優(yōu)秀教研員先進(jìn)事跡

一生鐘情栽桃李--記省級優(yōu)秀教研員***同志先進(jìn)事跡***同志于1989年7月參加工作，先后在寧陜中學(xué)初中部、高中部擔(dān)任英語教師，2004年9月至今一直在寧陜縣師訓(xùn)教研中心從事英語教研工作，2008年9月任寧陜縣師訓(xùn)教研中心副主任，兼任中小學(xué)英語教研員，2009年3月被省教育廳授予優(yōu)秀教研員稱號 她自參加工作以來，能夠遵紀(jì)守法，擁護(hù)黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，積極進(jìn)取。一直能夠嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)、踏實工作，努力學(xué)習(xí)，不斷提高思想水平和業(yè)務(wù)能力。她在平凡的崗位上一干就是十幾年，把青春和激情揮灑于教育這片熱土，通過辛勤耕耘，她成了寧陜英語教壇上的領(lǐng)頭雁。在寧中任教期間，***同志以一顆赤誠的心投身于教育，以忘我的工作作風(fēng)撲到工作上。在教學(xué)工作中她虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，并能潛心鉆研教材、教法。精心設(shè)計的課堂教學(xué)、熱情活潑的教學(xué)風(fēng)格、利用大量課余時間準(zhǔn)備的豐富多彩的教具、親切的永不消逝的笑容、活潑熱情的語言表述、生動自然的形體語言使她的課堂獨(dú)具魅力，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，成為學(xué)生最為熱愛的老師。她所任教的班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直都名列前茅，連年獲得教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎，被評為學(xué)校的優(yōu)秀教師。她所指導(dǎo)的唐桂馨、何苗等同學(xué)在首屆全國中學(xué)生英語能力測試中，成績優(yōu)異，分別榮獲初中組二、三等獎。教孩子首先要愛孩子，熱愛學(xué)生是她的又一個特點。要讓孩子們感覺到老師像朋友、像媽媽一樣。在她所任教的班級的同學(xué)都很信任、熱愛她在她代課的初中的一個班級里曾級的同學(xué)都很信任、熱愛她在她代課的初中的一個班級里曾有一位很內(nèi)向孤僻的、非常敏感的多愁善感的女同學(xué)，因為父母離異背上了沉重的思想包袱，她對她爸爸恨之入骨，采取了極端的報復(fù)手段，自暴自棄，經(jīng)常夜不歸宿，結(jié)交了男朋友并染上了抽煙喝酒的壞毛病。當(dāng)她得知這一情況心急如焚，她從生活上關(guān)心她，在思想上幫助她，得知她沒吃早點就給她買早點，衣服穿單薄了給她找衣服，甚至陪同她的父親在晚上出去找她，女孩把朱老師當(dāng)成了知心朋友，對她傾訴了內(nèi)心的話，朱老師對癥下藥，終于讓她認(rèn)識到自己的錯誤，也幫她從新樹立起生活的勇氣，在卸下思想包袱以后，她的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，中考中順利考入寧中特招班，三年后如愿以償?shù)乜忌狭诵膬x的重點大學(xué)，圓了自己的大學(xué)夢，也園了朱老師的愛心夢。在擔(dān)任英語教研組的組長時，作為寧中的英語學(xué)科帶頭人她能帶頭深入教研教改，堅持帶領(lǐng)組內(nèi)的教師學(xué)習(xí)外面先進(jìn)的教學(xué)方法，搞好新教師的傳、幫、帶工作，讓他們快速入門。 