沖刺一模主題班會(huì)課件

沖刺一模主題班會(huì)課件沖刺一模主題班會(huì)課件1一模來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎？2一模來(lái)了，2距離邯鄲一模還有8天，我該怎樣去做呢？1、把控重點(diǎn)，扶弱固強(qiáng)制定一個(gè)適合自己水平和進(jìn)度的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)有重點(diǎn)、有計(jì)劃、有針對(duì)性，固強(qiáng)補(bǔ)弱。3距離邯鄲一模還有8天，我該怎樣去做呢？1、把控重點(diǎn)，扶弱固強(qiáng)2、目標(biāo)明確，狠抓增分點(diǎn)著重針對(duì)錯(cuò)題本上的題目查漏補(bǔ)缺不失為一個(gè)事半

功倍的方法。42、目標(biāo)明確，狠抓增分點(diǎn)43、不打疲勞戰(zhàn)，要注重效率一分鐘有一分鐘的效果，一小時(shí)要有一小時(shí)的效果；當(dāng)知識(shí)熟悉到一定程度以后，應(yīng)該側(cè)重分析，消化理解，培養(yǎng)舉一反三的能力。53、不打疲勞戰(zhàn)，要注重效率54、進(jìn)行自我總結(jié)每門課的學(xué)習(xí)情況怎么樣，存在哪些問(wèn)題，取得了哪些進(jìn)展，特別是在方法上要進(jìn)行哪些改進(jìn)，怎么提高學(xué)習(xí)效率，做過(guò)的難題心中有數(shù)沒(méi)有。64、進(jìn)行自我總結(jié)65、擁有平常心，不要背分?jǐn)?shù)包袱不要過(guò)分注重分?jǐn)?shù)，而要重視在考試中發(fā)現(xiàn)暴露出來(lái)的問(wèn)題。不僅要找出解決問(wèn)題的相應(yīng)方法，還要找出進(jìn)一步提高的措施，畢竟高考成績(jī)才是決定命運(yùn)的。75、擁有平常心，不要背分?jǐn)?shù)包袱不要過(guò)分注重分?jǐn)?shù)，而要重視在考6、處理好五個(gè)關(guān)系

（1）、計(jì)劃與落實(shí)的關(guān)系一模僅有8天，要訂一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天都要分配復(fù)習(xí)時(shí)間給各科。相對(duì)好一點(diǎn)的科目或“優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)”，分配時(shí)間適當(dāng)少一點(diǎn)，而弱勢(shì)學(xué)科或“薄弱環(huán)節(jié)”分配時(shí)間適當(dāng)多一點(diǎn)。86、處理好五個(gè)關(guān)系（1）、計(jì)劃與落實(shí)的關(guān)系

（2）、考試與看課本的關(guān)系沖刺階段，要認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)，絕不放過(guò)每一道做錯(cuò)的題目?？荚嚕菍?duì)同學(xué)們所掌握知識(shí)程度的一個(gè)考查，目的在于弄清楚同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么，還有哪些不會(huì)。緊緊抓住每一個(gè)錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤著手，找出問(wèn)題的關(guān)鍵之所在。9（2）、考試與看課本的關(guān)系9

（3）、正確處理訓(xùn)練質(zhì)和量的關(guān)系做題過(guò)程中不但要注意訓(xùn)練的數(shù)量，尤其要重視做題的質(zhì)量，不能就題論題，而要就題論“理”，就題論“規(guī)律”，最大限度地發(fā)揮每一題的效用。要堅(jiān)持“寧可少些，但要好些”的原則，將題做通，做透，在不同中見相同，在相同中見差異，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和掌握最佳方法，以至于考試中取得理想的成績(jī)。10（3）、正確處理訓(xùn)練質(zhì)和量的關(guān)系10（4）、薄弱學(xué)科與優(yōu)勢(shì)學(xué)科的關(guān)系。每個(gè)人相對(duì)自己而言都有相對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科與相對(duì)弱勢(shì)的學(xué)科。要強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科，從而增強(qiáng)自己的信心，并靠它拿高分。彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科，采取確實(shí)有效的措施小步子前進(jìn)，一步一步來(lái)提高弱勢(shì)學(xué)科的實(shí)力，從而強(qiáng)化自己考試的信心。11（4）、薄弱學(xué)科與優(yōu)勢(shì)學(xué)科的關(guān)系。11

