三年級下冊搭配二人教版課件

搭配（二）人教版三年級下冊數(shù)學(xué)廣角——搭配（二）搭配（二）人教版三年級下冊數(shù)學(xué)廣角——搭配（二）1一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入排一排，有哪些不同的排法？再讀一讀。我不怕一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入排一排，有哪些不同的排法？再讀一讀。2一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入我要穿哪套呢？一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入我要穿哪套呢？3二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律一共有多少種穿法？每次上裝和下裝只能各穿1件。二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律一共有多少種穿法？每次上裝和下裝只能4二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律擺一擺。要求：1.取出信封里的衣服，4人小組為單位擺一擺，一共有多少種不同的穿法。2.小組討論交流，匯報(bào)結(jié)果并展示。思考：怎么樣搭配才能做到不重復(fù)、不遺漏？二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律擺一擺。要求：1.取出信封里的衣服，5二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律我先選定上裝，再搭配不同的下裝。

答：一共有6種穿法。2個(gè)3種固定上裝法每條連線表示一種搭配二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律我先選定上裝，再搭配不同的下裝。6二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律我先選定下裝，再搭配不同的上裝。答：一共有6種穿法。3個(gè)2種固定下裝法二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律我先選定下裝，再搭配不同的上裝。答：7小組討論交流，匯報(bào)結(jié)果并展示。二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律B1B2B3取出信封里的衣服，4人小組為單位擺一擺，③④⑤四、鞏固運(yùn)用，解決問題每次上裝和下裝只能各穿1件。A1、A2和A3分別代表獲獎(jiǎng)的三位同學(xué)。思考：怎么樣搭配才能做到不重復(fù)、不遺漏？A1A2A3A1A2A3我用表示上裝，表示下裝。③④⑤二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律我先選定上裝，再搭配不同的下裝。二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律A1A2母親節(jié)到了，小麗想給媽媽送一個(gè)蛋糕和一束鮮花，她有（）種不同的選擇。下面的早餐有多少種不同的搭配？母親節(jié)到了，小麗想給媽媽送一個(gè)蛋糕和一束鮮花，她有（）種不同的選擇。2、搭配問題按順序找，才能不重復(fù)不遺漏。小組討論交流，匯報(bào)結(jié)果并展示。我先選定上裝，再搭配不同的下裝。二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律搭配要（），才能不重復(fù)、不遺漏。按順序思考：怎么樣搭配才能做到不重復(fù)、不遺漏？小組討論交流，匯報(bào)結(jié)果并展示。二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律搭配要8二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律畫一畫。要求：如何表示這6種搭配？用你認(rèn)為最簡潔的方式表示出來，完成學(xué)習(xí)卡第1題，然后同桌交流。每次上裝和下裝只能各穿1件。TXZS二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律畫一畫。要求：如何表示這6種搭配？用9二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律我用表示上裝，表示下裝。用圖形來表示二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律我用表示上裝，表示下裝。用10二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律我用、表示上裝，用、、表示下裝。A1A2B1B2B3

A1A2B1B2B3用字母來表示二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律我用、表示上裝，用、11三、深入探究，知識(shí)延伸除了課本用圖形、字母表示物體以外，我們還可以用什么表示？①②③④⑤還可以用序號(hào)來表示。三、深入探究，知識(shí)延伸除了課本用圖形、字母表示物體以外，我12三、深入探究，知識(shí)延伸還可以用算式來表示。3+3=6或2×3=6三、深入探究，知識(shí)延伸還可以用算式來表示。3+3=13新知小結(jié)搭配A1A2B1B3B2①②③④⑤圖形字母序號(hào)