常年堅持組織教師認(rèn)真聽課，研究課改，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。連年賽教中，英語組的老師都有不俗表現(xiàn)，先后產(chǎn)生了三位市級教學(xué)能手。其中英語組獨(dú)具特色的英語角活動、英語手抄報競賽活動、歡快活潑的圣誕晚會、英語詩朗誦深受廣大師生歡迎，為寧中的英語學(xué)習(xí)營造了濃濃的氣氛，也使寧中的英語教學(xué)工作步入一個新的臺階。 教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于不斷創(chuàng)新。 ***同志就在這三尺講臺上，以自己的辛勤汗水詮釋著這段話的真諦。調(diào)入教研室工作后，***同志迅速轉(zhuǎn)變角色，積極投身到新課改工作新一輪課程改革實施以來，廣大教師普遍增強(qiáng)了學(xué)習(xí)意識和專業(yè)發(fā)展意識。面對一個不斷變化的教師群體，作為其專業(yè)引領(lǐng)者的教研員，素質(zhì)提高理所應(yīng)當(dāng)先行一步，這樣才能勝任本職工作，才能不斷提高教研工作的質(zhì)量與水平。憑著在教學(xué)一線獲得的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，她認(rèn)真鉆研新課改理念，精心指導(dǎo)課改實驗老師，使全縣英語課改工作受到上級教研部門的肯定。她所指導(dǎo)的教師在市基礎(chǔ)教育課程改革研討會上所上的示范課被評為優(yōu)質(zhì)示范課，而她本人也在市級基礎(chǔ)學(xué)科賽教活動中獲點評優(yōu)秀獎。她利用大量時間認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究新課程標(biāo)準(zhǔn)理論，結(jié)合自身教學(xué)體驗，探索新教材的教育教學(xué)理論，堅持教研服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師的思想，努力完成好教研教改工作。充分發(fā)揮了一個資深的英語教師的作用。積極參加參與各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教科研活動，認(rèn)真做好筆記領(lǐng)悟會議精神，并能在回來后做好二級培訓(xùn)，將培訓(xùn)效果盡可能擴(kuò)大。擔(dān)任英語教研員以后，她就寧陜縣小學(xué)英語開始基本情況寫了調(diào)研報告，在報告中對小學(xué)英語教師師資的基本情況做了詳細(xì)說明，縣局就此報告做出了對小學(xué)英語教師進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)的決定。根據(jù)縣局會議精神，從06年起至今，她利用寒暑假時間對小學(xué)英語教師進(jìn)行了四次集中培訓(xùn)，任何一次培訓(xùn)前，都精心備課，精彩教授。