五年級語文上冊慈母情深課件

18

慈母情深18慈母情深1梁曉聲：(1949～)，當(dāng)代作家。山東榮成人。主要作品：短篇小說《父親》；中篇小說《今夜有暴風(fēng)雪》；長篇小說《雪城》《浮城》等。第一課時梁曉聲：(1949～)，當(dāng)代作家。山東榮成人。第一課時1.自讀課文，解決課后的生字詞，會讀，并借助工具書，理解詞語的意思。2.閱讀課文，用簡單的話概括文章的內(nèi)容。初讀課文1.自讀課文，解決課后的生字詞，會讀，并借助工具書，理解詞語3落魄辭退壓抑頹敗

縫紉機(jī)忙碌

吊掛

噪聲脊背褐色疲憊

耽誤

衣兜龜裂

哇忍心

酸甜攥著權(quán)利落魄

辭退

壓抑

頹敗

縫紉機(jī)忙碌

吊掛

噪聲

脊背

褐色疲憊

耽誤

衣兜

龜裂

哇忍心

酸甜攥著

權(quán)利pòyìtuírènzàohèbèidāndōujūnquán檢查預(yù)習(xí)落魄辭退壓抑頹敗縫紉機(jī)落魄辭退壓抑辭抑碌噪脊龜哇酸我會寫吊cíyìlùdiàozàojǐ

jìnɡjūnwɑrěnsuānquán權(quán)竟忍辭抑碌噪脊龜哇酸我會寫吊cíyìlù會寫字辭cí音序：C結(jié)構(gòu)：左右偏旁：舌筆畫數(shù)：13組詞：辭職推辭義不容辭筆順：會寫字辭cí音序：C結(jié)構(gòu)：左右偏旁：舌筆畫數(shù)：13組詞：抑yì音序：Y結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：抑制抑郁抑揚頓挫筆順：抑yì音序：Y結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：抑制抑郁7碌lù音序：L結(jié)構(gòu)：左右偏旁：石筆畫數(shù)：13組詞：忙碌庸碌碌碌無為筆順：碌lù音序：L結(jié)構(gòu)：左右偏旁：石筆畫數(shù)：13組詞：忙碌庸8吊diào音序：D結(jié)構(gòu)：上下偏旁：口筆畫數(shù)：6組詞：吊燈提心吊膽筆順：吊diào音序：D結(jié)構(gòu)：上下偏旁：口筆畫數(shù)：6組詞：吊燈9噪zào音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：口筆畫數(shù)：16組詞：噪音聲名大噪筆順：噪zào音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：口筆畫數(shù)：16組詞：噪音10脊jǐ音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：月筆畫數(shù)：10組詞：書脊脊梁脊椎筆順：脊jǐ音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：月筆畫數(shù)：10組詞：書脊脊11竟jìng音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：立筆畫數(shù)：11組詞：竟然畢竟究竟筆順：竟jìng音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：立筆畫數(shù)：11組詞：竟然12龜jūn音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：筆畫數(shù)：7組詞：龜裂筆順：龜jūn音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：筆畫數(shù)：7組詞：龜裂筆順13哇wa音序：W結(jié)構(gòu)：左右偏旁：口筆畫數(shù)：9組詞：好哇筆順：哇wa音序：W結(jié)構(gòu)：左右偏旁：口筆畫數(shù)：9組詞：好哇筆順：14忍rěn音序：G結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：忍耐殘忍忍俊不禁筆順：忍rěn音序：G結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：忍耐殘15酸suān音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：酉筆畫數(shù)：14組詞：心酸酸痛酸甜苦辣筆順：酸suān音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：酉筆畫數(shù)：14組詞：心酸16權(quán)quán音序：Q結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：6組詞：權(quán)力職權(quán)權(quán)宜之計筆順：權(quán)quán音序：Q結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：6組詞：權(quán)力17掙掙扎zhēnɡ你看你媽這是在怎么掙錢？多音字zhènɡ母親用指尖龜裂的手指點著。龜ɡuī小烏龜長得很可愛。

jūn

掙掙扎zhēnɡ你看你媽這是在怎么掙錢？多音字zhènɡ母親自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。說說課文主要寫了一件什么事，這件事突出了母親的哪些特點。

