-火燒云-統(tǒng)編語(yǔ)文教材三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課課件

同學(xué)們，日出或日落時(shí)，天空經(jīng)常出現(xiàn)絢爛多彩的云霞，你們知道那是什么嗎？同學(xué)們，日出或日落時(shí)，天空經(jīng)常出現(xiàn)絢爛多彩的云霞，你24火燒云第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)24火燒云第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)蕭紅

中國(guó)近現(xiàn)代女作家，“民國(guó)四大才女”之一，被譽(yù)為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”。代表作：《生死場(chǎng)》《小城三月》《呼蘭河傳》等。第一課時(shí)蕭紅中國(guó)近現(xiàn)代女作家，“民國(guó)四大才女”之一，被譽(yù)為“20tán紫檀色yínɡ寺廟tónɡ笑盈盈miào紅彤彤喂豬wèi跪著ɡuì模樣mú我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙tán紫檀色yínɡ寺廟tónɡ笑盈盈miào紅彤彤喂豬w4模mó跟廟門前的石頭獅子一模一樣。多音字mú爸爸當(dāng)上了全國(guó)勞動(dòng)模范。模mó跟廟門前的石頭獅子一模一樣。多音字mú爸爸當(dāng)上了全國(guó)勞必胡燦騎秒兇猛廟威武鎮(zhèn)我會(huì)寫xiōnɡwēibìcànhúqímiǎoměnɡm(xù)iàowǔzhèn必胡燦騎秒兇猛廟威武鎮(zhèn)我會(huì)寫xiōnɡwēi左右結(jié)構(gòu)騎胡秒燦鎮(zhèn)猛獨(dú)體結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)廟威兇武生字歸類必左右結(jié)構(gòu)騎胡秒燦鎮(zhèn)猛獨(dú)體結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)廟威兇武生識(shí)字方法加一加：馬+奇=騎

字理識(shí)字：

燦形聲字。從火，山聲。表示:燦爛,光彩鮮明耀眼。

識(shí)字方法加一加：馬+奇=騎字理識(shí)字：燦形聲廟miào大水沖了龍王廟。里面是“由”不是“田”易寫錯(cuò)廟miào大水沖了龍王廟。里面是“由”不是“田”易寫錯(cuò)武wǔ斜鉤上面沒(méi)有“撇”武：勇猛。武wǔ斜鉤上面沒(méi)有“撇”武：勇猛。

云彩飄啊飄云彩飄啊飄識(shí)字游戲喂豬

笑盈盈紫檀色廟門兇猛跪著

云彩飄啊飄云彩飄啊飄識(shí)字游戲喂豬笑盈盈紫檀色廟門兇猛跪兇猛：勇猛強(qiáng)悍。本課把云比作兇猛的大狗，襯托火燒云的動(dòng)態(tài)美。那條狗十分兇猛地向前跑。詞語(yǔ)解釋兇猛：勇猛強(qiáng)悍。本課把云比作兇猛的大狗，襯托火燒云的動(dòng)態(tài)美?；谢秀便保盒稳萑诵纳癫欢ā⑸裰静磺宓?。不真切不清楚。我恍恍惚惚地做了一個(gè)夢(mèng)?；谢秀便保盒稳萑诵纳癫欢?、神志不清的。不真切不清楚。我恍恍惚威武：威力強(qiáng)大，有氣勢(shì)。鎮(zhèn)靜：心情安定、平靜。威武：威力強(qiáng)大，有氣勢(shì)。鎮(zhèn)靜：心情安定、平靜。大聲朗讀第一自然段，說(shuō)一說(shuō)：火燒云上來(lái)以后地上是什么樣的情景？整體感知大聲朗讀第一自然段，說(shuō)一說(shuō)：火燒云上來(lái)以后地上是什么樣的

晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說(shuō):“你們也變了……”旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人對(duì)他說(shuō):“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！蓖盹堖^(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗

火燒云出現(xiàn)上來(lái)了，天空布滿霞光，周圍的人和動(dòng)物在霞光的照耀下呈現(xiàn)出各種顏色。火燒云出現(xiàn)上來(lái)了，天空布滿霞光，周圍的人和動(dòng)物在霞光的照這樣的云為什么叫“火燒云”呢？在文中找一找來(lái)回答。

