。C．盡可能讓學(xué)生將用過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。六、本學(xué)期課時(shí)安排共計(jì)：35課時(shí)開學(xué)評(píng)期末試題第七章：力1課時(shí)6課時(shí)6課時(shí)7課時(shí)5課時(shí)6課時(shí)4課時(shí)第八章：運(yùn)動(dòng)和力第九章：壓強(qiáng)第十章：浮力第十一章：功和機(jī)械能第十二章：簡單機(jī)械第七章、力共5課時(shí)（力1課時(shí)、彈力1課時(shí)、重力1課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測1課時(shí)）第八章、運(yùn)動(dòng)和力共7課時(shí)（牛頓第一定律2課時(shí)、二力平衡1課時(shí)、摩擦力2課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測1課時(shí)）第九章、壓強(qiáng)共9課時(shí)（壓強(qiáng)2課時(shí)、液體壓強(qiáng)2課時(shí)、大氣壓強(qiáng)2課時(shí)、流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系1課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測1課時(shí)）第十章、浮力共7課時(shí)（浮力1課時(shí)、阿基米德原理2課時(shí)、物體浮沉條件及應(yīng)用2課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測1課時(shí)）第十一章、功和機(jī)械能共7課時(shí)（功1課時(shí)、功率2課時(shí)、動(dòng)能和勢能1課時(shí)、機(jī)械能及轉(zhuǎn)化1課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測1課時(shí)）第十二章、簡單機(jī)械共8課時(shí)（杠桿2課時(shí)、滑輪2課時(shí)、機(jī)械效率2課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測1課時(shí)）八年級(jí)物理下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用；2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡單問題的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。三、學(xué)情分析1.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力。2.要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。四、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能A．初步認(rèn)識(shí)力學(xué)的基本內(nèi)容。B．初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折。2、過程和方法：A．經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。B．通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：A．能保持對(duì)自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。B．具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。五、教學(xué)措施：1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。2、幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。六、本學(xué)期課時(shí)安排共計(jì)：35課時(shí)開學(xué)評(píng)期末試題第七章：力1課時(shí)6課時(shí)6課時(shí)7課時(shí)5課時(shí)6課時(shí)4課時(shí)第八章：運(yùn)動(dòng)和力第九章：壓強(qiáng)第十章：浮力第十一章：功和機(jī)械能第十二章：簡單機(jī)械第七章、力共5課時(shí)（力1課時(shí)、彈力1課時(shí)、重力1課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測1課時(shí)）第八章、運(yùn)動(dòng)和力共7課時(shí)（牛頓第一定律2課時(shí)、二力平衡1課時(shí)、摩擦力2課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測1課時(shí)）第九章、壓強(qiáng)共9課時(shí)（壓強(qiáng)2課時(shí)、液體壓強(qiáng)2課時(shí)、大氣壓強(qiáng)2課時(shí)、流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系1課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測1課時(shí)）第十章、浮力共7課時(shí)（浮力1課時(shí)、阿基米德原理2課時(shí)、物體浮沉條件及應(yīng)用2課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測1課時(shí)）第十一章、功和機(jī)械能共7課時(shí)（功1課時(shí)、功率2課時(shí)、動(dòng)能和勢能1課時(shí)、機(jī)械能及轉(zhuǎn)化1課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測1課時(shí)）第十二章、簡單機(jī)械共8課時(shí)（杠桿2課時(shí)、滑輪2課時(shí)、機(jī)械效率2課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測1課時(shí)）八年級(jí)物理下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析物理是一門新接觸的自然學(xué)科，學(xué)生基本沒有物理基礎(chǔ)，經(jīng)過八年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)于初中物理知識(shí)的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法逐漸成熟，但探究性的學(xué)習(xí)方式卻很欠缺。