幼兒園小班安全教育教案(2篇)

幼兒園小班安全教育教案（2篇）第一篇：幼兒園小班平安教育教案活動(dòng)目的1、知道危急無處不在2、培育幼兒建立平安意識(shí)活動(dòng)形式：集體活動(dòng)活動(dòng)預(yù)備：錄像設(shè)計(jì)意圖：1、對(duì)自己身邊可能遇到的危急進(jìn)行簡潔了解2、進(jìn)一步使幼兒對(duì)身邊的平安隱患加強(qiáng)熟悉，增加幼兒的平安意識(shí)。集中幼兒的學(xué)問范圍，了解更多的平安學(xué)問。3、關(guān)心幼兒建立自我愛護(hù)的意識(shí)師幼互動(dòng)：1、談話與爭論：老師：我們已經(jīng)熟悉了家中的危急有哪些，除了家中的危急我們身邊還有很多危急存在著，你知道的危急有哪些？如：在班里，不能跑，要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū)，使用剪刀的時(shí)候假如不好好用，就會(huì)扎著別的小伴侶。如：在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì)磕著小伴侶老師：你們說了很多現(xiàn)象都是在老師中發(fā)生的，有誰知道在其他地方小伴侶身邊的危急還有哪些？如：在戶外活動(dòng)時(shí)，假如拿玩具不好好玩，就會(huì)傷著小伴侶如：戶外活動(dòng)時(shí)，有的小伴侶在大滑梯上推小伴侶，就會(huì)把小伴侶推倒2、看錄像老師：提問錄像中告知小伴侶在日常生活中，應(yīng)當(dāng)留意什么，避開事故的發(fā)生如：在外邊玩的時(shí)候，不能離開爸爸媽媽，不跟生疏人走。3、爭論老師：除了錄像中和小伴侶說到的危急你還知道哪些地方存在著危急？（幼兒爭論）1：小伴侶不能在公路上面玩2：小伴侶不能動(dòng)開水3：大公路上有活動(dòng)的井蓋，小伴侶走路的時(shí)候，肯定要留意平安。4、老師提問：怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危急？1：聽老師，爸爸媽媽的話，不去不應(yīng)當(dāng)去的地方2：我見到有的地方有標(biāo)記，告知人們要留意危急老師：那我們就一起行動(dòng)，找一找，我們身邊都有哪些平安的標(biāo)記，來提示人們留意平安幼兒具有肯定的平安意識(shí)，知道哪些是應(yīng)當(dāng)作與不應(yīng)當(dāng)做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒，使幼兒的熟悉領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。教育反思：通過看錄像，拓寬了幼兒理解與見識(shí)。幼兒對(duì)于平安的熟悉已不再局限于自己的身邊的事物，能夠依據(jù)主題的延長拓展思路，觀看的面較寬。其次篇：小班平安教育教案平安教育《進(jìn)出門時(shí)不擠不搶》活動(dòng)名稱：平安教育《進(jìn)出門時(shí)不擠不搶》活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。2、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序?；顒?dòng)預(yù)備：1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留意幼兒的表現(xiàn)。2、歌曲《滑滑梯》活動(dòng)過程：一、談話活動(dòng)：老師組織幼兒談話：剛才老師和小伴侶在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室？引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。二、觀賞歌曲老師告知幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)幼兒觀賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。三、提問幼兒理解歌詞歌曲《滑滑梯》中，小伴侶是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊(duì)，不推也不擠?老師引導(dǎo)幼兒說出推擠簡單將小伴侶推倒、磕傷。四、爭論：小伴侶在什么時(shí)候還應(yīng)留意排好隊(duì)？為什么？老師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候簡單發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都簡單推倒，發(fā)生意外損害。老師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng)，反之,很簡單發(fā)生危急，也是不禮貌的。滲透方式：在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體嬉戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