2023學(xué)年湖北省襄陽市襄州區(qū)八年級物理第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題(含解析)_第1頁
2023學(xué)年湖北省襄陽市襄州區(qū)八年級物理第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題(含解析)_第2頁
2023學(xué)年湖北省襄陽市襄州區(qū)八年級物理第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題(含解析)_第3頁
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文檔簡介

2023學(xué)年八年級下學(xué)期物理期末模擬測試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每題1.5分,共30題,45分)1.如圖所示的用具在使用中,屬于省力杠桿的是A.瓶起子 B.釣魚竿C.天平 D.食品夾2.物理學(xué)的發(fā)展離不開物理學(xué)家的不懈探索和所取得的偉大成就,其中第一次用實驗測出大氣壓值的物理學(xué)家是A.牛頓 B.焦耳 C.托里拆利 D.瓦特3.金剛鉆能在瓷器上打孔,這表明金剛鉆比瓷器A.密度大 B.密度小 C.硬度大 D.硬度小4.如圖所示,小車被人推開后向前運動,最終停下了。對這一過程的分析正確的是()A.人對小車的推力越來越小B.離開人手后的小車不受力的作用C.小車在運動過程中在水平方向受到平衡力的作用D.小車在地面摩擦力的作用下最終停下了5.新冠疫情以來,騎行自行車出行成為新時尚。自行車的構(gòu)造上多處涉及到摩擦力,如圖所羅列的自行車各個部分中,減小了有害摩擦的是()A.花紋清晰的車胎B.粗糙的車把手C.帶有滾珠的車軸D.凹凸不平的腳踏板6.如圖所示,甲、乙兩支完全相同的試管。分別裝有等質(zhì)量的不同液體。甲試管豎直放置,乙試管傾斜放置,兩試管液面相平,此時甲、乙試管中的液體對試管底的壓強分別為、,將乙試管調(diào)整為豎直放置,乙試管中的液體對試管底的壓強為,則以下壓強關(guān)系正確的是()A.,B.,C.,D.,7.在日常生產(chǎn)和生活中,有時需要增大壓強,有時需要減小壓強,如圖所示的事例中,屬于增大壓強的是A.書包背帶做得較寬B.菜刀刀刃很薄C.鐵軌鋪在枕木上D.穿滑雪板滑雪8.如圖所示,將質(zhì)量相同的三種液體,分別裝入放在水平桌面上質(zhì)量和底面積都相同的a、b、c三個容器中,發(fā)現(xiàn)三容器中液面相平,用pa、pb、pc分別表示杯內(nèi)液體對容器底的壓強,用pA、pB、pC分別表示容器對桌面的壓強(容器重忽略不計),則下列說法正確的是A.,B.,C.,D.,9.在一支平底試管內(nèi)裝入適量細砂,然后先后放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里,如圖所示,下列說法正確的是A.試管在甲液體中受到的浮力較大B.甲液體的密度大于乙液體的密度C.甲、乙兩種液體對燒杯底的壓強一樣大D.乙液體對燒杯底的壓強大10.如圖所示,細繩下面拴一根彈簧,彈簧的下面吊著一個小球,當小球靜止不動時,與小球的重力相互平衡的力是()A.細繩對彈簧的拉力 B.彈簧對細繩的拉力C.小球?qū)椈傻睦?D.彈簧對小球的拉力11.以下單位中,表示力的單位的是()A.N B.W C.Pa D.J12.下列有關(guān)排球運動的說法中,正確的是A.運動員擊打排球的不同部位,排球的運動情況不同,說明力的作用效果只與力的作用點有關(guān)B.排球在上升過程中,如果它受到的力全部消失,排球?qū)⒘⒓挫o止C.排球在落地后還能繼續(xù)滾動,是因為受到了慣性的怍用D.排球觸網(wǎng)后方向改變,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)13.玻璃杯中裝有適量的水,底部沉有邊長為6cm的正方體物塊,現(xiàn)用彈簧測力計豎直向上將其勻速提起至物塊底部剛好離開水面,此過程中,物塊所受的浮力F浮、彈簧測力計的拉力F、水對杯底的壓強p1、水對物塊下底面的壓強p2隨h(h:物塊下底面距容器底部的距離)變化的圖像描繪錯誤的是A. B.C. D.14.如圖所示,兩個底部面積不同的圓柱形容器內(nèi)裝有同種液體,液面高度相同,液體對容器底部的壓強分別是p甲和p乙,則()A.p甲=p乙 B.p甲<p乙C.p甲>p乙 D.