我縣小學(xué)英語教師共計50余人，只有寧陜小學(xué)的兩名教師受過專業(yè)培訓(xùn)，其他教師都是兼職的，有的只是參加過市上的短訓(xùn)，絕大部分根本沒受過任何形式的培訓(xùn)，教學(xué)的英語也只是他們記憶當(dāng)中殘存的在初中階段所積累的一點知識，教學(xué)談不上方法，甚至讀簡單的單詞都錯誤百出，面對這種刻不容緩的情況，根據(jù)我縣實際，朱老師首先從小學(xué)英語教材入手進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，要求學(xué)員首先要熟悉教材，并對教材內(nèi)容實行過關(guān)制，然后在后面的幾期培訓(xùn)中，再分別從教法、語音和英語基礎(chǔ)語法知識幾方面入手，對所有小學(xué)英語教師進(jìn)行培訓(xùn)，并且親自和有經(jīng)驗老師一起給受培訓(xùn)老師上了研討課，大家從培訓(xùn)中能夠?qū)W有所得，學(xué)能致用，各自都有不同程度的收獲。從連續(xù)兩年的統(tǒng)考和上學(xué)期期末統(tǒng)考測試效果看，全縣的英語成績較以前有了大幅提高，無論整體水平還是個人成績都出現(xiàn)大幅進(jìn)步的喜人的局面，這與縣局的正確的指導(dǎo)思想，朱老師的有的放矢的強(qiáng)化訓(xùn)練和循循善誘針對性強(qiáng)的培訓(xùn)，與我們廣大的英語教師通過培訓(xùn)而大面積提高教育教學(xué)水平是分不開的。積極響應(yīng)縣教育體育局號召，帶頭送課下鄉(xiāng)，把新課改的教學(xué)理念傳授給鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，對教師在教學(xué)中的問題一一解答，在答疑解惑的過程中，帶領(lǐng)年輕教師共同探討教學(xué)中的具體問題，提出改進(jìn)措施。在平時的調(diào)研過程中，不但積極聽課，也常年堅持上下水課，經(jīng)常和年輕教師交流溝通，解決他們工作中的實際問題，和他們共同探討教學(xué)技能，收到良好效果，得到一致好評。 每學(xué)年都深入學(xué)校聽課、評課100余節(jié)以上。 始終能夠牢固樹立教研員的三服務(wù)意識，盡心盡力為寧陜的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。正是由于她時刻抱著一顆對學(xué)生、家長負(fù)責(zé)，對學(xué)校、社會負(fù)責(zé)的赤子之心，忠誠于教育事業(yè)，一心撲在教育上，使她連年獲得眾多榮譽(yù)稱號。在校任教期間屢次被評為優(yōu)秀教師并連年獲得教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎；曾連續(xù)兩年獲得市級教學(xué)能手稱調(diào)入教研室后在安康市第一屆教師賽教活動中，榮獲教學(xué)點評單項獎，所撰寫的《英語教學(xué)中的聽說讀寫》、 《從教與學(xué)兩方面做好初高中銜接》、《如何在初中英語課堂實施任務(wù)型教學(xué)》、《淺談如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的聽、說能力》均獲在市級英語論文中獲獎。 在縣上組織的四優(yōu)評選活動中被評為優(yōu)秀評委，在安康市首屆小學(xué)綜和學(xué)科賽教活動中承擔(dān)小學(xué)英語學(xué)科的點評任務(wù)， 被評為優(yōu)秀評委。 她始終懷著對黨的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的事業(yè)心與使命感，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績。 目前她依然懷著飽滿的熱情，一絲不茍的耕耘在寧陜教育事業(yè)這片熱土上，繼續(xù)譜寫著更加美好的篇章。