《回憶魯迅先生》課件七年級(jí)語文下冊(cè)部編版2

回憶魯迅先生蕭紅回憶蕭紅1《回憶魯迅先生》課件七年級(jí)語文下冊(cè)部編版22作者簡介蕭紅原名張廼（nǎi）瑩，筆名蕭紅，散文集《跋涉》，長篇小說《生死場(chǎng)》，《馬伯樂》《呼蘭河傳》《牛車上》《小城三月》作者簡介蕭紅3第一步：交流感知第一步：交流感知41、掌握并積累下列詞語kǔn舀

揩碟捆咳嗽調(diào)羹絞肉薪金校對(duì)草率悠然吩咐抹殺疙瘩深惡痛絕不以為然第一步:交流感知學(xué)友說給師傅聽→師傅補(bǔ)充講解

【環(huán)節(jié)1、師友檢查】yǎokāi

késoutiáogēng

jiǎoxīnjiàoshuàiyōu

fēnfùdié

mǒgēdawù1、掌握并積累下列詞語kǔn舀揩碟52、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫了哪些事情，由此可以看出魯迅6主要事件：①日常起居

②會(huì)見朋友③與家人相處

④工作態(tài)度第一步:交流感知【環(huán)節(jié)2、教師指導(dǎo)】

作者印象中的魯迅是一個(gè)生活平凡隨意、為人寬厚仁愛，待友真誠悉心，工作生活意志堅(jiān)定的人。主要事件：①日常起居②會(huì)見朋友第一步:交7第二步：研讀共品第二步：研讀共品8第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)1、師友研讀】本文的語言特色？結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)1、師友研讀】本文的語言特色？9靈動(dòng)傳神質(zhì)樸淺白清新雋永1、本文的語言特色？第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】靈動(dòng)傳神質(zhì)樸淺白1、本文的語言特色？第二步:研讀共品【環(huán)102、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】爽朗樂觀率真可親平易近人敏捷性急堅(jiān)毅2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)112、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。③與家人相處④工作態(tài)度學(xué)友說給師傅聽，師傅補(bǔ)充，再全班交流①日常起居②會(huì)見朋友③與家人相處④工作態(tài)度活瑣事，寫得有血有肉。3、字?jǐn)?shù)不少于300字。絞肉薪金校對(duì)草率悠然吩咐2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？學(xué)友說給師傅聽，師傅補(bǔ)充，再全班交流2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。這節(jié)課我學(xué)會(huì)（懂得）了……1、掌握并積累下列詞語①日常起居②會(huì)見朋友③與家人相處④工作態(tài)度對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛①日常起居②會(huì)見朋友學(xué)友說給師傅聽→師傅補(bǔ)充講解對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛①日常起居②會(huì)見朋友這節(jié)課我學(xué)會(huì)（懂得）了……1、掌握并積累下列詞語第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)12第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】幽默風(fēng)趣可愛可親堅(jiān)定樂觀第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】幽默風(fēng)趣堅(jiān)定樂觀13第三步：互助釋疑第三步：互助釋疑14學(xué)友說給師傅聽→師傅補(bǔ)充講解這節(jié)課我學(xué)會(huì)（懂得）了……作者印象中的魯迅是一個(gè)生活平凡隨意、為人寬厚仁愛，待友真誠悉心，工作生活意志堅(jiān)定的人。作者印象中的魯迅是一個(gè)生活平凡隨意、為人寬厚仁愛，待友真誠悉心，工作生活意志堅(jiān)定的人。2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？1、寫身邊熟悉的人，選取生學(xué)友說給師傅聽，師傅補(bǔ)充，再全班交流作者印象中的魯迅是一個(gè)生活平凡隨意、為人寬厚仁愛，待友真誠悉心，工作生活意志堅(jiān)定的人。③與家人相處④工作態(tài)度速讀課文，師友探討你印象最深刻的是哪一細(xì)節(jié)？1、寫身邊熟悉的人，選取生1、寫身邊熟悉的人，選取生對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。絞肉薪金校對(duì)草率悠然吩咐對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛舀揩碟捆咳嗽調(diào)羹學(xué)友說給師傅聽→師傅補(bǔ)充講解對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛學(xué)友說給師傅聽，師傅補(bǔ)充，再全班交流這節(jié)課我學(xué)會(huì)（懂得）了……提示：從知識(shí)方面、學(xué)法方面、寫作方面、互助方面進(jìn)行總結(jié)，師傅盡可能幫助學(xué)友總結(jié)全面?！经h(huán)節(jié)1、師友研讀】第三步:互助釋疑

速讀課文，師友探討你印象最深刻的是哪一細(xì)節(jié)？學(xué)友說給師傅聽→師傅補(bǔ)充講解【環(huán)節(jié)1、師友研讀】第三步:15第四步：鞏固拓展第四步：鞏固拓展16

第四步:鞏固拓展【環(huán)節(jié)1、師友檢查】先自主寫一寫，再師友交流寫一個(gè)片段：XX其人要求：1、寫身邊熟悉的人，選取生

活瑣事，寫得有血有肉。2、綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。3、字?jǐn)?shù)不少于300字。第四步:鞏固拓展【環(huán)節(jié)1、師友檢查】先17第五步：總結(jié)提高第五步：總結(jié)提高18【環(huán)節(jié)1、師友總結(jié)】第五步:總結(jié)提高這節(jié)課我學(xué)會(huì)（懂得）了……提示：從知識(shí)方面、學(xué)法方面、寫作方面、互助方面進(jìn)行總結(jié)，師傅盡可能幫助學(xué)友總結(jié)全面。學(xué)友說給師傅聽，師傅補(bǔ)充，再全班交流【環(huán)節(jié)1、師友總結(jié)】第五步:總結(jié)提高這節(jié)課我學(xué)會(huì)（懂得）19