條件不足,無法判斷15.如圖所示,一名運動員投擲鉛球的過程示意圖.鉛球在b點離手,c點是鉛球運動的最高點.在a到d的整個過程中,下列說法正確的是A.只有在a到b的過程中,運動員對鉛球做了功B.在b到d的過程中,鉛球的機械能保持不變C.在c到d的過程中,鉛球的運動狀態(tài)保持不變D.在c點鉛球速度為016.托起我們的物理課本約需用力為()A.200N B.20N C.2N D.0.2N17.下列辦法能增大摩擦的是A.天平游碼不好撥動時在標尺上涂上一層潤滑油B.騎自行車的人剎車時用力捏閘C.軸承中裝有滾珠D.兒童滑梯的表面盡可能光滑18.體育課上小明把體積較大的實心球和體積較小的乒兵球同時放入水中,發(fā)現(xiàn)乒乓球在水中上浮,而實心球在水中下沉,則它們在水中所受浮力大小描述正確的是()A.實心球受到的浮力大 B.兵乓球受到的浮力大C.受到的浮力一樣大 D.不能確定誰受到的浮力大19.汽車已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的交通工具,下列關(guān)于汽車的說法正確的是()A.汽車的速度越大,慣性越大B.汽車關(guān)閉發(fā)動機不會立即停下,說明運動不需要力來維持C.汽車在減速停下的過程中,它的機械能是守恒的D.靜止在水平地面上汽車,地面對汽車的支持力與汽車對地面的壓力是一對平衡力20.如圖所示,小邦在國色天鄉(xiāng)玩蹦極,不考慮空氣阻力,關(guān)于他在下降過程中的能量分析,下列說法正確的是A.彈性繩繃直前,重力勢能增大,動能減小B.彈性繩繃直前,重力勢能減小,動能不變C.下降到最低點,動能最小,彈性勢能最大D.下降到最低點,重力勢能最大,彈性勢能最大21.在國際單位制中,壓強的單位是A.千克(kg) B.牛頓(N)C.帕斯卡(Pa) D.牛頓/千克(N/kg)22.下列關(guān)于功、功率和機械效率的說法,正確的是()A.做功快的機械,功率一定大 B.功率大的機械,做功一定多C.效率高的機械,功率一定大 D.做功多的機械,效率一定高23.關(guān)于摩擦力,下列說法中錯誤的是A.相互接觸的物體間一定有摩擦力B.保持相對靜止的兩物體間也可能有摩擦C.摩擦力方向不一定與物體運動方向相反D.只有接觸才可能產(chǎn)生摩擦24.以下裝置和物品中,不屬于連通器的是()A. B.C. D.25.短跑運動員在100m競賽中,測得7s末的速度是9m/s,10s末到達終點時的速度是10.2m/s,則運動員在全程內(nèi)的平均速度為()A.9m/s B.9.6m/s C.10m/s D.10.2m/s26.物理興趣小組的同學(xué)對圖所示的現(xiàn)象進行討論,其中錯誤的是()A.帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關(guān)B.對沸騰的水停止加熱,抽氣減壓,水再次沸騰,說明氣壓減小沸點降低C.飲料瓶加熱后,立即倒置水槽中會變癟,因為瓶子熱脹冷縮引起的D.走路時一陣風將傘吹起,是由于傘面上方的空氣流速大于下方27.最早通過實驗測量大氣壓值的物理學(xué)家是()A.伽利略 B.牛頓 C.阿基米德 D.托里拆利28.如圖所示的工具中,使用時屬于費力杠桿的是A.托盤天平B.自拍桿C.門把手D.訂書釘29.以下估測值中最符合實際的是()A.防盜門鑰匙的長度約為5dm B.人步行的速度約為10m/sC.一本八年級物理教材的質(zhì)量約為1.5kg D.人體感覺舒適的溫度約為23℃30.下列沒有利用連通器原理的是()A.茶壺 B.船閘 C.吸盤 D.水塔的供水系統(tǒng)二、填空題(每空1分,共10題,20分)31.1648年,帕斯卡發(fā)現(xiàn),離地面越高的地方,大氣壓強(_______)(選填“越大”、“越小”或“不變”);盡管大氣壓很大,其作用在房頂?shù)膲毫σ埠艽螅宽敍]有被壓塌,原因是房頂上下兩個面受到的大氣壓力(_______)(選填“相等”或“不相等“)。32.點燃兩支長度不同的蠟燭,將其固定在桌面上,如圖所示。如果用玻璃杯將兩支蠟燭罩在里面,發(fā)現(xiàn)較長的一支蠟燭先熄滅,這是由于燃燒產(chǎn)生的高溫的二氧化碳氣體的密度_________(選填“大于”、“等于”或“小于”)空氣密度,二氧化碳氣體_________(選填“上升”或“下降”)的緣故。根據(jù)這個實驗結(jié)果,在房間發(fā)生火災(zāi)時,人應(yīng)該盡量_________(選填“往高處走”或“貼近地面”)離開房間。33.