它是一只名叫“晶晶”的鴿子，它餓了。平常，那個人早就回來了，老遠(yuǎn)打響一個長長的呼哨，“晶晶”飛過去，落在他的肩上，那個人會撫摸它，從口袋里摸出一把稻谷或綠豆喂它。每當(dāng)它飛向北山山谷從那里帶回紙條，主人就會笑容滿面，看完紙條后他會在地上翻一個斤斗，摸出一個閃亮的鐵匣子塞進(jìn)口里左右拉動，奇妙的聲音就在這時發(fā)出來了?？涩F(xiàn)在，它正面臨著孤獨(dú)與饑寒。它的主人是一個外號叫“麻雀”的人。招工這件要命的事鬧騰得他周身疲憊，結(jié)果對方還是搖頭?！奥槿浮北仨毻度胱詈蟮囊徊L噓了一口氣，聲音透出了沉重：“兄弟，這事只能你來幫我一把了。實在對不起，我舍不得你走，可有什么辦法呢？人家居然看上你了……”主人看著它，不再說話，眼里有了亮晶晶的東西。第二天一早，主人把“晶晶”塞進(jìn)一個暗而悶的硬紙盒，鴿子撲撲地掙扎，主人找來剪刀，給它挖了兩個方方正正的透氣窗，然后提著紙盒出門了，它不再聽到主人的說話聲。它在劇烈晃蕩的黑暗中不知過了多久，眼前突然變得明亮，“晶晶”本能地往后一坐，再猛地一彈，就箭一般射了出去。一個中年人的粗嗓門留在了它身后，一個小孩的哭泣聲也留在了它身后。“晶晶”一頭撲進(jìn)了無邊無際的開闊與自由。這地方空氣太冷太干了，它記得家鄉(xiāng)的群山中有個美麗的湖，還有主人圓乎乎的黑臉。它越飛越高。一早醒來，少了鴿子的叫聲，他恨不得抽自己兩個耳光。這次鴿子外交同樣失敗，雖然好容易討得了招工師傅的歡心，但在“公社推薦”這一關(guān)仍踩了地雷。此時，老隊長正喊著他的名字，說：“還沒吃早飯啦？要吹哨子了。上午在絲瓜沖散糞?！薄拔摇滞??！彼沂滞笠粡潱孟裨俨荒苌熘绷?，“哎喲喲，哎喲喲，怕是骨折了”。“那，那你就去看牛吧?！彼麑嵲诓辉冈谶@個山?jīng)_與泥糞打交道了。記得六年前剛下鄉(xiāng)時，他有多么火熱的幻想呵。他是瞞著母親轉(zhuǎn)戶口的，是揣著詩集偷偷地溜進(jìn)下鄉(xiāng)行列的。他渴望在瀑布下洗澡，在山頂上放歌，他還想靠自學(xué)當(dāng)一個氣象專家或林業(yè)專家。是什么使他學(xué)會了手腕表演術(shù)呢？他想不太清楚。他只知道，第一次招工給人們的震動太大了?，F(xiàn)在一個個都走了，連山那邊那位熱情為自己掌管衣服錢糧的姑娘也一走就沒了音訊?！熬ЬА备兄x那只灰鴿，要不是它，自己早被老鷹撕成碎片了?；银濓w走了，不一會兒，帶來一大群鴿子，這是個多么熱鬧的群體呵。咕咕咕一一“晶晶”聽出了它們的歡迎和安慰。它吃飽了，喝足了，但還在東張西望。這里的一切沒法使它忘記“那個地方”“那個人”，它怎么能停留在這里？不，我要尋找！他開始了新戰(zhàn)略，他打定主意要讓他們（當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)）六神不寧放他走。那天，他在公社秘書面前耍賴，不幾天，秘書的話就風(fēng)傳下來了：“那個叫‘麻雀'的，簡直是城里的街痞子?！苯裉炜磁．?dāng)然也不能太老實。一上山，他就一個大字躺在地上睡覺，結(jié)果收工時發(fā)現(xiàn)少了一頭黑牛。社員們對他投射埋怨的目光。它飛向南方。記得那天的暴風(fēng)雨，真是驚心動魄，被風(fēng)一次次掀倒，但它繼續(xù)掙扎著向前，向前。現(xiàn)在終于有希望了，所見的多么眼熟呀！對于“晶晶”來說，尋找成了生命的寄托和生活的目的。晨光從大樹的枝縫里篩落，蜜蜂和蝴蝶又開始了工作……這里沒有工作，這里有的是笑罵，撲克牌，空酒瓶以及來自父母的匯款單?！