現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)評估材料課件

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估材料匯編

——根據(jù)教育部相關(guān)文件規(guī)定整理現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)評估材料校外學(xué)習(xí)中心定位■校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）是接受試點(diǎn)高校的委托，根據(jù)試點(diǎn)高校統(tǒng)一要求和工作安排，配合試點(diǎn)高校進(jìn)行招生宣傳、生源組織、學(xué)生學(xué)習(xí)支持、學(xué)籍和日常管理，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育支持服務(wù)的機(jī)構(gòu)?！督谈邚d[2003]2號教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))暫行管理辦法》的通知》■校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))屬于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，不具備現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育招生、教學(xué)、頒發(fā)學(xué)業(yè)證書的資格。——《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))建設(shè)和管理的原則意見》(試行)的通知教高廳[2002]1號》■校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))在行政上隸屬建設(shè)單位，在業(yè)務(wù)上接受簽訂協(xié)議的試點(diǎn)高校領(lǐng)導(dǎo)。

——《教高廳[2003]2號教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))暫行管理辦法》的通知》■省級教育行政部門負(fù)責(zé)對所管轄的校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的監(jiān)督、檢查和評估。

——《教高廳[2003]2號教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))暫行管理辦法》的通知》校外學(xué)習(xí)中心定位■校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）是接受試點(diǎn)高校的委托，根校外學(xué)習(xí)中心職能校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）是開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育支持服務(wù)的機(jī)構(gòu)，接受試點(diǎn)高校的委托，根據(jù)試點(diǎn)高校統(tǒng)一要求和工作安排，配合試點(diǎn)高校進(jìn)行招生宣傳、生源組織、學(xué)生學(xué)習(xí)支持、學(xué)籍和日常管理。

——《教高廳[2003]2號教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))暫行管理辦法》的通知》校外學(xué)習(xí)中心職能校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）是開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育支持服務(wù)內(nèi)容網(wǎng)院職能校外中心職能政策、制度及時向校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))傳達(dá)國家有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方針、政策。貫徹執(zhí)行國家、地方有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方針政策，認(rèn)真執(zhí)行試點(diǎn)高校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)規(guī)章制度。制定并監(jiān)督實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)量招生環(huán)節(jié)制定招生計劃，公布招生簡章，負(fù)責(zé)招生工作。根據(jù)試點(diǎn)高校的要求和工作安排，配合試點(diǎn)高校開展招生宣傳和組織生源等活動；做好學(xué)生報到注冊工作；校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))不能跨省開展招生宣傳和組織工作。制定現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并報試點(diǎn)高校所在地省級物價部門批準(zhǔn)。教學(xué)環(huán)節(jié)制訂教學(xué)計劃，組織現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的建設(shè)，并按照教學(xué)計劃組織教師開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)工作。承擔(dān)試點(diǎn)高校下達(dá)的教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理工作。制定教學(xué)大綱和相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)。開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設(shè)工作；制定學(xué)生思想政治教育工作方案，并組織實(shí)施。落實(shí)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想政治教育等工作；承擔(dān)保證考試紀(jì)律的責(zé)任。對校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))承擔(dān)的必要的管理環(huán)節(jié)和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)。保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)裝備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證對學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)支持。負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作。學(xué)籍管理負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍管理，對學(xué)業(yè)成績合格的學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書。配合試點(diǎn)高校做好學(xué)生學(xué)籍管理工作。其他組織開展各項(xiàng)培訓(xùn)工作，對課程主持教師、輔導(dǎo)教師和校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))負(fù)責(zé)人、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)人員、教務(wù)管理人員、學(xué)生思想政治教育人員等組織專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。保護(hù)試點(diǎn)高校有關(guān)教育資源的知識產(chǎn)權(quán)，防止非法使用。接受所在地省級教育行政部門或其他授權(quán)機(jī)構(gòu)的檢查和評估。試點(diǎn)高校網(wǎng)院和校外學(xué)習(xí)中心的主要職責(zé)

——教高廳[2002]1號《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）建設(shè)和管理的原則意見》（試行）的通知》內(nèi)容網(wǎng)院職能校外中心職能政策、制度及時向校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))傳I-2基礎(chǔ)設(shè)施I-4學(xué)習(xí)支持服務(wù)I-5教學(xué)管理I-3人員配備與管理I-1指導(dǎo)思想和規(guī)范助學(xué)學(xué)習(xí)中心的助學(xué)質(zhì)量

