安全知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案

安全知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案;8、新職工上崗前必須進(jìn)行三級(jí)安全教育，教育時(shí)間不得少于10、新、改、擴(kuò)建項(xiàng)目的安全設(shè)施投資應(yīng)當(dāng)納入11、三線電纜中的紅色線是12、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位發(fā)生生產(chǎn)安全事故后，事故現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員應(yīng)13、根據(jù)規(guī)定，取得特種作業(yè)人員操作證的特種作業(yè)人員（司214、根據(jù)國(guó)家規(guī)定，凡在墜落高度離基準(zhǔn)面2米15、地面上的絕緣油著火，應(yīng)用16、氯氣泄漏時(shí)，搶修人員必須穿戴防毒面具和防護(hù)服，進(jìn)入。1718、安全帶的正確掛扣應(yīng)該是。19、在梯子上工作時(shí)，梯與地面的斜角度應(yīng)為2021、從事特種作業(yè)人員必須年滿22、發(fā)生觸電事故的危險(xiǎn)電壓是從2324、陽(yáng)臺(tái)、樓板、屋面、基坑周邊等臨邊應(yīng)設(shè)25、乘坐外用電梯時(shí)應(yīng)注意26、使用塔吊吊物時(shí)，必須將吊索綁牢，吊物重心平衡后方可27、根據(jù)系統(tǒng)安全工程的觀點(diǎn)，危險(xiǎn)是指系統(tǒng)中存在發(fā)生不期望后28、海因里希事故因果連鎖理論認(rèn)為，中斷事故連鎖的進(jìn)程，就可29、安全生產(chǎn)許可證的有效期為3330、目前對(duì)我國(guó)工人健康威脅最大的職業(yè)病是塵肺3132、模板安裝作業(yè)高度超過(guò)33、采用扣件式鋼管腳手架作模板立柱支撐時(shí)，立柱必須設(shè)置地處。34、扣件鋼管腳手架作模板組合式格構(gòu)柱使用時(shí)，立柱間距不1.0m。35、在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)工作中，各管理機(jī)構(gòu)之問(wèn)、管理制36、37、多塔作業(yè)時(shí)，處于高位的塔機(jī)（吊鉤升至最高點(diǎn)）與低位2m。38、在腳手架主節(jié)點(diǎn)處必須設(shè)置一根3940、剪刀撐斜桿用旋轉(zhuǎn)扣件固定在與其相交的橫向水平桿伸出41、縱向水平桿（大橫桿）的對(duì)接扣件應(yīng)交錯(cuò)布置，兩根相鄰不。42、鋼平臺(tái)安裝時(shí)，鋼絲繩應(yīng)采用專(zhuān)用的掛鉤掛牢，采取其他343、建筑工程外腳手架外側(cè)采用的全封閉立網(wǎng)，其網(wǎng)目密度不目/100cm244米45、懸挑式鋼平臺(tái)的擱支點(diǎn)與上部拉結(jié)點(diǎn)，必須位于上46、懸挑鋼平臺(tái)左右兩側(cè)必須裝置471：2.2米高48、電梯井口必須設(shè)防護(hù)欄桿或固定柵門(mén)；電梯井內(nèi)應(yīng)每隔兩4950、安全帶的報(bào)廢年限為51、施工現(xiàn)場(chǎng)用電工程中，1052、施工現(xiàn)場(chǎng)用電工程中，53、開(kāi)關(guān)箱與用電設(shè)備的水平距離不宜超過(guò)3米。5455、建筑施工總承包一級(jí)資質(zhì)的企業(yè)應(yīng)配備4名56、建筑施工專(zhuān)業(yè)承包資質(zhì)二級(jí)及二級(jí)以下的企業(yè)應(yīng)配備2257、施工勞務(wù)分包資質(zhì)企業(yè)專(zhuān)職安全生產(chǎn)管理人員不少于58、建筑施工總承包特級(jí)資質(zhì)的企業(yè)應(yīng)配備659、建筑施工專(zhuān)業(yè)承包一級(jí)資質(zhì)的企業(yè)應(yīng)配備不少于360、按照建設(shè)部的有關(guān)規(guī)定，開(kāi)挖深度超過(guò)5m（含米62、三級(jí)教育中，公司（分公司）級(jí)安全培訓(xùn)不少于63、三級(jí)教育中，項(xiàng)目部級(jí)安全培訓(xùn)不少于64、三級(jí)教育中，班組級(jí)安全培訓(xùn)不少于656667、市區(qū)主要路段的工地圍擋高度應(yīng)不低于68、一般路段的工地圍擋高度不應(yīng)低于69、腳手架外排立桿應(yīng)超過(guò)平屋頂?shù)呐畠簤?米70273、建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)道路必須進(jìn)行74、375、電梯井口必須設(shè)置不低于m76、施工升降機(jī)吊籠內(nèi)凈高度不得小于77、某建筑工地的管理人員為了節(jié)約成本，沒(méi)有給工人發(fā)放安78、扣件式鋼管腳手架立桿基礎(chǔ)不在同一高度上時(shí)，必須將高1m?？窟吰律戏降牧U軸線到邊坡的距離不應(yīng)小于500mm。7980、吊籃內(nèi)作業(yè)人員不應(yīng)超過(guò)2個(gè)81、安全生產(chǎn)制止“三違”是指制止違章指揮、違章作業(yè)和違82、滅火的基本方法有冷卻法、隔離法、窒息法、抑制法83、冬季三防指的是防寒和防凍、防火84、雨季三防指的是防洪和防汛、防雷電85、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》自年月1日起86、重慶市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理?xiàng)l例是年6月187、建筑施工企業(yè)必須為從事危險(xiǎn)作業(yè)的職工辦理意外傷害保88、滅火器應(yīng)放置在干燥易于取用，不受阻礙的地方。89、建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)自年7月190、防護(hù)欄桿上桿離地高度為米~1.2米91、用人單位對(duì)不適宜從事原工作的職業(yè)病病人，應(yīng)當(dāng)調(diào)離原92、基坑開(kāi)挖深度超過(guò)2米93、邊坡開(kāi)挖施工區(qū)域應(yīng)有臨時(shí)排水及防雨措施。