九年級上科學(xué)《簡單機(jī)械》教學(xué)課件浙教版

第8課時簡單機(jī)械第8課時簡單機(jī)械1知識點1.杠桿辨別杠桿、杠桿五要素、2.杠桿平衡條件3.滑輪辨別定、動滑輪、定、動滑輪特點、滑輪組實驗探究、應(yīng)用知識點1.杠桿辨別杠桿、杠桿五要素、2.杠桿平衡2杠桿類型力臂關(guān)系兩力關(guān)系特點省力杠桿費力杠桿等臂杠桿L1＞L2F1＜F2L1

＜

L2F1

＞F2L1

=L2F1=F2費力、省距離省力、費距離不省力、不省距離1.1杠桿辨別杠桿類型力臂關(guān)系兩力關(guān)系特點省力杠桿費力杠桿等臂杠桿L1＞L31．如圖所示，下列工具的使用，屬于費力杠桿的是()A1．如圖所示，下列工具的使用，屬于費力杠桿的是(4A．F1＝F2B．F3＝F4C．F1＝F3D．F2＝F4(5)下列四個因素中，不會帶來實驗誤差的是____(選填字母序號)。2杠桿平衡條件應(yīng)用(1)圖甲中的螺絲刀屬于_______杠桿。杠桿：，支點：，力的作用點：，力的作用線：。l2C．l3 D.現(xiàn)準(zhǔn)備將重為20牛的一件衣服掛到水平橫桿的小孔進(jìn)行晾曬，通過計算說明掛在哪些編號的小孔，右側(cè)鋼絲繩會斷裂(橫桿、衣架和鋼絲繩等自重不計)。3．如圖所示，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L1是力F2的力臂。例6．[提高題]如圖所示裝置，在水平拉力F的作用下，物體M沿水平地面做勻速直線運動，已知彈簧秤讀數(shù)為10牛，物體M的運動速度為1米/秒(若不計滑輪與繩子質(zhì)量、繩子與滑輪間的摩擦、滑輪與軸間的摩擦)。A．OBB．OAC．OCD．BC圖乙是它的工作原理圖。(1)在杠桿上掛鉤碼前，杠桿靜止在如圖甲所示，為使杠桿水平平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。0N，阻力臂L2＝20cm，測力計示數(shù)F1＝2.現(xiàn)準(zhǔn)備將重為20牛的一件衣服掛到水平橫桿的小孔進(jìn)行晾曬，通過計算說明掛在哪些編號的小孔，右側(cè)鋼絲繩會斷裂(橫桿、衣架和鋼絲繩等自重不計)。圖乙是它的工作原理圖。4．如圖甲所示是一款自動化升降式存車亭，可解決停車難問題。(4)此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的質(zhì)量和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力、動力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是_______________(選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”)。(5)下列四個因素中，不會帶來實驗誤差的是____(選填字母序號)。1．五要素1.2杠桿五要素

例1如圖是一種新型開瓶器，借助它可單手輕易開啟啤酒瓶蓋，該開瓶器可看作一個杠桿。下列各示意圖中能正確表示該開瓶器工作時的支點O、動力F1和阻力F2的是()DA．F1＝F2B．F3＝F4C．F15

例2如圖所示的杠桿OC中，拉力F的力臂為()A．OBB．OAC．OCD．BCA杠桿：

，支點：

，力的作用點：

，力的作用線：

。

OCOBC2．[提高題]如圖是一個杠桿式簡易起吊機(jī)，它上面裝了一個定滑輪可以改變拉繩的方向，杠桿OBA可繞O點轉(zhuǎn)動，重物通過繩子對杠桿的拉力為阻力。圖中能夠正確表示動力臂的是()A．l1 B.l2C．l3 D.l4B杠桿：

，支點：

，力的作用點：

，力的作用線：

。

OAOBCEBE力臂：支點到力的作用線之間的垂直距離。例2如圖所示的杠桿OC中，拉力F的力臂為()A63．如圖所示，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L1是力F2的力臂。在圖中畫出力F1的力臂L1和力F2。3．如圖所示，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L74．如圖甲所示是一款自動化升降式存車亭，可解決停車難問題。圖乙是它的工作原理圖。在車子被勻速抬升的過程中，作用在B點的動力會()A．增大B．減小C．不變D．先增大后減小B力臂變化4．如圖甲所示是一款自動化升降式存車亭，可解決停車難問題。圖85.[2019衢州]如圖是起重機(jī)用四種方案將地面上的一棵大樹扶起的瞬間，其中拉力最小的是（

