變?cè)谖疑砩锨那陌l(fā)生小學(xué)五年級(jí)作文（集錦16篇）

第25頁(yè)共25頁(yè)變，在我身上悄悄發(fā)生小學(xué)五年級(jí)作文〔集錦16篇〕篇1：變，在我身上悄悄發(fā)生小學(xué)五年級(jí)作文變，在我身上悄悄發(fā)生小學(xué)五年級(jí)作文變，本就是人之天性；善變，對(duì)于我們這個(gè)年齡段的孩子說(shuō)也是平平常常啦。變得逆反、變得有自尊……瞧！變，在我身上悄悄發(fā)生了……背著沉重的書包，邁著沉重的步伐，懷揣著一顆沉重而又忐忑不安的新走在放學(xué)的路上，這本來(lái)是件輕松愉快的事兒，可今天，我那沉重的書包中裝了一張令我丟進(jìn)臉面的試卷。89分，這對(duì)一個(gè)差生來(lái)說(shuō)可能是個(gè)很平常甚至很好的`分?jǐn)?shù)，可對(duì)我這個(gè)只考過(guò)3次90以下的班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可是個(gè)令我沉入深谷的分?jǐn)?shù)。一回到家，媽媽便用她那能觀天象的眼睛盯著我那忽上忽下的小眼神兒，媽媽掐指一算，便猜到了什么：“科學(xué)試卷發(fā)了吧？老實(shí)說(shuō)，你是考砸了呢？還是考差了呢？還是考不好了呢？”我去，直戳我傷口而來(lái)呀！我把書包往地下一扔，徑直奔向房間，把頭埋在被子里，回想起發(fā)試卷的一幕幕：上課鈴一響，老師便嚴(yán)肅地走入教室，開場(chǎng)抱起分?jǐn)?shù)來(lái)：“陳軍翰，92；韋佳昕，94,；陳奧，89……我聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)，心簡(jiǎn)直就要蹦出來(lái)了，我無(wú)比絕望地走上臺(tái)，大家聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)，先是愣了一愣，感慨一聲，便開場(chǎng)暗自竊喜了，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲铱疾盍耍麄冏约嚎疾盍司陀欣碛闪?，汗~”奧！出來(lái)，不就是89，下次我們考個(gè)98，我無(wú)奈，出來(lái)了。又是一番說(shuō)教……〔選自媽媽之口：還不是為了你好〕我發(fā)現(xiàn)，我真得變了。不光變得要面子，要成績(jī)，還變得逆反了?！皧W！寫作業(yè)去！你的《舉一反三》還有多少?zèng)]做喲！別一天到晚就想著玩兒！”哎呀~我那嘮叨老媽又開場(chǎng)叨嘮了。整天像個(gè)蜜蜂似的，可惜她的工作不是采蜜，而是孜孜不倦地盯著我這兒，盯著我那兒，只要不服從命令，就往我屁屁上面叮個(gè)大包。嗚嗚~我真是忍無(wú)可忍了，皺著眉頭，使勁兒一拍桌子〔哎喲，疼死我啦〕：“天天除了學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)，我又不是機(jī)器人，連個(gè)情緒都沒(méi)有，整天重復(fù)枯燥的系統(tǒng)。再說(shuō)了，玩本來(lái)小孩子的天性！”“嘖嘖嘖嘖！又來(lái)了，又來(lái)了！老跟我鬧脾氣，你不嫌煩，我還嫌煩呢！”想當(dāng)年，我可是媽媽的男款羽絨服，如今，我也不知怎么了，脫口就這些了。我一個(gè)轉(zhuǎn)身，使勁兒一拉門，滿頭是火地走進(jìn)房間，用腳一踢門?！芭椤保∥覟槭裁慈绱伺涯妫易约憾疾恢?，也許是歲月的安排吧！變，在我身上悄悄發(fā)生。變，隨著我一起成長(zhǎng)。有好的變化，有壞的變化，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的內(nèi)心也迎著風(fēng)沙茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。篇2：變,在我身上悄悄發(fā)生作文變,在我身上悄悄發(fā)生作文變，顧名思義是形容性質(zhì)狀態(tài)或情形和以前不同，或更改，或變調(diào)，或變動(dòng)。隨著我的成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)，我變得開場(chǎng)計(jì)較分?jǐn)?shù)了！記得二年級(jí)的一次數(shù)學(xué)模擬，我只考了83分，全班一百分三四個(gè)，而我不但沒(méi)有一點(diǎn)慚愧之心，反而管閑事的詢問(wèn)其它同學(xué)的考試分?jǐn)?shù)，整節(jié)課一副無(wú)所事事，毫不在意的模樣。