人教版語(yǔ)文選修《春江花月夜》課件1

聽一支曲子知道這支曲子的名字嗎？聽一支曲子知道這支曲子的名字嗎？春江花月夜唐.張若虛春江花月夜唐.張若虛

《春江花月夜》一詩(shī)“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩(shī)”、“春風(fēng)第一花”、“孤篇橫絕，竟為大家”。被聞一多先生譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”。

【古今評(píng)說(shuō)】《春江花月夜》一詩(shī)“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩(shī)”、【作者介紹】

張若虛（約660－約720），揚(yáng)州人，唐代詩(shī)人。曾以“文詞俊秀”而名顯長(zhǎng)安，與賀知章、包融、張旭并稱“吳中四士”。僅《全唐詩(shī)》錄存《代答閨夢(mèng)還》、《春江花月夜》兩首。

【作者介紹】

在六朝浮華文風(fēng)籠罩下，盧照鄰和駱賓王始終在齊梁余風(fēng)里打轉(zhuǎn)，王勃和楊炯又一個(gè)早死、一個(gè)遠(yuǎn)宦，因此初唐四杰的成就并不大。成就最高的王勃也不過(guò)給我們留下了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”之類的好詩(shī)句，而幾乎沒(méi)有令人振奮的好的詩(shī)篇，更不要說(shuō)為盛唐詩(shī)人提供典范。把大唐引進(jìn)詩(shī)歌朝代的，正是張若虛與他的《春江花月夜》。在六朝浮華文風(fēng)籠罩下，盧照鄰和駱賓王始終在齊梁余風(fēng)里春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明!江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見。江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。春江花月夜春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，春江花月夜整體感知：理解詩(shī)歌大意整體感知：理解詩(shī)歌大意春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；

空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見。大意：

春潮高漲，江水連接大海，江海不分。明月初升，似從浪潮中涌出。一瀉千里的月光隨著波潮不停閃爍著，春天的江上哪個(gè)地方?jīng)]有明亮的月光呢。江流曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照耀著開滿鮮花的樹木就像細(xì)密的雪珠在閃爍發(fā)光。月色如霜，所以空中的霜飛察覺(jué)不到了，白色的月光和白沙連成一片，分不清彼此。春江潮水連海平，海上明月共潮生。大意：春潮高漲，江水連接

大意：

江天一色，天空連一絲塵埃都沒(méi)有。只有那一輪明亮的孤月高懸中天。

江邊什么人最初看見月亮，江上的月亮又是哪一年最早照耀人間？人生代代無(wú)窮無(wú)盡，江月永恒卻年年相似。不知江上的月亮等待著什么人，只見長(zhǎng)江源源不斷地輸送著流水。江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人？但見長(zhǎng)江送流水。

大意：江天一色，天空連一絲塵埃都沒(méi)有。只有那一輪明亮白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。

大意：天上白云一片緩緩地離去，只剩下思婦在離別的青楓口不勝憂愁。哪家的游子今晚坐著小船在異鄉(xiāng)漂泊呢？什么地方有人在明月照耀的樓上思念漂泊異鄉(xiāng)的游子。可憐樓上不停移動(dòng)的月光，應(yīng)該照耀著離人的梳妝臺(tái)。閨房中的門簾卷不走月光，搗衣砧上拂去了月光但它又已回來(lái)。這時(shí)相互凝望著月亮卻互相聽不到聲音，我希望追隨月光流去照耀著游子。送信的鴻雁能夠飛翔很遠(yuǎn)但也無(wú)法飛渡月光到達(dá)你的身邊，送信的魚龍游的很遠(yuǎn)但也無(wú)法游到你的身邊而只能在水面上卷起陣陣波紋。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。大意：天上白云一片緩昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。

