2020年高中化學(xué)必修考點專題研究精講精練第三節(jié)烴的含氧衍生物(教師用)

2020年高中化學(xué)必修考點專題研究精講精練第三節(jié)烴的含氧衍生物(教師用)第三節(jié)烴的含氧衍生物一、選擇題(每題4分，共44分)1．以下化學(xué)名詞正確的選項是( )A．三溴苯酚B．硬酯酸甘油脂C．硝基苯D．石碳酸答案：C2．(2020·改編)將ag光明的銅絲在酒精燈上加熱后，迅速插入以下溶液中，今后取出干燥，這樣屢次幾次，最后取出銅絲，沖洗、干燥后稱其質(zhì)量為bg。以下所插入的物質(zhì)與銅絲質(zhì)量關(guān)系不正確的選()項是A．無水乙醇：＝bB．石灰水：＞aabC．NaHSO4溶液：a＞bD．鹽酸：a＞b分析：石灰水與Cu、CuO均不反應(yīng)，而銅絲在空氣中加熱后生成CuO，則質(zhì)量增加，所以a<b。答案：B3．(2020·四川理綜卷，11)中藥狼把草的成分之一M擁有消炎殺菌作用，M的結(jié)構(gòu)如圖所示：，以下表達(dá)正確的選項是( )A．M的相對分子質(zhì)量180是2molBr2發(fā)生反應(yīng)B．1molM最多能與C．M與足量的NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)時，所得有機(jī)產(chǎn)物的化學(xué)式為C9H4O5Na4D．1molM與足量NaHCO3反應(yīng)能生成2molCO2分析：此題觀察有機(jī)物的性質(zhì)：A項M的分子式為：C9H6O4其相對分子質(zhì)量是178，B項1molM最多能與3molBr2發(fā)生反應(yīng)，除了酚羥基鄰位能夠發(fā)生取代，還有碳碳雙鍵能夠發(fā)生加成。C項除了酚羥基能夠耗資2molNaOH，酯基水解也耗資1molNaOH，水解又生成1mol酚羥基還要耗資1molNaOH因此共計耗資4molNaOH。D項酚與碳酸氫鈉不反應(yīng)。所以此題選C。答案：C4．(2020·重慶理綜，11)食品香精菠蘿酯的生產(chǎn)路線(反應(yīng)條件略去)以下：以下表達(dá)錯誤的選項是( )A．步驟(1)產(chǎn)物中殘留的苯酚可用FeCl3溶液檢驗B．苯酚和菠蘿酯均可與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng)C．苯氧乙酸和菠蘿酯均可與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)D．步驟(2)產(chǎn)物中殘留的烯丙醇可用溴水檢驗1/112020年高中化學(xué)必修考點專題研究精講精練第三節(jié)烴的含氧衍生物(教師用)分析：A中利用的顯色反應(yīng)檢驗無攪亂，正確；B中能夠被酸性KMnO4溶液氧化，正確；C中苯氧乙酸中含的羧基、菠蘿酯中的酯基都可與NaOH溶液反應(yīng)；D項中步驟(2)產(chǎn)物也含能使溴水褪色，故錯誤。答案：D5．(2020·廣州模擬)從葡萄籽中提取的原花青素結(jié)構(gòu)為：原花青素?fù)碛猩锘钚?，如抗氧化和自由基除去能力等，可防范機(jī)體內(nèi)脂質(zhì)氧化和自由基的產(chǎn)生而惹起的腫瘤等多種疾病。有關(guān)原花青素的以下說法不正確的選項是( )A．該物質(zhì)既可看作醇類，也可看作酚類B．1mol該物質(zhì)可與4molBr2反應(yīng)C．1mol該物質(zhì)可與7molNaOH反應(yīng)D．1mol該物質(zhì)可與7molNa反應(yīng)分析：結(jié)構(gòu)中左環(huán)與右上環(huán)均為苯環(huán)，且共有5個羥基(可看作酚)，中間則含醚基(環(huán)醚)和兩個醇羥基(可看作醇)，故A正確；該有機(jī)物結(jié)構(gòu)中能與Br2發(fā)生反應(yīng)的可是酚羥基的鄰位(共4個可被取代的地址)，故B也正確；能與NaOH溶液反應(yīng)的可是酚羥基(共5個)，故C錯；有機(jī)物中酚羥基和醇羥基共7個，都能與Na反應(yīng)，故D正確。答案：C6．以下關(guān)于乙醛的說法不正確的選項是( )A．乙醛的官能團(tuán)是—CHOB．乙醛與H2發(fā)生還原反應(yīng)，生成乙醇C．銀鏡反應(yīng)說明乙醛有還原性D．乙醛中加入Cu(OH)2粉末并加熱可看到磚紅色積淀生成分析：乙醛與Cu(OH)2反應(yīng)，但需要的是堿性條件下的新制Cu(OH)2懸濁液，也只有這樣在加熱條件下才會成功的觀察到磚紅色Cu2O積淀的生成。答案：D7．(2020·威海模擬)某有機(jī)物的化學(xué)式為C5H10O，它能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和加成反應(yīng)。