二年級家長會教師演講稿

您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的教育，才不會迷失方向。下面為你整理了幾篇范文，希望對你有幫助。一尊敬的各位家長：您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借此次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多認(rèn)識孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家進(jìn)步一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，獲取更好的成績!第一方面：班級介紹半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路也許說能積極動腦，特別是學(xué)校睜開班級評比，大家集體榮譽(yù)感都加強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有好多方面我就不一一舉例了。1第二方面：說說期中檢測。當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會其實不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，側(cè)重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是相同的。但是，從這張試卷上也能夠看出一些問題。好多孩子解析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。第三方面：經(jīng)驗溝通激發(fā)孩子的識字興趣?，F(xiàn)在有很多家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字授課越來越難，怎樣讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不但是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平常，隨時隨地都能夠讓孩子識生字，比方：上街，能夠和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。2有的家長總說孩子在家不愿讀書，反響的家長好多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都特其他喜歡孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你必然不希望這樣，因此我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培育孩子積極的、健康的成長。這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，必然要有所限制，要懲罰，這個處分必然要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能夠喜愛孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)此后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子經(jīng)過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培育的奧秘，能夠總結(jié)出一句話：培育好習(xí)習(xí)用加法，改正壞習(xí)習(xí)用減法。有些題目孩子不懂，家長要耐心地講解題目的意思，激勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，經(jīng)常依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思慮，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也必然很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。3家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子校訂好，爾后簽好字。4、孩子動作慢，怎么辦。第一要解析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快必然要有個過程，家長不要太焦慮，要多供應(yīng)孩子鍛煉的機(jī)會。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父親母親是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的利害，直接影響孩子可否健康成長。好其實不是指豐饒的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1若是孩子生活在責(zé)怪中，便學(xué)會訓(xùn)斥;2若是孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3若是孩子生活在激勵中，便學(xué)會自信;4若是孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5若是孩子生活在友誼中，會感覺生活在一個多么美好的世界。4家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和道德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的缺點(diǎn)，如：任性、易發(fā)性情、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心別人、忌妒心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立優(yōu)異的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是特別大的。我特別理解做父親母親的心情。我們白天工作，夜晚要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家永夜晚還有好多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和指導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是特別快樂的。各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的推行，下一代的教育問題已成為了社會寬泛關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，好多家長對怎樣當(dāng)好父親母親的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或崇奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^分喜歡，百般愛惜在家庭教育上形成的一個個5誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必然對孩子的一世造成延緩。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但怎樣教育好他們，倒是一個嚴(yán)重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能自始自終地做好以下幾點(diǎn)：1、思想上要連續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己第一做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父親母親親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子必然是個認(rèn)真認(rèn)真的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不友好，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是莽撞、浮躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。2、行為要連續(xù)指導(dǎo)孩子。比方，要積極培育孩子的自理能力，著手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多指導(dǎo)孩子，他們能做的很6好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去部署教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有領(lǐng)悟。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是能夠的。如在飯后也許在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問近來的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，爾后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以夠幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。若是我們在授課中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家!二各位家長，上午好!7第一對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱忱的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的，孩子的教育素來都是我們特別關(guān)心的問題，把孩子培育成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的夢想。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會給我們帶來成功的歡樂。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個報告：一、報告班級工作從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了。經(jīng)過這段時間的觀察與認(rèn)識，我發(fā)現(xiàn)了好多的問題。依照舊理，二年級的學(xué)生對照一年級來講，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會感覺孩子都上二年級了，終于能夠松口氣了，不再用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我不再見像一年級那么累了。但是，結(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，兩個月的暑期讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培育起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部8忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生討厭。