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21.古詩三首第2課時《涼州詞》21.古詩三首第2課時《涼州詞》1

西域沙漠,人煙稀少,這,就是唐朝的邊塞重鎮(zhèn)——涼州,涼州當地歌曲中夾雜有少數民族的曲調,別具一格,人們稱之為涼州詞,許多詩人都喜歡為它填寫新詞詠唱。今天我們來學習唐朝著名詩人王翰寫的《涼州詞》! 西域沙漠,人煙稀少,這,就是唐朝的邊塞重鎮(zhèn)——涼州,涼州當2

王翰(687-726),字子羽,晉陽(今山西太原)人。睿宗景云元年(710)進士,玄宗時作過官,后貶道州司馬,死于貶所。性豪放,喜游樂飲酒,能寫歌詞,并自歌自舞。其詩題材大多吟詠沙場少年、玲瓏女子以及歡歌飲宴等,表達對人生短暫的感嘆和及時行樂的曠達情懷。詞語似云鋪綺麗,霞疊瑰秀;詩音如仙笙瑤瑟,妙不可言。《全唐詩》存其詩一卷,,共有十四首。代表作有《涼州詞二首》《飲馬長城窟行》《春女行》《古蛾眉怨》等,其中以《涼州詞二首》最負盛名。 王翰(687-726),字子羽,晉陽(今山西太原)人。睿宗31.朗讀、背誦這首詩。了解詩歌大意。學習作者的寫法。(重點)2.初讀感知,細讀品味,感悟理解,朗讀積累。(重點)3.感受戍邊將士豪邁之情,體會詩歌悲而不失其壯的氣概,熱愛古詩,感受母親河之氣勢。(難點)本課目標1.朗讀、背誦這首詩。了解詩歌大意。學習作者的寫法。(重點)4狀元成才路狀元成才路琶pá琵pí我會認【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件狀元成才路狀元成才路琶pá琵pí我會認【人教部編本】《古詩5狀元成才路催醉我會寫【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件狀元成才路催醉我會寫【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時6狀元成才路加一加:酉+卒=醉比較識字:

催——摧識字方法【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件狀元成才路加一加:酉+卒=醉比較識字:催——摧7筆順組詞催促催辦催眠催造句媽媽催促我快點整理文具。cuī【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件筆順組詞催促催辦催眠催造句媽媽催促我快8筆順組詞陶醉沉醉醉心醉造句這美景真令人陶醉??!zuì【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件筆順組詞陶醉沉醉醉心醉造句這美景真令人9涼州詞:唐代曲名,取源于涼州一帶。夜光杯:用白玉制成的酒杯,光可照明,這里指華貴而精美的酒杯。欲:將要。琵琶:這里指作戰(zhàn)時用來發(fā)出號角的聲音時用的。催:催人出征。詞語解釋【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件涼州詞:唐代曲名,取源于涼州一帶。詞語解釋【人教部編10狀元成才路

琵琶沙場醉臥王翰【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件狀元成才路

琵琶沙場醉臥王翰【人教部編本】《古詩三首》PP11

學生自由朗讀,然后與同座對讀,注意讀準字音、讀通詩句。注意“葡萄”和“琵琶”的讀音。下面聽老師來讀一讀。學生自由讀,注意讀出詩的節(jié)奏感。借助注釋說說讀懂了什么,小組交流?!救私滩烤幈尽俊豆旁娙住稰PT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件學生自由朗讀,然后與同座對讀,注意讀準字音、讀通12涼州詞葡萄美酒/夜光杯,欲飲/琵琶馬上催。醉臥沙場/君莫笑,古來征戰(zhàn)/幾人回。朗讀節(jié)奏【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件涼州詞朗讀節(jié)奏【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞13酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美的夜光杯之中。戍邊的戰(zhàn)士們在做什么呢?“夜光杯”指的是精致的酒杯,拿起盛滿葡萄酒的酒杯,戰(zhàn)士們心情怎樣?這樣的葡萄美酒和夜光杯,讓你眼前仿佛出現了怎樣的場景?你想到些什么?碰杯聲、歡笑聲,勸酒聲,多么歡快的氣氛啊。這情景使人異常興奮。葡萄美酒/夜光杯【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美的夜光杯之中。戍邊的戰(zhàn)士們在做14欲飲/琵琶馬上催這急促的琵琶聲還在催促什么?還有不同的感受嗎?將士們剛要舉杯豪飲時,你們聽,什么聲音傳來了?急促的琵琶聲。這急促的琵琶聲在催促什么?句子品析1.快盡興暢飲;2.快奔赴戰(zhàn)場;【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件欲飲/琵琶馬上催這急促的琵琶聲還在催促什么?還有不同的感受嗎15