如圖所示,將一長方體物體浸沒在裝有足夠深水的容器中恰好處于懸浮狀態(tài),它的上表面受到的壓力為1.8N,下表面受到的壓力為3N,則該物體受到的浮力大小為_____N;如將物體再下沉5cm,則它受到的浮力大小為_____N.34.如圖所示,小李用20N的水平推力推著空紙箱在水平面上作勻速直線運動,紙箱受到的摩擦力是______N;如果往空紙箱里裝上重物后繼續(xù)推動,則紙箱所受摩擦力將____(選填“變大”“變小”或“不變”)。35.小明把重8N,體積為1.2×10--3m3物體浸入水中,當物體靜止時,它受到的浮力為________N。(g取10N/kg)36.觀察“從粒子到宇宙”中的四幅圖,將下列表述填寫完整。(1)如圖甲中紅墨水在水中散開,這是______現(xiàn)象;(2)如圖乙中將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓會粘在一起,這個現(xiàn)象證實了分子間存在______;(3)當甲乙兩個輕質(zhì)小球出現(xiàn)如圖丙所示情形時,若甲帶正電,則乙?guī)_____電。37.中國人民解放軍海軍成立70周年之際,我國舉行海上閱兵活動.海軍艦艇采用前后編隊形式(如圖所示),而不采用“并排”航行,是因為當兩艦艇并排高速行駛時,兩艦艇之間液體流速________,壓強________,容易發(fā)生碰撞事故.38.小明將旅行包背在肩上,肩膀受到壓力的施力物體是,包的背帶做得很寬是為了減小對肩膀的.39.用塑料棒摩擦毛衣,塑料棒能夠吸引紙屑,說明帶電體具有____________的性質(zhì);如果用摩擦過的塑料棒接觸驗電器金屬小球(如圖所示),驗電器的金屬箔片張開,這是因為箔片帶____________(選填“同”或“異”)種電荷相互排斥。40.某品牌牛奶體積為250cm3,現(xiàn)測得該牛奶的密度是1.2×103kg/m3,則這盒牛奶的質(zhì)量為______g;一瓶氧氣,瓶內(nèi)氧氣的密度為9kg/m3,若用去了三分之一,則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是______kg/m3。三、實驗題(每空1分,共2題,15分)41.下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗。(每個鉤碼重0.5N)(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應(yīng)將平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡。(2)如圖所示,在杠桿A點處掛4個鉤碼,則在B點處應(yīng)掛_______個同樣的鉤碼,杠桿才能在水平位置平衡。(3)如果小王又進行了如圖所示的探究,考慮杠桿重力的影響,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時,則彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)大于_________N。42.小明在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時,做了以下實驗:(1)由A、C圖,物體受到的浮力是_______N。(2)由A、B、C得物體所受浮力的大小與物體排開液體的________有關(guān)。(3)小明在實驗過程的中發(fā)現(xiàn)上面探究浮力的實驗也可以用來測量物體的密度:則物體的密度為_________kg/m3。(4)根據(jù)上面實驗的啟發(fā)小明利用家里的電子秤、玻璃杯、木塊(不吸水)、水、牙簽,他們利用調(diào)好的電子秤進行了如圖E、F、G所示的操作測量木塊的密度:小明利用這些數(shù)據(jù)可測出木塊的質(zhì)量是_____g;木塊的密度是________g/cm3。四、計算題(每題10分,共2題,20分)43.重慶軌道2號線在李子壩站“穿”樓而過,如圖,山城的復(fù)雜地形造就了全國絕無僅有的震撼景象.若列車發(fā)動機的功率為為370kW,長度為120m,行駛速度為25m/s,該居民樓長度為130m,則在列車穿過居民樓的過程,求:(1)列車所花的時間為多少秒?(2)列車發(fā)動機做的功為多少焦耳?44.有一艘輪船,船底部破了一個洞,其面積5cm2,船底距水面2m,為了把這個洞堵住,堵洞時的壓強大小至少是多少Pa?壓力為多少N?(g=10N/kg)