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。比喻這樣的云為什么叫“火燒云”呢？在文中找一找來(lái)回答。天通讀全文，說(shuō)說(shuō)火燒云是一種怎樣的云，它有哪些特點(diǎn)。顏色、形狀很多顏色、形狀變化很快通讀全文，說(shuō)說(shuō)火燒云是一種怎樣的云，它有哪些特點(diǎn)。顏色、火燒云具有怎樣的特點(diǎn)呢？我們下節(jié)課一起去看看吧?；馃凭哂性鯓拥奶攸c(diǎn)呢？我們下節(jié)課一起去看看吧。一、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

一（

）狗

一（

）獅子

一（

）馬課堂演練條匹頭一、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。課堂演練條匹頭二、根據(jù)課文，將下列詞語(yǔ)用線連起來(lái)。笑盈盈地兇猛的鎮(zhèn)靜地蹲著看著大狗二、根據(jù)課文，將下列詞語(yǔ)用線連起來(lái)。笑盈盈地兇猛的鎮(zhèn)靜地蹲著字詞聽(tīng)寫三、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒（）的，一會(huì)兒（）的，一會(huì)兒（），一會(huì)兒（）色。紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合字詞聽(tīng)寫三、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。這地方的火燒云變化極上節(jié)課我們了解了火燒云這個(gè)美妙的自然景象，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起欣賞火燒云的美，看看它有怎樣的特點(diǎn)。第二課時(shí)上節(jié)課我們了解了火燒云這個(gè)美妙的自然景象，這節(jié)課讓我們繼仔細(xì)閱讀第3-6自然段，思考：課文寫了火燒云的哪些特點(diǎn)？把相關(guān)語(yǔ)句標(biāo)注出來(lái)。

互動(dòng)課堂（課后第二題）仔細(xì)閱讀第3-6自然段，思考：課文寫了火燒云的哪些特

這地方的火燒云變化，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。色彩斑斕火燒云有多種顏色極多這地方的火燒云變化，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦紅彤彤紅彤彤金燦燦金燦燦半紫半黃半紫半黃半灰半百合色半灰半百合色葡萄灰葡萄灰梨黃梨黃茄子紫茄子紫紅彤彤金燦燦半紫半黃葡萄灰火燒云顏色的變化茄子紫半灰半百合色……顏色變化多梨黃紅彤彤金燦燦半紫半黃葡萄灰火燒云顏色的變化茄子紫半灰半百合色葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。朗讀下面兩句話，想一想：為什么用頓號(hào)而不用“和”呢？葡萄灰和梨黃和茄子紫，這些顏色天空都有。使用頓號(hào)能使語(yǔ)速更快正好表現(xiàn)火燒云的顏色變化快葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。朗讀下面兩句詞語(yǔ)積累（表示顏色的詞語(yǔ)）（課后第三題）紅彤彤

桃紅杏黃色白花花橘紅墨黑色詞語(yǔ)積累（表示顏色的詞語(yǔ)）（課后第三題）紅彤彤桃紅一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。

不僅說(shuō)明火燒云的顏色在不斷變化，還強(qiáng)調(diào)變化很快。顏色變化快一會(huì)兒紅彤彤的，不僅說(shuō)明火燒云的顏色在不斷變化，還強(qiáng)調(diào)你能用下面的句式說(shuō)話嗎?一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……

天上的云真是多變，一會(huì)兒變成了調(diào)皮的小狗，一會(huì)兒變成了饞嘴的小貓，一會(huì)兒變成了可愛(ài)的綿羊，一會(huì)兒又變成了兇惡的老狼。

