內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市《教育類(lèi)綜合筆試》國(guó)考真題

內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市《教育類(lèi)綜合筆試》教師教育（說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.閱讀技能、寫(xiě)作技能、運(yùn)算技能、解題技能都屬于（

）。A、操作技能B、心智技能C、應(yīng)用技能D、學(xué)習(xí)技能【參考答案】B2.形式運(yùn)算階段的兒童，其思維特征是（

）。A、單維思維B、多維思維C、思維的木可逆性D、以命題形式進(jìn)行【參考答案】D3.學(xué)習(xí)心理學(xué)研究的對(duì)象是（

）。A、學(xué)生B、人和動(dòng)物C、動(dòng)物D、兒童【參考答案】B4.在教學(xué)工作中，主要目的在于鞏固知識(shí)和培養(yǎng)技能技巧的環(huán)節(jié)是（

）。5.課外活動(dòng)要防止為活動(dòng)而活動(dòng)的傾向，應(yīng)要求（

）。6.課程標(biāo)準(zhǔn)作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù)，其核心部分是（

）。A、課程內(nèi)容B、課程目標(biāo)C、課程結(jié)構(gòu)D、課程理念【參考答案】B7.對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育（

）。A、就是要靠班主任B、就是要靠集體活動(dòng)來(lái)教育C、是同集體教育相輔相成的D、主要是對(duì)較差學(xué)生的教育工作【參考答案】C8.循序漸進(jìn)原則要求教師在教學(xué)過(guò)程中貫徹這一原則時(shí)，要（

）。A、教學(xué)必須由近及遠(yuǎn)、由淺入深、由簡(jiǎn)到繁B、在理解的基礎(chǔ)上鞏固C、建立民主平等的師生關(guān)系D、了解學(xué)生發(fā)展的具體特點(diǎn)【參考答案】A9.下列認(rèn)為人的身心發(fā)展主要依靠外在的力量的教育者是（

）。10.在教育史上，兩種不同的師生關(guān)系模式是（

）。A、教師中心與兒童中心B、內(nèi)發(fā)論與外鑠論C、社會(huì)本位論與個(gè)人本位論D、形式教育論與實(shí)質(zhì)教育論【參考答案】A11.就動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)而言，“見(jiàn)者易，學(xué)者難”這句話(huà)強(qiáng)調(diào)的是（

）對(duì)動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的重要性。A、言語(yǔ)指導(dǎo)B、示范C、練習(xí)D、反饋【參考答案】C12.世界上第一部以“教育心理學(xué)”命名的著作的作者是（

）。A、桑代克B、卡普杰列夫C、維果斯基D、布隆斯基【參考答案】B13.能夠?yàn)槿说纳硇陌l(fā)展提供前提的因素是（

）。A、成熟B、遺傳素質(zhì)C、環(huán)境D、教育【參考答案】B14.課堂上人際關(guān)系出現(xiàn)雙方相互親近，認(rèn)知協(xié)調(diào)，情感和諧，行動(dòng)一致。這是一種（

）。A、吸引的人際關(guān)系B、合作的人際關(guān)系C、溝通的人際關(guān)系D、平等的人際關(guān)系【參考答案】A15.以下屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是（

）。16.由兩門(mén)或兩門(mén)以上的學(xué)科知識(shí)交叉、滲透、融合而成的課程是（

）。A、學(xué)科課程B、顯性課程C、選修課程D、綜合課程【參考答案】D17.（

）是教育科學(xué)研究中廣泛使用的、基本的研究方法。A、調(diào)查法B、問(wèn)卷法C、觀(guān)察法D、實(shí)驗(yàn)法【參考答案】C18.以自尊心、榮譽(yù)感、自信心、勝任感等心理因素表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（

）。A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B、自我提高內(nèi)驅(qū)力C、附屬內(nèi)驅(qū)力D、社會(huì)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力【參考答案】B19.從社會(huì)發(fā)展需要出發(fā)辦教育，注重培養(yǎng)合格的公民，所體現(xiàn)的教育目的理論是（

