小學(xué)生主持人培訓(xùn)

關(guān)于小學(xué)生主持人培訓(xùn)第一頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日解放天性1.鬼臉傳遞練習(xí)2.喜怒哀瘋練習(xí)3.傻瓜練習(xí)4.爆發(fā)力呼喊練習(xí)5.動(dòng)物模擬和無(wú)實(shí)物練習(xí)。自己是只豬、是只猴、是老虎,喝水\早上起床后\穿衣服脫衣服,賞花,抓老鼠,吃面,玩電腦6.用動(dòng)作完成一個(gè)故事，動(dòng)作接龍

第二頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日語(yǔ)言——交流、表達(dá)想法溝通心靈抒發(fā)感想，釋放喜怒哀樂(lè)保存文字、文化小播音員小主持人——運(yùn)用語(yǔ)言第三頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日怎么保護(hù)我們的嗓子聲音是怎么發(fā)出來(lái)的？（用手摸一摸）不大喊大叫，不長(zhǎng)時(shí)間用嗓（過(guò)于用力喊叫會(huì)對(duì)我們的聲帶造成傷害）保持口腔干凈、清潔，不吃辛辣刺激的食物多喝水，注意空氣衛(wèi)生不過(guò)多清嗓注意語(yǔ)調(diào)平和，語(yǔ)氣平緩第四頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日播音的要求1、發(fā)音正確，吐字正確。用標(biāo)準(zhǔn)的普通話播讀，特別要注意多音多義字，古詩(shī)文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整。2、語(yǔ)速適當(dāng)，用心感受。要抓住文章特點(diǎn)，使節(jié)奏流利和諧，緩急結(jié)合。3、語(yǔ)調(diào)生動(dòng)，輕重適宜。根據(jù)需要，分出輕重緩急，分清抑揚(yáng)頓挫，表達(dá)出文章的思想感情。第五頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日呼吸訓(xùn)練第六頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日

講話時(shí)的正確呼吸方法，應(yīng)當(dāng)采用由胸腹式聯(lián)合呼吸法（也稱丹田呼吸法），即運(yùn)用小腹收縮，靠丹田的力量控制呼吸。具體方法如下：

吸氣：小腹向內(nèi)即向丹田收縮，相反，大腹、胸、腰部同時(shí)向外擴(kuò)展，可以感覺(jué)到腰帶漸緊，前腹和后腰分別向前、后、左、右撐開(kāi)的力量。用鼻吸氣，做到快、靜、深。

呼氣：小腹差不多始終要收住，不可放開(kāi)，使胸、腹部在努力控制下，將肺部?jī)?chǔ)氣慢慢放出，均勻地外吐。呼氣要用嘴，做到勻、緩、穩(wěn)。在呼氣過(guò)程中，語(yǔ)音一個(gè)接一個(gè)的發(fā)出后，組成有節(jié)奏的有聲語(yǔ)言。第七頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日在講話過(guò)程中，如何處理好講話和呼吸的關(guān)系？

第一，盡可能輕松自如，吸氣要迅速，呼氣要緩慢、均勻，吸入的氣量要適中。

第二，盡可能在講話中的自然停頓處換氣，不要等講完一個(gè)長(zhǎng)句才大呼大吸，顯得講話很吃力。還要根據(jù)自己的氣量來(lái)決定是否用中途不便停頓的長(zhǎng)句。

第三，盡可能時(shí)講話時(shí)的姿勢(shì)有利于呼吸。無(wú)論是站姿和還是坐姿，都要抬頭舒肩展背，胸部要稍向前傾，小腹自然內(nèi)收，雙腳并立平放。呼吸順暢，方可語(yǔ)流順暢。第八頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日練習(xí)呼吸的方法：

1、聞花香：深深地吸進(jìn)花香，控制一會(huì)兒后緩緩?fù)鲁觥?/p>

2、吹蠟燭：模擬吹滅生日蠟燭，深吸一口氣后均勻緩慢地吹，盡可能時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，達(dá)到25-30秒為合格。