激越的琵琶聲,讓我們在場所有的將士們興致飛揚,諸位老兄,我有點醉了,想告辭了,你們想對我說什么?這樣難得的盛宴就應該一醉方休??蓪⑹總冋婺芡达媶幔俊救私滩烤幈尽俊豆旁娙住稰PT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件 激越的琵琶聲,讓我們在場所有的將士們興致飛揚,諸位老兄,我16醉臥沙場/君莫笑,古來征戰(zhàn)/幾人回。思考:醉臥沙場表明了戰(zhàn)士們怎樣的態(tài)度?詩意:今日一定要一醉方休,即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨?此次出征為國效力,本來就打算馬革裹尸,沒有準備活著回來。句子品析【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件醉臥沙場/君莫笑,古來征戰(zhàn)/幾人回。思考:醉臥沙場表明了戰(zhàn)士17(1)“君莫笑”的原因是什么呢?(2)從“古來征戰(zhàn)幾人回”中,你體會到什么?體會到戰(zhàn)爭的殘酷,戰(zhàn)爭使多少家庭家破人亡,多少尸骨埋葬他鄉(xiāng)。思考【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件(1)“君莫笑”的原因是什么呢?體會到戰(zhàn)爭的殘酷,戰(zhàn)爭使多少18(3)體會悲壯:盡管有那樣多的將士們戰(zhàn)死沙場,可仍然有無數的熱血男兒們奔赴邊疆、前仆后繼,這是為什么?將士們戰(zhàn)死沙場,為的是保護國家的安寧,犧牲少數是為了更多數人的安全。這種保家衛(wèi)國、戰(zhàn)死沙場的壯舉是愛國精神的體現?!救私滩烤幈尽俊豆旁娙住稰PT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件(3)體會悲壯:盡管有那樣多的將士們戰(zhàn)死沙場,可仍然有無數的19

詩人似在代將士傾訴衷腸:管他呢,雖然出發(fā)在即,我們依然痛飲,不辭醉倒沙場,這種狂飲你們不會見笑吧?“君莫笑”三字,于頓挫之中一筆挑起,引出了全詩最悲痛、最決絕的一句“古來征戰(zhàn)幾人回?”,夸張地展示了戰(zhàn)爭的殘酷后果,深化了詩歌的主題。顯然,這里所控訴的,已不止是將士們所面臨的這一次征戰(zhàn),全詩抒發(fā)的是反戰(zhàn)的哀怨,所揭露的是自有戰(zhàn)爭以來生還者極少的悲慘事實,卻以豪邁曠達之筆,表現了一種視死如歸的悲壯情緒,這就使人透過這種貌似豪放曠達的胸懷,更加看清了軍人們心靈深處的憂傷與幻滅。古詩賞析【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件 詩人似在代將士傾訴衷腸:管他呢,雖然出發(fā)在即,我們依然痛飲20涼州詞美酒斟滿,琵琶聲催悲壯之感莫笑醉臥,幾人能回板書設計【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件涼州詞美酒斟滿,琵琶聲催悲壯之感莫笑醉臥,幾人21

《涼州詞》通過描寫將士們在陣陣催人的琵琶聲中痛飲美酒,即使醉臥沙場也不在意,表達了作者、視死如歸的曠達和的情懷。豪放詼諧厭惡戰(zhàn)爭主旨概括【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件《涼州詞》通過描寫將士們在陣陣催人的琵琶聲中痛22

秦中花鳥已應闌,塞外風沙猶自寒。夜聽胡笳折楊柳,教人意氣憶長安。[唐]王翰

已是暮春時節(jié),要在故鄉(xiāng),此時一定是萬紫千紅的盛花期已過、枝繁葉茂、果實初長之時,而鳥兒也一定筑起香巢,爭相覓食育雛了吧??墒侨馊匀皇谴箫L凜冽、塵沙滿天,冷酷嚴寒。戰(zhàn)士們在夜里聽著凄涼的胡笳曲《折楊柳》,勾起了對故鄉(xiāng)的美好回憶。涼州詞其二【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件[唐]王翰已23催()

