小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)四年級上冊呼吸與消化 (教科版)上食物在身體里的旅行四年級上冊_第1頁
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文檔簡介

吃一吃:每位同學(xué)慢慢吃一塊餅干,餅干被口腔初步消化后,想想會進入人體內(nèi)部的其他消化器官。說一說:餅干進入身體后可能會經(jīng)歷哪些器官,按照什么路線進行。

畫一畫:根據(jù)你的想法,將餅干在人體內(nèi)各個消化器官“旅行”的過程畫在人體輪廓圖上。(活動手冊)口腔食道胃小腸大腸把我們的想法,與人體消化系統(tǒng)圖進行比較,看一看我們的哪些想法是合理的。比一比:

觀察人體的消化過程示意圖,嘗試描述食物在人體內(nèi)的消化過程。模擬食道的工作在一根塑料管中,放入一小塊饅頭,怎樣才能使米飯向前移動?塑料管相當(dāng)于消化器官的哪一部分?在管子里加水、在一端吹氣、振動管子等。食道模擬胃的工作在塑料袋里裝上水、切成小塊的饅頭和煮熟的蔬菜,反復(fù)揉擠這個袋子,里面食物會變成什么樣?袋子相當(dāng)于我們的哪個消化器官?變成泥一樣,即食糜胃小小導(dǎo)游家:你能說說課前吃的餅干在我們身體里的旅行路線嗎?生活中有哪些習(xí)慣會對我們的消化器官造成不良影響?還有哪些習(xí)慣?保護消化器官的方法課本:第29頁第1、3、4題完成同步練習(xí)題課堂練習(xí)1.胃在消化過程中的主要作用是()。A.細(xì)化食物B.吸收營養(yǎng)C.轉(zhuǎn)化營養(yǎng)A2.食物的消化是從()開始的。A.口腔B.胃C.小腸3.食物的營養(yǎng)主要是在人體的()里吸收的。A.小腸B.食道C.胃

A

A4.老人們常說的細(xì)嚼慢咽的意思是()。A.保護口腔不受傷B.仔細(xì)品嘗食物的味道C.徹底的磨碎食物,有利于食物在體內(nèi)的消化

C第一題:選一選

第二題:判一判

1.吃太多會增加胃的負(fù)擔(dān),但餓肚子不會影響胃的健康。()2.夏天天氣太熱,吃過冷的食物可以解暑并不會傷害消化器官。()3.每天的飲食不需要有規(guī)律。()4.食物在被消化的過程中,其中的營養(yǎng)物質(zhì)會被慢慢吸收。()

第三題:連一連口腔傳送食物至胃小腸磨碎分解食物胃咀嚼、攪拌與唾液混合大腸充分消化和吸收營養(yǎng)食道

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