如果我是一名老師作文集合15篇

第如果我是一名老師作文集合15篇如果我是一名老師作文1

如果我是一名老師，我會認真工作，把祖國的花朵培育的更加鮮艷，更加美麗。

如果我是一名語文老師，我會給同學們講許許多多的有趣的故事。講許多傳說和歷史知識，讓同學們長許多的知識，開闊視野。在上每一節(jié)課之前，我要讓同學們通過讀課文，我提出疑問，然后讓她們自己來答復，可以分組答復完問題之后，也以互相提問題來答復，看看自己有沒有掌握知識。實在太難的問題我會啟發(fā)他們來答復，然后讓同學們讀懂每一個字，每一個詞，每一句話的意思。學完一篇課文以后，我要讓同學們知道這篇課文的訓練重點，來讓同學們說說學了這片課文的收獲和有那些啟發(fā)。我還會利用一些時間來和他們做游戲，讓他們在做游戲的過程中來給大腦充電，消化一些知識，讓他們牢牢記住。放松身體，以便更好的學習。

如果我是一名英語老師，我盡量用英語來教學，把每一個單詞，每一個句子，都讓同學們理解得清清楚楚，然后我要讓每一名同學都默寫下來，和同學交換看看對方的對不對，再分組討論，讓他們寫一小段文章，寫完了幾后我會讓他們做一份卷子，不會的我教他們，不讓他們在卷子上留下一個空……

如果我是一名字認識你老師，我會全力以赴利用實驗給大家講課，自然課雖然是一節(jié)復課，但我會讓同學們進入大自然，讓同學了解大自然知道大自然有多么的美。

為了實驗自己美好的愿望，從現在起，我就要好好學習。

如果我是一名老師作文2

我最大的夢想就是當一名老師。如果我是一名老師，我不會給學生布置太多的作業(yè)，讓他們在家里有充足的時間可以閱讀一些課外書。

讓學生那臨近考試的緊張心情慢慢地放松下來。讓他們不再厭煩學校，恰恰相反，讓他們更喜歡學校，喜歡學習。如果我是一名老師，我會常陪著學生們在操場上做游戲，讓他們非常愿意開心。甚至在課堂上都有時候利用游戲來學習。這樣他們在學習上就會增加一些樂趣。如果我是一名老師，我不會強迫學生做他們不愿意做，對自己又無利的事。這樣只會讓他們更討厭學校。

比方訂校服、訂書這類的事情。我會給他們保存一定的決定權利。如果我是一名老師，我會常常家訪，問問家長他們的孩子在家里表現怎么樣。也會跟他們說他們的孩子在學校里學習怎么樣，有沒有闖禍等等。如果我是一名老師，我給學生看作業(yè)的時候，我不會看到寫字不好看的就撕掉。因為這樣，學生的自尊心就會變得很弱。就算是學習好的同學，也會不學。我知道，老師這個職業(yè)是很辛苦的。因為我體會過。我做過一個小游戲，上面所有的東西都跟真的一樣，我在上面當過老師，那個班的學生真的好難管。

不過，我們要想當老師，就得從現在開始好好學習！讓我們一起加油，一起邁步走在這社會主義幸福的大道上吧！

如果我是一名老師作文3

人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞形容老師的奉獻精神。教師這個職業(yè)非常神圣。在我心底一直有個愿望，就是長大以后能夠成為一名榮耀的人民教師。如果我是一名老師，在課堂上我會運用一些靈活生動的教學方法。用非常幽默的語言講課，吸引學生的注意力。同時查找一些與本課內容相關的資料，講一些有關的小故事，提高學生的學習興趣。

