2023學(xué)年湖北省黃岡市麻城市思源實驗學(xué)校物理八年級第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題（含解析）

2023學(xué)年八年級下學(xué)期物理期末模擬測試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．下列有關(guān)于力的說法正確的是（）A．越靠近門軸推門越費力，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)B．重力的方向總是垂直向下C．兩個相互接觸的物體間一定有彈力D．石頭砸雞蛋時，石頭沒有受到雞蛋的作用力2．公交車配備逃生錘，遇到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破車窗玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選擇圖中的A． B． C． D．3．“復(fù)興號”列車在減速進(jìn)站的過程中，列車的慣性（）A．變小 B．不變C．變大 D．先變小后不變4．劃船活動蘊含著力學(xué)知識，下列說法中錯誤的是A．使船前進(jìn)的力，施力物體是船槳B．船漂浮在水面時，船的總重等于它排開的水重C．用船槳劃水，此時船槳是費力杠桿D．用槳向后劃水，船向前運動，說明物體間力的作用是相互的5．為了揭示大自然的奧秘，無數(shù)科學(xué)家進(jìn)行了不懈的探索。下列說法錯誤的是（）A．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭曉了原子是可以再分的B．盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的核式模型C．組成大自然的天體和微觀粒子都在不停地運動，其中太陽是宇宙的中心D．近代科學(xué)家提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的6．如圖，是體重相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對雪地壓力的作用效果，現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進(jìn)行模擬研究，應(yīng)選擇甲、乙、丙圖中的A．乙與丙 B．甲與乙 C．甲與丙 D．甲乙丙7．關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）A．所有物體在任何地方的重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力B．物體的重心不一定都在物體上C．重力的方向總是垂直向下的D．物體的質(zhì)量與物體受到的重力成正比8．在圖所示的四種工具中，正常使用時屬于費力杠桿的是（）A．羊角錘B．食品夾C．瓶起子D．核桃夾9．跳傘運動以自身的驚險和挑戰(zhàn)性，被世人譽為“勇敢者的運動”。如圖所示，當(dāng)一名跳傘運動員在空中勻速降落時，下列說法中正確的是（）A．重力勢能減小，動能不變 B．重力勢能減小，動能增大C．重力勢能增大，動能增大 D．重力勢能不變，動能增大10．在物理教學(xué)研討會上，王老師用自制教具演示了如下實驗：將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直徑略大于瓶口直徑）放入瓶內(nèi)并注水，看到有少量水從瓶口流出，此時乒乓球靜止（如圖）．然后用手堵住瓶口，一會兒乒乓球浮起來了．以下分析正確的是（）A．圖中乒乓球靜止時沒有受到浮力作用B．圖中乒乓球靜止時受到的支持力與受到的重力平衡C．乒乓球上浮過程中，受到的浮力等于受到的重力D．乒乓球上浮過程中，受到的浮力始終不變11．在研究容器中液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體的深度、液體密度之間的定量關(guān)系時，要想得到液面下某處的壓強(qiáng)，可設(shè)想這里有一個水平放置的“平面”。如圖所示，這個平面以上的液柱對它的壓力等于液柱所受的重力，設(shè)液柱的高度為h，平面的面積為S，液體密度為，用壓強(qiáng)公式就可以推導(dǎo)出該處的壓強(qiáng)。若增大此“平面”的面積S，則該處液體的壓強(qiáng)將A．增大 B．減小 C．不變 D．無法判斷12．如圖所示，大人與小孩爬相同的樓梯所用時間相同，下列說法正確的是（）A．大人與小孩做功相同，兩人功率相同B．大人與小孩做功相同，小孩功率大C．大人比小孩做功多，大人功率大D．大人比小孩做功多，小孩功率大二、填空題13．如圖，桌子的邊緣有一個斜面。一個小球從斜面頂端滑到斜面的底端O點后，小球?qū)⒀豞_______條路線運動；如果小球恰好滑到O點時，所受到的力全部消失，小球?qū)⒀豞_______條路線運動。（選填＂a”、“b”、“c＂或“d”）。14．生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問，廚房中也包含著很多物理知識。（1）廚房地面一般鋪上防滑磚，是為了_____（選填“增大”或“減小”）摩擦（2）母親節(jié)那天小紅放學(xué)后，想為媽媽慶祝節(jié)日，她決定親自給媽媽包餃子。如圖甲是小紅剁餡用的菜刀，刀刃磨得很鋒利，是通過___________的方法來增大壓強(qiáng)，餃子剛下鍋時因為所受浮力_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）重力而沉入水底；煮熟后重力不變，浮力_____(選填“變大”、“變小”或“不變”），所以會漂起來。（3）飯后，小紅在水盆中洗碗，發(fā)現(xiàn)一個大碗正漂浮在水中，如圖乙所示，這時大碗所受浮力和它的重力_____（選填“是”或“不是”）一對平衡力。往下按大碗越來越費勁，說明大碗受的浮力_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。15．現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的物塊，同學(xué)們在實驗室用量筒、水和細(xì)鐵絲按照圖甲、乙、丙所示的步驟測出了密度。請寫出下列物理量的表達(dá)式：物塊的質(zhì)量m=_____，物塊密度ρ=_____（已知水的密度為ρ水）。