人教版小學美術一年級全冊教案上冊圖文版

東新小學20178學年度201美術教案（第一學期）

一年級

小白

第1課認識美術工具課時：1課時學習領域：造型?表現(xiàn)教學目標：1、引導同學認識各種美術工具和資料。2、了解不同的美術工具和資料的使用方法。3'激發(fā)學生對美術課發(fā)生興趣。重點難點：各種工具的使用效果掌握。教學準備：鉛筆、彩鉛、橡皮擦、水彩筆、油畫棒、顏料、毛筆、剪刀、小刀教學過程：一、組織教學二、導入階段1、猜猜老師的百寶箱里有什么？2、引出課題《認識美術工具》三、新授階段1、看圖或者實物，分別找出自己熟知的文具2、說一說自己熟知的工具有什么用途？3、老師介紹其他不熟悉的工具，介紹用途和功能。4、美術課的簡單介紹。5、美術工具的繪畫效果。鉛筆水彩筆彩鉛油畫棒6、繪畫和手工。7、嘗試用用不熟悉的工具。8、小結對工具的認識。四、學生作業(yè)1、選擇喜歡的上色工具給圖像上色。五、巡視指導六、點評展示1、特別鼓勵敢于混合上色的學生。2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新。t、課后反思第2課大家都來做課時：1課時學習領域：造型?表現(xiàn)教學目標：1、引導同學認識各種線材。2、運用不同的線材進行創(chuàng)作。3、激發(fā)學生線的基本認識重點難點：線的組合創(chuàng)意教學準備：毛線，小棍，火柴，樹枝 教學過程：一、組織教學二、導入階段1、觀察自己的材料，他們有什么特征？①都是細細長長的。②有的硬有的軟。③軟的形狀可以變化，硬的不可以。2、思考：如果我們都來動手做，它們可以組合成什么圖像呢？3、揭示課題《大家都來做》。三、新授階段1、看圖觀察，它們都是用什么組成的？2、學生討論制作的方法。3、有創(chuàng)意的線條。四、學生活動1、大家一起擺一擺。2、組合有創(chuàng)意的圖像。五、巡視指導1、幫助學生一起做。六、點評展示1、介紹一下自己的作品2、鼓勵有想法的組合。七、收拾整理1、保持課題干凈整潔的環(huán)境，養(yǎng)成良好的習慣。八、課后反思第3課彩線連彩點課時：1課時學習領域：造型?表現(xiàn)教學目標：認識點和線，并運用點和線來構成畫面。重點難點：認識點和線在美術表現(xiàn)中所起的效果和作用。教學準備：繪畫工具、幻燈、范圖教學過程：一、組織教學二、導入階段展示一張“點”的圖像。2、展示一張“線”的圖像。3、對比不同，得出特征。三、新授階段1、點與線的具體認識①點的形狀：方形、圓形、三角形、不規(guī)則形②線的類型：直線、曲線、細線、粗線、螺旋線、不規(guī)則線2、點與線的區(qū)別：點小線長。3、點線作品的欣賞。4、顏色與構圖的美。5、點和線是最基本的美術構圖元素，那么在生活中有哪些美麗的點和線？6、點和線的組合給人的感受。7、聯(lián)想與組合。四、學生作業(yè)1、用點和線來組成畫面。2、用色彩裝飾點和線。3、色彩運用不宜過雜亂。五、巡視指導1、點和線的合理構圖。六、點評展示1、點和線的合理構圖。2、好在哪里不好在哪里。3、對比最漂亮的畫面。t、課堂拓展1、點和線的特殊視覺效果。八、課后反思第4課下雨啦課時：2課時學習領域：造型?表現(xiàn)教學目標：用上節(jié)課學過的點或線來描繪雨中的場景。