但就在最近，我這個(gè)“玉面小蛟龍”竟然為了一次偶然的數(shù)學(xué)考試88分耿耿于懷，一天都心不在焉，這時(shí)候，我覺得，也許是我變得開場(chǎng)計(jì)較的開端吧！不僅如此，我發(fā)現(xiàn)，我變得開場(chǎng)話有點(diǎn)多了！在上小學(xué)之前，我一直不愛說(shuō)話，也許是因?yàn)槟菚r(shí)我年紀(jì)還小，覺得身邊的一切都太生疏了，就連幼兒園畢業(yè)了，我也沒(méi)能改正這一“缺點(diǎn)”這到五年級(jí)上冊(cè)，我在上語(yǔ)文課時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)既矮個(gè)，日日夜夜都頭發(fā)又亂又長(zhǎng)的怪才，并且每天早上，他總是最后一個(gè)到班級(jí)，但這次語(yǔ)文課我對(duì)他之前的印象完全不一樣了，不知是什么時(shí)候，他的嘴里冒出了一句話：老師，您就是現(xiàn)代鳳辣子！結(jié)果惹得老師火冒三丈，大家當(dāng)堂哈哈大笑，從那時(shí)起，我便開場(chǎng)模擬他，給大家增添了好幾分情趣！！而且，我甚至發(fā)現(xiàn)我變得開場(chǎng)愛面子了！以前，媽媽質(zhì)疑我做得奧數(shù)題有問(wèn)題，我會(huì)虛心的承受，甚至還會(huì)把正確的`答案報(bào)給媽媽，讓她幫我確認(rèn)的的修改是否正確，但是最近，一些暑假的英語(yǔ)作業(yè)，媽媽告訴我這個(gè)單詞拼錯(cuò)了我不但沒(méi)有承受，反而強(qiáng)詞奪理，列入：這是對(duì)的那，是你自己不懂而已！”等到媽媽拿出證據(jù)，我也一樣不成認(rèn)，還“哪哪”的叫喚著，雖然那個(gè)時(shí)候我早道這才是正確的答案，但我就是不想那么下不來(lái)臺(tái)，所以，我只能“隨意你那！”這樣應(yīng)付到！等到媽媽走了，我才趕緊修改錯(cuò)題！然后再趾高氣昂的走出房門！或…更改，或…變調(diào)，或…變動(dòng)。篇3：變?cè)谖疑砩锨那陌l(fā)生作文變?cè)谖疑砩锨那陌l(fā)生作文隨著時(shí)間的變化，隨著歲月的流逝，世界中的萬(wàn)物都在變。我的愛好也隨之改變了。有時(shí)我真得有些不明白，但我已經(jīng)辭別了兒時(shí)那種幼稚。最美的話語(yǔ)當(dāng)我剛上小學(xué)時(shí)，我做事很不細(xì)心，經(jīng)常會(huì)有許多芝麻般的小事被我所遺忘，被我丟棄在無(wú)人的“街道”上。每當(dāng)我把自己那臟兮兮的抽屜整理干凈了，老師滿面微笑地說(shuō)：“真棒！”那一刻，我那幼小的內(nèi)心被老師磨上了一層甜甜的蜜。如今，當(dāng)我再聽見老師的這句話時(shí)，我不再感到歡快，至有些厭煩，我認(rèn)為這不是美妙的，而是乏味的。記得又是那樣一次，我們進(jìn)展了單元考試，在發(fā)卷前，班主任老師，手緊握著我們那一疊的試卷，疊疊不休的認(rèn)真地對(duì)我們嘮叨：“這只是一次檢測(cè)，不代表你最終的收獲。卷子上的只是外表，而真正的收獲是屬于你自己的?！痹诶蠋熌浅林氐目谖侵?，我看到了，一切的美妙，我喜歡鼓勵(lì)，但我不愛空虛的鼓勵(lì)，有時(shí)那小的提醒才是我所愛聽的。世界在變，人也在變，我已經(jīng)不愛小時(shí)候老師那虛偽的鼓勵(lì)，那天空的，那是乏味的'，那更是沒(méi)有意義的！我漸漸愛上了老師那充滿意義，充滿誠(chéng)意的提醒。在無(wú)聊中的“陽(yáng)光”每一個(gè)人都會(huì)有無(wú)聊沒(méi)勁的時(shí)候，但在不同的年紀(jì)里，我有著不同的樂(lè)趣。小時(shí)候，娃娃是無(wú)聊時(shí)的一束溫馨的陽(yáng)光。每當(dāng)我單獨(dú)呆在家中時(shí)，我會(huì)用嫩嫩的小手拉起娃娃那得意的手。雖然是冷冰冰的，但那一瞬間她如我的媽媽，如我的好伙伴。她一直伴著我。長(zhǎng)大后，面對(duì)窗邊那一個(gè)個(gè)娃娃，等我再牽起她的手時(shí)，感覺是冷的無(wú)味。那一次也是如此無(wú)聊，我自然地從書柜中抽出那一本剛出的《讀者》。有些內(nèi)容我會(huì)不明白，但我會(huì)靜下心，將每一個(gè)字如數(shù)米一般，一一分析^p清楚，一遍又一遍的。在讀《上帝不會(huì)偏愛誰(shuí)》時(shí)我一次又一次的反復(fù)琢磨那種道理時(shí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己在無(wú)聊中找到了新的陽(yáng)光，我不斷分析^p著，終于找到了出口，真是“柳暗花明又一村。”