若將其跟H2加成，所得產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式可能是( )A．(CH3CH2)2CHOHB．CH3(CH2)2CHOHCH3C．CH3CH2C(CH3)2OHD．CH3(CH2)3CH2OH分析：依照題中所示的有機(jī)物化學(xué)式和性質(zhì)，可知此有機(jī)物為飽和一元醛，其可能的同分異構(gòu)體有：CH3CH2CH2CH2CHO、。醛跟H2的加成反應(yīng)是發(fā)生在上，使之轉(zhuǎn)變成，獲取的醇羥基必然在碳鏈的端點碳上。2/112020年高中化學(xué)必修考點專題研究精講精練第三節(jié)烴的含氧衍生物(教師用)答案：D8．(2020·濟(jì)寧模擬)利尿酸在奧運會上被禁用，其結(jié)構(gòu)簡式以以以下列圖所示。以下表達(dá)正確的是( )A．利尿酸衍生物利尿酸甲酯的分子式是C14H14Cl2O4B．利尿酸分子內(nèi)處于同一平面的原子不高出10個C．1mol利尿酸能與7molH2發(fā)生加成反應(yīng)D．利尿酸能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)分析：由利尿酸的結(jié)構(gòu)簡式不難寫出利尿酸甲酯的分子式為C14H14Cl2O4，A正確；在利尿酸分子中，與苯環(huán)相連的原子和苯環(huán)上的碳原子共12個，都應(yīng)在一個平面上，故B錯；由利尿酸的結(jié)構(gòu)簡式能夠看出，其含有一個苯環(huán)、一個和一個雙鍵，故1mol利尿酸最多能與5molH2加成，C錯；因利尿酸中不含酚羥基，故不能夠能與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng)，D錯。答案：A9．(2020·吉林一模)某中性有機(jī)物C8H16O2在稀硫酸作用下加熱獲取MN兩種物N經(jīng)氧化最后可得M，則該中性有機(jī)物的結(jié)構(gòu)可能有(和質(zhì)，)A．1種B．2種C．3種D．4種分析：中性有機(jī)物C8H16O2在稀硫酸作用下可生成兩種物質(zhì)，可見該中性有機(jī)物為酯類。由“N經(jīng)氧化最后可得M”，說明N與M中碳原子數(shù)相等，碳架結(jié)構(gòu)相同，且N應(yīng)為羥基在碳鏈端位的醇，M則為羧酸，從而推知中性有機(jī)物的結(jié)構(gòu)只有答案：B3/112020年高中化學(xué)必修考點專題研究精講精練第三節(jié)烴的含氧衍生物(教師用)10．(2020·重慶卷，11)貝諾酯是由阿司匹林、撲熱息痛經(jīng)化學(xué)法拼合制備的解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥，其合成反應(yīng)式(反應(yīng)條件略去)以下：以下表達(dá)錯誤的選項是( )A．FeCl3溶液可差異阿司匹林和撲熱息痛B．1mol阿司匹林最多可耗資2molNaOHC．常溫下貝諾酯在水中的溶解度小于撲熱息痛D．C6H7NO是撲熱息痛發(fā)生近似酯水解反應(yīng)的產(chǎn)物分析：此題觀察有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。A項，撲熱息痛含有酚羥基，而阿司匹林沒有，而酚羥基能夠與FeCl3可發(fā)生顯色反應(yīng)，正確。B項，阿司匹林中酯水解生成的酚還要連續(xù)與NaOH反應(yīng)，故1mol阿司匹林可耗資3molNaOH，錯誤。C項，貝諾酯中有兩個酯基，這些均為憎水基，故其溶解度小，正確。D項，撲熱息痛的水解產(chǎn)物之一為：HONH2，其化學(xué)式為C6H7NO，正確。答案：B11．(2020·全國Ⅰ理綜，12)有關(guān)以以下列圖所示化合物的說法不正確的選項是( )A．既能夠與Br2的CCl4溶液發(fā)生加成反應(yīng)，又能夠在光照下與Br2發(fā)生取代反應(yīng)B．1mol該化合物最多能夠與3molNaOH反應(yīng)C．既能夠催化加氫，又能夠使酸性KMnO4溶液褪色D．既能夠與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，又能夠與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2氣體分析：該有機(jī)物中含有碳碳雙鍵、甲基等基團(tuán)，故與Br2既能夠發(fā)生加成反應(yīng)又能夠在光照下發(fā)生取代反應(yīng)；酚羥基耗資1molNaOH，兩個酯基耗資2molNaOH；碳碳雙鍵及苯環(huán)都能夠和氫氣加成，碳碳雙鍵能夠使KMnO(H＋)溶液褪色；該有機(jī)物中不存在羧基，故不能與NaHCO反應(yīng)。43答案：D12．(2020·江蘇化學(xué)，10)擁有明顯抗癌活性的10-羥基喜樹堿的結(jié)構(gòu)以以下列圖。