課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給“我”錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。再讀課文自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。課文講述的是貧窮辛勞的母親不你認(rèn)為母親是一個怎樣的人？

母親是一個瘦弱、勤勞、善良、慈愛的人。你認(rèn)為母親是一個怎樣的人？母親是一個瘦弱、勤勞、善良20讀寫詞語，小組內(nèi)交流記憶本課生字的方法。想一想：母親平時是怎樣疼愛、關(guān)心你的？選擇印象最深的一個情節(jié)寫一寫。布置作業(yè)讀寫詞語，小組內(nèi)交流記憶本課生字的方法。布置作業(yè)講述一個母親疼愛你的情節(jié)。請同學(xué)們一起朗讀課文，說說本文寫了哪些小事。第2課時檢查作業(yè)講述一個母親疼愛你的情節(jié)。第2課時檢查作業(yè)課文先寫“我”渴望買一本《青年近衛(wèi)軍》。然后寫家里太窮，“我”的愿望難以實現(xiàn)。接著寫母親的工作環(huán)境極其惡劣，母親工作很艱辛、勞累。再寫母親不顧同事的仔細(xì)默讀課文，思考：本文寫了哪些小事？細(xì)讀課文課文先寫“我”渴望買一本《青年近衛(wèi)軍》。然后寫家里太勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買書，“我”卻用錢給母親買了罐頭。最后，寫母親又給“我”錢買書，“我”終于有了第一本長篇小說。勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買書，“我”卻用錢給母親買了罐頭24仔細(xì)朗讀課文，思考：在這些情節(jié)中，哪些細(xì)節(jié)最能表現(xiàn)母愛的偉大、深沉？最能表現(xiàn)“我”的感恩之情？感受母愛仔細(xì)朗讀課文，思考：在這些情節(jié)中，哪些細(xì)節(jié)最能表現(xiàn)母那時我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里。說明了“我們”家連解決溫飽問題都很困難，“我”的家境實在太貧寒了。從這一細(xì)節(jié)描寫中，你讀出了什么？那時我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。說明了“我”家很窮，家庭困難，這錢來之不易，母親很珍惜這為數(shù)不多的錢。母親“掏”錢的這一細(xì)節(jié)描寫說明了什么？母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……“立刻”一詞反復(fù)使用，說明了母親工作非常辛苦，掙錢很不容易，完全沒有喘息的時間。這四個“立刻”說明了什么？········母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！薄拔彝Ω吲d他愛看書的！”表明母親在子女的學(xué)習(xí)上很慷慨，她愛自己的子女，渴望自己的孩子成才、有出息。家境的貧窮、勞動的艱辛對比“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……“我”對母親的感情是怎樣的？找出相關(guān)語句？············背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口30從反復(fù)出現(xiàn)的“我的母親”中，你體會到了什么？作者連用了三個“我的母親”，說明他當(dāng)時對母親在如此惡劣的環(huán)境中工作，既感到悲哀、辛酸、心痛，又深深體會到母親的辛苦、疲憊，同時，更感受到母親的堅強(qiáng)、慈愛、美麗與偉大。從反復(fù)出現(xiàn)的“我的母親”中，你體會到了什么？31那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。心理描寫動作描寫那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一32從中可以感受到“我”被母親無私的愛感動了，“我”為不能替母親著想，加重母親的負(fù)擔(dān)而感到慚愧，“我”知道了要感恩母親，感恩母愛。從中可以感受到“我”被母親無私的愛感動了，“我”為不33此時此刻，你最想說什么？慈母情深。母愛是最普通而又最偉大的愛?！罢l言寸草心，報得三春暉?！薄藭r此刻，你最想說什么？慈母情深?！稜T光里的媽媽》通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深深地感受到母愛是慈祥的，母愛是深沉的，母愛也是偉大、無私的。這種愛，作為子女永遠(yuǎn)也報答不了，正如唐代詩人孟郊所寫的“誰言寸草心，報得三春暉”。課堂小結(jié)《燭光里的媽媽》通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深深地感受到母渴望買書失魂落魄要錢買書母愛無私情深似?？吹侥赣H：疲憊艱辛母親給錢：掏、數(shù)、塞、坐給母親買罐頭：酸、攥、跑母親再湊錢：數(shù)落、湊錢慈祥善良慈母情深板書設(shè)計渴望買書失魂落魄要錢買書母愛無私看到母親：疲憊艱辛母親給錢：18