在平凡的無(wú)聊中，陪伴我的不再是冷冷的娃娃，而是那一本本書，書灑發(fā)的陽(yáng)光更溫暖，更親切。與娃娃發(fā)愣是空的，而看書卻是充實(shí)的。時(shí)間在變，我也在變，愛好變了，想法變了。我懂得了空虛與充實(shí)。如今的我愛真誠(chéng)的話語(yǔ)，愛珍貴的時(shí)間。我想再隨著時(shí)間的流逝，我會(huì)有更不同的愛好，會(huì)有更實(shí)在的愛好。篇4：我在變小學(xué)作文我在變小學(xué)作文隨著時(shí)間的推移，周圍的一切都在變。事在變，環(huán)境在變，人也在變。我也落不了這個(gè)俗套。我最初發(fā)現(xiàn)自己在變是在十歲那年。那年冬天，爸爸因病去世，這對(duì)我家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂。我那時(shí)年紀(jì)不大，對(duì)于死亡并沒(méi)有多大感觸。只是其他家人傷心落淚，我才感到一絲凄涼，也忍不住落下淚來(lái)。在爸爸沒(méi)有出殯之前的那些天，我總夢(mèng)想著病中的父親只是在睡覺，幾天后一定會(huì)睡醒。到了出殯那天，我才從夢(mèng)想中出來(lái)，他照舊躺在那冰涼的棺材里，他不會(huì)活了！直到下葬的那刻，我似乎才明白死亡的含義：死了就永遠(yuǎn)消散了，最后化作一抔土。也就是從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)我開場(chǎng)改變，把從前的幼稚、夢(mèng)想丟掉，使自己走向成熟。在那陣兒，全家的長(zhǎng)輩都陷入了宏大的悲哀中。爺爺承受著喪子之痛，而我承當(dāng)著喪父之痛，全家整日沉浸在一片悲涼之中…漸漸地，我逐步從悲哀中走出來(lái)。我認(rèn)為世上最大的不幸就是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”?？墒?，悲哀歸悲哀，我想我還有其他親人，爺爺、奶奶……這些最親近的人。我應(yīng)該從自己的.悲哀中出來(lái)，對(duì)這些活著的盡孝，使他們安樂(lè)地生活，去世了的親人把對(duì)他的思念裝在心里。這是我第一次發(fā)現(xiàn)自己身上的變化，這是一次從無(wú)憂無(wú)慮、稚嫩轉(zhuǎn)向成熟、有責(zé)任感的心理巨變。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己再次巨變的時(shí)候已經(jīng)要升初中了，這次改變也是心靈的一場(chǎng)變革。我發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我已經(jīng)處在一個(gè)危險(xiǎn)的邊緣，我的心里由于種種因素竟然開場(chǎng)厭學(xué)，也想像自己的父輩一樣，上個(gè)小學(xué)就輟學(xué)。由于這種心理的影響，我在小學(xué)升初中的前半個(gè)學(xué)期成績(jī)差到了極點(diǎn)，上課也不好好聽講。幸虧我的家人及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一情況，他們極其耐心的勸說(shuō)將我從不歸路上拉了回來(lái)。他們的勸說(shuō)又使我充滿了遠(yuǎn)航的信心，振作了起來(lái)。世間萬(wàn)物，無(wú)一不是在變化。在變化的過(guò)程中，會(huì)得到也會(huì)失去很多。每個(gè)人都不能左右變化，但卻可以在變化的同時(shí)，把握住自己人生的航向。篇5：在小學(xué)五年級(jí)發(fā)生的一件事作文每個(gè)人必定經(jīng)過(guò)許多難忘的事，在我周圍也發(fā)生過(guò)許多不同尋常的事，但是，三年級(jí)時(shí)的一個(gè)小小的謙讓使我終身難忘，在我長(zhǎng)大以后，回憶這件事，心中一定會(huì)感到非常幸福。那次是一個(gè)“六一”兒童節(jié)，學(xué)校里還彌漫著緊張的氣氛，完全不像我們瞳景中快樂(lè)的一天，我們都思念著一、二年級(jí)時(shí)度過(guò)的歡慶兒童節(jié)，大家是那么開心，那么期盼著這一天的到來(lái)。下午，王維帶著許多溢光圈來(lái)到學(xué)校，許多人都從王維那里拿到了溢光圈，而我沒(méi)有，我當(dāng)時(shí)就躲在墻角哭，這時(shí)，葉海銘，跑過(guò)來(lái)，對(duì)著我撫慰：“鄭瀟宇，不要哭了，要不，我這個(gè)送給你?”說(shuō)著，把他那僅有的一根遞給了我。