學(xué)前兒童科學(xué)教育第七章-家園互動(dòng)和社會(huì)資源課件

第七章家園互動(dòng)與社會(huì)資源1第七章家園互動(dòng)與社會(huì)資源1學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解家庭科學(xué)教育特點(diǎn)、意義二、掌握家庭科學(xué)教育的實(shí)施方法三、理解科學(xué)教育中家園互動(dòng)的內(nèi)容四、理解科學(xué)教育社會(huì)資源的概念及其利用2學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解家庭科學(xué)教育特點(diǎn)、意義2學(xué)習(xí)重點(diǎn)家園互動(dòng)的內(nèi)容、社會(huì)資源的利用學(xué)習(xí)難點(diǎn)家園互動(dòng)3學(xué)習(xí)重點(diǎn)3學(xué)習(xí)建議1.學(xué)習(xí)家庭中的學(xué)前兒童科學(xué)教育時(shí)，要掌握家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育的意義、特點(diǎn)及實(shí)施，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)掌握實(shí)施細(xì)節(jié)2.能把理論與實(shí)際結(jié)合，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)探討如何更好地實(shí)施家園互動(dòng)，并學(xué)會(huì)積極利用社會(huì)資源為科學(xué)教育服務(wù)

4學(xué)習(xí)建議1.學(xué)習(xí)家庭中的學(xué)前兒童科學(xué)教育時(shí)，要掌握家庭學(xué)前兒目標(biāo)一知道家庭科學(xué)教育的特點(diǎn)和意義5目標(biāo)一知道家庭科學(xué)教育的特點(diǎn)和意義5家庭科學(xué)教育的特點(diǎn)潛移默化性個(gè)別性、隨機(jī)性、靈活性

6家庭科學(xué)教育的特點(diǎn)潛移默化性6家庭科學(xué)教育的意義家庭是學(xué)前兒童最早的科學(xué)教育環(huán)境父母是學(xué)前兒童最好的科學(xué)啟蒙老師家庭和幼兒園的科學(xué)教育緊密聯(lián)系、相互補(bǔ)充

7家庭科學(xué)教育的意義家庭是學(xué)前兒童最早的科學(xué)教育環(huán)境7目標(biāo)二掌握家庭科學(xué)教育的實(shí)施方法8目標(biāo)二掌握家庭科學(xué)教育的實(shí)施方法8實(shí)施方法

正確對(duì)待學(xué)前兒童的好奇好問為什么？怎么做？好奇心強(qiáng)烈生活經(jīng)驗(yàn)缺乏9實(shí)施方法正確對(duì)待學(xué)前兒童的好奇好問好奇心強(qiáng)烈9正確對(duì)待好奇好問1.直接回答2.引導(dǎo)思考、鼓勵(lì)探索3.指導(dǎo)閱讀4.啟發(fā)聯(lián)想5.留下期待10正確對(duì)待好奇好問1.直接回答10實(shí)施方法正確對(duì)待好奇好問利用家庭生活的有利條件，引導(dǎo)學(xué)前兒童觀察周圍事物鼓勵(lì)學(xué)前兒童的探索活動(dòng)與幼兒園配合的科學(xué)教育活動(dòng)運(yùn)用各種途徑引導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)習(xí)集體教學(xué)無(wú)法重視的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

11實(shí)施方法正確對(duì)待好奇好問11目標(biāo)三理解科學(xué)教育中家園互動(dòng)的內(nèi)容12目標(biāo)三理解科學(xué)教育中家園互動(dòng)的內(nèi)容12內(nèi)容家長(zhǎng)會(huì)家園聯(lián)系手冊(cè)家庭志愿者幼兒園組織的親子活動(dòng)13內(nèi)容家長(zhǎng)會(huì)131414目標(biāo)四理解科學(xué)教育社會(huì)資源的概念及其利用15目標(biāo)四理解科學(xué)教育社會(huì)資源的概念及其利用15什么是社會(huì)資源？為什么要利用社會(huì)資源？如何利用社會(huì)資源？16什么是社會(huì)資源？16什么是社會(huì)資源？