3、咬住牙，深吸一口氣后，從牙縫中發(fā)出“咝-----”聲，力求平穩(wěn)均勻持久。

4、數(shù)數(shù)：從一數(shù)到十，往復(fù)循環(huán)，一口氣能數(shù)多少遍就數(shù)多少遍，要數(shù)的清晰響亮。

5、用繞口令或近似繞口令的語(yǔ)句練習(xí)氣息。如：

出東門，過(guò)大橋，大橋底下一樹(shù)棗兒，拿著桿子去打棗，青的多，紅的少。一個(gè)棗兒，兩個(gè)棗兒，三個(gè)棗兒，四個(gè)棗兒，五個(gè)棗兒，六個(gè)棗兒，七個(gè)棗兒，八個(gè)棗兒，九個(gè)棗兒，十個(gè)棗兒……這是一個(gè)繞口令，一口氣說(shuō)完才算好。第九頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日口腔發(fā)音器官趣味訓(xùn)練操1、口腔動(dòng)程訓(xùn)練：大老虎，嘴巴大，啊嗚，啊嗚，啊嗚——

百獸之王我最大。第十頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日2、氣息訓(xùn)練（保持氣息）

讓小朋友用口、鼻深吸一口氣，讓其在腹中保持一會(huì)，然后從嘴里緩緩?fù)鲁龅谑豁?yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日氣息訓(xùn)練

練習(xí)拉長(zhǎng)音游戲：開(kāi)火車第十二頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日開(kāi)火車小板凳，擺一擺，小朋友們坐上來(lái)，我們的火車就要開(kāi)，我做司機(jī)把車開(kāi)轟隆隆，轟隆隆嗚……第十三頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日表情訓(xùn)練一1、討厭的表情：一直討厭的蚊子一直在你頭頂飛來(lái)飛去第十四頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日表情訓(xùn)練二2、害怕、不安的表情你遇到一只兇狠狠狡猾的大灰狼。第十五頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日3、驚訝的表情和小伙伴在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，看到飛碟。表情訓(xùn)練三第十六頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日表情訓(xùn)練四4、難過(guò)、傷心的表情自己心愛(ài)的玩具丟失了第十七頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日表情訓(xùn)練五5、開(kāi)心、高興的表情我丟失的心愛(ài)玩具又找到了第十八頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日表情訓(xùn)練六6、尷尬、害羞的表情你在安靜的課堂上放了個(gè)很響的屁第十九頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日自我介紹第二十頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日

大家好，我是聰明活潑的小猴子淘淘，我六歲了，我的家在風(fēng)光秀麗的花果山上。我最愛(ài)吃香蕉了，我最喜歡的游戲是吊在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去。小朋友們，我喜歡你們，希望我能成為你們的好朋友第二十一頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日

大家好，我是溫柔可愛(ài)的小兔拜拜，我三歲了。我的家在長(zhǎng)著碧綠青草的大山坡上。我最愛(ài)吃的是青菜和蘿卜。我最喜歡蹦蹦跳跳了。小朋友們，讓我們成為好朋友吧。第二十二頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日

牢記自我介紹關(guān)鍵信息你叫什么名字？你今年幾歲了？你家住在哪里？你最喜歡吃什么？你最喜歡干什么？第二十三頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日詞語(yǔ)串聯(lián)講故事發(fā)揮你超強(qiáng)的想象力第二十四頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日

月亮、兔子、翅膀第二十五頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日

小鳥(niǎo)、月亮、青蛙第二十六頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日

月亮、酒、三輪車第二十七頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日蝴蝶、老爺爺、小女孩第二十八頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日鮮花、奶奶、大樹(shù)、陽(yáng)光第二十九頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日美麗、舞蹈、驕傲、善良、享樂(lè)第三十頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日發(fā)音練習(xí)第三十一頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日（一）雙唇音bpm

