人教版三年級上冊數(shù)學(xué)集合優(yōu)質(zhì)課件

第1課時集合第9單元數(shù)學(xué)廣角--集合第1課時集合第9單元數(shù)學(xué)廣角--集合1創(chuàng)設(shè)自主探索的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生在合作交流、歸納領(lǐng)悟等過程中，理解集合的意義，熟練運(yùn)用集合方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)自主探索的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生在合作交流、歸納領(lǐng)悟等2腦筋急轉(zhuǎn)彎：兩對父子買帽子，為什么只買了三個？情境導(dǎo)入腦筋急轉(zhuǎn)彎：兩對父子買帽子，為什么只買了三個？情境導(dǎo)入3探索新知探索新知4盧強(qiáng)陳東馬超劉紅王愛華李芳趙軍丁旭徐強(qiáng)于麗劉紅楊明朱小東周曉李芳陶偉楊明跳繩楊明劉紅李芳陳東王愛華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)踢毽于麗周曉朱曉東陶偉盧強(qiáng)

探索新知盧強(qiáng)陳東馬超劉紅王愛華李芳趙軍丁旭徐強(qiáng)于麗劉紅楊明朱小東周曉5跳繩的學(xué)生即參加跳繩又參加踢毽參加踢毽的學(xué)生陳東丁旭王愛華趙軍馬超徐強(qiáng)楊明劉紅李芳于麗陶偉周曉盧強(qiáng)朱曉東探索新知跳繩的學(xué)生即參加跳繩參加踢毽陳東丁旭楊明6在數(shù)學(xué)中，經(jīng)常用平面上封閉曲線的內(nèi)部代表集合，以及用以表示集合之間關(guān)系。這種圖稱為維恩圖(也叫文氏圖)，是由英國數(shù)學(xué)家叫維恩發(fā)明創(chuàng)造的，維恩圖常用來研究表示數(shù)學(xué)中的“集合問題”，也叫集合圖。探索新知在數(shù)學(xué)中，經(jīng)常用平面上封閉曲線的內(nèi)部代表集合，以及用以表示集7跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生陳東丁旭王愛華趙軍馬超徐強(qiáng)楊明劉紅李芳于麗陶偉周曉盧強(qiáng)朱曉東探索新知跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生陳東丁旭楊明于麗8跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生參加跳繩的學(xué)生有9人陳東丁旭王愛華趙軍馬超徐強(qiáng)楊明劉紅李芳于麗陶偉周曉盧強(qiáng)朱曉東探索新知跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生參加跳繩的學(xué)生有9人陳東9跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生陳東丁旭王愛華趙軍馬超徐強(qiáng)楊明劉紅李芳于麗陶偉周曉盧強(qiáng)朱曉東探索新知跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生陳東丁旭楊明于麗10參加踢毽的學(xué)生有8人陳東丁旭王愛華趙軍馬超徐強(qiáng)楊明劉紅李芳于麗陶偉周曉盧強(qiáng)朱曉東跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生探索新知參加踢毽的學(xué)生有8人陳東丁旭楊明于麗11既參加跳繩又參加踢毽的學(xué)生有3人于麗陶偉周曉盧強(qiáng)朱曉東楊明劉紅李芳陳東丁旭王愛華趙軍馬超徐強(qiáng)跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生探索新知既參加跳繩又參加踢毽的學(xué)生有3人于麗陶偉楊明陳東12只參加跳繩的學(xué)生有6人于麗陶偉周曉盧強(qiáng)朱曉東楊明劉紅李芳陳東丁旭王愛華趙軍馬超徐強(qiáng)跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生探索新知只參加跳繩的學(xué)生有6人于麗陶偉楊明陳東13只參加踢毽的學(xué)生有5人于麗陶偉周曉盧強(qiáng)朱曉東楊明劉紅李芳陳東丁旭王愛華趙軍馬超徐強(qiáng)跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生探索新知只參加踢毽的學(xué)生有5人于麗陶偉楊明陳東14參加跳繩和踢毽的同學(xué)一共有幾人?于麗陶偉周曉盧強(qiáng)朱曉東楊明劉紅李芳陳東丁旭王愛華趙軍馬超徐強(qiáng)跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生探索新知參加跳繩和踢毽的同學(xué)一共有幾人?于麗陶偉楊明陳東15強(qiáng)化新知①⑤⑥⑨③②④⑦⑧⑩既會游泳，又會飛強(qiáng)化新知①⑤⑥⑨③②④⑦⑧⑩既會游泳，又會飛16強(qiáng)化新知8種如：兩天都進(jìn)的水果是哪些？強(qiáng)化新知8種如：兩天都進(jìn)的水果是哪些？17根據(jù)學(xué)校要求，每班要選拔9人參加跳繩，8人參加踢毽子比賽，你覺得三（3）班可能會選拔多少人？判斷：1.參賽的同學(xué)最多有17人。（）