）尋找最小力6．[2020衢州]在實際生活中，常用螺絲刀將螺絲釘擰進(jìn)(出)物體。圖甲中正在擰螺絲釘?shù)穆萁z刀，可視為圖乙所示的杠桿AOB，其中O支點，B為阻力作用點，F(xiàn)2為阻力，動力作用在手柄上。

(1)圖甲中的螺絲刀屬于_______杠桿。(2)請畫出對應(yīng)F2的最小動力F1的示意圖。

省力

C

5.[2019衢州]如圖是起重機(jī)用四種方案將地面上的一棵大91.杠桿平衡指杠桿處于_________或_________狀態(tài)。2.實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在_________平衡，目的是便于從杠桿上直接量出力臂。3.調(diào)節(jié)螺母和支點在杠桿中間，目的是：

。4.通過實驗可得出杠桿的平衡條件(或杠桿原理)是：_____________(用公式表示)。靜止勻速轉(zhuǎn)動水平位置F1L1＝F2L2為了使實驗結(jié)果更具有普遍性，我們需要怎么操作？2.1探究杠桿平衡條件

排除杠桿自重對實驗的影響1.杠桿平衡指杠桿處于_________或_________10則動力臂L1

為(

)A．15cm B．8cmC．50cm D．80cm例3．[2019·青島]如圖為探究杠桿平衡條件的實驗裝置，杠桿平衡時，鉤碼對杠桿的阻力F2＝1.0N，阻力臂L2＝20cm，測力計示數(shù)F1＝2.5N，B【提高題】20cm15cm1.0N×20cm≠2.5N×15cm思考：問題出在哪里？力臂測量錯誤則動力臂L1為()例3．[2019·青島]如圖為探究杠117．晾曬三條相同的濕毛巾，下列做法最有可能讓衣架保持水平的是()B7．晾曬三條相同的濕毛巾，下列做法最有可能讓衣架保持水平的是12

例4在探究杠桿的平衡條件的實驗中：(1)在杠桿上掛鉤碼前，杠桿靜止在如圖甲所示，為使杠桿水平平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)杠桿水平平衡的目的是避免_________對實驗的影響和便于_________。(2)圖乙中杠桿恰好處于水平平衡，若在A處下方再掛一個相同的鉤碼，為使杠桿保持水平平衡，則需將掛在B處的鉤碼向右移動____格。(3)若取掉圖乙中掛在B處的鉤碼，改用彈簧測力計鉤在C處對杠桿施加拉力，為使杠桿保持水平平衡，且彈簧測力計示數(shù)最小，則彈簧測力計對杠桿的拉力方向是_________。(4)此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的質(zhì)量和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力、動力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是_______________(選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”)。(5)下列四個因素中，不會帶來實驗誤差的是____(選填字母序號)。A．鐵架臺自身的重力足夠大B．單個鉤碼的重力不完全相等C．懸掛鉤碼的繩套重力偏大D．杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大右杠桿自重測量力臂

