部編八年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件第二單元第四課第一框尊重他人

第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第四課社會(huì)生活講道德第一框尊重他人第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第四課社會(huì)生活講道德目錄CONTENTS1

學(xué)習(xí)目標(biāo)2

新課導(dǎo)入3

新課講解

4

課堂小結(jié)5

當(dāng)堂小練

6

拓展與延伸7

布置作業(yè)目CONTENTS1學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知道尊重的含義和表現(xiàn)，懂得尊重對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。2.掌握尊重他人的方法，樹立尊重他人的意識(shí)，形成以人為本的價(jià)值觀。3.本框體現(xiàn)了“健康生活”這一核心素養(yǎng)中的“健全人格”。要求我們把握尊重他人的原因和要求,使自己的人格得到健全。

學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重體現(xiàn)了對(duì)比賽對(duì)手的尊重新課導(dǎo)入體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重體現(xiàn)了對(duì)比賽對(duì)手的尊重4新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入5新課講解1.尊重的含義及表現(xiàn)(1)含義:尊重即尊敬、重視。(2)表現(xiàn):①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。②社會(huì)生活中,我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。一、尊重是交往的起點(diǎn)新課講解1.尊重的含義及表現(xiàn)一、尊重是交往的起點(diǎn)6探究與分享我希望被他人尊重，因?yàn)槭艿剿说淖鹬兀睦锔杏X很好。只有他人尊重我，我才會(huì)尊重他人。要想獲得他人的尊重，首先要自己尊重自己。別人是否尊重我，我不在乎，我只關(guān)心自己內(nèi)心的感受。新課講解探究與分享我希望被他人尊重，因?yàn)槭艿剿说淖鹬?，心里感覺很好7新課講解（1）你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？舉例說明。（2）有人說：“尊重比幫助更重要?！蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。（1）尊重是交往的起點(diǎn)，尊重也是相互。根據(jù)自己的理解，列舉恰當(dāng)?shù)睦诱f明。（2）贊同，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。新課講解（1）你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？舉例說明。（1）尊重是交8新課講解2.尊重的意義(1)對(duì)個(gè)人:每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。①受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信,產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。②相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。(2)對(duì)社會(huì):尊重使社會(huì)生活和諧融洽。①尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。孟子說:“敬人者,人恒敬之。②尊重是相互的,尊重能夠減少摩擦,消除隔閡,增進(jìn)信任,形成互敬互愛的融洽關(guān)系,從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,提高社會(huì)文明程度。新課講解2.尊重的意義9新課講解典例分析例

“保持自身的個(gè)性和尊重別人的個(gè)性同樣重要。”汪國(guó)真的詩(shī)句告訴我們()A.尊重他人,必須抹殺自己的個(gè)性委曲求全B.尊重自己、尊重他人,社會(huì)生活才能更和諧C.在人際交往中,我們要嚴(yán)于律已,寬以待人D.受人尊重的奧秘是,先尊重自已后尊重他人B新課講解典例分析例“保持自身的個(gè)性和尊重別人的個(gè)性10二、尊重從我做起新課講解1.尊重他人的要求(1)積極關(guān)注、重視他人。①尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。②我們應(yīng)該重視他人,對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答,對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。二、尊重從我做起新課講解1.尊重他人的要求11新課講解(2)平等對(duì)待他人。①我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。②平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格,對(duì)所有的人一視同仁。③社會(huì)生活中,我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。(3)學(xué)會(huì)換位思考?？鬃诱f:“己所不欲，勿施于人?！痹谌穗H交往中,我們要設(shè)身處地為他人著想,不把自己的意志強(qiáng)加給他人。應(yīng)該將心比心,體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人,像尊重自己一樣尊重他人。新課講解(2)平等對(duì)待他人。12新課講解(4)學(xué)會(huì)欣賞他人。①“尺有所短,寸有所長(zhǎng)。”我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)。②真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。③給予他人積極的評(píng)價(jià)。④讓我們學(xué)會(huì)彼此欣賞,共同進(jìn)步。新課講解(4)學(xué)會(huì)欣賞他人。13尊重他人，平等待人

俄國(guó)作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫襤褸的乞丐跪倒在地向他伸出了臟污不堪的手，紅腫的雙眼里露出的滿是希望與乞求：“先生，給我一點(diǎn)食物吧?！蓖栏衲?qū)け槿硪矝]有找出可以他的東西，于是就握住那只臟手，誠(chéng)懇地說道：“兄弟啊！我真的很抱歉！”不料，那乞丐站起身，緊握作家的手,臉上掛著淚花，卻滿帶笑容地回答說：“謝謝，這已經(jīng)夠了。”新課講解尊重他人，平等待人俄國(guó)作家屠格涅夫有一次在街上散步，14新課講解典例分析例