94、施工作業(yè)、材料存放區(qū)與辦公、生活區(qū)應(yīng)劃分清晰，并應(yīng)95、宿舍應(yīng)設(shè)置開(kāi)啟式窗戶，床鋪不得超過(guò)2米96、宿舍內(nèi)住宿人員人均面積不應(yīng)小于297、98、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，令人致命的主要原因是窒息99、國(guó)家規(guī)定的安全色有四色，其中紅色表示禁止、危險(xiǎn)；黃100101102、機(jī)械設(shè)備的操作人員工作服要求的“三緊”是指袖緊、領(lǐng)103、為了了解職工的健康狀況，預(yù)防職業(yè)傷害，必須對(duì)工人進(jìn)104105106、當(dāng)施工人員變換工種或采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新107、勞動(dòng)保護(hù)工作的主要內(nèi)容包括：⑴勞動(dòng)保護(hù)管理；⑵安全108、當(dāng)總包單位與分包單位簽訂分包合同時(shí)，應(yīng)簽訂安全生109110111、安全控制方針中"安全第一，預(yù)防為主"的"安全第一"是充分112、施工現(xiàn)場(chǎng)室內(nèi)的照明線路與燈具的安裝高度低于m113、施工現(xiàn)場(chǎng)使用的手持照明燈（行燈）的電壓，應(yīng)采用V114115、安全生產(chǎn)責(zé)任制是企業(yè)崗位責(zé)任制的一個(gè)組成部分，是1161173人~91181192）制造年、月（3）許可證編號(hào)。1202年121應(yīng)3生產(chǎn)繼續(xù)教育培訓(xùn)，取得≤安全生產(chǎn)繼續(xù)教育培訓(xùn)結(jié)業(yè)證122米。123。1241254126127128、附著式升降腳手架作業(yè)層外側(cè)設(shè)置的防護(hù)欄桿高度應(yīng)為129足度~60130、附著式升降腳手架架體的水平懸挑長(zhǎng)度不得大于31/2。131132133134mm。135、根據(jù)≤建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范≥（JGJ130-2011136、根據(jù)≤建筑施工碗扣式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范≥（JGJ166-2008過(guò)137、根據(jù)≤建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范≥（JGJ130-2011138、國(guó)家對(duì)嚴(yán)重危及施工安全的工藝、設(shè)備、材料實(shí)行淘汰制139、在任何工作狀態(tài)下，留在卷筒上的鋼絲繩不應(yīng)少于3圈。1403年。141、深基坑施工常遇地下水，如處理不好不但影響基坑施工，142分別是禁止、警告、465146、入場(chǎng)前必須經(jīng)過(guò)公司、項(xiàng)目部和班組三級(jí)安全教育。147、砌塊、小鋼模及加工的成品、半成品碼放高度不得超過(guò)148149、高處作業(yè)時(shí)手持工具和零星物料應(yīng)放在工具袋內(nèi)。1501151、進(jìn)行拆、搭金屬構(gòu)架作業(yè)時(shí)，人及物體與一般帶電設(shè)備152153154155156157158159、高處墜落、觸電、物體打擊、機(jī)械傷害和坍塌五類(lèi)傷亡事160、直接從事帶電作業(yè)時(shí)，必須穿絕緣鞋和戴絕緣手套，161162。163D”標(biāo)記表示安全帽具有164.165或mA，166、建筑法規(guī)定，建筑施工企業(yè)管理人員違章指揮、強(qiáng)令職工167、每臺(tái)用電設(shè)備應(yīng)有各自專(zhuān)用的開(kāi)關(guān)箱，必須實(shí)行一機(jī)、一1683169200mm。170。1713172173于174175、扣件式鋼管腳手架將立桿、大橫桿、小橫桿三桿的交叉點(diǎn)150mm。176177、吊籃升降時(shí)必須使用獨(dú)立的保險(xiǎn)繩，繩徑不小于。178179180181服從管理，正確佩戴和使用勞動(dòng)防182185186187188、操作電動(dòng)葫蘆時(shí)，不要一口氣起吊，應(yīng)吊至離地面1892190、根據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》規(guī)定，設(shè)計(jì)單位應(yīng)當(dāng)1911928m，或跨度超過(guò)193、施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)設(shè)“六牌兩圖”?！皟蓤D”是指：施工現(xiàn)場(chǎng)總194、施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該設(shè)置“兩欄一報(bào)”，即讀報(bào)欄、宣傳欄和黑197198199。2005201、腳手架上的剪刀撐作用是什么?202、腳手架的外側(cè)有外電線路時(shí)有何安全規(guī)定?203、腳手架是否能與卸料平臺(tái)連結(jié)?204、哪些鋼管不準(zhǔn)用于腳手架搭設(shè)?205、哪種扣件不得使用?206、卸料平臺(tái)上應(yīng)懸掛什么標(biāo)牌?207、門(mén)型腳手架的搭設(shè)高度一般不宜超過(guò)多少米?知》（國(guó)辦發(fā)[2010]15事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則》(AQ/T9002-2006)明確了應(yīng)急預(yù)案編制的210、整體腳手架的主要安全裝置的哪些?211、吊籃腳手架須配備哪些安全防護(hù)裝置?212、吊籃腳手架配重有哪些要求?答：(1)吊籃的懸掛機(jī)構(gòu)或屋面小車(chē)上必須配置適當(dāng)?shù)呐渲兀?2)量的配重，在吊籃使用前須經(jīng)過(guò)安全檢查員核實(shí)才能使用；(3)抗2。213、腳手架立桿頂端應(yīng)高出屋面多少?1．5m。214、鋼、竹混搭腳手架是否可用?為什么?215、腳手架及其地基基礎(chǔ)在哪些階段應(yīng)進(jìn)行檢查與驗(yàn)收?一開(kāi)凍后；(5)達(dá)到設(shè)計(jì)高度后；(6)停用超過(guò)一個(gè)月。216、從事腳手架搭設(shè)人員應(yīng)佩戴哪些防護(hù)用品?217、腳手架使用期間，嚴(yán)禁拆除哪些桿件?218、從事架子搭設(shè)作業(yè)人員須具備哪些條件?的剪刀撐設(shè)置有哪些要求?