這三個(gè)聲母有一個(gè)共同點(diǎn)，都是由下唇緊閉構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來(lái)的。它們的發(fā)音部位是上下唇，所以叫雙唇音。步兵（b—b—）

壁報(bào)（b—b—）

北邊（b—b—）背包（b—b—）

奔波（b—b—）

冰雹（b—b—）一、聲母bpm發(fā)音練習(xí)。第三十二頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日P與發(fā)b大體相同，只是雙唇打開(kāi)時(shí)，沖出一般較強(qiáng)的氣流。例如：乒乓（p—p—）

拼盤（p—p—）

偏旁（p—p—）琵琶（p—p—）

批判（p—p—）

排炮（p—p—）m雙唇緊閉，軟腭下垂，氣流由鼻腔流出，聲帶顫動(dòng)。例如：買賣（m—m—）埋沒(méi)（m—m—）門面（m—m—）明媚（m—m—）第三十三頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日(三)播音練習(xí)蝴蝶親愛(ài)的小朋友們，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩繽紛，非常漂亮，人們都說(shuō)我們像美麗的仙女。我和伙伴們喜歡在晴朗的天空下，在花叢中跳舞、歌唱。我的眼睛像細(xì)小的黑珍珠，如果你不注意是看不見(jiàn)的。我的嘴巴有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“吸管”，這是用來(lái)吮吸花蜜的。我的觸角可厲害了，它會(huì)辨別方向。噢，你們看見(jiàn)我的六根細(xì)細(xì)的小腳嗎？我能輕盈地落到花朵上，就是靠它們撐著。瞧，我多有本領(lǐng)?。〉谌捻?yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日二、聲母f發(fā)音練習(xí)。（一）唇齒音ff的發(fā)音部位是上齒和下唇，所以叫唇齒音。f上齒挨著下唇內(nèi)緣，氣流從窄縫里磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。例如：豐富（f—f—）

發(fā)奮（f—f—）

方法（f—f—）

肺腑（f—f—）仿佛（f—f—）

非凡（f—f—）

紛飛（f—f—）

防范（f—f—）第三十五頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日(三)主持詞練習(xí)。主持人甲、乙：同學(xué)們，我們生活在班級(jí)這個(gè)大家庭中，是多么的快樂(lè)呀！讓我們一起來(lái)唱《幸福拍手歌》。如果感到幸福你就拍拍手，×—×如果感到幸福你就拍拍手，×—×，感到無(wú)比的快樂(lè)和幸福?！痢恋谌?yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日（一）舌尖音dtnl

這四個(gè)聲母都是由舌尖和上齒齦構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來(lái)的，它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒齦，所以叫舌尖中音，簡(jiǎn)稱為舌尖音。d舌尖抵住上齒齦，然后突然放開(kāi)，氣流爆發(fā)而出，但沖出的氣流較微弱，聲帶不顫動(dòng)。例如：導(dǎo)彈（d—d—）

音調(diào)（d—d—）

抖動(dòng)（d—d—）

頂點(diǎn)（d—d—）三、聲母dtnl發(fā)音練習(xí)。第三十七頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日t跟發(fā)d時(shí)大體樣，只是阻礙解除時(shí)沖出一股氣流。例如：廳堂（t—t—）

探討（t—t—）

團(tuán)體（t—t—）

彈跳（t—t—）n舌尖抵上齒齦，軟腭下垂，開(kāi)放鼻腔通道，氣流從鼻腔出來(lái)，聲帶顫動(dòng)。例如：牛奶（n—n—）

能耐（t—t—）

惱怒（t—t—）

南寧（t—t—）l舌尖抵上齒齦，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，氣流從舌兩邊出來(lái)，聲帶顫動(dòng)。例如：嘹亮（l—l—）

