2023年漯河樂(lè)良糧食有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)及答案解析

PAGEPAGE442023年漯河樂(lè)良糧食有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、言語(yǔ)理解1．電視在家庭中基本可以保證固定的開(kāi)機(jī)時(shí)長(zhǎng)，這就給電視廣告提供了足夠大的“曝光”空間，不僅可以提高受眾的__________，同時(shí)更容易在家庭成員之間產(chǎn)生共鳴，無(wú)形之中增強(qiáng)廣告的_____效果。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、積極性營(yíng)銷B、多樣化吸引C、保有量交互D、覆蓋量傳播答案：D解析：第一空，根據(jù)橫線前“給電視廣告提供了足夠大的‘曝光’空間”以及“提高”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)受眾的數(shù)量有所提高之意。C項(xiàng)“保有量”指擁有的數(shù)量，D項(xiàng)“覆蓋量”指在一定程度之內(nèi)的數(shù)量，均符合文意，保留;A項(xiàng)“積極性”指進(jìn)取向上的思想和表現(xiàn)，多搭配工作，文段未體現(xiàn)思想及表現(xiàn)，排除;B項(xiàng)“多樣化”指種類多種多樣，文段未提及種類，排除。第二空，搭配“廣告”，根據(jù)“在家庭成員之間產(chǎn)生共鳴”可知，廣告起到了傳遞信息的宣傳作用，橫線處應(yīng)體現(xiàn)廣告的宣傳作用被增強(qiáng)之意。D項(xiàng)“傳播”指廣泛散布、信息傳遞，符合文意，當(dāng)選;C項(xiàng)“交互”指相互聯(lián)系交流，多用于人機(jī)交互，與廣告搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為D。2．專家們表示，很多劃時(shí)代的科技成果____帶來(lái)人們生活方式的改變，短期內(nèi)很可能難以被接受，但若放眼歷史長(zhǎng)河，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有重要的科技革命____都最終成為人類發(fā)展的加速器，同時(shí)也是人類生活品質(zhì)提高的根本保障。A、肯定毫不例外B、必然無(wú)一例外C、勢(shì)必?zé)o一幸免D、必定不出所料答案：B解析：本題可從第二空入手，根據(jù)文意，表達(dá)所有的科技革命都會(huì)成為加速器，沒(méi)有能排除在外的，B項(xiàng)“無(wú)一例外”指都是這樣，且“無(wú)一例外”的主語(yǔ)通常是多個(gè)對(duì)象，符合文意，保留;A項(xiàng)“毫不例外”指一點(diǎn)都不例外，主語(yǔ)通常是一個(gè)對(duì)象，排除;C項(xiàng)“無(wú)一幸免”沒(méi)有一個(gè)人能幸運(yùn)地躲過(guò)，一般多用于災(zāi)難，而文段搭配的是“人類發(fā)展的加速器”，排除;D項(xiàng)“不出所料”指的是事情變化，在預(yù)料之中，與文意不符，排除。第一空代入驗(yàn)證B項(xiàng)，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B。3．求賢若渴，首先就要有強(qiáng)烈的人才意識(shí)，時(shí)時(shí)事事處處想到人才，把人才真正當(dāng)作第一資源去____、去尋求、去開(kāi)發(fā)。求賢若渴，更要用賢若渴。人才作為一種特殊資源，只有使用才能創(chuàng)造價(jià)值。要堅(jiān)決____重引進(jìn)輕使用的不良傾向，牢固樹(shù)立以用為本理念，把用好用活人才作為人才工作重要責(zé)任。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、統(tǒng)籌抵御B、謀劃克服C、挖掘克制D、利用抵制答案：B解析：第一空所在分句是由兩個(gè)頓號(hào)引導(dǎo)的三并列，故第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“尋求”、“開(kāi)發(fā)”構(gòu)成三個(gè)不同角度的并列，且從邏輯先后順序來(lái)看，所填詞語(yǔ)應(yīng)在“尋求”、“開(kāi)發(fā)”之前發(fā)生。C項(xiàng)“挖掘”有深入探求之意，與“尋求”語(yǔ)義重復(fù)，排除;D項(xiàng)，按照事物的邏輯先后來(lái)看，應(yīng)該先“開(kāi)發(fā)”再“利用”，故“利用”填入空中會(huì)導(dǎo)致邏輯先后順序顛倒，排除;A項(xiàng)“統(tǒng)籌”指通盤籌劃，B項(xiàng)“謀劃”指籌劃、想辦法，均與“尋求”、“開(kāi)發(fā)”角度不同，且按邏輯先后來(lái)看，處于“尋求”、“開(kāi)發(fā)”之前，符合文意，保留。第二空，搭配“不良傾向”，A項(xiàng)“抵御”有抵抗，防御之意，多與“誘惑”“風(fēng)險(xiǎn)”“外敵”等搭配，與“不良傾向”搭配不當(dāng)，排除;B項(xiàng)，“克服”指克制，制服，與“不良傾向”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B。4．①雖然農(nóng)村留守兒童的生活狀態(tài)令人擔(dān)憂，所需的關(guān)愛(ài)力度更大②長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)加重城市留守兒童問(wèn)題③當(dāng)前，留守兒童關(guān)愛(ài)措施主要是針對(duì)農(nóng)村留守兒童④但長(zhǎng)期以來(lái)，城市留守兒童問(wèn)題始終被邊緣化⑤從而給社會(huì)造成新的難題⑥既無(wú)過(guò)多關(guān)注，也無(wú)相應(yīng)關(guān)愛(ài)措施將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A、③①④⑥②⑤B、③①②⑥④⑤C、①③④②⑤⑥D(zhuǎn)、①④③②⑥⑤答案：A解析：觀察選項(xiàng)，判斷首句。對(duì)比①句和③句，①句對(duì)農(nóng)村留守兒童的生活狀態(tài)進(jìn)行了論述，而③句通過(guò)背景引入，引出農(nóng)村留守兒童的話題。按照常規(guī)寫作思路，通常先引出話題，再展開(kāi)具體論述，即③句比①句更適合做首句，排除C、D兩項(xiàng)。觀察①句中出現(xiàn)了“雖然”轉(zhuǎn)折關(guān)系的前半部分，后面應(yīng)接轉(zhuǎn)折詞，剩下AB兩項(xiàng)，①后接④或者②，④中出現(xiàn)“但”轉(zhuǎn)折詞，①④轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞配套捆綁，鎖定A項(xiàng)。故正確答案為A。5．長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)于“陽(yáng)春白雪”的傳統(tǒng)文化，都是一種仰望的姿態(tài)，認(rèn)為_(kāi)_______，于是常常過(guò)而不入。從這個(gè)意義上說(shuō)，搞好文創(chuàng)，需要首先激發(fā)起人們對(duì)文化的濃厚興趣，然后同樣重要的，是想方設(shè)法保留住它。如此，人們才會(huì)在文化探索的旅程中________，走得更深、更遠(yuǎn)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、海水不可斗量登堂入室B、百思不得其解斗折蛇行C、夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰登高履危D、可望而不可即拾級(jí)而上答案：D解析：第一空，根據(jù)文意可知，人們對(duì)于傳統(tǒng)文化是仰望的姿態(tài)，故橫線處應(yīng)與此意相近，D項(xiàng)“可望而不可即”指可以望到但無(wú)法接近，與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留;A項(xiàng)“海水不可斗量”比喻不可根據(jù)某人的現(xiàn)狀就低估他的未來(lái)，文段未談?wù)撊说默F(xiàn)狀與未來(lái)，與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除;B項(xiàng)“百思不得其解”的意思是對(duì)事情百般思索都不明白，文段談?wù)摰氖侨藗儗?duì)傳統(tǒng)文化的看法而非是否明白，與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除;C項(xiàng)“夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰”比喻時(shí)間局限人的見(jiàn)識(shí)，也比喻人的見(jiàn)識(shí)短淺，不懂大道理，文段并未提及見(jiàn)識(shí)是否短淺，與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除。