時(shí)，應(yīng)在腳手架外側(cè)連續(xù)設(shè)置；(2)求?1／600及±50mm；水平度允1／600及±50mm。221、對(duì)砌筑架與裝飾架的荷載是如何要求?222、人字梯應(yīng)采取什么防滑措施?223、基坑深度超過(guò)多少米時(shí)應(yīng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)支護(hù)設(shè)計(jì)?答：5224、基坑施工時(shí)，對(duì)坑邊荷載有何規(guī)定?225、當(dāng)在井(地)下施工中有人發(fā)生中毒時(shí)，應(yīng)如何急救?119、110或求226、影響邊坡穩(wěn)定的因素有哪些?227、人工開(kāi)挖土方順序如何?228、基坑開(kāi)挖中造成坍塌事故的主要原因有哪些?支撐設(shè)置或拆除不正確；(6)排水措施不力。229、多臺(tái)機(jī)械同時(shí)挖基坑，機(jī)械間的間距應(yīng)為多少米較為安全?式?233、在進(jìn)行土方工程前，應(yīng)做好哪些必要的調(diào)查和勘察工作?1、112、1萬(wàn)～5231、500012、5000萬(wàn)-123、13置1名專(zhuān)職安全生產(chǎn)管理人員；50人-2002腳手架外側(cè)懸掛密目式安全網(wǎng)，電梯井每隔２層并最多隔ｌ0ｍ設(shè)242、根據(jù)該條例（國(guó)務(wù)院［2003］第243、機(jī)器明露的那些部位必須安設(shè)防護(hù)裝置?答：（l）55及答：4答：60-80答：TN-S答：6、12、24、36、42備；（3）與帶電體的距離過(guò)小；（4）跨步電壓觸電。答：（1）根據(jù)周?chē)h(huán)境和生產(chǎn)性質(zhì)，選用合適的電氣裝置；（2）468米；154-220KV米；350-500KV0.3m。12V。答：綠/黃雙色線。答：綠/黃雙色線。3答：25秒4答：0.5答：（1）使用有缺陷的電氣設(shè)備，觸及帶電的破舊電線，觸及未規(guī)定使用安全電壓的便攜式燈具；（5）缺少電氣危險(xiǎn)警告標(biāo)志。314、外用電梯應(yīng)有哪些安全防護(hù)裝置?315、外用電梯應(yīng)懸掛什么標(biāo)志?234（2）采取327、吊鉤掛繩處斷面磨損超過(guò)原高度的多少時(shí)應(yīng)報(bào)廢?329、起重機(jī)吊運(yùn)物體時(shí)是否可以從入的頭頂越過(guò)?330、起重機(jī)械的信號(hào)員的主要責(zé)任是什么?331、什么是塔吊安全裝置的“四限位兩保險(xiǎn)”?332、發(fā)生塔機(jī)事故的原因有哪些?333、當(dāng)塔吊扶梯設(shè)在結(jié)構(gòu)內(nèi)部時(shí)，什么情況下可不設(shè)護(hù)圈?答：扶梯與結(jié)構(gòu)間的自由通道間距小于ｌ.２ｍ時(shí)，可不設(shè)護(hù)圈。334、塔式起重機(jī)的軌道的縱橫向不平度如何規(guī)定?335、鋼絲繩在什么情況下應(yīng)進(jìn)行更換?候，禁止露天進(jìn)行起重工作和高空作業(yè)?337、平刨的安全防護(hù)裝置有哪些?338、什么機(jī)具不得隨意接長(zhǎng)電源線或更換插頭?339、使用哪一類(lèi)手持電動(dòng)工具必須按規(guī)定穿戴絕緣用品?340、鋼筋冷拉作業(yè)區(qū)有何安全要求?341、氧氣瓶應(yīng)有哪些安全裝置?342、使用潛水泵有哪些安全要求?343、電焊機(jī)應(yīng)裝設(shè)哪些電氣安全裝置?344、電焊機(jī)一次線的長(zhǎng)度不能大于多少米?345、機(jī)械操作工的“十字”作業(yè)是什么?346、砂輪為什么必須備有防護(hù)罩?350、操作蛙式打夯機(jī)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?351、操作木工機(jī)械應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?5353、操作鋼筋機(jī)械應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?354、操作混凝土攪拌機(jī)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?355、操作灰漿攪拌機(jī)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?356、操作機(jī)動(dòng)翻斗車(chē)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?357、電焊作業(yè)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?358、電焊機(jī)為什么要加裝二次防觸電保護(hù)裝置?359、施工現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械操作人員“四懂三會(huì)”是什么?360、中小型機(jī)械安裝完成后應(yīng)做何工作?距離多少米?362、氣瓶放置時(shí)，一般應(yīng)該橫放還是立放?363、攪拌機(jī)啟動(dòng)后，應(yīng)使攪拌筒達(dá)到什么轉(zhuǎn)速后再進(jìn)行上料?364、進(jìn)行焊割作業(yè)前為什么要事先清理現(xiàn)場(chǎng)周?chē)扇嘉?366、使用手持電動(dòng)工具應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?368、在潮濕的場(chǎng)所使用手持式電動(dòng)工具有什么安全要求?.電動(dòng)工具應(yīng)采取頓些安全措施?370、使用氣瓶時(shí)，必須遵守哪些規(guī)定?10防止陽(yáng)光曝曬；(5)瓶?jī)?nèi)氣體不能用盡，必須留有剩余壓力?？扇?.49MPa(5Kgf/cm2)左右，其他氣體氣瓶的余壓可低些；(6)不得用電磁起重機(jī)搬運(yùn)氣瓶，以免失電時(shí)氣371、各類(lèi)氣瓶檢驗(yàn)周期為多少?(4)盛4）氣瓶停111萬(wàn)元以上，100377、外傷的急救步驟是什么?答：（1）墜落在地的傷員，應(yīng)初步檢查傷情，不亂搬搖動(dòng)，應(yīng)立3－4））200mm，并采用直角扣件與立桿上0.8m處））1.2m120mm180mm）（））B．埋地C．架空A．底座B．墊板C．磚塊D．石板）））A．起升B．變幅C．回轉(zhuǎn)）A．