2020屆高三政治一輪復(fù)習(xí)：文化總復(fù)習(xí)課件

文化生活模塊復(fù)習(xí)第一單元文化與生活——文化的影響文化發(fā)展的角度：第二單元文化傳承與創(chuàng)新第三單元中華文化與民族精神第四單元發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化文化生活模塊復(fù)習(xí)一、知識限定性問答題：1、文化生活、各個(gè)單元標(biāo)題、課題、框題2、文化發(fā)展（二、三、四單元）3、如何發(fā)展中國先進(jìn)文化對待當(dāng)前中國的多元文化/發(fā)展中國特色社會(huì)主義（P113）4、精神文明建設(shè)（P100-103）5、社會(huì)主義核心價(jià)值體系6、中華文化包容性8、文化作用二、從社會(huì)發(fā)展主題限定性角度：1、教育2、科技3、創(chuàng)新4、民生5、文化強(qiáng)國戰(zhàn)略（一、二、四單元）從設(shè)問的角度思考：一、知識限定性問答題：從設(shè)問的角度思考：專題一文化與社會(huì)考點(diǎn)1、文化與生活(1)文化與社會(huì)文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)文化的形式文化的社會(huì)作用文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系文化與綜合國力(2)文化對人的影響文化對人的影響的表現(xiàn)文化對人的影響的特點(diǎn)豐富精神世界，促進(jìn)全面發(fā)展專題一文化與社會(huì)考點(diǎn)專題二文化傳承與創(chuàng)新考點(diǎn)2、文化傳承與創(chuàng)新(1)文化的多樣性與文化傳播世界文化多樣性的表現(xiàn)世界文化與民族文化的關(guān)系尊重文化多樣性的意義文化傳播的多種途徑現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)推動(dòng)文化交流的意義(2)文化的繼承與發(fā)展傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度影響文化發(fā)展的主要因素文化繼承與發(fā)展的關(guān)系(3)文化創(chuàng)新文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力文化創(chuàng)新的意義創(chuàng)新與繼承的關(guān)系創(chuàng)新與借鑒、融合堅(jiān)持文化創(chuàng)新的正確方向?qū)ｎ}二文化傳承與創(chuàng)新考點(diǎn)(3)文化創(chuàng)新考點(diǎn)3、中華文化與民族精神(1)燦爛的中華文化中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深中華文化的包容性中國各民族對中華文化的貢獻(xiàn)(2)弘揚(yáng)和培育民族精神中華民族精神的基本內(nèi)涵中華民族精神的核心民族精神的時(shí)代特征弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義專題三中華文化與民族精神考點(diǎn)專題三中華文化與民族精神專題四發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化考點(diǎn)4、發(fā)展先進(jìn)文化(1)走進(jìn)文化生活文化市場與傳媒商業(yè)化的影響發(fā)展大眾文化的要求如何看待落后文化和腐朽文化(2)建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化如何看待傳統(tǒng)文化和外來文化發(fā)展先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的多種形式(3)文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位社會(huì)主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容我國思想道德建設(shè)的目標(biāo)我國公民道德的基本規(guī)范加強(qiáng)知識文化修養(yǎng)的意義專題四發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化考點(diǎn)(3)文化建設(shè)的中心1、國家角度——用作文化發(fā)展措施的常用觀點(diǎn)（1）主心骨（方向）：堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系，落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。（2）人民群眾：人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，充分發(fā)揮人民群眾的積極性，開展多種形式的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。（3）精神文明建設(shè)：加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。（4）文化創(chuàng)新：立足發(fā)展中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐，著眼于世界文化發(fā)展的前沿，發(fā)揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，汲取世界各民族文化的長處，不斷創(chuàng)新，以滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，豐富人們的精神世界，增強(qiáng)人們的精神力量。（5）大眾文化：積極發(fā)展人民大眾喜聞樂見的大眾文化，更好的滿足人民群眾日益增長的多層次、多方面、多樣化的精神文化需求。