高考語文語言文字運用復(fù)習(xí)備考：標(biāo)點符號的使用題 專練

高考語文語言文字運用復(fù)習(xí)備考：標(biāo)點符號的使用題專練一、研究發(fā)現(xiàn)，葉綠素類物質(zhì)的健康作用相當(dāng)廣泛一一葉綠素有抗氧化作用、抗突變作用，甚至有抗癌作用。21.下列各句中的破折號，與文中破折號用法相同的一項是（3分）A.我們?nèi)轮苤?，笑著一一然而他其時已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。B.這件事情是有很多種處理方式的——我們可以自己過去，可以讓對方過來，還可以請他人幫忙。C.在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記D.“唉，天可真涼了一一”（這了字念得很高，拖得很長。）【答案】21.B【解析】B項與文中的破折號都是列舉說明。A項表示意思的轉(zhuǎn)折；C項標(biāo)明副標(biāo)題；D項，表示聲音的延長。二、它們和我們一樣也需要食物，而它們“吃喝拉撒”都在食物上，就導(dǎo)致了食物腐??；21.下列句子中的引號和文中“吃喝拉撒”處引號作用相同的一項是（3分）A.這是激烈的戰(zhàn)火中一個很有意義的“插曲”。B.或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。C.其結(jié)果，往往是“下筆千語，離題萬里”。D.這樣的“聰明人”還是少一點好?！敬鸢浮?1.（3分）A（A項與原文都是表示特殊含義）三、詞作者唐恬跟癌癥抗?fàn)?年，就是這樣一位熱愛生命、將命運的咽喉緊緊扼住的女性，把平凡英雄的氣概糅進(jìn)了歌詞中?！笆澜缫酝次俏遥覉笾愿?。”正是這樣的“倔強”，讓越來越多的人從《孤勇者》的歌詞中找到了強烈的共鳴。21.下列各句中的引號，和文中“倔強”的引號作用相同的一項是（3分）A.那句“但愿人長久，千里共嬋娟”，深切道出了離家游子的期許和渴盼。B.中國有無數(shù)個小鎮(zhèn)，通過“做題”來追求夢想、實現(xiàn)自我也沒什么不好。C.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。D.“泥腿子專家”袁隆平又走進(jìn)了農(nóng)校的稻田，尋找水稻的天然雄性不育株。【答案】21.（3分）B（A表示引用。B表示強調(diào)、突出，與文中一致。C表示否定或諷刺。D表示特定稱謂。）四、實際上，大樹還真的有個“水泵”一一枝干頂端的葉子。葉子不停地向空氣中釋放水汽，樹干維管束的水分就會來補充，21.下列各句中的引號，與畫線句中“水泵”的引號作用相同的一項是（）A.在千山萬水的隨心所欲里，“交情”似乎張口就來，“友誼”好像信手拈來。B.再孤獨的內(nèi)心，也不歡迎指手畫腳的“友情司令”；再熱絡(luò)的態(tài)度，也不必充當(dāng)無微不至的“友情保姆”。C.其中“龍娃子”讓廣大網(wǎng)友直呼心疼一一累了困了，往頭上澆一瓶水；中暑嘔吐.，又跨上摩托一溜煙騎走CD.“上得了國際舞臺，入得了百姓生活?！倍瑠W場館的賽后運營業(yè)態(tài)更為豐富，為可持續(xù)發(fā)展探索出更多新路徑?！敬鸢浮?1.B【解析】21.畫線句中“水泵”的引號表特殊含義；A.引號表強調(diào)；B.引號表特殊含義；C.引號為特定稱謂；D.引號為引用。五、簡單來說，這把“劍”一面是便利，另一面是各種“病”。對于我們來說，學(xué)會了上網(wǎng)，也要學(xué)會“工”網(wǎng)，不能做“低頭族”，要有健康合理的生活方式。22.最后一段加點的“下”字為什么要加引號？請簡要分析。（4分）【答案】22.（4分）借用“上網(wǎng)”造出“下網(wǎng)”一詞；提醒讀者注意，將離開互聯(lián)網(wǎng)的行為重點突出，并說得形象可感。六、《全民健身實施計劃》為提升體育課程教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生每天在校內(nèi)和校外各有一個小時的時間來鍛煉身體提供了政策保障?！半p減”政策實施后的第二個暑假，各地各類體育培訓(xùn)機構(gòu)也推出了豐富多彩的培訓(xùn)項目，從體能類到專項類、從大眾類到小眾類，形式多種多樣,為廣大青少年提供了運動新選擇。21.下列句子中的引號和文中畫橫線處的引號，用法相同的一項是（3分）A.