你能用下面的句式說(shuō)話嗎?一會(huì)兒……一會(huì)兒……天上的云

這地方的火燒云變化

，極多試著背一背這地方的火燒云變化，極多試著背一背一會(huì)兒

的，紅彤彤一會(huì)兒

的，金燦燦一會(huì)兒

，半紫半黃一會(huì)兒

。半灰半百合色一會(huì)兒的，紅彤彤一會(huì)兒的，金燦燦

、

、

，這些顏色天空都有。葡萄灰梨黃茄子紫、、，這些顏色天空都有梨黃還有些

的顏色。說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)梨黃還有些的自由朗讀4-6自然段，看看火燒云除了顏色的特點(diǎn)，其他方面還有什么特點(diǎn)？（課后第二題）自由朗讀4-6自然段，看看火燒云除了顏色的特點(diǎn)，其他請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊想象這匹馬的一系列動(dòng)作，體會(huì)文章的動(dòng)態(tài)美。形狀變化一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，馬腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見(jiàn)了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊想象這匹馬的一系列動(dòng)作，體會(huì)文章的動(dòng)態(tài)美。形狀忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，在前邊跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見(jiàn)了。形狀變化忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，在前邊跑，后邊似乎還跟著接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。形狀變化接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，一匹馬一條大狗還跟著好幾條小狗一頭大獅子火燒云形狀的變化形狀變化多一匹馬一條大狗還跟著好幾條小狗一頭大獅子火燒云形狀的變化形狀再讀4-6自然段，找出反映“馬”“狗”“獅”變化快，來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影特點(diǎn)的詞語(yǔ)。一會(huì)兒過(guò)了兩三秒鐘忽然接著一轉(zhuǎn)眼形狀變化快再讀4-6自然段，找出反映“馬”“狗”“獅”變化快，總結(jié)：火燒云的特點(diǎn)顏色多、變化快形狀多、變化快千姿百態(tài)瞬息萬(wàn)變（課后第二題）總結(jié)：火燒云的特點(diǎn)顏色多、變化快千姿百態(tài)瞬息萬(wàn)變（課后第一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬……忽然又來(lái)了一條大狗……接著又來(lái)了一頭大獅子……背誦4-6自然段，可以根據(jù)如下線索。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬……忽然又來(lái)了一條大狗……接著又來(lái)了一自由讀第7自然段，找出作者看火燒云的感受，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解這種感受的。自由讀第7自然段，找出作者看火燒云的感受，說(shuō)說(shuō)你是怎

一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看?？墒翘炜掌坏却切?ài)好它的孩子。一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。感受說(shuō)明云在不斷地變化模糊不清，看得不真切一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，恍恍惚惚清清楚楚反義詞太陽(yáng)落下去了，遠(yuǎn)處的樹(shù)林變得恍恍惚惚的?；谢秀便鼻迩宄戳x詞太陽(yáng)落下去了，遠(yuǎn)處的樹(shù)林變得恍恍惚惚的

說(shuō)一說(shuō)：孩子們低頭揉眼睛，抬頭再看的時(shí)候，火燒云卻下去了，這時(shí)他們的心情怎樣？會(huì)想些什么呢？

火燒云太美了，要是時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)該多好??！……遺憾、不舍……說(shuō)一說(shuō)：孩子們低頭揉眼睛，抬頭再看的時(shí)候，火燒云卻下你能說(shuō)一說(shuō)大自然中還有哪些美麗的現(xiàn)象嗎？極光你能說(shuō)一說(shuō)大自然中還有哪些美麗的現(xiàn)象嗎？極光流星雨流星雨日暈日暈結(jié)構(gòu)梳理火燒云上來(lái)了(紅)顏色多、變化快形狀多、變化快下去了(一會(huì)兒工夫)千姿百態(tài)瞬息萬(wàn)變結(jié)構(gòu)梳理火燒云上來(lái)了(紅)顏色多、變化快下去了(一會(huì)兒工夫)本文以形象生動(dòng)的語(yǔ)言描寫了火燒云的

、

和

，達(dá)了作者對(duì)自然景觀的

，激發(fā)我們觀察自然、熱愛(ài)自然的情趣。主題概括顏色多形狀多喜愛(ài)和贊美變化快本文以形象生動(dòng)的語(yǔ)言描寫了火燒云的、拓展延伸點(diǎn)擊圖片欣賞視頻拓展延伸點(diǎn)擊圖片欣賞視頻

一、讀句子，哪些是寫靜態(tài)的，哪些是寫動(dòng)態(tài)的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里標(biāo)明。

①火燒云紅通通的。（

）

②天空的云從西邊一直燒到東邊。（

）

③忽然又來(lái)了一條大狗。（

）靜態(tài)靜態(tài)動(dòng)態(tài)課堂演練一、讀句子，哪些是寫靜態(tài)的，哪些是寫動(dòng)態(tài)的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)(

)過(guò)了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒(méi)有亮光。

(

)后來(lái)太陽(yáng)慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或紅色了。

(

)一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。

(

)轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道彩霞。二、按正確順序排列下列句子，序號(hào)寫在括號(hào)里。