（6）必然要求：加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)，大力發(fā)展先進(jìn)文化，努力改造落后文化，支持健康有益文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。知識總結(jié)1、國家角度——用作文化發(fā)展措施的常用觀點(diǎn)知識總結(jié)（7）傳統(tǒng)文化——繼承+創(chuàng)新：繼承傳統(tǒng)文化，“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用；同時(shí)不斷注入時(shí)代精神，對傳統(tǒng)文化推陳出新，革故鼎新。（8）科技與大眾傳媒：依靠科技，促進(jìn)文化傳播、繼承與發(fā)展；借助大眾傳媒，促進(jìn)文化傳遞、溝通、共享。（9）必由之路：在時(shí)代的高起點(diǎn)上推動(dòng)文化的內(nèi)容形式、體制機(jī)制、傳播手段創(chuàng)新，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力。（10）經(jīng)濟(jì)決定文化。大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，為文化建設(shè)提供有力的物質(zhì)支撐。（11）交流：面向世界，博采眾長。加強(qiáng)不同民族文化之間的相互交流、借鑒和融合，充分吸收世界優(yōu)秀文化成果，以我為主，為我所用。（12）思想道德建設(shè)：加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神，樹立社會(huì)主義榮辱觀，提高公民的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，引導(dǎo)公民追求更高的思想道德目標(biāo)。（7）傳統(tǒng)文化——繼承+創(chuàng)新：繼承傳統(tǒng)文化，“取其精華，去其2、個(gè)人在文化發(fā)展中肩負(fù)的任務(wù)2、個(gè)人在文化發(fā)展中肩負(fù)的任務(wù)細(xì)節(jié)知識落實(shí)結(jié)合考前輔導(dǎo)，落實(shí)細(xì)節(jié)知識細(xì)節(jié)知識落實(shí)結(jié)合考前輔導(dǎo)，落實(shí)細(xì)節(jié)知識日照市文化體制改革工作會(huì)議于2015年1月14日召開。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，文化體制改革將按照公益性文化事業(yè)和經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)的兩輪驅(qū)動(dòng)思路，理順政府與文化企事業(yè)單位的關(guān)系。對此認(rèn)識正確的有(

)①文化市場的健康發(fā)展需要強(qiáng)化政府干預(yù)②體制創(chuàng)新有利于解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力③該市兩輪驅(qū)動(dòng)思路有利于建設(shè)精神文明④這利于增加文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的利潤A．①④B．①③C．②④D．②③靈活運(yùn)用D日照市文化體制改革工作會(huì)議于2015年1月14日召開。會(huì)議強(qiáng)在微博、微信、微閱讀充斥讀者眼球，新媒體挑戰(zhàn)不斷的環(huán)境下，北京三聯(lián)、杭州“悅覽樹”、深圳書城中心城等十幾家書店開啟24小時(shí)的經(jīng)營模式，努力打造“深夜書房”，力推全民閱讀。這一文化現(xiàn)象的價(jià)值在于(

)①開展健康文化活動(dòng)，踐行核心價(jià)值觀念②培育良好閱讀氛圍，提升群眾文化素養(yǎng)③創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)營模式，促進(jìn)文化消費(fèi)需求④彌補(bǔ)大眾傳媒缺陷，拓展文化傳播途徑A．①③B．②④C．①④D．②③靈活運(yùn)用D在微博、微信、微閱讀充斥讀者眼球，新媒體挑戰(zhàn)不斷的環(huán)境下，北首個(gè)山東“學(xué)雷鋒全民志愿服務(wù)行動(dòng)月”于2015年3月4日正式啟動(dòng)，山東省精神文明建設(shè)委員會(huì)等單位共同舉辦了啟動(dòng)儀式，全省各地也于當(dāng)天同步啟動(dòng)“行動(dòng)月”活動(dòng)，省道德模范及各行業(yè)、各社區(qū)志愿者代表、以及中小學(xué)生代表共同發(fā)表倡議，號召社會(huì)各界弘揚(yáng)雷鋒精神、推廣志愿文化，給力幸福山東建設(shè)。結(jié)合材料，運(yùn)用《文化生活》的有關(guān)知識，分析山東省啟動(dòng)“學(xué)雷鋒全民志愿服務(wù)行動(dòng)月”對改造青少年的主觀世界具有什么意義?(9分)能力提升首個(gè)山東“學(xué)雷鋒全民志愿服務(wù)行動(dòng)月”于2015年3月4日正式①有利于豐富青少年的精神世界，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。(3分)②有利于幫助青少年形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對其綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。(3分)③有利于提高青少年的眼力，拒絕精神污染，自覺接受先進(jìn)文化和健康有益文化的熏陶。(3分)④有利于提高青少年的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷追求史高的思怨道德日標(biāo)。(3分)⑤有利于幫助青少年堅(jiān)定中國特色的社會(huì)主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。(3分)(說明：答到以上任意三點(diǎn)即可得9分，若學(xué)生回答文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動(dòng)也可得2分，但本小問最高得分不得超過9分。)思路參考①有利于豐富青少年的精神世界，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)青少年的全面