1豎直向上尋找普遍規(guī)律

A例4在探究杠桿的平衡條件的實驗中：右杠桿自重測量134．如圖甲所示是一款自動化升降式存車亭，可解決停車難問題。例1如圖是一種新型開瓶器，借助它可單手輕易開啟啤酒瓶蓋，該開瓶器可看作一個杠桿。7．晾曬三條相同的濕毛巾，下列做法最有可能讓衣架保持水平的是()B．拉力移動的距離與配重上升的距離相同現(xiàn)準(zhǔn)備將重為20牛的一件衣服掛到水平橫桿的小孔進(jìn)行晾曬，通過計算說明掛在哪些編號的小孔，右側(cè)鋼絲繩會斷裂(橫桿、衣架和鋼絲繩等自重不計)。A．F1＝F2B．F3＝F4C．F1＝F3D．F2＝F4為了使實驗結(jié)果更具有普遍性，我們需要怎么操作？(1)在杠桿上掛鉤碼前，杠桿靜止在如圖甲所示，為使杠桿水平平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。杠桿：，支點：，力的作用點：，力的作用線：。A．鐵架臺自身的重力足夠大杠桿：，支點：，力的作用點：，力的作用線：。(4)此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的質(zhì)量和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力、動力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是_______________(選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”)。F與G的關(guān)系？S與h的關(guān)系？例4在探究杠桿的平衡條件的實驗中：現(xiàn)準(zhǔn)備將重為20牛的一件衣服掛到水平橫桿的小孔進(jìn)行晾曬，通過計算說明掛在哪些編號的小孔，右側(cè)鋼絲繩會斷裂(橫桿、衣架和鋼絲繩等自重不計)。A．增大B．減小C．不變D．先增大后減小若不計摩擦，下列有關(guān)分析正確的是()A．OBB．OAC．OCD．BC8．[2017衢州]如圖為小柯制作的“杠桿力臂演示儀”，杠桿AOB可繞O點(螺母)轉(zhuǎn)動，OA＝0.2m,OB＝0.1m,G1＝2N。杠桿自身重力和摩擦不計，固定裝置未畫出。(1)當(dāng)杠桿處于甲圖所示水平位置平衡時，G2的重力為___

_N。(2)松開螺母保持OA不動，使OB向下折一個角度后，再擰緊螺母形成一根可繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿AOB′(B′點對應(yīng)B點)，保持G1位置不變，要使杠桿在圖乙位置保持平衡，則G1應(yīng)該移動至____(選填字母序號)。A．B′點處

B．①點處C．②點處 D．③點處

4

C4．如圖甲所示是一款自動化升降式存車亭，可解決停車難問題。8142.2杠桿平衡條件應(yīng)用

例5晾衣架(如圖)給日常生活帶來許多方便，轉(zhuǎn)動手搖器能使橫桿上升或下降。

由于使用不當(dāng)，造成晾衣架右側(cè)鋼絲繩受損，最多只能承受15牛的力，左側(cè)鋼絲繩能正常使用。晾衣架的橫桿上有11個小孔，相鄰兩孔間的距離均為20厘米。現(xiàn)準(zhǔn)備將重為20牛的一件衣服掛到水平橫桿的小孔進(jìn)行晾曬，通過計算說明掛在哪些編號的小孔，右側(cè)鋼絲繩會斷裂(橫桿、衣架和鋼絲繩等自重不計)。2.2杠桿平衡條件應(yīng)用例5晾衣架(如圖)給日常生15(1)在杠桿上掛鉤碼前，杠桿靜止在如圖甲所示，為使杠桿水平平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。現(xiàn)準(zhǔn)備將重為20牛的一件衣服掛到水平橫桿的小孔進(jìn)行晾曬，通過計算說明掛在哪些編號的小孔，右側(cè)鋼絲繩會斷裂(橫桿、衣架和鋼絲繩等自重不計)。杠桿：，支點：，力的作用點：，力的作用線：。A．F1＝F2B．F3＝F4C．F1＝F3D．F2＝F4(4)此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的質(zhì)量和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力、動力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是_______________(選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”)。杠桿：，支點：，力的作用點：，力的作用線：。A．B′點處 B．①點處C．②點處 D．③點處通過實驗可得出杠桿的平衡條件(或杠桿原理)是：_____________(用公式表示)。例4在探究杠桿的平衡條件的實驗中：排除杠桿自重對實驗的影響A．F1＝F2B．F3＝F4C．F1＝F3D．F2＝F4A．增大B．減小C．不變D．先增大后減小調(diào)節(jié)螺母和支點在杠桿中間，目的是：。圖乙是它的工作原理圖。2杠桿平衡條件應(yīng)用D．杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大C．沿方向1與2勻速拉動配重，所用的力大小相等通過實驗可得出杠桿的平衡條件(或杠桿原理)是：_____________(用公式表示)。F與G的關(guān)系？S與h的關(guān)系？定滑輪特點：定滑輪不省力也不費距離，但能改變力的方向。動滑輪特點：不能改變力的方向，但能省一半的力，而且費距離。能不能省功？3.1定、動滑輪特點(1)在杠桿上掛鉤碼前，杠桿靜止在如圖甲所示，為使杠桿水平平1610.