）。20.畫(huà)線(xiàn)是閱讀時(shí)常用的一種（

）。A、精細(xì)加工策略B、復(fù)述策略C、組織策略D、資源管理策略【參考答案】B21.進(jìn)城務(wù)工的張某夫婦超計(jì)劃生育一女孩，今年已滿(mǎn)六歲，由于沒(méi)有準(zhǔn)生證，他們臨時(shí)住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違背了（

）。A、《中華人民共和國(guó)教師法》。B、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。C、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》。D、《中華人民共和國(guó)計(jì)劃生育法》?！緟⒖即鸢浮緽22.提出道德的教育必須走在性成熟之前這一主張的是（

）。A、馬卡連柯B、蘇霍姆林斯基C、科爾伯格D、皮亞杰【參考答案】B23.新民主主義革命的性質(zhì)是（

）。A、新式的特殊的資產(chǎn)階級(jí)革命B、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命C、農(nóng)民革命D、社會(huì)主義革命【參考答案】A24.“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”出自于（

）。A、《論語(yǔ)》B、《孟子》C、《學(xué)記》D、《老子》【參考答案】C25.兒童記憶容量的增加，主要在于（

）。A、記憶范圍的擴(kuò)大B、記憶廣度的擴(kuò)大C、工作記憶的出現(xiàn)D、把識(shí)記材料聯(lián)系和組織起來(lái)的能力有所發(fā)展【參考答案】D26.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫(huà)出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（

）。A、元認(rèn)知策略B、精加工策略C、資源管理策略D、認(rèn)知策略【參考答案】D27.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有利于學(xué)習(xí)物理，鋼筆字寫(xiě)的好有利于寫(xiě)毛筆字，這些都屬于（

）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、垂直遷移D、具體遷移【參考答案】A28.馬卡連柯說(shuō)：“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人?！边@體現(xiàn)的德育原則是（

）。A、尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則B、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則C、集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則D、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則【參考答案】A29.教師對(duì)所有的對(duì)象都抱有較高的期望和肯定以提高教育效果，其運(yùn)用的是（

）。30.中國(guó)近代第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是（

）。A、壬寅學(xué)制B、壬子癸丑學(xué)制C、癸卯學(xué)制D、壬戌學(xué)制【參考答案】C31.美國(guó)生物社會(huì)學(xué)家威爾遜認(rèn)為決定人的一切行為的本質(zhì)力量是（

）。A、基因復(fù)制B、自然本能C、種群回歸D、直接環(huán)境【參考答案】A32.數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題，這是給學(xué)生提供（

）。A、原型定向B、原型模型C、原型操作D、原型內(nèi)化【參考答案】A33.在青少年學(xué)生的各年齡階段中，少年期是指（

）。A、10－12

歲B、11～15

歲C、13－16

歲D、12－16

歲【參考答案】B34.古代印度，作為主要的教育內(nèi)容的著作是（

）。A、《吠陀》B、《圣經(jīng)》C、《心經(jīng)》D、《楞嚴(yán)經(jīng)》【參考答案】A35.家長(zhǎng)應(yīng)該是中小學(xué)教育的（

）。A、組成部分B、無(wú)關(guān)部分C、附屬部分D、消極部分【參考答案】A36.下列哪種觀(guān)點(diǎn)是智者派的觀(guān)點(diǎn)（

）。A、努力追求道德的卓越，生活的明智和行為的理性B、把知識(shí)作為一種工具C、教育目的是培養(yǎng)思路清晰、充滿(mǎn)理性和真理的政治家D、強(qiáng)調(diào)美德、道德和忠誠(chéng)【參考答案】B37.影響著群體與每個(gè)成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是（

）。A、群體壓力B、群體動(dòng)力C、群體凝聚力D、群體規(guī)范【參考答案】B38.教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀(guān)教具進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法，是（

）。A、練習(xí)法B、演示法C、實(shí)驗(yàn)法D、發(fā)現(xiàn)法【參考答案】A39.發(fā)生認(rèn)識(shí)論的創(chuàng)始人是（

）。A、皮亞杰B、科爾伯格C、格塞爾D、華生【參考答案】A40.學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是指根據(jù)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)、觀(guān)察和報(bào)告，對(duì)被測(cè)驗(yàn)者的行為、作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)或價(jià)值作出（

）。41.（

）是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。A、義務(wù)教育B、中等教育C、職業(yè)教育D、高等教育【參考答案】A42.教學(xué)從本質(zhì)上講是一種（

