高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)對(duì)點(diǎn)課件：“三招”把握詩(shī)歌情感

古詩(shī)詞鑒賞“三招”把握詩(shī)歌情感古詩(shī)詞鑒賞“三招”把握詩(shī)歌情感1.“感情的把握”是一個(gè)考查熱點(diǎn)，幾乎每年出現(xiàn)；2.往往一個(gè)小題設(shè)兩個(gè)問(wèn)題，鑒賞形象、語(yǔ)言、技巧及評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度都離不開(kāi)“感情把握”。“三招”把握詩(shī)歌情感1.“感情的把握”是一個(gè)考查熱點(diǎn)，幾乎“三招”把握詩(shī)歌情感策略一觀其大略“三招”把握詩(shī)歌情感策略一觀其大略“三招”把握詩(shī)歌情感1.看題目。

題目往往提示時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件等，暗示著作品的內(nèi)容和情感。如：《春日即事》《楓橋夜泊》。2.看作者。

了解寫(xiě)作背景、時(shí)代特點(diǎn)、作者風(fēng)格。如：杜甫《登高》寫(xiě)蕭瑟、蒼涼秋景，訴孤愁、悲苦情感；《絕句二首其一》繪明凈絢麗之春景，抒歡樂(lè)閑適之情感。3.看序注。

序、注，往往交代寫(xiě)作背景、目的及詞語(yǔ)的含義等。

如：姜夔《揚(yáng)州慢》序中說(shuō):“予懷愴然，感慨今昔因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也?！毙?/p>

序?qū)υ~作表達(dá)的昔盛今衰的感傷之情作了明確的概括。策略一觀其大略1.看題目。策略一觀其大略

少年游早行

林仰霽霞散曉月猶明，疏木掛殘星。山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥(niǎo)兩三聲。霜華重迫駝裘冷，心共馬蹄輕。十里青山，一溪流水，都做許多情。

下闋表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？是如何表現(xiàn)的？結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。

策略一觀其大略比較下面兩個(gè)答案，哪個(gè)更準(zhǔn)確，為什么？總結(jié)方法。答案一：一個(gè)“冷”字傳達(dá)作者內(nèi)心的哀愁與凄苦?！笆锴嗌?，一溪流水”表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)光易逝的感傷，以及對(duì)命運(yùn)無(wú)常的感嘆。答案二：詞的下闕用“心共馬蹄輕”直抒胸臆表現(xiàn)了詩(shī)人輕松愉快的心情?！扒嗌健薄熬G水”以景寫(xiě)情。少年游早行策略一觀其大略比較下面兩個(gè)答案，

少年游早行

林仰霽霞散曉月猶明，疏木掛殘星。山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥(niǎo)兩三聲。霜華重迫駝裘冷，心共馬蹄輕。十里青山，一溪流水，都做許多情。

下闋表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？是如何表現(xiàn)的？結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。

策略一觀其大略直抒胸臆：“心共馬蹄輕”，盡管霜重天冷，但詩(shī)人心情輕松，便覺(jué)馬行輕快。以景寫(xiě)情：心情愉悅，便覺(jué)青山流水皆有情，賞心悅目。詩(shī)人心情：輕松愉悅少年游早行策略一觀其大略直抒胸臆：“心共馬策略二情語(yǔ)優(yōu)先“三招”把握詩(shī)歌情感策略二情語(yǔ)優(yōu)先“三招”把握詩(shī)歌情感1.題目中的情字。如《春夜喜雨》《望月懷遠(yuǎn)》《秋夜獨(dú)坐》《恨別》《倦夜》等。2.詩(shī)中直抒作者情感的詞語(yǔ)。如辛棄疾《丑奴兒?書(shū)博山道中壁》“愁”顯然是全詞詞眼，但上闋中的“愁”是無(wú)病呻吟的閑愁，下闋中的“愁”則是懷才不遇的哀愁。3.集中體現(xiàn)作者思想感情詩(shī)句。

如李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，集中抒發(fā)了詩(shī)人蔑視權(quán)貴、追求自由的精神。策略二情語(yǔ)優(yōu)先1.題目中的情字。策略二情語(yǔ)優(yōu)先

晚泊岳陽(yáng)歐陽(yáng)修臥聞岳陽(yáng)城里鐘，系舟岳陽(yáng)城下樹(shù)。正見(jiàn)空江明月來(lái)，云水蒼茫失江路。夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸；一闋聲長(zhǎng)聽(tīng)不盡，輕舟短楫去如飛。【注】這首詩(shī)寫(xiě)于作者被貶夷陵途中。這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的心情？是怎樣表現(xiàn)的？

策略二情語(yǔ)優(yōu)先

晚泊岳陽(yáng)

在外漂泊思鄉(xiāng)欲歸凄涼無(wú)奈

句句寫(xiě)景，句句含情觸景生情，借景抒情月下歸失江路晚泊岳陽(yáng)策略二情語(yǔ)優(yōu)先晚泊岳陽(yáng)