重點難點：描繪出雨中的場景，點與線的不同效果與運用教學準備：繪畫工具、幻燈、范圖教學過程：（第一課時）一、組織教學二、導入階段1、下雨啦！口頭描述一卜下雨天的場景。2、通過觀察，你發(fā)現(xiàn)雨是怎么樣的呢？①線的感覺②點的感覺③區(qū)別在哪里？三、新授階段1、欣賞下雨天的照片，感受下雨的場景。2、下雨天的雨點是什么樣的？有什么不一樣？3、下雨天的場景很多遍，你都看見了哪些場景？4、欣賞下雨天的繪畫作品。5、雨的幾種畫法。①點：大點、小點。②線：直線、斜線③ 大雨、小雨、暴雨四、學生作業(yè)1、以“下雨天”為題，構思一幅有關下雨天的構圖2、構圖的法則：場景是襯托，雨點是主體。五、巡視指導'指導學生的構圖。六、點評展示、草圖的對比評價。t、課堂拓展'特殊視覺下的雨。八、課后反思教學過程：（第二課時）一、組織教學二、回顧階段1、回顧點和線的知識。三、新授階段'雨天的顏色。①灰蒙蒙的天空。②被雨水模糊的視線。③雨后鮮艷的顏色。四、學生作業(yè)1、描線描邊。2、搭配和添加顏色。3、完成畫面。五、巡視指導1、如何表現(xiàn)雨天的畫面。六、點評展示1'誰的下雨天最美。t、課后反思第5課五彩的煙花課時：1課時學習領域：造型?表現(xiàn)教學目標：繪制漂亮的煙花，了解點和線用發(fā)射方式組合的特征。重點難點：了解煙花的發(fā)散特征，并學會運用和發(fā)展，能夠自由運用在自己的繪畫tipO教學準備：繪畫工具、幻燈、范圖教學過程：一、組織教學二、導入階段1、過節(jié)了，慶祝了，我們會用什么樣的方式在表達自己的慶祝呢？2、過節(jié)時會放美麗的煙花，你能形容下煙花的樣子嗎？3、欣賞一張煙花的照片，根據(jù)學過的雨天畫面，聯(lián)想對比煙花和雨點的區(qū)別與聯(lián)系。4、認識點的發(fā)散性組合效果。三、新授階段1、欣賞各種煙花的造型2、想一想不同造型的煙花用的繪畫方法是什么？3、試一試，畫一畫。4、演示幾種簡單的煙花畫法，看一看和自己畫的是否相同5、煙花的顏色特征。①色彩炫麗②五彩繽紛四、學生作業(yè)1、用點線相組合的方式描繪煙花。2、顏色的搭配。3、煙花下的景色。五、巡視指導1'指導學生的構圖。六、點評展示t、課后反思第6課美麗的印紋課時：2課時學習領域：造型?表現(xiàn)教學目標：用拓印的方法在畫本上作畫。重點難點：拓印的技巧與拓印圖案的組合以及繪畫的添加。教學準備：拓印的工具和材料、繪畫工具、幻燈、范圖教學過程：（第一課時）、組織教學1、材料檢查。二、導入階段1、觀察材料的橫切面都是什么造型。2、看一看印紋的效果。三、新授階段1、認識不同的印紋，并猜猜都是什么材料的印紋。2、印紋的不同組合，哪一個更好看？3、印紋的制作步驟。①調顏料②沾顏料③拓印4、添畫與加工①添畫②剪貼③折疊四、學生作業(yè)1、先練習，調色后用橫切面沾顏料在草稿紙上拓印，了解自己材料的印紋特征。2、熟悉材料的印紋后開始思考。3、構思自己的作品，甚至可以鉛筆描繪下簡單的草圖。五、課堂拓展1'拓印的運用：活字印刷術。六、課后反思教學過程：（第二課時）一、組織教學二、回顧階段1、回顧點和線的知識。三、新授階段1、拓印美術作品的欣賞。①激發(fā)自己的想象力。②構思自己的作品。四、學生作業(yè)1、正式在畫紙上拓印自己的作品2、加工添加和裝飾。