Φ48×3.5與外徑Φ51×3中Q235B列規(guī)定：（AC）334423跨距2455跨距）40㎡50㎡30㎡27㎡60㎡）200mm，并采用直角扣件與立桿上0、8m處）300mm350mm）1m3500mm100mm0.5m提出工傷認(rèn)定申請(qǐng)應(yīng)當(dāng)提交下列材料()A.工傷認(rèn)定申請(qǐng)表;B.與用人單位存在勞動(dòng)關(guān)系(包括事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系)的證明材料;C.醫(yī)療診斷證明或者職業(yè)病診斷證明書(shū)(或者職業(yè)病診斷鑒定書(shū))。D.戶口證明列職責(zé)(ABCD)章制度和操作規(guī)程;B.保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實(shí)施;;及時(shí)、如從業(yè)人員可以行使(ABCD)權(quán)利。舉、控告;B.有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè);措施及事故應(yīng)急措施;A.設(shè)計(jì)、制造;B.安裝、使用;C.檢測(cè)、維修;D.改造和報(bào)廢;工會(huì)可以行使以下(ABCD)權(quán)利。法權(quán)益的行為，有權(quán)要求糾正;時(shí)，有權(quán)提出解決的建議，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)及時(shí)研究答復(fù);評(píng)價(jià)的項(xiàng)目有(AC)D.總投資超過(guò)1單位應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理申請(qǐng)批準(zhǔn)手續(xù)(ABCD)B.可能損壞道路、管線、電力、郵電通訊等公共的;C.需要臨時(shí)停水、停電、中斷道路交通的;D.需要進(jìn)行爆破作業(yè)的;法律、法規(guī)規(guī)定需要辦理報(bào)批手續(xù)的其他體的是(_AC_)大安全事故的是(ABCD)A.特大火災(zāi)事故B.安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)424、申請(qǐng)領(lǐng)取施工許可證，下列（AC）必須具備。ABCDE425、建筑施工安全防護(hù)設(shè)施的驗(yàn)收，應(yīng)具備的資料是（ACDE）。ABCDE1：3，必配備牢固的（ABC）等防止人員A蓋板BCDEABCDE428、操作人員上下通行時(shí)，不得采用（BCDE）的方式。ABCDE擊傷害的網(wǎng)具。安全網(wǎng)一般由（ABC）等構(gòu)件組成。A網(wǎng)體B邊繩C系繩D扣件E模板430、安全帶的存放應(yīng)注意（BCDE）。A密閉BCD干燥E料的是（ACD）ABCDE432、在建筑施工中，高處作業(yè)可分為（ABC）三大類(lèi)。ABCDE433、下列選項(xiàng)符合施工現(xiàn)場(chǎng)架空線路安全要求的是（ABCD）。AB30mmC所6m、鐵路軌道7.5mE434、下列選項(xiàng)符合手持電動(dòng)工具安全要求的是（ABDE）。ABCDE全生產(chǎn)條件，應(yīng)該(BCD)關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任;尚不構(gòu)成刑事處罰的，對(duì)主要負(fù)責(zé)人給予撤436、建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施的(AC)應(yīng)當(dāng)對(duì)安全設(shè)施設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)。A.D.主管單位E.主管單位負(fù)責(zé)人437、依據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定，責(zé)令限期改正的行為有(ACD)。A.事故嚴(yán)重程度B.C.D.質(zhì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位因此而承擔(dān)的法律責(zé)任是(ABC)主要內(nèi)容包括(ABC)。條例》的是(ABCD)。442．下列說(shuō)法正確的是(全作業(yè)環(huán)境及安全施工措施所需費(fèi)用應(yīng)當(dāng)用于()。例》的是()。445．下列說(shuō)法正確的是(()()共同進(jìn)行驗(yàn)收。D．安裝單位448．下列選項(xiàng)中，()符合《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的有()。A.新員工入廠于解決人的不安全行為的有(CDE)。A.采用新材料人體頭部造成傷害。安全帽正確的使用方法是(AD)。監(jiān)督管理方式主要包括(ABC)。B.安全大檢查D.許可證審批(ABDE)等環(huán)節(jié)。A.設(shè)計(jì)和制造B.安裝和使用C.處置與回收D.檢驗(yàn)E.修理和改造的有(ABDE)。性(2002年)中的法定職業(yè)塵肺的有(ABCD)。A.石棉肺B.石墨塵肺C.水泥塵肺D.矽肺E.鈹肺業(yè)危害因素主要有(AB)。A.電焊煙塵C.紫外線D.噪聲E.苯職業(yè)健康檢查包括(ABCD)。(GB6442-1986)，下列情況屬于事故間接原因的有(BE)。。。、并6除472、發(fā)現(xiàn)患者無(wú)意識(shí)時(shí),如果沒(méi)有呼吸則應(yīng)進(jìn)行,如果。5477、人物檢查標(biāo)準(zhǔn)》JGJ59-995、觸電10、坍塌13、放炮6、淹溺7、灼燙11、冒頂12、透水14、火藥爆炸17、鍋爐爆炸2、管理安全化4、環(huán)境安全化1.5m，2、進(jìn)口處防護(hù)棚6、限速器8、上、下限位開(kāi)關(guān)10、梯籠門(mén)聯(lián)鎖11、緊急開(kāi)關(guān)2當(dāng)我被上帝造出來(lái)時(shí)，上帝問(wèn)我想在人間當(dāng)一個(gè)怎樣的人，我不假思索的說(shuō)，我要做一個(gè)偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個(gè)官僚知識(shí)分子之家，父親在朝中做官，精讀詩(shī)書(shū)，母親知書(shū)答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個(gè)好聽(tīng)的名字：李清照。