）。43.一般說(shuō)，可以將課程計(jì)劃稱(chēng)為課程的（

）。A、宏觀(guān)結(jié)構(gòu)B、微觀(guān)結(jié)構(gòu)C、抽象結(jié)構(gòu)D、具體結(jié)構(gòu)【參考答案】A44.下列不屬于設(shè)計(jì)研究指標(biāo)的原則的是（

）。A、以理論假設(shè)為指導(dǎo)的原則B、完整性原則C、簡(jiǎn)明、可行性原則D、經(jīng)濟(jì)性原則【參考答案】D45.學(xué)位、待遇及社會(huì)地位屬于動(dòng)力機(jī)制的（

）。A、推力因素B、拉力因素C、動(dòng)力因素D、壓力因素【參考答案】B46.“孟母三遷”的故事反映了（

）對(duì)人的重要影響。A、教育B、環(huán)境C、遺傳D、家庭教育【參考答案】B47.智商是智力測(cè)驗(yàn)中的一個(gè)重要概念，簡(jiǎn)稱(chēng)

IQ，其公式表述為（

）。A、IQ＝智力年齡／實(shí)際年齡×100％B、IQ＝智力年齡／實(shí)際年齡×100C、IQ＝實(shí)際年齡／智力年齡×100％D、IQ＝實(shí)際年齡／智力年齡×100【參考答案】B48.聯(lián)合國(guó)大會(huì)所通過(guò)的旨在保障青少年、兒童合法權(quán)益的《兒童權(quán)利公約》頒布于（

）。A、1980年B、1986年C、1989年D、1990年【參考答案】C49.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)受（

）因素和內(nèi)外部因素的影響。A、基礎(chǔ)因素B、智能C、思維D、能力因素【參考答案】A50.以下關(guān)于教學(xué)的正確論述應(yīng)該是（

）。二、多選題51.關(guān)于公文文體，下列項(xiàng)目闡述正確的是（

）。A、新中國(guó)建立后規(guī)定公文以語(yǔ)文體為原則B、在

1965年前，我國(guó)的公文文體是文白兼用C、公文是一種特殊的應(yīng)用文體D、公文兼用議論、說(shuō)明、敘述三種表達(dá)方式【參考答案】ACD52.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律主要包括（

）。A、直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C、掌握知識(shí)與提高思想相結(jié)合D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合E、學(xué)生的個(gè)性差異與教材相適應(yīng)【參考答案】ABCD53.關(guān)于聘任人選的產(chǎn)生方式公務(wù)員法規(guī)定有哪幾種（

）。54.愛(ài)社會(huì)主義的根本要求是（

）。A、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則C、堅(jiān)持社會(huì)主義道路D、建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義【參考答案】CD55.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】DE56.政府立法要積極探索開(kāi)展（

）。A、政府立法成本效益分析工作B、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作C、貫徹落實(shí)工作D、實(shí)施情況后評(píng)估工作【參考答案】ABD57.憲法規(guī)定，全國(guó)人大常委會(huì)的組成人員不得兼任（

）。A、國(guó)家行政機(jī)關(guān)職務(wù)B、民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)C、國(guó)家審判機(jī)關(guān)的職務(wù)D、國(guó)家檢察機(jī)關(guān)的職務(wù)【參考答案】ACD58.影響學(xué)生文化的因素有：（

）。A、家庭因素B、學(xué)生個(gè)人的身心特征C、同伴群體的影響D、師生的交互作用E、社會(huì)媒體的影響【參考答案】BCD59.有效管理幅度取決于多種因素。在影響管理幅度的因素中（

）。A、工作的復(fù)雜程度越大，管理幅度就越寬B、新問(wèn)題的發(fā)生率越高，管理幅度就越窄C、組織的健全程度越高，管理幅度就越寬D、管理活動(dòng)的相同性較小，管理幅度就越窄【參考答案】ABCD60.逮捕的決定權(quán)在（

）。A、人民法院B、人民檢察院C、公安機(jī)關(guān)D、國(guó)家安全機(jī)關(guān)【參考答案】AB61.元認(rèn)知計(jì)劃策略包括（