第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“拾級(jí)而上”的意思是順著階梯一步一步地往上走，與后文“走得更深、更遠(yuǎn)”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為D。6．糖對(duì)健康有危害已經(jīng)__________，大家也能很好地理解和接受“少糖”這一健康飲食的基本原則。但是人類對(duì)甜味的喜好是__________的，“健康少糖”和“享受甜味”對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是很_____的選擇。甜味劑的出現(xiàn)，為人們提供了二者兼得的可行選擇。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、毋庸置疑刻骨銘心無(wú)奈B、深入人心與生俱來(lái)艱難C、顯而易見(jiàn)積重難返被動(dòng)D、婦孺皆知根深蒂固痛苦答案：B解析：本題從第二空入手。橫線處搭配“喜好”，且根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)人類對(duì)甜味的喜好一直都有且很深刻。B項(xiàng)“與生俱來(lái)”指一出生就擁有的特性或行為，置于此處搭配恰當(dāng)且符合文意，保留。A項(xiàng)“刻骨銘心”形容留下的印象極其深刻，永遠(yuǎn)忘不了，側(cè)重將某物或某事“記于心”，與“喜好”搭配不當(dāng)，排除;C項(xiàng)“積重難返”指積習(xí)深重，不易改變，常搭配“惡習(xí)”“弊端”，D項(xiàng)“根深蒂固”比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖，常搭配“思想”“觀念”“主義”，均與“喜好”搭配不當(dāng)，排除。第一空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“深入人心”指理論、學(xué)說(shuō)、政策等為人們深切了解和信服，填入橫線處能體現(xiàn)出大家已理解和接受糖對(duì)健康的危害，符合文意，保留。第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)文意可知，很多人面對(duì)“健康少糖”和“享受甜味”時(shí)難以選擇，B項(xiàng)“艱難”置于此處能體現(xiàn)出人們糾結(jié)、難以抉擇的心理，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。7．天氣預(yù)報(bào)一般要考慮氣溫、氣壓、溫度、風(fēng)力等因素，這些都是大氣層本身變化的結(jié)果，只要掌握這些因素，通過(guò)電腦的計(jì)算就能準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣變化的趨勢(shì)。沙塵暴作為一種特殊的天氣現(xiàn)象，同樣要考慮上述氣象因素。據(jù)氣象學(xué)家分析，強(qiáng)冷空氣帶來(lái)的大風(fēng)天氣、前期干旱少雨、氣溫回升是形成沙塵暴的必要天氣條件。但是，除此之外，“沙塵”惡魔的現(xiàn)身還需要一些其他特殊條件。懸浮在空氣中的沙塵來(lái)自地表，地表的情況直接影響沙塵暴的發(fā)生。這段文字主要說(shuō)明的內(nèi)容是()。A、天氣預(yù)報(bào)要考慮的各種因素B、沙塵暴的形成原因復(fù)雜且特殊C、沙塵暴形成的必要天氣條件D、沙塵暴是一種特殊的天氣現(xiàn)象答案：B解析：根據(jù)提問(wèn)標(biāo)志詞“主要說(shuō)明”可知本題為表面主旨題。題干通過(guò)比較沙塵暴預(yù)報(bào)與普通天氣預(yù)報(bào)考慮的不同因素，說(shuō)明沙塵暴要考慮的因素比較多且復(fù)雜，因而預(yù)報(bào)的難度也高，故正確答案為B。題干中的重點(diǎn)主語(yǔ)是沙塵暴，所以并不是天氣預(yù)報(bào)要考慮的各種因素，A不正確。C、D項(xiàng)表述片面，沒(méi)有抓住材料語(yǔ)意重點(diǎn)，因此排除。故正確答案為B。8．國(guó)學(xué)如果停留在如此淺層次的形式復(fù)古，無(wú)異于________，甚至?xí)褔?guó)學(xué)弄成與現(xiàn)代文明相對(duì)抗的姿態(tài)，凡事不問(wèn)好壞對(duì)錯(cuò)，一切以東西古今劃界。凡是古人的都是好的，哪怕騎驢;凡是現(xiàn)代的都是“非我族類”，都該保持距離。如此下去，國(guó)學(xué)非但不會(huì)被這些人“發(fā)揚(yáng)光大”，相反可能會(huì)走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地，鉆進(jìn)狹小天地里________，與文明發(fā)展割斷脈絡(luò)，把自己變成了一塊“化石”。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、緣木求魚(yú)蓬蓽生輝B、掩耳盜鈴纖塵不染C、刻舟求劍皮里陽(yáng)秋D、買櫝還珠孤芳自賞答案：D解析：此題第一空不易判斷，可先從第二空入手，由文段“凡是古人的都是好的??????凡是現(xiàn)代的都是‘非我族類’”、“鉆進(jìn)狹小天地里”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出貶義色彩，表達(dá)國(guó)學(xué)比較“自負(fù)”的意思。D項(xiàng)“孤芳自賞”指自命清高，自我欣賞，符合文意，保留。A項(xiàng)“蓬蓽生輝”指有客來(lái)臨或別人的恩德使居所等增添光輝，B項(xiàng)“纖塵不染”指一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有，形容非常的干凈，這兩項(xiàng)均不符合文意，且與文段感情不符，排除。C項(xiàng)“皮里陽(yáng)秋”指表面上不作評(píng)論但內(nèi)心有所褒貶，不符合文意，排除。第一空，代入驗(yàn)證。由文段可知，國(guó)學(xué)停留在“淺層次”的形式復(fù)古、“凡事不問(wèn)好壞對(duì)錯(cuò)，一切以東西古今劃界”的做法是沒(méi)有眼光，不恰當(dāng)?shù)?。D項(xiàng)“買櫝還珠”比喻沒(méi)有眼光，取舍不當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。9．從我國(guó)古代文獻(xiàn)看，商代甲骨文中已有“稻”字出現(xiàn)，在《詩(shī)經(jīng)》中已有將黍、稻并提，春秋以前，因我國(guó)北方種稻量少，水稻被列為五谷“禾、僳、菽、麥、稻”;而至宋代，便因種植數(shù)量多而升級(jí)了，民間更流傳著“蘇湖熟，天下足”的說(shuō)法;到了明代，更有“稻居廿七”之說(shuō)，稻米成為我國(guó)的主要糧食。以下說(shuō)法與文意相符的是()。A、水稻從商代開(kāi)始種植B、春秋時(shí)期，北方不產(chǎn)水稻C、宋代人以稻米為主要糧食D、水稻在我國(guó)古代長(zhǎng)期為五谷之一答案：D解析：據(jù)提問(wèn)和選項(xiàng)可知此題是細(xì)節(jié)判斷題。商代有“稻”，《詩(shī)經(jīng)》將黍、稻并提，春秋“五谷之末”，宋代“五谷之首”，明代“稻居什七”，體現(xiàn)了水稻長(zhǎng)期是五谷之一，所以D項(xiàng)正確。A項(xiàng)過(guò)度推斷，商代有“稻”字出現(xiàn)，不能代表商代開(kāi)始種植水稻;B項(xiàng)偷換范圍，少不能等同于“不產(chǎn)”;C項(xiàng)表述有誤，不是宋代人而是明代人以水稻為主食。故正確答案為D。10．每個(gè)人都希望自己的工作水平和能力能有所長(zhǎng)進(jìn)。但實(shí)際上總有一些人，確實(shí)就停留在一個(gè)水平上沒(méi)有任何進(jìn)步，甚至退步。安于現(xiàn)狀，今天和昨天沒(méi)有什么不同，明天也不會(huì)有什么新的打算。這種心態(tài)讓一些人做什么事情都提不起勁來(lái)。能不能長(zhǎng)進(jìn)，怎樣能長(zhǎng)進(jìn)，需要每一個(gè)職場(chǎng)中人認(rèn)真思考。激情地投入工作與麻木而呆滯地工作，是完全不同的兩個(gè)天地。這段話的主旨是()。A、在職場(chǎng)中要充滿激情的工作B、態(tài)度決定“高度”C、職場(chǎng)中人應(yīng)對(duì)未來(lái)有計(jì)劃D、每個(gè)人都應(yīng)該提高自己工作水平和能力答案：B解析：據(jù)提問(wèn)知此題為表面主旨題。