不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

大意：昨天晚上夢(mèng)見花落在幽靜的水潭，可惜春天已過(guò)了一半?yún)s還不能回家

。江水流走了，春光隨著水流逝，水潭上落下的月亮如今又正向西傾斜。斜月慢慢下沉，繼而藏進(jìn)海霧之中，北方的碣石山與南方的瀟湘江水路程無(wú)限遙遠(yuǎn)。不知浪跡天涯的游子中有幾人能乘著月光回家，只有那即將西沉的殘?jiān)掠噍x伴隨著繚亂不寧的離情灑滿了江邊的樹林昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。大意：昨天晚上夢(mèng)見小結(jié)：詩(shī)歌融入了自然的景、宇宙的理、人間的情。一洗六朝以來(lái)、流毒于初唐的宮體詩(shī)空洞艷俗之風(fēng)，意境開闊高遠(yuǎn)。小結(jié)：意境欣賞意境欣賞【思考】

在月光下的江流、芳甸、花林、飛霜、沙汀、白云、青楓、扁舟、高樓、玉戶、閑潭、落花、海霧、江樹詩(shī)中寫了哪些意象？這些意象分別構(gòu)成了哪些畫面？【思考】在月光下的江流、芳甸、花林、飛春江花月夜春江花月圖月下沉思圖思婦懷遠(yuǎn)圖游子思?xì)w圖春江花月圖月下沉思圖思婦懷遠(yuǎn)圖游子思?xì)w圖春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X(jué)飛，汀上白沙看不見。１.春江花月圖上“繪”了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？２.請(qǐng)充分發(fā)揮想象力，用自己的話描述意境，并體會(huì)意境特點(diǎn)及內(nèi)蘊(yùn)。春江潮水連海平，１.春江花月圖上“繪”了哪些景物？這些景物有春江花月圖意境？

贊嘆大自然的奇麗景色，表現(xiàn)對(duì)美好生活的懷念和向往，及獨(dú)對(duì)明月的淡淡憂傷，暗含自然萬(wàn)物皆變、人事亦變的釋懷。壯麗高遠(yuǎn)、幽美恬靜、空靈夢(mèng)幻春江花月圖意境？江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。

1.月下沉思圖寫了哪些意象？這些意象有何特點(diǎn)？構(gòu)成了怎樣的意境？

人生代代相繼，江月年年如此。一輪孤月徘徊中天，象是等待著什么人似的，卻又永遠(yuǎn)不能如愿。月光下，只有大江急流，奔騰遠(yuǎn)去。這是一幅高遠(yuǎn)澄澈寧?kù)o凄迷的圖畫。江天一色無(wú)纖塵，1.月下沉思圖寫了哪些意象？這些意象有何特點(diǎn)2.此景引發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感和思考？

宇宙的浩瀚，明月的無(wú)窮，人生的有限，引發(fā)詩(shī)人對(duì)人生的觀照，明月長(zhǎng)在而人生不再，明月長(zhǎng)圓而人情不圓，抒發(fā)宇宙無(wú)窮、人生短暫、有待無(wú)窮的惆悵之情。在悠悠惆悵中還交織著對(duì)生命的依戀，對(duì)青春的珍惜，對(duì)“人生代代無(wú)窮已”、得以與明月長(zhǎng)久共存相伴的一絲欣慰。2.此景引發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感和思考？宇宙的浩瀚，白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成紋?！端紜D懷遠(yuǎn)圖》

白云一片去悠悠，《思婦懷遠(yuǎn)圖》

那一輪可愛(ài)的明月總是照在她的妝鏡臺(tái)上，似乎想要安慰她。但是思婦見月，更增加了悲苦。月光無(wú)處不在，玉戶簾上是月，搗衣砧上是月。她想把搗衣砧上的月光拂去，又想把簾子卷起來(lái)，以便把上面的月光卷去，可是這惱人的月光“卷不去”，“拂還來(lái)”，愁思無(wú)法排遣，船上的游子和樓臺(tái)上的思婦都看到那輪明月，雖互相思念卻彼此音信不通。思婦希望化作一縷月光，飛流到親人身邊，去撫照遠(yuǎn)方的親人。但這不可能，于是幻想委托雁兒、魚兒為自己捎信。這是一幅輕曼如煙、柔婉似水的懷遠(yuǎn)圖。抒寫了纏綿悱惻、難以排遣的相思之情。那一輪可愛(ài)的明月總是照在她的妝鏡臺(tái)上，似乎想昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹?！队巫铀?xì)w圖》昨夜閑潭夢(mèng)落花，《游子思?xì)w圖》