3、完成畫面。五、巡視指導1、注意學生調色的濃度。六、點評展示七、課堂拓展1、拓印的美術運用范圍。2、版畫、印章。八、課后反思第7課小掛飾課時：1課時學習領域：造型?表現(xiàn)教學目標：利用生活中的各種材料制作漂亮的小掛飾。重點難點：掛飾的合理組合和技法的掌握。教學準備：手工工具、繪畫工具、幻燈、范圖教學過程:一、組織教學二、導入階段1、欣賞各種小掛件的圖像。2、通過觀察，說一說它們都用了些什么材料？3、造型有什么共同的特征？4、引入課題《小掛飾》三、新授階段1、先觀察自己收集的準備材料。2、了解它們的特征和特性。3、想一想它們可以怎么組合？在課桌上自己擺一擺。4、制作的步驟方法：①構思②選材③穿針線④穿連各種材料⑤加工和裝飾四、學生作業(yè)1、分組合作。2、分工與幫助。3、共同商量完成五、巡視指導1、幫助學生完成比較困難的穿連。六、點評展示t、收拾整理1、養(yǎng)成愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的好習慣八、課后反思魚兒游游課時：2課時學習領域：造型?表現(xiàn)教學目標：用繪畫和剪貼的方式描繪完成魚兒游游的畫面。重點難點：如何完整的表現(xiàn)海底世界的美麗世界。教學準備：繪畫工具、幻燈、范圖教學過程：（第一課時）、組織教學、導入階段1、欣賞漂亮的魚兒圖片，認識不同品種的魚2、了解海底世界的環(huán)境。海水、水草、珊瑚、水下植物、沙子、石頭三、新授階段1、制作的方法:A、繪畫的方法①繪制主體大魚②添加小魚③水草珊瑚等④漂亮的色彩B剪貼的方法①卡紙上描繪基本形象②剪下來粘貼③添畫與裝飾四、欣賞動畫1、感受海底世界的美麗。五、課后反思教學過程：（第二課時）一、組織教學二、回顧階段1、海底世界的描述與回憶。三、新授階段1、海底世界的圖片欣賞。、 海底世界的繪畫欣賞。四、學生作業(yè)1、構思與草圖。2、修改與調整。3、添加色彩。4、完成作業(yè)。五、巡視指導1、注意學生剪貼時的安全。六、點評展示t、課堂拓展1、海洋環(huán)境的生態(tài)保護。八、課后反思第9課我在空中飛課時：1課時教學目標：描繪飛的姿態(tài)，并把飛的場景畫出來。重點難點：人物姿態(tài)的認識和描繪。教學準備：繪畫工具、幻燈、范圖教學過程：一、組織教學二、導入階段1、看看會飛的動物是什么樣的造型？2、你想飛嗎？你怎么才能飛？你飛起來會是什么樣的造型？3、飛到天空中后，你看到了什么樣的風景？三、新授階段1、欣賞各種有關飛翔的畫面，激發(fā)學生對飛的想法2、你看到的畫面中哪些風景是最美的？3、說一說自己對飛翔的的想法。4、把想法簡單的畫在畫紙上。5、修改并調整畫面。四、學生作業(yè)1、構思草圖。2、勾線上色。3、完成作業(yè)。五、巡視指導六、點評展示t、課堂拓展1、飛翔的藝術。2、大師手下的飛翔。八、總結反思第10課我的新朋友課時：1課時教學目標：掌握簡單的人物外貌描繪方法。重點難點：人物外貌特征的觀察。教學準備：繪畫工具、幻燈、范圖教學過程：一、組織教學、導入階段1、播放“找朋友”的歌曲，導入課題。三、新授階段1、看一看大師們的肖像畫。2、看看同學們的肖像畫。3、分析得出結論。①人物肖像的主要特征。②表情特征、動作特征、服裝特征4、繪畫的方法。