2341(

)過(guò)了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是紅得很

三、搜集一些有關(guān)大自然景色的圖片，與同學(xué)分享。三、搜集一些有關(guān)大自然景色的圖片，與同學(xué)分享。小故事大道理快樂(lè)讀書(shū)吧語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)小故事大道理快樂(lè)讀書(shū)吧語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)活動(dòng)內(nèi)容本次“快樂(lè)讀書(shū)吧”要求大家閱讀中外寓言故事，并且推薦了《中國(guó)古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。并且教給我們閱讀寓言的方法：讀懂故事，懂得其中的道理?；顒?dòng)內(nèi)容本次“快樂(lè)讀書(shū)吧”要求大家閱讀中外寓言故事，資料寶袋

寓言寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。故事的主人公可以是人，也可以是動(dòng)植物或其他事物。寓言的篇幅一般比較短小，語(yǔ)言精辟簡(jiǎn)練。資料寶袋寓言寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道閱讀提示

1.選擇自己感興趣的一本寓言故事書(shū)。先瀏覽一下目錄，選定一個(gè)通俗簡(jiǎn)單的故事，然后找到對(duì)應(yīng)的故事，可以在大人的幫助下閱讀故事。2.閱讀故事時(shí)，要明確故事中的主人公是誰(shuí)，了解故事的主要內(nèi)容。3.要弄懂寓言故事所蘊(yùn)含的道理。蘊(yùn)含一個(gè)怎樣的道理，既要聯(lián)系到作者的主旨，也要依據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展來(lái)決定。4.可以制作閱讀記錄卡，將自己的收獲記錄下來(lái)。閱讀提示1.選擇自己感興趣的一本寓言故事書(shū)。先瀏覽一下說(shuō)說(shuō)內(nèi)容

《中國(guó)寓言故事》：本書(shū)是由許多有趣的小故事組成的，這些故事雖然短小、簡(jiǎn)單易懂，可是每一個(gè)故事里面都闡述了一個(gè)深刻的道理，使人回味無(wú)窮，受益匪淺。里面有很多我們常見(jiàn)的故事，如《亡羊補(bǔ)牢》《塞翁失馬》《畫蛇添足》《高山流水》等。說(shuō)說(shuō)內(nèi)容《中國(guó)寓言故事》：本書(shū)是由許多有趣的小故事組成

《伊索寓言》：相傳為公元前六世紀(jì)，古希臘伊索所著，搜集有古希臘民間故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇。大部分為動(dòng)物寓言。里面的代表故事有《蝙蝠與黃鼠狼》《狐貍和山羊》《狼來(lái)了》《龜兔賽跑》等?！兑了髟⒀浴罚合鄠鳛楣傲兰o(jì)，古希臘伊索所著，搜集有

《克雷洛夫寓言》：作者是俄國(guó)寓言家克雷洛夫。主要內(nèi)容包括《狐貍和烏鴉》《狼和小羊》《橡樹(shù)和蘆葦》《鷹和田鼠》《鵝》《群獸大會(huì)》《長(zhǎng)尾猴和眼鏡》《農(nóng)夫和強(qiáng)盜》《患難中的農(nóng)夫》《想要國(guó)王的青蛙》《狗的友誼》等?！犊死茁宸蛟⒀浴罚鹤髡呤嵌韲?guó)寓言家克雷洛夫。主要內(nèi)容包括有一個(gè)人到別人家里做客，看到他家灶上的煙囪砌得很直，旁邊還堆放著許多柴草?？腿藙窀嬷魅耍骸澳阋涯莻€(gè)煙囪改成彎曲的，把柴草移到遠(yuǎn)處，不然會(huì)失火的！”

主人裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。學(xué)寓言安全隱患主人不想改變寫對(duì)于客人的提醒，主人假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。有一個(gè)人到別人家里做客，看到他家灶上的煙囪砌得很直，過(guò)了幾天，這家果然失火了，街坊鄰居一起幫忙，終于把火撲滅了。于是，主人殺牛設(shè)宴，答謝街坊鄰居。唯獨(dú)沒(méi)有邀請(qǐng)那位曾提醒過(guò)他的客人。假如這個(gè)主人早聽(tīng)了那位客人的建議，他家的房子根本不會(huì)失火，也就不必破費(fèi)請(qǐng)客了。失火的必然性

寫過(guò)了幾天，主人家果然失火，在鄰居的幫助下，撲滅大火。過(guò)了幾天，這家果然失火了，街坊鄰居一起幫忙故事寓意

這個(gè)故事告訴我們，要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，不要一意孤行，最終會(huì)害了自己。故事寓意

