第5課《雷雨（節(jié)選）》同步練習(xí)-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

第5課雷雨(節(jié)選)第1課時(shí)(時(shí)間:30分鐘分值:30分)一、基礎(chǔ)夯實(shí)(15分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,全都正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.蘩漪(yī)訛(é)傳穿鑿(zuó)忖度(cǔnduó)B.敲詐(zhà) 內(nèi)帷(wěi) 自恃(shì) 惶悚(huángsǒng)C.模樣(mú) 輕薄(bó) 指使(zhǐ) 盥漱(guànshù)D.伺候(cì) 勒(lēi)死 諢名(hùn) 紈绔(wánkuà)2.下列句子中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。(3分)A.曹禺這個(gè)名字對(duì)我們是很熟悉的,被列入天津市首批文化建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目之一的曹禺故居紀(jì)念館已對(duì)外開放。B.觀眾普遍認(rèn)為,新版《雷雨》演員臺(tái)詞功底深厚,演戲老到,張弛有度,凸顯了人性回歸的命運(yùn)主題,他們讓經(jīng)典老戲綻放出了新的光彩。C.鄭榕是國(guó)務(wù)院“政府特殊津貼”的獲得者,他用了近50年左右的時(shí)間來(lái)對(duì)“周樸園”這個(gè)人物角色進(jìn)行研究和總結(jié)。D.戲劇《雷雨》中周樸園的一句“無(wú)錫是個(gè)好地方”,成了無(wú)錫對(duì)外城市形象的宣傳用語(yǔ)。不過,這句話被譯為“Wuxiisagoodplace”后出現(xiàn)在了錫城出租車的顯示屏上,這引發(fā)了諸多網(wǎng)友的關(guān)注與爭(zhēng)議。3.下列對(duì)課文開頭“舞臺(tái)說(shuō)明”的作用判斷不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。(3分)A.交代雷雨到來(lái)之前的天氣狀況和故事發(fā)生的時(shí)間。B.表現(xiàn)該劇女主人公求見男主人公的急迫心情。C.暗示劇中人物即將展開激烈的矛盾沖突,預(yù)示著重大變故的到來(lái)。D.暗示劇中故事發(fā)生的復(fù)雜的社會(huì)背景和社會(huì)因素。4.下列對(duì)句中破折號(hào)的作用解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是()。(3分)A.你——你貴姓?(表示聲音延長(zhǎng))B.我——我——我只要見見我的萍兒。(表示語(yǔ)氣斷斷續(xù)續(xù))C.你現(xiàn)在沒有資格跟我說(shuō)話——礦上已經(jīng)把你開除了。(表示解釋說(shuō)明)D.我看你的性情好像沒有大改,——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。(表示解釋說(shuō)明)5.下面有關(guān)戲劇常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.中國(guó)的現(xiàn)代戲劇主要指二十世紀(jì)以來(lái)從西方傳入的話劇、歌劇、舞劇等,話劇是其中的主體。