晚泊岳陽(yáng)歐陽(yáng)修臥聞岳陽(yáng)城里鐘，系舟岳陽(yáng)城下樹(shù)。正見(jiàn)空江明月來(lái)，云水蒼茫失江路。夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸；一闋聲長(zhǎng)聽(tīng)不盡，輕舟短楫去如飛?！咀ⅰ窟@首詩(shī)寫(xiě)于作者被貶夷陵途中。

策略二情語(yǔ)優(yōu)先

晚泊岳陽(yáng)

【答案】這首詩(shī)通過(guò)城里鐘、空江、明月、漁歌等意象描繪了夜晚江上凄清的圖景，借景抒情，抒發(fā)了作者漂泊在外無(wú)奈的思?xì)w之情。問(wèn)：這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的心情？是怎樣表現(xiàn)的？月下歸失江路晚泊岳陽(yáng)策略二情語(yǔ)優(yōu)先晚泊岳陽(yáng)【答案】這首詩(shī)

晚泊岳陽(yáng)歐陽(yáng)修臥聞岳陽(yáng)城里鐘，系舟岳陽(yáng)城下樹(shù)。正見(jiàn)空江明月來(lái)，云水蒼茫失江路。夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸；一闋聲長(zhǎng)聽(tīng)不盡，輕舟短楫去如飛?！咀ⅰ窟@首詩(shī)寫(xiě)于作者被貶夷陵途中。

策略三緣象入情【答案】第三句寫(xiě)明月“來(lái)”懸空江，表現(xiàn)作者人在旅途，只有明月為伴；第五句用擬人方法呈現(xiàn)靜夜“月弄清輝”的畫(huà)面，也為下句漁人歸家作因；第六句寫(xiě)月光引領(lǐng)水上人伴著歌聲飛去歸家，帶出作者一絲思鄉(xiāng)之情。

問(wèn)：詩(shī)中有三處寫(xiě)到月,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。抓住詩(shī)歌中描寫(xiě)意象的詩(shī)句，理解意象的特征，再賞析意象的表意效果。明月月月晚泊岳陽(yáng)策略三緣象入情【答案】第三句寫(xiě)明月“來(lái)”

依據(jù)詩(shī)歌中的意象，調(diào)動(dòng)生活體驗(yàn)，展開(kāi)聯(lián)想和想象，認(rèn)知精妙詞語(yǔ)，理順詩(shī)歌大意，把握詩(shī)歌情感。策略三緣象入情依據(jù)詩(shī)歌中的意象，調(diào)動(dòng)生活體驗(yàn)，展開(kāi)聯(lián)想和想象總結(jié)把握詩(shī)歌思想情感的方法：

——看題目、作者、序注等，整體感知

——品抒情的詞語(yǔ)、句子等，準(zhǔn)確把脈

——意象含情，聯(lián)想想象，具體分析“三招”把握詩(shī)歌情感策略一觀其大略策略二情語(yǔ)優(yōu)先策略三緣象入情總結(jié)把握詩(shī)歌思想情感的方法：“三招”把握詩(shī)歌情感策略一觀ThankYou!ThankYou!古詩(shī)詞鑒賞“三招”把握詩(shī)歌情感古詩(shī)詞鑒賞“三招”把握詩(shī)歌情感1.“感情的把握”是一個(gè)考查熱點(diǎn)，幾乎每年出現(xiàn)；2.往往一個(gè)小題設(shè)兩個(gè)問(wèn)題，鑒賞形象、語(yǔ)言、技巧及評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度都離不開(kāi)“感情把握”?！叭小卑盐赵?shī)歌情感1.“感情的把握”是一個(gè)考查熱點(diǎn)，幾乎“三招”把握詩(shī)歌情感策略一觀其大略“三招”把握詩(shī)歌情感策略一觀其大略“三招”把握詩(shī)歌情感1.看題目。

題目往往提示時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件等，暗示著作品的內(nèi)容和情感。如：《春日即事》《楓橋夜泊》。2.看作者。

了解寫(xiě)作背景、時(shí)代特點(diǎn)、作者風(fēng)格。如：杜甫《登高》寫(xiě)蕭瑟、蒼涼秋景，訴孤愁、悲苦情感；《絕句二首其一》繪明凈絢麗之春景，抒歡樂(lè)閑適之情感。3.看序注。

序、注，往往交代寫(xiě)作背景、目的及詞語(yǔ)的含義等。

如：姜夔《揚(yáng)州慢》序中說(shuō):“予懷愴然，感慨今昔因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也。”小

序?qū)υ~作表達(dá)的昔盛今衰的感傷之情作了明確的概括。策略一觀其大略1.看題目。策略一觀其大略

少年游早行

林仰霽霞散曉月猶明，疏木掛殘星。山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥(niǎo)兩三聲。霜華重迫駝裘冷，心共馬蹄輕。十里青山，一溪流水，都做許多情。

下闋表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？是如何表現(xiàn)的？結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。

