五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版1五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版2五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版3五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版4五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版5五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版6五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版7【教學(xué)準(zhǔn)備】嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、躲閃、突兀、流域、砸、本課生字中帶有三點(diǎn)水的字較多，可歸類指導(dǎo)，使學(xué)生掌握這類字的寫法。3、指名反饋：讀了這些語(yǔ)句，你的腦海里呈現(xiàn)出怎樣的畫面?徐虎是上海市一個(gè)普通的——。許多年來(lái)，他利用——走遍了——，帶來(lái)了方便。人們都說(shuō)他的一顆心像“——”。沾濕使衣服有一點(diǎn)濕，而不是“淋濕”。小學(xué)語(yǔ)文教案篇5②你想給這樣的畫面起一個(gè)怎樣的.名字呢？2．領(lǐng)讀詞語(yǔ)。追逐：追趕。板塊一：鏈接舊知，導(dǎo)入新課2、學(xué)生互相糾錯(cuò)，重點(diǎn)指導(dǎo)易錯(cuò)字。小學(xué)語(yǔ)文教案篇7《15、晚上的“太陽(yáng)”》（師）這樣的白鷺，它身段的大小是適宜的4、從這些感人的事跡中，可以看出徐虎具有什么樣的高貴品質(zhì)？①追問(wèn)：精巧在哪？(學(xué)生：叮咚!叮咚!叮叮咚咚!)【教學(xué)準(zhǔn)備】8五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版9五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版10五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版11五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版12五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版13五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版14五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版15五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版16五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版17五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版18五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版19五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版20五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版21五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版22五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版23五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版24五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版25五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版26五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版27五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版28五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版29五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版30五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版31五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版32五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版33五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版34五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版35五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版36五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版37五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版38五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版39五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版403．領(lǐng)讀詞語(yǔ)。第二段。2、本單元詞語(yǔ)積累（3）再讀句子。寂然無(wú)聲：非常安靜，沒(méi)有聲音。（“足足一分鐘”，表明“沉默”的時(shí)間很長(zhǎng)。孩子們面對(duì)誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日這個(gè)話題，一下子從“十分熱鬧”變得“沉默不語(yǔ)”，“所有的人”都不說(shuō)話了，并且臉上流露出犯了錯(cuò)誤的神色，這恰恰是他們可愛(ài)的地方。說(shuō)他們可愛(ài)，是因?yàn)樗麄冊(cè)谟X(jué)察到自己錯(cuò)了之后，毫不掩飾，坦誠(chéng)地流露在他們的神色之中。）1．復(fù)習(xí)課文13-16課，進(jìn)一步加深對(duì)課文內(nèi)容、重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。體會(huì)安培、愛(ài)迪生、徐虎等人物的崇高品格和。能背誦課文及《練習(xí)6》中4個(gè)成語(yǔ)和三句讀書名言，按內(nèi)容填空。（師）這樣精巧如詩(shī)的白鷺，它的全部、每一處都是適宜的。（3）在清水湖里有一只兩只站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面，田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)出的鏡匣。3、學(xué)生再讀生字新詞，讀中鞏固、積累。閱讀法3、你喜歡這個(gè)普通的水電修理工嗎？為什么？3．領(lǐng)讀詞語(yǔ)。41五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版42教具：２、讓學(xué)生感受父母對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛(ài)護(hù)別人，從而使學(xué)生懂得做子女的也應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。（這句話是“我”輕輕問(wèn)“怎樣才知道爸爸媽媽的生日”后孩子們的最初反應(yīng)?！跋瘾@得赦免一樣”，形容孩子們的錯(cuò)得到老師的原諒，心情輕松了許多；“躲躲閃閃的目光”，形容孩子們追問(wèn)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的回避的神色；“從四面八方慢慢地回來(lái)”，說(shuō)明孩子們的目光慢慢地從各個(gè)角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。）5、細(xì)讀課文找出相關(guān)語(yǔ)句交流、討論1．復(fù)習(xí)課文13-16課，進(jìn)一步加深對(duì)課文內(nèi)容、重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。體會(huì)安培、愛(ài)迪生、徐虎等人物的崇高品格和。能背誦課文及《練習(xí)6》中4個(gè)成語(yǔ)和三句讀書名言，按內(nèi)容填空。小結(jié)：剛才這樣我們抓住“釣”這樣看似平凡的字眼，邊讀邊想，讀出了文字背后的畫面，又從畫面當(dāng)中讀出了心情，走進(jìn)畫里，讀出詩(shī)來(lái)。（3）、把你的感受送到這句話中吧。指名讀。出示：“科利亞丟下鏟子，坐在臺(tái)階上，用手摸著腦門想。”（女）素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑1.在單元導(dǎo)讀課中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生字詞，昨天在預(yù)習(xí)時(shí)又進(jìn)行了鞏固，下面我們聽寫幾個(gè)。