、

月夜春江，清景無(wú)限，她所等待的人遲遲沒(méi)有歸來(lái)。美麗的花瓣無(wú)聲無(wú)息飄謝在寂靜深潭，夢(mèng)中的剎那，折射出漫長(zhǎng)守望的蒼涼、紅顏衰老的恐慌。明月墜入沉沉海霧中(移動(dòng)鏡頭)，而游子、思婦依舊天南海北。思婦無(wú)奈地嘆息：不知在這么美好的明月之夜，能有幾個(gè)游子趁月而歸呢？只見多情的明月余暉，帶著人間紛亂、復(fù)雜和激蕩的思情，灑滿在江邊的花樹上。 月夜春江，清1.時(shí)間上，“落花”，表傷春惜春表達(dá)思?xì)w之切。2.空間上，“無(wú)限路”，表達(dá)有家難歸之無(wú)奈。3.借“落月”意象，烘托思家不得的凄苦傷感。1.時(shí)間上，“落花”，表傷春惜春表達(dá)思?xì)w之切。

以“春、江、花、月、夜”五字逐步展開，構(gòu)成一幅天地一體、色彩絢麗的完整圖畫。

以“月生——月照——月斜——月落”為外在線索,呈現(xiàn)出月下靜謐、朦朧、純凈、澄澈的優(yōu)美意境。展現(xiàn)出一幅充滿人生哲理與生活情趣的畫卷。

月以“春、江、花、月、夜”五字逐月春江花月夜月下之景畫意月下之思宇宙人生哲理月下之情思婦游子詩(shī)情春江花月景物美哲理美情感美春月下之景畫意月下之思宇宙哲理月下之情思婦詩(shī)情春江景物美哲理

這是一首即景抒情詩(shī)。詩(shī)人細(xì)致地描繪了江南春江花月之夜清幽靜謐的自然景色，并由此而生發(fā)出對(duì)宇宙無(wú)窮、人生短促的思索和對(duì)明月今宵、游子思婦卻天各一方的惋惜。詩(shī)中盡管不無(wú)人生苦短的傷感，然而讀來(lái)輕曼如煙，悠悠惆悵中還交織著對(duì)生命的依戀，對(duì)青春的珍惜，對(duì)“人生代代無(wú)窮已”、得以與明月長(zhǎng)久共存相伴的一絲欣慰；盡管有夫婦別離的哀愁，但寫來(lái)柔婉似水，綿綿相思中飽和著“借明月寄相思”的脈脈溫情，含蘊(yùn)著對(duì)重逢的美好企盼。這首詩(shī)帶著些許傷感和凄涼，但總的看來(lái)并不頹廢。它表現(xiàn)了對(duì)于美好生活的向往，對(duì)于青春年華的珍惜，以及對(duì)宇宙、人生的探索，境界是相當(dāng)開闊

課堂總結(jié)這是一首即景抒情詩(shī)。

是一輪明月，成就了春江月夜如詩(shī)如畫的美景；是一輪明月，引出了詩(shī)人對(duì)宇宙人生的無(wú)窮感慨；是一輪明月，平添了思婦游子的幾多愁情！一輪明月藝術(shù)地傾注了詩(shī)人全部的情感和思想。是一輪明月，成就了春江月夜如詩(shī)如畫的美景；是一輪明人教版語(yǔ)文選修《春江花月夜》課件1

一、

詩(shī)中多處用了比喻

“月照花林皆似霰”

(明喻)生動(dòng)地再現(xiàn)了月光之下，花林一片白蒙蒙的綺麗景象，并與下一句把月光比喻成霜構(gòu)成有機(jī)的聯(lián)系?！翱绽锪魉挥X(jué)飛”

(暗喻)，是抬頭仰望所見。由花林似霰，進(jìn)而聯(lián)想到月光如霜。雖則如霜，卻只覺(jué)得它像水似的“流”，而不覺(jué)得它像霜那樣“飛”，寫出了月光的柔和細(xì)膩。二、暗示手法抒寫相思之情