冷落（l—l—）

老練（l—l—）理論（l—l—）

拉攏（l—l—）

力量（l—l—）第三十八頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日（三）播音練習(xí)。

親愛(ài)的小朋友們，大家好！我的名字叫老鼠，居住在陰暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，長(zhǎng)尾巴。我的牙齒很鋒利，經(jīng)常在夜間出來(lái)偷吃人類的東西，大米、地瓜、面包……只要人類吃的東西我都想吃，因此，我也常被人類追趕打罵，甚至遭到毒害。不是有這么一句話——“過(guò)街老鼠人人喊打”嗎？但是我也很機(jī)靈，一旦聽(tīng)到有人的腳步聲，我就一溜煙跑得無(wú)影無(wú)蹤，等人們走了，我又出來(lái)偷吃了。我知道，你們認(rèn)識(shí)我，但不喜歡我，我多么希望能改掉缺點(diǎn)，成為你們的好朋友啊！第三十九頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日四、聲母gkh發(fā)音練習(xí)。（一）字音練習(xí)

這三個(gè)聲母的音都是由舌根和軟腭構(gòu)成阻礙而發(fā)出來(lái)的。我們把這樣的音，叫舌根音。改革（ɡǎiɡé）

鞏固（ɡǒnɡ

ɡù）

灌溉（ɡuànɡài）

桂冠（ɡuìɡuān）

瓜葛（ɡuā

ɡé）

廣柑（ɡuǎnɡ

ɡān）困苦（kùnkǔ）

開(kāi)墾（kāikěn）

寬闊（kuānkuò）克扣（kèkòu）

慷慨（kānɡkǎi）

坎坷（kǎnkě）歡呼（huānhū）

輝煌（huīhuánɡ）

航海（hánɡhǎi）黃河（huánɡhé）

洪荒（hónɡhuānɡ）

懷恨（huáihèn）

第四十頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日（三）播音練習(xí)甲：冰雪封不住春天的主題。乙：寒風(fēng)吹不散蓬勃的旋律。甲：團(tuán)結(jié)合作給我們力量。乙：寬容友愛(ài)破土而出。甲：讓我與你手牽手乙：讓我與你手牽手齊：我們走進(jìn)一個(gè)爛漫的世界。齊：我們開(kāi)拓一個(gè)嶄新的天地。甲：美好的種子埋在心靈深處。乙：友誼的鮮花開(kāi)遍你我之間。甲：少年雛鷹迎著裊裊似錦的未來(lái)。乙：閃爍的啟明星迎著太陽(yáng)般燦爛的未來(lái)。齊：同學(xué)們，為了明天，讓我們手牽手【隊(duì)員們齊】：努力！努力！再努力！齊：向著未來(lái)，【隊(duì)員們齊】：創(chuàng)造！創(chuàng)造！再創(chuàng)造！第四十一頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日五、聲母jqx發(fā)音練習(xí)。（一）字音練習(xí)

這三個(gè)聲母都是由舌面前部和硬腭構(gòu)成阻礙而發(fā)出來(lái)的。它們的發(fā)音部位是舌面和硬腭，所以叫舌面音。階級(jí)（jiējí）

季節(jié)（jìjié）

究竟（jiūjìnɡ）堅(jiān)決（jiānjué）

積極（jījí）

經(jīng)濟(jì)（jīnɡjì）親切（qīnqiè）

蜷曲（quánqū）崎嶇（qíqū）

第四十二頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日（三）美文誦讀鄉(xiāng)情童話

鄉(xiāng)情有形，就像彎彎曲曲、絲絲縷縷、濃濃淡淡的炊煙；

鄉(xiāng)情有聲，就像準(zhǔn)準(zhǔn)時(shí)時(shí)、響響亮亮、此起彼伏的公雞打鳴。在那個(gè)騎著小蜻蜓就能游遍整個(gè)世界的童年啊，依然陪伴著我的成長(zhǎng)，它永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的童話！