評估內(nèi)容教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估內(nèi)容I-2I-4I-5I-3I-1學(xué)習(xí)中心評估內(nèi)容教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程規(guī)范管理I-1指導(dǎo)思想和規(guī)范辦學(xué)I-2基礎(chǔ)設(shè)施I-3人員配備與管理I-4學(xué)習(xí)支持服務(wù)I-5教學(xué)管理加強(qiáng)服務(wù)規(guī)范建設(shè)以評促建以評促管以評促發(fā)展指導(dǎo)規(guī)范提供條件教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估目的規(guī)I-1指導(dǎo)思想I-2基礎(chǔ)設(shè)施I-3人員配備與管理I-4學(xué)習(xí)學(xué)生活動I-5教學(xué)管理★考務(wù)管理I-4學(xué)習(xí)支持服務(wù)學(xué)習(xí)資源服務(wù)★信息與咨詢教學(xué)輔導(dǎo)I-2基礎(chǔ)設(shè)施I-3人員配備與管理人員配備人員管理★學(xué)習(xí)條件★網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與傳輸系統(tǒng)信息安全教學(xué)與教務(wù)管理I-1指導(dǎo)思想和規(guī)范助學(xué)指導(dǎo)思想★規(guī)范助學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估指標(biāo)體系5項(xiàng)一級指標(biāo)，13項(xiàng)二級指標(biāo)學(xué)生活動I-5★考務(wù)管理I-4學(xué)習(xí)資源★信息與咨詢教學(xué)輔導(dǎo)IⅡ-1指導(dǎo)思想Ⅰ-1指導(dǎo)思想和規(guī)范辦學(xué)Ⅱ-2★規(guī)范助學(xué)II-2-1◆業(yè)務(wù)行為II-2-2設(shè)點(diǎn)行為II-2-3◆招生宣傳II-2-4招生規(guī)模II-2-5收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)II-2-6中心稱謂重點(diǎn)和難點(diǎn)Ⅱ-2-1合作助學(xué)行為◆不以校外學(xué)習(xí)中心的名義與其他單位或個人合作建立實(shí)質(zhì)性的分支機(jī)構(gòu)，開展遠(yuǎn)程教育；不利用中心的名義開展與遠(yuǎn)程教育無關(guān)的活動?！糁行姆Q謂符合省級教育行政主管部門的規(guī)定，以審核備案的名稱為準(zhǔn)?！粢婪ňS護(hù)主辦高校知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)權(quán)益。Ⅱ-2-2輔助招生◆嚴(yán)格按照教育行政主管部門和主辦高校的要求配合招生宣傳工作，宣傳材料經(jīng)主辦高校審查；協(xié)助主辦高校做好學(xué)生的入學(xué)資格初審?！魧W(xué)生規(guī)模與中心的教學(xué)管理和支持服務(wù)能力相適應(yīng)。教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估指標(biāo)體系II-1-1◆思想理念I(lǐng)I-1-2制度執(zhí)行II-1-3重視程度II-1-1◆思想理念遵守國家有關(guān)法規(guī)和貫徹執(zhí)行教育部有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方針政策，具有正確開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理念和服務(wù)意識。II-1-2制度執(zhí)行認(rèn)真執(zhí)行主辦院?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法維護(hù)主辦院校知識產(chǎn)權(quán)。II-1-3重視程度依托建設(shè)單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)習(xí)中心的工作，保證經(jīng)費(fèi)、人員落實(shí)，能及時解決學(xué)習(xí)中心工作中存在的困難。II-2-4招生規(guī)模招生規(guī)模與教學(xué)管理和支持服務(wù)能力相適應(yīng)。II-2-5收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)辦法符合國家物價部門和主辦院校的有關(guān)規(guī)定。II-2-6中心稱謂學(xué)習(xí)中心稱謂符合教育行政管理部門規(guī)定。II-2-3◆招生宣傳招生宣傳要遵守國家有關(guān)法規(guī)，嚴(yán)格按照主辦學(xué)校的要求進(jìn)行招生宣傳工作，協(xié)助試點(diǎn)學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生的入學(xué)資格審查。Ⅱ-1指導(dǎo)思想Ⅰ-1Ⅱ-2★規(guī)范助學(xué)II-2-1◆業(yè)務(wù)行為重重點(diǎn)和難點(diǎn)教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估指標(biāo)體系II-3-1◆助學(xué)場所II-3-2網(wǎng)絡(luò)教室II-3-3計算機(jī)配置II-3-4圖書資料II-3-5實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件II-3-6輔助設(shè)施Ⅱ-3★學(xué)習(xí)條件Ⅱ-4★網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與傳輸Ⅱ-5信息安全I(xiàn)-2基礎(chǔ)設(shè)施II-4-1◆網(wǎng)絡(luò)與傳輸條件II-4-2服務(wù)器II-4-3遠(yuǎn)程交互II-4-4資源接收II-5-1網(wǎng)絡(luò)安全I(xiàn)I-3-1◆助學(xué)場所有相對獨(dú)立的教學(xué)場所，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良。符合國家與地方有關(guān)安全、消防、衛(wèi)生等方面的要求。II-3-2網(wǎng)絡(luò)教室具有符合教學(xué)要求的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室（數(shù)量），配備專業(yè)教學(xué)需要的特種教室（數(shù)量）。II-3-3計算機(jī)配置聯(lián)網(wǎng)多媒體計算機(jī)功能保證到校學(xué)生學(xué)習(xí)要求數(shù)量，保證每6個學(xué)生不少于一臺，總數(shù)量不少于50臺。II-3-4圖書資料有向師生開放的圖書資料室，配備有相應(yīng)專業(yè)的期刊雜志和參考資料。能利用主辦學(xué)?；蛏鐣墓矓?shù)字圖書館。II-3-5實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件具有必須在當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)所需的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件，以及相應(yīng)的管理與指導(dǎo)隊(duì)伍。II-3-6輔助設(shè)施有為學(xué)生服務(wù)的復(fù)印、打印信息等設(shè)施。II-4-1◆網(wǎng)絡(luò)與傳輸條件局域網(wǎng)帶寬100M以上，與CHINANET或CERNET等公用的傳輸網(wǎng)絡(luò)連接，接入帶寬不低于512K。II-4-2服務(wù)器具有功能和數(shù)量符合教學(xué)要求的專用服務(wù)器。在局域網(wǎng)上能存儲和共享教學(xué)信息。平臺運(yùn)行穩(wěn)定可靠。II-4-3遠(yuǎn)程交互能夠開展遠(yuǎn)程雙向交互式教學(xué)和輔導(dǎo)。II-4-4資源接收具有符合主辦高校要求的教學(xué)信息資源接收系統(tǒng)。II-5-1網(wǎng)絡(luò)安全遵守國家計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)安全管理有關(guān)規(guī)定，有專人負(fù)責(zé)有關(guān)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、有線電視及其它通信網(wǎng)絡(luò)的信息安全。