參考答案(含答案詳細解析)一、選擇題(每題1.5分,共30題,45分)1、A【答案解析】

A.瓶起子動力臂長于阻力臂,是省力杠桿;B.釣魚竿阻力臂長于動力臂,是費力杠桿;C.天平動力臂等于阻力臂,是等臂杠桿;D.食品夾阻力臂長于動力臂,是費力杠桿。2、C【答案解析】

A.在物理中牛頓是力的單位,以創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)的物理學(xué)家牛頓命名,故A錯誤;B.在大量實驗的基礎(chǔ)上,英國物理學(xué)家焦耳找出了電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時間的關(guān)系,即發(fā)現(xiàn)了焦耳定律,故B錯誤;C.意大利科學(xué)家托里拆利精確測出大氣壓強值的首位物理學(xué)家,故C正確;D.英國物理學(xué)家瓦特在熱學(xué)研究領(lǐng)域取得卓越成就,其名字被命名為功率的單位,故D錯誤。故選C。【答案點睛】注意多了解掌握著名的物理學(xué)家及其主要成就,作為物理常識,是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的題目。3、C【答案解析】

金剛鉆是自然界最堅硬的物質(zhì),它的硬度比瓷器的硬度大,所以它能鉆透瓷器。A.密度大不符合題意;B.密度小不符合題意;C.硬度大符合題意;D.硬度小不符合題意。4、D【答案解析】

A.小車被人推開后向前運動,人對小車的推力為零,故A錯誤;B.離開人手后的小車受到重力、支持力、摩擦力的作用,故B錯誤;C.小車在運動過程中,在水平方向受到摩擦力的作用而減速至停下,故受到的不是平衡力的作用,故C錯誤;D.力是改變物體運動狀態(tài)的原因,小車在地面摩擦力的作用下最終停下了,故D正確。故選D。5、C【答案解析】

A.花紋清晰的車胎,增大了接觸面的粗糙程度,增大了摩擦力,故A不符合題意;B.粗糙的車把手,增大了接觸面的粗糙程度,增大了摩擦力,故B不符合題意;C.帶有滾珠的車軸,變滑動為滾動,減小摩擦力,故C符合題意;D.凹凸不平的腳踏板,增大了接觸面的粗糙程度,增大了摩擦力,故D不符合題意。故選C。6、C【答案解析】

由圖可知,甲容器中的液體體積要比乙容器小,因液體質(zhì)量相同,所以根據(jù)密度公式可知,甲液體的密度比乙液體密度大,即;又因為兩試管中液面等高,所以由液體壓強公式可知,。當豎直放置時試管底部受到的壓強為因為兩試管底面積相同,液體質(zhì)量相同,故壓強相同,;故C正確,A、B、D錯誤。故選C。7、B【答案解析】

A.書包帶子做的寬一些,是在壓力一定的情況下,通過增大受力面積,減小壓強,不符合題意;B.切菜刀磨得鋒利,是在壓力一定的情況下,通過減小受力面積,增大壓強,符合題意;C.軌道鋪在枕木上,是在壓力一定的情況下,通過增大受力面積,減小壓強,不符合題意;D.滑雪時穿上滑雪板,是在壓力一定的情況下,通過增大受力面積,減小壓強,不符合題意.故選B.8、D【答案解析】

從圖中可以看出,三種液體的體積關(guān)系是:,由于三種液體質(zhì)量相等,根據(jù)公式可知:,三容器中的液面相平,即h相等,根據(jù)公式可得:pa<pb<pc;三種液體質(zhì)量相等,而容器質(zhì)量不計,所以容器對桌面的壓力相等,而三個容器底面積相同,根據(jù)公式可知容器對桌面的壓強相等,D正確.9、D【答案解析】A、同一支裝入適量的鐵砂的平底試管在兩液體中都漂浮,試管受到的浮力:F甲浮=F乙浮,故A錯誤;

B、因為F浮=ρ水V排g,排開的液體體積V甲>V乙,F(xiàn)甲浮=F乙浮,所以ρ甲<ρ乙,故B錯誤;

CD、由圖可知,液體深度相同,ρ甲<ρ乙,由p=ρgh可知,裝乙液體的燒杯底部所受壓強較大,故C錯誤,D正確,.