材料中提到“這種心態(tài)讓一些人做什么事情都提不起勁來(lái)”，可見(jiàn)作者強(qiáng)調(diào)的是心態(tài)的重要性。“激情地投入工作”與“麻木而呆滯地工作”是兩種不同的工作態(tài)度，而這兩種態(tài)度產(chǎn)生的是“完全不同的兩個(gè)天地”，即一個(gè)人的態(tài)度決定了他的發(fā)展高度，B項(xiàng)正確。A選項(xiàng)表述片面，材料重點(diǎn)在于激情工作和麻木工作的對(duì)比，而非只是對(duì)激情工作的提倡;材料中提到的是工作的態(tài)度，而非“計(jì)劃”，所以C不選;D選項(xiàng)“提高工作與能力”不是材料論述的主要內(nèi)容。故正確答案為B。11．針對(duì)憲法，人們有多種認(rèn)識(shí)。比如《美國(guó)百科全書》認(rèn)為：“憲法是治理國(guó)家的根本法和基本原則的總體?！比毡尽妒澜绱蟀倏剖碌洹氛J(rèn)為：“所謂憲法，意思是指與國(guó)家的組織及活動(dòng)有關(guān)的各種根本法規(guī)的總和?！敝旄；菹壬J(rèn)為：“憲法是調(diào)整國(guó)家機(jī)關(guān)與公民之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系和國(guó)家機(jī)關(guān)之間相互關(guān)系的國(guó)家根本法?！边@段文字理解正確的是()。A、從憲法所規(guī)定的內(nèi)容角度定義憲法B、從憲法的階級(jí)本質(zhì)角度定義憲法C、從綜合的角度定義憲法D、從憲法的法律特征角度定義憲法答案：A解析：據(jù)提問(wèn)方式可知本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。文段引用三句話來(lái)闡述人們對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，憲法是“治理國(guó)家的根本法和基本原則的總體”，是“與國(guó)家的組織及活動(dòng)有關(guān)的各種根本法規(guī)的總和”，是“調(diào)整國(guó)家機(jī)關(guān)與公民之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系和國(guó)家機(jī)關(guān)之間相互關(guān)系的國(guó)家根本法”，這三個(gè)概念從不同角度就憲法所規(guī)定的內(nèi)容對(duì)憲法做出了定義。故正確答案為A。材料雖然提及了“國(guó)家機(jī)關(guān)與公民”，但強(qiáng)調(diào)的是憲法在兩者之間所起到的作用，即內(nèi)容，體現(xiàn)不出“階級(jí)本質(zhì)”，故排除B;材料側(cè)重闡述憲法的內(nèi)容，別沒(méi)有涉及到“綜合的角度”，比如作用、目的等，也可排除C;如果要說(shuō)明憲法的“法律特征”，用該拿憲法與其他法律作比較從而得出憲法的特點(diǎn)，題干沒(méi)有說(shuō)到其他法律，故不選D。12．顏真卿“守其正，全其節(jié)”的氣節(jié)備受后世_______，人見(jiàn)其書，往往______他的人品。歐陽(yáng)修稱“其字畫剛勁獨(dú)立，不襲前跡，有似其為人”，即使對(duì)其楷書有些_______的米芾，也認(rèn)為可以從顏體中感到一種“昂然不可侵犯之色”。依此填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、推崇聯(lián)想微詞B、仰慕追懷保留C、稱頌認(rèn)同不滿D、贊譽(yù)映照非議答案：A解析：本題考查近義實(shí)詞的辨析填空。本題的切入點(diǎn)為第二空，第二個(gè)空所在處的含義是顏真卿的字讓人想到他的人品，而“認(rèn)同”已經(jīng)確認(rèn)，不合文意，排除?！白窇选敝富貞?，追念，一般指的是同時(shí)代的人，排除B項(xiàng)。“映照人品”搭配不當(dāng)，故第二空選填“聯(lián)想”。再看第三空，文意為米芾對(duì)于顏真卿的楷書顯然是不十分認(rèn)同的，但對(duì)于顏體卻是十分推崇的，“微詞”指隱含批評(píng)和不滿的話語(yǔ)，符合文意，用在此處合適?！安粷M”“非議”語(yǔ)意過(guò)重，均不選。回到第一空，“備受推崇”搭配恰當(dāng)，驗(yàn)證A項(xiàng)正確。故正確答案為A。13．各級(jí)政府主管部門和財(cái)政機(jī)關(guān)不再把企業(yè)置于直接管理之下，并不等于完全放棄對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的和。A、管理限制B、領(lǐng)導(dǎo)控制C、引導(dǎo)控制D、引導(dǎo)制約答案：D解析：此題是考查近義實(shí)詞的辨析。從第二空入手，由文段中“不再把企業(yè)置于直接管理之下”知，政策主管部門要改“直接管理”為“間接管理”，“控制”過(guò)于強(qiáng)烈，“限制”不符合語(yǔ)境，“制約”比較符合。由此可排除選項(xiàng)A、B、C。第一空“引導(dǎo)”即指引、誘導(dǎo)之意;“領(lǐng)導(dǎo)”指率領(lǐng)并引導(dǎo);“管理”指負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作使順利進(jìn)行。文段想要表達(dá)的是：各級(jí)政府主管部門和財(cái)政機(jī)關(guān)與企業(yè)間的關(guān)系為引導(dǎo)關(guān)系，而不是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，此處填“領(lǐng)導(dǎo)”和“管理”均和前一句“直接管理”意思重復(fù)，所以此空用“引導(dǎo)”合適，可確定D項(xiàng)正確，故正確答案為D。14．人為了追求自己的功利目的和物質(zhì)，利用高科技無(wú)限度地向自然，不顧一切，不計(jì)后果。這種做法，和當(dāng)今世界流行的價(jià)值觀念有關(guān)，可能和西方文化的傳統(tǒng)精神有關(guān)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。A、利益開(kāi)發(fā)既又B、享受追求不但而且C、享受索取一方面另一方面D、利益進(jìn)軍或者或者答案：C解析：根據(jù)提問(wèn)可知此題為實(shí)詞和虛詞的混搭填空。單看第一個(gè)空，追求“物質(zhì)利益”追求“物質(zhì)享受”都說(shuō)得通，而第二空“向自然開(kāi)發(fā)/追求”都不能搭配，因而排除A、B項(xiàng)。然而不論從語(yǔ)義還是搭配來(lái)看，“無(wú)限度地索取”都比“無(wú)限度地進(jìn)軍”更合適。第三、四空填入表并列關(guān)系比選擇關(guān)系更符合原意。故正確答案為C。15．木版年畫曾是我國(guó)民間最普及的藝術(shù)品之一，如今，隨著生活方式的改變，具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的傳統(tǒng)年畫幾乎已無(wú)跡可尋。這些改變，不僅使年節(jié)少了許多味道，也使木版年畫的手工技藝面臨生存的危機(jī)。如果其不能應(yīng)世而變，終將成為博物館里的標(biāo)本。但從文化遺產(chǎn)的角度看，木版年畫又不應(yīng)在商業(yè)過(guò)程中肆意改變，那么與社會(huì)適應(yīng)又不失人文內(nèi)涵就成了新的課題。這段文字想要傳遞的信息是()。A、年畫的傳統(tǒng)功能減弱但文化價(jià)值依然存在B、傳統(tǒng)技藝如何在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持其生命力C、木版年畫需要在保留傳統(tǒng)的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新D、生活方式的變化導(dǎo)致木版年畫正逐漸衰退答案：C解析：據(jù)提問(wèn)知此題為隱含主旨題。文段主要是在敘述木板年畫目前遭遇的進(jìn)退兩難問(wèn)題，如果不創(chuàng)新就會(huì)成為標(biāo)準(zhǔn);如果肆意改變，又會(huì)失去人文內(nèi)涵。故C項(xiàng)木板年畫如何更好地進(jìn)行傳承與創(chuàng)新是本文的隱含主旨。B項(xiàng)“傳統(tǒng)技藝”太過(guò)泛化。A、D項(xiàng)都沒(méi)錯(cuò)，但不是本段要敘述的主要問(wèn)題。故正確答案為C。16．