配備網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)施和相關(guān)的系統(tǒng)軟件。重點(diǎn)和難點(diǎn)教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估指標(biāo)體系II-3重點(diǎn)和難點(diǎn)教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估指標(biāo)體系II-6-1中心負(fù)責(zé)人II-6-2◆管理和技術(shù)人員II-6-3輔導(dǎo)教師II-6★人員配備II-7人員管理I-3人員配備與管理II-7-1人員備案II-7-2崗位培訓(xùn)II-7-3考核制度II-6-1中心負(fù)責(zé)人設(shè)立中心專職主任，具有本科及以上學(xué)歷、遵紀(jì)守法、有開拓精神、辦學(xué)思想端正并有教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。II-6-2◆管理和技術(shù)人員有足夠的專職教務(wù)管理人員和技術(shù)人員，保證試點(diǎn)高校的教學(xué)實(shí)施，設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。II-6-3輔導(dǎo)教師有符合主辦學(xué)校規(guī)定和滿足學(xué)生輔導(dǎo)要求的輔導(dǎo)咨詢教師。II-7-1人員備案各類人員均上報主辦高校審批備案。II-7-2崗位培訓(xùn)對各類人員實(shí)行崗位培訓(xùn)，有培訓(xùn)計劃并有實(shí)施情況記錄。II-7-3考核制度建立對輔導(dǎo)教師的教學(xué)效果考核制度并能堅(jiān)持定期進(jìn)行考核。重點(diǎn)和難點(diǎn)教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估指標(biāo)體系II-6I-4學(xué)習(xí)支持服務(wù)Ⅱ-8學(xué)習(xí)資源服務(wù)Ⅱ-9★信息與咨詢Ⅱ-10教學(xué)輔導(dǎo)Ⅱ-11學(xué)生活動II-8-1學(xué)習(xí)資源提供II-8-2網(wǎng)絡(luò)資源使用重點(diǎn)和難點(diǎn)II-8-1學(xué)習(xí)資源提供每門課程提供有便利、快捷的兩種以上媒體形式的學(xué)習(xí)材料，其一必為網(wǎng)上教學(xué)資源，并保證學(xué)生在學(xué)習(xí)中心能夠訪問主辦高校的網(wǎng)上教學(xué)資源。提供給每位學(xué)生的印刷教材及多媒體教材于開課前到位。教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估指標(biāo)體系II-9-1教學(xué)信息傳達(dá)II-9-2學(xué)生反饋機(jī)制II-9-3咨詢?nèi)藛TII-9-4咨詢記錄II-10-1學(xué)習(xí)指導(dǎo)II-10-2輔導(dǎo)答疑II-10-3作業(yè)收繳II-10-4實(shí)踐教學(xué)II-11-1學(xué)習(xí)小組II-11-2學(xué)習(xí)社區(qū)II-8-2網(wǎng)絡(luò)資源使用有鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源的激勵措施和保證措施，多媒體教材及網(wǎng)絡(luò)資源的使用有記錄和統(tǒng)計。II-9-1教學(xué)信息傳達(dá)各類教學(xué)信息傳達(dá)發(fā)布及時準(zhǔn)確。II-9-2學(xué)生反饋機(jī)制建有學(xué)生反饋信息機(jī)制，提供多種咨詢反饋方式，咨詢渠道暢通便利。II-9-3咨詢?nèi)藛T咨詢服務(wù)人員的制度落實(shí)。II-9-4咨詢記錄有咨詢及落實(shí)記錄，并及時和主辦高校溝通。II-10-1學(xué)習(xí)指導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行必要的學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)及一般遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。II-10-2輔導(dǎo)答疑課程內(nèi)容輔導(dǎo)答疑及時。II-10-3作業(yè)收繳教學(xué)作業(yè)批改返回及時。II-10-4實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)和其他實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和訓(xùn)練項(xiàng)目安排合理，指導(dǎo)有效。II-11-1學(xué)習(xí)小組指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)集體和學(xué)習(xí)小組，積極組織各種形式的學(xué)生活動，有計劃，并有活動記錄。II-11-2學(xué)習(xí)社區(qū)幫助學(xué)生建立網(wǎng)上學(xué)生社區(qū)。I-4學(xué)習(xí)Ⅱ-8Ⅱ-9Ⅱ-10Ⅱ-11II-8-1學(xué)習(xí)資源提I-5教學(xué)管理Ⅱ-12教學(xué)與教務(wù)管理Ⅱ-13★考務(wù)管理II-13-1考務(wù)環(huán)節(jié)II-13-2◆考場紀(jì)律重點(diǎn)和難點(diǎn)教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估指標(biāo)體系II-12-1◆教務(wù)管理II-12-2教學(xué)計劃執(zhí)行II-12-3輔導(dǎo)答疑的措施保障II-12-4管理工作意見反饋II-12-5落實(shí)教學(xué)計劃II-12-6了解學(xué)員情況II-12-1◆教務(wù)管理各項(xiàng)規(guī)章制度健全并能認(rèn)真執(zhí)行。各級教育主管部門及主辦學(xué)校管理文件、教學(xué)檔案、學(xué)籍檔案材料規(guī)范齊全并有專人管理，能夠使用管理軟件進(jìn)行管理。。II-12-2教學(xué)計劃執(zhí)行能根據(jù)主辦高校的教學(xué)安排及進(jìn)度，做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理工作，教學(xué)秩序良好。II-12-3輔導(dǎo)答疑的措施保障有保證教學(xué)答疑，輔導(dǎo)的具體要求，有周密的導(dǎo)學(xué)計劃并能監(jiān)督、落實(shí)。II-12-4管理工作意見反饋能及時做好與主辦高校的溝通工作，及時向主辦高校反映學(xué)生、教師和干部對教學(xué)及管理工作的意見和建議。II-12-5落實(shí)教學(xué)計劃貫徹落實(shí)主辦高校教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的情況。II-12-6了解學(xué)員情況及時了解學(xué)員的思想和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。II-13-1考務(wù)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照主辦高校的基本要求組織實(shí)施各個教學(xué)環(huán)節(jié)的考試、考核和考察。試題傳遞過程責(zé)任明確，有嚴(yán)格的保密和安全措施。II-13-2◆考場紀(jì)律密切配合主辦高校嚴(yán)格規(guī)范考務(wù)工作，有嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)章，嚴(yán)格遵守、執(zhí)行考試紀(jì)律，嚴(yán)肅處理違紀(jì)行為。I-5Ⅱ-12Ⅱ-13II-13-1考務(wù)環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)教育部一級指標(biāo)二級指標(biāo)I-1指導(dǎo)思想和規(guī)范助學(xué)II-1指導(dǎo)思想II-2★規(guī)范助學(xué)I-2基礎(chǔ)設(shè)施II-3★學(xué)習(xí)條件II-4★網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與傳輸系統(tǒng)