小時(shí)侯，受父母影響的我飽讀詩(shī)書(shū)，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱(chēng)號(hào)。小時(shí)候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩(shī)我的笑，無(wú)可置疑，小時(shí)侯的我快樂(lè)無(wú)慮?！芭d盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！鼻啻旱奈胰缤恢恍▲B(niǎo)，自由自在，沒(méi)有約束，少女純凈的心靈常在朝陽(yáng)小，流水也被自然洗禮，纖細(xì)的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過(guò)，留下一陣清風(fēng)?？墒峭砟甑奈覅s生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會(huì)的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇?duì)生活絕望，每天在痛苦中消磨時(shí)光，一切都好象是灰暗的。“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”這千古疊詞句就是我當(dāng)時(shí)心情的寫(xiě)照。最后，香消玉殞?zhuān)以谕纯嗪桶г怪衅鄾龅乃廊?。在天堂里，我又?jiàn)到了上帝。上帝問(wèn)我過(guò)的怎么樣，我搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，我的一生有歡樂(lè)也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無(wú)法客觀的評(píng)價(jià)我的一生。我原以為做一個(gè)著名的人，一生應(yīng)該是被歡樂(lè)榮譽(yù)所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。于是在下一輪回中，我選擇做一個(gè)平凡的人。我來(lái)到人間，我是一個(gè)平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛(ài)的同學(xué)和老師，我每天平凡而快樂(lè)的活著，這就夠了。望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩(shī)的李清照，我雖然沒(méi)有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實(shí)的語(yǔ)言，寫(xiě)下了一時(shí)的感受：人生并不總是完美的，每個(gè)人都會(huì)有不如意的地方。這就需要我們靜下心來(lái)閱讀自己的人生，體會(huì)其中無(wú)盡的快樂(lè)和與眾不同?！案徊蛔x書(shū)富不久，窮不讀書(shū)終究窮?！睘槭裁磸墓诺浇穸寄敲纯粗赜袑W(xué)識(shí)之人？那是因?yàn)橛袑W(xué)識(shí)之人可以為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。那時(shí)因?yàn)樽x書(shū)能給人帶來(lái)快樂(lè)。自從看了《丑小鴨》這篇童話之后，我變了，變得開(kāi)朗起來(lái)，變得樂(lè)意同別人交往，變得自信了……因?yàn)槲抑溃杭词宫F(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會(huì)變成“白天鵝”的，而且會(huì)是一只世界上最美麗的“白天鵝”……我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂(lè)觀所折服，并把故事講給了外婆聽(tīng)，外婆也對(duì)童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買(mǎi)了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認(rèn)識(shí)的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽(tīng)整個(gè)一面。漸漸的，自己的語(yǔ)文閱讀能力也提高了不少，與此同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)人讀書(shū)的樂(lè)趣遠(yuǎn)不及兩個(gè)人讀的樂(lè)趣大，而兩個(gè)人讀書(shū)的樂(lè)趣遠(yuǎn)不及全家一起讀的樂(lè)趣大。于是，我便發(fā)展“業(yè)務(wù)”帶動(dòng)全家一起讀書(shū)……現(xiàn)在，每每遇到好書(shū)大家也不分男女老少都一擁而上，爭(zhēng)先恐后“搶書(shū)”，當(dāng)我說(shuō)起我最小應(yīng)該讓我的時(shí)候，卻沒(méi)有人搭理我。最后還把書(shū)給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對(duì)外婆說(shuō)：“孩子小，應(yīng)該讓著點(diǎn)。”外婆卻不服氣的說(shuō)：“我這一把年紀(jì)的了，怎么沒(méi)人讓我呀？”大家人你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不肯相讓……讀書(shū)讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書(shū)，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚(yáng)正義。讀一本好書(shū)，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書(shū)，能使人心靈得到凈化。書(shū)是我的老師，把知識(shí)傳遞給了我；書(shū)是我的伙伴，跟我訴說(shuō)心里話；書(shū)是一把鑰匙，給我敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)；書(shū)更是一艘不會(huì)沉的船，引領(lǐng)我航行在人生的長(zhǎng)河中。