1、學(xué)會(huì)有序地思考問題。2、搭配問題按順序找，才能不重復(fù)不遺漏。算式3+3=6或2×3=6新知小結(jié)搭配A1A2B114四、鞏固運(yùn)用，解決問題1.下面的早餐有多少種不同的搭配？飲料和點(diǎn)心只能各選1種。豆?jié){牛奶面包餅干油條蛋糕答：早餐有8種不同的搭配。四、鞏固運(yùn)用，解決問題1.下面的早餐有多少種不同的搭配？15四、鞏固運(yùn)用，解決問題一共要拍多少張照片?2.玉林市“文明在我心中”演講比賽我們每個(gè)人都想單獨(dú)和這三位選手分別合拍一張照片一等獎(jiǎng)四、鞏固運(yùn)用，解決問題一共要拍多少張照片?2.玉林市“文明16四、鞏固運(yùn)用，解決問題A1A2A3

B1B2B3連線圖A1

、A2和A3

分別代表獲獎(jiǎng)的三位同學(xué)。B1

、B2

和B3分別代表三位想拍照的同學(xué)。答：一共要拍9張照片。3個(gè)3張四、鞏固運(yùn)用，解決問題A1A2A317四、鞏固運(yùn)用，解決問題2.母親節(jié)到了，小麗想給媽媽送一個(gè)蛋糕和一束鮮花，她有（）種不同的選擇。百合玫瑰非洲菊康乃馨巧克力蛋糕慕斯蛋糕冰淇淋蛋糕12四、鞏固運(yùn)用，解決問題2.母親節(jié)到了，小麗想給媽媽送一個(gè)18如何表示這6種搭配？用你認(rèn)為最簡潔的方式二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律A1A2A3B1B3B2答：一共要拍9張照片。二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律我用、表示上裝，用、、表示下裝。人教版三年級下冊數(shù)學(xué)廣角——搭配（二）每次上裝和下裝只能各穿1件。B1B2B3答：一共要拍9張照片。思考：怎么樣搭配才能做到不重復(fù)、不遺漏？取出信封里的衣服，4人小組為單位擺一擺，我先選定上裝，再搭配不同的下裝。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入母親節(jié)到了，小麗想給媽媽送一個(gè)蛋糕和一束鮮花，她有（）種不同的選擇。母親節(jié)到了，小麗想給媽媽送一個(gè)蛋糕和一束鮮花，她有（）種不同的選擇。答：一共有6種穿法。三、深入探究，知識(shí)延伸答：一共有6種穿法。我先選定下裝，再搭配不同的上裝。我用、表示上裝，用、、表示下裝。A1A2A3五、課堂小結(jié)這節(jié)課你收獲了什么？如何表示這6種搭配？用你認(rèn)為最簡潔的方式五、課堂小結(jié)這節(jié)課你19六、作業(yè)練習(xí)完成教材練習(xí)二十二第6題。六、作業(yè)練習(xí)完成教材練習(xí)二十二第6題。20謝謝指導(dǎo)！謝謝指導(dǎo)！21搭配（二）人教版三年級下冊數(shù)學(xué)廣角——搭配（二）搭配（二）人教版三年級下冊數(shù)學(xué)廣角——搭配（二）22一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入排一排，有哪些不同的排法？再讀一讀。我不怕一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入排一排，有哪些不同的排法？再讀一讀。23一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入我要穿哪套呢？一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入我要穿哪套呢？24二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律一共有多少種穿法？每次上裝和下裝只能各穿1件。二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律一共有多少種穿法？每次上裝和下裝只能25二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律擺一擺。要求：1.取出信封里的衣服，4人小組為單位擺一擺，一共有多少種不同的穿法。2.小組討論交流，匯報(bào)結(jié)果并展示。思考：怎么樣搭配才能做到不重復(fù)、不遺漏？二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律擺一擺。要求：1.取出信封里的衣服，26二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律我先選定上裝，再搭配不同的下裝。

