最新華東師大版七年級數學上冊課件211-有理數的乘方_第1頁
最新華東師大版七年級數學上冊課件211-有理數的乘方_第2頁
最新華東師大版七年級數學上冊課件211-有理數的乘方_第3頁
最新華東師大版七年級數學上冊課件211-有理數的乘方_第4頁
最新華東師大版七年級數學上冊課件211-有理數的乘方_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第2章

有理數2.11有理數的乘方2022/12/241第2章2.11有理數的乘方2022/12/2011.理解乘方的意義,能進行有理數的乘方運算;(重點)2.經歷探索有量數乘方意義的過程,培養(yǎng)轉化的思想方法.(難點)學習目標1.理解乘方的意義,能進行有理數的乘方運算;(重點)學習目標2.如圖,一正方體的棱長為a厘米,則它的體積為________立方厘米.a×a×a

1.如圖,邊長為a厘米的正方形的面積為______平方厘米.a×aaa在小學已經知道:a×a=a×a×a=讀作:a的平方(或a的2次方)讀作:a的立方(或a的3次方)回顧與思考2022/12/2432.如圖,一正方體的棱長為a厘米,則它的體積為____問題

某種細胞每30分鐘便由一個分裂成兩個.經過3小時這種細胞由1個能分裂成多少個?乘方的意義一問題引導2022/12/244問題某種細胞每30分鐘便由一個分裂成兩個.經過3小時這第一次第二次第三次分裂方式如下所示:2022/12/245第一次第二次第三次分裂方式如下所示:2022/12/205這個細胞分裂一次可得多少個細胞?那么,3小時共分裂了多少次?有多少個細胞?解:一次得:

兩次:

三次:

四次:2個;2×2個;2×2×2個;六次:2×2×2×2×2×2個.分裂兩次呢?分裂三次呢?四次呢?思考:2×2×2×2個;2022/12/246這個細胞分裂一次可得多少個細胞?那么,3小時共分裂了多少問題這兩個式子有什么相同點?它們都是乘法;并且它們各自的因數都相同.思考同學們想一想:這樣的運算能像平方、立方那樣簡寫嗎?請比較細胞分裂四次后的個數式子:2×2×2×2和細胞分裂六次后的個數式子:2×2×2×2×2×2.2022/12/247問題這兩個式子有什么相同點?它們都是乘法;并且它們各自的這樣的運算我們可以像平方和立方那樣簡寫:乘方:求幾個相同因數的積的運算,叫做乘方.2×2×2×22×2×2×2×2×2記作記作

一般地,n個相同的因數a相乘,記作an,讀作“a的n次冪(或a的n次方)”,即a·a·a·

·a=ann個…總結歸納2022/12/248這樣的運算我們可以像平方和立方那樣簡寫:乘方這種求n個相同因數的積的運算叫做乘方,乘方的結果叫做冪.

一個數可以看作這個數本身的一次方,例如8就是81,指數1通常省略不寫.冪指數因數的個數底數因數例如,23中,底數是2,指數是3.23讀作2的3次方,或2的3次冪.23和32一樣嗎?為什么?2022/12/249這種求n個相同因數的積的運算叫做乘方,乘方的(1)(-5)2的底數是_____,指數是_____,(-5)2表示2個_____相乘,讀作_____的2次方,也讀作-5的_____.(2)表示_____個相乘,讀作的____次方,也讀作的

次冪,其中叫作

,6叫作

.-52-5-5平方666底數指數注意:冪的底數是分數或負數時,底數應該添上括號!練一練2022/12/2410(1)(-5)2的底數是_____,指數是_____,(-5例計算:(1)(-2)3;(2)(-2)4;(3)(-2)5.解:(1)(-2)3=(-2)(-2)(-2)=-8;(2)(-2)4=(-2)(-2)(-2)(-2)=16;(3)(-2)5=(-2)(-2)(-2)(-2)(-2)=-32.思考(-2)3與-23的意義是否相同?(-2)4與-24呢?你發(fā)現正負數次冪有什么規(guī)律嗎?有理數乘方的運算二例計算:解:(1)(-2)3=(-2)(-2)(-2)負數的奇次冪是負數,負數的偶次冪是正數.

正數的任何正整數次冪都是正數.根據有理數的乘法法則可以得出:0的任何正整數次冪都是0.總結歸納拓展:根據任何數與零相乘,都得零.可以得出:2022/12/2412負數的奇次冪是負數,負數的偶次冪是正數.正數當堂練習1.填空:(1)-(-3)2=

;