故選D.10、D【答案解析】

A.細繩對彈簧的拉力與小球的重力作用在不同的物體上,不是一對平衡力,故A不符合題意;B.彈簧對細繩的拉力與小球的重力作用在不同的物體上,不是一對平衡力,故B不符合題意;C.小球?qū)椈傻睦εc小球的重力作用在不同的物體上,不是一對平衡力,故C不符合題意;D.彈簧對小球的拉力與小球的重力,二力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個物體上,是一對平衡力,故D符合題意。故選D。11、A【答案解析】

根據(jù)對常見物理量及其單位的掌握作答。【題目詳解】A.N是力的基本單位,故A符合題意;B.W是功率的基本單位,故B不符合題意;C.Pa是壓強的基本單位,故C不符合題意;D.J是功和各種能量的基本單位,故D不符合題意。故選A。12、D【答案解析】

A.運動員擊用大小、方向相同的力打排球的不同部位,排球的運動情況不同,可以說明力的作用效果與力的作用點有關(guān),但不能說明“只”與力的作用點有關(guān)。。故A錯誤。B.排球在上升過程中,如果它受到的力全部消失,排球?qū)⒂肋h以恒定的速度向上運動。故B錯誤。C.慣性不是力,不能說“受到”、“怍用”。故C錯誤。D.排球觸網(wǎng)后受到網(wǎng)的彈力作用,使其運動方向改變,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。故D正確。13、D【答案解析】

A.由阿基米德原理可知上升過程中浸沒時排開液體體積不變,浮力不變,逐漸露出水面時,排開液體體積減小,浮力減?。籅.物塊在水中受到浮力重力和拉力的共同作用,三力平衡,浸沒時重力不變,浮力不變,拉力不變,逐漸露出水面時,浮力減小,重力不變,拉力增加;C.由液體壓強公式可知,浸沒時,液體深度不變,壓強不變,逐漸露出水面時,液體深度減小,壓強減小;D.由液體壓強公式可知,浸沒時,上升過程中,物塊下底面深度逐漸變淺,壓強減小,露出水面后,物塊下底面與液體分離,受到的壓強為0Pa。14、A【答案解析】

液體對容器底部的壓強是液體壓強,可以根據(jù)液體壓強的計算公式分析得出。【題目詳解】兩個圓柱形容器中盛的是同種液體,即液體的密度相同,由圖可知,兩個容器中液體的深度相同,根據(jù)可知,液體壓強相同,即p甲=p乙。故選A。15、A【答案解析】

A.在a到b的過程中,運動員對鉛球有一個推力的作用,且鉛球在推力作用下移動了一

段距離,所以在這個階段,運動員對鉛球做了功;當鉛球離開手,由于慣性繼續(xù)運動,手

就不再做功了,故A正確;B.在由b到d的過程中,由于鉛球需要克服空氣阻力做功,有一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)

能,即鉛球的機械能減小,故B錯誤;C.在由c到d的過程中,鉛球的運動方向和運動快慢都發(fā)生了改變,說明運動狀態(tài)是在

不斷變化的,故C錯誤;D.在c點時鉛球速度具有水平方向的速度,所以此時速度不為0,故D錯誤。16、C【答案解析】

物理課本質(zhì)量約為200g,托起物理課本約需用力F=G=mg=0.2kg×10N/kg=2N故選C。17、B【答案解析】

A.給車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油,是減小接觸面的粗糙程度,可以減小摩擦力,故A不符合題意;B.騎自行車的人剎車時用力捏閘,是通過增大壓力來增大摩擦力,故B符合題意;C.軸承中裝有滾珠,是利用滾動代替滑動來減小摩擦力,故C不符合題意;D.兒童滑梯的表面盡可能光滑,是在壓力一定時,減小接觸面的粗糙程度,減小摩擦力,故D不符合題意。故選B。18、A【答案解析】