慈母情深18慈母情深37梁曉聲：(1949～)，當(dāng)代作家。山東榮成人。主要作品：短篇小說《父親》；中篇小說《今夜有暴風(fēng)雪》；長篇小說《雪城》《浮城》等。第一課時梁曉聲：(1949～)，當(dāng)代作家。山東榮成人。第一課時1.自讀課文，解決課后的生字詞，會讀，并借助工具書，理解詞語的意思。2.閱讀課文，用簡單的話概括文章的內(nèi)容。初讀課文1.自讀課文，解決課后的生字詞，會讀，并借助工具書，理解詞語39落魄辭退壓抑頹敗

縫紉機(jī)忙碌

吊掛

噪聲脊背褐色疲憊

耽誤

衣兜龜裂

哇忍心

酸甜攥著權(quán)利落魄

辭退

壓抑

頹敗

縫紉機(jī)忙碌

吊掛

噪聲

脊背

褐色疲憊

耽誤

衣兜

龜裂

哇忍心

酸甜攥著

權(quán)利pòyìtuírènzàohèbèidāndōujūnquán檢查預(yù)習(xí)落魄辭退壓抑頹敗縫紉機(jī)落魄辭退壓抑辭抑碌噪脊龜哇酸我會寫吊cíyìlùdiàozàojǐ

jìnɡjūnwɑrěnsuānquán權(quán)竟忍辭抑碌噪脊龜哇酸我會寫吊cíyìlù會寫字辭cí音序：C結(jié)構(gòu)：左右偏旁：舌筆畫數(shù)：13組詞：辭職推辭義不容辭筆順：會寫字辭cí音序：C結(jié)構(gòu)：左右偏旁：舌筆畫數(shù)：13組詞：抑yì音序：Y結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：抑制抑郁抑揚頓挫筆順：抑yì音序：Y結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：抑制抑郁43碌lù音序：L結(jié)構(gòu)：左右偏旁：石筆畫數(shù)：13組詞：忙碌庸碌碌碌無為筆順：碌lù音序：L結(jié)構(gòu)：左右偏旁：石筆畫數(shù)：13組詞：忙碌庸44吊diào音序：D結(jié)構(gòu)：上下偏旁：口筆畫數(shù)：6組詞：吊燈提心吊膽筆順：吊diào音序：D結(jié)構(gòu)：上下偏旁：口筆畫數(shù)：6組詞：吊燈45噪zào音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：口筆畫數(shù)：16組詞：噪音聲名大噪筆順：噪zào音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：口筆畫數(shù)：16組詞：噪音46脊jǐ音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：月筆畫數(shù)：10組詞：書脊脊梁脊椎筆順：脊jǐ音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：月筆畫數(shù)：10組詞：書脊脊47竟jìng音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：立筆畫數(shù)：11組詞：竟然畢竟究竟筆順：竟jìng音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：立筆畫數(shù)：11組詞：竟然48龜jūn音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：筆畫數(shù)：7組詞：龜裂筆順：龜jūn音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：筆畫數(shù)：7組詞：龜裂筆順49哇wa音序：W結(jié)構(gòu)：左右偏旁：口筆畫數(shù)：9組詞：好哇筆順：哇wa音序：W結(jié)構(gòu)：左右偏旁：口筆畫數(shù)：9組詞：好哇筆順：50忍rěn音序：G結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：忍耐殘忍忍俊不禁筆順：忍rěn音序：G結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：忍耐殘51酸suān音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：酉筆畫數(shù)：14組詞：心酸酸痛酸甜苦辣筆順：酸suān音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：酉筆畫數(shù)：14組詞：心酸52權(quán)quán音序：Q結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：6組詞：權(quán)力職權(quán)權(quán)宜之計筆順：權(quán)quán音序：Q結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：6組詞：權(quán)力53掙掙扎zhēnɡ你看你媽這是在怎么掙錢？多音字zhènɡ母親用指尖龜裂的手指點著。龜ɡuī小烏龜長得很可愛。