策略一觀其大略比較下面兩個(gè)答案，哪個(gè)更準(zhǔn)確，為什么？總結(jié)方法。答案一：一個(gè)“冷”字傳達(dá)作者內(nèi)心的哀愁與凄苦。“十里青山，一溪流水”表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)光易逝的感傷，以及對(duì)命運(yùn)無(wú)常的感嘆。答案二：詞的下闕用“心共馬蹄輕”直抒胸臆表現(xiàn)了詩(shī)人輕松愉快的心情?！扒嗌健薄熬G水”以景寫(xiě)情。少年游早行策略一觀其大略比較下面兩個(gè)答案，

少年游早行

林仰霽霞散曉月猶明，疏木掛殘星。山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥(niǎo)兩三聲。霜華重迫駝裘冷，心共馬蹄輕。十里青山，一溪流水，都做許多情。

下闋表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？是如何表現(xiàn)的？結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。

策略一觀其大略直抒胸臆：“心共馬蹄輕”，盡管霜重天冷，但詩(shī)人心情輕松，便覺(jué)馬行輕快。以景寫(xiě)情：心情愉悅，便覺(jué)青山流水皆有情，賞心悅目。詩(shī)人心情：輕松愉悅少年游早行策略一觀其大略直抒胸臆：“心共馬策略二情語(yǔ)優(yōu)先“三招”把握詩(shī)歌情感策略二情語(yǔ)優(yōu)先“三招”把握詩(shī)歌情感1.題目中的情字。如《春夜喜雨》《望月懷遠(yuǎn)》《秋夜獨(dú)坐》《恨別》《倦夜》等。2.詩(shī)中直抒作者情感的詞語(yǔ)。如辛棄疾《丑奴兒?書(shū)博山道中壁》“愁”顯然是全詞詞眼，但上闋中的“愁”是無(wú)病呻吟的閑愁，下闋中的“愁”則是懷才不遇的哀愁。3.集中體現(xiàn)作者思想感情詩(shī)句。

如李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，集中抒發(fā)了詩(shī)人蔑視權(quán)貴、追求自由的精神。策略二情語(yǔ)優(yōu)先1.題目中的情字。策略二情語(yǔ)優(yōu)先

晚泊岳陽(yáng)歐陽(yáng)修臥聞岳陽(yáng)城里鐘，系舟岳陽(yáng)城下樹(shù)。正見(jiàn)空江明月來(lái)，云水蒼茫失江路。夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸；一闋聲長(zhǎng)聽(tīng)不盡，輕舟短楫去如飛?！咀ⅰ窟@首詩(shī)寫(xiě)于作者被貶夷陵途中。這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的心情？是怎樣表現(xiàn)的？

策略二情語(yǔ)優(yōu)先

晚泊岳陽(yáng)

在外漂泊思鄉(xiāng)欲歸凄涼無(wú)奈

句句寫(xiě)景，句句含情觸景生情，借景抒情月下歸失江路晚泊岳陽(yáng)策略二情語(yǔ)優(yōu)先晚泊岳陽(yáng)

晚泊岳陽(yáng)歐陽(yáng)修臥聞岳陽(yáng)城里鐘，系舟岳陽(yáng)城下樹(shù)。正見(jiàn)空江明月來(lái)，云水蒼茫失江路。夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸；一闋聲長(zhǎng)聽(tīng)不盡，輕舟短楫去如飛。【注】這首詩(shī)寫(xiě)于作者被貶夷陵途中。

策略二情語(yǔ)優(yōu)先

晚泊岳陽(yáng)

【答案】這首詩(shī)通過(guò)城里鐘、空江、明月、漁歌等意象描繪了夜晚江上凄清的圖景，借景抒情，抒發(fā)了作者漂泊在外無(wú)奈的思?xì)w之情。問(wèn)：這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的心情？是怎樣表現(xiàn)的？月下歸失江路晚泊岳陽(yáng)策略二情語(yǔ)優(yōu)先晚泊岳陽(yáng)【答案】這首詩(shī)

晚泊岳陽(yáng)歐陽(yáng)修臥聞岳陽(yáng)城里鐘，系舟岳陽(yáng)城下樹(shù)。正見(jiàn)空江明月來(lái)，云水蒼茫失江路。夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸；一闋聲長(zhǎng)聽(tīng)不盡，輕舟短楫去如飛?！咀ⅰ窟@首詩(shī)寫(xiě)于作者被貶夷陵途中。

策略三緣象入情【答案】第三句寫(xiě)明月“來(lái)”懸空江，表現(xiàn)作者人在旅途，只有明月為伴；第五句用擬人方法呈現(xiàn)靜夜“月弄清輝”的畫(huà)面，也為下句漁人歸家作因；第六句寫(xiě)月光引領(lǐng)水上人伴著歌聲飛去歸家，帶出作者一絲思鄉(xiāng)之情。

問(wèn)：詩(shī)中有三處寫(xiě)到月,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。抓住詩(shī)歌中描寫(xiě)意象的詩(shī)句，理解意象的特征，再賞析意象的表意效果。明月月月晚泊岳陽(yáng)策略三緣象入情【答案】第三句寫(xiě)明月“來(lái)”

依據(jù)詩(shī)歌中的意象，調(diào)