實心球的體積較大,實心球在水中下沉,乒乓球在水中上浮,所以實心球排開水的體積較大,由F浮=ρ液gV排可知實心球受到的浮力較大。故選A。19、B【答案解析】

A.慣性與質(zhì)量有關(guān),與速度無關(guān),汽車速度越快,動能越大,而不是慣性越大,故A錯誤;B.汽車關(guān)閉發(fā)動機后不會立即停下,是因為汽車有慣性要保持原來運動狀態(tài)不變,說明運動不需要力來維持,故B正確;C.汽車在減速停下的過程中,速度變小,動能變小,高度不變,重力勢能不變,所以機械能減小,故C錯誤;D.靜止在水平地面上的汽車,地面對汽車的支持力與汽車對地面的壓力作用在兩個物體上,不是一對平衡力,是一對相互作用力,故D錯誤。故選B。20、C【答案解析】分析:動能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動能越大.重力勢能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢能越大.彈性勢能的影響因素是彈性形變的程度,形變越大,勢能越大.解答:AB、人在下降過程中,彈性繩繃直前,高度減小,重力勢能減小,速度變大,則動能變大,故AB錯誤;CD、下降到最低點時,人的速度減小為0,動能最??;高度最小,重力勢能最小;彈性繩的形變最大,則彈性勢能最大,故C正確,D錯誤.故選C.【答案點睛】掌握動能、重力勢能的影響因素.利用控制變量法能判斷動能、重力勢能的變化.21、C【答案解析】

A.千克(kg)是質(zhì)量的基本單位,故A錯誤;B.牛頓(N)是力的基本單位,故B錯誤;C.帕斯卡(Pa)是壓強的基本單位,故C正確;D.牛頓/千克(N/kg)是g的單位,故D錯誤.22、A【答案解析】

功率是指物體在單位時間內(nèi)所做的功的多少,即功率是描述做功快慢的物理量,做功快的機械,功率一定大;機械效率是指機械在穩(wěn)定運轉(zhuǎn)時,機械的有用功與總功的百分比,與功率無直接關(guān)系。故A正確,BCD錯誤。故選A。23、A【答案解析】

A.如果兩個物體接觸沒有運動,也沒有運動趨勢兩個物體之間就沒有摩擦力.符合題意.B.例如斜面上靜止的物體,雖然相對斜面來講物體是靜止的,但是物體在斜面上有向下運動的趨勢,兩者之間也存在摩擦力.不符合題意.C.摩擦力的方向總是跟物體的相對運動方向相反,有時跟物體運動方向是相同的,有時是相反的.不符合題意.D.兩個物體之間要產(chǎn)生摩擦力一定是接觸的,不接觸是沒有摩擦力的.不符合題意.故選A.【答案點睛】兩個相互接觸的物體,要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時,在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動的力,這種力是摩擦力.24、D【答案解析】

幾個底部相通、上部開口或相通的容器叫連通器,鍋爐水位計、茶壺、U型反水彎是利用了連通器的原理,而消毒液噴壺利用的是水位高低產(chǎn)生壓力差,壓力使水噴出來;故D符合題意。故選D。25、C【答案解析】

由題意知,路程,運動時間;根據(jù)得,平均速度為;.【答案點睛】重點是速度公式及其應(yīng)用,關(guān)鍵是明白全程的平均速度必須用路程除以時間進行計算,千萬不可用兩個速度求平均數(shù),是不正確的.26、C【答案解析】

A.甲圖,帕斯卡裂桶實驗,證明液體壓強隨深度的增加而增大,故A正確,不符合題意;B.乙圖,向外拉活塞,降低氣壓,降低了水的沸點,可以使燒杯內(nèi)剛停止沸騰的水再次沸騰,說明氣壓減小沸點降低,故B正確,不符合題意;C.倒置水槽中的飲料瓶冷卻后,瓶內(nèi)氣體壓強小于外界的大氣壓強,外界大氣壓強把瓶壓癟,故C錯誤,符合題意;D.因為傘上方的空氣流速大于下方的空氣流速,氣體流速越大的位置壓強越小,流速慢的位置壓強大,所以向上的壓強大于向下的壓強;所以一陣大風吹來,導(dǎo)致傘可能會被向上掀翻,傘面嚴重變形,故D正確,不符合題意。故選C。27、D【答案解析】

著名的托里拆利利用液體壓強和大氣壓相等的原理,第一次測出了大氣壓的值。故選D。【答案點睛】重點是托里拆利實驗及其第一次測出了大氣壓的值,注意多了解掌握著名的物理學(xué)家及其主要成就,作為物理常識,是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的題目。28、B【答案解析】