奥槿浮爆F(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了打撲克輸了以后鉆桌子和夾耳朵，學(xué)會了罵人……這天，外號叫“瓦西里”的黑大個說：“你太懶了！今天罰你去打鳥或抓魚?！彼麤]有爭辯，提起氣槍出發(fā)?！奥槿浮鞭D(zhuǎn)了兩個山?jīng)_，并未見到鳥。忽然，有鳥叫的聲音傳來，就在不遠(yuǎn)處。他趕快上子彈，弓著腰潛身樹下，悄悄向前方運(yùn)動。嘣——糟糕，慢點，它還沒走，再來一下。嘣——它閃了一下，就栽了下去。打中啦！他一躍而起，跑過一個草坡，看到了苞谷地里的尸體。這原來是一只鴿子。不過它太瘦了，也太臟了，全身都是泥灰。它是誰家的鴿子？射手想起了什么，上前撿起鴿子，摸摸鳥嘴邊黑色的血污，身上的泥垢，大腿上化膿的傷口，還有胸前稀疏欲脫的羽毛。突然，他眨眨眼，驚得臉色突變：它腿上有一條破爛褪色的紅綢帶，還系著一個眼熟的鴿哨?！熬Ь?！”他大叫了一聲。他捧著逐漸冷卻的鴿子，帶血的手指在哆嗦。入夜了，他的思緒總離不開“晶晶”。不可想象，藍(lán)天這么大，路途這么遠(yuǎn)，遙遙千里云和月，它居然成功地飛回來了。當(dāng)他酒酣昏睡時，它卻在風(fēng)雨中搏擊前進(jìn)，噴吐著滿嘴的血腥氣味向他一步步接近。像突然悟到了一種什么，他深深地吸了一口氣，把上衣往肩頭一搭，走向門口?！拔摇僖膊坏竭@里來了?！薄啊槿?，你不要太娘娘心腸吧？不就是一只鳥么？”他默默地走了，沿著山路走向自己的家，那里有他的柴刀、鋤頭、扁擔(dān)，還有口琴和鴿巢，以及散發(fā)出桐油香味的斗笠。 （有刪改）1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是 （3分）（ ）小說作者韓少功是一位具有知青生活體驗的作家，他在文中刻畫了知青“麻雀”的形象，真切地表現(xiàn)了那個時代留給人們心靈的創(chuàng)傷。送走心愛的鴿子，“麻雀”依然沒有實現(xiàn)自己的愿望，于是采取了消極怠工的辦法離開了農(nóng)村，“晶晶”早已被他忘記了。出乎讀者的意料，故事的高潮并不是歷經(jīng)苦難的“晶晶”找到了自己的主人，完成了自己長途跋涉的飛行理想，而是“晶晶”死在了“麻雀”的槍口下。主人“麻雀”和鴿子“晶晶”都在不停地追尋著自己的理想，最終“晶晶”殷紅的鮮血，引起了“麻雀”靈魂的震撼。答案B解析從小說后面的部分可以看出“麻雀”并沒有離開農(nóng)村，也不是早已忘記了“晶晶”。2．請簡要分析“麻雀”對“晶晶”的心理變化過程。 （6分）答： 答案①滿懷理想時：“麻雀”愛“晶晶”，“晶晶”也愛主人?！熬ЬА笔撬幕锇?，是他的精神寄托，是他患難與共的伴侶，他們之間達(dá)成了不需任何言語就有的默契。②被招工和進(jìn)城“鬧騰得他周身疲憊”時：“麻雀”對“晶晶”是難舍難分而又無可奈何。“麻雀”為了達(dá)到自己的目的，忍痛把心愛的“晶晶”送給招工的師傅，送到遙遠(yuǎn)的北方去。③見到“晶晶”死于自己的槍口下時：理想幻滅的“麻雀”感到了沉痛，進(jìn)而引起了對生活深邃的思索，“麻雀”的靈魂重獲新生，他回到了鄉(xiāng)村的懷抱。 （答對一點得2分；第一點的關(guān)鍵詞是“愛”，第二點的關(guān)鍵詞是“送”，第三點的關(guān)鍵詞是“沉痛”）3．雙線結(jié)構(gòu)是這篇小說結(jié)構(gòu)的鮮明特色，請結(jié)合作品簡要分析。 （6分）答： 答案小說采用雙線結(jié)構(gòu)。①一條情節(jié)線索是一只取名為“晶晶”的鴿子，它被主人送給了喜歡鴿子的招工師傅，被帶到了遙遠(yuǎn)的北方，但“它”從新主人手里逃出，并開始了艱難的尋找與飛行，最后“晶晶”死在了主人“麻雀”的槍口下。