根據(jù)國際經(jīng)驗(yàn)，人均GDP超過5000美元時(shí)，文化消費(fèi)在總消費(fèi)支出中的比重會(huì)急劇增加。2012年，廣東人均GDP約為8570美元，但城鎮(zhèn)居民消費(fèi)支出中，教育文化娛樂服務(wù)僅占13.2%,而農(nóng)村居民消費(fèi)支出中，這一比例更低至6.26%，居民文化消費(fèi)潛力未能充分釋放。結(jié)合材料，運(yùn)用《文化生活》中的有關(guān)知識，就政府如何拉動(dòng)居民文化消費(fèi)提出合理建議。（10分）能力提升根據(jù)國際經(jīng)驗(yàn)，人均GDP超過5000美元時(shí)，文化消費(fèi)①發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)居民文化消費(fèi)能力。(2分)②發(fā)展先進(jìn)文化，引領(lǐng)文化消費(fèi)方向。(2分)③發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，豐富文化消費(fèi)。(2分)④發(fā)展文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益。(2分)⑤提高居民文化素質(zhì)，培育文化消費(fèi)主體。(2分)評分細(xì)則關(guān)鍵詞：發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)（2+1分）；發(fā)展文化事業(yè)（2+1分）；發(fā)展經(jīng)濟(jì)（2分）；發(fā)展先進(jìn)文化（1分）；提高素質(zhì)（1分）思路參考①發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)居民文化消費(fèi)能力。(2分)評分細(xì)則關(guān)鍵詞：發(fā)今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭暨中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年。閱讀材料，回答下題。中國是世界反法西斯戰(zhàn)爭的主要參戰(zhàn)國。面對外敵入侵，中國人民浴血奮戰(zhàn)，消滅并牽制了日本侵略者大量兵力，不僅保衛(wèi)了國家，而且為二戰(zhàn)的最終勝利作出重大貢獻(xiàn)。今天的中國，已成為一個(gè)具有保衛(wèi)人民和平生活堅(jiān)強(qiáng)能力的偉大國家，中華民族任人宰割、飽受欺凌的時(shí)代一去不復(fù)返了。2014年，我國通過立法確定中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、烈士紀(jì)念日、南京大屠殺死難者國家公祭日，并舉行隆重紀(jì)念活動(dòng)，以此銘記一切為國家、為民族、為和平付出寶貴生命的人們。只有人人都珍惜和平、維護(hù)和平，只有人人都汲取戰(zhàn)爭的慘痛教訓(xùn)，和平才是有希望的。運(yùn)用《文化生活》知識，說明個(gè)人應(yīng)如何維護(hù)和促進(jìn)世界和平。(12分)能力提升今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭暨中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年。閱讀材【解析】根據(jù)設(shè)問，運(yùn)用文化生活知識，屬于措施類，分析個(gè)人如何維護(hù)世界和平，思考的角度為思想和行動(dòng)兩大方面，思想上主要是培養(yǎng)和樹立熱愛和平的價(jià)值觀念，行動(dòng)上主要是參與反對侵略、維護(hù)和平的文化活動(dòng)等。①認(rèn)識歷史，了解歷史，感受歷史上和平文化的熏陶，并立足傳統(tǒng)，繼承、吸收中外愛好和平的優(yōu)良傳統(tǒng)，確立熱愛和平的價(jià)值觀念。②個(gè)人積極組織或參與各種反對侵略、維護(hù)和平的文化活動(dòng)，倡導(dǎo)、傳播和平文化與理念，抵制軍國主義、霸權(quán)主義等腐朽落后的思潮。思路提示【解析】根據(jù)設(shè)問，運(yùn)用文化生活知識，屬于措施類，分析個(gè)人如文化生活模塊復(fù)習(xí)第一單元文化與生活——文化的影響文化發(fā)展的角度：第二單元文化傳承與創(chuàng)新第三單元中華文化與民族精神第四單元發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化文化生活模塊復(fù)習(xí)一、知識限定性問答題：1、文化生活、各個(gè)單元標(biāo)題、課題、框題2、文化發(fā)展（二、三、四單元）3、如何發(fā)展中國先進(jìn)文化對待當(dāng)前中國的多元文化/發(fā)展中國特色社會(huì)主義（P113）4、精神文明建設(shè)（P100-103）5、社會(huì)主義核心價(jià)值體系6、中華文化包容性8、文化作用二、從社會(huì)發(fā)展主題限定性角度：1、教育2、科技3、創(chuàng)新4、民生5、文化強(qiáng)國戰(zhàn)略（一、二、四單元）從設(shè)問的角度思考：一、知識限定性問答題：從設(shè)問的角度思考：專題一文化與社會(huì)考點(diǎn)1、文化與生活(1)文化與社會(huì)文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