II-5信息安全I(xiàn)-3人員配備與管理II-6人員配備II-7人員管理I-4學(xué)習(xí)支持服務(wù)II-8學(xué)習(xí)資源服務(wù)II-9★信息與咨詢II-10教學(xué)輔導(dǎo)II-11學(xué)生活動I-5教學(xué)管理II-12教學(xué)與教務(wù)管理II-13★考務(wù)管理評估結(jié)論的標(biāo)準(zhǔn)為：合格：二級指標(biāo)≥9項(xiàng)合格（其中核心指標(biāo)≥4項(xiàng)合格（其中Ⅱ–2，Ⅱ–13必須合格），非核心指標(biāo)≥5項(xiàng)合格）暫緩?fù)ㄟ^：7項(xiàng)≤二級指標(biāo)<9項(xiàng)合格（其中核心指標(biāo)≥3項(xiàng)合格（其中Ⅱ–2，Ⅱ–13必須合格），非核心指標(biāo)≥4項(xiàng)合格）。

不合格：二級指標(biāo)<7項(xiàng)合格（其中核心指標(biāo)<3項(xiàng)合格，非核心指標(biāo)<4項(xiàng)合格）。關(guān)于分值評估結(jié)論的標(biāo)準(zhǔn)一級指標(biāo)二級指標(biāo)I-1指導(dǎo)思想II-1指導(dǎo)思想I-2基礎(chǔ)設(shè)施123評估的步驟學(xué)習(xí)中心評估單位自評自建專家考察單位整改123評估的步驟學(xué)習(xí)中心評估單位專單根據(jù)評估通知的要求和安排，學(xué)習(xí)中心進(jìn)行自查、自評、自建，通過信息化評估系統(tǒng)向省級教育行政部門提交自評報告及相關(guān)材料、提出評估申請?jiān)u估步驟自評自建單位整改專家考察評估步驟評估工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織落實(shí)自評自建工作的實(shí)施完成自評材料申請?jiān)u估基本要求和主要工作環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)中心的自評自建工作在主辦高?；蚬卜?wù)體系指導(dǎo)下進(jìn)行，自評報告經(jīng)主辦高?；蚬卜?wù)體系審核簽字確認(rèn)。根據(jù)評估通知的要求和安排，學(xué)習(xí)中心進(jìn)行自查、自評、自建，通過評估步驟——自評自建階段評估工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織落實(shí)自評自建工作的實(shí)施完成自評材料申請?jiān)u估基本要求和主要工作環(huán)節(jié)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部有關(guān)評估的文件，準(zhǔn)確理解和掌握評估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵認(rèn)真分析研究本中心教學(xué)支持服務(wù)開展現(xiàn)狀、找出存在的主要問題和差距，研究解決的對策，制定整改方案和措施，落實(shí)“以評促建設(shè)、以評促管理、以評促改革、以評促發(fā)展”的指導(dǎo)方針在階段性整改的基礎(chǔ)上開展自評，按照評估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)的要求，系統(tǒng)地收集、整理、分析主要信息在自評的基礎(chǔ)上，形成并提交自評報告及附件申請?jiān)u估評估步驟自評自建單位整改專家考察評估步驟——自評自建階段評估工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織落實(shí)自評自建工作省級教育行政部門按照評估工作計劃組織專家組對規(guī)定時間內(nèi)提交自評報告并提請?jiān)u估的校外學(xué)習(xí)中心進(jìn)行評估考察，進(jìn)入專家考察階段評估步驟自評自建單位整改專家考察評估步驟——專家考察階段專家考察過程分為遠(yuǎn)程（網(wǎng)上）考察和現(xiàn)場考察兩個階段，二者有機(jī)結(jié)合，分別按照相應(yīng)的要求及程序進(jìn)行省級教育行政部門按照評估工作計劃組織專家組對規(guī)定時間內(nèi)提交自遠(yuǎn)程考察——通過信息化評估系統(tǒng)網(wǎng)上查閱主辦高校年報相關(guān)內(nèi)容網(wǎng)上評閱學(xué)習(xí)中心的自評報告網(wǎng)上評閱學(xué)習(xí)中心提交的有關(guān)文檔訪問試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)站和學(xué)習(xí)中心網(wǎng)站面向管理人員、技術(shù)人員和學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查，包括問卷調(diào)查、專題調(diào)查、開設(shè)評估論壇等評估步驟自評自建單位整改專家考察評估步驟——專家考察階段專家考察過程分為遠(yuǎn)程（網(wǎng)上）考察和現(xiàn)場考察兩個階段，二者有機(jī)結(jié)合，分別按照相應(yīng)的要求及程序進(jìn)行現(xiàn)場考察——專家組進(jìn)入現(xiàn)場考察場所及各類設(shè)施、設(shè)備聽取匯報，交流、座談、走訪查閱文檔資料遠(yuǎn)程考察——通過信息化評估系統(tǒng)自評自建單位整改專家考察評估步遠(yuǎn)程考察為時不少于30天，作為考察工作的基礎(chǔ)遠(yuǎn)程考察結(jié)束后，評估專家組在省廳的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行分析、研討，得出初步印象和意見，制訂現(xiàn)場考察方案現(xiàn)場考察一般不超過一天現(xiàn)場考察結(jié)束時，專家組向被評學(xué)習(xí)中心提出初步反饋意見，包括整改意見考察工作結(jié)束后，專家組向省廳提交考察報告以及評估結(jié)論建議評估步驟自評自建單位整改專家考察評估步驟——專家考察階段自評自建單位整改專家考察評估步驟——專家考察階段整改工作的指導(dǎo)思想及基本思路整改內(nèi)容、措施與目標(biāo)整改工作日程安排組織整改提交整改報告進(jìn)行復(fù)查評估步驟自評自建單位整改專家考察評估步驟——整改階段自評自建單位整改專家考察評估步驟——整改階段試點(diǎn)高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作評估流程圖學(xué)校自評,遞交自評報告學(xué)校申請教育部評估學(xué)校工作教育部專家委員會設(shè)立評估專家組專委會工作專家委員會宣布評估結(jié)論合格暫緩?fù)ㄟ^不合格專委會工作網(wǎng)上評估學(xué)習(xí)中心評估專家組現(xiàn)場評估向?qū)＜椅瘑T會遞交評估結(jié)論專家組工作12345學(xué)校整改,遞交整改報告學(xué)校工作停止試點(diǎn)試點(diǎn)高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作評估流程圖學(xué)校自評,遞交自評報告第一部分報告主體，包括：①學(xué)習(xí)中心依托建設(shè)單位和學(xué)習(xí)中心概況②主辦高校網(wǎng)絡(luò)教育概況，特別是教學(xué)支持服務(wù)模式等基本情況；③學(xué)習(xí)中心助學(xué)基本情況④學(xué)習(xí)中心助學(xué)工作取得的主要成績，包括中心建立以來助學(xué)條件的改善、助學(xué)工作的改進(jìn)，以及助學(xué)經(jīng)驗(yàn)及特色總結(jié)等⑤自評工作簡要介紹，⑥存在問題、改進(jìn)措施和初步成果；⑦總體自我評價及自評結(jié)論自評報告主要由兩部分組成。第二部分報告附件，包括：1.各二級指標(biāo)的自評等級結(jié)論及分析。2.支撐材料目錄③學(xué)習(xí)中心助學(xué)基本情況，指中心建立以來的各方面助學(xué)情況，包括：自評報告編寫內(nèi)容結(jié)構(gòu)中心建立時間歷年主辦高校在本中心開始專業(yè)、學(xué)生（招生、在校生和畢業(yè)生）規(guī)模助學(xué)條件，包括助學(xué)師資、管理和技術(shù)人員情況，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施與條件、其他教學(xué)軟硬件設(shè)施條件等學(xué)習(xí)中心承擔(dān)的基本職能和任務(wù)，包括輔助招生宣傳、配合學(xué)籍管理、考試組織、學(xué)生日常管理、部分教學(xué)輔導(dǎo)、輔助學(xué)生評價等第一部分報告主體，包括：自評報告主要由兩部分組成。第二部自評報告編寫附件1-1：