我們常說(shuō)的戲劇鑒賞主要指中國(guó)現(xiàn)代、當(dāng)代戲劇和外國(guó)戲劇的鑒賞。B.戲劇必須有集中、尖銳的矛盾沖突。根據(jù)矛盾沖突的性質(zhì),戲劇可分為悲劇、喜劇和正劇?！独子辍穼儆诒瘎?。C.戲劇語(yǔ)言是戲劇的靈魂,它包括人物語(yǔ)言和舞臺(tái)說(shuō)明。人物語(yǔ)言也叫臺(tái)詞,包括對(duì)話、獨(dú)白、旁白等。好的臺(tái)詞總是以最少的語(yǔ)言表達(dá)最豐富的內(nèi)容。D.下列劇本、體裁、作者分別對(duì)應(yīng):《日出》——現(xiàn)代劇——曹禺;《王昭君》——?dú)v史劇——郭沫若;《上海屋檐下》——現(xiàn)代劇——夏衍。二、鞏固提升(15分)閱讀下面的文字,完成后面的題目。(15分)樸園由書房進(jìn),大家俱不動(dòng),靜寂若死。周樸園(在門口)你叫什么?你還不上樓去睡。周蘩漪(倨傲地)我請(qǐng)你見見你的好親戚。周樸園(見魯媽,四鳳在一起,驚)啊,你,你,——你們這是做什么?周蘩漪(拉四鳳向樸園)這是你的媳婦,你見見。(指著樸園向四鳳)叫他爸爸!(指著魯媽向樸園)你也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這位老太太。魯侍萍太太!周蘩漪萍,過來(lái)!當(dāng)著你父親,過來(lái),給這個(gè)媽叩頭。周萍(難堪)爸爸,我,我——周樸園(明白地)怎么——(向魯媽)侍萍,你到底還是回來(lái)了。周蘩漪(驚)什么?魯侍萍(慌)不,不,您弄錯(cuò)了。周樸園(悔恨地)侍萍,我想你也會(huì)回來(lái)的。魯侍萍不,不!(低頭)啊!天!周蘩漪(驚愕地)侍萍?什么,她是侍萍?周樸園嗯。(煩厭地)蘩你不必再故意地問我,她就是萍兒的母親,三十年前死了的。周蘩漪天哪!半晌。四鳳苦悶地叫了一聲,看著她的母親,魯媽苦痛地低著頭。周萍腦筋昏亂,迷惑地望著父親,同魯媽。這時(shí)蘩漪漸漸移到周沖身邊,現(xiàn)在她突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)更悲慘的命運(yùn),逐漸地使她同情周萍,她覺出自己方才的瘋狂,這使她很快地恢復(fù)原來(lái)平常母親的情感。她不自主地愧恨地望著自己的沖兒。周樸園(沉痛地)萍兒,你過來(lái)。你的生母并沒有死,她還在世上。周萍(半狂地)不是她!爸,您告訴我,不是她!周樸園(嚴(yán)厲地)混帳!萍兒,不許胡說(shuō)。她沒有什么好身世,也是你的母親。周萍(痛苦萬(wàn)分)哦,爸!周樸園(尊重地)不要以為你跟四鳳同母,覺得臉上不好看,你就忘了人倫天性。魯四鳳(向母痛苦地)哦,媽!周樸園(沉重地)萍兒,你原諒我。我一生就做錯(cuò)了這一件事。我萬(wàn)沒有想到她今天還在,今天找到這兒。我想這只能說(shuō)是天命。(向魯媽嘆口氣)我老了,剛才我叫你走,我很后悔,我預(yù)備寄給你兩萬(wàn)塊錢。現(xiàn)在你既然來(lái)了,我想萍兒是個(gè)孝順孩子,他會(huì)好好地侍奉你。我對(duì)不起你的地方,他會(huì)補(bǔ)上的。周萍(向魯媽)您——您是我的——魯侍萍(不自主地)萍——(回頭抽咽)周樸園跪下,萍兒!不要以為自己是在做夢(mèng),這是你的生母。魯四鳳(昏亂地)媽,這不會(huì)是真的。魯侍萍(不語(yǔ),抽咽)周蘩漪(笑向周萍,悔恨地)萍,我,我萬(wàn)想不到是——是這樣,萍——周萍(怪笑,向樸園)父親!(怪笑,向魯媽)母親!(看四鳳,指她)你——魯四鳳(與萍相視怪笑,忽然忍不住)啊,天!