其實(shí)讀書(shū)的真真樂(lè)趣也就在于此處，不是一個(gè)人悶頭苦讀書(shū)；也不是讀到好處不與他人分享，獨(dú)自品位；更不是一個(gè)人如癡如醉地沉浸在書(shū)的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀書(shū)中受到了教益。當(dāng)看見(jiàn)有些同學(xué)寧可買(mǎi)玩具亦不肯買(mǎi)書(shū)時(shí)，我便想到培根所說(shuō)的話：“世界許許多多的作家、偉人都十分喜歡看書(shū)，例如毛澤東主席，他半邊床上都是書(shū)，一讀起書(shū)來(lái)便進(jìn)入忘我的境界。書(shū)是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標(biāo)，讀書(shū)，讀好書(shū)，是我無(wú)怨無(wú)悔的一個(gè)人的談吐有沒(méi)有味道味，他便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來(lái)；如果他的談吐中有風(fēng)味，他在寫(xiě)作中也免不了會(huì)表現(xiàn)出風(fēng)味來(lái)。所以，我認(rèn)為風(fēng)味或嗜好是閱讀一切書(shū)籍的關(guān)鍵。這種嗜好跟對(duì)食物的嗜好一樣，必然是有選擇性的，屬于個(gè)人的。吃一個(gè)人所喜歡吃的東西終究是最合衛(wèi)生的吃法，因?yàn)樗莱赃@些東西在消化方面一定很順利。讀書(shū)跟吃東西一樣，那么所有的時(shí)間全都浪費(fèi)了。所以，永遠(yuǎn)記得，這世間上沒(méi)有什么一個(gè)人必讀的書(shū)，只有在某時(shí)某地，某種環(huán)境，和生命中的某個(gè)時(shí)期必讀的書(shū)。讀書(shū)和婚姻一樣，是命運(yùn)注定的或陰陽(yáng)注定的。縱使某一本書(shū)，如《圣經(jīng)》之類(lèi)，是人人必讀的，讀這種書(shū)也一定應(yīng)當(dāng)在合適的時(shí)候。當(dāng)一個(gè)人的思想和經(jīng)驗(yàn)還沒(méi)有達(dá)到閱讀一本杰作的程度時(shí)，那本杰作只會(huì)留下不好的滋味。五十以學(xué)《易》。便是說(shuō)，四十五歲時(shí)候尚不可讀《易經(jīng)》。孔子在《論語(yǔ)》中的訓(xùn)言的沖淡溫和的味道，以及他的成熟的智慧，非到讀者自己成熟的時(shí)候是不能欣賞的。四十學(xué)《易》是一種味道，到五十歲，看過(guò)更多的人世變故的時(shí)候再去學(xué)《易》，又是一種味道。所以，一切好書(shū)重讀起來(lái)都可以獲得益處和新樂(lè)趣。多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感?？梢宰屇阍趯?xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的頗有風(fēng)度。多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象莎士比亞帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛赫爾岑多讀書(shū),可以開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),啟迪智慧,可以使自己在工作中有所創(chuàng)造,有所成就;多讀書(shū),可以豐富自己的知識(shí)寶庫(kù),進(jìn)一步懂得生活,可以提高自己的文采和對(duì)藝術(shù)的欣賞能力,可以變“下里巴人”為“陽(yáng)春白雪”,從而使自己的生活更加豐富多采,充滿情“書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn),隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí),而且可以按照你的心意,重復(fù)這顧問(wèn)的次數(shù)?！保▌P勃司）。知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力。要想建設(shè)一個(gè)具有高度精神文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó),沒(méi)有一定的科學(xué)技術(shù)水平是不行的;科學(xué)技術(shù)僅為少數(shù)人所掌握,也是不行的,尤其是在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天,更是如此。而要想讓所有的人都上學(xué)學(xué)習(xí),就只有在工作中學(xué)習(xí),利用一切可以利用的時(shí)間和條件自學(xué)。在自學(xué)過(guò)程中,不可能人人都能得到指導(dǎo)老師,那么,最好的老師就是書(shū)籍。“書(shū)籍蜿蜒伸入我們的心靈,年輕時(shí)誦讀它們,卻感到身歷其境。書(shū)籍到處可得,而且價(jià)廉物美。我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)?！?[英]哈慈利而書(shū)籍又可隨時(shí)隨地買(mǎi)到,并且花錢(qián)不多;時(shí)間,工作之余也是足夠的;精力,20歲左右的小伙子和姑娘們是充沛的。這種年齡,記憶力旺盛,分析判斷能力也已達(dá)到一定程度,且無(wú)家室之累,正是集中精力學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代,千萬(wàn)不要白白地浪費(fèi)掉。中國(guó)有句古話:“少壯不努力,老大徒傷悲”。待到自己在曲折的人生中悟出應(yīng)該多學(xué)本事的道理,想學(xué)的時(shí)候,由于年齡的增長(zhǎng),記憶力衰退,由于家庭的重負(fù),精力集中不起來(lái),那時(shí)想學(xué)也學(xué)不好了。與其那時(shí)悔恨終生,倒不如現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)?！皩W(xué)海無(wú)涯勤是岸,云程有路志是梯”,“勤奮能點(diǎn)燃智慧的火苗,懶惰是埋葬天才的墳?zāi)埂??！皹I(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨?！保╗唐]韓愈）。成功的喜悅,永遠(yuǎn)都是只屬于那些勤奮好學(xué),勇于攀登的人們?！叭绻銈?年輕的人們,真正希望過(guò)‘很寬闊,很美好的生活’,就創(chuàng)造它吧,和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人手?jǐn)y手地去工作吧?！