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估自評結(jié)果一、二級指標(biāo)及主要觀測點(diǎn)自評結(jié)論一覽表一級指標(biāo)二級指標(biāo)自評結(jié)論主要觀測點(diǎn)自評結(jié)論I-1指導(dǎo)思想和規(guī)范助學(xué)II-1指導(dǎo)思想II-1-1定位II-1-2保障措施II-2★規(guī)范助學(xué)II-2-1遵守規(guī)則II-2-2輔助招生II-2-3收費(fèi)管理I-2基礎(chǔ)設(shè)施（以下略）自評報告編寫附件1-1：一、二級指標(biāo)及主要觀測點(diǎn)自評結(jié)論一自評報告編寫附件1-2：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估自評結(jié)果及依據(jù)一級指標(biāo)：I-1指導(dǎo)思想和規(guī)范助學(xué)二級指標(biāo)：II-1指導(dǎo)思想主要觀測點(diǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)論II-1-1定位依托建設(shè)單位對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有正確的認(rèn)識，合作助學(xué)方向明確，不以贏利為目的。自評依據(jù)存在的問題及整改措施自評報告編寫附件1-2：一級指標(biāo)：I-1指導(dǎo)思想和規(guī)范助學(xué)需提交的其他材料有關(guān)文件教育部、省級教育行政主管部門有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的政策文件教育部辦公廳《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）暫行管理辦法》；教育部辦公廳<關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的建設(shè)和管理>的原則；省級教育行政主管部門有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的文件；校外學(xué)習(xí)中心建立和備案的有關(guān)文件省級教育行政主管部門本中心設(shè)立備案批文主辦高校在本中心所在地區(qū)實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方案；與主辦高校助學(xué)合作協(xié)議書學(xué)習(xí)中心建設(shè)的可行性論證報告；學(xué)習(xí)中心建設(shè)實(shí)施方案；學(xué)習(xí)中心發(fā)展規(guī)劃、工作計劃與總結(jié)、管理制度等文件學(xué)習(xí)中心發(fā)展規(guī)劃歷年工作計劃與總結(jié)管理制度文件歷年學(xué)習(xí)中心領(lǐng)導(dǎo)班子研究中心工作的會議記錄；各級教育行政政主管部門及主辦高校下發(fā)的管理文件；招生管理工作規(guī)程；教學(xué)及管理工作規(guī)程；教學(xué)與教務(wù)管理工作規(guī)程；考務(wù)管理手冊。各類教學(xué)檔案管理記錄；檔案管理辦法；需提交的其他材料有關(guān)文件需提交的其他材料學(xué)習(xí)中心狀態(tài)數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)中心的場地、設(shè)施、資金等證明材料；學(xué)習(xí)中心機(jī)構(gòu)設(shè)置及各崗位職責(zé)；學(xué)習(xí)中心管理和技術(shù)人員基本信息，包括姓名、年齡、性別、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、學(xué)歷、學(xué)位等歷年經(jīng)費(fèi)投入情況表、經(jīng)費(fèi)使用情況表、資產(chǎn)設(shè)備情況表；主辦高校本中心學(xué)生規(guī)?；厩闆r歷年主辦高校本中心學(xué)生入學(xué)資格初審檢查表；歷年主辦高校本中心報名學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計表；歷年主辦高校本中心招生人數(shù)統(tǒng)計表；歷年主辦高校本中心在校生人數(shù)統(tǒng)計表歷年主辦高校本中心畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計表關(guān)于輔助招生有關(guān)材料歷年輔助招生宣傳材料、招生簡章；歷年輔助招生宣傳經(jīng)主辦高校的審查結(jié)論；關(guān)于收費(fèi)的有關(guān)材料物價部門關(guān)于收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)辦法的有關(guān)文件；主辦高校有關(guān)收費(fèi)規(guī)定的文件；有齊全的主辦高校收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)的文件；合作助學(xué)以來每階段學(xué)習(xí)中心收費(fèi)記錄。需提交的其他材料學(xué)習(xí)中心狀態(tài)數(shù)據(jù)需提交的其他材料辦學(xué)條件有關(guān)材料中心固定辦公場所記錄；教學(xué)用房情況記錄；專用辦公用房記錄、辦公電話、傳真機(jī)、接入互聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)等情況記錄；國家與地方關(guān)于安全、消防、衛(wèi)生等方面要求的規(guī)定文件；本中心關(guān)于安全、消防、衛(wèi)生等方面要求的實(shí)施方案文件；網(wǎng)絡(luò)教室的耐火等級符合《高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》、《建筑設(shè)計防火規(guī)范》、《計算機(jī)場地安全要求》的規(guī)定；安全、消防、衛(wèi)生合格證明；有關(guān)部門對安全、消防和衛(wèi)生等方面檢查的文件和記錄。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室基本情況表；多媒體遠(yuǎn)程教室的使用情況記錄。專業(yè)教室的基本情況表專業(yè)教室的使用記錄。實(shí)驗(yàn)室及其設(shè)備基本情況表；如果利用其他單位實(shí)驗(yàn)條件的話，提供相關(guān)協(xié)議。實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師基本情況統(tǒng)計表；實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)管理人員基本情況統(tǒng)計表。需提交的其他材料辦學(xué)條件有關(guān)材料需提交的其他材料中心微機(jī)室和多媒體教室材料。中心計算機(jī)配置情況和數(shù)量統(tǒng)計表。計算機(jī)普及率低的中心保證每6人不少于1臺計算機(jī)記錄；有聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)的配置表；開展網(wǎng)上交互教學(xué)活動記錄。局域網(wǎng)帶寬≥100M的證明材料；與互聯(lián)網(wǎng)連接≥512K的證明材料；網(wǎng)絡(luò)配置情況文檔。服務(wù)器數(shù)量及配置情況材料；服務(wù)器運(yùn)行、維護(hù)記錄。服務(wù)器運(yùn)行維護(hù)記錄。國家關(guān)于計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)安全管理的相關(guān)文件；管理網(wǎng)絡(luò)傳輸環(huán)境和教學(xué)應(yīng)用軟件平臺的措施和記錄；對網(wǎng)絡(luò)傳輸內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審查和監(jiān)督的管理規(guī)定和記錄；監(jiān)控傳輸過程的措施和記錄；網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器工作日志。網(wǎng)絡(luò)安全管理人員基本情況統(tǒng)計表。需提交的其他材料需提交的其他材料中心負(fù)責(zé)人簡歷；中心的管理記錄；中心負(fù)責(zé)人的工作匯報文檔。招生、教學(xué)教務(wù)管理人員基本情況統(tǒng)計表。學(xué)生對管理人員的滿意度調(diào)查表及統(tǒng)計分析結(jié)果。技術(shù)、設(shè)備維護(hù)記錄；技術(shù)人員基本情況統(tǒng)計表。各專業(yè)、各課程專、兼職輔導(dǎo)教師基本情況表；輔導(dǎo)教師的導(dǎo)學(xué)、答疑記錄。主要管理工作人員的名單及相應(yīng)工作簡歷；網(wǎng)絡(luò)學(xué)院對中心管理人員及技術(shù)人員名單備案的回復(fù)。中心主任和主要管理人員變動備案記錄。上報輔導(dǎo)教師情況備案記錄；網(wǎng)絡(luò)學(xué)院關(guān)于中心輔導(dǎo)教師任職資格的規(guī)定文件。兼職輔導(dǎo)教師的變動記錄。中心的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)措施；中心主要人員參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)院或中心組織的各類培訓(xùn)記錄。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院和中心的培訓(xùn)上崗制度。管理人員和技術(shù)人員的考核管理辦法。對中心各級管理人員和技術(shù)人員的經(jīng)常性檢查記錄和定期考核記錄。對輔導(dǎo)教師的導(dǎo)學(xué)、答疑和方法指導(dǎo)工作進(jìn)行定期檢查和評估的記錄；對不適合教學(xué)輔導(dǎo)工作的教師更換記錄。需提交的其他材料需提交的其他材料中心負(fù)責(zé)人簡歷；中心的管理記錄；中心負(fù)責(zé)人的工作匯報文檔。招生、教學(xué)教務(wù)管理人員基本情況統(tǒng)計表。學(xué)生對管理人員的滿意度調(diào)查表及統(tǒng)計分析結(jié)果。技術(shù)、設(shè)備維護(hù)記錄；技術(shù)人員基本情況統(tǒng)計表。各專業(yè)、各課程專、兼職輔導(dǎo)教師基本情況表；輔導(dǎo)教師的導(dǎo)學(xué)、答疑記錄。主要管理工作人員的名單及相應(yīng)工作簡歷；網(wǎng)絡(luò)學(xué)院對中心管理人員及技術(shù)人員名單備案的回復(fù)。中心主任和主要管理人員變動備案記錄。上報輔導(dǎo)教師情況備案記錄；網(wǎng)絡(luò)學(xué)院關(guān)于中心輔導(dǎo)教師任職資格的規(guī)定文件。兼職輔導(dǎo)教師的變動記錄。中心的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)措施；中心主要人員參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)院或中心組織的各類培訓(xùn)記錄。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院和中心的培訓(xùn)上崗制度。管理人員和技術(shù)人員的考核管理辦法。對中心各級管理人員和技術(shù)人員的經(jīng)常性檢查記錄和定期考核記錄。對輔導(dǎo)教師的導(dǎo)學(xué)、答疑和方法指導(dǎo)工作進(jìn)行定期檢查和評估的記錄；對不適合教學(xué)輔導(dǎo)工作的教師更換記錄。需提交的其他材料需提交的其他材料學(xué)生領(lǐng)取資料記錄。計算機(jī)和多媒體教室、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)條件及相關(guān)軟件的基本情況表。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院和中心的導(dǎo)學(xué)、促學(xué)制度；班主任制度。學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)資源的狀況的經(jīng)常性調(diào)查問卷和分析報告；學(xué)生對網(wǎng)上資源的點(diǎn)擊和下載情況。信息發(fā)布渠道安排。信息發(fā)布記錄；滿意度調(diào)查分析報告。班主任制度；導(dǎo)學(xué)制度；咨詢服務(wù)工作規(guī)程和管理制度；咨詢回復(fù)電話記錄。咨詢電話、Email、傳真等聯(lián)系方式發(fā)布記錄。咨詢信息記錄；對咨詢信息的統(tǒng)計分析報告。反映師生對教學(xué)及管理工作的意見和建議的報告。需提交的其他材料需提交的其他材料入學(xué)教育記錄。集中輔導(dǎo)、答疑的學(xué)生簽到表和記錄；輔導(dǎo)、答疑時間安排記錄。每階段導(dǎo)學(xué)計劃和具體落實(shí)措施；組織輔導(dǎo)教師開展導(dǎo)學(xué)的管理辦法和情況記錄。督促學(xué)生按時完成作業(yè)的相關(guān)制度。學(xué)生作業(yè)完成、上繳和返還情況統(tǒng)計表。實(shí)驗(yàn)/實(shí)習(xí)大綱發(fā)放記錄；各次試驗(yàn)/實(shí)習(xí)情況記錄；實(shí)驗(yàn)/實(shí)習(xí)報告收繳及評閱記錄；實(shí)習(xí)評定記錄結(jié)果。畢業(yè)論文指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量安排情況；畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的批準(zhǔn)備案材料；畢業(yè)論文指導(dǎo)教師對每個學(xué)生的階段性指導(dǎo)的記錄文檔。幫組學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組的計劃和措施；學(xué)生小組建立情況記學(xué)習(xí)小組活動記錄；學(xué)生對參加學(xué)習(xí)小組效果的反饋。組織學(xué)生活動的計劃；學(xué)生活動記錄。需提交的其他材料現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估材料匯編