(由中門跑下)周萍撲在沙發(fā)上,魯媽死氣沉沉地立著。周蘩漪(急喊)四鳳!四鳳!(轉(zhuǎn)向周沖)沖兒,她的樣子不大對(duì),你趕快出去看地。周沖由中門跑下,喊四鳳。周樸園(至周萍前)萍兒,這是怎么回事?周萍(突然)爸,你不該生我!(跑,由飯廳下)遠(yuǎn)處聽見四鳳的慘叫聲,周沖狂呼四鳳,過后周沖也發(fā)出慘叫。魯侍萍周蘩漪(同時(shí)叫)二人同由中門跑出。周樸園(急走至窗前拉開窗幕,顫聲)怎么?怎么?仆由中門跑上。仆人(喘)老爺!周樸園快說(shuō),怎么啦?仆人(急不成聲)四鳳……死了……周樸園(急)二少爺呢?仆人也……也死了。周樸園(顫聲)不,不,怎……么?仆人四鳳碰著那條走電的電線。二少爺不知道,趕緊拉了一把,兩個(gè)人一塊兒中電死了。周樸園(幾暈)這不會(huì)。這,這——這不能夠,不能夠!樸園與仆人跑下。周萍由飯廳出,顏色慘白,但是神氣沉靜地。他走到那張放大海的手槍的桌前,抽開抽屜,取出手槍,手微顫,慢慢走進(jìn)右邊書房。外面人聲嘈亂,哭聲,叫聲,吵聲,混成一片。魯媽由中門上,臉更呆滯,如石膏人像。老年仆人跟在后面,拿著電筒。魯媽一聲不響地立在臺(tái)中。老仆(安慰地)老太太,您別發(fā)呆!這不成,您得哭,您得好好哭一場(chǎng)。魯侍萍(無(wú)神地)我哭不出來(lái)!老仆這是天意,沒有法子?！墒悄约旱每?。魯侍萍不,我想靜一靜。(呆立)中門大開,許多仆人圍著蘩漪,蘩漪不知是在哭在笑。周蘩漪(為人擁至中門,倚門怪笑)沖兒,你這么張著嘴?你的樣子怎么直對(duì)我笑?——沖兒,你這個(gè)糊涂孩子。周樸園(走在中門中,眼淚在面上)蘩漪,進(jìn)來(lái)!我的手發(fā)木,你也別看了。周蘩漪(進(jìn)來(lái),干哭)沖兒,我的好孩子。剛才還是好好的,你怎么會(huì)死,你怎么會(huì)死得這樣慘?(呆立)周樸園(已進(jìn)來(lái))你要靜一靜。(擦眼淚)周蘩漪(狂笑)沖兒,你該死,該死!你有了這樣的母親,你該死!(第四幕內(nèi)容梗概:侍萍和大海來(lái)到周公館找四鳳,侍萍要帶四鳳回家,四鳳不得已向侍萍坦白,她已經(jīng)懷了周萍的孩子,苦苦哀求母親答應(yīng)讓周萍帶她走。蘩漪帶周沖來(lái)阻止,周樸園也聞聲而至,他以為侍萍前來(lái)認(rèn)兒子,讓周萍跪下認(rèn)自己的生母。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)讓四鳳無(wú)法承受,她沖向花園,碰到漏電的電線而死,周沖去救她也觸電身亡,周萍開槍自殺)(節(jié)選自《雷雨》第四幕)6.下列對(duì)劇本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.“你還不上樓去睡”疑問中含有命令語(yǔ)氣,表面上關(guān)心蘩漪,實(shí)際上表達(dá)了對(duì)她的不滿,體現(xiàn)了周樸園作為封建家長(zhǎng)的專制。B.周樸園承認(rèn)侍萍就是周萍的生母后,侍萍接連否認(rèn),因?yàn)樗幌胱屓酥浪椭軜銏@的關(guān)系,更不愿讓兒女陷入亂倫的悔恨中。C.雖然周樸園的態(tài)度由沉痛到嚴(yán)厲再到鄭重、暴怒,但周萍始終不愿認(rèn)侍萍這個(gè)生母,是因?yàn)榻邮懿涣怂退镍P是親兄妹的現(xiàn)實(shí)。D.侍萍面對(duì)四鳳、周沖觸電身亡及周萍反應(yīng)異常的境況時(shí),展現(xiàn)出的“發(fā)呆”“哭不出來(lái)”等言行舉止,體現(xiàn)出她的麻木與悔恨。7.