同學(xué)們，日出或日落時(shí)，天空經(jīng)常出現(xiàn)絢爛多彩的云霞，你們知道那是什么嗎？同學(xué)們，日出或日落時(shí)，天空經(jīng)常出現(xiàn)絢爛多彩的云霞，你24火燒云第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)24火燒云第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)蕭紅

中國(guó)近現(xiàn)代女作家，“民國(guó)四大才女”之一，被譽(yù)為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”。代表作：《生死場(chǎng)》《小城三月》《呼蘭河傳》等。第一課時(shí)蕭紅中國(guó)近現(xiàn)代女作家，“民國(guó)四大才女”之一，被譽(yù)為“20tán紫檀色yínɡ寺廟tónɡ笑盈盈miào紅彤彤喂豬wèi跪著ɡuì模樣mú我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙tán紫檀色yínɡ寺廟tónɡ笑盈盈miào紅彤彤喂豬w77模mó跟廟門前的石頭獅子一模一樣。多音字mú爸爸當(dāng)上了全國(guó)勞動(dòng)模范。模mó跟廟門前的石頭獅子一模一樣。多音字mú爸爸當(dāng)上了全國(guó)勞必胡燦騎秒兇猛廟威武鎮(zhèn)我會(huì)寫xiōnɡwēibìcànhúqímiǎoměnɡm(xù)iàowǔzhèn必胡燦騎秒兇猛廟威武鎮(zhèn)我會(huì)寫xiōnɡwēi左右結(jié)構(gòu)騎胡秒燦鎮(zhèn)猛獨(dú)體結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)廟威兇武生字歸類必左右結(jié)構(gòu)騎胡秒燦鎮(zhèn)猛獨(dú)體結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)廟威兇武生識(shí)字方法加一加：馬+奇=騎

字理識(shí)字：

燦形聲字。從火，山聲。表示:燦爛,光彩鮮明耀眼。

識(shí)字方法加一加：馬+奇=騎字理識(shí)字：燦形聲廟miào大水沖了龍王廟。里面是“由”不是“田”易寫錯(cuò)廟miào大水沖了龍王廟。里面是“由”不是“田”易寫錯(cuò)武wǔ斜鉤上面沒(méi)有“撇”武：勇猛。武wǔ斜鉤上面沒(méi)有“撇”武：勇猛。

云彩飄啊飄云彩飄啊飄識(shí)字游戲喂豬

笑盈盈紫檀色廟門兇猛跪著

云彩飄啊飄云彩飄啊飄識(shí)字游戲喂豬笑盈盈紫檀色廟門兇猛跪兇猛：勇猛強(qiáng)悍。本課把云比作兇猛的大狗，襯托火燒云的動(dòng)態(tài)美。那條狗十分兇猛地向前跑。詞語(yǔ)解釋兇猛：勇猛強(qiáng)悍。本課把云比作兇猛的大狗，襯托火燒云的動(dòng)態(tài)美?；谢秀便保盒稳萑诵纳癫欢?、神志不清的。不真切不清楚。我恍恍惚惚地做了一個(gè)夢(mèng)?；谢秀便保盒稳萑诵纳癫欢ā⑸裰静磺宓?。不真切不清楚。我恍恍惚威武：威力強(qiáng)大，有氣勢(shì)。鎮(zhèn)靜：心情安定、平靜。威武：威力強(qiáng)大，有氣勢(shì)。鎮(zhèn)靜：心情安定、平靜。大聲朗讀第一自然段，說(shuō)一說(shuō)：火燒云上來(lái)以后地上是什么樣的情景？整體感知大聲朗讀第一自然段，說(shuō)一說(shuō)：火燒云上來(lái)以后地上是什么樣的

晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說(shuō):“你們也變了……”旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人對(duì)他說(shuō):“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！蓖盹堖^(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗

火燒云出現(xiàn)上來(lái)了，天空布滿霞光，周圍的人和動(dòng)物在霞光的照耀下呈現(xiàn)出各種顏色。火燒云出現(xiàn)上來(lái)了，天空布滿霞光，周圍的人和動(dòng)物在霞光的照這樣的云為什么叫“火燒云”呢？在文中找一找來(lái)回答。

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。比喻這樣的云為什么叫“火燒云”呢？在文中找一找來(lái)回答。天通讀全文，說(shuō)說(shuō)火燒云是一種怎樣的云，它有哪些特點(diǎn)。顏色、形狀很多顏色、形狀變化很快通讀全文，說(shuō)說(shuō)火燒云是一種怎樣的云，它有哪些特點(diǎn)。顏色、火燒云具有怎樣的特點(diǎn)呢？我們下節(jié)課一起去看看吧?；馃凭哂性鯓拥奶攸c(diǎn)呢？我們下節(jié)課一起去看看吧。一、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