我沒(méi)答復(fù)，只是細(xì)微地?fù)u了搖頭。這時(shí)，李映輝給我了一根王維給我的溢光圈，我立即破涕而笑了。在我的一生中，我要感謝我的父母把我養(yǎng)大，我要感謝我的老師給予我知識(shí)，也要感謝大自然給了我豐富的食物，但是，更要感謝的是我的同學(xué)，我相信，在將來(lái)，我和同學(xué)們的感情將會(huì)更加深沉。一件事作文3人的一生中有許多事，有傷心的事，快樂(lè)的事，快樂(lè)的事，悲傷的事。當(dāng)然，人的一生也少不了難忘的事！那是的初夏，媽媽早早的叫我起床，可是，我卻還在睡夢(mèng)中，直到早飯的時(shí)候才起床。一起床就感覺身體有些不對(duì)勁，但還是忍著了。中午和下午媽媽一天和妹妹一天都在田鎮(zhèn)。而爸爸也不在家。而我，只好一個(gè)人悶在家了看電視。中午有朋友叫我出去玩的，可因?yàn)樯眢w有些不對(duì)勁，所以放棄了玩的時(shí)間，中午也沒(méi)吃飯！突然，覺得渾身沒(méi)有力氣，感到很冷，很困。所以救鋪上幾床被子睡著了！夜晚，媽媽和妹妹從田鎮(zhèn)回來(lái)了，媽媽見我蓋嚴(yán)了被子，覺得不對(duì)勁，就摸了我的頭一下，頓時(shí)間，媽媽就立馬叫我起床，帶我去醫(yī)院看看怎么了！妹妹也要去，所以就連妹妹一起帶去了！到了醫(yī)院以后，經(jīng)醫(yī)生檢查；是感冒了沒(méi)及時(shí)處理才會(huì)發(fā)高燒的。醫(yī)生說(shuō)；‘吊水吧！這樣好的快。媽媽和妹妹在旁邊陪伴著我，使我感到了無(wú)比的幸福！突然，肚子竟咕咕的叫了起來(lái)，媽媽說(shuō)；“中午沒(méi)吃飯餓了吧！”我說(shuō)；“咦，媽媽你怎么知道？”媽媽傲慢地說(shuō)：“我看見桌子上的飯一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)就知道了！”在我生病的這個(gè)期間，家里的人都很照顧我，使我感到了無(wú)比幸福。這就是我難忘的事，雖然，他只是生活中的小事，但它卻震撼了我的整個(gè)心靈！在我的腦海里深深的記錄了下來(lái)！篇6：在雨中發(fā)生的事小學(xué)五年級(jí)作文昨天，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下大雨，但是我覺得根本不可能，因?yàn)樽蛱斓奶鞖夥浅Ｇ缋剩叶加X得有點(diǎn)熱。中午的時(shí)候，我聽媽媽說(shuō)她的微信上寫著：今天中午12點(diǎn)，要人工降雨。所以我一直盼著、盼著。到了下午，還沒(méi)有人工降雨，我有點(diǎn)沮喪。所以我只好開場(chǎng)做英語(yǔ)作業(yè)，我正做著英語(yǔ)作業(yè)，做完了一項(xiàng)，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)天陰了下來(lái)，嚇了我一跳。我想：剛剛天還是好好的，如今怎么陰了?這難道是人工降雨嗎?想著想著，我困了。于是我上了樓，躺在沙發(fā)上睡著了。我睡得很香，但是我還是只睡了一會(huì)就起來(lái)了，我不是被嚇起來(lái)的，我也不是被叫起來(lái)的，我是被凍起來(lái)的。(哆嗦)冷啊!媽媽再送我去英語(yǔ)學(xué)校的路上，就已經(jīng)下起了小雨，而且越來(lái)越大。學(xué)完英語(yǔ)，爸爸來(lái)接我，爸爸穿著雨衣，但是看著好似成了“落湯雞”了。通過(guò)雨衣的透明局部，我看到了路上的行人，他們走的很急，可能是有急事，也可能是想早一點(diǎn)回家，不想被淋著。反正他們走的都很快。所有的大樹都被淋濕了，“綠汁”都停留在葉子，讓葉子看起來(lái)閃閃發(fā)光，更加的嫩綠。我看入迷了，可是我突然感到我的腳很涼，哎呀!我的鞋被淋濕了，而且是一道縫不留的全濕。總算到了晚上，這次我們回家的很早，比任何時(shí)候都早。在路上，我剛晾干的鞋子又被雨給淋濕了?；氐郊椅也虐l(fā)現(xiàn)，我的頭發(fā)也濕了。昨天的雨下得好大，說(shuō)實(shí)話，我又喜歡下雨又不喜歡下雨。但是這樣的雨我還是蠻喜歡的。篇7：在雨中發(fā)生的事小學(xué)五年級(jí)作文五月的天，說(shuō)變就變。上午還在紅日高懸，下午卻大雨滂沱。雨一直下到下午放學(xué)時(shí)分，可把大家給急壞了。還是李老師有方法：讓帶了傘的同學(xué)先把書包放到校車上，再返回來(lái)接沒(méi)帶傘的同學(xué)。大家一致認(rèn)同這個(gè)方法好，于是全都安靜了下來(lái)。校門口，帶了傘的同學(xué)轉(zhuǎn)眼就消失在了雨中。