由于以上原因，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，素來在進(jìn)行入學(xué)教育，希望他們能趕忙地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，但是仍有個別同學(xué)仍停留在暑期里，無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作，不主動思慮，不完成作業(yè)。[蓮山課件]學(xué)習(xí)用品粗心大意等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難，若是我們對孩子的這些不良習(xí)慣不恩賜關(guān)注，結(jié)果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣詳盡表現(xiàn)如下：1、課堂表現(xiàn)課堂授課很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。好多在家不能夠獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采用各種方式來提高孩子的注意力。但是，仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。9這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。我當(dāng)時說的是誰達(dá)到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習(xí)慣。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位收效很好，如陰文慧，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了。一位仍舊上課獨(dú)斷獨(dú)行。如劉奇。可能這個方法不是很好，我也在思慮有沒有更好的方法，若是大家更好的方法我們能夠再商議。總之目的只有一個讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外，經(jīng)常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“靜靜話”，根本不聽老師的講課，也不積極思慮問題。惰性很強(qiáng)的同學(xué)。如董俊柯、牛啟森等。2、作業(yè)方面開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能夠完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等。而且此次不能夠完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有，有些是以前素來表現(xiàn)很能夠的同學(xué)如：張瑤、侯雨函。這兩周我素來在采用措施來幫助他們改掉作業(yè)不10能完成的壞習(xí)慣，有些比以前好多了，有些還是獨(dú)斷獨(dú)行。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。誠然他們不是一年級的小學(xué)生了，有必然的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，每天不僅有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不僅要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎估計背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背。你說讓我怎么辦我總不能夠把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了無論不行的時候了。因此你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎怎么能行呢當(dāng)然，有些家長也很煩憂，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢不能夠由于孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個原因。他記不住想方想法讓他記住，沒有其他方法?？傊?，無論怎樣都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)恩賜11足夠的重視，特別是老師部署的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等必然要孩子準(zhǔn)時完成。因此，我懇請各位家長，必然不要讓你的孩子由于態(tài)度的不正直而帶來將來的遺憾，正直他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!三、說一說語文今后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向二年級的語文授課主若是生字和課文。生字的授課除了寫還要多認(rèn)、爾后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天部署的作業(yè)告訴大家，讓大家胸有成竹，以便有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。其實存心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解，其他就是背課文。每天都是這樣，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎必然會多點(diǎn)，我們一年級就是這樣過的，二年級必然有差異，孩子大了我們要慢慢培育孩子的自學(xué)能力，因此又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板12上讓他們寫下來。其他今后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語?？傊昙壍淖鳂I(yè)比一年級的作業(yè)多這是必然的。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是由于家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。若是你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活，總是不能夠準(zhǔn)時完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級。四、對家長的幾點(diǎn)希望每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父親母親是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的利害，直接影響孩子可否健康成長。我也有孩子，我特別理解做父親母親的心情。我們白天工作，夜晚還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家永夜晚還有好多工作要做，的確特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能夠忘記對孩子的教育和指導(dǎo)啊。付出是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地快樂、是多么滿足啊。自然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懶散，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。因此工作中不能能左右逢源。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，13除了老師的勤奮培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。因此家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：一、是培育孩子優(yōu)異的平常行為習(xí)慣俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不浸透著習(xí)慣的影子!優(yōu)異的習(xí)慣讓孩子平生受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!因此少年少兒的教育實質(zhì)上是優(yōu)異行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能夠只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培育孩子優(yōu)異的平常行為習(xí)慣，二年級是個很好的機(jī)會，也是很重要的一個教育階段。家里家長要培育孩子優(yōu)異的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培育勞動習(xí)慣，除掉孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接碰到相同的教育，比方：準(zhǔn)時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和平共處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思慮、準(zhǔn)時完成作業(yè)、孝敬父親母親尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。其他習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)14完成后能認(rèn)真檢查、碰到問題愛動腦筋、寫字姿勢正直、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平常我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參照：我看到一篇文章介紹一位媽媽特別有智慧，她用了一種差異加強(qiáng)的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰穎的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時站起來10回，可否是太多了能不能夠讓我看到你1個小時只站5回孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。有時還可以夠用其他技術(shù)來培育孩子的好習(xí)慣。比方，孩子特喜歡夜晚6點(diǎn)30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，高出3次，動畫片不能夠看。15這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，必然要有所限制，要懲罰，這個處分必然要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能夠喜愛孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)此后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子經(jīng)過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培育的奧秘，能夠總結(jié)出一句話：培育好習(xí)習(xí)用加法，改正壞習(xí)習(xí)用減法。