本篇文章語言質(zhì)樸淺白、清新雋永，作者善于擷取生活瑣事、捕捉細(xì)節(jié)。

魯迅------偉大而平凡！第五步:總結(jié)提高【環(huán)節(jié)2、教師提升】本篇文章語言質(zhì)樸淺白、清新雋永，作者善于擷取生活20回憶魯迅先生蕭紅回憶蕭紅21《回憶魯迅先生》課件七年級(jí)語文下冊(cè)部編版222作者簡介蕭紅原名張廼（nǎi）瑩，筆名蕭紅，散文集《跋涉》，長篇小說《生死場(chǎng)》，《馬伯樂》《呼蘭河傳》《牛車上》《小城三月》作者簡介蕭紅23第一步：交流感知第一步：交流感知241、掌握并積累下列詞語kǔn舀

揩碟捆咳嗽調(diào)羹絞肉薪金校對(duì)草率悠然吩咐抹殺疙瘩深惡痛絕不以為然第一步:交流感知學(xué)友說給師傅聽→師傅補(bǔ)充講解

【環(huán)節(jié)1、師友檢查】yǎokāi

késoutiáogēng

jiǎoxīnjiàoshuàiyōu

fēnfùdié

mǒgēdawù1、掌握并積累下列詞語kǔn舀揩碟252、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫了哪些事情，由此可以看出魯迅26主要事件：①日常起居

②會(huì)見朋友③與家人相處

④工作態(tài)度第一步:交流感知【環(huán)節(jié)2、教師指導(dǎo)】

作者印象中的魯迅是一個(gè)生活平凡隨意、為人寬厚仁愛，待友真誠悉心，工作生活意志堅(jiān)定的人。主要事件：①日常起居②會(huì)見朋友第一步:交27第二步：研讀共品第二步：研讀共品28第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)1、師友研讀】本文的語言特色？結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)1、師友研讀】本文的語言特色？29靈動(dòng)傳神質(zhì)樸淺白清新雋永1、本文的語言特色？第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】靈動(dòng)傳神質(zhì)樸淺白1、本文的語言特色？第二步:研讀共品【環(huán)302、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】爽朗樂觀率真可親平易近人敏捷性急堅(jiān)毅2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)312、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。③與家人相處④工作態(tài)度學(xué)友說給師傅聽，師傅補(bǔ)充，再全班交流①日常起居②會(huì)見朋友③與家人相處④工作態(tài)度活瑣事，寫得有血有肉。3、字?jǐn)?shù)不少于300字。絞肉薪金校對(duì)草率悠然吩咐2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？學(xué)友說給師傅聽，師傅補(bǔ)充，再全班交流2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。這節(jié)課我學(xué)會(huì)（懂得）了……1、掌握并積累下列詞語①日常起居②會(huì)見朋友③與家人相處④工作態(tài)度對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛①日常起居②會(huì)見朋友學(xué)友說給師傅聽→師傅補(bǔ)充講解對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛①日常起居②會(huì)見朋友這節(jié)課我學(xué)會(huì)（懂得）了……1、掌握并積累下列詞語第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)32第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】幽默風(fēng)趣可愛可親堅(jiān)定樂觀第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】幽默風(fēng)趣堅(jiān)定樂觀33第三步：互助釋疑第三步：互助釋疑34學(xué)友說給師傅聽→師傅補(bǔ)充講解這節(jié)課我學(xué)會(huì)（懂得）了……作者印象中的魯迅是一個(gè)生活平凡隨意、為人寬厚仁愛，待友真誠悉心，工作生活意志堅(jiān)定的人。作者印象中的魯迅是一個(gè)生活平凡隨意、為人寬厚仁愛，待友真誠悉心，工作生活意志堅(jiān)定的人。2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？1、寫身邊熟悉的人，選取生學(xué)友說給師傅聽，師傅補(bǔ)充，再全班交流作者印象中的魯迅是一個(gè)生活平凡隨意、為人寬厚仁愛，待友真誠悉心，工作生活意志堅(jiān)定的人。③與家人相處④工作態(tài)度速讀課文，師友探討你印象最深刻的是哪一細(xì)節(jié)？1、寫身邊熟悉的人，選取生1、寫身邊熟悉的人，選取生對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。絞肉薪金校對(duì)草率悠然吩咐對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛舀揩碟捆咳嗽調(diào)羹學(xué)友說給師傅聽→師傅補(bǔ)充講解對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛學(xué)友說給師傅聽，師傅補(bǔ)充，再全班交流這節(jié)課我學(xué)會(huì)（懂得）了……提示：從知識(shí)方面、學(xué)法方面、寫作方面、互助方面進(jìn)行總結(jié)，師傅盡可能幫助學(xué)友總結(jié)全面?！经h(huán)節(jié)1、師友研讀】第三步:互助釋疑

速讀課文，師友探討你印象最深刻的是哪一細(xì)節(jié)？學(xué)友說給師傅聽→師傅補(bǔ)充講解【環(huán)節(jié)1、師友研讀】第三步:35第四步：鞏固拓展第四步：鞏固拓展36

第四步:鞏固拓展【環(huán)節(jié)1、師友檢查】先自主寫一寫，再師友交流寫一個(gè)片段：XX其人要求：1、寫身邊熟悉的人，選取生

活瑣事，寫得有血有肉。2、綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。3、字?jǐn)?shù)不少于300字。第四步:鞏固拓展【環(huán)節(jié)1、師友檢查】先37第五步：總結(jié)提高第五步：總結(jié)提高3