我還會提出一些開放性的問題，讓學生們發(fā)揮想象，提高他們的思考能力。如果我是一名老師，我一定會與學生做朋友。當他們犯錯誤的時候，我不會當眾批評他。我會送他一個小卡片，指出他的錯誤，應該怎樣改正。如果他們有了進步，我會當眾表揚他們，并且送上一句鼓勵的話，讓他們繼續(xù)加油。我會與學生們共同分享快樂，分擔痛苦。我相信，他們慢慢地會學會許多做人的道理。如果我是一名老師，我決對不會給學生留一堆小山似的作業(yè)。我會給學生留下充裕的課外時間，讀讀書、打打球、聽聽音樂……豐富他們的生活，愉悅他們的身心。如果有時間，我會帶學生們去親近大自然。一是讓他們認識各種動植物，增加他們的知識。二是讓他們體會四季的變化。春天讓他們看到：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳“的景象。冬天，讓他們欣賞到“山舞銀蛇，原弛蠟像〞的北國風光。從而使學生們增強環(huán)保意識。

如果我是老師……長大以后，我如果真的成為一名老師，我一定會履行上面的諾言。成為一名學生的知心朋友和一名合格的老師。

如果我是一名老師作文4

如果我是一名老師，我將以嚴謹的治學態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發(fā)學生思維，將我所學的知識豪無保存地傳授給他們。

如果我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生們。課余，我將成為他們的知心朋友。踢球、談心事，是件非常開心的事。

我可不想戴著“老師〞這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。

我希望，于他們而言，我是透明的，他們于我而言更是晶瑩透徹的?；蛟S有人會問：這么做，難道不會影響他們的學習嗎？我堅信：不會！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活潑的氣氛，帶著十二分的熱情學習，還怕學不好嗎？

如果我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會為每一個學生，提供展示的時機，我讓他們中出現自卑憂郁的“丑小鴨〞變成白天鵝。

我相信只要我對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切問題都會迎刃而解。不要擔憂失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即使真的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。

如果我是老師，我就要做這樣的老師?；蛟S這過于理想化，但我會努力向這個標準靠近。

如果我是老師，一個假設，難道假設就不能變?yōu)楝F實嗎？能的！我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉“假設〞這兩個字，成為一位名副其實的老師。

如果我是一名老師作文5

每個人都有自己的理想，有人想當救死扶傷的醫(yī)生，有人當機智勇敢的警察，有人想當聲名遠揚的作者……而我卻想當一名普普通通的語文老師。如果我是一名語文老師，每逢上課的時候都會看到我的學生雙手托著下巴，吃著水靈靈的眼睛看著我。

從他們的眼睛中，我看到了他們對知識的渴望，就像一株株幼苗，渴望得到知識雨露的灌溉，我也會把知識毫無保存的傳授給他們，讓他們快快長大，將來成為國家的棟梁。如果我是一名語文老師，我會對所有的同學一視同仁。不會吧優(yōu)秀的學生是為掌上明珠，已有好的資料就拿給他們，也不把差生是為垃圾，把他們丟在墻角不管。我會把知識的無路播撒到每一個學生心中，使他們并駕齊驅，共同努力，為祖國的未來做出一份力。如果我是一名語文老師，我不會再讓考考考。

老師的法寶，分分分，學生的命根。打打打家長的王法這種情況出現在我們班。不會以分數來作為標準。也不會用拳打腳踢的方法去教育學生。如果我是一名老師，我不會不知太多的作業(yè)，把他們的娛樂時間都擠掉。我不會想別的老師那樣西大不準看電視的禁令，我要讓學學生看9點鐘以前的只是性電視，如人與自然，動物世界……讓學生增加課外知識，做到學習娛樂兩不誤。假設我的愿望可以實現，那該有多好??！

如果我是一名老師作文6

老師是一個非常神圣的職業(yè)，所以，我渴望當一名老師。

如果我是一名老師，我會認真細心的去教我的每一個學生。如果，我的學生中有一些學習不好的學生，我會更加認真細心的去輔導他〔她〕們，直到把他〔她〕們教會為止。

我還覺得，作一名老師首先要有耐心，不能經常對學生發(fā)火。我一直不明白，為什么那么多的老師總覺得題罰應該是管理學生的必要手段之一。而且還振振有詞的辯白：“一日為師，終身為父。