4、我想，他的小伙伴們也明白了：“時(shí)間一天天過(guò)去，人一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都起在變化嗎？”于是，我們都明白了（）⑺有感情地朗讀，體現(xiàn)兩種不同的熱鬧。教具：43五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版44五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版45五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版46五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版47五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版48五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版49五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版50五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版51五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版52【教學(xué)準(zhǔn)備】嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、躲閃、突兀、流域、砸、本課生字中帶有三點(diǎn)水的字較多，可歸類指導(dǎo)，使學(xué)生掌握這類字的寫法。3、指名反饋：讀了這些語(yǔ)句，你的腦海里呈現(xiàn)出怎樣的畫面?徐虎是上海市一個(gè)普通的——。許多年來(lái)，他利用——走遍了——，帶來(lái)了方便。人們都說(shuō)他的一顆心像“——”。沾濕使衣服有一點(diǎn)濕，而不是“淋濕”。小學(xué)語(yǔ)文教案篇5②你想給這樣的畫面起一個(gè)怎樣的.名字呢？2．領(lǐng)讀詞語(yǔ)。追逐：追趕。板塊一：鏈接舊知，導(dǎo)入新課2、學(xué)生互相糾錯(cuò)，重點(diǎn)指導(dǎo)易錯(cuò)字。小學(xué)語(yǔ)文教案篇7《15、晚上的“太陽(yáng)”》（師）這樣的白鷺，它身段的大小是適宜的4、從這些感人的事跡中，可以看出徐虎具有什么樣的高貴品質(zhì)？①追問(wèn)：精巧在哪？(學(xué)生：叮咚!叮咚!叮叮咚咚!)【教學(xué)準(zhǔn)備】53五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版54五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版55五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版56五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版57五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版58五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版59五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版60五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版61五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版62五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版63五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版64五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版65五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版66五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版67五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版68五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版69五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版70五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版71五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版72五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版73五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版74五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版75五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版76五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版77五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版78五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版79五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版80五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版81五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版82五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版83五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版84五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版853．領(lǐng)讀詞語(yǔ)。第二段。2、本單元詞語(yǔ)積累（3）再讀句子。寂然無(wú)聲：非常安靜，沒(méi)有聲音。（“足足一分鐘”，表明“沉默”的時(shí)間很長(zhǎng)。孩子們面對(duì)誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日這個(gè)話題，一下子從“十分熱鬧”變得“沉默不語(yǔ)”，“所有的人”都不說(shuō)話了，并且臉上流露出犯了錯(cuò)誤的神色，這恰恰是他們可愛(ài)的地方。說(shuō)他們可愛(ài)，是因?yàn)樗麄冊(cè)谟X(jué)察到自己錯(cuò)了之后，毫不掩飾，坦誠(chéng)地流露在他們的神色之中。）1．復(fù)習(xí)課文13-16課，進(jìn)一步加深對(duì)課文內(nèi)容、重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。體會(huì)安培、愛(ài)迪生、徐虎等人物的崇高品格和。能背誦課文及《練習(xí)6》中4個(gè)成語(yǔ)和三句讀書名言，按內(nèi)容填空。（師）這樣精巧如詩(shī)的白鷺，它的全部、每一處都是適宜的。（3）在清水湖里有一只兩只站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面，田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)出的鏡匣。3、學(xué)生再讀生字新詞，讀中鞏固、積累。閱讀法3、你喜歡這個(gè)普通的水電修理工嗎？為什么？3．領(lǐng)讀詞語(yǔ)。86五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件“精彩極了”和“糟糕透了”課件部編版87教具：２、讓學(xué)生感受父母對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛(ài)護(hù)別人，從而使學(xué)生懂得做子女的也應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。（這句話是“我”輕輕問(wèn)“怎樣才知道爸爸媽媽的生日”后孩子們的最初反應(yīng)?！跋瘾@得赦免一樣”，形容孩子們的錯(cuò)得到老師的原諒，心情輕松了許多；“躲躲閃閃的目光”，形容孩子們追問(wèn)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的回避的神色；“從四面八方慢慢地回來(lái)”，說(shuō)明孩子們的目光慢慢地從各個(gè)角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。）5、細(xì)讀課文找出相關(guān)語(yǔ)句交流、討論1．復(fù)習(xí)課文13-16課，進(jìn)一步加深對(duì)課文內(nèi)容、重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。體會(huì)安培、愛(ài)迪生、徐虎等人物的崇高品格和。能背誦課文及《練習(xí)6》中4個(gè)成語(yǔ)和三句讀書名言，按內(nèi)容填空。小結(jié)：剛才這樣我們抓住“釣”這樣看似平凡的字眼，邊讀邊想，讀出了文字背后的畫面，又從畫面當(dāng)中讀出了心情，走進(jìn)畫里，讀出詩(shī)來(lái)。（3）、把你的