①先觀察。②再草稿。③勾線上色。四、學生作業(yè)1、和朋友面對面。2、觀察自己的同學。3、了解特征。4、用自己喜歡的形式來描繪。5、修改并調整畫面。五、巡視指導六、點評展示t、課堂拓展1、抽象人物肖像。八、總結反思花兒寄深情第11課花兒寄深情課時：1課時教學目標：1、了解花兒的特征。2、學習花兒的制作方法。3、培養(yǎng)學生對師長、親人的敬愛之情。44、其他材料的配合。重點難點：如何設計制作，渲染裝飾。教學準備：繪畫工具、手工工具、幻燈、范作教學過程：一、組織教學二、導入階段1、欣賞那些美麗的花朵。2、說一說它們的特征。①花萼花蕊③花瓣④花冠⑤花托⑥花梗三、新授階段1、看一看人工制作的花朵2、它們有什么特征？①顏色更豐富②聯(lián)想更特別。3、制作美麗的花朵。①畫②撕③卷④貼5、平面和立體。四、學生作業(yè)1、打破花的原有形態(tài)。2、設計與創(chuàng)作。3、色彩的大膽想象。五、巡視指導六、點評展示七、收拾整理八、課堂拓展1、生活中各種花的裝飾。九、總結反思第12課我做的文具課時：1課時教學目標：用彩泥設計制作與眾不同的學習用具，了解文具的實用性，審美性。重點難點：怎樣表現(xiàn)立體的造型。教學準備：彩泥工具、幻燈、范作教學過程：一、組織教學二、導入階段1、認識我們常見的文具。鉛筆、鋼筆、文具盒、剪刀、小刀、橡皮擦、尺子2、它們可以更漂亮嗎？三、新授階段1、看一看變化后的文具，它們有什么特征？①造型更特別②顏色更漂亮。2、它們用的是什么材料？3、了解彩泥的簡單技法。四、學生作業(yè)1、用彩泥做各種文具。五、巡視指導六、點評展示1、比一比誰做得更多更漂亮。t、收拾整理1、注意彩泥的收拾，把不同顏色的彩泥分開存放。2、不要混合各種顏色。八、課堂拓展1、其他材料制作的文具。九、總結反思第13課會動的小紙人課時：1課時教學目標：用“紙彈簧”的方式制作小紙人，了解它彈的特性，體會“動”的樂趣。重點難點：折疊與動的關系，如何裝飾。教學準備：手工工具、繪畫工具、幻燈、范作教學過程:11、其他材質會動的玩具。一、組織教學二、導入階段1、看一看可愛的小紙人。2、它們有什么特色？3、看看會動的彈簧人。三、新授階段1、研究和討論。①它們?yōu)槭裁磿?？②它們的動的方式有哪些?、制作紙彈簧的方法。3、人物造型和紙彈簧的結合。4、裝飾的運用。四、學生作業(yè)1、做一個有特色有裝飾意味的小紙人。五、巡視指導六、點評展示1、小紙人一起動起來。2、隨著音樂來跳舞。七、收拾整理1、注意教室的環(huán)境衛(wèi)生，保持教室的干凈整潔。八、課堂拓展九、總結反思第14課繁忙的大街課時：1課時教學目標：表現(xiàn)出大街上繁忙的交通情景，養(yǎng)成良好的公共意識交通行為習慣。重點難點：如何體現(xiàn)繁忙。教學準備：繪畫工具、幻燈、范作教學過程：一、組織教學二、導入階段1、看視頻感受街道上的繁忙。2、說一說繁忙的原因。3、導入課題《繁忙的大街》。三、新授階段1、街道繁忙的時候有什么特征？①車多、人多。②嚴重的時候會交通堵塞，一動不動。③各種交通道路交錯。2、教師簡單示范。3、繁忙也有美感和裝飾。4、認識和運用交通中的一些工具。5、看看交通繁忙的圖片，加深感受。四、學生作業(yè)1、用繪畫表現(xiàn)。