[2019·嘉興舟山]為便于研究，某健身器材中訓(xùn)練拉力部分的機(jī)械結(jié)構(gòu)可簡化為如圖所示的滑輪組。若不計摩擦，下列有關(guān)分析正確的是(

)A．兩個滑輪在裝置中起的作用相同B．拉力移動的距離與配重上升的距離相同C．沿方向1與2勻速拉動配重，所用的力大小相等D．將配重提升相同高度，用該裝置與直接提升所做的功相等C

9.如圖所示，用同一滑輪勻速提升同一重物(不計摩擦)，則F1、F2、F3、F4之間的大小關(guān)系，正確的是()A．F1＝F2B．F3＝F4C．F1＝F3D．F2＝F4B10.[2019·嘉興舟山]為便于研究，某健身器材中訓(xùn)練拉17例6．[提高題]如圖所示裝置，在水平拉力F的作用下，物體M沿水平地面做勻速直線運動，已知彈簧秤讀數(shù)為10牛，物體M的運動速度為1米/秒(若不計滑輪與繩子質(zhì)量、繩子與滑輪間的摩擦、滑輪與軸間的摩擦)。那么在此過程中()A．物體M與地面間的摩擦力為5牛B．物體M與地面間的摩擦力為10牛C．水平拉力F做功的功率為20瓦D．1秒內(nèi)滑輪對物體M做功為10焦C若裝置如乙圖所示，那么又是什么情況？=10N乙例6．[提高題]如圖所示裝置，在水平拉力F的作用下，物體M沿183.2滑輪組特點

F1F2例7．如圖所示，用簡單機(jī)械使重力都為150N的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計摩擦、機(jī)械自重及繩重，已知OB＝2OA。利用圖丙的機(jī)械，小科把此物體勻速提高2m，用時10s，求拉力F3的功率。3.2滑輪組特點