）。A、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B、瀏覽閱讀材料C、產(chǎn)生待回答問(wèn)題D、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)E、反饋結(jié)果【參考答案】ABCD62.產(chǎn)業(yè)組織政策的目標(biāo)選擇可分為（

）。A、促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)、反壟斷的目標(biāo)B、限制競(jìng)爭(zhēng)、促進(jìn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)C、限制企業(yè)數(shù)量和規(guī)模經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)D、促進(jìn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)和競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)【參考答案】AB63.商品只要按照高于生產(chǎn)成本的價(jià)格出售，就能夠獲得（

）。64.個(gè)體身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在（

）。A、個(gè)體身心發(fā)展是在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的B、個(gè)體身心發(fā)展具有能動(dòng)性C、個(gè)體身心發(fā)展具有創(chuàng)新性D、個(gè)體身心發(fā)展是自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一E、個(gè)體身心發(fā)展具有不平衡性【參考答案】AB65.下列有關(guān)法的階級(jí)本質(zhì)的表述中，哪些體現(xiàn)了馬克思主義法學(xué)關(guān)于法的本質(zhì)學(xué)說(shuō)？（

）A、一國(guó)的法在整體上是取得勝利并掌握國(guó)家政權(quán)的階級(jí)意志的體現(xiàn)B、歷史上所有的法律僅僅是統(tǒng)治階級(jí)的意志的反映C、法的本質(zhì)根源于物質(zhì)的生活關(guān)系D、法所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級(jí)的意志是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部各黨派、的集團(tuán)及每個(gè)成員意志的相加【參考答案】AC66.公務(wù)員法在公務(wù)員職務(wù)晉升制度上的最大突破是對(duì)傳統(tǒng)委任制的改革,是公務(wù)員法規(guī)定的公務(wù)員選拔任用的重要方法（

）。A、聘任制B、任期制C、公開(kāi)選拔D、競(jìng)爭(zhēng)上崗【參考答案】CD67.下列屬于問(wèn)題解決的是（

）。A、漫無(wú)目的幻想B、走路C、聯(lián)想D、發(fā)明創(chuàng)造E、學(xué)生考試【參考答案】DE68.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，無(wú)相正確人的意思表示的解釋?zhuān)荒芡耆心嘤谒褂玫脑~句，而應(yīng)當(dāng)結(jié)合（

）確定行為人的真實(shí)意思。A、行為的性質(zhì)和目的B、習(xí)慣C、誠(chéng)信原則D、相關(guān)條款【參考答案】ABCD69.審判監(jiān)督程序與二審的區(qū)別有（

）等。A、審理對(duì)象不同B、期限不同C、審理的法院不一定相同D、提起理由不同【參考答案】ABCD70.屬于談話(huà)法的基本要求是（

）。A、準(zhǔn)備好問(wèn)題B、準(zhǔn)備好談話(huà)計(jì)劃C、提問(wèn)要明確，引起思維興奮D、善于啟發(fā)誘導(dǎo)E、做好歸納、小結(jié)【參考答案】ABCDE71.實(shí)行現(xiàn)代企業(yè)管理制度,現(xiàn)代企業(yè)的權(quán)力機(jī)構(gòu)、決策機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系是（

）。A、相互獨(dú)立B、互為因果C、相互制衡D、相互協(xié)調(diào)【參考答案】ACD72.關(guān)于法的對(duì)象效力中的綜合原則（折衷原則），下列選項(xiàng)中正確的說(shuō)法是（

）。A、該原則以屬人主義為基礎(chǔ)B、該原則以屬地主義原則為基礎(chǔ)C、該原則以保護(hù)主義原則為基礎(chǔ)D、我國(guó)在法的對(duì)象效力上采取的是綜合原則【參考答案】BD73.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強(qiáng)化功能D、同化功能E、調(diào)節(jié)功能【參考答案】ABCE74.社會(huì)群體的共同特征有（

）。A、任何一群人都可以稱(chēng)之為社會(huì)群體B、有一致行動(dòng)的能力C、有一致的群體意識(shí)和規(guī)范D、有持續(xù)的相互交往【參考答案】BCD75.設(shè)立和實(shí)施行政許可，應(yīng)當(dāng)依照法定的（

）。A、權(quán)限B、范圍C、條件D、程序【參考答案】ABCD76.遺傳素質(zhì)對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（

