小學(xué)美術(shù)人美一年級(jí)上冊(cè)誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大 課《看誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大》_第1頁(yè)
小學(xué)美術(shù)人美一年級(jí)上冊(cè)誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大 課《看誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大》_第2頁(yè)
小學(xué)美術(shù)人美一年級(jí)上冊(cè)誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大 課《看誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大》_第3頁(yè)
小學(xué)美術(shù)人美一年級(jí)上冊(cè)誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大 課《看誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大》_第4頁(yè)
小學(xué)美術(shù)人美一年級(jí)上冊(cè)誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大 課《看誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩19頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

看誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大比賽之前先來(lái)了解魚(yú)的世界，看看那個(gè)魚(yú)又大又美，請(qǐng)你們一定要仔細(xì)觀察哦，你看到了什么樣子的魚(yú)。認(rèn)識(shí)一下，與魚(yú)體的特點(diǎn)魚(yú)為什么會(huì)游來(lái)游去？有什么形狀？有特殊的身體一起來(lái)看看有什么形狀的魚(yú)吧這條魚(yú)的外形能用哪些形狀概括？這條魚(yú)的外形能用哪些形狀概括？這條魚(yú)的外形能用哪些形狀概括？這條魚(yú)的外形能用哪些形狀概括？同學(xué)們都善于總結(jié)，那海里的魚(yú)兒都是一樣大嗎？這條魚(yú)是大是?。坎乱徊拢鹤鳂I(yè)要求1、劃出一條簡(jiǎn)單的大魚(yú)及參照物（不畫(huà)花紋）2、線條要流暢3、魚(yú)的形體準(zhǔn)確分組研究：1、你認(rèn)為《戲魚(yú)》中的魚(yú)是一條大魚(yú)嗎？說(shuō)一說(shuō)理由。

2、這條大魚(yú)與自然界中的魚(yú)有什么不同？

3、除了大魚(yú)，畫(huà)面中還出現(xiàn)了什么？

4、畫(huà)面中出現(xiàn)哪些形象把魚(yú)襯托的更大了？找不同：大小顏色花紋總結(jié):農(nóng)民畫(huà)太有創(chuàng)意了他們是如何將魚(yú)畫(huà)的這么美？各種花紋花紋：花紋：欣賞一下吧！欣賞一下吧！欣賞一下吧！作品2作品4作品要求：1大魚(yú)要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論