保╗蘇]高爾基）。為了能夠工作得更好和生活得更美好,讀書(shū)學(xué)習(xí)吧,年輕的朋友!古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！笨梢?jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。于是，便像李白在詩(shī)中所寫(xiě)到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼?羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。B．實(shí)行不定時(shí)工作制的員工，在保證完成甲方工作任務(wù)情況下，經(jīng)公司同意,可自行安排工作和休息時(shí)間。下午13：00—17：00。各部門(mén)提出人員名單，經(jīng)主管月26日前向當(dāng)我被上帝造出來(lái)時(shí)，上帝問(wèn)我想在人間當(dāng)一個(gè)怎樣的人，我不假思索的說(shuō)，我要做一個(gè)偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個(gè)官僚知識(shí)分子之家，父親在朝中做官，精讀詩(shī)書(shū)，母親知書(shū)答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個(gè)好聽(tīng)的名字：李清照。小時(shí)侯，受父母影響的我飽讀詩(shī)書(shū)，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱(chēng)號(hào)。小時(shí)候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩(shī)我的笑，無(wú)可置疑，小時(shí)侯的我快樂(lè)無(wú)慮?！芭d盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”青春的我如同一只小鳥(niǎo)，自由自在，沒(méi)有約束，少女純凈的心靈常在朝陽(yáng)小，流水也被自然洗禮，纖細(xì)的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過(guò)，留下一陣清風(fēng)?？墒峭砟甑奈覅s生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會(huì)的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇?duì)生活絕望，每天在痛苦中消磨時(shí)光，一切都好象是灰暗的?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”這千古疊詞句就是我當(dāng)時(shí)心情的寫(xiě)照。最后，香消玉殞?zhuān)以谕纯嗪桶г怪衅鄾龅乃廊ァＴ谔焯美?，我又?jiàn)到了上帝。上帝問(wèn)我過(guò)的怎么樣，我搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，我的一生有歡樂(lè)也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無(wú)法客觀的評(píng)價(jià)我的一生。我原以為做一個(gè)著名的人，一生應(yīng)該是被歡樂(lè)榮譽(yù)所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。于是在下一輪回中，我選擇做一個(gè)平凡的人。我來(lái)到人間，我是一個(gè)平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛(ài)的同學(xué)和老師，我每天平凡而快樂(lè)的活著，這就夠了。望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩(shī)的李清照，我雖然沒(méi)有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實(shí)的語(yǔ)言，寫(xiě)下了一時(shí)的感受：人生并不總是完美的，每個(gè)人都會(huì)有不如意的地方。這就需要我們靜下心來(lái)閱讀自己的人生，體會(huì)其中無(wú)盡的快樂(lè)和與眾不同?！案徊蛔x書(shū)富不久，窮不讀書(shū)終究窮?！睘槭裁磸墓诺浇穸寄敲纯粗赜袑W(xué)識(shí)之人？那是因?yàn)橛袑W(xué)識(shí)之人可以為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。那時(shí)因?yàn)樽x書(shū)能給人帶來(lái)快樂(lè)。自從看了《丑小鴨》這篇童話之后，我變了，變得開(kāi)朗起來(lái)，變得樂(lè)意同別人交往，變得自信了……因?yàn)槲抑溃杭词宫F(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會(huì)變成“白天鵝”的，而且會(huì)是一只世界上最美麗的“白天鵝”……我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂(lè)觀所折服，并把故事講給了外婆聽(tīng)，外婆也對(duì)童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買(mǎi)了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認(rèn)識(shí)的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽(tīng)整個(gè)一面。漸漸的，自己的語(yǔ)文閱讀能力也提高了不少，與此同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)人讀書(shū)的樂(lè)趣遠(yuǎn)不及兩個(gè)人讀的樂(lè)趣大，而兩個(gè)人讀書(shū)的樂(lè)趣遠(yuǎn)不及全家一起讀的樂(lè)趣大。于是，我便發(fā)展“業(yè)務(wù)”帶動(dòng)全家一起讀書(shū)……現(xiàn)在，每每遇到好書(shū)大家也不分男女老少都一擁而上，爭(zhēng)先恐后“搶書(shū)”，當(dāng)我說(shuō)起我最小應(yīng)該讓我的時(shí)候，卻沒(méi)有人搭理我。