——根據(jù)教育部相關(guān)文件規(guī)定整理現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)評估材料校外學(xué)習(xí)中心定位■校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）是接受試點(diǎn)高校的委托，根據(jù)試點(diǎn)高校統(tǒng)一要求和工作安排，配合試點(diǎn)高校進(jìn)行招生宣傳、生源組織、學(xué)生學(xué)習(xí)支持、學(xué)籍和日常管理，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育支持服務(wù)的機(jī)構(gòu)。——《教高廳[2003]2號教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))暫行管理辦法》的通知》■校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))屬于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，不具備現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育招生、教學(xué)、頒發(fā)學(xué)業(yè)證書的資格。——《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))建設(shè)和管理的原則意見》(試行)的通知教高廳[2002]1號》■校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))在行政上隸屬建設(shè)單位，在業(yè)務(wù)上接受簽訂協(xié)議的試點(diǎn)高校領(lǐng)導(dǎo)。

——《教高廳[2003]2號教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))暫行管理辦法》的通知》■省級教育行政部門負(fù)責(zé)對所管轄的校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的監(jiān)督、檢查和評估。

——《教高廳[2003]2號教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))暫行管理辦法》的通知》校外學(xué)習(xí)中心定位■校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）是接受試點(diǎn)高校的委托，根校外學(xué)習(xí)中心職能校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）是開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育支持服務(wù)的機(jī)構(gòu)，接受試點(diǎn)高校的委托，根據(jù)試點(diǎn)高校統(tǒng)一要求和工作安排，配合試點(diǎn)高校進(jìn)行招生宣傳、生源組織、學(xué)生學(xué)習(xí)支持、學(xué)籍和日常管理。

——《教高廳[2003]2號教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))暫行管理辦法》的通知》校外學(xué)習(xí)中心職能校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）是開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育支持服務(wù)內(nèi)容網(wǎng)院職能校外中心職能政策、制度及時向校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))傳達(dá)國家有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方針、政策。貫徹執(zhí)行國家、地方有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方針政策，認(rèn)真執(zhí)行試點(diǎn)高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)規(guī)章制度。制定并監(jiān)督實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)量招生環(huán)節(jié)制定招生計劃，公布招生簡章，負(fù)責(zé)招生工作。根據(jù)試點(diǎn)高校的要求和工作安排，配合試點(diǎn)高校開展招生宣傳和組織生源等活動；做好學(xué)生報到注冊工作；校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))不能跨省開展招生宣傳和組織工作。制定現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并報試點(diǎn)高校所在地省級物價部門批準(zhǔn)。教學(xué)環(huán)節(jié)制訂教學(xué)計劃，組織現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的建設(shè)，并按照教學(xué)計劃組織教師開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)工作。承擔(dān)試點(diǎn)高校下達(dá)的教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理工作。制定教學(xué)大綱和相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)。開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設(shè)工作；制定學(xué)生思想政治教育工作方案，并組織實(shí)施。落實(shí)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想政治教育等工作；承擔(dān)保證考試紀(jì)律的責(zé)任。對校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))承擔(dān)的必要的管理環(huán)節(jié)和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)。保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)裝備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證對學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)支持。負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作。學(xué)籍管理負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍管理，對學(xué)業(yè)成績合格的學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書。配合試點(diǎn)高校做好學(xué)生學(xué)籍管理工作。其他組織開展各項(xiàng)培訓(xùn)工作，對課程主持教師、輔導(dǎo)教師和校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))負(fù)責(zé)人、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)人員、教務(wù)管理人員、學(xué)生思想政治教育人員等組織專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。保護(hù)試點(diǎn)高校有關(guān)教育資源的知識產(chǎn)權(quán)，防止非法使用。接受所在地省級教育行政部門或其他授權(quán)機(jī)構(gòu)的檢查和評估。試點(diǎn)高校網(wǎng)院和校外學(xué)習(xí)中心的主要職責(zé)

——教高廳[2002]1號《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）建設(shè)和管理的原則意見》（試行）的通知》內(nèi)容網(wǎng)院職能校外中心職能政策、制度及時向校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))傳I-2基礎(chǔ)設(shè)施I-4學(xué)習(xí)支持服務(wù)I-5教學(xué)管理I-3人員配備與管理I-1指導(dǎo)思想和規(guī)范助學(xué)學(xué)習(xí)中心的助學(xué)質(zhì)量