“白云一片去悠悠”暗示游子遠(yuǎn)去，“月徘徊”暗示思婦徘徊樓臺(tái)、望月思人；月照“妝鏡臺(tái)”暗示思婦對(duì)鏡傷懷；月光“卷不去”、“拂還來(lái)”暗示相思之情纏綿悱惻、難以排遣；“夢(mèng)落花”暗示春將盡；“落月復(fù)西斜”暗示游子夜夜望月思?xì)w等等，都使人與物、情與景達(dá)到了水乳交融的境界。一、詩(shī)中多處用了比喻“月照花林皆似霰”(明喻

三、運(yùn)用擬人手法

“不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水”兩句中的“待”、“送”兩字，運(yùn)用了擬人化手法。把月亮寫得很有感情，為了見到它期待的人，可以年年長(zhǎng)明不衰。詩(shī)人由仰望月輪，又低頭見長(zhǎng)江“送”走的一江春水。人生、人的青春，不就是被這滔滔流水“送”走的嗎？

“可憐樓上月徘徊”，“徘徊”將明月擬人化，既寫出明月光影明滅的自然屬性，又將明月人性化，它好像憐憫思婦的孤獨(dú)寂寞，因而陪伴在思婦身旁，久久徘徊，不忍離去。 人多情而物無(wú)情，運(yùn)用擬人手法，將人的感情移植到物身上，使物也飽含深情。

三、運(yùn)用擬人手法 “不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水”兩句中

這首詩(shī)從月生寫到月落，把現(xiàn)實(shí)的情景和詩(shī)中人物的夢(mèng)境結(jié)合在一起，寫得迷離恍惚，氣氛朦朧。詩(shī)的感情隨著月下景物的推移逐漸展開、變化，忽此忽彼，亦虛亦實(shí)，跳動(dòng)著，斷續(xù)著。有時(shí)讓人覺(jué)得難以把握，但又覺(jué)得有深邃的東西在里邊，值得深入發(fā)掘。這就是人生的短暫，離別的痛苦，以及青春的美麗。

四、虛實(shí)相生、情景交融這首詩(shī)從月生寫到月落，把現(xiàn)實(shí)的情景和詩(shī)中人物的夢(mèng)境傳統(tǒng)意象的文化內(nèi)涵課后拓展傳統(tǒng)意象的文化內(nèi)涵課后拓展

淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)。春花秋月何時(shí)了，往事知多少？

月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。星垂平野闊，月涌大江流。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。明月：人生短暫——?dú)v史長(zhǎng)河（時(shí)間）人類渺小——浩渺宇宙（空間）人生的愁緒與愛(ài)情明月淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)。明月1.思鄉(xiāng)懷親之感：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！保ǘ鸥Α对乱箲浬岬堋罚昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r(shí)。”（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）2.清幽雅致之境：“明月松間照，清泉石上流。”（王維《山居秋暝》）“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中?！保ㄍ蹙S《鳥鳴澗》）3.凄清孤苦之情：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。”（柳永《雨霖鈴》）“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！保◤埨^《楓橋夜泊》）4.時(shí)空永恒之嘆：“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人?！保ɡ畎住栋丫茊?wèn)月》）“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?！保ㄍ醪g《出塞》）

月亮情結(jié)：月亮情結(jié)：“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！?/p>

“千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。”

“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?/p>

《論語(yǔ)》蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》

辛棄疾《南鄉(xiāng)子》

李煜《虞美人》江水人類的渺小——浩渺宇宙（空間）人生短暫——?dú)v史長(zhǎng)河（時(shí)間）“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

“大江東去，浪淘盡

江水

長(zhǎng)江東流，玉帶盤桓，沿岸風(fēng)光如畫，引出多少名篇佳句流傳千古。江水不僅是個(gè)空間概念，更喻指歷史的長(zhǎng)河，是個(gè)時(shí)間概念。任你是秦皇漢武、唐宗宋祖或一代梟雄，無(wú)一例外終將湮滅于歷史的滾滾長(zhǎng)河之中。任你活著的時(shí)候生命怎樣燦爛輝煌，也一樣逃不過(guò)自然的規(guī)律、歸結(jié)于塵土流水。表現(xiàn)出那種人生空漠之感，更顯深沉悠遠(yuǎn)。