以下關(guān)于10-羥基喜樹堿的說法正確的選項是()4/112020年高中化學(xué)必修考點專題研究精講精練第三節(jié)烴的含氧衍生物(教師用)A．分子式為C20H16N2O5B．不能夠與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)C．不能夠發(fā)生酯化反應(yīng)D．必然條件下，1mol該物質(zhì)最多可與1molNaOH反應(yīng)分析：A項正確；B項，圖中有酚的結(jié)構(gòu)，可與Fe3＋發(fā)生顯色反應(yīng)；C項，圖中有—OH，可發(fā)生酯化反應(yīng)；D項，圖中有酯、酚結(jié)構(gòu)，最多可與2molNaOH反應(yīng)。答案：A二、非選擇題(此題包括4個大題，共56分)13．(14分)(2020·山東濟(jì)寧期末)四川盛產(chǎn)五倍子。以五倍子為原料可制得化合物A。A的結(jié)構(gòu)簡式以以以下列圖所示：請解答以下各題：(1)A的分子式是____________。(2)有機(jī)化合物B在硫酸催化條件下加熱發(fā)生酯化反應(yīng)可獲取A。請寫出B的結(jié)構(gòu)簡式：________________________________________________________________________。請寫出A與過度NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)有機(jī)化合物C是合成治療禽流感藥物的原料之一。C能夠看作是B與氫氣按物質(zhì)的量之比1∶2發(fā)生加成反應(yīng)獲取的產(chǎn)物。C分子中無羥基與碳碳雙鍵直接相連的結(jié)構(gòu)，它能與溴水反應(yīng)使溴水褪色。請寫出C與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________________________________________。分析：此題以四川盛產(chǎn)的五倍子和禽流感藥物這一社會熱點為新情況資料，綜合觀察有機(jī)物的分子式、結(jié)構(gòu)簡式、方程式、同分異構(gòu)體等知識，觀察了學(xué)生的知識遷移能力和綜合推理能力，要修業(yè)生關(guān)注社會熱點，善于將所學(xué)知識與社會熱點的科技生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相聯(lián)系，活學(xué)活用。(1)由A的結(jié)構(gòu)式很簡單寫出A的分子式為C14H10O9。(2)因B在題設(shè)條件下可生成A，由A逆推，A水解能夠得知B的結(jié)構(gòu)簡式為(3)由A的結(jié)構(gòu)簡式能夠看出A中有5個—OH，需中和5個NaOH，一個羧基中和一個NaOH，一個酯基耗資2個NaOH，故1molA可耗資8molNaOH，方程式很簡單寫出(見答案)。5/112020年高中化學(xué)必修考點專題研究精講精練第三節(jié)烴的含氧衍生物(教師用)依照題意，B與氫氣按物質(zhì)的量之比1∶2加成可得C，且C分子中無羥基與碳碳雙鍵直接相連，且C能與溴水反應(yīng)，因此C的結(jié)構(gòu)簡式應(yīng)為，因此C與溴水反應(yīng)的方程式應(yīng)為：14．(13分)(2020·全國Ⅰ，30)有機(jī)化合物A～H的變換關(guān)系以下所示：6/112020年高中化學(xué)必修考點專題研究精講精練第三節(jié)烴的含氧衍生物(教師用)請回答以下問題：(1)鏈烴A有支鏈且只有一個官能團(tuán)，其相對分子質(zhì)量在65～75之間，1molA圓滿燃燒耗資7mol氧氣，則A的結(jié)構(gòu)簡式是________，名稱是________；(2)在特定催化劑作用下，A與等物質(zhì)的量的H2反應(yīng)生成E。由E轉(zhuǎn)變成F的化學(xué)方程式是______________________________________________________________________；(3)G與金屬鈉反應(yīng)能放出氣體。由G轉(zhuǎn)變成H的化學(xué)方程式是________________________________________________________________________；①的反應(yīng)種類是________；③的反應(yīng)種類是________；(5)鏈烴B是A的同分異構(gòu)體，分子中的所有碳原子共平面，其催化氫化產(chǎn)物為正戊烷，寫出B所有可能的結(jié)構(gòu)簡式________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________；(6)C也是A的一種同分異構(gòu)體，它的一氯代物只有一種(不考慮立體異構(gòu))，則C的結(jié)構(gòu)簡式為_________________________________________________________________。