見他們?nèi)チ撕镁靡矝](méi)回來(lái)，大家便急了起來(lái)，紛紛踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，透過(guò)門邊向外張望，不耐煩地說(shuō)：“他們?cè)诟墒裁窗?是不是忘了老師的話啦?”“他們不來(lái)接我們了，他們不管我們了!”一個(gè)淘氣的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地喊了起來(lái)。一聽這話，大家頓時(shí)炸開了鍋。就在大家望眼欲穿，急不可耐時(shí)，有同學(xué)歡呼了起來(lái)。原來(lái)前方出現(xiàn)了一把紅藍(lán)相間的傘，如同一道閃亮的彩虹向我們飄了過(guò)來(lái)。幾個(gè)眼尖的同學(xué)喊道：“是張世涵!張世涵!”“張世涵?”我的心猛地震了一下：“怎么會(huì)是他?!”只見他滿臉是水，全然不顧一縷縷的亂發(fā)，片刻也不停留，帶著幾個(gè)同學(xué)就沖進(jìn)了雨中。過(guò)了一會(huì)兒，他又奔了回來(lái)，帶了幾個(gè)同學(xué)又沖了出去……就這樣，靠著他這把傘，來(lái)來(lái)回回十好幾趟，大家都上了校車。直到最后一個(gè)同學(xué)上了校車，大家才發(fā)現(xiàn)他全身已濕透了，褲腿也滿是黃泥，雙手也由于一直緊抓著傘變得通紅。望著一身疲憊，卻一直樂(lè)呵呵的他，再看看那幾個(gè)帶了傘卻眼瞧窗外裝耳聾的同學(xué)，我的心好似被什么刺了一下。他的成績(jī)一直不是很好，每次考試都落在后面。同學(xué)們對(duì)他一直冷嘲熱諷，不管做什么事都會(huì)被大家排擠?？墒墙裉?，竟然是他，一個(gè)平常大家看不起的他給了大家最需要的幫助。平日里那些對(duì)他不屑的同學(xué)無(wú)不深深地低下了頭，想到自己以前也嘲笑過(guò)他，我也立馬感到無(wú)地自容!從那以后，張世涵成了全班最受歡送的同學(xué)。當(dāng)時(shí)是怎么在那把傘下，如何從校門迎著風(fēng)雨走到校車的，我已經(jīng)不記得了。但我知道，張世涵那把紅藍(lán)相間的傘，定會(huì)如同彩虹一般，時(shí)刻閃耀，永遠(yuǎn)定格在大家心間。篇8：在雨中發(fā)生的事小學(xué)五年級(jí)作文天陰沉沉地;雨，一個(gè)勁地下。我打著心愛的小雨傘走在雨中。猛然間覺得傘下有些擁擠。側(cè)頭一看，原來(lái)是一個(gè)面帶稚氣的小姑娘，正透過(guò)她那被雨水打濕的長(zhǎng)發(fā)朝我嘻嘻地笑：“小姐姐，我能和你一起走嗎?”“嗯，好吧?！蔽易焐先菰S，可心里想：哼，真是的，跟我擠一把傘，傘這么小，怎么能裝下兩個(gè)人。我極不情愿地同生疏的小姑娘走了一段路。“哎呀，書包濕了!”我驚叫起來(lái)，很不快樂(lè)地瞥了小姑娘一眼。她好似看透了我的心思，瞬間低下了頭。我們沉默了，心里各有所思?！鞍ミ?”我驚叫著，腳下拌了石頭，幸好雙手先著地，還不至于摔傷，可是濺了一臉的泥點(diǎn)，我急忙用手去擦?！鞍?，真是的，弄成這個(gè)樣子!”我氣得直跺腳?！靶〗憬悖o你。”一包嶄新的印著小白兔頭像的紙遞到我面前，“你用吧!”我恍然間看到了小妹妹的那張娟秀而略帶誠(chéng)懇的臉，是我的心莫名其妙的一陣亂跳。但我還是說(shuō)了一聲：“不，我不能要。況且你那還是一包沒(méi)拆開，我更不能要了?！庇职涯前埲亓怂掷??！皼](méi)關(guān)系的，老師說(shuō)過(guò)，別人的困難就是自己的困難,任何人都需要關(guān)心，需要人人獻(xiàn)出愛心?！毖矍暗倪@個(gè)小姑娘，是我一下懂得了很多很多雨天的小傘下，令人難忘的一件事。篇9：在雨中發(fā)生的事小學(xué)五年級(jí)作文那是六月的一個(gè)下午，天空中正下著瓢潑大雨。此時(shí)正值放學(xué)，我站在教室門口，心里發(fā)起愁來(lái)：我沒(méi)有帶傘，這可叫我怎樣回家呢?這時(shí)，我的耳后傳來(lái)了一陣清脆的話語(yǔ)：“嘿!老胡，在想什么呢?”我回頭一看，原來(lái)是我的好朋友曹小喆?！笆遣皇菦](méi)帶傘啊?！薄班拧！薄澳呛茫宜湍慊丶野?。"說(shuō)完，他便拉著我的手，沖進(jìn)了雨霧中。在路上，雨越下越大，我倆緊緊地挨在一起，曹小喆盡量把傘向我這邊移。他的身體有一大半全被淋濕了，他的身體哆嗦著，臉上滿是雨水，我見了，急忙把傘向他那邊挪動(dòng)，他見了，又把傘向我這邊挪動(dòng)，這時(shí)，他的心里一定在想：我淋點(diǎn)雨沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵別讓同學(xué)淋雨。