①用小小的木制手織機(jī)，固定在房角一柱上，一面伸出憔悴的手來(lái)②做母親的全按照一個(gè)地方的風(fēng)氣，當(dāng)街坐下，織男子們束腰用的板帶過(guò)日子③當(dāng)白日照到這長(zhǎng)街時(shí)，這一條街靜靜的像在午睡④敏捷地把手中犬骨線板壓著手織機(jī)的一端，退著粗粗的棉線，一面用一個(gè)棕葉刷子為孩子們拂著蚊蚋⑤許多小小的屋里，濕而發(fā)霉的土地上，頭發(fā)干枯臉兒瘦弱的孩子們，皆蹲在土地上或伏在母親身邊睡著了⑥什么地方柳樹(shù)桐樹(shù)上有新蟬單純而又倦人的聲音將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A、③⑥⑤②①④B、⑤①②④③⑥C、⑥⑤①②④③D、⑤①⑥②④③答案：A解析：觀察選項(xiàng)，③、⑤和⑥充當(dāng)首句，③“這長(zhǎng)街”“這一條街”出現(xiàn)指代詞，但是結(jié)合文段以及選項(xiàng)可知，文段中沒(méi)有出現(xiàn)“這一條街”的指代對(duì)象，故③不能直接通過(guò)首句排除。⑤和⑥具體介紹長(zhǎng)街上的屋子、人和聲音，故首句不好判斷。觀察文段，①、④兩句中有共同話題“手織機(jī)”，并且①句中出現(xiàn)“一面伸出憔悴的手來(lái)”，④中出現(xiàn)“一面用一個(gè)棕葉刷子為孩子們拂著蚊蚋”，共同信息以及成對(duì)出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞捆綁，故鎖定A項(xiàng)。驗(yàn)證A項(xiàng)，③引出長(zhǎng)街這一話題，⑥介紹長(zhǎng)街樹(shù)上有倦人的蟬聲，⑤承接⑥中“倦人”，說(shuō)孩子睡在母親身邊，②繼續(xù)圍繞母親展開(kāi)，說(shuō)明母親在街上織腰帶，①、④兩句進(jìn)一步展開(kāi)母親的動(dòng)作，并圍繞手織機(jī)這一共同話題。邏輯通順，話題銜接緊密，當(dāng)選。故正確答案為A。17．最新研究表明，火星表面可能包含著一種叫做高氯酸鎂的有毒化合物，它在紫外線下能摧毀細(xì)菌。研究者將枯草桿菌放置在短波紫外線輻射下，其狀況類似于火星表面，發(fā)現(xiàn)高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性。只要存在高氯酸鎂，枯草桿菌幾分鐘內(nèi)就失去生存能力。同時(shí)，研究人員發(fā)現(xiàn)火星表面其他兩種物質(zhì)——氧化鐵和過(guò)氧化氫，與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍。這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)表明，火星表面對(duì)細(xì)胞非常危險(xiǎn)。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，可能對(duì)后續(xù)的火星探索產(chǎn)生影響，尤其是可能大大增加了人類開(kāi)發(fā)火星的成本。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A、高氯酸鎂殺枯草桿菌有奇效B、已找到為火星表面消毒的方法C、火星自身具有殺菌自凈的能力D、火星比預(yù)想更不適宜生命存活答案：D解析：文段開(kāi)篇指出研究表明，火星表面有一種叫高氯酸鎂的有毒化合物可以消滅細(xì)菌，緊接著用“同時(shí)”表并列指出，火星還存在氧化鐵和過(guò)氧化氫，也存在殺菌的作用。隨后，文段通過(guò)“這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)表明”指代前文得出結(jié)論：火星表面對(duì)細(xì)胞非常危險(xiǎn)，這大大增加了人類開(kāi)發(fā)火星的成本。故文段重在強(qiáng)調(diào)火星表面不適宜細(xì)胞生存，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“高氯酸鎂”屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且屬于“同時(shí)”前的內(nèi)容，表述片面，排除;B項(xiàng)“已找到為火星表面消毒的方法”文段并未提及，屬于無(wú)中生有，排除;C項(xiàng)“火星自身具有殺菌自凈的能力”屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D。18．網(wǎng)絡(luò)書店的頁(yè)面為了適應(yīng)人眼的視野范圍，又窄又長(zhǎng)，容易讓人疲倦，而且圖書多按銷量或排行榜來(lái)呈現(xiàn)。隨著人工智能的發(fā)展，現(xiàn)在還可以利用大數(shù)據(jù)算法，根據(jù)讀者瀏覽和購(gòu)買歷史來(lái)確定其讀書品味，推薦的書目符合讀者口味，這就不可避免地形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到喜歡看的，長(zhǎng)此以往，________________，這樣的不足正好可以通過(guò)實(shí)體書店來(lái)彌補(bǔ)。現(xiàn)在不少大型書店的在售圖書多到十萬(wàn)種以上，一入書城，如進(jìn)書海，給讀者帶來(lái)的體驗(yàn)是網(wǎng)絡(luò)書店無(wú)法比擬的。此時(shí)，書店如果能從眾多圖書中挑選高品質(zhì)圖書，用品質(zhì)贏得讀者，就可以在和網(wǎng)店的競(jìng)爭(zhēng)中凸顯競(jìng)爭(zhēng)力。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、讀者在網(wǎng)絡(luò)書店的收獲越來(lái)越小B、逛實(shí)體書店才可能帶來(lái)意外驚喜C、讀者閱讀視野不知不覺(jué)日益狹窄D、網(wǎng)絡(luò)書店無(wú)法滿足讀者閱讀需求答案：C解析：橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文論述網(wǎng)絡(luò)書店的不足之處，讀者只能看到喜歡看的，即能看到的書會(huì)變少;橫線后指出這個(gè)不足可以靠實(shí)體書店來(lái)彌補(bǔ)，因?yàn)椤耙蝗霑?，如進(jìn)書?！?，也就是圖書種類多，可從眾多圖書中挑選。故橫線處所填內(nèi)容應(yīng)表達(dá)出因讀者只能看到喜歡看的，時(shí)間長(zhǎng)了其閱讀的視野也就越來(lái)越窄，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，文段圍繞的核心話題是讀者所看到的圖書多與少，而非“收獲”，排除;B項(xiàng)，“意外驚喜”在文段中并未提及，前后銜接不當(dāng)，排除;D項(xiàng)，“無(wú)法滿足”表述過(guò)于絕對(duì)，網(wǎng)絡(luò)書店可以更精準(zhǔn)地滿足讀者閱讀需求，但會(huì)使讀者的閱讀視野越來(lái)越窄，并非無(wú)法滿足讀者的閱讀需求，排除。故正確答案為C。19．隱形飛機(jī)能“隱形”，主要是采用了一系列隱形高新技術(shù)，包括機(jī)體骨架和蒙皮的隱形材料、表面隱形涂敷材料、外形隱形結(jié)構(gòu)、降紅外輻射技術(shù)、降噪技術(shù)和電子干擾技術(shù)等。制造隱形飛機(jī)骨架和蒙皮的隱形材料有好幾種。用得最多的是碳纖維增強(qiáng)樹(shù)脂復(fù)合材料、碳纖維和碳素基體結(jié)合在一起的碳-碳復(fù)合材料、碳化硅絲增強(qiáng)鋁復(fù)合材料等，這些復(fù)合材料質(zhì)堅(jiān)量輕，能夠吸收雷達(dá)波。美國(guó)B-2隱形轟炸機(jī)機(jī)體蒙皮內(nèi)，還將混雜特殊樹(shù)脂壓制成的一種蜂窩狀?yuàn)A芯材料作為襯里，以進(jìn)一步提高機(jī)體吸收雷達(dá)波的能力。為了獲得盡可能完善的雙保險(xiǎn)效果，還在整個(gè)機(jī)身外表面涂上一層鎳鈷鐵氧體，或者金屬和金屬氧化物超細(xì)粉末組成的隱形涂料。這種涂料能使照射上來(lái)的雷達(dá)波的磁損耗加大，起到吸波、透波的作用。最適合做這段文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：A、外層涂料、機(jī)身材料助力飛機(jī)隱形B、揭秘能使飛機(jī)隱形的隱形材料C、特殊涂料是飛機(jī)能隱形的關(guān)鍵D、隱形飛機(jī)能隱形的原因答案：D解析：文段首先介紹了隱形飛機(jī)能“隱形”的原因，主要是因?yàn)橐幌盗须[形高新技術(shù)，包括一些隱形材料和特殊技術(shù)等，之后通過(guò)制造隱形飛機(jī)骨架和蒙皮的隱形材料、美國(guó)B.-2隱形轟炸機(jī)的蜂窩狀?yuàn)A芯材料以及機(jī)身外表面涂上的鎳鈷鐵氧體等，舉例說(shuō)明了隱形高新技術(shù)是如何幫助隱形飛機(jī)“隱形”的，論證首句的觀點(diǎn)。