分析：由G與HOOCCH2CHCOOH反應(yīng)生成CH14O可知，G物質(zhì)分子中含5個碳原294子，則A、E、F分子中也含有5個碳原子；又A為鏈烴，其1mol圓滿燃燒耗資7molO，2可得A的分子式為C5H8，滿足通式CnH2n－2，為可含一個三鍵或兩個雙鍵的鏈烴；再由A有支鏈且只有一個官能團(tuán)可推知A的結(jié)構(gòu)簡式為(3-甲基-1-丁炔)；由B是A的同分異構(gòu)體，所有碳原子共平面，催化氫化的產(chǎn)物為正戊烷，結(jié)合其空間結(jié)構(gòu)特點可推知B的結(jié)構(gòu)簡式為由C與A同分異構(gòu)且一氯代物只有一種可知其分子對稱性很好，其結(jié)構(gòu)簡式為；A與H2等物質(zhì)的量加成的化學(xué)方程式為，E與Br2/CCl4發(fā)生加成反應(yīng)生成F的化學(xué)方程式為7/112020年高中化學(xué)必修考點專題研究精講精練第三節(jié)烴的含氧衍生物(教師用)F在NaOH水溶液中發(fā)生取代反應(yīng)(水解反應(yīng))的化學(xué)方程式為G在酸性環(huán)境中，加熱的條件下發(fā)生酯化反應(yīng)(取代反應(yīng))生成H的化學(xué)方程式為15．(13分)(2020·廣東，20)甲酸甲酯水解反應(yīng)方程式為：HCOOCH3(l)＋H2O(l)HCOOH(l)＋CH3OH(l)H＞0某小組經(jīng)過實驗研究該反應(yīng)(反應(yīng)過程中體積變化忽略不計)。反應(yīng)系統(tǒng)中各組分的初步8/112020年高中化學(xué)必修考點專題研究精講精練第三節(jié)烴的含氧衍生物(教師用)量以下表：組分HCOOCH3H2OHCOOHCH3OH物質(zhì)的1.001.990.010.52量/mol甲酸甲酯轉(zhuǎn)變率在溫度T1下隨反應(yīng)時間(t)的變化以以以下列圖：依照上述條件，計算不一樣樣時間范圍內(nèi)甲酸甲酯的平均反應(yīng)速率，結(jié)果見下表：反應(yīng)時間0～510～1520～2530～3540～4550～5575～80范圍/min平均反應(yīng)速率(10－31.97.47.84.41.66.80.0mol/min)請計算15～20min范圍內(nèi)甲酸甲酯的減少量為________mol，甲酸甲酯的平均反應(yīng)速率為________mol/min(不要求寫出計算過程)。依照以上數(shù)據(jù)，寫出該反應(yīng)的反應(yīng)速率在不一樣樣階段的變化規(guī)律及其原因。上述反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為：cHCOOH·cCH3OH，則該反應(yīng)在溫度T下的K值為________。cHCOOCH3·cH2O1(4)其他條件不變，僅改變溫度為2(2大于1)，在圖中畫出溫度2下甲酸甲酯轉(zhuǎn)變率TTTT隨反應(yīng)時間變化的預(yù)期結(jié)果表示圖。分析：(1)15～20min范圍內(nèi)甲酸甲酯的減少量為：1mol×(11.2%－6.7%)＝0.045mol。該時間段內(nèi)v(甲酸甲酯)＝0.045mol＝0.09mol/min。min生成的酸對乙酸乙酯的水解有催化作用，因此開始階段反應(yīng)速率逐漸提高；反應(yīng)一段時間后，反應(yīng)物的濃度逐漸降低，速率又開始減小。(3)HCOOCH(l)＋H2O(l)HCOOH(l)＋CH3OH(l)H＞0開始：1.001.990.010.52變化：0.240.240.240.24平衡：0.761.750.250.760.25×0.76則：K＝0.76×1.75＝0.143溫度高升，反應(yīng)速率加快，建立平衡的時間變短，平衡時的轉(zhuǎn)變率增大。答案：(1)0.0459.0×10－3該反應(yīng)中甲酸擁有催化作用①反應(yīng)初期：誠然甲酸甲酯的量較大，但甲酸量很小，催化奏效不明顯，反應(yīng)速率較慢；9/112020年高中化學(xué)必修考點專題研究精講精練第三節(jié)烴的含氧衍生物(教師用)②反應(yīng)中期：甲酸量逐漸增加，催化奏效明顯，反應(yīng)速率明顯增大；③反應(yīng)后期：甲酸量增加到必然程度后，濃度對反應(yīng)速率的影響成主導(dǎo)因素，特別是逆反應(yīng)速率的增大，使總反應(yīng)速率逐漸減小，直至為零。(3)0.143(4)16．(13分)(2020·江蘇海安檢測)化學(xué)式為C11H12O4的芳