下列對(duì)劇本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.“樸園由書房進(jìn),大家俱不動(dòng),靜寂若死?！边@一處舞臺(tái)說(shuō)明渲染了死寂、沉悶的氛圍,暗示了激烈的矛盾沖突將要爆發(fā)。B.戲劇臺(tái)詞有強(qiáng)烈的動(dòng)作性,能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。蘩漪讓周樸園認(rèn)親的臺(tái)詞使矛盾趨向尖銳,也是造成悲劇式結(jié)尾的根本原因。C.課文部分寫周樸園一開始拒絕侍萍見周萍,選文又寫他逼周萍認(rèn)母,兩處形成對(duì)比,塑造了一個(gè)既冷酷無(wú)情又良知未泯的復(fù)雜形象。D.巧合是戲劇常用的藝術(shù)手段,比如蘩漪說(shuō)“跟這個(gè)媽叩頭”中的“媽”是岳母的意思,她并不知道侍萍恰好是周萍的生母。8.戲劇中的人物語(yǔ)言常常有“言外之意”,也就是“潛臺(tái)詞”。請(qǐng)根據(jù)劇本內(nèi)容分析文中畫線語(yǔ)句的潛臺(tái)詞。(4分)①我請(qǐng)你見見你的好親戚。②萍,我,我萬(wàn)想不到是——是這樣,萍——答:

9.有人這樣評(píng)價(jià)《雷雨》中的人物:“死了的人是不幸的,活著的人也同樣不幸?！闭?qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容和課文內(nèi)容,選取一個(gè)典型人物談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(5分)答:

第2課時(shí)(時(shí)間:30分鐘分值:30分)一、基礎(chǔ)夯實(shí)(14分)閱讀下面的文字,完成1~3題。(11分)搬來(lái)山屋,已非一朝一夕,漸漸愛上了它的幽靜。傍山人家,是頗有情趣的。陽(yáng)春三月,微微煦暖的天氣,使你干什么都感到幾分慵倦;再加上整天的忙碌,到晚上你不會(huì)疲憊得像一只膩了太陽(yáng)的貓嗎?一頭栽到床上,翻個(gè)身都嫌煩,甲。熟睡中,夢(mèng)味兒都是淡淡的。寅卯時(shí)分,你的夢(mèng)境不是忽然透出了一絲綠瑩瑩的微光嗎?①像東風(fēng)吹過經(jīng)冬的衰草似的,展眼就青到了天邊。②恍恍惚惚的,屋前屋后有一片啾唧啁哳的鬧聲,像是竹樂嘈雜,像是姑娘們吵嘴,又像是一群活潑的孩子在亂唱;兀的不知怎么一來(lái),哪里“支幽”一響,你就醒了,立刻聽到了滿山滿谷的鳥叫。你睜開了眼,不遠(yuǎn)處窗簾后的明亮,給了你一個(gè)透底的清醒?？孔筮呉稽c(diǎn),石工們?cè)诙＿说蔫徥曋?說(shuō)著嗚嗚嚕嚕的話;稍偏右邊,嘚嘚的馬蹄聲又仿佛一路輕輕地撒上了山去。一切帶來(lái)的是滿心的歡笑啊!那時(shí)你還能躺在床上嗎?乙,③那窗外笑著的陽(yáng)光一撲就撲了你個(gè)滿懷,清冽甘甜的空氣一下子就沁入了你的心脾。那陽(yáng)光灑下一屋的愉快,你自己不是都幾乎笑了嗎?那山上一抹嫩綠的顏色,使你深深地吸了一口氣,清爽是透到腳底的。④瞧著那窗外的一叢迎春花,你自己也仿佛變成了它的一枝。

1.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線的甲、乙兩處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個(gè)字。(4分)答:

2.下列對(duì)文中畫橫線句子修辭手法的分析,不正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.①句運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法,形象地描摹出夢(mèng)境之神奇,突出了夢(mèng)中情境變幻之快。B.②句運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法,寫出了清晨山中鳥叫聲的清脆、熱鬧,情趣盎然。C.③句運(yùn)用了擬人的修辭手法,把陽(yáng)光的明媚可愛、朝氣蓬勃寫得神態(tài)畢現(xiàn),富有表現(xiàn)力。D.④句運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動(dòng)地表現(xiàn)出對(duì)山中無(wú)限春光的喜愛之情,情感表達(dá)真摯。3.文中畫波浪線的句子可改寫成:“左邊傳來(lái)石工們邊鑿石邊說(shuō)話的聲音,右邊傳來(lái)一匹馬上山的聲音?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同,為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好?(4分)答:

4.下列對(duì)劇中人物潛臺(tái)詞(畫線句)的分析,不正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.周樸園(抬起頭來(lái))你姓什么?[你怎么知道得這么多?]B.周樸園這個(gè)人跟我們有點(diǎn)親戚。魯侍萍親戚?[根本就無(wú)所謂什么親戚。]C.周樸園嗯,——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍?。魯侍萍哦——那用不著了。[不必這樣費(fèi)心。]D.魯侍萍(大哭起來(lái))哦,這真是一群強(qiáng)盜!(走至周萍面前,抽咽)你是萍,——憑,——憑什么打我的兒子?[思念多年的親生兒子,如今不僅形同陌路,而且成為蠻橫兇殘的強(qiáng)盜,讓人痛心疾首。]二、鞏固提升(16分)閱讀下面的文字,完成5~8題。(16分)廷見元帝【注】曹禺[燕婉動(dòng)聽的官樂在大殿里飄蕩。宮娥儀仗迤邐擺開。王昭君豐容靚飾,光彩照人,顧影徘徊,驚動(dòng)左右。她走上來(lái)。]蕭育貴人朝見大單于殿下。王昭君后庭王昭君覲見大單于殿下,千歲!千千歲!(垂下眼)元帝平身。王昭君謝天子。蕭育(望著元帝與呼韓邪)下面還有備選的美女,還要看嗎?陛下。元帝(望著王昭君)不,不用了。蕭育(對(duì)呼韓邪)大單于呢?呼韓邪(還在驚愕中)不,不,就依天子陛下吧。元帝(贊美地)漢宮中居然有這樣一塊未曾雕琢的美玉啊!(和藹地)好,你為我們唱一段《鹿鳴》之曲,來(lái)歡祝單于吧。王昭君后庭王昭君萬(wàn)死,昭君沒有學(xué)過。元帝哦?王昭君臣昭君愿唱一支比《鹿鳴》還要盡意的歌子。[舉朝震驚。]元帝什么?王昭君(從容地)《長(zhǎng)相知》。王龍(厲聲地)大膽!這是鄉(xiāng)俚下民的情歌,怎么能在天子面前歌唱,侮慢圣聽!元帝(吃驚,卻沒有發(fā)脾氣)哦,《長(zhǎng)相知》,這叫什么東西?王昭君(從容不迫)陛下愿聽嗎?蕭育(也忍不住了)這個(gè)姑娘簡(jiǎn)直是出人意料。元帝(被王昭君雍容自若的態(tài)度吸引住,笑著)好,你唱吧。下面有人伴奏嗎?[殿下無(wú)人回答。]苦伶仃(走出跪下)老奴苦伶仃愿試一試。王龍(抗議地)陛下!元帝(溫和地)讓她唱。[苦伶仃從腰間拿出一支胡管,吹起來(lái)。]