我望著他，眼淚不聽使喚的流了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我家到了，我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好，好不容易從嘴唇里擠出了幾個(gè)字：“謝謝你，曹小喆，到我家坐坐吧?！薄安挥昧耍腋改高€等我回家呢。我先走了啊!”說(shuō)完，他便邁著堅(jiān)決的步伐走了。雨季，有一把雨傘支在我的頭上，似乎到如今，它仍在支著。在雨中發(fā)生的事小學(xué)五年級(jí)作文篇10：我變成了小鳥小學(xué)五年級(jí)作文我變成了小鳥小學(xué)五年級(jí)作文早晨，我在書桌上寫著作業(yè)，覺得作業(yè)上的每個(gè)字都很煩，像叫個(gè)不停的老虎。我非常渴望自己能變成一只小鳥，無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，想飛到哪，就飛到哪，那是多么的愉快??！想著想著，突然發(fā)現(xiàn)，周圍都是樹枝，房子沒(méi)有屋頂卻是露天的。我很好奇，看了看自己，全身長(zhǎng)滿羽毛，手變成了翅膀，腳也變成了腳爪，“?。∥易兂闪艘恢恍▲B啦！”我快樂(lè)地大喊大叫，話音剛落，一只宏大的翅膀打了我一下，我一瞧，那是我爸爸，他也變成鳥了。爸爸生氣地說(shuō)：“你這只笨鳥，你本來(lái)就是鳥?。　痹顼?，我期待著香噴噴的蛋炒飯，可我等來(lái)的卻是一條惡心的蟲子。我問(wèn)媽媽：“媽媽，今天怎么吃蟲子?。俊庇质且话驼?，媽媽生氣地說(shuō)：“你這只傻鳥，鳥本來(lái)就是吃蟲子的呀！”我只好把蟲子給吃了進(jìn)去。吃完早飯后，我本想舒舒適服地睡個(gè)懶覺，可媽媽又說(shuō)：“懶蟲，去上課啦！我給你報(bào)了飛行補(bǔ)習(xí)班?！笔裁?？鳥也要學(xué)習(xí)？我在心里嘀咕著。課后老師的.作業(yè)是撲打翅膀三千下。我想：“鳥的作業(yè)也太煩了吧！”我抱怨著，當(dāng)我剛撲打一百多下的時(shí)候，翅膀已經(jīng)酸痛酸痛的了，好不容易才做好了作業(yè)，爸爸又說(shuō)：“你去找兩百根樹枝來(lái)裝修一下房子?！碧靺龋B的作業(yè)怎么也這么多！”我邊抱怨著邊去找樹枝，終于找完了，我想：還不如做人呢！幸好第二天我又變回了人，這時(shí)我在家里做著作業(yè)，覺得作業(yè)上的每個(gè)字都好得意呀！篇11：我在旅途小學(xué)五年級(jí)作文我在旅途小學(xué)五年級(jí)作文今年的年，我過(guò)的特別快樂(lè)。因?yàn)?，我是在旅途中過(guò)年的。除夕的時(shí)候，我剛好在旅途中。這時(shí)，窗外飄下一些雨，湊近一看，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是雪。我驚叫起來(lái)，大家把注意都集中在我的'身上。我不好意思的說(shuō)：“外面下雪了。”大家迫不及待的沖到冰天雪地里，享受著冰雪帶給我們的歡樂(lè)。我來(lái)到旁邊的一個(gè)被雪覆蓋的小樹林里，滾了好多大雪球，朝和我同行的人滾去。他們發(fā)現(xiàn)了我，馬上來(lái)和我打架，害的我夠嗆。我馬上對(duì)抗，可是我手無(wú)寸鐵，而他們卻有億萬(wàn)夫不擋之勇，我只有一個(gè)念頭，那就是——逃。我跑到雪地上。抓起雪，使出吃奶的力氣朝他們?nèi)尤ィ麄兣艿窖┑厣洗绮诫y行。哈哈！這下，我終于有機(jī)可乘了。我的理念是更快、更高、更強(qiáng)。翻譯過(guò)來(lái)就是逃得、跳得、打得。如今，更應(yīng)該選擇更強(qiáng)的理念。打著、打著、累了，就上車去了?？粗巴膺€在飄雪，心想“雪花一起來(lái)過(guò)年，今年一定是“瑞雪兆豐年”。篇12：法律在我身邊小學(xué)五年級(jí)作文法律在我身邊小學(xué)五年級(jí)作文一提到法律我們就會(huì)想到警察、監(jiān)獄、法庭、本錢本錢枯燥的法律條文……認(rèn)為這些東西離我們的生活很遙遠(yuǎn)，其實(shí)，法律就在我們的身邊，在我們每天生活的點(diǎn)滴之中。去年春天三月份，鄰居家的姐姐玩我的`手機(jī)，結(jié)果幾分鐘的功夫，我的手機(jī)就欠費(fèi)了，媽媽剛交的費(fèi)啊!媽媽查詢了通話記錄，才知道我的手機(jī)被莫名其妙的運(yùn)營(yíng)商扣除了莫名其妙的話費(fèi)，幾分鐘就扣除了我近二百元話費(fèi)!