二、重視家校溝通我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長好多家長都不是老愿意來?？赡艽蠹覞撘庾R里都認(rèn)為只要叫家長必然沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來必然是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會找家長，家長有問題也能夠找老師。特別是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，因此能夠跟老師說說，讓老師跟孩子說，收效還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，因此，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交16流孩子的情況，雙方相互當(dāng)合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。三、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必定做完作業(yè)，必定檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂授課的延伸，是牢固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況利害跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個特地記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè)，有思疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培育孩子準(zhǔn)時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不僅要過問孩子完成作用情況，有條件的能夠檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，由于第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。其他為孩子創(chuàng)立祥和平和的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思慮17的，若是他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;若是他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。四、校訊通昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學(xué)生們大體說過這事。今天我再重申一下，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的，目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我感覺特別有必要開通校訊通。孩子們還小不會學(xué)話，好多事情不能夠傳達(dá)。開通今后，學(xué)校部署的一些任務(wù)和一些特其他作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。其他校訊通是收費(fèi)的，每個月3元。可否開通還在家長個人。到時他們會以短信的方式通知你，望各位家長注意查收。五、生活方面培育學(xué)生科學(xué)的時間看法，在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：1牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定清早7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2：00到校，2：40準(zhǔn)時上課。每一18個學(xué)生都應(yīng)做到準(zhǔn)時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。要保證孩子有充分的睡眠時間，夜晚讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生清早第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長恩賜關(guān)注。注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時和我溝通。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。由于我們對自己的孩子特別認(rèn)識，對孩子的希望也比較高，能夠說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。因此，作為父親母親，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意愛惜孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練?？傊?，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊敬、相互認(rèn)識，才能相互當(dāng)合好，才對孩子的教育有真切的幫助，才有利于19您孩子的成長。我們希望經(jīng)過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培育孩子。三各位家長：下午好!特別感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也特別感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借此次期中考試，我們召開家長會，主要目的也是希望家長多認(rèn)識孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家進(jìn)步一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，獲取更好的成績!第一方面：班級介紹半個學(xué)期以來，整體上看，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路也許說能積極動腦，特別是每周的班級評比，學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，集體榮譽(yù)感都加強(qiáng)了。第二方面：說說期中檢測。20當(dāng)家長看到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有我們所感覺迷惑的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過終歸是什么原因你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少教師有多大的責(zé)任自然，現(xiàn)在的社會其實不是一味地看重分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，側(cè)重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是相同的。但是，從這張試卷上也能夠看出一些問題。1、個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差,忘記現(xiàn)象嚴(yán)重2、沒有養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、考試過程中較粗心，不能夠認(rèn)真認(rèn)真地讀題、解析題意，解決問題。第三方面：經(jīng)驗溝通激發(fā)孩子的識字興趣?，F(xiàn)在有很多家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字授課越來越難，怎樣讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不但是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平常，隨時隨地都能夠讓孩子識生字，比方：上街，能夠和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，讓21孩子在輕松快樂中認(rèn)會了字，孩子識字的興趣也就會更濃了。在課堂上，他就可以很驕傲的把自己在生活中認(rèn)會的字向老師同學(xué)顯現(xiàn)，體驗到了成功的歡樂。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父親母親是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的利害，直接影響孩子可否健康成長。好其實不是指豐饒的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1若是孩子生活在責(zé)怪中，便學(xué)會訓(xùn)斥;2若是孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3若是孩子生活在激勵中，便學(xué)會自信;4若是孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5若是孩子生活在友誼中，會感覺生活在一個多么美好的世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和道德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的缺點(diǎn)，如：任性、易發(fā)性情、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心別人、忌妒心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立優(yōu)異的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是特別大的。22我特別理解做父親母親的心情。我們白天辛苦一天，夜晚要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家永夜晚還有好多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和指導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是特別快樂的。有些題目孩子不懂，家長要耐心地講解題目的意思，激勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，經(jīng)常依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思慮，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也必然很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子校訂好，爾后簽好字。第四方面：安全及行為教育1、正當(dāng)夏季，家長必然要杜絕孩子玩火，禁止單獨(dú)騎自行車上路，特別是我們居住在街道的學(xué)生。232、學(xué)校作息時間已經(jīng)調(diào)整，因此請家長務(wù)必讓孩子準(zhǔn)時到校，清早7點(diǎn)到校，下午1點(diǎn)45到校。另一方面也是對學(xué)生安全的考慮，不要提前到學(xué)校，還有下午是5點(diǎn)15放學(xué)，請家長必然要按時來接，孩子還小，不要讓他們一個人走回去。3、給孩子勤洗手臉