夜深了，蛙聲一片，能把我的鄉(xiāng)情叫得大汗淋淋；

夜靜了，蛐蛐兒聲陣陣，能把我的鄉(xiāng)情演奏得曲徑通幽……

可是，城市與鄉(xiāng)村的距離，拉長(zhǎng)了我的鄉(xiāng)情童話的感覺(jué)，看也看不清楚，聽(tīng)也聽(tīng)不過(guò)癮！

小蟈蟈兒輕輕地跳到南瓜花上的那一瞬間，我的鄉(xiāng)情童話呀，也就生動(dòng)起來(lái)了！第四十三頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日（三）美文誦讀

沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有孤獨(dú)，總是那么平和溫暖，在這個(gè)打瞌睡的夏天，我的鄉(xiāng)情童話呀，總是合不上眼睛！

房檐下的燕子窩呀，你壘起了一篇立體的童話，正在孵抱著我的鄉(xiāng)情童話！

燕子的雙翅，載著我未來(lái)的夢(mèng)；

燕子的尾巴，剪著我希望的剪紙……

春天來(lái)了，那些剛睡醒的小草們呀，都爭(zhēng)先恐后地拱出了地面，也拱破了我的童話夢(mèng)，也染綠了我的故鄉(xiāng)情！“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”真的沒(méi)有什么理由，這種感覺(jué)從小到大，總是那么茂盛！第四十四頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日六、聲母zcs發(fā)音練習(xí)。（三）舌尖前音zcs這三個(gè)聲母都是由舌尖和上齒構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來(lái)的。它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒北背，所以叫舌尖前音；由于發(fā)音時(shí)舌頭是平的，所以又叫平舌音。第四十五頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日z舌尖前伸。抵上齒背，然后氣流沖開(kāi)一條窄縫，磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。例如：自尊（z—z—）

罪責(zé)（z—z—）

在座（z—z—）

栽贓（z—z—）第四十六頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日c與發(fā)z大體相同，只是阻礙解除時(shí)有一股較強(qiáng)的氣流沖出。例如：猜測(cè)（c—c—）

粗糙（c—c—）

蒼翠（c—c—）

措詞（c—c—）催促（c—c—）

草叢（c—c—）

參差（c—c—）

層次（c—c—）第四十七頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日s舌頭靠近上齒背，構(gòu)成窄縫，氣流磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。例如：松散（s—s—）

瑣碎（s—s—）

灑掃（s—s—）

思索（s—s—）第四十八頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日

（一）字音練習(xí)這四個(gè)聲母都是由舌尖和上齒齦后部（上齒齦和硬腭交界處）構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來(lái)的。它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒齦后部，所以叫舌尖后音；因?yàn)榘l(fā)音的舌尖翹起，又叫翹舌音。住宅（zhùzhái）追逐（zhuīzhú）征召（zhēnɡzhào）穿插（chuānch?。┏涑猓╟hōnɡchì）馳騁（chíchěnɡ）神圣（shénshènɡ）述說(shuō)（shùshuō）收拾（shōushi）柔韌（róurèn）仍然（rénɡrán）閏日（rùnrì）七、聲母zhchsh發(fā)音練習(xí)。第四十九頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日桃(táo)子(zi)

李(lǐ)

子(zi)

梨(lí)

子(zi)

栗(lì)

子(zi)

橘(jú)

子(zi)

柿(shì)

子(zi)

檳(bīn)

子(zi)

榛(zhēn)子(zi)，栽(zāi)滿(mǎn)院(yuàn)子(zi)村(cūn)

子(zi)

和(hé)

寨(zhài)子(zi)。第五十頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日刀(dāo)子(zi)

斧(fǔ)

子(zi)

鋸(jù)

子(zi)

鑿(záo)

子(zi)錘(chuí)子(zi)

刨(bào)

子(zi)

尺(chǐ)

子(zi)，做(zuò)出(chū)桌(zhuō)子(zi)

椅(yǐ)

子(zi)

和(hé)箱(xiāng)子(zi)。第五十一頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日名(míng)詞(cí)動(dòng)(dòng)詞(cí)數(shù)(shù)