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。B.你知道什么是“五講四美”嗎？這個曾風(fēng)靡一時的全民熱詞，影響了數(shù)代中國人。C.包身工的身體是屬于帶工老板的，所以她們根本沒有“做”或“不做”的自由°D.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發(fā)揚國光”?！敬鸢浮?1.B【解析】文中劃橫線處引號的作用是表示特定稱謂，“雙減”“雙升”都是特定內(nèi)容緊縮而產(chǎn)生的簡稱詞。A項，表直接引用。B項，“五講四美”表示特定稱謂。C項，“做”“不做”，有強調(diào)作用。D項，“大師”“發(fā)揚國光”，引號的作用是表示諷刺和否定。七、云南并非中國最富裕的省份，卻在保護(hù)亞洲象方面提供了教科書式的范本。當(dāng)全世界在欣賞這部亞洲象北移佳話時，云南的秀麗山川、美麗鄉(xiāng)村和城市風(fēng)光也為世界所知。這真的體現(xiàn)了人與自然、人與動物和諧相處的美麗圖景。經(jīng)過近4個月的努力，北移1300多公里的亞洲象在柔性干預(yù)下終于“迷途知返”，渡過元江干流，開始南返?；丶业穆芬廊宦L，但美麗佳話不朽……19.下列各句中的引號，與文中加點句引號作用相同的一項是（）（3分）A.過去拉洋車的，逢轉(zhuǎn)彎處都高叫一聲“東去！”“西去！”，以防碰著行人。B.日本法西斯實行燒光、殺光、搶光的“三光政策”，殺害了許多無辜群眾。C.我們部隊拯救日本小姑娘的故事，是激烈的戰(zhàn)火中一個很有意義的“插曲”。D.體育已從原來“偏競技”和“為國爭光”，擴(kuò)展到了現(xiàn)在的“為老百姓服務(wù)”。【答案】19.C“迷途知返”的引號作用為特殊含義。A.是對叫聲的引用，表引用；B.“三光政策”屬特定稱謂；C.“插曲”是特殊含義，與加點句引號作用相同；D.“偏競技”“為國爭光”“為老百姓服務(wù)”表示突出強調(diào)。八、三星堆祭祀坑中出土的“千里眼”“順風(fēng)耳”等銅質(zhì)人頭像，眼球明顯突出眼眶，雙耳更是極盡夸張，使人感覺驚訝和奇異；出土的青銅神樹，繁茂的樹技，果實及花朵，尾在上頭朝下攀援在青銅神樹上的神龍，讓人們在驚嘆之余常會產(chǎn)生這樣的思考：古代蜀人鑄造這件充滿了神奇想象力的青銅神樹究竟是做什么用的？22.下列各句中的冒號，和文中冒號作用相同的一項是（3分）A.說是算被兒子拿去了罷，總還是忽忽不樂；說自己是蟲笏罷，也還是忽忽不樂：他這回才有些感到失敗的苦痛了。（《阿Q正傳》）B.我很欣幸他的得釋，就趕緊付給稿費，使他可以買一件夾衫，但一面又很為我的那兩本書痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。（《為了忘卻的記念》）C.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。（《祝?！罚〥.我已經(jīng)說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。但這回卻很有幾點出于我的意外。（《記念劉和珍君》）【答案】22.D（A項總結(jié)上文；B項解釋原因；C項總結(jié)上文；D項用于提示性詞語之后九、星羅棋布舊時皇家建筑，其飛檐翹角，梁、楝、椽縱橫交錯，形成了一個個“洞穴”，為雨燕提供了理想的集群繁殖之所。19.下列各句中的引號，和文中劃橫線處的引號作用相同的一項是（）（3分）A.“523”項目的大團(tuán)隊成員在四川找到了含量高的青蒿。B.擬南芥常被植物學(xué)家比作“小白鼠”，是進(jìn)行遺傳學(xué)研究的好材料。C.俗話說：“到什么山上唱什么歌?！庇终f：“看菜吃飯，量體裁衣.”D.這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。【答案】19.（3分）B（B項與原文劃橫線處的引號都表示特殊含義。A表示特定稱謂，C項表示引用，D項表示著重論述或強調(diào)的內(nèi)容）十、中國文人幾乎都遵循這樣一個發(fā)展規(guī)律一一從娛己到娛人。絕大多數(shù)文人畫家并不靠賣畫為生，工作閑暇之時，握筆鋪紙，畫上幾筆，抒之以情，寄之以理，真是自樂至極。14.下列各句中的破折號和文中的破折號，作用相同的一項是（）A.賣布——賣布嘲，賣布——賣布嘲！我記得這開頭的一句他唱得很有聲勢。B.“畫得真好一一你為什么這樣勇敢，不怕他？”C.