江水長(zhǎng)江東流，玉帶盤桓，沿岸風(fēng)光如畫，引出多少名

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“欲向相思處，花開花落時(shí)?！毖洞和~》四首之一“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！标淌狻朵较啞贰奥浠ㄈ霜?dú)立，微雨燕雙飛?！标處椎馈杜R江仙》“春恨秋愁皆自惹，花容月貌為誰(shuí)妍？”《紅樓夢(mèng)》“流水落花春去也，天上人間?！崩铎稀独颂陨场仿浠旯饬鬓D(zhuǎn)紅顏易老生命無(wú)?！坝蛳嗨继帲ㄩ_花落時(shí)。”薛濤

飄零的落花中，彌漫著春光不再、青春不再、美人遲暮的感慨與恐懼。繽紛的落花是中國(guó)古典詩(shī)歌傷春主題的核心意象。以落花為媒介，表達(dá)對(duì)年光流轉(zhuǎn)、紅顏易老、生命無(wú)常的感嘆。落花落花基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)滟滟皆似霰纖塵扁舟搗衣砧碣石yànxiànxiānpiāndǎozhēnjié

芳甸（diàn）西斜（xiá）哀而不傷：哀：悲哀；傷：傷害。憂愁而不悲傷。比喻做事沒(méi)有過(guò)頭也無(wú)不及。滟滟皆似霰纖塵yànxiànxiānpi【課后思考】

盛唐詩(shī)人張九齡《望月懷遠(yuǎn)》一詩(shī)是歷來(lái)為人們廣泛傳頌的上乘之作，試與本詩(shī)對(duì)照，分析兩首詩(shī)的異同。海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光遠(yuǎn)，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期?！菊n后思考】盛唐詩(shī)人張九齡《望月懷

借助“月”的意象完成一部作品，可以是一首小詩(shī)，一條短信，也可以是一篇短文。課后練習(xí)借助“月”的意象完成一部作品，可以是一首小詩(shī)，一條再見再見聽一支曲子知道這支曲子的名字嗎？聽一支曲子知道這支曲子的名字嗎？春江花月夜唐.張若虛春江花月夜唐.張若虛

《春江花月夜》一詩(shī)“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩(shī)”、“春風(fēng)第一花”、“孤篇橫絕，竟為大家”。被聞一多先生譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”。

【古今評(píng)說(shuō)】《春江花月夜》一詩(shī)“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩(shī)”、【作者介紹】

張若虛（約660－約720），揚(yáng)州人，唐代詩(shī)人。曾以“文詞俊秀”而名顯長(zhǎng)安，與賀知章、包融、張旭并稱“吳中四士”。僅《全唐詩(shī)》錄存《代答閨夢(mèng)還》、《春江花月夜》兩首。

【作者介紹】

在六朝浮華文風(fēng)籠罩下，盧照鄰和駱賓王始終在齊梁余風(fēng)里打轉(zhuǎn)，王勃和楊炯又一個(gè)早死、一個(gè)遠(yuǎn)宦，因此初唐四杰的成就并不大。成就最高的王勃也不過(guò)給我們留下了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”之類的好詩(shī)句，而幾乎沒(méi)有令人振奮的好的詩(shī)篇，更不要說(shuō)為盛唐詩(shī)人提供典范。把大唐引進(jìn)詩(shī)歌朝代的，正是張若虛與他的《春江花月夜》。在六朝浮華文風(fēng)籠罩下，盧照鄰和駱賓王始終在齊梁余風(fēng)里春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明!江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見。江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。春江花月夜春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，春江花月夜整體感知：理解詩(shī)歌大意整體感知：理解詩(shī)歌大意春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；

空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見。大意：

春潮高漲，江水連接大海，江海不分。明月初升，似從浪潮中涌出。一瀉千里的月光隨著波潮不停閃爍著，春天的江上哪個(gè)地方?jīng)]有明亮的月光呢。江流曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照耀著開滿鮮花的樹木就像細(xì)密的雪珠在閃爍發(fā)光。月色如霜，所以空中的霜飛察覺(jué)不到了，白色的月光和白沙連成一片，分不清彼此。春江潮水連海平，海上明月共潮生。大意：春潮高漲，江水連接