由于我年齡小，媽媽擔(dān)憂我會(huì)因?yàn)椴僮鞑划?dāng)而被扣除額外的費(fèi)用，特別申請(qǐng)了屏蔽業(yè)務(wù)，也就是說(shuō)我的手機(jī)只能產(chǎn)生正常的通話費(fèi)和短信費(fèi)，不可能產(chǎn)生上述莫名其妙的費(fèi)用。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，媽媽向聯(lián)通公司進(jìn)展了投訴，用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法維護(hù)了自己的利益，最后，聯(lián)通公司向我們雙倍退賠了由此造成的話費(fèi)損失。通過(guò)這件事情的教訓(xùn)，我懂得了法律在我們生活中的重要性。我們應(yīng)該做一個(gè)知法懂法會(huì)用法律武器保護(hù)自己的好少年!篇13：小學(xué)五年級(jí)科技在我身邊作文小學(xué)五年級(jí)科技在我身邊作文又是一年寒假到，科技在我身邊作文1300字。在繁忙的期末考試后，我心里感到格外輕松。受我的感染，爸爸媽媽的心情也不錯(cuò)，于是，全家人邁著愉快的步伐開場(chǎng)了秀湖公園之旅。璧山的秀湖公園快?c砌完畢了，漫步其中，鮮花、碧草、園林、亭臺(tái)，讓我陶醉不已。走累了，發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)廁所，信步走去，一個(gè)小小的廁所的設(shè)計(jì)就匠心獨(dú)運(yùn)。剛走到門口，門就像迎賓一樣自動(dòng)翻開；剛上完廁所一起身，就自動(dòng)沖起水來(lái)；來(lái)到洗手槽邊，我正在尋找開關(guān)，溫水就很貼心地流了出來(lái)。我不禁感慨：勤勞智慧的璧山人民創(chuàng)造了多大的奇跡?。」珗@的修建一定離不開現(xiàn)代化的科技，先進(jìn)的科技正一點(diǎn)點(diǎn)地改變著我們的生活。媽媽告訴我，我們的生活因科技發(fā)生了翻天覆地的變化：璧山城里高聳入云的摩天大樓拔地而起；環(huán)境也越來(lái)越好，璧南河又唱起了歡快的歌兒，河兩岸的花朵露出了甜美的笑容。在以前的舊社會(huì)中，一到烈日炎炎的'夏天，人們們都是用自已手中的那把扇子給自己扇去炎熱，或者用涼水沖一下澡的老方法。假如太熱了，只有聽?wèi){那紅日的擺布，根本沒(méi)有方法來(lái)避開燥熱的環(huán)境。可是，如今就不一樣了，人們就利用了高科技來(lái)為自己除去炎熱。這樣，既不用浪費(fèi)人力，又可以在夏天時(shí)進(jìn)入一個(gè)涼快的世界，就如與熱浪隔絕般。從此，空調(diào)就成為了每家每戶的必備家電。假如在吹空調(diào)時(shí)再玩上一會(huì)電腦的話，那就更加地舒適了。電腦從誕生時(shí)的空調(diào)房搬進(jìn)了書房，又來(lái)到了人們的膝蓋上，如今又放進(jìn)了口袋，再加上低軌道衛(wèi)星的幫助，隨處可用?，F(xiàn)代科技已不再是可望而不可及了！爸爸說(shuō)，他們小時(shí)候的生活中，并沒(méi)有電腦，假如有什么不懂得的東西或事，只好去圖書館的書海中去尋找答案。我不得不成認(rèn)，書是百科全書。在書里可以領(lǐng)略到人生的真諦；可以知道英雄人物的英勇事跡：可以知道歷史的文物古跡等等。但是，仔細(xì)地去想一想，一遇到有問(wèn)題，就去書中埋頭苦苦尋找。假如要找很久，是不是太浪費(fèi)時(shí)間和人的精力了？而自從人類創(chuàng)造了電腦之后，人們就可以輕松地找到任何想找到的，電腦怎會(huì)不是二十一世紀(jì)里科技進(jìn)步的一個(gè)代表呢？帶著滿心的幸福，我們一家繼續(xù)往前走去，我發(fā)現(xiàn)造型奇特的樹枝上正掛著不少的彩燈，啊，科技進(jìn)步的象征不僅是空調(diào)和電腦，還有那光榮奪目的各式各樣的燈。以前，人們都是用的煤油燈，不能維持多久，在晚上看書時(shí)也不能太亮，一直都是那種亮度。而且，隔一會(huì)時(shí)間，又會(huì)暗了許多，還要不停的換，非常的費(fèi)事，連晚上做事都不方便。這種狀況一直維持到了愛迪生創(chuàng)造電燈的那段時(shí)間，從此，人們?cè)僖膊挥贸蠲河筒环奖懔?。自從有了電燈之后，人們晚上可以干任何事，也不用?dān)憂隔多長(zhǎng)時(shí)間就要換燈，也不用擔(dān)憂屋子太黑，會(huì)被摔倒。電燈既可以照亮，還可以供人欣賞。吊燈上的裝飾各具特色，顏色也是五彩斑斕，讓人百看不厭。你瞧，秀湖公園掛著的彩燈，給我們帶來(lái)了濃濃的春節(jié)氣氛。走出秀湖公園的大門，我不禁感慨：我們身邊處處都有科技的存在，連一些細(xì)微的地方也許會(huì)給我們的生活帶來(lái)方便。