2、用剪貼表現(xiàn)。五、巡視指導六、點評展示1、繁忙而有秩序。2、內容多而不凌亂。七、課堂拓展1、城市交通的重要性。2、遵守交通規(guī)則是交通有序的前提。3、做一個遵紀守法的人。八、總結反思第15課乘上列車去畫畫課時：1課時教學目標：1、欣賞祖國的美麗風光，感受各地不同風情特色。2、用乘列車的方式瀏覽美麗的風光。重點難點：繪畫、剪貼、對印各種方法的使用和結合。教學準備：繪畫工具、幻燈、范作教學過程：一、組織教學二、導入階段1、欣賞祖國的大好河山。2、感受祖國風光的美。三、新授階段1、欣賞中國的著名風景勝地。①長城②黃果樹瀑布③九寨溝④故宮、天壇⑤西藏2、火車的畫法。3、風景和火車的組合。4、看看其他學生的作品并研究。①他們用了哪些方法。②有哪些什么方法的結合？四、學生作業(yè)1、以《乘上列車去畫畫》為主題繪畫。2、用繪畫表現(xiàn)。3、用剪貼表現(xiàn)。4、用各種方法結合表現(xiàn)。五、巡視指導六、點評展示t、課堂拓展1、要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美景。2、感受大自然對心靈的凈化。八、總結反思第16課童話里的小屋課時：1課時教學目標：用各種方法表現(xiàn)童話里的小屋。重點難點：有關童話的聯(lián)想和設計。教學準備：繪畫工具、幻燈、范作教學過程：一、組織教學二、導入階段1、聽童話故事說一說童話中的小屋。2、看一看童話里的小屋。三、新授階段1、小屋的造型的聯(lián)想。2、了解房子的基本構造。①窗戶②門③屋頂④墻體3、小屋的設計。4、漂亮的裝飾和顏色。四、學生作業(yè)1、構思草圖。2、描線。3、漂亮的顏色。五、巡視指導六、點評展示t、課堂拓展1、感受更多童話世界里的美。八、總結反思第17課會滾的玩具課時：1課時教學目標：1、了解滾的特點。2、發(fā)現(xiàn)滾的玩具。3、動手實踐制作滾的玩具。重點難點：有關童話的聯(lián)想和設計。教學準備：手工工具、繪畫工具、幻燈、范作教學過程：一、組織教學二、導入階段1、看圖認識玩具。2、玩具的特征和造型。3、玩一玩會滾的玩具，進一步感受玩具的特性。三、新授階段1、提問：為什么會滾？怎樣才能滾得更遠？2、現(xiàn)有的玩具可否進行改進？3、是否可以自己設計一款會滾的玩具？4、構思制作的方案步驟。四、學生作業(yè)1、材料的收集和選擇。2'分工合作。3、小組競賽。4、大膽創(chuàng)意。五、巡視指導六、點評展示七、總結反思8電腦美術課時：1課時教學目標：1、了解繪圖軟件中各種工具的不同繪圖效果。2 、試著用喜歡的工具去繪制漂亮的圖像重點難點：熟悉鼠標的運用，并嘗試用鼠標作畫。教學準備：電腦、幻燈、范作教學過程：一、組織教學二、導入階段1、打開電腦。2、認識畫圖軟件。3、了解打開軟件和關閉軟件的步驟。三、新授階段'欣賞漂亮的電腦畫作品。'觀察討論。3'學習繪圖軟件的用法。①基本操作步驟②基本運用工具'簡單的電腦繪畫。①主要以圖形工具為主作畫。②了解顏色的選擇和變化。四、學生作業(yè)、嘗試用繪圖軟件繪畫。2、對比手繪與電腦的區(qū)別。五、巡視指導六、點評展示七、關閉軟件和電腦八、電腦畫藝術九、總結反思第19課過年啦課時：2課時教學目標：1、了解中國人的過年習俗一一辦年貨。2 、感受過年