（5）、學(xué)習(xí)與鍛煉、休息的關(guān)系

注意勞逸結(jié)合，既要刻苦學(xué)習(xí)，又要保證休息和鍛煉，有了旺盛的精力，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)資本。盡管天氣寒冷，我們但還是要及時(shí)起床，甚至更早，因?yàn)橐荒１仨毧汲龊贸煽?jī)！中午應(yīng)盡快回班級(jí)學(xué)習(xí)、休息！必須積極參加課間跑操活動(dòng)！12

（5）、學(xué)習(xí)與鍛煉、休息的關(guān)系

注意勞逸結(jié)合考試成功的基本條件實(shí)力+心態(tài)13考試成功的基本條件13實(shí)力問(wèn)題：本科離我們有多遠(yuǎn)？3+5+2（容易題、中檔題、難題）我們的目標(biāo)：立足3+5，抓住中檔題480×80%=38414實(shí)力問(wèn)題：14應(yīng)試小貼士一、認(rèn)真對(duì)待“容易題”3明晰題意，熟練方法，確保無(wú)誤。二、重點(diǎn)關(guān)注“中檔題”5涉一反三，調(diào)整思路，力保不失。三、合理應(yīng)對(duì)“難題”2拓展想象，創(chuàng)造思維，不言放棄。15應(yīng)試小貼士一、認(rèn)真對(duì)待“容易題”315心態(tài)影響高度大考前夕不熬時(shí)，考前心態(tài)要松弛，調(diào)整大腦狀態(tài)佳，考場(chǎng)答題快又細(xì)。16心態(tài)影響高度大考前夕不熬時(shí)，考前心態(tài)要松弛，調(diào)整大腦狀態(tài)佳，最佳狀態(tài)應(yīng)該是：情緒正常，精神愉快，適當(dāng)興奮，適度緊張，對(duì)考試充滿信心。17最佳狀態(tài)應(yīng)該是：17克服不良心理，樹立必勝信心良好心理是考試制勝的法寶，不良心理是考試的大敵。沖刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理：

1、驕傲自滿心理表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽講，回答問(wèn)題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。

2、消極厭學(xué)心理上課打不起精神，甚至不來(lái)上課，來(lái)上課也是看小說(shuō)雜志，做小動(dòng)作，說(shuō)閑話。18克服不良心理，樹立必勝信心良好心理是考試制勝的法寶，不良心理

3、依賴懶惰心理沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，完全依賴?yán)蠋?，很少主?dòng)看課本，做練習(xí)。

4、虛榮漂浮心理有些同學(xué)對(duì)知識(shí)一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實(shí)際沒(méi)有掌握。193、依賴懶惰心理19

5、悲觀緊張心理有些同學(xué)一方面總感覺智力不如其他人，考大學(xué)無(wú)望；另一方面又很想踏入大學(xué)之門，因而長(zhǎng)時(shí)間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時(shí)昏昏欲睡，自習(xí)課時(shí)這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，吸收少。

6、貪多求快心理對(duì)基礎(chǔ)性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識(shí)點(diǎn)多的綜合性的難題來(lái)做，只求速度和數(shù)量，不加總結(jié)提高。205、悲觀緊張心理20我現(xiàn)在就行動(dòng)，空想和猶豫只能浪費(fèi)時(shí)間！我現(xiàn)在就行動(dòng)，

