音樂人音版(簡譜)五年級上冊《知識與技能-變拍子》課件公開課

歡迎走進(jìn)今天的音樂課堂授課教師：馬敏歡迎走進(jìn)今天的音樂授課教師：馬敏1音樂人音版(簡譜)五年級上冊《知識與技能-變拍子》課件公開課2于長安歸還揚(yáng)州九月九日行薇山亭賦韻心逐南云逝，形隨北雁來。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開？

于長安歸還揚(yáng)州九月九日行薇山亭賦韻3《于長安歸還揚(yáng)州九月九日行亭賦韻》是隋朝江總創(chuàng)作的一首詩。這首詩是作者晚年回歸故鄉(xiāng)時(shí)路過薇山亭時(shí)所作。該詩主要通過南云、北雁寄托自己對家鄉(xiāng)的思戀，通過單獨(dú)詢問故鄉(xiāng)籬笆下菊花抒發(fā)了詩人思鄉(xiāng)欲歸的急迫心情。全詩即景薇山抒情，感情比較含蓄《于長安歸還揚(yáng)州九月九日行亭賦韻》是隋朝江總創(chuàng)作的一首詩。4故鄉(xiāng)的小路故鄉(xiāng)的小路5音樂人音版(簡譜)五年級上冊《知識與技能-變拍子》課件公開課6誰能說說這首歌曲向我們傳達(dá)什么樣的情感？這首優(yōu)美深情的歌曲，通過對故鄉(xiāng)小路的描述，追憶起童年的幸福時(shí)光，飽含深情，充滿著濃濃的思鄉(xiāng)情懷。誰能說說這首歌曲向我們傳達(dá)什么樣的情感？這首優(yōu)美深情7這首歌曲可以分成幾個樂段？分為兩個樂段這首歌曲可以分成幾個樂段？分為兩個樂段8觀察旋律，每小節(jié)的拍數(shù)有幾種類型？兩種：3/4拍4/4拍觀察旋律，每小節(jié)的拍數(shù)有幾種類型？兩種：3/4拍9音樂人音版(簡譜)五年級上冊《知識與技能-變拍子》課件公開課10音樂人音版(簡譜)五年級上冊《知識與技能-變拍子》課件公開課11音樂人音版(簡譜)五年級上冊《知識與技能-變拍子》課件公開課12音樂人音版(簡譜)五年級上冊《知識與技能-變拍子》課件公開課13怎樣更好地表現(xiàn)歌曲的情感呢？采用什么演唱形式？請同學(xué)們討論并嘗試怎樣更好地表現(xiàn)歌曲的情感呢？采用什么演唱形式？請同學(xué)們討論并14音樂人音版(簡譜)五年級上冊《知識與技能-變拍子》課件公開課15歡迎走進(jìn)今天的音樂課堂授課教師：馬敏歡迎走進(jìn)今天的音樂授課教師：馬敏16音樂人音版(簡譜)五年級上冊《知識與技能-變拍子》課件公開課17于長安歸還揚(yáng)州九月九日行薇山亭賦韻心逐南云逝，形隨北雁來。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開？

于長安歸還揚(yáng)州九月九日行薇山亭賦韻18《于長安歸還揚(yáng)州九月九日行亭賦韻》是隋朝江總創(chuàng)作的一首詩。這首詩是作者晚年回歸故鄉(xiāng)時(shí)路過薇山亭時(shí)所作。該詩主要通過南云、北雁寄托自己對家鄉(xiāng)的思戀，通過單獨(dú)詢問故鄉(xiāng)籬笆下菊花抒發(fā)了詩人思鄉(xiāng)欲歸的急迫心情。全詩即景薇山抒情，感情比較含蓄《于長安歸還揚(yáng)州九月九日行亭賦韻》是隋朝江總創(chuàng)作的一首詩。19故鄉(xiāng)的小路故鄉(xiāng)的小路20音樂人音版(簡譜)五年級上冊《知識與技能-變拍子》課件公開課21誰能說說這首歌曲向我們傳達(dá)什么樣的情感？這首優(yōu)美深情的歌曲，通過對故鄉(xiāng)小路的描述，追憶起童年的幸福時(shí)光，飽含深情，充滿著濃濃的思鄉(xiāng)情懷。誰能說說這首歌曲向我們傳達(dá)什么樣的情感？這首優(yōu)美深情22這首歌曲可以分成幾個樂段？分為兩個樂段這首歌曲可以分成幾個樂段？分為兩個樂段23觀察旋律，每小節(jié)的拍數(shù)有幾種類型？兩種：3/4拍4/4拍觀察旋律，每小節(jié)的拍數(shù)有幾種類型？兩種：3/4拍24音樂人音版(簡譜)五年級上冊《知識與技能-變拍子》課件公開課25音樂人音版(簡譜)五年級上冊《知識與技能-變拍子》課件公開課26音樂人音版(簡譜)五年級上冊《知識與技能-變拍子》課件公開課27音樂人音版(簡譜)五年級上冊《知識與技能-變拍子》課件公開課28怎樣更好地表現(xiàn)歌曲的情感呢？采用什么演唱