王昭君(唱)上邪!/我欲與君長(zhǎng)相知/長(zhǎng)命毋絕衰/山無(wú)棱/江水為竭/冬雷震震/夏雨雪/天地合/乃敢與君絕/長(zhǎng)相知啊/長(zhǎng)相知。[王昭君唱得悠婉動(dòng)人,聲徹天外。元帝隨著歌聲,領(lǐng)會(huì)每一句詩(shī),王昭君唱畢,跪拜。]元帝唱得好,真唱得好!是天上的音樂。平身。王昭君謝陛下。(站起)元帝(忽然)但是你不覺得你有罪嗎?王昭君(又跪下)昭君死罪。昭君沒有逢迎陛下圣意,歌唱陛下的御作,昭君死罪。元帝不是。你在這樣的嘉賓面前,唱起這樣兒女的情歌,不是失了禮嗎?王龍就是啊,陛下,這應(yīng)該交掖庭治罪,該砍頭的。王昭君陛下能容臣昭君一言不?元帝好,你說(shuō)。王昭君陛下,如果能容昭君一言,這樣的話是要站著說(shuō)的。元帝好,你就站著說(shuō)。王昭君(立起來(lái),意態(tài)自若,侃侃然)陛下,禮發(fā)于誠(chéng),聲發(fā)于心,行出于義。天生圣人都是本著“義”和“誠(chéng)”的大道理治理天下的。于今,漢、匈一家,情同兄弟,弟兄之間,不都要長(zhǎng)命相知,天地長(zhǎng)久嗎?長(zhǎng)相知,才能不相疑;不相疑,才能長(zhǎng)相知。長(zhǎng)相知,長(zhǎng)不斷,難道陛下和單于不想“長(zhǎng)相知”嗎?難道單于和陛下不要“長(zhǎng)不斷”嗎?長(zhǎng)相知啊!長(zhǎng)相知!這豈是區(qū)區(qū)的男女之情,碌碌的兒女之意哉!元帝(忍不住連連點(diǎn)頭)好,好!呼韓邪(也忍不住)啊,陛下,這真是說(shuō)得好極了。[這時(shí),全朝上下也忽然歡快起來(lái)。]元帝(聽了多遍,依然忘記)你叫什么名字?王昭君臣早已稟奏,王昭君。元帝哦,王昭君,王昭君。你恰恰說(shuō)到我們的心上了。元帝(對(duì)呼韓邪)你看,這一點(diǎn)不就神奇嗎?(對(duì)苦伶仃)可你怎么也會(huì)吹這個(gè)調(diào)子呢?苦伶仃啟奏天子,塞上胡、漢兩家百姓都會(huì)唱這個(gè)歌子的。元帝哦,胡人、漢人都會(huì)唱的?苦伶仃是,陛下。[這時(shí),一個(gè)年老的大黃門執(zhí)羽檄,上。]黃門啟奏陛下!雞鹿寨十萬(wàn)火急,羽書傳到長(zhǎng)安,請(qǐng)圣裁。元帝蕭卿代讀。蕭育(展開羽書)“雞鹿寨都尉祁連將軍、云中太守陳昌等急奏天子陛下:昨夜匈奴騎兵突然襲擊,放兵搶劫漢朝商隊(duì),將貨物一掃而空,又乘風(fēng)縱火,將關(guān)市燒毀。臣等急派兵馬。胡騎遁去,不知下落……元帝不要念下去了。呼韓邪(大驚失色)溫敦,這是怎么回事?溫敦消息突然,小臣毫不知曉。元帝(拿著羽書,笑著說(shuō))你們說(shuō),這個(gè)緊急軍報(bào)奇怪不奇怪?大單于——呼韓邪(離座)陛下!元帝(望著蕭育)這豈不是太荒唐了嗎?呼韓邪(猜不出元帝是什么心思,緊張地望著元帝)陛下……元帝(忽然向王昭君,立起)你剛才說(shuō)什么“相疑相知”的話,是怎么講的?王昭君(清清楚楚地)長(zhǎng)相知,才能不相疑;不相疑,才能長(zhǎng)相知。元帝(忽然,對(duì)呼韓邪閃出寬慰的笑容)對(duì)啊!不相疑,才能長(zhǎng)相知。弟兄朋友之間,不就是這樣嗎。(走到呼韓邪面前)呼韓邪單于,邊塞上的事情出人意料,總是不免的。但是對(duì)我們天長(zhǎng)地久的昆弟、翁婿之歡,這不是一件很小的事情嗎?放心吧。猜得出來(lái),匈奴剛剛太平,有一些不臣之徒在找單于的麻煩,趁你在長(zhǎng)安,要給你難堪。難道中原的人