為一模成功而行動(dòng)！21我現(xiàn)在就行動(dòng)，21今天：我們正在到達(dá)成功的途中。成功22今天：我們正在到達(dá)成功的途中。成功22在還沒(méi)有到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，我們必須要奮力奔跑！23在還沒(méi)有到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，我們必須要奮力奔跑！23成功是多么輝煌！24成功是多么輝煌！24我們堅(jiān)信：高三（）班一定能奪取一模的輝煌！25我們堅(jiān)信：25謝謝謝謝26沖刺一模主題班會(huì)課件沖刺一模主題班會(huì)課件27一模來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎？28一模來(lái)了，2距離邯鄲一模還有8天，我該怎樣去做呢？1、把控重點(diǎn)，扶弱固強(qiáng)制定一個(gè)適合自己水平和進(jìn)度的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)有重點(diǎn)、有計(jì)劃、有針對(duì)性，固強(qiáng)補(bǔ)弱。29距離邯鄲一模還有8天，我該怎樣去做呢？1、把控重點(diǎn)，扶弱固強(qiáng)2、目標(biāo)明確，狠抓增分點(diǎn)著重針對(duì)錯(cuò)題本上的題目查漏補(bǔ)缺不失為一個(gè)事半

功倍的方法。302、目標(biāo)明確，狠抓增分點(diǎn)43、不打疲勞戰(zhàn)，要注重效率一分鐘有一分鐘的效果，一小時(shí)要有一小時(shí)的效果；當(dāng)知識(shí)熟悉到一定程度以后，應(yīng)該側(cè)重分析，消化理解，培養(yǎng)舉一反三的能力。313、不打疲勞戰(zhàn)，要注重效率54、進(jìn)行自我總結(jié)每門課的學(xué)習(xí)情況怎么樣，存在哪些問(wèn)題，取得了哪些進(jìn)展，特別是在方法上要進(jìn)行哪些改進(jìn)，怎么提高學(xué)習(xí)效率，做過(guò)的難題心中有數(shù)沒(méi)有。324、進(jìn)行自我總結(jié)65、擁有平常心，不要背分?jǐn)?shù)包袱不要過(guò)分注重分?jǐn)?shù)，而要重視在考試中發(fā)現(xiàn)暴露出來(lái)的問(wèn)題。不僅要找出解決問(wèn)題的相應(yīng)方法，還要找出進(jìn)一步提高的措施，畢竟高考成績(jī)才是決定命運(yùn)的。335、擁有平常心，不要背分?jǐn)?shù)包袱不要過(guò)分注重分?jǐn)?shù)，而要重視在考6、處理好五個(gè)關(guān)系

（1）、計(jì)劃與落實(shí)的關(guān)系一模僅有8天，要訂一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天都要分配復(fù)習(xí)時(shí)間給各科。相對(duì)好一點(diǎn)的科目或“優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)”，分配時(shí)間適當(dāng)少一點(diǎn)，而弱勢(shì)學(xué)科或“薄弱環(huán)節(jié)”分配時(shí)間適當(dāng)多一點(diǎn)。346、處理好五個(gè)關(guān)系（1）、計(jì)劃與落實(shí)的關(guān)系

（2）、考試與看課本的關(guān)系沖刺階段，要認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)，絕不放過(guò)每一道做錯(cuò)的題目?？荚嚕菍?duì)同學(xué)們所掌握知識(shí)程度的一個(gè)考查，目的在于弄清楚同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么，還有哪些不會(huì)。緊緊抓住每一個(gè)錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤著手，找出問(wèn)題的關(guān)鍵之所在。35（2）、考試與看課本的關(guān)系9