②另一條情節(jié)線索是一個外號叫“麻雀”的知青，在“鴿子外交”同樣失敗后，他沉淪了，開始消極地“反抗”，執(zhí)行所謂的“新戰(zhàn)略”。作品最后，“晶晶”從遙遠(yuǎn)的北方飛回來，被“麻雀”一槍擊斃。③這兩條情節(jié)線索交織穿插，相互補(bǔ)充，相互映襯，使作品成為了統(tǒng)一的整體；這樣安排避免了平鋪直敘，深化了小說的主題。 （意思對即可）二、閱讀下面的文字，完成文后題目。 （15分）羊肉風(fēng)波畢飛宇動靜突如其來。沙宗琪推拿中心偏偏就不穩(wěn)定了。開午飯了，一人一個飯盒。金大姐一邊發(fā)，一邊喊：“開飯了，開飯了！今天吃羊肉！”張宗琪知道是羊肉。金大姐一進(jìn)門張宗琪就聞到了一股羊肉的香，吃一次羊肉其實也不容易。原因很簡單，員工的住宿和伙食都是老板全包的。老板想多掙，員工的那張嘴就必須多擔(dān)待。老板和員工是一起吃飯的，控制了員工，其實也控制了老板。他們吃一回羊肉也是很不容易的啊。沒有任何預(yù)兆，高唯站起來了。她把飯盒放在了桌面上，“啪”的一聲。這一聲重了。高唯說：“等一等。大家都不要吃。我有話要說?！彼目谖莵碚卟簧屏恕堊阽鞑恢腊l(fā)生了什么，夾著羊肉，歪過了腦袋，在那里等。高唯說：“我飯盒里的羊肉是三塊。杜莉，你數(shù)一數(shù)，你是幾塊？”這件事來得過于突然，杜莉一時還沒有反應(yīng)過來。她的飯盒已經(jīng)被高唯一把搶過去了。她把杜莉的飯盒打開了，放在了桌面上?！岸爬颍蠓騻兌伎床灰姡隳芸匆?。你數(shù)，你數(shù)給大伙兒聽?！倍爬虻拇_能看得見，她看到了兩個飯盒，一個是自己的，一個是高唯的。她飯盒里的羊肉多到了“慘不忍睹”的地步。杜莉哪里還敢再說什么。高唯說：“你不數(shù)，是吧？我數(shù)?！倍爬騾s突然開口了，說：“飯又不是我裝的，關(guān)我什么事？我還沒動呢。我數(shù)什么？”高唯說：“也是。不關(guān)你的事。那這件事就和你沒關(guān)系了。你一邊待去?！备呶ò讯爬虻娘埡幸恢彼偷浇鸫蠼愕拿媲?，說：“金大姐，杜莉說了，和她沒關(guān)系。飯菜都是你裝的吧？你來數(shù)數(shù)?！苯鸫蠼愕念~頭上突然就出汗了。高唯說：“你不數(shù)，好。你不數(shù)還是我來數(shù)?！备呶ㄕ娴木蛿?shù)了。她數(shù)得很慢，她要讓每一個數(shù)字清清楚楚地落實在每一個盲人的每一只耳朵里。休息區(qū)里死一樣寂靜。當(dāng)高唯數(shù)到第十二的時候，人群里有了動靜。那是不平的動靜。那是不齒的動靜。那也許還是憤怒的動靜。但是，沒完，高唯還在數(shù)。數(shù)到第十五的時候，高唯顯示出了她掌控事態(tài)的能力。她沒有說“一共有十五塊”。高唯說：“就不用再數(shù)了吧？”她的適可而止給每一個當(dāng)事人都留下了巨大的想象空間?！敖鸫蠼?，買羊肉的錢不是你的，是推拿中心的吧？”高唯再一次把飯盒送到杜莉的面前，說：“人做事，天在看。杜莉，請你來驗證一下，看看我有沒有撒謊?！倍爬蛟缫呀?jīng)是惱羞成怒。杜莉伸出胳膊，一把就把飯盒打翻了。休息區(qū)下起了雨。是米飯做的雨。是羊肉做的雨。杜莉叫囂說：“關(guān)我什么事！”沙復(fù)明撥弄著羊肉，作為一個老板，沙復(fù)明碗里的統(tǒng)計數(shù)據(jù)極不體面?，F(xiàn)在，他關(guān)心的是張宗琪的飯盒。他認(rèn)準(zhǔn)了那是一個鋪張的、宏大的數(shù)據(jù)。沙復(fù)明承認(rèn)，高唯是個小人，她這樣做齷齪了。但是，沙復(fù)明已經(jīng)無法控制自己的