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)隱形飛機(jī)為什么能“隱形”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“外層涂料、機(jī)身材料”、B項(xiàng)“隱形材料”和C項(xiàng)“特殊涂料”均對(duì)應(yīng)文段解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，且表述片面，排除。故正確答案為D。20．_______________。我國(guó)正處于全面建成小康社會(huì)的決勝階段，人口老齡化、資源環(huán)境約束等挑戰(zhàn)依然嚴(yán)峻，人工智能在教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、環(huán)境保護(hù)、城市運(yùn)行、司法服務(wù)等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，將極大提高公共服務(wù)精準(zhǔn)化水平，全面提升人民生活品質(zhì)。人工智能技術(shù)可準(zhǔn)確感知、預(yù)測(cè)、預(yù)警基礎(chǔ)設(shè)施和社會(huì)安全運(yùn)行的重大態(tài)勢(shì)，及時(shí)把握群體認(rèn)知及心理變化，主動(dòng)決策反應(yīng)，將顯著提高社會(huì)治理的能力和水平，對(duì)有效維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定具有不可替代的作用。劃?rùn)M線部分填入最恰當(dāng)?shù)氖牵篈、人工智能帶來(lái)社會(huì)建設(shè)的新機(jī)遇B、人工智能促進(jìn)公共服務(wù)管理水平提升C、人工智能助力社會(huì)自動(dòng)化、服務(wù)精準(zhǔn)化D、人工智能在教育、醫(yī)療、預(yù)警等領(lǐng)域應(yīng)用拓展答案：A解析：此題為語(yǔ)句填空題，橫線在開(kāi)頭，對(duì)下文進(jìn)行概括。后文從兩個(gè)角度分別介紹了人工智能帶來(lái)的好處，即提高了公共服務(wù)水平和人民生活品質(zhì)，以及對(duì)社會(huì)治理方面起到了突出作用，故后文重在強(qiáng)調(diào)人工智能對(duì)社會(huì)建設(shè)的有利影響。對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“社會(huì)建設(shè)”包含概括了后文內(nèi)容，可作為首句統(tǒng)領(lǐng)全文。B項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)了人工智能在公共服務(wù)方面的作用，表述片面，排除;C項(xiàng)，“社會(huì)自動(dòng)化”無(wú)中生有，排除;D項(xiàng)，文段重在通過(guò)人工智能在社會(huì)公共服務(wù)以及社會(huì)治理兩方面的作用，論其對(duì)社會(huì)建設(shè)的重要意義，而非單純介紹其在某些領(lǐng)域的應(yīng)用情況，表述片面，排除。故正確答案為A。二、常識(shí)判斷1．我國(guó)奴隸社會(huì)確立和發(fā)展的時(shí)期是()。A、夏朝B、商朝C、西周王朝D、東周王朝答案：ABC解析：馬克思主義史學(xué)認(rèn)為，中國(guó)奴隸社會(huì)確立發(fā)展的時(shí)期是夏、商和西周時(shí)期，東周時(shí)期，隨著土地制度的變化和奴隸制的廢除，奴隸社會(huì)走向滅亡，故正確答案為A、B、C?？键c(diǎn)：常識(shí)判斷2．納米技術(shù)中的“納米”是一種長(zhǎng)度單位，一納米相當(dāng)于()。A、十億分之一米B、一億分之一米C、一千萬(wàn)分之一米D、一百萬(wàn)分之一米答案：A解析：納米(符號(hào)為nm)是長(zhǎng)度單位，原稱毫微米，就是10億分之一米，即100萬(wàn)分之一毫米。如同厘米、分米和米一樣，是長(zhǎng)度的度量單位。相當(dāng)于4倍原子大小，比單個(gè)細(xì)菌的長(zhǎng)度還要小。3．以畫蝦著稱的畫家是()。A、齊白石B、徐悲鴻C(jī)、吳冠中D、張大千答案：A解析：齊白石(1864-1957)，湖南湘潭人，是我國(guó)20世紀(jì)著名的書畫大師和書法篆刻巨匠。齊白石的繪畫，以其純樸的民間藝術(shù)風(fēng)格與傳統(tǒng)的文人畫風(fēng)相融合，達(dá)到了中國(guó)現(xiàn)代花鳥(niǎo)畫最高峰。80歲之后，畫蝦技術(shù)頗為精湛，令人嘆為觀止。故正確答案為A。徐悲鴻(1895-1953)，江蘇宜興人，中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)的奠基者。他常畫的奔馬、雄獅、晨雞等，給人以生機(jī)和力量，表現(xiàn)了令人振奮的積極精神。尤其他的奔馬，更是馳譽(yù)世界，幾近成了現(xiàn)代中國(guó)畫的象征和標(biāo)志。吳冠中(1919年—2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家，油畫家，美術(shù)教育家。他勤于著述，立論獨(dú)特，而且文字生動(dòng)流暢。其中關(guān)于抽象美、形式美、形式?jīng)Q定內(nèi)容、生活與藝術(shù)要如風(fēng)箏不斷線等觀點(diǎn)，曾引起美術(shù)界的爭(zhēng)論。張大千(1899～1983)，四川內(nèi)江人，是二十世紀(jì)中國(guó)畫壇最具傳奇色彩的國(guó)畫大師。早期專心研習(xí)古人書畫，特別在山水畫方面卓有成就。后旅居海外，畫風(fēng)工寫結(jié)合，重彩、水墨融為一體，尤其是潑墨與潑彩，開(kāi)創(chuàng)了新的藝術(shù)風(fēng)格。4．隨著世界經(jīng)濟(jì)從傳統(tǒng)的“工業(yè)經(jīng)濟(jì)”向“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代的轉(zhuǎn)變，聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織提出了“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”概念，與該概念相關(guān)的不正確論述是()。A、“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代創(chuàng)新模式是單向直線型，即研究——開(kāi)發(fā)——生產(chǎn)——銷售，而不是縱橫交錯(cuò)相互作用型的B、“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”概念的提出是基于知識(shí)和科技在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中作用的認(rèn)識(shí)C、“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)更直接地取決于知識(shí)的投資，知識(shí)可以擴(kuò)大傳統(tǒng)“工業(yè)經(jīng)濟(jì)”生產(chǎn)要素的生產(chǎn)能力D、“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代高度重視信息與技術(shù)的發(fā)明、傳播和使用，經(jīng)濟(jì)成功的因素比“工業(yè)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代更加取決于收集和使用知識(shí)的效率答案：A解析：知識(shí)經(jīng)濟(jì)也稱智能經(jīng)濟(jì)，是指建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配和使用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)。它區(qū)別于傳統(tǒng)的創(chuàng)新發(fā)展模式，后者往往是單向直線型的，即從研究成果走向開(kāi)發(fā)，再轉(zhuǎn)進(jìn)規(guī)模生產(chǎn)，產(chǎn)品進(jìn)入銷售市場(chǎng)。而知識(shí)經(jīng)濟(jì)中創(chuàng)新發(fā)展模式是辯證的相互作用型的，即創(chuàng)新過(guò)程中諸多環(huán)節(jié)，如研究成果、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、試驗(yàn)生產(chǎn)、市場(chǎng)銷售等之間的關(guān)系是縱橫交錯(cuò)、相互作用的辯證關(guān)系。故A項(xiàng)的論述不正確。故正確答案為A。5．09年3月2日，國(guó)家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。