是學(xué)前兒童所在地區(qū)或鄰近地區(qū)中，可以利用于科學(xué)教育內(nèi)容的一切人力、物力、自然環(huán)境和社會(huì)組織等。人力資源物力資源自然資源組織資源17什么是社會(huì)資源？是學(xué)前兒童所在地區(qū)或鄰

浦東機(jī)場(chǎng)18浦東機(jī)場(chǎng)18社會(huì)資源的利用選擇適合的社會(huì)資源年齡的適應(yīng)性內(nèi)容的適應(yīng)性空間的適應(yīng)性19社會(huì)資源的利用選擇適合的社會(huì)資源19社會(huì)資源的利用選擇適合的社會(huì)資源能配合學(xué)前兒童學(xué)習(xí)能力、興趣及需要20社會(huì)資源的利用選擇適合的社會(huì)資源20本章小結(jié)幼兒園家庭特點(diǎn)實(shí)施意義家與園內(nèi)容社會(huì)社會(huì)資源21本章小結(jié)幼兒園家庭特點(diǎn)實(shí)施意義家與園內(nèi)容社會(huì)社會(huì)資源21主題詞家園互動(dòng)；社會(huì)資源；家庭科學(xué)教育；家庭聯(lián)系手冊(cè)；家庭志愿者22主題詞家園互動(dòng)；社會(huì)資源；家庭科學(xué)教育；22思考題１.家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育有哪些特點(diǎn)？２.如何正確對(duì)待兒童的好奇好問？３.家園互動(dòng)開展科學(xué)教育有哪些內(nèi)容？４.什么是學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會(huì)資源？５.學(xué)前兒童科學(xué)教育社會(huì)資源的類型有哪些？６.如何利用社會(huì)資源實(shí)施學(xué)前兒童科學(xué)教育？７.請(qǐng)就科學(xué)教育專題準(zhǔn)備一份家長(zhǎng)會(huì)的計(jì)劃，并予以實(shí)施。23思考題１.家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育有哪些特點(diǎn)？23學(xué)習(xí)資源1.《幼兒科學(xué)教育》2.《與學(xué)前兒童一起探索自然》24學(xué)習(xí)資源1.《幼兒科學(xué)教育》24第七章完25第七章完25第七章家園互動(dòng)與社會(huì)資源26第七章家園互動(dòng)與社會(huì)資源1學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解家庭科學(xué)教育特點(diǎn)、意義二、掌握家庭科學(xué)教育的實(shí)施方法三、理解科學(xué)教育中家園互動(dòng)的內(nèi)容四、理解科學(xué)教育社會(huì)資源的概念及其利用27學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解家庭科學(xué)教育特點(diǎn)、意義2學(xué)習(xí)重點(diǎn)家園互動(dòng)的內(nèi)容、社會(huì)資源的利用學(xué)習(xí)難點(diǎn)家園互動(dòng)28學(xué)習(xí)重點(diǎn)3學(xué)習(xí)建議1.學(xué)習(xí)家庭中的學(xué)前兒童科學(xué)教育時(shí)，要掌握家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育的意義、特點(diǎn)及實(shí)施，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)掌握實(shí)施細(xì)節(jié)2.能把理論與實(shí)際結(jié)合，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)探討如何更好地實(shí)施家園互動(dòng)，并學(xué)會(huì)積極利用社會(huì)資源為科學(xué)教育服務(wù)

29學(xué)習(xí)建議1.學(xué)習(xí)家庭中的學(xué)前兒童科學(xué)教育時(shí)，要掌握家庭學(xué)前兒目標(biāo)一知道家庭科學(xué)教育的特點(diǎn)和意義30目標(biāo)一知道家庭科學(xué)教育的特點(diǎn)和意義5家庭科學(xué)教育的特點(diǎn)潛移默化性個(gè)別性、隨機(jī)性、靈活性