大意：

江天一色，天空連一絲塵埃都沒(méi)有。只有那一輪明亮的孤月高懸中天。

江邊什么人最初看見月亮，江上的月亮又是哪一年最早照耀人間？人生代代無(wú)窮無(wú)盡，江月永恒卻年年相似。不知江上的月亮等待著什么人，只見長(zhǎng)江源源不斷地輸送著流水。江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人？但見長(zhǎng)江送流水。

大意：江天一色，天空連一絲塵埃都沒(méi)有。只有那一輪明亮白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。

大意：天上白云一片緩緩地離去，只剩下思婦在離別的青楓口不勝憂愁。哪家的游子今晚坐著小船在異鄉(xiāng)漂泊呢？什么地方有人在明月照耀的樓上思念漂泊異鄉(xiāng)的游子。可憐樓上不停移動(dòng)的月光，應(yīng)該照耀著離人的梳妝臺(tái)。閨房中的門簾卷不走月光，搗衣砧上拂去了月光但它又已回來(lái)。這時(shí)相互凝望著月亮卻互相聽不到聲音，我希望追隨月光流去照耀著游子。送信的鴻雁能夠飛翔很遠(yuǎn)但也無(wú)法飛渡月光到達(dá)你的身邊，送信的魚龍游的很遠(yuǎn)但也無(wú)法游到你的身邊而只能在水面上卷起陣陣波紋。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。大意：天上白云一片緩昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。

不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

大意：昨天晚上夢(mèng)見花落在幽靜的水潭，可惜春天已過(guò)了一半?yún)s還不能回家

。江水流走了，春光隨著水流逝，水潭上落下的月亮如今又正向西傾斜。斜月慢慢下沉，繼而藏進(jìn)海霧之中，北方的碣石山與南方的瀟湘江水路程無(wú)限遙遠(yuǎn)。不知浪跡天涯的游子中有幾人能乘著月光回家，只有那即將西沉的殘?jiān)掠噍x伴隨著繚亂不寧的離情灑滿了江邊的樹林昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。大意：昨天晚上夢(mèng)見小結(jié)：詩(shī)歌融入了自然的景、宇宙的理、人間的情。一洗六朝以來(lái)、流毒于初唐的宮體詩(shī)空洞艷俗之風(fēng)，意境開闊高遠(yuǎn)。小結(jié)：意境欣賞意境欣賞【思考】

在月光下的江流、芳甸、花林、飛霜、沙汀、白云、青楓、扁舟、高樓、玉戶、閑潭、落花、海霧、江樹詩(shī)中寫了哪些意象？這些意象分別構(gòu)成了哪些畫面？【思考】在月光下的江流、芳甸、花林、飛春江花月夜春江花月圖月下沉思圖思婦懷遠(yuǎn)圖游子思?xì)w圖春江花月圖月下沉思圖思婦懷遠(yuǎn)圖游子思?xì)w圖春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X(jué)飛，汀上白沙看不見。１.春江花月圖上“繪”了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？２.請(qǐng)充分發(fā)揮想象力，用自己的話描述意境，并體會(huì)意境特點(diǎn)及內(nèi)蘊(yùn)。春江潮水連海平，１.春江花月圖上“繪”了哪些景物？這些景物有春江花月圖意境？

贊嘆大自然的奇麗景色，表現(xiàn)對(duì)美好生活的懷念和向往，及獨(dú)對(duì)明月的淡淡憂傷，暗含自然萬(wàn)物皆變、人事亦變的釋懷。壯麗高遠(yuǎn)、幽美恬靜、空靈夢(mèng)幻春江花月圖意境？江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。

1.月下沉思圖寫了哪些意象？這些意象有何特點(diǎn)？構(gòu)成了怎樣的意境？

人生代代相繼，江月年年如此。一輪孤月徘徊中天，象是等待著什么人似的，卻又永遠(yuǎn)不能如愿。月光下，只有大江急流，奔騰遠(yuǎn)去。這是一幅高遠(yuǎn)澄澈寧?kù)o凄迷的圖畫。江天一色無(wú)纖塵，1.月下沉思圖寫了哪些意象？這些意象有何特點(diǎn)2.此景引發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感和思考？