2.參賽的同學(xué)最少有8人。

（）強(qiáng)化新知根據(jù)學(xué)校要求，每班要選拔9人參加跳繩，8人參加踢毽子比賽，你18跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生提醒：每個““表示一位同學(xué)強(qiáng)化新知跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生提醒：每個““表示一位同學(xué)強(qiáng)19跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知20跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知21跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知22跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知23跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知人教版三年級上冊數(shù)學(xué)24跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知人教版三年級上冊數(shù)學(xué)25跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知人教版三年級上冊數(shù)學(xué)26跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知人教版三年級上冊數(shù)學(xué)27跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生判斷：1.參賽的同學(xué)最多有17人。（）

2.參賽的同學(xué)最少有8人。（）

√×強(qiáng)化新知人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生判斷：√×強(qiáng)化新知人教版三年級上冊數(shù)學(xué)28這節(jié)課你有什么收獲？還有什么疑問嗎？

課堂小結(jié)人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT這節(jié)課你有什么收獲？還有什么疑問嗎？

課堂小結(jié)人教版三年級上29謝謝觀看！人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT謝謝觀看！人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT人教版三30第1課時集合第9單元數(shù)學(xué)廣角--集合第1課時集合第9單元數(shù)學(xué)廣角--集合31創(chuàng)設(shè)自主探索的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生在合作交流、歸納領(lǐng)悟等過程中，理解集合的意義，熟練運(yùn)用集合方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)自主探索的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生在合作交流、歸納領(lǐng)悟等32腦筋急轉(zhuǎn)彎：兩對父子買帽子，為什么只買了三個？情境導(dǎo)入腦筋急轉(zhuǎn)彎：兩對父子買帽子，為什么只買了三個？情境導(dǎo)入33探索新知探索新知34盧強(qiáng)陳東馬超劉紅王愛華李芳趙軍丁旭徐強(qiáng)于麗劉紅楊明朱小東周曉李芳陶偉楊明跳繩楊明劉紅李芳陳東王愛華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)踢毽于麗周曉朱曉東陶偉盧強(qiáng)