父母打得，老師為什么打不得？〞無論老師怎樣愛學生，但我們的愛總無法與父母的愛相比。何況我們教師對學生的喜歡很難說成是來自心底的愛。

講課時，我會讓自己經常獲得行云流水的學習興趣，引導或鼓勵學生的主動經神，必將是我一貫的數學依賴手段，讓學生成為數學主體的孜孜追求的目標，我不認為中國應試教育的大背景與這樣的教學方法有多大的沖突或矛盾，我不認為只有“打劑量〞的題海戰(zhàn)術與機械頻繁的摸擬考試是提高成績的唯一有效的方法。相反，我覺得只要學生有了積極主動的學習欲望，成績才更容易提高。

作為一名老師，要俱備以上的條件，才能當一名好老師，一名優(yōu)秀的老師，這樣，才能在學生或家長的心里留下美的印象，要想成為一名優(yōu)秀教師，就要俱備以上的所有條件。

讓我們?yōu)槔硐攵鴬^斗吧！

如果我是一名老師作文7

如果我是一名老師，一定不會讓課堂枯燥乏味。要讓孩子們學得開心，記得牢固。當然，我還會經常帶他們投入到大自然的懷抱，呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學習中去。

如果我是一名老師，我不會忽略那些成績差的學生。每個人的智力水平不同，學習不好有很多原因。所以我要加倍關心他們，保護他們，把他們的學習成績提上來。

如果我是一名老師，我會在上課的時候給同學們講一些古今中外名人的故事和教育名言。我還會教育他們要勤學好問，因為“知之為知之，不知為不知，是知也〞。要是不懂裝懂，那就學不到知識了。

雖然是老師，但也不能在課堂上太嚴肅，上課時要面帶微笑，課間要成為學生們的好朋友。我會和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆聽蟲吟鳥鳴。

夜深了，星星眨眼睛，一切都靜悄悄的。只有風吹過樹梢的聲音。我做了一個非常美的夢，夢見自己站在講臺上教同學們唱歌，站在升旗臺上給同學們講話......我真的好想成為孩子們的老師。不過，當老師可不是件簡單的事，要有淵博的知識，所以我現在必須要好好學習，長大后才能成為受人尊敬的好老師。

如果我是一名老師作文8

人人都有自己崇拜的人或卡通人物，人們都想變成動畫片中或電視劇中擁有超常能力的人，當然我也不例外。但是，我卻和他們截然不同，我最想“變〞成的'是一名老師。

如果我是一名老師，我會讓我的學生沒有煩惱，不會為做作業(yè)而心煩。在他們整個成長過程中，充滿快樂，充滿歡笑；在記憶中的每一天都是無憂無慮的。在課堂上，我會讓他們在游戲中學習，在不知不覺中懂得知識的重要。噢，對了，我還會給他們留很少很少的作業(yè)，因為他們在課堂上早已掌握，只要稍微穩(wěn)固一下，孩子們就會扎實的掌握所有學過的知識。

如果我是一名老師，我會讓我的學生在健康中成長，讓他們盡情地玩耍，盡情地奔跑。真正成為一名德、智、體、美、勞全面開展的好少年，當然，他們的學習才是最重要的，因為我會對他們進行一對一的讀、背、說、寫檢查，并及時糾正孩子們的錯誤，進行輔導改正。

