好習(xí)慣從我做起課件

好習(xí)慣從我做起-----主題班會好習(xí)慣從我做起-----主題班會1一、聽故事，說感想一、聽故事，說感想2故事一：你相信嗎？一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？好習(xí)慣從我做起課件3在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。

小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它4故事二

一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運(yùn)的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答說：

“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些?！惫适露?/p>

一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺5故事三：

有人曾問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)呋卮穑骸笆窃谟變簣@?！碧釂栒咩蹲×?，又問：“您在幼兒園學(xué)到些什么呢?”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)了事情要表示歉意；要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>

這段對話是耐人尋味的。從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時(shí)還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。這說明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會伴隨人的一生，時(shí)時(shí)處處都在起作用。故事三：6習(xí)慣決定命運(yùn)-----養(yǎng)成良好的習(xí)慣習(xí)慣決定命運(yùn)-----養(yǎng)成良好的習(xí)慣7二、說一說，議一議：1、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？2、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？3、課堂上可以做小動作嗎？做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課.不可以.先舉手,再發(fā)言.不可以,這會影響自己也會影響別人學(xué)習(xí).二、說一說，議一議：做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課.不可以.8三、表演

1、幾個(gè)同學(xué)擠出教室

2、幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

3、一些同學(xué)隨地亂扔垃圾三、表演

1、幾個(gè)同學(xué)擠出教室

2、幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

39四、討論剛才的表演，他們做得對嗎？為什么？他們的做法不對，這樣既危險(xiǎn)又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為。四、討論他們的做法不對，這樣既危險(xiǎn)又影響同學(xué)們活動，10五、小結(jié)校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求。1、教室門口比較窄，進(jìn)出教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后；2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。4、玩游戲要到操場，并且要守秩序，遵守游戲規(guī)則。5、就餐打飯菜時(shí)要排隊(duì)，不擁擠，不喧嘩，保持安靜。五、小結(jié)校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求。11

六、學(xué)習(xí)《行為習(xí)慣拍手歌》你拍一，我拍一，小孩少打游戲機(jī)；你拍二，我拍二，垃圾裝進(jìn)塑料袋；你拍三，我拍三，進(jìn)了教室要坐端；你拍四，我拍四，正確握筆寫好字；你拍五，我拍五，有益書籍天天讀；你拍六，我拍六，上下樓道請靠右；你拍七，我拍七，做操排隊(duì)要整齊；你拍八，我拍八，誠實(shí)守信人人夸。六、學(xué)習(xí)《行為習(xí)慣拍手歌》你拍一，我拍一，小孩少打游戲12七、總結(jié)通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，爭取做個(gè)好學(xué)生！七、總結(jié)13謝謝！再見！謝謝！再見！14好習(xí)慣從我做起-----主題班會好習(xí)慣從我做起-----主題班會15一、聽故事，說感想一、聽故事，說感想16故事一：你相信嗎？一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？好習(xí)慣從我做起課件17在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。

小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它18故事二

一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運(yùn)的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答說：

“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些?！惫适露?/p>

一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺19故事三：

有人曾問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)呋卮穑骸笆窃谟變簣@?！碧釂栒咩蹲×?，又問：“您在幼兒園學(xué)到些什么呢?”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)了事情要表示歉意；要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>

這段對話是耐人尋味的。從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時(shí)還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。這說明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會伴隨人的一生，時(shí)時(shí)處處都在起作用。故事三：20習(xí)慣決定命運(yùn)-----養(yǎng)成良好的習(xí)慣習(xí)慣決定命運(yùn)-----養(yǎng)成良好的習(xí)慣21二、說一說，議一議：1、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？2、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？3、課堂上可以做小動作嗎？做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課.不可以.先舉手,再發(fā)言.不可以,這會影響自己也會影響別人學(xué)習(xí).二、說一說，議一議：做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課.不可以.22三、表演

1、幾個(gè)同學(xué)擠出教室

2、幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

3、一些同學(xué)隨地亂扔垃圾三、表演

1、幾個(gè)同學(xué)擠出教室

2、幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

323四、討論剛才的表演，他們做得對嗎？為什么？他們的做法不對，這樣既危險(xiǎn)又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為。四、討論他們的做法不對，這樣既危險(xiǎn)又影響同學(xué)們活動，24五、小結(jié)校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求。1、教室門口比較窄，進(jìn)出教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后；2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。4、玩游戲要到操場，并且要守秩序，遵守游戲規(guī)則。5、就餐打飯菜時(shí)要排隊(duì)，不擁擠，不喧嘩，保持安靜。五、小結(jié)校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求。25

六、學(xué)習(xí)《行為習(xí)慣拍手歌》你拍一，我拍一，小孩少打游戲機(jī)；你拍二，我拍二，垃圾裝進(jìn)塑料袋；你拍三，我拍三，進(jìn)了教室要坐端；你拍四，我拍四，正確握筆寫好字；你拍五，我拍五，有益書籍天天讀；你拍六，