我們現(xiàn)在終于到達(dá)了北上抗日的根據(jù)地一一陜北的吳起鎮(zhèn)，怎能不興奮、不激動呢？D.只有兩條板凳一一其實，即使有更多的板凳，屋里也沒有同時容納三十人吃粥的地方?！敬鸢浮课闹小爸袊娜藥缀醵甲裱@樣一個發(fā)展規(guī)律一一從娛己到娛人”一句，后文“從娛己到娛人”是對前面“發(fā)展規(guī)律”的具體解釋說明，故此處破折號是解釋說明作用。A.表示聲音的延長。B.表示話題的轉(zhuǎn)折。C.表示解釋說明。D.表示對前文的補充說明。故選CH^一、萬一身體里含鈣分量減少以致缺鈣時，就無法約束神經(jīng)、肌肉，它們就會“撒野”，于是就會有上述抽筋現(xiàn)象發(fā)生。所以我們在日常進(jìn)食時，要講究科學(xué)，注意營養(yǎng)搭配，保證人體所需的微量元素的攝入，以維持身體機能正常運轉(zhuǎn)。21.下列各句中的引號，和文中引號的作用相同的一項（）A.自以為是，老子天下第一，“欽差大臣”滿天飛。B.把自己的真實見解表達(dá)出來，這應(yīng)是“修辭立其誠”的起碼要求。C.她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生，是為了中國而死的中國的青年。D.有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些莒苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴?！窘馕觥?1.本題考查學(xué)生正確使用引號的能力。例句：表示特殊含義。A.表示特殊含義。B.表示引用。C.表示強調(diào)。D.表示諷刺反語。【答案】故選A。十二、廣西一些學(xué)校采取“走出去”策略，通過借場地、租場地、共建場地，積極發(fā)展自己的勞動教育“根據(jù)地”21.下列選項中引號的用法，與文中畫線句子中引號用法一致的一項是（3分）（）A.海倫?凱勒學(xué)會了用手指“說話”。B.我記住了“知之為知之，不知為不知”。C.美麗富饒的四川有“天府之國”的美譽。D.你這個把白說成黑的人可真“了不起”！【答案】21.A（A項和文中畫波浪線句子中的引號都表示特殊含義；B項，表示直接引用；C項，表示特定稱謂；D項，表示諷刺。）十三、當(dāng)然，多讀多記不等于死記硬背，理解體會至關(guān)重要。在當(dāng)前古詩文教育中，有些家長只看重孩子背誦的數(shù)量和準(zhǔn)確度，有些老師“考什么就教什么”，這樣的填鴨式灌輸不僅把傳統(tǒng)文化弄得意境全無，也讓學(xué)生們在實際運用中“丈二和尚摸不著頭腦”。22.第二自然段的兩個引號各表達(dá)怎樣的意思？請簡要分析。（3分）【答案】22.①“考什么就教什么”的引號表強調(diào)，使讀者明曉一些老師的錯誤教學(xué)方法是怎么回事。②“丈二和尚摸不著頭腦”的引號表示引用，指出了填鴨式灌輸?shù)牟涣己蠊?。（第一點2分，第二點1分）十四、堅守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵、“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求的時代精神，①，②，為中國力量凝神鑄魂。18.與文中“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”引號用法相同的一項是（）A.堅守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇……B.面對“萬類霜天競自由”的壯麗秋景，毛澤東填寫了《沁園春?長沙》這首詞。C.這個15歲考入中科大無線電專業(yè)的少年，開始了他“不安分”的人生。D.人們用“主動、熱情、誠懇、耐心、周到”這10個字，來贊揚張秉貴的服務(wù)態(tài)度。18.B18.本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解常見標(biāo)點符號的用法的能力。文中“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”的引號是表示對魯迅詩歌的引用。A.表示特殊意義。B.表示引用。C.表示反語的特殊含義。D.表示強調(diào)。故選Bo十五、21.文中畫線處用了頓號，其中頓號使用不正確的一項是()A.“過午不食”的做法很健康、能減肥B.導(dǎo)致胃炎、胃潰瘍或