小學(xué)班級活動策劃方案

小學(xué)班級活動策劃方案小學(xué)班級活動策劃方案一一、指導(dǎo)思想孩子愛書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。我校以“小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)”課題研究為依托，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生和家長親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，打造書香校園。二、活動目的1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用優(yōu)秀文化浸潤心靈，完美自我。3、努力建設(shè)“書香班級”、“書香校園”，營造良好的讀書氛圍，師生共同體驗閱讀的快樂，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！薄Ｈ?、活動主題“我閱讀，我快樂，我成長”。四、活動對象全體師生五、活動口號“與書為伴，書溢童年，香滿校園”。六、成立領(lǐng)導(dǎo)小組七、活動要求1、學(xué)校圖書室做好各年級圖書分發(fā)工作，每月定期向各班借圖書2次，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利條件。2、班級建立圖書角，豐富班級圖書架、班級圖書采用學(xué)校提供與學(xué)生教師捐贈相結(jié)合的方式進行圖書的儲備，做到最少人手一冊，保證學(xué)生有書可讀。3、加強圖書管理工作，教育學(xué)生愛書。每班評選愛好閱讀、責(zé)任心強的學(xué)生。班級圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作，提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動，認(rèn)真耐心做好圖書的循環(huán)使用工作。4、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。5、認(rèn)真落實早讀和晚讀活動。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)讀書習(xí)慣。每天早讀20分鐘，晚讀20分鐘，真正做到“每天讀書40分鐘”。6、認(rèn)真做好活動課外閱讀的輔導(dǎo)工作。7、班級開展“讀書大王”評選表彰活動。學(xué)校在本學(xué)期結(jié)束時開展教師閱讀心得交流活動，每位教師必須寫一篇讀書體會文章。8、注意及時指導(dǎo)，加強合作籌備學(xué)?！靶@讀書節(jié)”活動。八、讀書大王評選標(biāo)準(zhǔn)1、閱讀圖書數(shù)量居同學(xué)之首。2、閱讀速度居同學(xué)之首。3、閱讀效率居同學(xué)之首。4、閱讀范圍超越多數(shù)同學(xué)。5、有良好的閱讀積累習(xí)慣。6、能積極主動地與老師、家長、同伴交流閱讀體會。7、閱讀與學(xué)習(xí)能夠結(jié)合起來，促進學(xué)習(xí)效率。8、有強烈的求知欲、讀書欲。小學(xué)班級活動策劃方案二一、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此二、活動目的讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰言寸草心，報得三春暉”?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報”。讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。三、活動時間：11月24日四、活動過程第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。第二階段：活動推進階段(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。(二)三個感謝系列活動。感謝父母養(yǎng)育我(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達出來。感謝老師教育我(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。(2)開展學(xué)生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。感謝社會關(guān)愛我開展社會實踐活動，為社區(qū)進行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