如果我是一名老師，我會把學習成績差的孩子放在最重要的位子上，用心地教導他們，讓他明白知識的重要性，并且一步一步地找到學習的樂趣。

我的夢想就是要當一名這樣的老師，我會為之而努力的，加油！

如果我是一名老師作文9

老師是“人類靈魂的工程師〞，在學生的心田里播下學習的種苗。老師是“燃燒的蠟燭〞點燃了自己，照亮了別人。老師是“辛勤的園丁〞默默無聞的工作著。

我愿自己是一名教師，一名山區(qū)教師。我為什么要當一名山區(qū)教師呢？因為我常常在電視里看到那些貧困山區(qū)的孩子因家境貧寒而上不起學，他們?yōu)榱松蠈W而過著艱苦的生活，他們不奢望擁有什么零花錢，只希望能上學，滿足他們內心最迫切的要求。我看到“希望工程〞宣傳畫上，孩子們那一雙雙期盼上學的眼神。我仿佛聽到了那些山區(qū)兒童對知識的渴求，對美好生活的向往。我看到了，我聽到了，我的心靈也感受到了，在我的心里涌起一鼓強烈的震撼，也是這個原因，讓我有了一個當一名山區(qū)教師的愿望。

如果我是一名山區(qū)教師，我要去山區(qū)給那些孩子講課，讓他們知道，外面的世界是多么精彩，多么美妙，讓他們知道五彩繽紛的世界更需要他們去創(chuàng)造。我要教他們科學文化知識，使他們知道科學的奧秘，不再讓他們?yōu)榱松喜怀蓪W而哭泣，我要讓他們有一個快樂有趣的童年，充滿知識，充滿夢想的童年。

我的心愿，我的夢想，通過我的艱苦努力一定會變?yōu)楝F實。

如果我是一名老師作文10

我是內蒙古滿洲里市的一名學生，是逸夫小學四年二班的學生，我的班主任是一位非常優(yōu)秀的老師，所以我要向她一樣，做一名好老師。

在我走入小學的那一刻起，我最喜歡的是我們的班主任，她是那么善良，那么的善解人意，在人家燈火通明的時候，她還在耐心的教我學習。下班的時候，自己走在黑黑的街道上，我就告訴自己，好好學習，以后長大了要向李老師那樣，不為了自己，只為了自己的學生，能為了自己的學生自己放棄自己的休息時間。

如果我是一名老師，我向班主任那樣把自己的知識全部給予她們，讓我的學生在以后的學習中學習的更好，更上進，更扎實。

如果我是一名老師，我要向我班主任那樣，把我的耐心，我的善良，給予他們，讓他們知道自己在學習的時候，要知道父母，老師所給予他們的是什么，是用心，是加倍的努力，才能不辜負父母和老師的用心良苦。

如果我是一名老師，我要我的學生知道學習是快樂的，書中有他們不了解的知識，所以努力學習，了解書中的內容，這樣你不但有了知識，也有了快樂。

如果我是一名老師，我要讓我的每一名學生，成為社會上有用的人才，為祖國做奉獻。

這就是我想當一名老師的原因。

如果我是一名老師作文11

我曾想過做一名救死扶傷的白衣戰(zhàn)士，也曾想過當一名維護和平的人民警察，還曾經想過當一名美麗漂亮的模特，但我最想當一名默默無聞的老師。

如果我是一名老師，我會站在神圣的講臺上，為學生講述我們中華民族上下五千年的悠久歷史，把學過的知識毫無保存的傳授給學生。用知識點燃每一個學生心中的那盞明燈，讓每一個學生像小鳥一樣自由自在的翱翔在知識的藍天上。

如果我是一名美術老師，我會利用課堂上那四十分鐘認真地輔導學生臨摹和作畫，利用課余時間帶著學生去看祖國壯麗的山河，讓他們把對祖國美麗景色的贊美用畫筆描繪出來。

如果我是一名音樂老師，我一定會在精心傳授學生樂理知識的同時，讓他們把對家鄉(xiāng)、對祖國深沉熾熱的愛用甜美的歌聲表達出來。對那些為祖國建設做出不可磨滅的奉獻的人唱出謳歌與贊美，對那些侵略者唱出痛恨之歌。