宇宙的浩瀚，明月的無(wú)窮，人生的有限，引發(fā)詩(shī)人對(duì)人生的觀照，明月長(zhǎng)在而人生不再，明月長(zhǎng)圓而人情不圓，抒發(fā)宇宙無(wú)窮、人生短暫、有待無(wú)窮的惆悵之情。在悠悠惆悵中還交織著對(duì)生命的依戀，對(duì)青春的珍惜，對(duì)“人生代代無(wú)窮已”、得以與明月長(zhǎng)久共存相伴的一絲欣慰。2.此景引發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感和思考？宇宙的浩瀚，白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成紋?！端紜D懷遠(yuǎn)圖》

白云一片去悠悠，《思婦懷遠(yuǎn)圖》

那一輪可愛(ài)的明月總是照在她的妝鏡臺(tái)上，似乎想要安慰她。但是思婦見月，更增加了悲苦。月光無(wú)處不在，玉戶簾上是月，搗衣砧上是月。她想把搗衣砧上的月光拂去，又想把簾子卷起來(lái)，以便把上面的月光卷去，可是這惱人的月光“卷不去”，“拂還來(lái)”，愁思無(wú)法排遣，船上的游子和樓臺(tái)上的思婦都看到那輪明月，雖互相思念卻彼此音信不通。思婦希望化作一縷月光，飛流到親人身邊，去撫照遠(yuǎn)方的親人。但這不可能，于是幻想委托雁兒、魚兒為自己捎信。這是一幅輕曼如煙、柔婉似水的懷遠(yuǎn)圖。抒寫了纏綿悱惻、難以排遣的相思之情。那一輪可愛(ài)的明月總是照在她的妝鏡臺(tái)上，似乎想昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹?！队巫铀?xì)w圖》昨夜閑潭夢(mèng)落花，《游子思?xì)w圖》

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月夜春江，清景無(wú)限，她所等待的人遲遲沒(méi)有歸來(lái)。美麗的花瓣無(wú)聲無(wú)息飄謝在寂靜深潭，夢(mèng)中的剎那，折射出漫長(zhǎng)守望的蒼涼、紅顏衰老的恐慌。明月墜入沉沉海霧中(移動(dòng)鏡頭)，而游子、思婦依舊天南海北。思婦無(wú)奈地嘆息：不知在這么美好的明月之夜，能有幾個(gè)游子趁月而歸呢？只見多情的明月余暉，帶著人間紛亂、復(fù)雜和激蕩的思情，灑滿在江邊的花樹上。 月夜春江，清1.時(shí)間上，“落花”，表傷春惜春表達(dá)思?xì)w之切。2.空間上，“無(wú)限路”，表達(dá)有家難歸之無(wú)奈。3.借“落月”意象，烘托思家不得的凄苦傷感。1.時(shí)間上，“落花”，表傷春惜春表達(dá)思?xì)w之切。

以“春、江、花、月、夜”五字逐步展開，構(gòu)成一幅天地一體、色彩絢麗的完整圖畫。

以“月生——月照——月斜——月落”為外在線索,呈現(xiàn)出月下靜謐、朦朧、純凈、澄澈的優(yōu)美意境。展現(xiàn)出一幅充滿人生哲理與生活情趣的畫卷。

月以“春、江、花、月、夜”五字逐月春江花月夜月下之景畫意月下之思宇宙人生哲理月下之情思婦游子詩(shī)情春江花月景物美哲理美情感美春月下之景畫意月下之思宇宙哲理月下之情思婦詩(shī)情春江景物美哲理

這是一首即景抒情詩(shī)。詩(shī)人細(xì)致地描繪了江南春江花月之夜清幽靜謐的自然景色，并由此而生發(fā)出對(duì)宇宙無(wú)窮、人生短促的思索和對(duì)明月今宵、游子思婦卻天各一方的惋惜。詩(shī)中盡管不無(wú)人生苦短的傷感，然而讀來(lái)輕曼如煙，悠悠惆悵中還交織著對(duì)生命的依戀，對(duì)青春的珍惜，對(duì)“人生代代無(wú)窮已”、得以與明月長(zhǎng)久共存相伴的一絲欣慰；盡管有夫婦別離的哀愁，但寫來(lái)柔婉似水，綿綿相思中飽和著“借明月寄相思”的脈脈溫情，含蘊(yùn)著對(duì)重逢的美好企盼。這首詩(shī)帶著些許傷感和凄涼，但總的看來(lái)并不頹廢。它表現(xiàn)了對(duì)于美好生活的向往，對(duì)于青春年華的珍惜，以及對(duì)宇宙、人生的探索，境界是相當(dāng)開闊