評估內(nèi)容教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估內(nèi)容I-2I-4I-5I-3I-1學(xué)習(xí)中心評估內(nèi)容教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程規(guī)范管理I-1指導(dǎo)思想和規(guī)范辦學(xué)I-2基礎(chǔ)設(shè)施I-3人員配備與管理I-4學(xué)習(xí)支持服務(wù)I-5教學(xué)管理加強(qiáng)服務(wù)規(guī)范建設(shè)以評促建以評促管以評促發(fā)展指導(dǎo)規(guī)范提供條件教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估目的規(guī)I-1指導(dǎo)思想I-2基礎(chǔ)設(shè)施I-3人員配備與管理I-4學(xué)習(xí)學(xué)生活動I-5教學(xué)管理★考務(wù)管理I-4學(xué)習(xí)支持服務(wù)學(xué)習(xí)資源服務(wù)★信息與咨詢教學(xué)輔導(dǎo)I-2基礎(chǔ)設(shè)施I-3人員配備與管理人員配備人員管理★學(xué)習(xí)條件★網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與傳輸系統(tǒng)信息安全教學(xué)與教務(wù)管理I-1指導(dǎo)思想和規(guī)范助學(xué)指導(dǎo)思想★規(guī)范助學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估指標(biāo)體系5項(xiàng)一級指標(biāo)，13項(xiàng)二級指標(biāo)學(xué)生活動I-5★考務(wù)管理I-4學(xué)習(xí)資源★信息與咨詢教學(xué)輔導(dǎo)IⅡ-1指導(dǎo)思想Ⅰ-1指導(dǎo)思想和規(guī)范辦學(xué)Ⅱ-2★規(guī)范助學(xué)II-2-1◆業(yè)務(wù)行為II-2-2設(shè)點(diǎn)行為II-2-3◆招生宣傳II-2-4招生規(guī)模II-2-5收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)II-2-6中心稱謂重點(diǎn)和難點(diǎn)Ⅱ-2-1合作助學(xué)行為◆不以校外學(xué)習(xí)中心的名義與其他單位或個人合作建立實(shí)質(zhì)性的分支機(jī)構(gòu)，開展遠(yuǎn)程教育；不利用中心的名義開展與遠(yuǎn)程教育無關(guān)的活動?！糁行姆Q謂符合省級教育行政主管部門的規(guī)定，以審核備案的名稱為準(zhǔn)?！粢婪ňS護(hù)主辦高校知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)權(quán)益。Ⅱ-2-2輔助招生◆嚴(yán)格按照教育行政主管部門和主辦高校的要求配合招生宣傳工作，宣傳材料經(jīng)主辦高校審查；協(xié)助主辦高校做好學(xué)生的入學(xué)資格初審?！魧W(xué)生規(guī)模與中心的教學(xué)管理和支持服務(wù)能力相適應(yīng)。教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估指標(biāo)體系II-1-1◆思想理念I(lǐng)I-1-2制度執(zhí)行II-1-3重視程度II-1-1◆思想理念遵守國家有關(guān)法規(guī)和貫徹執(zhí)行教育部有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方針政策，具有正確開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理念和服務(wù)意識。II-1-2制度執(zhí)行認(rèn)真執(zhí)行主辦院?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法維護(hù)主辦院校知識產(chǎn)權(quán)。II-1-3重視程度依托建設(shè)單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)習(xí)中心的工作，保證經(jīng)費(fèi)、人員落實(shí)，能及時解決學(xué)習(xí)中心工作中存在的困難。II-2-4招生規(guī)模招生規(guī)模與教學(xué)管理和支持服務(wù)能力相適應(yīng)。II-2-5收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)辦法符合國家物價部門和主辦院校的有關(guān)規(guī)定。II-2-6中心稱謂學(xué)習(xí)中心稱謂符合教育行政管理部門規(guī)定。II-2-3◆招生宣傳招生宣傳要遵守國家有關(guān)法規(guī)，嚴(yán)格按照主辦學(xué)校的要求進(jìn)行招生宣傳工作，協(xié)助試點(diǎn)學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生的入學(xué)資格審查。Ⅱ-1指導(dǎo)思想Ⅰ-1Ⅱ-2★規(guī)范助學(xué)II-2-1◆業(yè)務(wù)行為重重點(diǎn)和難點(diǎn)教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估指標(biāo)體系II-3-1◆助學(xué)場所II-3-2網(wǎng)絡(luò)教室II-3-3計算機(jī)配置II-3-4圖書資料II-3-5實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件II-3-6輔助設(shè)施Ⅱ-3★學(xué)習(xí)條件Ⅱ-4★網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與傳輸Ⅱ-5信息安全I(xiàn)-2基礎(chǔ)設(shè)施II-4-1◆網(wǎng)絡(luò)與傳輸條件II-4-2服務(wù)器II-4-3遠(yuǎn)程交互II-4-4資源接收II-5-1網(wǎng)絡(luò)安全I(xiàn)I-3-1◆助學(xué)場所有相對獨(dú)立的教學(xué)場所，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良。符合國家與地方有關(guān)安全、消防、衛(wèi)生等方面的要求。II-3-2網(wǎng)絡(luò)教室具有符合教學(xué)要求的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室（數(shù)量），配備專業(yè)教學(xué)需要的特種教室（數(shù)量）。II-3-3計算機(jī)配置聯(lián)網(wǎng)多媒體計算機(jī)功能保證到校學(xué)生學(xué)習(xí)要求數(shù)量，保證每6個學(xué)生不少于一臺，總數(shù)量不少于50臺。II-3-4圖書資料有向師生開放的圖書資料室，配備有相應(yīng)專業(yè)的期刊雜志和參考資料。能利用主辦學(xué)校或社會的公共數(shù)字圖書館。II-3-5實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件具有必須在當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)所需的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件，以及相應(yīng)的管理與指導(dǎo)隊(duì)伍。II-3-6輔助設(shè)施有為學(xué)生服務(wù)的復(fù)印、打印信息等設(shè)施。II-4-1◆網(wǎng)絡(luò)與傳輸條件局域網(wǎng)帶寬100M以上，與CHINANET或CERNET等公用的傳輸網(wǎng)絡(luò)連接，接入帶寬不低于512K。II-4-2服務(wù)器具有功能和數(shù)量符合教學(xué)要求的專用服務(wù)器。在局域網(wǎng)上能存儲和共享教學(xué)信息。平臺運(yùn)行穩(wěn)定可靠。II-4-3遠(yuǎn)程交互能夠開展遠(yuǎn)程雙向交互式教學(xué)和輔導(dǎo)。II-4-4資源接收具有符合主辦高校要求的教學(xué)信息資源接收系統(tǒng)。II-5-1網(wǎng)絡(luò)安全遵守國家計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)安全管理有關(guān)規(guī)定，有專人負(fù)責(zé)有關(guān)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、有線電視及其它通信網(wǎng)絡(luò)的信息安全。配備網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)施和相關(guān)的系統(tǒng)軟件。重點(diǎn)和難點(diǎn)教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估指標(biāo)體系II-3重點(diǎn)和難點(diǎn)教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估指標(biāo)體系II-6-1中心負(fù)責(zé)人II-6-2◆管理和技術(shù)人員II-6-3輔導(dǎo)教師II-6★人員配備II-7人員管理I-3人員配備與管理II-7-1人員備案II-7-2崗位培訓(xùn)II-7-3考核制度II-6-1中心負(fù)責(zé)人設(shè)立中心專職主任，具有本科及以上學(xué)歷、遵紀(jì)守法、有開拓精神、辦學(xué)思想端正并有教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。II-6-2◆管理和技術(shù)人員有足夠的專職教務(wù)管理人員和技術(shù)人員，保證試點(diǎn)高校的教學(xué)實(shí)施，設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。II-6-3輔導(dǎo)教師有符合主辦學(xué)校規(guī)定和滿足學(xué)生輔導(dǎo)要求的輔導(dǎo)咨詢教師。II-7-1人員備案各類人員均上報主辦高校審批備案。II-7-2崗位培訓(xùn)對各類人員實(shí)行崗位培訓(xùn)，有培訓(xùn)計劃并有實(shí)施情況記錄。II-7-3考核制度建立對輔導(dǎo)教師的教學(xué)效果考核制度并能堅(jiān)持定期進(jìn)行考核。重點(diǎn)和難點(diǎn)教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估指標(biāo)體系II-6I-4學(xué)習(xí)支持服務(wù)Ⅱ-8學(xué)習(xí)資源服務(wù)Ⅱ-9★信息與咨詢Ⅱ-10教學(xué)輔導(dǎo)Ⅱ-11學(xué)生活動II-8-1學(xué)習(xí)資源提供II-8-2網(wǎng)絡(luò)資源使用重點(diǎn)和難點(diǎn)II-8-1學(xué)習(xí)資源提供每門課程提供有便利、快捷的兩種以上媒體形式的學(xué)習(xí)材料，其一必為網(wǎng)上教學(xué)資源，并保證學(xué)生在學(xué)習(xí)中心能夠訪問主辦高校的網(wǎng)上教學(xué)資源。提供給每位學(xué)生的印刷教材及多媒體教材于開課前到位。教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估指標(biāo)體系II-9-1教學(xué)信息傳達(dá)II-9-2學(xué)生反饋機(jī)制II-9-3咨詢?nèi)藛TII-9-4咨詢記錄II-10-1學(xué)習(xí)指導(dǎo)II-10-2輔導(dǎo)答疑II-10-3作業(yè)收繳II-10-4實(shí)踐教學(xué)II-11-1學(xué)習(xí)小組II-11-2學(xué)習(xí)社區(qū)II-8-2網(wǎng)絡(luò)資源使用有鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源的激勵措施和保證措施，多媒體教材及網(wǎng)絡(luò)資源的使用有記錄和統(tǒng)計。II-9-1教學(xué)信息傳達(dá)各類教學(xué)信息傳達(dá)發(fā)布及時準(zhǔn)確。II-9-2學(xué)生反饋機(jī)制建有學(xué)生反饋信息機(jī)制，提供多種咨詢反饋方式，咨詢渠道暢通便利。II-9-3咨詢?nèi)藛T咨詢服務(wù)人員的制度落實(shí)。II-9-4咨詢記錄有咨詢及落實(shí)記錄，并及時和主辦高校溝通。II-10-1學(xué)習(xí)指導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行必要的學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)及一般遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。II-10-2輔導(dǎo)答疑課程內(nèi)容輔導(dǎo)答疑及時。II-10-3作業(yè)收繳教學(xué)作業(yè)批改返回及時。II-10-4實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)和其他實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和訓(xùn)練項(xiàng)目安排合理，指導(dǎo)有效。II-11-1學(xué)習(xí)小組指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)集體和學(xué)習(xí)小組，積極組織各種形式的學(xué)生活動，有計劃，并有活動記錄。II-11-2學(xué)習(xí)社區(qū)幫助學(xué)生建立網(wǎng)上學(xué)生社區(qū)。I-4學(xué)習(xí)Ⅱ-8Ⅱ-9Ⅱ-10Ⅱ-11II-8-1學(xué)習(xí)資源提I-5教學(xué)管理Ⅱ-12教學(xué)與教務(wù)管理Ⅱ-13★考務(wù)管理II-13-1考務(wù)環(huán)節(jié)II-13-2◆考場紀(jì)律重點(diǎn)和難點(diǎn)教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估指標(biāo)體系II-12-1◆教務(wù)管理II-12-2教學(xué)計劃執(zhí)行II-12-3輔導(dǎo)答疑的措施保障II-12-4管理工作意見反饋II-12-5落實(shí)教學(xué)計劃II-12-6了解學(xué)員情況II-12-1◆教務(wù)管理各項(xiàng)規(guī)章制度健全并能認(rèn)真執(zhí)行。各級教育主管部門及主辦學(xué)校管理文件、教學(xué)檔案、學(xué)籍檔案材料規(guī)范齊全并有專人管理，能夠使用管理軟件進(jìn)行管理。。II-12-2教學(xué)計劃執(zhí)行能根據(jù)主辦高校的教學(xué)安排及進(jìn)度，做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理工作，教學(xué)秩序良好。II-12-3輔導(dǎo)答疑的措施保障有保證教學(xué)答疑，輔導(dǎo)的具體要求，有周密的導(dǎo)學(xué)計劃并能監(jiān)督、落實(shí)。II-12-4管理工作意見反饋能及時做好與主辦高校的溝通工作，及時向主辦高校反映學(xué)生、教師和干部對教學(xué)及管理工作的意見和建議。II-12-5落實(shí)教學(xué)計劃貫徹落實(shí)主辦高校教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的情況。II-12-6了解學(xué)員情況及時了解學(xué)員的思想和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。II-13-1考務(wù)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照主辦高校的基本要求組織實(shí)施各個教學(xué)環(huán)節(jié)的考試、考核和考察。試題傳遞過程責(zé)任明確，有嚴(yán)格的保密和安全措施。II-13-2◆考場紀(jì)律密切配合主辦高校嚴(yán)格規(guī)范考務(wù)工作，有嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)章，嚴(yán)格遵守、執(zhí)行考試紀(jì)律，嚴(yán)肅處理違紀(jì)行為。I-5Ⅱ-12Ⅱ-13II-13-1考務(wù)環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)教育部一級指標(biāo)二級指標(biāo)I-1指導(dǎo)思想和規(guī)范助學(xué)II-1指導(dǎo)思想II-2★規(guī)范助學(xué)I-2基礎(chǔ)設(shè)施II-3★學(xué)習(xí)條件II-4★網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與傳輸系統(tǒng)