我相信，只要我們發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，我們將來(lái)也一定會(huì)為祖國(guó)的開展做出奉獻(xiàn)，成為棟梁之才！同學(xué)們，今天，你以先進(jìn)科技為驕傲，明天，科技的開展定會(huì)以你為自豪的，加油！篇14：美德在我身邊小學(xué)五年級(jí)作文550字美德在我身邊小學(xué)五年級(jí)作文550字點(diǎn)滴的付出，會(huì)聚成民族的富強(qiáng)；少許的關(guān)愛，讓社會(huì)更加地美妙。是付出、是關(guān)愛、更是互助，讓我們中華民族從貧瘠到富裕，從弱小到強(qiáng)大，是每個(gè)人的汗水匯成了一個(gè)強(qiáng)大的民族――中國(guó)。年邁的老人邁著沉重的步伐步入公交車，車上人山人海好不容易擠進(jìn)去卻沒(méi)有一個(gè)空位置。老人充滿希望的眼神掃視了車上人們的臉龐，卻沒(méi)有一個(gè)人轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，動(dòng)一動(dòng)身，“爺爺！您坐這兒吧！”一個(gè)只有七、八歲的小男孩跳了起來(lái)，全車的人都震驚了，整個(gè)車廂一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。一個(gè)小得不能再小的孩子，有勇氣將好不容易搶到的位置讓出來(lái)，不是因?yàn)閻劭湟前l(fā)自內(nèi)心的呼喚。老人上車應(yīng)該禮讓；路人摔倒應(yīng)該摻扶。對(duì)于互助，我們要多做、多聽、多想，這樣我們才能生活在一個(gè)有愛的'社會(huì)里。那次我同爸爸從摩托車上摔了下來(lái)，爸爸摔的滿臉是血，將毫無(wú)損傷卻嚎淘大哭的我緊緊的摟在懷中。是路人，一個(gè)個(gè)與我們素不相識(shí)的人們撥打了120急救，將我們送進(jìn)醫(yī)院。我同爸爸對(duì)那些幫助過(guò)我們的人心懷感謝，也會(huì)將這種關(guān)愛給予其他需要幫助的人們。中午，新聞中的一那么報(bào)道將我深深打動(dòng)：最美女老師――張麗莉。一輛失控的大客車突然沖著學(xué)生們撞了過(guò)去，當(dāng)時(shí)正背對(duì)著大客車走路的幾名學(xué)生，卻絲毫沒(méi)有注意到。張老師邊招呼學(xué)生，邊環(huán)顧四周。突然，她發(fā)現(xiàn)了這一危機(jī)?！昂⒆觽兌汩_！”，老師一邊呼叫，一邊用身體頂開一個(gè)學(xué)生，用手推開另一個(gè)學(xué)生，自己卻來(lái)不及躲閃，被猛沖過(guò)來(lái)的大客車撞倒在地，沉重的車輪無(wú)情的從她身上碾軋過(guò)去。張麗莉老師是一位英雄，她舍己救人的精神令人欽佩。這些事跡，有的尊老愛幼，有的助人為樂(lè)，有的舍己救人，這些美德就在我們身邊，更是一本本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書。篇15：我在幸福中成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)作文我在幸福中成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)作文我們每個(gè)人從小就生活在幸福中，有父母對(duì)我們的疼愛，爺爺奶奶噓寒問(wèn)暖，我們真的`很幸福。我小時(shí)侯在姥姥家上幼兒園，爸爸媽媽不在身邊，但姥姥對(duì)我特別關(guān)心，我想要什么姥姥就給我買什么，可以說(shuō)要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，但我還經(jīng)常讓她生氣。記得有一次，我看見一些大同學(xué)玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥剛要帶我去買，但被剛進(jìn)門的媽媽聽見了，她不讓我要還罵了我一頓。我感到很委屈就放聲哭了起來(lái)，聲音大的可以震破玻璃，這時(shí)姥姥心疼了，她對(duì)媽媽說(shuō)：“他想要你就給她買，干嗎非要讓她哭呢？”媽媽說(shuō)：“他要什么就給她買什么還不把她寵壞了，您就別管了。”姥爺也過(guò)來(lái)說(shuō)：“就給她買一個(gè)吧！”媽媽沒(méi)方法，只好帶我去買。我們每個(gè)人從小就生活在幸福中，有父母對(duì)我們的疼愛，爺爺奶奶噓寒問(wèn)暖，我們真的很幸福