詞(cí)量(liàng)詞(cí)

代(dài)

詞(cí)

副(fù)

詞(cí)

助(zhù)

詞(cí)連(lián)

詞(cí)，造(zào)成(chéng)語(yǔ)(yǔ)詞(cí)詩(shī)(shī)

詞(cí)

和(hé)唱(chàng)詞(cí)。第五十二頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日蠶(cán)

絲(sī)生(shēng)絲(sī)

熱(rè)

絲(sī)

繅(sāo)

絲(sī)

染(rǎn)

絲(sī)曬(shài)絲(sī)

紡(fǎng)絲(sī)

織(zhī)

絲(sī)，自(zì)

制(zhì)粗(cū)

細(xì)(xì)

絲(sī)

人(rén)

造(zà)

絲(sī)。第五十三頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日（三）播音練習(xí)播音員：甲、乙甲：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)，嘹亮的歌聲匯成歡樂(lè)的海洋，聽(tīng)，中隊(duì)活動(dòng)的號(hào)角聲又響起來(lái)了！乙：親愛(ài)的小伙伴，讓我們以滿腔的熱情，與你手牽手，一起走進(jìn)生活，走進(jìn)心靈，走進(jìn)五彩的天地。合：“與你手牽手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！甲：同學(xué)們，有緣才相聚在一起，成為同學(xué)，成為伙伴。乙：是啊，同學(xué)之間、伙伴之間要互相關(guān)心、互相幫助，學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作，這是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。甲：三年多的朝夕相處，使同伴之間的故事多多。乙：這些故事像天上的星星一樣亮、一樣美，讓我們來(lái)一起欣賞吧……

第五十四頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日普通話發(fā)散思維練習(xí)用三個(gè)詞語(yǔ)連綴成一段話：拖鞋手機(jī)吃飯書(shū)包黑板掃帚小游戲：每個(gè)同學(xué)寫(xiě)三張字條，寫(xiě)上人物地點(diǎn)干什么，再請(qǐng)同學(xué)們隨意抽取，連綴成一段話第五十五頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日普通話普通話的定義：以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：普通話字詞的正音，繞口令、朗誦等第五十六頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日普通話按普通話四聲的調(diào)值念下面的音節(jié)。

一姨乙藝yīyíyǐyì

輝回毀惠huīhuíhuǐhuì

風(fēng)馮諷奉fēngféngfěngfèng

飛肥匪費(fèi)fēiféifěifèi

通同桶痛tōngtóngtǒngtòng

迂于雨遇yūyúyǔyù

第五十七頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日普通話輕聲：

我的他的偷偷地

睡了吃了微笑著去吧得了吧沉嗎還早呢弟弟奶奶太太星星桌子燕子帽子兒化：小孩兒小狗兒寶貝兒瓜子兒水珠兒小劉兒

第五十八頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日普通話兒化音繞口令：進(jìn)了門兒，倒杯水兒，喝了兩口運(yùn)運(yùn)氣兒。順手拿起小唱本兒，唱了一曲兒又一曲兒，練完嗓子練嘴皮兒。繞口令兒，練字音兒，還有單弦牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說(shuō)越唱越帶勁兒。

第五十九頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日繞口令小練習(xí)

小華和胖娃小華和胖娃，兩人種花又種瓜，小華會(huì)種花不會(huì)種瓜，胖娃會(huì)種瓜不會(huì)花，小華教胖娃種花，胖娃教小華種瓜。第六十頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日普通話三月三，小三去登山；

上山又下山，下山又上山；

登了三次山，跑了三里三；

出了一身汗，濕了三件衫；

“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”。第六十一頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日普通話四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，

誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十、十四、四十四，誰(shuí)來(lái)試一試，

誰(shuí)說(shuō)十四是四十，就打誰(shuí)十四，

誰(shuí)說(shuō)四十是十四，就打誰(shuí)四十。第六十二頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日普通話綠青蛙，叫呱呱，