一（

）狗

一（

）獅子

一（

）馬課堂演練條匹頭一、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。課堂演練條匹頭二、根據(jù)課文，將下列詞語(yǔ)用線連起來(lái)。笑盈盈地兇猛的鎮(zhèn)靜地蹲著看著大狗二、根據(jù)課文，將下列詞語(yǔ)用線連起來(lái)。笑盈盈地兇猛的鎮(zhèn)靜地蹲著字詞聽(tīng)寫三、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒（）的，一會(huì)兒（）的，一會(huì)兒（），一會(huì)兒（）色。紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合字詞聽(tīng)寫三、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。這地方的火燒云變化極上節(jié)課我們了解了火燒云這個(gè)美妙的自然景象，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起欣賞火燒云的美，看看它有怎樣的特點(diǎn)。第二課時(shí)上節(jié)課我們了解了火燒云這個(gè)美妙的自然景象，這節(jié)課讓我們繼仔細(xì)閱讀第3-6自然段，思考：課文寫了火燒云的哪些特點(diǎn)？把相關(guān)語(yǔ)句標(biāo)注出來(lái)。

互動(dòng)課堂（課后第二題）仔細(xì)閱讀第3-6自然段，思考：課文寫了火燒云的哪些特

這地方的火燒云變化，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。色彩斑斕火燒云有多種顏色極多這地方的火燒云變化，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦紅彤彤紅彤彤金燦燦金燦燦半紫半黃半紫半黃半灰半百合色半灰半百合色葡萄灰葡萄灰梨黃梨黃茄子紫茄子紫紅彤彤金燦燦半紫半黃葡萄灰火燒云顏色的變化茄子紫半灰半百合色……顏色變化多梨黃紅彤彤金燦燦半紫半黃葡萄灰火燒云顏色的變化茄子紫半灰半百合色葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。朗讀下面兩句話，想一想：為什么用頓號(hào)而不用“和”呢？葡萄灰和梨黃和茄子紫，這些顏色天空都有。使用頓號(hào)能使語(yǔ)速更快正好表現(xiàn)火燒云的顏色變化快葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。朗讀下面兩句詞語(yǔ)積累（表示顏色的詞語(yǔ)）（課后第三題）紅彤彤

桃紅杏黃色白花花橘紅墨黑色詞語(yǔ)積累（表示顏色的詞語(yǔ)）（課后第三題）紅彤彤桃紅一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。

不僅說(shuō)明火燒云的顏色在不斷變化，還強(qiáng)調(diào)變化很快。顏色變化快一會(huì)兒紅彤彤的，不僅說(shuō)明火燒云的顏色在不斷變化，還強(qiáng)調(diào)你能用下面的句式說(shuō)話嗎?一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……

天上的云真是多變，一會(huì)兒變成了調(diào)皮的小狗，一會(huì)兒變成了饞嘴的小貓，一會(huì)兒變成了可愛(ài)的綿羊，一會(huì)兒又變成了兇惡的老狼。