31家庭科學(xué)教育的特點(diǎn)潛移默化性6家庭科學(xué)教育的意義家庭是學(xué)前兒童最早的科學(xué)教育環(huán)境父母是學(xué)前兒童最好的科學(xué)啟蒙老師家庭和幼兒園的科學(xué)教育緊密聯(lián)系、相互補(bǔ)充

32家庭科學(xué)教育的意義家庭是學(xué)前兒童最早的科學(xué)教育環(huán)境7目標(biāo)二掌握家庭科學(xué)教育的實(shí)施方法33目標(biāo)二掌握家庭科學(xué)教育的實(shí)施方法8實(shí)施方法

正確對(duì)待學(xué)前兒童的好奇好問為什么？怎么做？好奇心強(qiáng)烈生活經(jīng)驗(yàn)缺乏34實(shí)施方法正確對(duì)待學(xué)前兒童的好奇好問好奇心強(qiáng)烈9正確對(duì)待好奇好問1.直接回答2.引導(dǎo)思考、鼓勵(lì)探索3.指導(dǎo)閱讀4.啟發(fā)聯(lián)想5.留下期待35正確對(duì)待好奇好問1.直接回答10實(shí)施方法正確對(duì)待好奇好問利用家庭生活的有利條件，引導(dǎo)學(xué)前兒童觀察周圍事物鼓勵(lì)學(xué)前兒童的探索活動(dòng)與幼兒園配合的科學(xué)教育活動(dòng)運(yùn)用各種途徑引導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)習(xí)集體教學(xué)無(wú)法重視的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

36實(shí)施方法正確對(duì)待好奇好問11目標(biāo)三理解科學(xué)教育中家園互動(dòng)的內(nèi)容37目標(biāo)三理解科學(xué)教育中家園互動(dòng)的內(nèi)容12內(nèi)容家長(zhǎng)會(huì)家園聯(lián)系手冊(cè)家庭志愿者幼兒園組織的親子活動(dòng)38內(nèi)容家長(zhǎng)會(huì)133914目標(biāo)四理解科學(xué)教育社會(huì)資源的概念及其利用40目標(biāo)四理解科學(xué)教育社會(huì)資源的概念及其利用15什么是社會(huì)資源？為什么要利用社會(huì)資源？如何利用社會(huì)資源？41什么是社會(huì)資源？16什么是社會(huì)資源？

是學(xué)前兒童所在地區(qū)或鄰近地區(qū)中，可以利用于科學(xué)教育內(nèi)容的一切人力、物力、自然環(huán)境和社會(huì)組織等。人力資源物力資源自然資源組織資源42什么是社會(huì)資源？是學(xué)前兒童所在地區(qū)或鄰

浦東機(jī)場(chǎng)43浦東機(jī)場(chǎng)18社會(huì)資源的利用選擇適合的社會(huì)資源年齡的適應(yīng)性內(nèi)容的適應(yīng)性空間的適應(yīng)性44社會(huì)資源的利用選擇適合的社會(huì)資源19社會(huì)資源的利用選擇適合的社會(huì)資源能配合學(xué)前兒童學(xué)習(xí)能力、興趣及需要45社會(huì)資源的利用選擇適合的社會(huì)資源20本章小結(jié)幼兒園家庭特點(diǎn)實(shí)施意義家與園內(nèi)容社會(huì)社會(huì)資源46本章小結(jié)幼兒園家庭特點(diǎn)實(shí)施意義家與園內(nèi)容社會(huì)社會(huì)資源21主題詞家園互動(dòng)；社會(huì)資源；家庭科學(xué)教育；家庭聯(lián)系手冊(cè)；家庭志愿者47主題詞家園互動(dòng)；社會(huì)資源；家庭科學(xué)教育；22思考題１.家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育有哪些特點(diǎn)？２.如何正確對(duì)待兒童的好奇好問？３.家園互動(dòng)開展科學(xué)教育有哪些內(nèi)容？４.什么是學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會(huì)資源？５.學(xué)前兒童科學(xué)教育社