(2)-32=

;(3)(-5)3=

(4)0.13=

;(5)(-1)9=

(6)(-1)12=

;(7)(-1)n=

.-9-9-1250.001-11(當n為奇數時)(當n為偶數時)2022/12/2413當堂練習1.填空:(1)-(-3)2=;2.計算:(1)(-4)3;(2)(-2)4;(3)解:(1)(-4)3=(-4)×(-4)×(-4)=-64;(2)(-2)4=(-2)×(-2)×(-2)×(-2)=16;2022/12/24142.計算:(1)(-4)3;(2)(-2)4;1.求幾個相同因數的積的運算,叫做乘方.2.乘方的符號法則:(1)正數的任何次冪都是正數;(2)負數的奇次冪是負數,負數的偶次冪是正數;(3)零的正數次冪都是零.課堂小結冪指數底數2022/12/24151.求幾個相同因數的積的運算,叫做乘方.2.乘方的符號法則:第2章

有理數2.11有理數的乘方2022/12/2416第2章2.11有理數的乘方2022/12/2011.理解乘方的意義,能進行有理數的乘方運算;(重點)2.經歷探索有量數乘方意義的過程,培養(yǎng)轉化的思想方法.(難點)學習目標1.理解乘方的意義,能進行有理數的乘方運算;(重點)學習目標2.如圖,一正方體的棱長為a厘米,則它的體積為________立方厘米.a×a×a

1.如圖,邊長為a厘米的正方形的面積為______平方厘米.a×aaa在小學已經知道:a×a=a×a×a=讀作:a的平方(或a的2次方)讀作:a的立方(或a的3次方)回顧與思考2022/12/24182.如圖,一正方體的棱長為a厘米,則它的體積為____問題

某種細胞每30分鐘便由一個分裂成兩個.經過3小時這種細胞由1個能分裂成多少個?乘方的意義一問題引導2022/12/2419問題某種細胞每30分鐘便由一個分裂成兩個.經過3小時這第一次第二次第三次分裂方式如下所示:2022/12/2420第一次第二次第三次分裂方式如下所示:2022/12/205這個細胞分裂一次可得多少個細胞?那么,3小時共分裂了多少次?有多少個細胞?解:一次得:

兩次:

三次:

四次:2個;2×2個;2×2×2個;六次:2×2×2×2×2×2個.分裂兩次呢?分裂三次呢?四次呢?思考:2×2×2×2個;2022/12/2421這個細胞分裂一次可得多少個細胞?那么,3小時共分裂了多少問題這兩個式子有什么相同點?它們都是乘法;并且它們各自的因數都相同.思考同學們想一想:這樣的運算能像平方、立方那樣簡寫嗎?請比較細胞分裂四次后的個數式子:2×2×2×2和細胞分裂六次后的個數式子:2×2×2×2×2×2.2022/12/2422問題這兩個式子有什么相同點?它們都是乘法;并且它們各自的這樣的運算我們可以像平方和立方那樣簡寫:乘方:求幾個相同因數的積的運算,叫做乘方.2×2×2×22×2×2×2×2×2記作記作

一般地,n個相同的因數a相乘,記作an,讀作“a的n次冪(或a的n次方)”,即a·a·a·

·a=ann個…總結歸納2022/12/2423這樣的運算我們可以像平方和立方那樣簡寫:乘方這種求n個相同因數的積的運算叫做乘方,乘方的結果叫做冪.

一個數可以看作這個數本身的一次方,例如8就是81,指數1通常省略不寫.冪指數因數的個數底數因數例如,23中,底數是2,指數是3.23讀作2的3次方,或2的3次冪.23和32一樣嗎?為什么?2022/12/2424這種求n個相同因數的積的運算叫做乘方,乘方的(1)(-5)2的底數是_____,指數是_____,(-5)2表示2個_____相乘,讀作_____的2次方,也讀作-5的_____.(2)表示_____個相乘,讀作的____次方,也讀作的

次冪,其中叫作

,6叫作

.-52-5-5平方666底數指數注意:冪的底數是分數或負數時,底數應該添上括號!練一練2022/12/2425(1)(-5)2的底數是_____,指數是_____,(-5例計算:(1)(-2)3;(2)(-2)4;(3)(-2)5.解:(1)(-2)3=(-2)(-2)(-2)=-8;(2)(-2)4=(-2)(-2)(-2)(-2)=16;(3)(-2)5=(-2)(-2)(-2)(-2)(-2)=-32.思考(-2)3與-23的意義是否相同?(-2)4與-24呢?你發(fā)現正負數次冪有什么規(guī)律嗎?有理數乘方的運算二例計算:解:(1)(-2)3=(-2)(-2)(-2)負數的奇次冪是負數,負數的偶次冪是正數.

正數的任何正整數次冪都是正數.根據有理數的乘法法則可以得出:0的任何正整數次冪都是0.總結歸納拓展:根據任何數與零相乘,都得零.可以得出:2022/12/2427負數的奇次冪是負數,負數的偶次冪是正數.正數當堂練習1.填空:(1)-(-3)2=

;

(2)-32=

;(3)(-5)3=

;

(4)0.13=

;(5)(-1)9=

;

(6)(-1)12=

;(7)(-1)n=

.-9-9-1250.001-11(當n為奇數時)(當n為偶數時)2022/12/2428當堂練習1.填空:(1)-(-3)2=;2.計算:(1)(-4)3;(2)(-2)4;(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論