)文化的形式文化的社會(huì)作用文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系文化與綜合國力(2)文化對人的影響文化對人的影響的表現(xiàn)文化對人的影響的特點(diǎn)豐富精神世界，促進(jìn)全面發(fā)展專題一文化與社會(huì)考點(diǎn)專題二文化傳承與創(chuàng)新考點(diǎn)2、文化傳承與創(chuàng)新(1)文化的多樣性與文化傳播世界文化多樣性的表現(xiàn)世界文化與民族文化的關(guān)系尊重文化多樣性的意義文化傳播的多種途徑現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)推動(dòng)文化交流的意義(2)文化的繼承與發(fā)展傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度影響文化發(fā)展的主要因素文化繼承與發(fā)展的關(guān)系(3)文化創(chuàng)新文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力文化創(chuàng)新的意義創(chuàng)新與繼承的關(guān)系創(chuàng)新與借鑒、融合堅(jiān)持文化創(chuàng)新的正確方向?qū)ｎ}二文化傳承與創(chuàng)新考點(diǎn)(3)文化創(chuàng)新考點(diǎn)3、中華文化與民族精神(1)燦爛的中華文化中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深中華文化的包容性中國各民族對中華文化的貢獻(xiàn)(2)弘揚(yáng)和培育民族精神中華民族精神的基本內(nèi)涵中華民族精神的核心民族精神的時(shí)代特征弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義專題三中華文化與民族精神考點(diǎn)專題三中華文化與民族精神專題四發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化考點(diǎn)4、發(fā)展先進(jìn)文化(1)走進(jìn)文化生活文化市場與傳媒商業(yè)化的影響發(fā)展大眾文化的要求如何看待落后文化和腐朽文化(2)建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化如何看待傳統(tǒng)文化和外來文化發(fā)展先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的多種形式(3)文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位社會(huì)主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容我國思想道德建設(shè)的目標(biāo)我國公民道德的基本規(guī)范加強(qiáng)知識文化修養(yǎng)的意義專題四發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化考點(diǎn)(3)文化建設(shè)的中心1、國家角度——用作文化發(fā)展措施的常用觀點(diǎn)（1）主心骨（方向）：堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系，落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。（2）人民群眾：人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，充分發(fā)揮人民群眾的積極性，開展多種形式的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。（3）精神文明建設(shè)：加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。（4）文化創(chuàng)新：立足發(fā)展中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐，著眼于世界文化發(fā)展的前沿，發(fā)揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，汲取世界各民族文化的長處，不斷創(chuàng)新，以滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，豐富人們的精神世界，增強(qiáng)人們的精神力量。（5）大眾文化：積極發(fā)展人民大眾喜聞樂見的大眾文化，更好的滿足人民群眾日益增長的多層次、多方面、多樣化的精神文化需求。（6）必然要求：加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)，大力發(fā)展先進(jìn)文化，努力改造落后文化，支持健康有益文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。知識總結(jié)1、國家角度——用作文化發(fā)展措施的常用觀點(diǎn)知識總結(jié)（7）傳統(tǒng)文化——繼承+創(chuàng)新：繼承傳統(tǒng)文化，“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用；同時(shí)不斷注入時(shí)代精神，對傳統(tǒng)文化推陳出新，革故鼎新。（8）科技與大眾傳媒：依靠科技，促進(jìn)文化傳播、繼承與發(fā)展；借助大眾傳媒，促進(jìn)文化傳遞、溝通、共享。（9）必由之路：在時(shí)代的高起點(diǎn)上推動(dòng)文化的內(nèi)容形式、體制機(jī)制、傳播手段創(chuàng)新，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力。（10）經(jīng)濟(jì)決定文化。