最后還把書(shū)給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對(duì)外婆說(shuō)：“孩子小，應(yīng)該讓著點(diǎn)?！蓖馄艆s不服氣的說(shuō)：“我這一把年紀(jì)的了，怎么沒(méi)人讓我呀？”大家人你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不肯相讓……讀書(shū)讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書(shū)，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚(yáng)正義。讀一本好書(shū)，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書(shū)，能使人心靈得到凈化。書(shū)是我的老師，把知識(shí)傳遞給了我；書(shū)是我的伙伴，跟我訴說(shuō)心里話；書(shū)是一把鑰匙，給我敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)；書(shū)更是一艘不會(huì)沉的船，引領(lǐng)我航行在人生的長(zhǎng)河中。其實(shí)讀書(shū)的真真樂(lè)趣也就在于此處，不是一個(gè)人悶頭苦讀書(shū)；也不是讀到好處不與他人分享，獨(dú)自品位；更不是一個(gè)人如癡如醉地沉浸在書(shū)的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀書(shū)中受到了教益。當(dāng)看見(jiàn)有些同學(xué)寧可買(mǎi)玩具亦不肯買(mǎi)書(shū)時(shí)，我便想到培根所說(shuō)的話：“世界許許多多的作家、偉人都十分喜歡看書(shū)，例如毛澤東主席，他半邊床上都是書(shū)，一讀起書(shū)來(lái)便進(jìn)入忘我的境界。書(shū)是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標(biāo)，讀書(shū)，讀好書(shū)，是我無(wú)怨無(wú)悔的追求。一個(gè)人的談吐有沒(méi)有味道味，他便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來(lái)；如果他的談吐中有風(fēng)味，他在寫(xiě)作中也免不了會(huì)表現(xiàn)出風(fēng)味來(lái)。所以，我認(rèn)為風(fēng)味或嗜好是閱讀一切書(shū)籍的關(guān)鍵。這種嗜好跟對(duì)食物的嗜好一樣，必然是有選擇性的，屬于個(gè)人的。吃一個(gè)人所喜歡吃的東西終究是最合衛(wèi)生的吃法，因?yàn)樗莱赃@些東西在消化方面一定很順利。讀書(shū)跟吃東西一樣，那么所有的時(shí)間全都浪費(fèi)了。所以，永遠(yuǎn)記得，這世間上沒(méi)有什么一個(gè)人必讀的書(shū)，只有在某時(shí)某地，某種環(huán)境，和生命中的某個(gè)時(shí)期必讀的書(shū)。讀書(shū)和婚姻一樣，是命運(yùn)注定的或陰陽(yáng)注定的。縱使某一本書(shū)，如《圣經(jīng)》之類(lèi)，是人人必讀的，讀這種書(shū)也一定應(yīng)當(dāng)在合適的時(shí)候。當(dāng)一個(gè)人的思想和經(jīng)驗(yàn)還沒(méi)有達(dá)到閱讀一本杰作的程度時(shí)，那本杰作只會(huì)留下不好的滋味。五十以學(xué)《易》。便是說(shuō)，四十五歲時(shí)候尚不可讀《易經(jīng)》?？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》中的訓(xùn)言的沖淡溫和的味道，以及他的成熟的智慧，非到讀者自己成熟的時(shí)候是不能欣賞的。四十學(xué)《易》是一種味道，到五十歲，看過(guò)更多的人世變故的時(shí)候再去學(xué)《易》，又是一種味道。所以，一切好書(shū)重讀起來(lái)都可以獲得益處和新樂(lè)趣。多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感。可以讓你在寫(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的頗有風(fēng)度。多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象莎士比亞帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛赫爾岑多讀書(shū),可以開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),啟迪智慧,可以使自己在工作中有所創(chuàng)造,有所成就;多讀書(shū),可以豐富自己的知識(shí)寶庫(kù),進(jìn)一步懂得生活,可以提高自己的文采和對(duì)藝術(shù)的欣賞能力,可以變“下里巴人”為“陽(yáng)春白雪”,從而使自己的生活更加豐富多采,充滿情“書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn),隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí),而且可以按照你的心意,重復(fù)這顧問(wèn)的次數(shù)?！保▌P勃司）。知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力。要想建設(shè)一個(gè)具有高度精神文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó),沒(méi)有一定的科學(xué)技術(shù)水平是不行的;科學(xué)技術(shù)僅為少數(shù)人所掌握,也是不行的,尤其是在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天,更是如此。而要想讓所有的人都上學(xué)學(xué)習(xí),就只有在工作中學(xué)習(xí),利用一切可以利用的時(shí)間和條件自學(xué)。在自學(xué)過(guò)程中,不可能人人都能得到指導(dǎo)老師,那么,最好的老師就是書(shū)籍。“書(shū)籍蜿蜒伸入我們的心靈,年輕時(shí)誦讀它們,卻感到身歷其境。書(shū)籍到處可得,而且價(jià)廉物美。我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書(shū)中的營(yíng)