F1F2例7．如圖所示，用簡單機(jī)械使19例2如圖所示的杠桿OC中，拉力F的力臂為()圖乙是它的工作原理圖。例3．[2019·青島]如圖為探究杠桿平衡條件的實驗裝置，杠桿平衡時，鉤碼對杠桿的阻力F2＝1.(4)此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的質(zhì)量和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力、動力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是_______________(選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”)。8．[2017衢州]如圖為小柯制作的“杠桿力臂演示儀”，杠桿AOB可繞O點(螺母)轉(zhuǎn)動，OA＝0.(4)此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的質(zhì)量和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力、動力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是_______________(選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”)?，F(xiàn)準(zhǔn)備將重為20牛的一件衣服掛到水平橫桿的小孔進(jìn)行晾曬，通過計算說明掛在哪些編號的小孔，右側(cè)鋼絲繩會斷裂(橫桿、衣架和鋼絲繩等自重不計)。實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在_________平衡，目的是便于從杠桿上直接量出力臂?，F(xiàn)準(zhǔn)備將重為20牛的一件衣服掛到水平橫桿的小孔進(jìn)行晾曬，通過計算說明掛在哪些編號的小孔，右側(cè)鋼絲繩會斷裂(橫桿、衣架和鋼絲繩等自重不計)。在圖中畫出力F1的力臂L1和力F2。2杠桿平衡條件應(yīng)用在車子被勻速抬升的過程中，作用在B點的動力會()杠桿自身重力和摩擦不計，固定裝置未畫出。例1如圖是一種新型開瓶器，借助它可單手輕易開啟啤酒瓶蓋，該開瓶器可看作一個杠桿。圖乙是它的工作原理圖。杠桿：，支點：，力的作用點：，力的作用線：。C．水平拉力F做功的功率為20瓦例7．如圖所示，用簡單機(jī)械使重力都為150N的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計摩擦、機(jī)械自重及繩重，已知OB＝2OA。辨別杠桿、杠桿五要素、動滑輪特點：不能改變力的方向，但能省一半的力，而且費距離。F與G的關(guān)系？S與h的關(guān)系？例6．[提高題]如圖所示裝置，在水平拉力F的作用下，物體M沿水平地面做勻速直線運動，已知彈簧秤讀數(shù)為10牛，物體M的運動速度為1米/秒(若不計滑輪與繩子質(zhì)量、繩子與滑輪間的摩擦、滑輪與軸間的摩擦)。例1如圖是一種新型開瓶器，借助它可單手輕易開啟啤酒瓶蓋，該開瓶器可看作一個杠桿。實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在_________平衡，目的是便于從杠桿上直接量出力臂。(4)此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的質(zhì)量和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力、動力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是_______________(選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”)。通過實驗可得出杠桿的平衡條件(或杠桿原理)是：_____________(用公式表示)。杠桿：，支點：，力的作用點：，力的作用線：。D．杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大A．F1＝F2B．F3＝F4C．F1＝F3D．F2＝F4例4在探究杠桿的平衡條件的實驗中：辨別杠桿、杠桿五要素、(2)松開螺母保持OA不動，使OB向下折一個角度后，再擰緊螺母形成一根可繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿AOB′(B′點對應(yīng)B點)，保持G1位置不變，要使杠桿在圖乙位置保持平衡，則G1應(yīng)該移動至____(選填字母序號)。杠桿自身重力和摩擦不計，固定裝置未畫出。如圖所示，用同一滑輪勻速提升同一重物(不計摩擦)，則F1、F2、F3、F4之間的大小關(guān)系，正確的是()(4)此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的質(zhì)量和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力、動力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是_______________(選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”)。(3)若取掉圖乙中掛在B處的鉤碼，改用彈簧測力計鉤在C處對杠桿施加拉力，為使杠桿保持水平平衡，且彈簧測力計示數(shù)最小，則彈簧測力計對杠桿的拉力方向是_________。例2如圖所示的杠桿OC中，拉力F的力臂為()辨別20第8課時簡單機(jī)械第8課時簡單機(jī)械21知識點1.杠桿辨別杠桿、杠桿五要素、2.杠桿平衡條件3.滑輪辨別定、動滑輪、定、動滑輪特點、滑輪組實驗探究、應(yīng)用知識點1.杠桿辨別杠桿、杠桿五要素、2.杠桿平衡22杠桿類型力臂關(guān)系兩力關(guān)系特點省力杠桿費力杠桿等臂杠桿L1＞L2F1＜F2L1

＜

L2F1

＞F2L1

=L2F1=F2費力、省距離省力、費距離不省力、不省距離1.1杠桿辨別杠桿類型力臂關(guān)系兩力關(guān)系特點省力杠桿費力杠桿等臂杠桿L1＞L231．如圖所示，下列工具的使用，屬于費力杠桿的是()A1．如圖所示，下列工具的使用，屬于費力杠桿的是(24A．F1＝F2B．F3＝F4C．F1＝F3D．F2＝F4(5)下列四個因素中，不會帶來實驗誤差的是____(選填字母序號)。2杠桿平衡條件應(yīng)用(1)圖甲中的螺絲刀屬于_______杠桿。杠桿：，支點：，力的作用點：，力的作用線：。l2C．l3 D.現(xiàn)準(zhǔn)備將重為20牛的一件衣服掛到水平橫桿的小孔進(jìn)行晾曬，通過計算說明掛在哪些編號的小孔，右側(cè)鋼絲繩會斷裂(橫桿、衣架和鋼絲繩等自重不計)。3．如圖所示，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L1是力F2的力臂。例6．[提高題]如圖所示裝置，在水平拉力F的作用下，物體M沿水平地面做勻速直線運動，已知彈簧秤讀數(shù)為10牛，物體M的運動速度為1米/秒(若不計滑輪與繩子質(zhì)量、繩子與滑輪間的摩擦、滑輪與軸間的摩擦)。A．OBB．OAC．OCD．BC圖乙是它的工作原理圖。(1)在杠桿上掛鉤碼前，杠桿靜止在如圖甲所示，為使杠桿水平平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。0N，阻力臂L2＝20cm，測力計示數(shù)F1＝2.現(xiàn)準(zhǔn)備將重為20牛的一件衣服掛到水平橫桿的小孔進(jìn)行晾曬，通過計算說明掛在哪些編號的小孔，右側(cè)鋼絲繩會斷裂(橫桿、衣架和鋼絲繩等自重不計)。圖乙是它的工作原理圖。4．如圖甲所示是一款自動化升降式存車亭，可解決停車難問題。(4)此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的質(zhì)量和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力、動力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是_______________(選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”)。(5)下列四個因素中，不會帶來實驗誤差的是____(選填字母序號)。1．五要素1.2杠桿五要素