大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，為文化建設(shè)提供有力的物質(zhì)支撐。（11）交流：面向世界，博采眾長。加強(qiáng)不同民族文化之間的相互交流、借鑒和融合，充分吸收世界優(yōu)秀文化成果，以我為主，為我所用。（12）思想道德建設(shè)：加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神，樹立社會(huì)主義榮辱觀，提高公民的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，引導(dǎo)公民追求更高的思想道德目標(biāo)。（7）傳統(tǒng)文化——繼承+創(chuàng)新：繼承傳統(tǒng)文化，“取其精華，去其2、個(gè)人在文化發(fā)展中肩負(fù)的任務(wù)2、個(gè)人在文化發(fā)展中肩負(fù)的任務(wù)細(xì)節(jié)知識落實(shí)結(jié)合考前輔導(dǎo)，落實(shí)細(xì)節(jié)知識細(xì)節(jié)知識落實(shí)結(jié)合考前輔導(dǎo)，落實(shí)細(xì)節(jié)知識日照市文化體制改革工作會(huì)議于2015年1月14日召開。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，文化體制改革將按照公益性文化事業(yè)和經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)的兩輪驅(qū)動(dòng)思路，理順政府與文化企事業(yè)單位的關(guān)系。對此認(rèn)識正確的有(

)①文化市場的健康發(fā)展需要強(qiáng)化政府干預(yù)②體制創(chuàng)新有利于解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力③該市兩輪驅(qū)動(dòng)思路有利于建設(shè)精神文明④這利于增加文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的利潤A．①④B．①③C．②④D．②③靈活運(yùn)用D日照市文化體制改革工作會(huì)議于2015年1月14日召開。會(huì)議強(qiáng)在微博、微信、微閱讀充斥讀者眼球，新媒體挑戰(zhàn)不斷的環(huán)境下，北京三聯(lián)、杭州“悅覽樹”、深圳書城中心城等十幾家書店開啟24小時(shí)的經(jīng)營模式，努力打造“深夜書房”，力推全民閱讀。這一文化現(xiàn)象的價(jià)值在于(

)①開展健康文化活動(dòng)，踐行核心價(jià)值觀念②培育良好閱讀氛圍，提升群眾文化素養(yǎng)③創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)營模式，促進(jìn)文化消費(fèi)需求④彌補(bǔ)大眾傳媒缺陷，拓展文化傳播途徑A．①③B．②④C．①④D．②③靈活運(yùn)用D在微博、微信、微閱讀充斥讀者眼球，新媒體挑戰(zhàn)不斷的環(huán)境下，北首個(gè)山東“學(xué)雷鋒全民志愿服務(wù)行動(dòng)月”于2015年3月4日正式啟動(dòng)，山東省精神文明建設(shè)委員會(huì)等單位共同舉辦了啟動(dòng)儀式，全省各地也于當(dāng)天同步啟動(dòng)“行動(dòng)月”活動(dòng)，省道德模范及各行業(yè)、各社區(qū)志愿者代表、以及中小學(xué)生代表共同發(fā)表倡議，號召社會(huì)各界弘揚(yáng)雷鋒精神、推廣志愿文化，給力幸福山東建設(shè)。結(jié)合材料，運(yùn)用《文化生活》的有關(guān)知識，分析山東省啟動(dòng)“學(xué)雷鋒全民志愿服務(wù)行動(dòng)月”對改造青少年的主觀世界具有什么意義?(9分)能力提升首個(gè)山東“學(xué)雷鋒全民志愿服務(wù)行動(dòng)月”于2015年3月4日正式①有利于豐富青少年的精神世界，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。(3分)②有利于幫助青少年形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對其綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。(3分)③有利于提高青少年的眼力，拒絕精神污染，自覺接受先進(jìn)文化和健康有益文化的熏陶。(3分)④有利于提高青少年的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷追求史高的思怨道德日標(biāo)。(3分)⑤有利于幫助青少年堅(jiān)定中國特色的社會(huì)主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。(3分)(說明：答到以上任意三點(diǎn)即可得9分，若學(xué)生回答文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動(dòng)也可得2分，但本小問最高得分不得超過9分。)思路參考①有利于豐富青少年的精神世界，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)青少年的全面

根據(jù)國際經(jīng)驗(yàn)，人均GDP超過5000美元時(shí)，文化消費(fèi)在總消費(fèi)支出中的比重會(huì)急劇增加。2012年，廣東人均GDP約為8570美元，但城鎮(zhèn)居民消費(fèi)支出中，教育文化娛樂服務(wù)僅占13.2%,而農(nóng)村居民消費(fèi)支出中，這一比例更低至6.26%，居民文化消費(fèi)潛力未能充分釋放。結(jié)合材料，運(yùn)用《文化生活》中的有關(guān)知識，就政府如何拉動(dòng)居民文化消費(fèi)提出合理建議。（10分）能力提升根據(jù)國際經(jīng)驗(yàn)，人均