）。77.立法活動(dòng)的基本原則是（

）。A、從實(shí)際出發(fā)B、總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)預(yù)見(jiàn)的原則C、人人平等的原則D、以最大多數(shù)人的最大利益為標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】ABD78.經(jīng)濟(jì)周期性發(fā)展規(guī)律的表現(xiàn)為（

）。79.教育目的要解決的問(wèn)題是（

）。A、為誰(shuí)培養(yǎng)人B、怎樣培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC80.牛頓認(rèn)為；“動(dòng)者恒動(dòng)，靜者恒靜?！笨墒怯钪嬉蚝斡伸o到動(dòng)？牛頓提出了“上帝的第一推動(dòng)”的觀(guān)點(diǎn)。這種觀(guān)點(diǎn)（

）。A、不懂的運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性，不懂的運(yùn)動(dòng)的源泉在于事物內(nèi)部的矛盾性B、是一種形而上學(xué)的外因論，也是一種唯心主義的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)明形而上學(xué)與唯心主義具有相通性C、割裂了運(yùn)動(dòng)與靜止的辯證關(guān)系，不懂得運(yùn)動(dòng)與靜止的相互滲透與相互轉(zhuǎn)化D、表明宗教的產(chǎn)生有其認(rèn)識(shí)根源【參考答案】ABCD81.行政復(fù)議決定的履行方式包括（

）

。A、申請(qǐng)人自動(dòng)履行B、申請(qǐng)人的所在單位和上級(jí)組織督促履行C、作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)依法強(qiáng)制執(zhí)行D、司法強(qiáng)制執(zhí)行【參考答案】ACD82.元認(rèn)知知識(shí)主要包括（

）。A、對(duì)認(rèn)知過(guò)程的知識(shí)、觀(guān)念B、對(duì)認(rèn)知行為的調(diào)節(jié)、控制C、對(duì)個(gè)人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識(shí)D、對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)E、對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方法的認(rèn)識(shí)【參考答案】CDE83.甲乙二人同去打獵，見(jiàn)一只大雁飛來(lái)，很想把它射下，弄一頓美餐。甲說(shuō)：“雁射下后，一定要煮著吃?！币艺f(shuō)：“煮著吃不如烹著吃?！奔渍f(shuō)：“煮著吃味道鮮。”乙說(shuō)：“烹著吃味道美，而且還省柴?！倍藸?zhēng)得面紅耳赤，口干舌燥。最后總算達(dá)成協(xié)議：雁射下后，一半煮著吃，一半烹著吃?？墒?，當(dāng)他們準(zhǔn)備開(kāi)工射雁時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，雁早已飛得無(wú)影無(wú)蹤了。這一事例說(shuō)明（

）。84.證據(jù)的及時(shí)收集是指（

）。A、及時(shí)調(diào)查B、及時(shí)提取C、及時(shí)保全D、及時(shí)報(bào)批【參考答案】ABC85.教育心理學(xué)擁有自身獨(dú)特的研究課題，即（

）。A、如何教B、如何評(píng)價(jià)C、如何學(xué)D、如何管理E、學(xué)與教之間的相互作用【參考答案】ACE86.馬克思主義的本質(zhì)特性是（

）。A、階級(jí)性B、實(shí)踐性C、客觀(guān)性D、人民性【參考答案】AB87.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)調(diào)控的主要目標(biāo)有（

）。A、保持社會(huì)總供給與總需求的基本平衡B、保持國(guó)有企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)C、保持物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定D、保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)的適度增長(zhǎng)率【參考答案】ACD88.課程設(shè)計(jì)是對(duì)課程各個(gè)方面做出規(guī)劃和安排，在進(jìn)行宏觀(guān)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)解決基本理念問(wèn)題，包括（

）。A、課程的價(jià)值B、課程的根本目的C、課程的主要任務(wù)D、可運(yùn)用的課程資源E、課程的基本結(jié)構(gòu)【參考答案】ABCE89.哪些屬于公務(wù)員法規(guī)定的可以越級(jí)晉升的情況（