A.托盤天平動力臂等于阻力臂是等臂杠桿;B.自拍桿動力臂小于阻力臂是費力杠桿;C.門把手動力臂大于阻力臂是省力杠桿;D.訂書釘動力臂大于阻力臂是省力杠桿。29、D【答案解析】

A.中學(xué)生大拇指的長度在5cm左右,防盜門鑰匙的長度與此差不多,在5cm=0.5dm左右,故A不符合題意;B.人步行的速度約為1m/s,故B不符合題意;C.一本九年級物理教材的質(zhì)量約為300g=0.3kg故C不符合題意;D.人的正常體溫是37℃,人體感覺舒適的溫度在23℃左右,故D符合題意。故選D。30、C【答案解析】

連通器是由頂部開口、底部相通的幾個容器組成的,茶壺、船閘、水塔的供水系統(tǒng)都是利用連通器原理制成的,而吸盤掛物體是利用大氣壓的原理;故C符合題意。故選C。二、填空題(每空1分,共10題,20分)31、越小相等【答案解析】

第一空.大氣壓與高度有關(guān),離地面越高,空氣越稀薄,大氣壓越小。第二空.房頂上下表面都受到大氣壓力,且大小相等,其作用相互抵消,所以房頂不會被壓塌。32、小于上升貼近地面【答案解析】

[1][2]常溫下二氧化碳氣體的密度大于空氣密度,但蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳氣體溫度高,所以密度小于空氣密度,上升到頂部,較長的蠟燭因缺氧氣而先熄滅。[3]發(fā)生火災(zāi)時,燃燒產(chǎn)生的有毒氣體溫度較高,密度較小而上浮,會分布在房間上方,所以為了避免吸入燃燒時產(chǎn)生的有毒氣體,應(yīng)該貼近地面爬行。33、1.21.2【答案解析】

[1]由浮力產(chǎn)生的原因可知,該物體受到的浮力F浮=F下﹣F上=3N﹣1.8N=1.2N[2]因長方體浸沒時排開水的體積不變,所以,由F浮=ρgV排可知,物體再下沉5cm后,受到的浮力仍為1.2N不變。34、20N變大【答案解析】

[1]用20N的水平推力推著空紙箱在水平面上作勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),受到的摩擦力和拉力的大小相等,方向相反,即摩擦力的大小為20N。[2]若空紙箱里裝上重物后繼續(xù)推行,仍使其在水平面上運動,接觸面粗糙程度不變,物體間的壓力增大,摩擦力將變大。35、8【答案解析】

物體全部浸入水中時V排=V=1.2×10-3m3物體受到的浮力為F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×1.2×10-3m3=12N放手后,物體受到的浮力12N大于物體的自重8N,因此物體要上浮。當物體靜止時,漂浮在水面,此時物體受到的浮力等于重力為8N。36、擴散吸引力正【答案解析】

(1)[1]紅墨水在水中的散開是因為分子在不停的做無規(guī)則運動,屬于擴散現(xiàn)象。(2)[2]將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓會粘在一起,這個現(xiàn)象證實了分子間存在相互的引力。(3)[3]根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律,同種電荷相互排斥,所以乙?guī)У碾姾珊图讕У碾姾上嗤?,都是正電?7、大小【答案解析】

流體壓強和流速的關(guān)系:流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大;兩船并排行駛時,兩船之間的水流速變大,中間壓強要小于外面的壓強,從而使兩船逐漸靠近,有相撞的危險.38、旅行包(背帶),壓強【答案解析】本題涉及的知識是力和壓強。旅行包背在肩上,肩膀受到壓力,施力物體是旅行包,受力物體是肩膀;包的背帶做得很寬,是為了增大受力面積減小壓強。39、吸引輕小物體同【答案解析】

[1]用毛衣摩擦過的塑料棒帶了電荷,由于帶電體能夠吸引輕小物體,所以塑料棒能夠吸引紙屑,即說明帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。[2]當驗電器與帶電的塑料棒接觸后,驗電器的金屬箔片上都帶了同種電荷,由于同種電荷相互排斥,所以兩個金屬箔片會張開角度。40、3006【答案解析】

第一空.牛奶的密度是1.2×103kg/m3=1.2g/cm3,根據(jù)密度公式可知,m=ρV=1.2g/cm3×250cm3=300g;第二空.由可得m=ρ氧氣V=9kg/m3×V,對病人供氧用去了,則m′=ρ氧氣V=×9kg/m3×V=6kg/

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