（3）、正確處理訓(xùn)練質(zhì)和量的關(guān)系做題過(guò)程中不但要注意訓(xùn)練的數(shù)量，尤其要重視做題的質(zhì)量，不能就題論題，而要就題論“理”，就題論“規(guī)律”，最大限度地發(fā)揮每一題的效用。要堅(jiān)持“寧可少些，但要好些”的原則，將題做通，做透，在不同中見相同，在相同中見差異，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和掌握最佳方法，以至于考試中取得理想的成績(jī)。36（3）、正確處理訓(xùn)練質(zhì)和量的關(guān)系10（4）、薄弱學(xué)科與優(yōu)勢(shì)學(xué)科的關(guān)系。每個(gè)人相對(duì)自己而言都有相對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科與相對(duì)弱勢(shì)的學(xué)科。要強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科，從而增強(qiáng)自己的信心，并靠它拿高分。彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科，采取確實(shí)有效的措施小步子前進(jìn)，一步一步來(lái)提高弱勢(shì)學(xué)科的實(shí)力，從而強(qiáng)化自己考試的信心。37（4）、薄弱學(xué)科與優(yōu)勢(shì)學(xué)科的關(guān)系。11

（5）、學(xué)習(xí)與鍛煉、休息的關(guān)系

注意勞逸結(jié)合，既要刻苦學(xué)習(xí)，又要保證休息和鍛煉，有了旺盛的精力，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)資本。盡管天氣寒冷，我們但還是要及時(shí)起床，甚至更早，因?yàn)橐荒１仨毧汲龊贸煽?jī)！中午應(yīng)盡快回班級(jí)學(xué)習(xí)、休息！必須積極參加課間跑操活動(dòng)！38

（5）、學(xué)習(xí)與鍛煉、休息的關(guān)系

注意勞逸結(jié)合考試成功的基本條件實(shí)力+心態(tài)39考試成功的基本條件13實(shí)力問(wèn)題：本科離我們有多遠(yuǎn)？3+5+2（容易題、中檔題、難題）我們的目標(biāo)：立足3+5，抓住中檔題480×80%=38440實(shí)力問(wèn)題：14應(yīng)試小貼士一、認(rèn)真對(duì)待“容易題”3明晰題意，熟練方法，確保無(wú)誤。二、重點(diǎn)關(guān)注“中檔題”5涉一反三，調(diào)整思路，力保不失。三、合理應(yīng)對(duì)“難題”2拓展想象，創(chuàng)造思維，不言放棄。41應(yīng)試小貼士一、認(rèn)真對(duì)待“容易題”315心態(tài)影響高度大考前夕不熬時(shí)，考前心態(tài)要松弛，調(diào)整大腦狀態(tài)佳，考場(chǎng)答題快又細(xì)。42心態(tài)影響高度大考前夕不熬時(shí)，考前心態(tài)要松弛，調(diào)整大腦狀態(tài)佳，最佳狀態(tài)應(yīng)該是：情緒正常，精神愉快，適當(dāng)興奮，適度緊張，對(duì)考試充滿信心。43最佳狀態(tài)應(yīng)該是：17克服不良心理，樹立必勝信心良好心理是考試制勝的法寶，不良心理是考試的大敵。沖刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理：

1、驕傲自滿心理表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽講，回答問(wèn)題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。

2、消極厭學(xué)心理上課打不起精神，甚至不來(lái)上課，來(lái)上課也是看小說(shuō)雜志，做小動(dòng)作，說(shuō)閑話。44克服不良心理，樹立必勝信心良好心理是考試制勝的法寶，不良心理

3、依賴懶惰心理沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，完全依賴?yán)蠋?，很少主?dòng)看課本，做練習(xí)。

4、虛榮漂浮心理有些同學(xué)對(duì)知識(shí)一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實(shí)際沒(méi)有掌握。453、依賴懶惰心理19

5、悲觀緊張心理有些同學(xué)一方面總感覺智力不如其他人，考大學(xué)無(wú)望；另一方面又很想踏入大學(xué)之門，因而長(zhǎng)時(shí)間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時(shí)昏昏欲睡，自習(xí)課時(shí)這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，吸收少。

6、貪多求快心理對(duì)基礎(chǔ)性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識(shí)點(diǎn)多的綜合性的難題來(lái)做，只求速度和數(shù)量，不加總結(jié)提高。46