探索新知盧強(qiáng)陳東馬超劉紅王愛華李芳趙軍丁旭徐強(qiáng)于麗劉紅楊明朱小東周曉35跳繩的學(xué)生即參加跳繩又參加踢毽參加踢毽的學(xué)生陳東丁旭王愛華趙軍馬超徐強(qiáng)楊明劉紅李芳于麗陶偉周曉盧強(qiáng)朱曉東探索新知跳繩的學(xué)生即參加跳繩參加踢毽陳東丁旭楊明36在數(shù)學(xué)中，經(jīng)常用平面上封閉曲線的內(nèi)部代表集合，以及用以表示集合之間關(guān)系。這種圖稱為維恩圖(也叫文氏圖)，是由英國數(shù)學(xué)家叫維恩發(fā)明創(chuàng)造的，維恩圖常用來研究表示數(shù)學(xué)中的“集合問題”，也叫集合圖。探索新知在數(shù)學(xué)中，經(jīng)常用平面上封閉曲線的內(nèi)部代表集合，以及用以表示集37跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生陳東丁旭王愛華趙軍馬超徐強(qiáng)楊明劉紅李芳于麗陶偉周曉盧強(qiáng)朱曉東探索新知跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生陳東丁旭楊明于麗38跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生參加跳繩的學(xué)生有9人陳東丁旭王愛華趙軍馬超徐強(qiáng)楊明劉紅李芳于麗陶偉周曉盧強(qiáng)朱曉東探索新知跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生參加跳繩的學(xué)生有9人陳東39跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生陳東丁旭王愛華趙軍馬超徐強(qiáng)楊明劉紅李芳于麗陶偉周曉盧強(qiáng)朱曉東探索新知跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生陳東丁旭楊明于麗40參加踢毽的學(xué)生有8人陳東丁旭王愛華趙軍馬超徐強(qiáng)楊明劉紅李芳于麗陶偉周曉盧強(qiáng)朱曉東跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生探索新知參加踢毽的學(xué)生有8人陳東丁旭楊明于麗41既參加跳繩又參加踢毽的學(xué)生有3人于麗陶偉周曉盧強(qiáng)朱曉東楊明劉紅李芳陳東丁旭王愛華趙軍馬超徐強(qiáng)跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生探索新知既參加跳繩又參加踢毽的學(xué)生有3人于麗陶偉楊明陳東42只參加跳繩的學(xué)生有6人于麗陶偉周曉盧強(qiáng)朱曉東楊明劉紅李芳陳東丁旭王愛華趙軍馬超徐強(qiáng)跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生探索新知只參加跳繩的學(xué)生有6人于麗陶偉楊明陳東43只參加踢毽的學(xué)生有5人于麗陶偉周曉盧強(qiáng)朱曉東楊明劉紅李芳陳東丁旭王愛華趙軍馬超徐強(qiáng)跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生探索新知只參加踢毽的學(xué)生有5人于麗陶偉楊明陳東44參加跳繩和踢毽的同學(xué)一共有幾人?于麗陶偉周曉盧強(qiáng)朱曉東楊明劉紅李芳陳東丁旭王愛華趙軍馬超徐強(qiáng)跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生探索新知參加跳繩和踢毽的同學(xué)一共有幾人?于麗陶偉楊明陳東45強(qiáng)化新知①⑤⑥⑨③②④⑦⑧⑩既會游泳，又會飛強(qiáng)化新知①⑤⑥⑨③②④⑦⑧⑩既會游泳，又會飛46強(qiáng)化新知8種如：兩天都進(jìn)的水果是哪些？強(qiáng)化新知8種如：兩天都進(jìn)的水果是哪些？47根據(jù)學(xué)校要求，每班要選拔9人參加跳繩，8人參加踢毽子比賽，你覺得三（3）班可能會選拔多少人？判斷：1.參賽的同學(xué)最多有17人。（）

2.參賽的同學(xué)最少有8人。

（）強(qiáng)化新知根據(jù)學(xué)校要求，每班要選拔9人參加跳繩，8人參加踢毽子比賽，你48跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生提醒：每個““表示一位同學(xué)強(qiáng)化新知跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生提醒：每個““表示一位同學(xué)強(qiáng)49跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知50跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知51跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知52跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知53跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知人教版三年級上冊數(shù)學(xué)54跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知人教版三年級上冊數(shù)學(xué)55跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知人教版三年級上冊數(shù)學(xué)56跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT人教版三年級上冊數(shù)學(xué)：集合優(yōu)質(zhì)PPT跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的強(qiáng)化新知人教版三年級上冊數(shù)學(xué)57跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生判斷：1.參賽的同學(xué)最多有17人。（）