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戰(zhàn)握臥臥握戰(zhàn)戰(zhàn)站站精挑細選2【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件握臥站戰(zhàn)握臥臥握戰(zhàn)戰(zhàn)站25“古來征戰(zhàn)幾人回?”你認為這是悲傷語還是豪放語呢?說說理由。說一說3【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件“古來征戰(zhàn)幾人回?”你認為這是悲傷語還是豪放語呢?說說理由。2621.古詩三首第2課時《涼州詞》21.古詩三首第2課時《涼州詞》27

西域沙漠,人煙稀少,這,就是唐朝的邊塞重鎮(zhèn)——涼州,涼州當地歌曲中夾雜有少數民族的曲調,別具一格,人們稱之為涼州詞,許多詩人都喜歡為它填寫新詞詠唱。今天我們來學習唐朝著名詩人王翰寫的《涼州詞》! 西域沙漠,人煙稀少,這,就是唐朝的邊塞重鎮(zhèn)——涼州,涼州當28

王翰(687-726),字子羽,晉陽(今山西太原)人。睿宗景云元年(710)進士,玄宗時作過官,后貶道州司馬,死于貶所。性豪放,喜游樂飲酒,能寫歌詞,并自歌自舞。其詩題材大多吟詠沙場少年、玲瓏女子以及歡歌飲宴等,表達對人生短暫的感嘆和及時行樂的曠達情懷。詞語似云鋪綺麗,霞疊瑰秀;詩音如仙笙瑤瑟,妙不可言。《全唐詩》存其詩一卷,,共有十四首。代表作有《涼州詞二首》《飲馬長城窟行》《春女行》《古蛾眉怨》等,其中以《涼州詞二首》最負盛名。 王翰(687-726),字子羽,晉陽(今山西太原)人。睿宗291.朗讀、背誦這首詩。了解詩歌大意。學習作者的寫法。(重點)2.初讀感知,細讀品味,感悟理解,朗讀積累。(重點)3.感受戍邊將士豪邁之情,體會詩歌悲而不失其壯的氣概,熱愛古詩,感受母親河之氣勢。(難點)本課目標1.朗讀、背誦這首詩。了解詩歌大意。學習作者的寫法。(重點)30狀元成才路狀元成才路琶pá琵pí我會認【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件狀元成才路狀元成才路琶pá琵pí我會認【人教部編本】《古詩31狀元成才路催醉我會寫【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件狀元成才路催醉我會寫【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時32狀元成才路加一加:酉+卒=醉比較識字:

催——摧識字方法【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件狀元成才路加一加:酉+卒=醉比較識字:催——摧33筆順組詞催促催辦催眠催造句媽媽催促我快點整理文具。cuī【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件筆順組詞催促催辦催眠催造句媽媽催促我快34筆順組詞陶醉沉醉醉心醉造句這美景真令人陶醉?。uì【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件筆順組詞陶醉沉醉醉心醉造句這美景真令人35涼州詞:唐代曲名,取源于涼州一帶。夜光杯:用白玉制成的酒杯,光可照明,這里指華貴而精美的酒杯。欲:將要。琵琶:這里指作戰(zhàn)時用來發(fā)出號角的聲音時用的。催:催人出征。詞語解釋【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件涼州詞:唐代曲名,取源于涼州一帶。詞語解釋【人教部編36狀元成才路