蹦到地里看西瓜。

西瓜夸蛙唱得好，

蛙夸西瓜長(zhǎng)得大。第六十三頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日普通話八十八歲公公門前有八十八棵竹，

八十八只八哥要到八十八歲公公門前的八十八棵竹上來(lái)借宿。

八十八歲公公不許八十八只八哥到八十八棵竹上來(lái)借宿，

八十八歲公公打發(fā)八十八個(gè)金弓銀彈手去射殺八十八只八哥，

不許八十八只八哥到八十八歲公公門前的八十八棵竹上來(lái)借宿。第六十四頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日普通話一只青蛙一張嘴，

兩只眼睛四條腿，

撲通一聲跳下水。

兩只青蛙兩張嘴，

四只眼睛八條腿，

撲通撲通兩聲跳下水。

三只青蛙三張嘴，

六只眼睛十二條腿，

撲通撲通撲通三聲跳下水。

第六十五頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日普通話普通話是有情緒的練習(xí)：1藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑

2如何用語(yǔ)言表達(dá)出高興、悲傷、興奮、痛苦等）第六十六頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日普通話快板基礎(chǔ)練習(xí)：打起快板走上臺(tái)，我先來(lái)段開(kāi)場(chǎng)白，別看我長(zhǎng)相一般般，我這肚子里有內(nèi)涵。第六十七頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日普通話小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書(shū)包上學(xué)去；見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講禮貌；見(jiàn)老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專心聽(tīng)，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好；

第六十八頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日普通話勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明寫(xiě)作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多閱讀，博覽群書(shū)知識(shí)廣；曉天文，知地理，人見(jiàn)人愛(ài)有志氣；好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。好學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，天天向上爭(zhēng)第一。

第六十九頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日普通話

艱苦樸素好習(xí)慣雷鋒他艱苦樸素成習(xí)慣，處處為國(guó)家來(lái)打算，自己做了個(gè)節(jié)約箱，揀了東西里面裝，第七十頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日普通話里邊兒有：鞋幫兒、鞋底兒、鞋后跟兒，麻繩頭兒、碎鐵絲兒，舊卡胎兒、橡皮筋兒，鉚釘、螺絲、大頭針兒，碎布條兒，爛布?jí)K兒，毛巾、襪子、破手絹兒，罐頭盒兒、瓶子蓋兒，廢銅、爛鐵、麻袋片兒，一件兒，一件兒，又一件兒，艱苦樸素好習(xí)慣第七十一頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日朗誦第七十二頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日朗誦朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng)作活動(dòng)。這種再創(chuàng)作，不是脫離朗誦的材料去另行一套，也不是照字讀音的簡(jiǎn)單活動(dòng)，而是要求朗誦者通過(guò)原作的字句，用有聲語(yǔ)言傳達(dá)出原作的主要精神和藝術(shù)美感。不僅要讓聽(tīng)眾領(lǐng)會(huì)朗誦的內(nèi)容，而且要使其在感情上受到感染。為了達(dá)到這個(gè)目的，朗誦者在朗誦前就必須做好一系列的準(zhǔn)備工作。

第七十三頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日朗誦朗誦的基本表達(dá)手段

朗誦時(shí)，一方面要深刻透徹地把握作品的內(nèi)容，另一方面。要合理地運(yùn)用各種藝術(shù)手段，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的內(nèi)在含義。常用的基本表達(dá)手段有：停頓、語(yǔ)速、句調(diào)、重音。第七十四頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日朗誦⑴生理停頓生理停頓即朗誦者根據(jù)氣息需要，在不影響語(yǔ)義完整的地方作一個(gè)短暫的停歇。要注意，生理停頓，不要妨礙語(yǔ)意表達(dá)，不割裂語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；