jūn

掙掙扎zhēnɡ你看你媽這是在怎么掙錢？多音字zhènɡ母親自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。說說課文主要寫了一件什么事，這件事突出了母親的哪些特點。

課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給“我”錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。再讀課文自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。課文講述的是貧窮辛勞的母親不你認(rèn)為母親是一個怎樣的人？

母親是一個瘦弱、勤勞、善良、慈愛的人。你認(rèn)為母親是一個怎樣的人？母親是一個瘦弱、勤勞、善良56讀寫詞語，小組內(nèi)交流記憶本課生字的方法。想一想：母親平時是怎樣疼愛、關(guān)心你的？選擇印象最深的一個情節(jié)寫一寫。布置作業(yè)讀寫詞語，小組內(nèi)交流記憶本課生字的方法。布置作業(yè)講述一個母親疼愛你的情節(jié)。請同學(xué)們一起朗讀課文，說說本文寫了哪些小事。第2課時檢查作業(yè)講述一個母親疼愛你的情節(jié)。第2課時檢查作業(yè)課文先寫“我”渴望買一本《青年近衛(wèi)軍》。然后寫家里太窮，“我”的愿望難以實現(xiàn)。接著寫母親的工作環(huán)境極其惡劣，母親工作很艱辛、勞累。再寫母親不顧同事的仔細(xì)默讀課文，思考：本文寫了哪些小事？細(xì)讀課文課文先寫“我”渴望買一本《青年近衛(wèi)軍》。然后寫家里太勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買書，“我”卻用錢給母親買了罐頭。最后，寫母親又給“我”錢買書，“我”終于有了第一本長篇小說。勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買書，“我”卻用錢給母親買了罐頭60仔細(xì)朗讀課文，思考：在這些情節(jié)中，哪些細(xì)節(jié)最能表現(xiàn)母愛的偉大、深沉？最能表現(xiàn)“我”的感恩之情？感受母愛仔細(xì)朗讀課文，思考：在這些情節(jié)中，哪些細(xì)節(jié)最能表現(xiàn)母那時我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里。說明了“我們”家連解決溫飽問題都很困難，“我”的家境實在太貧寒了。從這一細(xì)節(jié)描寫中，你讀出了什么？那時我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。說明了“我”家很窮，家庭困難，這錢來之不易，母親很珍惜這為數(shù)不多的錢。母親“掏”錢的這一細(xì)節(jié)描寫說明了什么？母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……“立刻”一詞反復(fù)使用，說明了母親工作非常辛苦，掙錢很不容易，完全沒有喘息的時間。這四個“立刻”說明了什么？········母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！薄拔彝Ω吲d他愛看書的！”表明母親在子女的學(xué)習(xí)上很慷慨，她愛自己的子女，渴望自己的孩子成才、有出息。家境的貧窮、勞動的艱辛對比“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……“我”對母親的感情是怎樣的？找出相關(guān)語