琵琶沙場醉臥王翰【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件狀元成才路

琵琶沙場醉臥王翰【人教部編本】《古詩三首》PP37

學生自由朗讀,然后與同座對讀,注意讀準字音、讀通詩句。注意“葡萄”和“琵琶”的讀音。下面聽老師來讀一讀。學生自由讀,注意讀出詩的節(jié)奏感。借助注釋說說讀懂了什么,小組交流?!救私滩烤幈尽俊豆旁娙住稰PT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件學生自由朗讀,然后與同座對讀,注意讀準字音、讀通38涼州詞葡萄美酒/夜光杯,欲飲/琵琶馬上催。醉臥沙場/君莫笑,古來征戰(zhàn)/幾人回。朗讀節(jié)奏【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件涼州詞朗讀節(jié)奏【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞39酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美的夜光杯之中。戍邊的戰(zhàn)士們在做什么呢?“夜光杯”指的是精致的酒杯,拿起盛滿葡萄酒的酒杯,戰(zhàn)士們心情怎樣?這樣的葡萄美酒和夜光杯,讓你眼前仿佛出現了怎樣的場景?你想到些什么?碰杯聲、歡笑聲,勸酒聲,多么歡快的氣氛啊。這情景使人異常興奮。葡萄美酒/夜光杯【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美的夜光杯之中。戍邊的戰(zhàn)士們在做40欲飲/琵琶馬上催這急促的琵琶聲還在催促什么?還有不同的感受嗎?將士們剛要舉杯豪飲時,你們聽,什么聲音傳來了?急促的琵琶聲。這急促的琵琶聲在催促什么?句子品析1.快盡興暢飲;2.快奔赴戰(zhàn)場;【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件欲飲/琵琶馬上催這急促的琵琶聲還在催促什么?還有不同的感受嗎41

激越的琵琶聲,讓我們在場所有的將士們興致飛揚,諸位老兄,我有點醉了,想告辭了,你們想對我說什么?這樣難得的盛宴就應該一醉方休??蓪⑹總冋婺芡达媶??【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件 激越的琵琶聲,讓我們在場所有的將士們興致飛揚,諸位老兄,我42醉臥沙場/君莫笑,古來征戰(zhàn)/幾人回。思考:醉臥沙場表明了戰(zhàn)士們怎樣的態(tài)度?詩意:今日一定要一醉方休,即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨?此次出征為國效力,本來就打算馬革裹尸,沒有準備活著回來。句子品析【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件醉臥沙場/君莫笑,古來征戰(zhàn)/幾人回。思考:醉臥沙場表明了戰(zhàn)士43(1)“君莫笑”的原因是什么呢?(2)從“古來征戰(zhàn)幾人回”中,你體會到什么?體會到戰(zhàn)爭的殘酷,戰(zhàn)爭使多少家庭家破人亡,多少尸骨埋葬他鄉(xiāng)。思考【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件(1)“君莫笑”的原因是什么呢?體會到戰(zhàn)爭的殘酷,戰(zhàn)爭使多少44(3)體會悲壯:盡管有那樣多的將士們戰(zhàn)死沙場,可仍然有無數的熱血男兒們奔赴邊疆、前仆后繼,這是為什么?將士們戰(zhàn)死沙場,為的是保護國家的安寧,犧牲少數是為了更多數人的安全。這種保家衛(wèi)國、戰(zhàn)死沙場的壯舉是愛國精神的體現?!救私滩烤幈尽俊豆旁娙住稰PT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件(3)體會悲壯:盡管有那樣多的將士們戰(zhàn)死沙場,可仍然有無數的45

詩人似在代將士傾訴衷腸:管他呢,雖然出發(fā)在即,我們依然痛飲,不辭醉倒沙場,這種狂飲你們不會見笑吧?“君莫笑”三字,于頓挫之中一筆挑起,引出了全詩最悲痛、最決絕的一句“古來征戰(zhàn)幾人回?”,夸張地展示了戰(zhàn)爭的殘酷后果,深化了詩歌的主題。顯然,這里所控訴的,已不止是將士們所面臨的這一次征戰(zhàn),全詩抒發(fā)的是反戰(zhàn)的哀怨,所揭露的是自有戰(zhàn)爭以來生還者極少的悲慘事實,卻以豪邁曠達之筆,表現了一種視死如歸的悲壯情緒,這就使人透過這種貌似豪放曠達的胸懷,更加看清了軍人們心靈深處的憂傷與幻滅。古詩賞析【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件 詩人似在代將士傾訴衷腸:管他呢,雖然出發(fā)在即,我們依然痛飲46涼州詞美酒斟滿,琵琶聲催悲壯之感莫笑醉臥,幾人能回板書設計【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件涼州詞美酒斟滿,琵琶聲催悲壯之感莫笑醉臥,幾人47

《涼州詞》通過描寫將士們在陣陣催人的琵琶聲中痛飲美酒,即使醉臥沙場也不在意,表達了作者、視死如歸的曠達和的情懷。豪放詼諧厭惡戰(zhàn)爭主旨概括【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】《古詩三首》PPT第二課時涼州詞PPT-人教部編版配套課件精品課件《涼州詞》通過描寫將

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