一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐，他請(qǐng)求餐廳服務(wù)生給予幫助，一名年輕男服務(wù)生立即坐到他的對(duì)面，面帶微笑地細(xì)心喂食,全程大約半小時(shí)。這一善舉被一名顧客用手機(jī)拍攝下來,并上傳至網(wǎng)絡(luò)，獲得眾多網(wǎng)友的贊賞。網(wǎng)友的贊賞告訴我們()①人與人之間需要相互關(guān)愛,我們要主動(dòng)幫助和關(guān)心他人②要平等待人，不歧視他人③尊重他人，能贏得他人的尊重和贊美④每個(gè)人都會(huì)獲得他人的尊重A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④C新課講解典例分析例一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐15課堂小結(jié)課堂小結(jié)16當(dāng)堂小練1.走在大街上，有人用責(zé)怪的目光盯著小明，因?yàn)樾∶髡趯W(xué)一位殘疾人走路。這說明（）A.街上的人不懂得尊重自己B.不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重C.街上的人不會(huì)審美D.自尊與尊重他人沒有什么必然聯(lián)系B當(dāng)堂小練1.走在大街上，有人用責(zé)怪的目光盯著小明，因?yàn)樾∶髡?dāng)堂小練2.古人說：“敬人者，人恒敬之?！币脍A得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我們不應(yīng)該（

）

A.尊重他人人格

B.尊重他人勞動(dòng)

C.對(duì)他人有禮貌

D.欣賞他人，善待他人，事事遷就自己C當(dāng)堂小練2.古人說：“敬人者，人恒敬之?！币脍A得他人的尊重拓展與延伸如何做到自尊自信？(1)做自尊的人:①要自重,即自已尊重自己,不做有損自已人格的事。②自尊要適度，做一個(gè)樂觀的人,不要過分在意他人的議論。③要善于欣賞、接納他人。④不做有損他人人格的事。(2)做自信的人:①要看到自己的進(jìn)步,善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。②要勇于嘗試,接受挑戰(zhàn),并戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),增強(qiáng)實(shí)力和信心。③民族自信是個(gè)人自信的根本,要善于把個(gè)人的自信上升為國(guó)家民族的自信,做自信的中國(guó)人。拓展與延伸如何做到自尊自信？布置作業(yè)請(qǐng)完成對(duì)應(yīng)習(xí)題布置作業(yè)請(qǐng)完成對(duì)應(yīng)習(xí)題第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第四課社會(huì)生活講道德第一框尊重他人第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第四課社會(huì)生活講道德目錄CONTENTS1

學(xué)習(xí)目標(biāo)2

新課導(dǎo)入3

新課講解

4

課堂小結(jié)5

當(dāng)堂小練

6

拓展與延伸7

布置作業(yè)目CONTENTS1學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知道尊重的含義和表現(xiàn)，懂得尊重對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。2.掌握尊重他人的方法，樹立尊重他人的意識(shí)，形成以人為本的價(jià)值觀。3.本框體現(xiàn)了“健康生活”這一核心素養(yǎng)中的“健全人格”。要求我們把握尊重他人的原因和要求,使自己的人格得到健全。

學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重體現(xiàn)了對(duì)比賽對(duì)手的尊重新課導(dǎo)入體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重體現(xiàn)了對(duì)比賽對(duì)手的尊重24新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入25新課講解1.尊重的含義及表現(xiàn)(1)含義:尊重即尊敬、重視。(2)表現(xiàn):①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。②社會(huì)生活中,我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。一、尊重是交往的起點(diǎn)新課講解1.尊重的含義及表現(xiàn)一、尊重是交往的起點(diǎn)26探究與分享我希望被他人尊重，因?yàn)槭艿剿说淖鹬?，心里感覺很好。只有他人尊重我，我才會(huì)尊重他人。要想獲得他人的尊重，首先要自己尊重自己。別人是否尊重我，我不在乎，我只關(guān)心自己內(nèi)心的感受。新課講解探究與分享我希望被他人尊重，因?yàn)槭艿剿说淖鹬?，心里感覺很好27新課講解（1）你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？舉例說明。（2）有人說：“尊重比幫助更重要。”你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。（1）尊重是交往的起點(diǎn)，尊重也是相互。根據(jù)自己的理解，列舉恰當(dāng)?shù)睦诱f明。（2）贊同，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。新課講解（1）你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？舉例說明。（1）尊重是交28新課講解2.尊重的意義(1)對(duì)個(gè)人:每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。①受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信,產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。②相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。(2)對(duì)社會(huì):尊重使社會(huì)生活和諧融洽。①尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。孟子說:“敬人者,人恒敬之。②尊重是相互的,尊重能夠減少摩擦,消除隔閡,增進(jìn)信任,形成互敬互愛的融洽關(guān)系,從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,提高社會(huì)文明程度。新課講解2.尊重的意義29新課講解典例分析例