例1如圖是一種新型開瓶器，借助它可單手輕易開啟啤酒瓶蓋，該開瓶器可看作一個杠桿。下列各示意圖中能正確表示該開瓶器工作時的支點O、動力F1和阻力F2的是()DA．F1＝F2B．F3＝F4C．F125

例2如圖所示的杠桿OC中，拉力F的力臂為()A．OBB．OAC．OCD．BCA杠桿：

，支點：

，力的作用點：

，力的作用線：

。

OCOBC2．[提高題]如圖是一個杠桿式簡易起吊機(jī)，它上面裝了一個定滑輪可以改變拉繩的方向，杠桿OBA可繞O點轉(zhuǎn)動，重物通過繩子對杠桿的拉力為阻力。圖中能夠正確表示動力臂的是()A．l1 B.l2C．l3 D.l4B杠桿：

，支點：

，力的作用點：

，力的作用線：

。

OAOBCEBE力臂：支點到力的作用線之間的垂直距離。例2如圖所示的杠桿OC中，拉力F的力臂為()A263．如圖所示，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L1是力F2的力臂。在圖中畫出力F1的力臂L1和力F2。3．如圖所示，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L274．如圖甲所示是一款自動化升降式存車亭，可解決停車難問題。圖乙是它的工作原理圖。在車子被勻速抬升的過程中，作用在B點的動力會()A．增大B．減小C．不變D．先增大后減小B力臂變化4．如圖甲所示是一款自動化升降式存車亭，可解決停車難問題。圖285.[2019衢州]如圖是起重機(jī)用四種方案將地面上的一棵大樹扶起的瞬間，其中拉力最小的是（

）尋找最小力6．[2020衢州]在實際生活中，常用螺絲刀將螺絲釘擰進(jìn)(出)物體。圖甲中正在擰螺絲釘?shù)穆萁z刀，可視為圖乙所示的杠桿AOB，其中O支點，B為阻力作用點，F(xiàn)2為阻力，動力作用在手柄上。

(1)圖甲中的螺絲刀屬于_______杠桿。(2)請畫出對應(yīng)F2的最小動力F1的示意圖。

省力

C

5.[2019衢州]如圖是起重機(jī)用四種方案將地面上的一棵大291.杠桿平衡指杠桿處于_________或_________狀態(tài)。2.實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在_________平衡，目的是便于從杠桿上直接量出力臂。3.調(diào)節(jié)螺母和支點在杠桿中間，目的是：

。4.通過實驗可得出杠桿的平衡條件(或杠桿原理)是：_____________(用公式表示)。靜止勻速轉(zhuǎn)動水平位置F1L1＝F2L2為了使實驗結(jié)果更具有普遍性，我們需要怎么操作？2.1探究杠桿平衡條件

排除杠桿自重對實驗的影響1.杠桿平衡指杠桿處于_________或_________30則動力臂L1

為(

)A．15cm B．8cmC．50cm D．80cm例3．[2019·青島]如圖為探究杠桿平衡條件的實驗裝置，杠桿平衡時，鉤碼對杠桿的阻力F2＝1.0N，阻力臂L2＝20cm，測力計示數(shù)F1＝2.5N，B【提高題】20cm15cm1.0N×20cm≠2.5N×15cm思考：問題出在哪里？力臂測量錯誤則動力臂L1為()例3．[2019·青島]如圖為探究杠317．晾曬三條相同的濕毛巾，下列做法最有可能讓衣架保持水平的是()B7．晾曬三條相同的濕毛巾，下列做法最有可能讓衣架保持水平的是32