II-5信息安全I(xiàn)-3人員配備與管理II-6人員配備II-7人員管理I-4學(xué)習(xí)支持服務(wù)II-8學(xué)習(xí)資源服務(wù)II-9★信息與咨詢II-10教學(xué)輔導(dǎo)II-11學(xué)生活動I-5教學(xué)管理II-12教學(xué)與教務(wù)管理II-13★考務(wù)管理評估結(jié)論的標(biāo)準(zhǔn)為：合格：二級指標(biāo)≥9項(xiàng)合格（其中核心指標(biāo)≥4項(xiàng)合格（其中Ⅱ–2，Ⅱ–13必須合格），非核心指標(biāo)≥5項(xiàng)合格）暫緩?fù)ㄟ^：7項(xiàng)≤二級指標(biāo)<9項(xiàng)合格（其中核心指標(biāo)≥3項(xiàng)合格（其中Ⅱ–2，Ⅱ–13必須合格），非核心指標(biāo)≥4項(xiàng)合格）。

不合格：二級指標(biāo)<7項(xiàng)合格（其中核心指標(biāo)<3項(xiàng)合格，非核心指標(biāo)<4項(xiàng)合格）。關(guān)于分值評估結(jié)論的標(biāo)準(zhǔn)一級指標(biāo)二級指標(biāo)I-1指導(dǎo)思想II-1指導(dǎo)思想I-2基礎(chǔ)設(shè)施123評估的步驟學(xué)習(xí)中心評估單位自評自建專家考察單位整改123評估的步驟學(xué)習(xí)中心評估單位專單根據(jù)評估通知的要求和安排，學(xué)習(xí)中心進(jìn)行自查、自評、自建，通過信息化評估系統(tǒng)向省級教育行政部門提交自評報告及相關(guān)材料、提出評估申請?jiān)u估步驟自評自建單位整改專家考察評估步驟評估工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織落實(shí)自評自建工作的實(shí)施完成自評材料申請?jiān)u估基本要求和主要工作環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)中心的自評自建工作在主辦高?；蚬卜?wù)體系指導(dǎo)下進(jìn)行，自評報告經(jīng)主辦高?；蚬卜?wù)體系審核簽字確認(rèn)。根據(jù)評估通知的要求和安排，學(xué)習(xí)中心進(jìn)行自查、自評、自建，通過評估步驟——自評自建階段評估工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織落實(shí)自評自建工作的實(shí)施完成自評材料申請?jiān)u估基本要求和主要工作環(huán)節(jié)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部有關(guān)評估的文件，準(zhǔn)確理解和掌握評估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵認(rèn)真分析研究本中心教學(xué)支持服務(wù)開展現(xiàn)狀、找出存在的主要問題和差距，研究解決的對策，制定整改方案和措施，落實(shí)“以評促建設(shè)、以評促管理、以評促改革、以評促發(fā)展”的指導(dǎo)方針在階段性整改的基礎(chǔ)上開展自評，按照評估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)的要求，系統(tǒng)地收集、整理、分析主要信息在自評的基礎(chǔ)上，形成并提交自評報告及附件申請?jiān)u估評估步驟自評自建單位整改專家考察評估步驟——自評自建階段評估工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織落實(shí)自評自建工作省級教育行政部門按照評估工作計劃組織專家組對規(guī)定時間內(nèi)提交自評報告并提請?jiān)u估的校外學(xué)習(xí)中心進(jìn)行評估考察，進(jìn)入專家考察階段評估步驟自評自建單位整改專家考察評估步驟——專家考察階段專家考察過程分為遠(yuǎn)程（網(wǎng)上）考察和現(xiàn)場考察兩個階段，二者有機(jī)結(jié)合，分別按照相應(yīng)的要求及程序進(jìn)行省級教育行政部門按照評估工作計劃組織專家組對規(guī)定時間內(nèi)提交自遠(yuǎn)程考察——通過信息化評估系統(tǒng)網(wǎng)上查閱主辦高校年報相關(guān)內(nèi)容網(wǎng)上評閱學(xué)習(xí)中心的自評報告網(wǎng)上評閱學(xué)習(xí)中心提交的有關(guān)文檔訪問試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)站和學(xué)習(xí)中心網(wǎng)站面向管理人員、技術(shù)人員和學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查，包括問卷調(diào)查、專題調(diào)查、開設(shè)評估論壇等評估步驟自評自建單位整改專家考察評估步驟——專家考察階段專家考察過程分為遠(yuǎn)程（網(wǎng)上）考察和現(xiàn)場考察兩個階段，二者有機(jī)結(jié)合，分別按照相應(yīng)的要求及程序進(jìn)行現(xiàn)場考察——專家組進(jìn)入現(xiàn)場考察場所及各類設(shè)施、設(shè)備聽取匯報，交流、座談、走訪查閱文檔資料遠(yuǎn)程考察——通過信息化評估系統(tǒng)自評自建單位整改專家考察評估步遠(yuǎn)程考察為時不少于30天，作為考察工作的基礎(chǔ)遠(yuǎn)程考察結(jié)束后，評估專家組在省廳的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行分析、研討，得出初步印象和意見，制訂現(xiàn)場考察方案現(xiàn)場考察一般不超過一天現(xiàn)場考察結(jié)束時，專家組向被評學(xué)習(xí)中心提出初步反饋意見，包括整改意見考察工作結(jié)束后，專家組向省廳提交考察報告以及評估結(jié)論建議評估步驟自評自建單位整改專家考察評估步驟——專家考察階段自評自建單位整改專家考察評估步驟——專家考察階段整改工作的指導(dǎo)思想及基本思路整改內(nèi)容、措施與目標(biāo)整改工作日程安排組織整改提交整改報告進(jìn)行復(fù)查評估步驟自評自建單位整改專家考察評估步驟——整改階段自評自建單位整改專家考察評估步驟——整改階段試點(diǎn)高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作評估流程圖學(xué)校自評,遞交自評報告學(xué)校申請教育部評估學(xué)校工作教育部專家委員會設(shè)立評估專家組專委會工作專家委員會宣布評估結(jié)論合格暫緩?fù)ㄟ^不合格專委會工作網(wǎng)上評估學(xué)習(xí)中心評估專家組現(xiàn)場評估向?qū)＜椅瘑T會遞交評估結(jié)論專家組工作12345學(xué)校整改,遞交整改報告學(xué)校工作停止試點(diǎn)試點(diǎn)高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作評估流程圖學(xué)校自評,遞交自評報告第一部分報告主體，包括：①學(xué)習(xí)中心依托建設(shè)單位和學(xué)習(xí)中心概況②主辦高校網(wǎng)絡(luò)教育概況，特別是教學(xué)支持服務(wù)模式等基本情況；③學(xué)習(xí)中心助學(xué)基本情況④學(xué)習(xí)中心助學(xué)工作取得的主要成績，包括中心建立以來助學(xué)條件的改善、助學(xué)工作的改進(jìn)，以及助學(xué)經(jīng)驗(yàn)及特色總結(jié)等⑤自評工作簡要介紹，⑥存在問題、改進(jìn)措施和初步成果；⑦總體自我評價及自評結(jié)論自評報告主要由兩部分組成。第二部分報告附件，包括：1.各二級指標(biāo)的自評等級結(jié)論及分析。2.支撐材料目錄③學(xué)習(xí)中心助學(xué)基本情況，指中心建立以來的各方面助學(xué)情況，包括：自評報告編寫內(nèi)容結(jié)構(gòu)中心建立時間歷年主辦高校在本中心開始專業(yè)、學(xué)生（招生、在校生和畢業(yè)生）規(guī)模助學(xué)條件，包括助學(xué)師資、管理和技術(shù)人員情況，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施與條件、其他教學(xué)軟硬件設(shè)施條件等學(xué)習(xí)中心承擔(dān)的基本職能和任務(wù)，包括輔助招生宣傳、配合學(xué)籍管理、考試組織、學(xué)生日常管理、部分教學(xué)輔導(dǎo)、輔助學(xué)生評價等第一部分報告主體，包括：自評報告主要由兩部分組成。第二部自評報告編寫附件1-1：

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估自評結(jié)果一、二級指標(biāo)及主要觀測點(diǎn)自評結(jié)論一覽表一級指標(biāo)二級指標(biāo)自評結(jié)論主要觀測點(diǎn)自評結(jié)論I-1指導(dǎo)思想和規(guī)范助學(xué)II-1指導(dǎo)思想II-1-1定位II-1-2保障措施II-2★規(guī)范助學(xué)II-2-1遵守規(guī)則II-2-2輔助招生II-2-3收費(fèi)管理I-2基礎(chǔ)設(shè)施（以下略）自評報告編寫附件1-1：一、二級指標(biāo)及主要觀測點(diǎn)自評結(jié)論一自評報告編寫附件1-2：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評估自評結(jié)果及依據(jù)一級指標(biāo)：I-1指導(dǎo)思想和規(guī)范助學(xué)二級指標(biāo)：II-1指導(dǎo)思想主要觀測點(diǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)論II-1-1定位依托建設(shè)單位對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有正確的認(rèn)識，合作助學(xué)方向明確，不以贏利為目的。自評依據(jù)存在的問題及整改措施自評報告編寫附件1-2：一級指標(biāo)：I-1指導(dǎo)思想和規(guī)范助學(xué)需提交的其他材料有關(guān)文件教育部、省級教育行政主管部門有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的政策文件教育部辦公廳《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）暫行管理辦法》；教育部辦公廳<關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的建設(shè)和管理>的原則；省級教育行政主管部門有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的文件；校外學(xué)習(xí)中心建立和備案的有關(guān)文件省級教育行政主管部門本中心設(shè)立備案批文主辦高校在本中心所在地區(qū)實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方案；與主辦高校助學(xué)合作協(xié)議書學(xué)習(xí)中心建設(shè)的可行性論證報告；學(xué)習(xí)中心建設(shè)實(shí)施方案；學(xué)習(xí)中心發(fā)展規(guī)劃、工作計劃與總結(jié)、管理制度等文件學(xué)習(xí)中心發(fā)展規(guī)劃歷年工作計劃與總結(jié)管理制度文件歷年學(xué)習(xí)中心領(lǐng)導(dǎo)班子研究中心工作的會議記錄；各級教育行政政主管部門及主辦高校下發(fā)的管理文件；招生管理工作規(guī)程；教學(xué)及管理工作規(guī)程；教學(xué)與教務(wù)管理工作規(guī)程；考務(wù)管理手冊。各類教學(xué)檔案管理記錄；檔案管理辦法；需提交的其他材料有關(guān)文件需提交的其他材料學(xué)習(xí)中心狀態(tài)數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)中心的場地、設(shè)施、資金等證明材料；學(xué)習(xí)中心機(jī)構(gòu)設(shè)置及各崗位職責(zé)；學(xué)習(xí)中心管理和技術(shù)人員基本信息，包括姓名、年齡、性別、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、學(xué)歷、學(xué)位等歷年經(jīng)費(fèi)投入情況表、經(jīng)費(fèi)使用情況表、資產(chǎn)設(shè)備情況表；主辦高校本中心學(xué)生規(guī)?；厩闆r歷年主辦高校本中心學(xué)生入學(xué)資格初審檢查表；歷年主辦高校本中心報名學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計表；歷年主辦高校本中心招生人數(shù)統(tǒng)計表；歷年主辦高校本中心在校生人數(shù)統(tǒng)計表歷年主辦高校本中心畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計表關(guān)于輔助招生有關(guān)材料歷年輔助招生宣傳材料、招生簡章；歷年輔助招生宣傳經(jīng)主辦高校的審查