如果我是一名老師，我要著重培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)。當他們驕傲的時候，我會對他們說，“虛心使人進步，驕傲使人落后。〞當他們奢侈、浪費的時候我會告訴他們節(jié)儉是一個有修養(yǎng)的人必不可少的美德。

……

只要我好好學習，向著這個目標去奮斗，努力做到“德、智、體、美〞，我堅信這個夢想一定會實現！

如果我是一名老師作文12

老師給了我知識，給了我希望，給了我憧憬。我很喜歡我的老師，但我更感謝我的老師。我希望我長大后也能成為一名老師。

20某某年，我是一名剛剛從華東師范大學畢業(yè)的一名實習生老師，在學校領導老師的帶著下，我將接管一個班級。

走進教室，站在講臺后，面對著十幾張微笑的臉龐，我并不害怕，而且還大大方方地向同學們做自我介紹。

不一會兒，我便跟同學們混熟了。大家成為了朋友，上起課來也就容易多了。漸漸地，同學們都進入佳境，他們在知識的海洋中盡情的遨游，暢想。

因為我的年齡跟他們比擬相近，教的內容也比擬有趣，所以我和孩子們成為了最好的朋友。我們學中帶玩，玩中帶學，我認為這是最好的學習方法。我還知道他們的綽號，什么“土豆兄〞，“蔥油餅〞，“潘婷洗發(fā)水〞，“小肉丸〞。我并不批評他們，因為去一個好的綽號也需要一個豐富的想象力。

在課上，同學們也認真的聽我講課，我盡力說的比擬童真，讓他們有興趣。面對聰明的同學，我給他們時機，對于那些成績比擬差的同學，也不歧視。

老師是園丁，是蠟燭，是蜜蜂。我愿做那奉獻自己，為學生指引前路的老師。

如果我是一名老師作文13

如果我是一名語文老師，面對那么多求知的眼睛，我一定對他們說：“路是人走出來的，我愿和大家一起開拓新的路。〞

我在上第一節(jié)課的時候，一定會介紹一位好朋友，那就是書，如果他們能在書的海洋中遨游，那么他們一定能拿到金鑰匙，翻開知識的寶庫。

如果我是一名語文老師，我會鼓勵同學向報刊投稿，并自己學會修改作文。在班中，我一定會定期開一些“故事會〞，“演講會〞，把同學們寫的作文讓大家一起來修改，并提出新的問題。我想：這既能提高大家的朗讀水平，又能提高大家的修改水平，這豈不是一舉兩得嗎？如果我是一名語文老師，我會對同學們說：“你要盡力發(fā)揮出自己的閃光點。〞

在課余時間里，為了使同學們提高寫作能力，我會和他們一起去“遨游世界〞，觀察那綠茵茵的田野，那五彩繽紛的花朵，那湛藍湛藍的天空等等，開展一些有意義的活動，在活動中，不斷吸取新的知識，讓大家所學的知識更豐富多彩。

如果我是一名語文老師，我要讓每一個同學的課桌上都有一臺小電腦，他們可以不再背著那沉重的書包來上學。所有的課本，變成了軟盤。上課時，整個黑板就是巨大的屏幕，我讀一篇文章的時候，電腦屏幕也跟隨著不斷變化，讀描寫風景的句子時，屏幕便出現了美麗的風景畫面，當讀到描寫人物的句子時，屏幕出現了形態(tài)各異的人物，那該多形象，多生動?。?/p>

我想：這一切，都會在不久的將來實現。

如果我是一名老師作文14

如果我是一名老師，我會認真工作，把祖國的花朵培養(yǎng)的更鮮艷，更加美麗。

如果是一名語文老師，我回給同學們講許有趣的故事，傳說和許多相關的歷史故事，讓同學們增長見識。在上每一節(jié)課之前，我會讓同

學們讀通課文，提出疑問，然后讓他們自己來答復。也可以讓他們分組討論，實在太難的問題，我回啟發(fā)他們來答復。然后要讓我的學生弄懂每個字，每個詞