物理這門自然學(xué)科有著非常明顯的特點(diǎn)，充分以探究活動(dòng)為主，注重實(shí)驗(yàn)與觀察的方法，同時(shí)具有很強(qiáng)的神秘感與奧妙。教師應(yīng)充分把握這一特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)科的興趣，培養(yǎng)他們更好地探究活動(dòng)的能力，尋找物理規(guī)律，學(xué)習(xí)掌握好物理知識(shí)與技能，樹立起正確的科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀，運(yùn)用科學(xué)的辯證的思維方式去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。尤其是這下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，時(shí)間緊，內(nèi)容多而且知識(shí)內(nèi)容難，因此更要抓好學(xué)生的雙基教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)，尤其是解決實(shí)際問題的能力。二、教材分析新課標(biāo)提出了“知識(shí)與技能”、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的培養(yǎng)目標(biāo)，以及課程基本理念：注重全體學(xué)生的發(fā)展、改變學(xué)科本位的觀念，從生活走向物理、從物理走向社會(huì)，注重科學(xué)探究、提倡學(xué)習(xí)方式多樣化，注意學(xué)科滲透、關(guān)心科技發(fā)展，構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系等思想。在此基礎(chǔ)上，物理注意了在“知識(shí)與技能”、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價(jià)值觀”這三個(gè)方面的課程培養(yǎng)功能的體現(xiàn)；注重從自然與生活現(xiàn)象中引入物理問題，通過探究尋找物理規(guī)律，然后將其用于生活、生產(chǎn)實(shí)踐；注重將科學(xué)探究的各主要環(huán)節(jié)滲透于不同章節(jié)，讓學(xué)生在科學(xué)探究的過程中，不僅學(xué)習(xí)物理知識(shí)與技能，還將體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，養(yǎng)成科學(xué)探究的能力，以便學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，客觀了解科學(xué)的社會(huì)功能，樹立正確的科學(xué)觀等。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要包括：第七章力，第八章運(yùn)動(dòng)和力，第九章壓強(qiáng)，第十章浮力，第十一章功和機(jī)械能，第十二章簡單機(jī)械。主要是力學(xué)知識(shí)、簡單機(jī)械類、近代物理知識(shí)的物理知識(shí)體系。其中第九章壓強(qiáng)、第十章浮力、第十一章功和機(jī)械能是重點(diǎn)，難點(diǎn)在浮力、功和機(jī)械能，這部分內(nèi)容綜合性比較強(qiáng)。三、教學(xué)目標(biāo)1、加強(qiáng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。2、掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，包括定義、概念、定理、公式、原理，以及實(shí)驗(yàn)各方面的綜合能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。如科學(xué)探究、解答問題的能力、實(shí)驗(yàn)操作能力。4、能運(yùn)用課本上的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。5、樹立正確的科學(xué)世界觀。五、具體措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)在教學(xué)中的具體要求。2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)時(shí)，嚴(yán)格按照提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作程序進(jìn)行。3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。4、嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生練好扎實(shí)功底，逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。5、開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一。6、重點(diǎn)培養(yǎng)中優(yōu)等生，注重全體學(xué)生的充分全面的發(fā)展，加強(qiáng)他們的思想德育工作，充分有效地提高初二物理的教育教學(xué)質(zhì)量。7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。8、及時(shí)下班輔導(dǎo)補(bǔ)缺補(bǔ)差。五、本學(xué)期課時(shí)安排共計(jì)：35課時(shí)開學(xué)評(píng)期末試題第七章：力1課時(shí)6課時(shí)6課時(shí)7課時(shí)5課時(shí)6課時(shí)4課時(shí)第八章：運(yùn)動(dòng)和力第九章：壓強(qiáng)第十章：浮力第十一章：功和機(jī)械能第十二章：簡單機(jī)械第七章、力共5課時(shí)（力1課時(shí)、彈力1課時(shí)、重力1課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測1課時(shí)）第八章、運(yùn)動(dòng)和力共7課時(shí)（牛頓第一定律2課時(shí)、二力平衡1課時(shí)、摩擦力2課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)