）。A、表現(xiàn)特別優(yōu)秀的公務(wù)員B、資歷很高C、工作經(jīng)驗(yàn)豐富D、工作特殊需要【參考答案】AD90.克思說(shuō)：“社會(huì)的物質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段，便同它們一直在其中活動(dòng)的現(xiàn)存生產(chǎn)關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系（這只是生產(chǎn)關(guān)系的法律用語(yǔ)）。發(fā)生矛盾。于是這些關(guān)系便由生產(chǎn)力的發(fā)展形式變成生產(chǎn)力的桎梏。那時(shí)社會(huì)革命的時(shí)代就到來(lái)了。隨著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變更，全部龐大的上層建筑也或慢或快地發(fā)生變革。”這一論斷指出，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯正關(guān)系是（

）。A、生產(chǎn)力的發(fā)展必然引起生產(chǎn)關(guān)系的變化B、生產(chǎn)力是生產(chǎn)方式的內(nèi)容，生產(chǎn)關(guān)系是生產(chǎn)力的社會(huì)形式C、生產(chǎn)力必須在一定生產(chǎn)關(guān)系中存在D、生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力【參考答案】ABCD91.大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為，任何問(wèn)題都含有三個(gè)基本的成分（

）。92.不需清退的文件包括（

）。A、絕密文件B、群眾上訪(fǎng)信件C、過(guò)時(shí)的文件D、僅供領(lǐng)導(dǎo)傳閱或?qū)忛喌奈募緟⒖即鸢浮緽C93.馬克思恩格斯最重要的理論貢獻(xiàn)是（

）。94.課外作業(yè)的形式主要有（

）。A、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)B、閱讀課外書(shū)籍C、書(shū)面作業(yè)D、口頭作業(yè)E、實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)【參考答案】ABCDE95.公眾有權(quán)查閱下列哪些與行政許可有關(guān)的材料（

）。A、法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政許可的事項(xiàng)、依據(jù)、條件、數(shù)量、程序、期限等B、行政機(jī)關(guān)對(duì)被許可人監(jiān)督檢查的記錄C、行政機(jī)關(guān)作出的所有行政許可決定D、行政許可申請(qǐng)示范文本【參考答案】ABCD96.完善問(wèn)責(zé)制，需要從（

）著手。A、嚴(yán)格劃分職責(zé)B、政務(wù)公開(kāi)C、建立新型官場(chǎng)文化D、黨政分開(kāi)【參考答案】ABC97.重視科研對(duì)教學(xué)的影響有(

)。A、有助于教師在教學(xué)過(guò)程中貫注進(jìn)自己的感情B、有助于教師對(duì)問(wèn)題的深入分析C、促進(jìn)教師激勵(lì)學(xué)生的探索精神D、改善教師的教育教學(xué)工作E、促進(jìn)教師形成好的品質(zhì)【參考答案】ABCD98.依照行政監(jiān)察法的規(guī)定，下列哪些職權(quán)屬于監(jiān)察機(jī)關(guān)職權(quán)?（

）。A、責(zé)令違紀(jì)案件單位不得變賣(mài)與案件有關(guān)的財(cái)物B、凍結(jié)涉嫌人員在銀行或其他金融機(jī)構(gòu)的存款C、依法沒(méi)收違反行政紀(jì)律取得的財(cái)物D、封存可以證明違紀(jì)行為的文件、財(cái)務(wù)帳目【參考答案】AD99.胡某與同村趙女依法登記結(jié)婚，結(jié)婚前或結(jié)婚后雙方?jīng)]有就財(cái)產(chǎn)作出任何的約定。胡某因公致殘，單位給了他醫(yī)療費(fèi)、殘疾人補(bǔ)助費(fèi)等

20萬(wàn)元人民幣。不久，其配偶趙女提出離婚。經(jīng)査，雙方居住的房屋是趙女婚前的房屋；婚后趙女以法定繼承的方式繼承其母親的遺產(chǎn)5萬(wàn)元；婚后胡某一方以個(gè)人財(cái)產(chǎn)投資取得的收益

4萬(wàn)元。如果法院判決雙方離婚，依法應(yīng)確定哪些財(cái)產(chǎn)屬于胡某或趙女一方的個(gè)人財(cái)產(chǎn)？（

）A、20萬(wàn)元屬于胡某的個(gè)人財(cái)產(chǎn)B、5萬(wàn)元屬于趙女的個(gè)人財(cái)產(chǎn)C、房屋屬于趙女的個(gè)人財(cái)產(chǎn)D、4萬(wàn)元的收益屬于胡某的個(gè)人財(cái)產(chǎn)【參考答案】AC100.延續(xù)式強(qiáng)化有以下幾種種類(lèi)？（