國(guó)家減災(zāi)委辦公室有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立，有利于喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，有利于全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的普遍增強(qiáng)，有利于推動(dòng)全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能的普及推廣，有利于各級(jí)綜合減災(zāi)能力的普遍提高，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。而這也是為了紀(jì)念2008年5月12日汶川發(fā)生的8.0級(jí)特大地震。故本題選B。6．下列詩(shī)句描寫的情景與季節(jié)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一組是()。A、蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)——春季B、稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片——夏季C、梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀——秋季D、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)——冬季答案：C解析：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”出自南宋詩(shī)人范成大的七言絕句《四時(shí)田園雜興·梅子金黃杏子肥》，這首詩(shī)寫初夏江南的田園景色，并非秋季，C對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，故正確答案為C。7．香蕉水作為油性涂料、油漆等建筑材料的溶劑和稀釋劑，常用于家庭和辦公室裝修，下列關(guān)于香蕉水的說(shuō)法正確的是：A、香蕉水是無(wú)色透明易揮發(fā)的有機(jī)液體B、香蕉水的主要成分是乙醇，易燃無(wú)毒C、香蕉水是一種特殊水溶液，不易燃燒D、香蕉水是提取于香蕉的天然無(wú)毒液體答案：A解析：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，香蕉水是由多種有機(jī)溶劑配制而成的無(wú)色透明易揮發(fā)的液體。B項(xiàng)錯(cuò)誤，香蕉水的主要成分是有：甲苯、醋酸丁酯、環(huán)己酮、醋酸異戊酯、乙二醇乙醚醋酸酯，易燃有毒。C項(xiàng)錯(cuò)誤，香蕉水易燃燒，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物，遇明火、高熱能引起燃燒爆炸。D項(xiàng)錯(cuò)誤，香蕉水的得名是因?yàn)橛幸宜嵛祯セ蛞宜岙愇祯サ南憬段?，其?duì)人體有一定的毒性。故正確答案為A。8．下列食物經(jīng)過(guò)人體口腔能夠初步消化的是：A、牛肉和魚(yú)B、雞蛋和牛奶C、青菜和螃蟹D、米飯和饅頭答案：D解析：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，牛肉和魚(yú)肉中含有大量蛋白質(zhì)和少量脂肪，口腔中不含蛋白酶和脂肪酶，不能完成牛肉和魚(yú)的初步消化。蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始于胃，蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液中胃蛋白酶的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸而被人體吸收利用;而脂肪的消化開(kāi)始于小腸，先是膽汁(不包含任何消化酶)將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，再在腸液和胰液中脂肪酶的作用下，被徹底分解為甘油和脂肪酸。B項(xiàng)錯(cuò)誤，雞蛋和牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，在胃中完成初步消化。C項(xiàng)錯(cuò)誤，青菜中含有大量纖維素，但由于人體缺乏分解纖維素的酶，因此青菜的主要成分在人體不能被消化吸收;螃蟹肉主要成分是蛋白質(zhì)和脂肪，蛋白質(zhì)在胃中完成初步消化，脂肪在小腸中完成初步消化。D項(xiàng)正確，米飯和饅頭的主要成分是淀粉，口腔中含有唾液淀粉酶，能將淀粉初步分解為麥芽糖，因此米飯和饅頭可以在口腔內(nèi)初步消化。故正確答案為D。9．中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源，凝聚著數(shù)千年來(lái)中華民族關(guān)于個(gè)人品德修養(yǎng)和行為規(guī)范的思考和表達(dá)。下列關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的表述正確的有幾項(xiàng)?①天行健，君子以自強(qiáng)不息②天下興亡，匹夫有責(zé)③美德即知識(shí)④仁者愛(ài)人A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)答案：C解析：本題考查人文常識(shí)。①正確，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”出自《易傳》中的《象傳》，意為宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德中的勵(lì)志自強(qiáng)、崇尚精神境界。②正確，“天下興亡，匹夫有責(zé)”是清朝初年著名儒者顧炎武的社會(huì)主張，意為國(guó)家的興盛或衰亡，每個(gè)普通人都有一份責(zé)任。體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德中愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、以天下為己任的社會(huì)責(zé)任感。③錯(cuò)誤，“美德即知識(shí)”是古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的道德倫理命題，出自公元前420年柏拉圖的著作《美諾篇》?！懊赖隆敝溉说乃袃?yōu)秀品質(zhì)，“知識(shí)”指整個(gè)世界的理念知識(shí)和善的知識(shí)。蘇格拉底認(rèn)為，道德即知識(shí)，道德與知識(shí)是同一的，美德并非天生，而是得自于教育。其不屬于中華傳統(tǒng)美德的表述。④正確，“仁者愛(ài)人”出自《孟子?離婁章句下》，意為仁者是充滿慈愛(ài)之心，滿懷愛(ài)意的人;仁者是具有大智慧、人格魅力的人。體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德中樂(lè)群貴和，強(qiáng)調(diào)人際和諧的精神。綜上所述，表述正確的有①②④三項(xiàng)。故正確答案為C。10．下列關(guān)于黃河流域的說(shuō)法錯(cuò)誤的是:A、陜西境內(nèi)秦嶺以北的河流皆屬該流域B、以“水少沙多、水沙異源”為突出特點(diǎn)C、該流域下游常因泥沙堆積形成“地上河”D、“涇渭分明”的現(xiàn)象發(fā)生在該流域的上游答案：D解析：本題考查地理國(guó)情。黃河發(fā)源于青海省中部，巴顏喀拉山北麓，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東9個(gè)省、自治區(qū)，注入渤海，全長(zhǎng)5464千米，是中國(guó)第二大河。A項(xiàng)正確，陜西境內(nèi)絕大部分為外流河，分屬黃河、長(zhǎng)江兩大水系。從地域分布上看，秦嶺以南的長(zhǎng)江水系，流域面積占全省的37%，水資源量占到全省總量的71%，而秦嶺以北的黃河水系，流域面積占全省的63%，水資源量?jī)H占29%。B項(xiàng)正確，秦嶺以北為黃河流域，河流含沙量大，是黃河泥沙的主要來(lái)源。秦嶺以南為長(zhǎng)江流域，河流水質(zhì)較好，是“南水北調(diào)”工程的主要水源地。C項(xiàng)正確，黃河流域西界巴顏喀拉山，北抵陰山，南至秦嶺，東注渤海。流域內(nèi)地勢(shì)西高東低，高差懸殊，形成自西而東、由高及低三級(jí)階梯。第三級(jí)階梯地勢(shì)低平，絕大部分為海拔低于100米的華北大平原，包括下游沖積平原、魯中丘陵和河口三角洲。黃河流入沖積平原后，河道寬闊平坦，泥沙沿途沉降淤積，河床高出兩岸地面3-5米，甚至10米，形成“地上河”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，黃河上游流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古五省區(qū)的19個(gè)市州。