例4在探究杠桿的平衡條件的實驗中：(1)在杠桿上掛鉤碼前，杠桿靜止在如圖甲所示，為使杠桿水平平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)杠桿水平平衡的目的是避免_________對實驗的影響和便于_________。(2)圖乙中杠桿恰好處于水平平衡，若在A處下方再掛一個相同的鉤碼，為使杠桿保持水平平衡，則需將掛在B處的鉤碼向右移動____格。(3)若取掉圖乙中掛在B處的鉤碼，改用彈簧測力計鉤在C處對杠桿施加拉力，為使杠桿保持水平平衡，且彈簧測力計示數(shù)最小，則彈簧測力計對杠桿的拉力方向是_________。(4)此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的質(zhì)量和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力、動力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是_______________(選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”)。(5)下列四個因素中，不會帶來實驗誤差的是____(選填字母序號)。A．鐵架臺自身的重力足夠大B．單個鉤碼的重力不完全相等C．懸掛鉤碼的繩套重力偏大D．杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大右杠桿自重測量力臂

1豎直向上尋找普遍規(guī)律

A例4在探究杠桿的平衡條件的實驗中：右杠桿自重測量334．如圖甲所示是一款自動化升降式存車亭，可解決停車難問題。例1如圖是一種新型開瓶器，借助它可單手輕易開啟啤酒瓶蓋，該開瓶器可看作一個杠桿。7．晾曬三條相同的濕毛巾，下列做法最有可能讓衣架保持水平的是()B．拉力移動的距離與配重上升的距離相同現(xiàn)準(zhǔn)備將重為20牛的一件衣服掛到水平橫桿的小孔進(jìn)行晾曬，通過計算說明掛在哪些編號的小孔，右側(cè)鋼絲繩會斷裂(橫桿、衣架和鋼絲繩等自重不計)。A．F1＝F2B．F3＝F4C．F1＝F3D．F2＝F4為了使實驗結(jié)果更具有普遍性，我們需要怎么操作？(1)在杠桿上掛鉤碼前，杠桿靜止在如圖甲所示，為使杠桿水平平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。杠桿：，支點：，力的作用點：，力的作用線：。A．鐵架臺自身的重力足夠大杠桿：，支點：，力的作用點：，力的作用線：。(4)此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的質(zhì)量和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力、動力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是_______________(選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”)。F與G的關(guān)系？S與h的關(guān)系？例4在探究杠桿的平衡條件的實驗中：現(xiàn)準(zhǔn)備將重為20牛的一件衣服掛到水平橫桿的小孔進(jìn)行晾曬，通過計算說明掛在哪些編號的小孔，右側(cè)鋼絲繩會斷裂(橫桿、衣架和鋼絲繩等自重不計)。A．增大B．減小C．不變D．先增大后減小若不計摩擦，下列有關(guān)分析正確的是()A．OBB．OAC．OCD．BC8．[2017衢州]如圖為小柯制作的“杠桿力臂演示儀”，杠桿AOB可繞O點(螺母)轉(zhuǎn)動，OA＝0.2m,OB＝0.1m,G1＝2N。杠桿自身重力和摩擦不計，固定裝置未畫出。(1)當(dāng)杠桿處于甲圖所示水平位置平衡時，G2的重力為___

_N。(2)松開螺母保持OA不動，使OB向下折一個角度后，再擰緊螺母形成一根可繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿AOB′(B′點對應(yīng)B點)，保持G1位置不變，要使杠桿在圖乙位置保持平衡，則G1應(yīng)該移動至____(選填字母序號)。A．B′點處