課堂總結(jié)這是一首即景抒情詩(shī)。

是一輪明月，成就了春江月夜如詩(shī)如畫的美景；是一輪明月，引出了詩(shī)人對(duì)宇宙人生的無(wú)窮感慨；是一輪明月，平添了思婦游子的幾多愁情！一輪明月藝術(shù)地傾注了詩(shī)人全部的情感和思想。是一輪明月，成就了春江月夜如詩(shī)如畫的美景；是一輪明人教版語(yǔ)文選修《春江花月夜》課件1

一、

詩(shī)中多處用了比喻

“月照花林皆似霰”

(明喻)生動(dòng)地再現(xiàn)了月光之下，花林一片白蒙蒙的綺麗景象，并與下一句把月光比喻成霜構(gòu)成有機(jī)的聯(lián)系?！翱绽锪魉挥X(jué)飛”

(暗喻)，是抬頭仰望所見。由花林似霰，進(jìn)而聯(lián)想到月光如霜。雖則如霜，卻只覺(jué)得它像水似的“流”，而不覺(jué)得它像霜那樣“飛”，寫出了月光的柔和細(xì)膩。二、暗示手法抒寫相思之情

“白云一片去悠悠”暗示游子遠(yuǎn)去，“月徘徊”暗示思婦徘徊樓臺(tái)、望月思人；月照“妝鏡臺(tái)”暗示思婦對(duì)鏡傷懷；月光“卷不去”、“拂還來(lái)”暗示相思之情纏綿悱惻、難以排遣；“夢(mèng)落花”暗示春將盡；“落月復(fù)西斜”暗示游子夜夜望月思?xì)w等等，都使人與物、情與景達(dá)到了水乳交融的境界。一、詩(shī)中多處用了比喻“月照花林皆似霰”(明喻

三、運(yùn)用擬人手法

“不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水”兩句中的“待”、“送”兩字，運(yùn)用了擬人化手法。把月亮寫得很有感情，為了見到它期待的人，可以年年長(zhǎng)明不衰。詩(shī)人由仰望月輪，又低頭見長(zhǎng)江“送”走的一江春水。人生、人的青春，不就是被這滔滔流水“送”走的嗎？

“可憐樓上月徘徊”，“徘徊”將明月擬人化，既寫出明月光影明滅的自然屬性，又將明月人性化，它好像憐憫思婦的孤獨(dú)寂寞，因而陪伴在思婦身旁，久久徘徊，不忍離去。 人多情而物無(wú)情，運(yùn)用擬人手法，將人的感情移植到物身上，使物也飽含深情。

三、運(yùn)用擬人手法 “不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水”兩句中

這首詩(shī)從月生寫到月落，把現(xiàn)實(shí)的情景和詩(shī)中人物的夢(mèng)境結(jié)合在一起，寫得迷離恍惚，氣氛朦朧。詩(shī)的感情隨著月下景物的推移逐漸展開、變化，忽此忽彼，亦虛亦實(shí)，跳動(dòng)著，斷續(xù)著。有時(shí)讓人覺(jué)得難以把握，但又覺(jué)得有深邃的東西在里邊，值得深入發(fā)掘。這就是人生的短暫，離別的痛苦，以及青春的美麗。

四、虛實(shí)相生、情景交融這首詩(shī)從月生寫到月落，把現(xiàn)實(shí)的情景和詩(shī)中人物的夢(mèng)境傳統(tǒng)意象的文化內(nèi)涵課后拓展傳統(tǒng)意象的文化內(nèi)涵課后拓展

淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)。春花秋月何時(shí)了，往事知多少？

月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。星垂平野闊，月涌大江流。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。明月：人生短暫——?dú)v史長(zhǎng)河（時(shí)間）人類渺小——浩渺宇宙（空間）人生的愁緒與愛(ài)情明月淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)。明月1.思鄉(xiāng)懷親之感：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！保ǘ鸥Α对乱箲浬岬堋罚昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)。