而“涇渭分明”是指黃河的支流“涇河”和“渭河”，兩河位于黃河流域的中游。渭河位于黃河腹地大“幾”字形基底部位，是黃河最大支流，同時(shí)也是向黃河輸送水、沙最多的支流;涇河，發(fā)源于寧夏涇源縣六盤山東麓，于陜西高陵縣注入渭河，是渭河的主要來(lái)沙區(qū)。兩條河流的清與濁常隨著季節(jié)發(fā)生交替變化，夏季豐水期兩條河流含沙量都很高，界限不清晰。到了冬季枯水期，涇河的含沙量會(huì)下降，這時(shí)候就會(huì)呈現(xiàn)出“涇渭分明”的標(biāo)志性現(xiàn)象。本題為選非題，故正確答案為D。三、數(shù)量關(guān)系1．12，20，32，52，()，136A、65B、75C、80D、84答案：D解析：本題為遞推數(shù)列，遞推規(guī)律為：從第三項(xiàng)開(kāi)始，前兩項(xiàng)之和為下一項(xiàng)。具體規(guī)律為：12+20=32，20+32=52，因此未知項(xiàng)為32+52=84。故正確答案為D。2．12.5，23.4，31.2，()，52.3，62.3A、41.2B、42.7C、46.4D、49.5答案：A解析：機(jī)械劃分：1|2.5、2|3.4、3|1.2、(|)、5|2.3、6|2.3，劃分左子列為等差數(shù)列：1、2、3、(4)、5、6，劃分右子列進(jìn)行兩兩分組：[2.5，3.4]、[1.2，(1.2)]、[2.3，2.3]，每組內(nèi)的前項(xiàng)和后項(xiàng)數(shù)字之和相等，且小數(shù)點(diǎn)前數(shù)字小于小數(shù)點(diǎn)后數(shù)字，因此原數(shù)列未知項(xiàng)為41.2，故選擇A選項(xiàng)。3．根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳部分節(jié)假日安排的通知，某年8月份有22個(gè)工作日，那么當(dāng)年的8月1日可能是()。A、周一或周三B、周三或周日C、周一或周四D、周四或周日答案：D解析：4．用10張同樣長(zhǎng)的紙條粘接成一條長(zhǎng)61厘米的紙條，如果每個(gè)接頭處都重疊1厘米，那么每張紙條長(zhǎng)()厘米。A、7B、6.9C、6.1D、7.1答案：A解析：設(shè)每張紙條長(zhǎng)a厘米，每個(gè)接頭重疊1厘米，則10張紙條共有9個(gè)接頭，即9厘米，列出方程為10a-9=61，解得方程為a=7厘米，故正確答案為A。5．張三與李四騎馬觀光，從東方村開(kāi)始，途經(jīng)幸福村到勝利村。從東方村騎行1小時(shí)后，張三：“已經(jīng)走了多遠(yuǎn)?”李四：“剛好是到幸福村的一半?！眱扇擞烛T行20公里后，張三：“到勝利村還有多遠(yuǎn)?”李四：“剛巧是離幸福村的一半那樣遠(yuǎn)?！眲t東方村到勝利村的距離是多少公里?A、30B、35C、40D、45答案：B解析：四、判斷推理1．在電腦技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，我們可以借助電腦完成許多工作，但正是因?yàn)閷?duì)電腦的過(guò)度依賴，青少年動(dòng)手能力的發(fā)展受到抑制。他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中無(wú)處不使用電腦來(lái)尋找答案，而不是親自動(dòng)手解決問(wèn)題。因此，過(guò)多使用電腦解決學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題的青少年實(shí)際動(dòng)手能力要比其他孩子差。以下最能支持上述結(jié)論的一項(xiàng)是()。A、過(guò)度依賴電腦的青少年和較少接觸電腦的青少年在智力水平上差別不大B、大多數(shù)青少年在使用電腦解決問(wèn)題的同時(shí)也會(huì)自己動(dòng)手解決一些問(wèn)題C、青少年能利用而非依賴電腦來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，本身也是對(duì)動(dòng)手能力的訓(xùn)練D、那些較少使用電腦的青少年自己動(dòng)手解決學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題的能力較強(qiáng)答案：D解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)本題論點(diǎn)是過(guò)多使用電腦解決學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題的青少年實(shí)際動(dòng)手能力要比其他孩子差，論據(jù)是青少年在學(xué)習(xí)和生活中無(wú)處不使用電腦來(lái)尋找答案，而不是親自動(dòng)手解決問(wèn)題。第二步：判斷加強(qiáng)方式論點(diǎn)涉及到“其他孩子”，論據(jù)沒(méi)有涉及，這代表論點(diǎn)論據(jù)對(duì)象不一致，所以論點(diǎn)與論據(jù)間不存在明顯因果關(guān)系，需加強(qiáng)論證，在論點(diǎn)和論據(jù)間搭橋。第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用A中智力水平與實(shí)際動(dòng)手能力無(wú)直接聯(lián)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng);B中大多數(shù)青少年使用電腦解決問(wèn)題與過(guò)多使用電腦解決學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題的青少年無(wú)直接聯(lián)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng);C中青少年與過(guò)多使用電腦解決學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題的青少年無(wú)直接聯(lián)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng);D中通過(guò)對(duì)較少使用電腦的青少年動(dòng)手能力和題干結(jié)論的對(duì)比，即涉及到了較少使用電腦的青少年，在論點(diǎn)與論據(jù)間搭橋，是加強(qiáng)論證。綜上，故正確答案為D。2．根據(jù)知識(shí)能否清晰地表述和有效地轉(zhuǎn)移，可以把知識(shí)分為顯性知識(shí)和隱性知識(shí)。顯性知識(shí)是能夠被人類以一定符碼系統(tǒng)(最典型的是語(yǔ)言，也。包括教學(xué)公式、各類圖表、盲文、手勢(shì)語(yǔ)、旗語(yǔ)等諸種符號(hào)形式)加以完整表述的知識(shí)。隱性知識(shí)是指用文字、語(yǔ)言、圖像等形式不易表達(dá)清楚的主觀知識(shí)，它以個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織的經(jīng)驗(yàn)、印象、技術(shù)訣竅、組織文化、風(fēng)俗等形式存在。根據(jù)以上定義，屬于顯性知識(shí)的是()。A、徒弟通過(guò)觀察、模仿和親身實(shí)踐，終于學(xué)會(huì)國(guó)家級(jí)工藝大師的微雕技術(shù)B、小石在廚師班學(xué)習(xí)烹飪，老師再三強(qiáng)調(diào)火候，他盡力注意后炒出的菜仍然味道不夠好C、外語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)的小夏剛擔(dān)任外語(yǔ)教師時(shí)，總是不能很好地控制課堂D、小紅每天背10個(gè)外語(yǔ)單詞，半年后她能很快讀完一篇外文短篇小說(shuō)答案：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞顯性知識(shí)的關(guān)鍵詞：“符碼系統(tǒng)(語(yǔ)言、教學(xué)公式、各類圖表、盲文、手勢(shì)語(yǔ)、旗語(yǔ))”、“完整表述”隱性知識(shí)的關(guān)鍵詞包括：“用文字、語(yǔ)言、圖形等不易表達(dá)清楚的主觀知識(shí)”、“以個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織的經(jīng)驗(yàn)、印象、技術(shù)訣竅、組織文化、風(fēng)俗等形式”第二步：逐一判斷選項(xiàng)A項(xiàng)：觀察、模仿、親身實(shí)踐都屬于個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)訣竅，并不是通過(guò)符碼系統(tǒng)就能準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)，屬于自己的主觀知識(shí)。