“保持自身的個(gè)性和尊重別人的個(gè)性同樣重要?！蓖魢?guó)真的詩(shī)句告訴我們()A.尊重他人,必須抹殺自己的個(gè)性委曲求全B.尊重自己、尊重他人,社會(huì)生活才能更和諧C.在人際交往中,我們要嚴(yán)于律已,寬以待人D.受人尊重的奧秘是,先尊重自已后尊重他人B新課講解典例分析例“保持自身的個(gè)性和尊重別人的個(gè)性30二、尊重從我做起新課講解1.尊重他人的要求(1)積極關(guān)注、重視他人。①尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。②我們應(yīng)該重視他人,對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答,對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。二、尊重從我做起新課講解1.尊重他人的要求31新課講解(2)平等對(duì)待他人。①我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。②平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格,對(duì)所有的人一視同仁。③社會(huì)生活中,我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。(3)學(xué)會(huì)換位思考?？鬃诱f:“己所不欲，勿施于人?！痹谌穗H交往中,我們要設(shè)身處地為他人著想,不把自己的意志強(qiáng)加給他人。應(yīng)該將心比心,體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人,像尊重自己一樣尊重他人。新課講解(2)平等對(duì)待他人。32新課講解(4)學(xué)會(huì)欣賞他人。①“尺有所短,寸有所長(zhǎng)?！蔽覀円朴诎l(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)。②真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。③給予他人積極的評(píng)價(jià)。④讓我們學(xué)會(huì)彼此欣賞,共同進(jìn)步。新課講解(4)學(xué)會(huì)欣賞他人。33尊重他人，平等待人

俄國(guó)作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫襤褸的乞丐跪倒在地向他伸出了臟污不堪的手，紅腫的雙眼里露出的滿是希望與乞求：“先生，給我一點(diǎn)食物吧?！蓖栏衲?qū)け槿硪矝]有找出可以他的東西，于是就握住那只臟手，誠(chéng)懇地說道：“兄弟??！我真的很抱歉！”不料，那乞丐站起身，緊握作家的手,臉上掛著淚花，卻滿帶笑容地回答說：“謝謝，這已經(jīng)夠了。”新課講解尊重他人，平等待人俄國(guó)作家屠格涅夫有一次在街上散步，34新課講解典例分析例

一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐，他請(qǐng)求餐廳服務(wù)生給予幫助，一名年輕男服務(wù)生立即坐到他的對(duì)面，面帶微笑地細(xì)心喂食,全程大約半小時(shí)。這一善舉被一名顧客用手機(jī)拍攝下來,并上傳至網(wǎng)絡(luò)，獲得眾多網(wǎng)友的贊賞。網(wǎng)友的贊賞告訴我們()①人與人之間需要相互關(guān)愛,我們要主動(dòng)幫助和關(guān)心他人②要平等待人，不歧視他人③尊重他人，能贏得他人的尊重和贊美④每個(gè)人都會(huì)獲得他人的尊重A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④C新課講解典例分析例一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐35課堂小結(jié)課堂小結(jié)36當(dāng)堂小練1.走在大街上，有人用責(zé)怪的目光盯著小明，因?yàn)樾∶髡趯W(xué)一位殘疾人走路。這說明（）A.街上的人不懂得尊重自己B.不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重C.街上的人不會(huì)審美D.自尊與尊重他人沒有什么必然聯(lián)系B當(dāng)堂小練1.走在大街上，有人用責(zé)怪的目光盯著小明，因?yàn)樾∶髡?dāng)堂小練2.古人說：“敬人者，人恒敬之?！币脍A得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我們不應(yīng)該（

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A.尊重他人人格

B.尊重他人勞動(dòng)

C.對(duì)他人有禮貌

D.欣賞他人，善待他