答：一共有6種穿法。2個(gè)3種固定上裝法每條連線表示一種搭配二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律我先選定上裝，再搭配不同的下裝。27二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律我先選定下裝，再搭配不同的上裝。答：一共有6種穿法。3個(gè)2種固定下裝法二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律我先選定下裝，再搭配不同的上裝。答：28小組討論交流，匯報(bào)結(jié)果并展示。二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律B1B2B3取出信封里的衣服，4人小組為單位擺一擺，③④⑤四、鞏固運(yùn)用，解決問題每次上裝和下裝只能各穿1件。A1、A2和A3分別代表獲獎(jiǎng)的三位同學(xué)。思考：怎么樣搭配才能做到不重復(fù)、不遺漏？A1A2A3A1A2A3我用表示上裝，表示下裝。③④⑤二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律我先選定上裝，再搭配不同的下裝。二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律A1A2母親節(jié)到了，小麗想給媽媽送一個(gè)蛋糕和一束鮮花，她有（）種不同的選擇。下面的早餐有多少種不同的搭配？母親節(jié)到了，小麗想給媽媽送一個(gè)蛋糕和一束鮮花，她有（）種不同的選擇。2、搭配問題按順序找，才能不重復(fù)不遺漏。小組討論交流，匯報(bào)結(jié)果并展示。我先選定上裝，再搭配不同的下裝。二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律搭配要（），才能不重復(fù)、不遺漏。按順序思考：怎么樣搭配才能做到不重復(fù)、不遺漏？小組討論交流，匯報(bào)結(jié)果并展示。二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律搭配要29二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律畫一畫。要求：如何表示這6種搭配？用你認(rèn)為最簡潔的方式表示出來，完成學(xué)習(xí)卡第1題，然后同桌交流。每次上裝和下裝只能各穿1件。TXZS二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律畫一畫。要求：如何表示這6種搭配？用30二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律我用表示上裝，表示下裝。用圖形來表示二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律我用表示上裝，表示下裝。用31二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律我用、表示上裝，用、、表示下裝。A1A2B1B2B3

A1A2B1B2B3用字母來表示二、主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律我用、表示上裝，用、32三、深入探究，知識(shí)延伸除了課本用圖形、字母表示物體以外，我們還可以用什么表示？①②③④⑤還可以用序號(hào)來表示。三、深入探究，知識(shí)延伸除了課本用圖形、字母表示物體以外，我33三、深入探究，知識(shí)延伸還可以用算式來表示。3+3=6或2×3=6三、深入探究，知識(shí)延伸還可以用算式來表示。3+3=34新知小結(jié)搭配A1A2B1B3B2①②③④⑤圖形字母序號(hào)

1、學(xué)會(huì)有序地思考問題。2、搭配問題按順序找，才能不重復(fù)不遺漏。算式3+3=6或2×3=6新知小結(jié)搭配A1A2B135四、鞏固運(yùn)用，解決問題1.下面的早餐有多少種不同的搭配？飲料和點(diǎn)心只能各選1種。豆?jié){牛奶面包餅干油條蛋糕答：早餐有8種不同的搭配。四、鞏固運(yùn)用，解決問題1.下面的早餐有多少種不同的搭配？36四、鞏固運(yùn)用，解決問題一共要拍多少張照片?2.玉林市“文明在我心中”演講比賽我們每個(gè)人都想單獨(dú)和這三位選手分別合拍一張照片一等獎(jiǎng)四、鞏固運(yùn)用，解決問題一共要拍多少張照片?2.玉林市“文明37四、鞏固運(yùn)用，解決問題A1A2A3

B1B2B3連線圖A1

、A2和A3

分別代表獲獎(jiǎng)的三位同學(xué)。B1

、B2

和B3分別代表三位想拍照的同學(xué)。答：一共要拍9張照片。3個(gè)3張四、鞏固運(yùn)用，解決問題A1A2A338四、鞏固運(yùn)用，解決問題2.母親節(jié)到了，小麗想給媽媽送一個(gè)蛋糕和一束鮮花，她有（）種不同的選擇。百合玫瑰非洲菊康乃馨巧克力蛋糕慕斯蛋糕冰淇淋蛋糕12四、鞏固運(yùn)用，解