B項(xiàng)：烹飪時(shí)的火候?qū)儆趥€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)每道菜在烹飪時(shí)的火到底開(kāi)多大、烹飪多長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)無(wú)法用具體的公式、數(shù)字去衡量，對(duì)火候的掌握是自己的主觀知識(shí)。C項(xiàng)：對(duì)課堂的掌控力包含許多方面，如課程的講解、紀(jì)律的維持等，然而對(duì)于如何才能提高課堂的掌控，靠的是教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，因而屬于個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、主觀的知識(shí)，而不是讀了一本書、學(xué)了一個(gè)公式就能掌握好課堂的。D項(xiàng)：英語(yǔ)單詞屬于語(yǔ)言文字，語(yǔ)言文字是一種符號(hào)系統(tǒng)，掌握了一定數(shù)量的單詞，就可以讀完一本小說(shuō)，因而這里完全符合顯性知識(shí)的定義。綜上所述，A、B、C都屬于隱性知識(shí)，只有D項(xiàng)屬于顯性知識(shí)，故D為正確答案。3．3/15，1/3，3/7，1/2，()A、5/8B、4/9C、15/27D、-3答案：C解析：原數(shù)列可化為1/5、2/6、3/7、4/8、()，分子分母均是公差為1的等差數(shù)列，因此原數(shù)列下一項(xiàng)為5/9，即15/27，故正確答案為C。4．要把21棵桃樹(shù)栽到街心公園里5處面積不同的草坪上，如果要求每塊草坪必須有樹(shù)且所栽棵數(shù)要依據(jù)面積大小各不相同，面積最大的草坪上至少要栽幾棵?()A、7B、8C、10D、11答案：A解析：面積最大的植樹(shù)最少，則其余面積植樹(shù)盡可能多，又互不相同，則五個(gè)數(shù)接近構(gòu)成一個(gè)等差數(shù)列。注意到：21÷5=4.2，據(jù)此構(gòu)造2、3、4、5、6，加和為20，還余下1棵只能種在面積最大的草坪上。因此面積最大的草坪上至少要再7棵。故正確答案為A。5．某電商平臺(tái)每隔5千米有一座倉(cāng)庫(kù)，共有A、B、C、D四座倉(cāng)庫(kù)，圖中數(shù)字表示各倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存貨物的噸數(shù)?，F(xiàn)需要把所有的貨物集中存放在其中某一個(gè)倉(cāng)庫(kù)中，如果每噸貨物運(yùn)輸1千米需要運(yùn)費(fèi)3元，要使運(yùn)費(fèi)最少，則需將貨物集中到哪座倉(cāng)庫(kù)?A、倉(cāng)庫(kù)AB、倉(cāng)庫(kù)BC、倉(cāng)庫(kù)CD、倉(cāng)庫(kù)D答案：C解析：6．某會(huì)展中心布置會(huì)場(chǎng)，從花卉市場(chǎng)購(gòu)買郁金香、月季花、牡丹花三種花卉各20盆，每盆均用紙箱打包好裝車運(yùn)送至?xí)怪行?，再由工人搬運(yùn)至布展區(qū)。問(wèn)至少要搬出多少盆花卉才能保證搬出的鮮花中一定有郁金香?A、20盆B、21盆C、40盆D、41盆答案：D解析：7．某學(xué)習(xí)平臺(tái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容由觀看、閱讀文章、收藏分享、論壇交流、考試答題五個(gè)部分組成。某學(xué)員要先后學(xué)完這五個(gè)部分，若觀看和閱讀文章不能連續(xù)進(jìn)行，該學(xué)員學(xué)習(xí)順序的選擇有：A、24種B、72種C、96種D、120種答案：B解析：8．在一次馬拉松比賽中，某國(guó)運(yùn)動(dòng)員包攬了前四名，他們佩戴的參賽號(hào)碼很有趣：一人的號(hào)碼加4，另一人減4，第三人乘4，第四人除以8，其所得的數(shù)字都一樣。且這四個(gè)號(hào)碼中有1個(gè)三位數(shù)號(hào)碼，2個(gè)兩位數(shù)號(hào)碼，1個(gè)一位數(shù)號(hào)碼。而其中一位運(yùn)動(dòng)員在比賽中取得的名次也與自己的號(hào)碼相同。據(jù)此可知，其中三位數(shù)的號(hào)碼為：A、120B、128C、256D、512答案：B解析：9．甲、乙和丙，一位是山東人，一位是河南人，一位是湖北人?，F(xiàn)在只知道：丙比湖北人的年齡大，甲和河南人不同歲，河南人比乙年齡小。由此可以推知()。A、甲不是湖北人B、河南人比甲年齡小C、河南人比山東人年齡大D、湖北人年齡最小答案：D解析：第一步：找突破口本題突破口是信息量最大對(duì)象，即河南人。由“甲和河南人不同歲”知，甲不是河南人，由“河南人比乙年齡小”知，乙不是河南人，因此河南人是丙。第二步：抄信息于表中，即將題干和第一步的所有信息放在一個(gè)表中人：丙乙地：湖北河南第三步：填空，即填上每一個(gè)集合的空格人：(甲)丙乙地：湖北河南(山東)通過(guò)分析，只有D項(xiàng)符合，故正確答案為D。10．A、AB、BC、CD、D答案：D解析：已知圖形的元素組成凌亂，可能考屬性也可能考數(shù)數(shù)。觀察可發(fā)現(xiàn)，已知圖形從左到右依次由6、5、4、3、2個(gè)相互獨(dú)立的部分組成，可推測(cè)下一個(gè)圖形只有一個(gè)獨(dú)立的部分。四個(gè)選項(xiàng)中A項(xiàng)由2個(gè)部分組成、B項(xiàng)由4個(gè)部分組成、C項(xiàng)由3個(gè)部分組成，D項(xiàng)由1個(gè)部分組成。故正確答案為D。11．請(qǐng)從所給四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最合適的填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D答案：B解析：觀察圖形特征，元素組成不同，發(fā)現(xiàn)題干圖形部分?jǐn)?shù)分別為：2、3、2、3、2、3、2，因此?處應(yīng)該是一個(gè)三部分的圖形，ACD都是一部分圖形，故選B.選項(xiàng)。故正確答案為B。12．積極強(qiáng)化是指用某種有吸引力的結(jié)果對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，以期在類似條件下重復(fù)這一行為。消極強(qiáng)化是指在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少，這樣也可以增加行為頻率。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于積極強(qiáng)化的是()。A、君子一日三省其身B、殺雞駭猴以儆效尤C、重賞之下必有勇夫D、從輕發(fā)落戴罪立功答案：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。積極強(qiáng)化：“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”;消極強(qiáng)化：“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”、“可以增加行為頻率”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：君子一日三省其身，意思是君子多次自覺(jué)地檢查自己，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除;B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，意思是用懲罰一個(gè)人的辦法來(lái)警告別人，未體現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)或減少不愉快的刺激，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除;C項(xiàng)：重賞之下必有勇夫，意思是用重金懸賞，就會(huì)有勇于出來(lái)干事的人，符合“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”，符合“積極強(qiáng)化”定義，當(dāng)選;D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，爭(zhēng)取立下功勞，借以贖罪，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除。故正確答案為C。13．近年來(lái)，“類腦計(jì)算”從理念走向?qū)嵺`，正走出一條制造