⑵語(yǔ)法停頓語(yǔ)法停頓是反映一句話里面的語(yǔ)法關(guān)系的，在書(shū)面語(yǔ)言里就反映為標(biāo)點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法停頓時(shí)間的長(zhǎng)短同標(biāo)點(diǎn)大致相關(guān)。例如句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)后的停頓比分號(hào)、冒號(hào)長(zhǎng)；分號(hào)、冒號(hào)后的停頓比逗號(hào)長(zhǎng)；逗號(hào)后的停頓比頓號(hào)長(zhǎng)；段落之間的停頓則長(zhǎng)于句子停頓的時(shí)間。

第七十五頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日朗誦⑶強(qiáng)調(diào)停頓為了強(qiáng)調(diào)某一事物，突出某個(gè)語(yǔ)意或某種感情，而在書(shū)面上沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓，或者在書(shū)面上有標(biāo)點(diǎn)的地方作了較大的停頓，這樣的停頓我們稱為強(qiáng)調(diào)停頓。強(qiáng)調(diào)停頓主要是靠仔細(xì)揣摩作品，深刻體會(huì)其內(nèi)在含義來(lái)安排的。第七十六頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日朗誦語(yǔ)速語(yǔ)速是指說(shuō)話或朗誦時(shí)每個(gè)音節(jié)的長(zhǎng)短及音節(jié)之間連接的緊松。

說(shuō)話的速度是由說(shuō)話人的感情決定的，朗誦的速度則與文章的思想內(nèi)容相聯(lián)系。一般說(shuō)來(lái)，熱烈，歡快、興奮、緊張的內(nèi)容速度快一些；平靜、莊重、悲傷、沉重、追憶的內(nèi)容速度慢一些。而一般的敘述、說(shuō)明、議論則用中速。第七十七頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日朗誦句調(diào)在漢語(yǔ)中，字有字調(diào)，句有句調(diào)。我們通常稱字調(diào)為聲調(diào)，是指音節(jié)的高低升降。而句調(diào)我們則稱為語(yǔ)調(diào)，是指語(yǔ)句的高低升降。句調(diào)是貫穿整個(gè)句干的，只是在句未音節(jié)上表現(xiàn)得特別明顯。句調(diào)根據(jù)表示的語(yǔ)氣和感情態(tài)度的不同，可分為四種：升調(diào)、降調(diào)、平調(diào)、曲調(diào)。

第七十八頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日朗誦⑴升調(diào)（↑），前低后高，語(yǔ)勢(shì)上升。一般用來(lái)表示疑問(wèn)、反問(wèn)、驚異等語(yǔ)氣。

⑵降調(diào)（↓），前高后低，語(yǔ)勢(shì)漸降。一般用于陳述句、感嘆句、祈使句，表示肯定、堅(jiān)決、贊美、祝福等感情。

第七十九頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日朗誦⑶平調(diào)。（一），這種調(diào)子，語(yǔ)勢(shì)平穩(wěn)舒緩，沒(méi)有明顯的升降變化，用于不帶特殊感情的陳述和說(shuō)明，還可表示莊嚴(yán)、悲痛、冷淡等感情。

⑷曲調(diào)。全句語(yǔ)調(diào)彎曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的詞語(yǔ)拖長(zhǎng)著念，這種句調(diào)常用來(lái)表示諷刺、厭惡、反語(yǔ)、意在言外等語(yǔ)氣。除了以上這些基本表達(dá)手段外，要使朗誦有聲有色，還得借助一些特殊的表達(dá)手段，例如：笑語(yǔ)、顫音、泣訴、重音輕讀等，這里我們就不詳細(xì)介紹了。

第八十頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日朗誦例子：我去過(guò)上海。（回答“誰(shuí)去過(guò)上?！保?/p>

我去過(guò)上海。（回答“你去沒(méi)去過(guò)上?！保?/p>

我去過(guò)上海。（回答“北京、上海等地，你去過(guò)哪兒？”）

第八十一頁(yè)，共八十八頁(yè)，2022年，8月28日朗誦夜晚來(lái)