）A、即時(shí)強(qiáng)化B、定時(shí)距式C、變時(shí)距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE判斷題101.蘇格拉底在教學(xué)中善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生自己去尋找正確的答案，我們把他的這種教學(xué)稱(chēng)為產(chǎn)婆術(shù)。（

）【參考答案】正確102.進(jìn)入

19世紀(jì)以后，生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多樣化，帶來(lái)了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多樣。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.受害的法人或者其他組織終止，承受其權(quán)利的法人或者其他組織無(wú)權(quán)要求賠償。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.綜合型策略是按照教學(xué)過(guò)程的某個(gè)構(gòu)成因素為中心，直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)，綜合展開(kāi)的教學(xué)策略。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.根據(jù)主要教學(xué)方法，課的類(lèi)型課分為：講授課、演示課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課。（

）【參考答案】正確106.根據(jù)一節(jié)課所完成任務(wù)的類(lèi)型，可分為單一課和綜合課。（

）【參考答案】正確107.德育過(guò)程即品德形成的過(guò)程。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.王某因違章停車(chē)被交警處以

100元罰款，李某是王某的朋友認(rèn)為交警處罰不當(dāng)，違停只需罰款

50元，為此，李某可以向某公安局申請(qǐng)行政復(fù)議（

）【參考答案】正確109.人民法院對(duì)被告經(jīng)傳票傳喚無(wú)正當(dāng)理由拒不到庭，可以將被告拒不到庭的情況予以公告，但法院無(wú)權(quán)向被告的上一級(jí)行政機(jī)關(guān)提出依法給予其主要負(fù)責(zé)人處分的司法建議。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.“交班費(fèi)”、“印試卷”、“組織活動(dòng)”等情形均侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。（

）【參考答案】正確112.教師發(fā)展自己，提高專(zhuān)業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.在教學(xué)過(guò)程發(fā)生前，弄清學(xué)生具有的各種偏好或特殊才能，也屬于診斷性評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)范圍。（

）【參考答案】正確114.在法治社會(huì)，一切問(wèn)題均可以由法律解決。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過(guò)條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀(guān)察這些變化中獲得知識(shí)的方法是練習(xí)法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.維果斯基被稱(chēng)為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.教師具有良好的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)僅指教師有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.國(guó)務(wù)院基礎(chǔ)教育改革合發(fā)展決定講教育工作中的"兩基"的含義是基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲。（

）【參考答案】正確119.對(duì)重大行政訴訟案件，行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人盡量要出庭應(yīng)訴。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.人可以自我選擇、規(guī)劃自己的人生和未來(lái)，因此人的身心發(fā)展具有創(chuàng)新性。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，勞動(dòng)力的供求關(guān)系是由市場(chǎng)機(jī)制決定的。（

）【參考答案】正確122.各級(jí)各類(lèi)學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)習(xí)科目及其進(jìn)程的總和是課程。（

）【參考答案】正確123.教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)整個(gè)課程編制過(guò)程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則，是指特定階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.教學(xué)活動(dòng)中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱(chēng)教學(xué)模式。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.副省級(jí)城市在某些事項(xiàng)享有與省級(jí)政府相同的權(quán)力，其已經(jīng)成為與所在省平行的一個(gè)獨(dú)立層級(jí)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.西周時(shí)期的六藝教育中的“禮”是指道德教育。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.脫離物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和脫離運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)都是不可想象的，因此運(yùn)動(dòng)就是物質(zhì)，物質(zhì)就等同于運(yùn)動(dòng)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤128.社會(huì)美也叫生活美，是社會(huì)生活中存在的美的形態(tài)，具有較為明顯的社會(huì)性、歷史性、民族性和階級(jí)性。（

）【參考答案】正確129.雖然在教學(xué)中師生所處的地位不同，但他們的人格是平等的。（

）【參考答案】正確130.素質(zhì)教育的時(shí)代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。（

）【參考答案】正確131.只要肯鉆研