你能用下面的句式說(shuō)話嗎?一會(huì)兒……一會(huì)兒……天上的云

這地方的火燒云變化

，極多試著背一背這地方的火燒云變化，極多試著背一背一會(huì)兒

的，紅彤彤一會(huì)兒

的，金燦燦一會(huì)兒

，半紫半黃一會(huì)兒

。半灰半百合色一會(huì)兒的，紅彤彤一會(huì)兒的，金燦燦

、

、

，這些顏色天空都有。葡萄灰梨黃茄子紫、、，這些顏色天空都有梨黃還有些

的顏色。說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)梨黃還有些的自由朗讀4-6自然段，看看火燒云除了顏色的特點(diǎn)，其他方面還有什么特點(diǎn)？（課后第二題）自由朗讀4-6自然段，看看火燒云除了顏色的特點(diǎn)，其他請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊想象這匹馬的一系列動(dòng)作，體會(huì)文章的動(dòng)態(tài)美。形狀變化一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，馬腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見(jiàn)了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊想象這匹馬的一系列動(dòng)作，體會(huì)文章的動(dòng)態(tài)美。形狀忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，在前邊跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見(jiàn)了。形狀變化忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，在前邊跑，后邊似乎還跟著接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。形狀變化接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，一匹馬一條大狗還跟著好幾條小狗一頭大獅子火燒云形狀的變化形狀變化多一匹馬一條大狗還跟著好幾條小狗一頭大獅子火燒云形狀的變化形狀再讀4-6自然段，找出反映“馬”“狗”“獅”變化快，來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影特點(diǎn)的詞語(yǔ)。一會(huì)兒過(guò)了兩三秒鐘忽然接著一轉(zhuǎn)眼形狀變化快再讀4-6自然段，找出反映“馬”“狗”“獅”變化快，總結(jié)：火燒云的特點(diǎn)顏色多、變化快形狀多、變化快千姿百態(tài)瞬息萬(wàn)變（課后第二題）總結(jié)：火燒云的特點(diǎn)顏色多、變化快千姿百態(tài)瞬息萬(wàn)變（課后第一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬……忽然又來(lái)了一條大狗……接著又來(lái)了一頭大獅子……背誦4-6自然段，可以根據(jù)如下線索。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬……忽然又來(lái)了一條大狗……接著又來(lái)了一自由讀第7自然段，找出作者看火燒云的感受，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解這種感受的。自由讀第7自然段，找出作者看火燒云的感受，說(shuō)說(shuō)你是怎

一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看?？墒翘炜掌坏却切?ài)好它的孩子。一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。感受說(shuō)明云在不斷地變化模糊不清，看得不真切一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，恍恍惚惚清清楚楚反義詞太陽(yáng)落下去了，遠(yuǎn)處的樹(shù)林變得恍恍惚惚的?；谢秀便鼻迩宄戳x詞太陽(yáng)落下去了，遠(yuǎn)處的樹(shù)林變得恍恍惚惚的

說(shuō)一說(shuō)：孩子們低頭揉眼睛，抬頭再看的時(shí)候，火燒云卻下去了，這時(shí)他們的心情怎樣？會(huì)想些什么呢？

火燒云太美了，要是時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)該多好啊！……遺憾、不舍……說(shuō)一說(shuō)：孩子們低頭揉眼睛，抬頭再看的時(shí)候，火燒云卻下你能說(shuō)一說(shuō)大自然中還有哪些美麗的現(xiàn)象嗎？極光你能說(shuō)一說(shuō)大自然中還有哪些美麗的現(xiàn)象嗎？極光流星雨流星雨日暈日暈結(jié)構(gòu)梳理火燒云上來(lái)了(紅)顏色多、變化快形狀多、變化快下去了(一會(huì)兒工夫)千姿百態(tài)瞬息萬(wàn)變結(jié)構(gòu)梳理火燒云上來(lái)了(紅)顏色多、變化快下去了(一會(huì)兒工夫)本文以形象生動(dòng)的語(yǔ)言描寫了火燒云的

、

和

，達(dá)了作者對(duì)自然景觀的

，激發(fā)我們觀察自然、熱愛(ài)自然的情趣。主題概括顏色多形狀多喜愛(ài)和贊美變化快本文以形象生動(dòng)的語(yǔ)言描寫了火燒云的、拓展延伸點(diǎn)擊圖片欣賞視頻拓展延伸點(diǎn)擊圖片欣賞視頻

一、讀句子，哪些是寫靜態(tài)的，哪些是寫動(dòng)態(tài)的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里標(biāo)明。

①火燒云紅通通的。（

）

②天空的云從西邊一直燒到東邊。（

）

③忽然又來(lái)了一條大狗。（

）靜態(tài)靜態(tài)動(dòng)態(tài)課堂演練一、讀句子，哪些是寫靜態(tài)的，哪些是寫動(dòng)態(tài)的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)(

)過(guò)了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒(méi)有亮光。

(

)后來(lái)太陽(yáng)慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或紅色了。

(

)一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。

(

)轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道彩霞。二、按正確順序排列下列句子，序號(hào)寫在括號(hào)里。

2341(

)過(guò)了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是紅得很

三、搜集一些有關(guān)大自然景色的圖片，與同學(xué)分享。三、搜集一些有關(guān)大自然景色的圖片，與同學(xué)分享。小故事大道理快樂(lè)讀書(shū)吧語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)小故事大道理快樂(lè)讀書(shū)吧語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)活動(dòng)內(nèi)容本次“快樂(lè)讀書(shū)吧”