B．①點處C．②點處 D．③點處

4

C4．如圖甲所示是一款自動化升降式存車亭，可解決停車難問題。8342.2杠桿平衡條件應(yīng)用

例5晾衣架(如圖)給日常生活帶來許多方便，轉(zhuǎn)動手搖器能使橫桿上升或下降。

由于使用不當(dāng)，造成晾衣架右側(cè)鋼絲繩受損，最多只能承受15牛的力，左側(cè)鋼絲繩能正常使用。晾衣架的橫桿上有11個小孔，相鄰兩孔間的距離均為20厘米?，F(xiàn)準(zhǔn)備將重為20牛的一件衣服掛到水平橫桿的小孔進(jìn)行晾曬，通過計算說明掛在哪些編號的小孔，右側(cè)鋼絲繩會斷裂(橫桿、衣架和鋼絲繩等自重不計)。2.2杠桿平衡條件應(yīng)用例5晾衣架(如圖)給日常生35(1)在杠桿上掛鉤碼前，杠桿靜止在如圖甲所示，為使杠桿水平平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)?，F(xiàn)準(zhǔn)備將重為20牛的一件衣服掛到水平橫桿的小孔進(jìn)行晾曬，通過計算說明掛在哪些編號的小孔，右側(cè)鋼絲繩會斷裂(橫桿、衣架和鋼絲繩等自重不計)。杠桿：，支點：，力的作用點：，力的作用線：。A．F1＝F2B．F3＝F4C．F1＝F3D．F2＝F4(4)此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的質(zhì)量和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力、動力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是_______________(選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”)。杠桿：，支點：，力的作用點：，力的作用線：。A．B′點處 B．①點處C．②點處 D．③點處通過實驗可得出杠桿的平衡條件(或杠桿原理)是：_____________(用公式表示)。例4在探究杠桿的平衡條件的實驗中：排除杠桿自重對實驗的影響A．F1＝F2B．F3＝F4C．F1＝F3D．F2＝F4A．增大B．減小C．不變D．先增大后減小調(diào)節(jié)螺母和支點在杠桿中間，目的是：。圖乙是它的工作原理圖。2杠桿平衡條件應(yīng)用D．杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大C．沿方向1與2勻速拉動配重，所用的力大小相等通過實驗可得出杠桿的平衡條件(或杠桿原理)是：_____________(用公式表示)。F與G的關(guān)系？S與h的關(guān)系？定滑輪特點：定滑輪不省力也不費距離，但能改變力的方向。動滑輪特點：不能改變力的方向，但能省一半的力，而且費距離。能不能省功？3.1定、動滑輪特點(1)在杠桿上掛鉤碼前，杠桿靜止在如圖甲所示，為使杠桿水平平3610.

[2019·嘉興舟山]為便于研究，某健身器材中訓(xùn)練拉力部分的機(jī)械結(jié)構(gòu)可簡化為如圖所示的滑輪組。若不計摩擦，下列有關(guān)分析正確的是(

)A．兩個滑輪在裝置中起的作用相同B．拉力移動的距離與配重上升的距離相同C．沿方向1與2勻速拉動配重，所用的力大小相等D．將配重提升相同高度，用該裝置與直接提升所做的功相等C

9.如圖所示，用同一滑輪勻速提升同一重物(不計摩擦)，則F1、F2、F3、F4之間的大小關(guān)系，正確的是()A．F1＝F2B．F3＝F4C．F1＝F3D．F2＝F4B10.[2019·嘉興舟山]為便于研究，某健身器材中訓(xùn)練拉37例6．[提高題]如圖所示裝置，在水平拉力F的作用下，物體M沿水平地面做勻速直線運動，已知彈簧秤讀數(shù)為10牛，物體M的運動速度為1米/秒(若不計滑輪與繩子質(zhì)量、繩子與滑輪間的摩擦、滑輪與軸間的摩擦)。那么在此過程中()A．物體M與地面間的摩擦力為5牛B．物體M與地面間的摩擦力為10牛C．水平拉力F做功的功率為20瓦D．1秒內(nèi)滑輪對物體M做功為10焦C若裝置如乙圖所示，那么又是什么情況？=10N乙例6．[提高題]如圖所示裝置，在水平拉力F的作用下，物體M沿383.2滑輪組特點

F1F2例7．如圖所示，用簡單機(jī)械使重力都為150N的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計摩擦、機(jī)械自重及繩重，已知OB＝2OA。利用圖丙的機(jī)械，小科把此物體勻速提高2m，用時10s，求拉力F3的功率。3.2滑輪組特點

F1F2例7．如圖所示，用簡單機(jī)械使39例2如圖所示的杠桿OC中，拉力F的力臂為()