16．如圖所示，水平桌面上一個底面積為20cm2、深度為10cm的薄壁杯子裝滿水時，水和杯子總質(zhì)量為400g。已知g取10N/kg，水的密度為1.0×101kg/m1．水對杯子底部的壓力為________N．杯子對水平桌面的壓力為________N。三、實驗題17．（8分）在探究“壓力的作用效果”的實驗中，小麗利用規(guī)格相同的兩塊海綿及相同的三本字典，設(shè)計了如圖所示的實驗：(1)實驗中，小麗是根據(jù)________來比較壓力的作用效果；(2)通過實驗圖乙、丙，可以得出結(jié)論：____________；(3)通過觀察比較圖________后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；(4)若圖乙、卯中字典對海綿、桌面的壓強(qiáng)分別是p乙、p卯，則p乙______p卯（選填“>”、“=”或“<”），原因是_______；(5)小麗同學(xué)想按圖卯測量一本字典平放在水平桌面中央產(chǎn)生的壓強(qiáng)，請你幫小麗完成實驗步驟：A．用彈簧測力計直接測出一本字典的重力為G；B．用刻度尺分別測出字典的長a、寬b、厚c；C．則一本字典本平放在水平桌面中央，對水平桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)p卯=______。（用測得的物理量表示）18．（8分）如圖所示，在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA=mB<mC，hA=hC>hB）推動紙盒運動一段距離后靜止．（1）要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇______兩圖來進(jìn)行比較．實驗中通過觀察______的大小，來判斷小球動能的大?。畬嶒炛袨榱搜芯縿幽艽笮∨c質(zhì)量的關(guān)系．需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是______；（2）要研究動能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)該選擇______兩圖來進(jìn)行實驗；（3）若水平面絕對光滑，本實驗將______（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的；（4）小王根據(jù)實驗現(xiàn)象認(rèn)為：紙盒、小球最終都停下來了，所以它們的機(jī)械能最終都消失了．你認(rèn)為小王的觀點是______（選填“正確”或錯誤"）的．19．（8分）在探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處由靜止?jié)L下（其中mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動相同的木塊運動一段距離后靜止。（1）為研究動能大小與質(zhì)量間的關(guān)系，應(yīng)選擇___________兩圖進(jìn)行比較。（選填“甲乙”、“甲丙”或“乙丙”）（2）木塊在實驗中的作用是____________________________________（3）從圖中可以看出A、B、C三個小球剛到達(dá)水平面時，_________球動能最大。（選填“A”、“B”或“C”）（4）若水平面絕對光滑，將__________（選填“能”或“不能”）達(dá)到比較小球動能大小的目的。四、作圖題20．（8分）如圖所示，一重為G的均勻杠桿，可繞O點上下轉(zhuǎn)動，若讓杠桿靜止在圖示位置，請畫出作用在A點的最小作用力及杠桿所受重力的示意圖。21．（8分）如圖所示是一款可以讓你單手開啟瓶蓋的啟瓶器（瓶起子），請在圖b中畫出F1的力臂L1和F2的力臂L2。（）五、計算題22．（10分）為了充分應(yīng)對新冠肺炎疫情，市區(qū)比平日更加注重道路的衛(wèi)生清潔保持工作。如圖所示是一輛灑水車，車自身質(zhì)量6t，罐體裝滿時可以裝水5t，車與地面的總接觸面積是0.5m2；一次灑水任務(wù)中，該車沿平直路面勻速前進(jìn)，10min從距駐地前進(jìn)10km，g取。通過計算回答：(1)罐中裝滿水時，水的重力是多少？(2)該車執(zhí)行灑水任務(wù)的行駛速度是多大？(3)灑完一半水時，車對地面的壓強(qiáng)是多大？23．（12分）盤龍江游船自2019年12月26日復(fù)航以來，深受昆明人的喜愛。如圖所示，盤龍江“水上巴士”云津1號游船觀光路線米回約5km，用時50min。某次航行過程中，該游船吃水深度為0.5m，排水量約為12t。（江水的密度?。┣螅?1)該游船在此次航行過程中的平均速度；(2)該游船水下0.5m處船體受到江水的壓強(qiáng)；(3)該游船在此次航行過程中受到江水的浮力。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題1、A【答案解析】

A．“越靠近門軸”，說明改變了力的作用點，“越費力”，達(dá)到同樣的效果，用的力不同。因而，A選項正確，符合題意；B．重力的方向是豎直向下的。B選項錯誤，不符合題意；C．兩個相互接觸的物體之間，如果沒有發(fā)生彈性形變，是不會有彈力作用的。C選項錯誤，不符合題意；D．力的作用是相互的，石頭砸雞蛋，雞蛋會對石頭有作用力。D選項錯誤，不符合題意。故選A。2、A【答案解析】

壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強(qiáng)．【題目詳解】在壓力一定時，受力面積越小，壓強(qiáng)越大，所以在壓力一定時，安全錘的越尖，對玻璃的壓強(qiáng)越大，越容易打破玻璃而逃生．故A選項符合題意【答案點睛】掌握壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強(qiáng)的問題．3、B【答案解析】

慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)；列車在減速進(jìn)站過程中，列車的質(zhì)量不變，所以其慣性不變。故ACD錯誤、B正確。4、A【答案解析】A.D.漿向后劃水，因為力的作用相互的，所以獲得水向?qū){向前的力，施力物體是水，故A錯誤，D正確；B.根據(jù)阿基米德原理和浮沉條件知，船漂浮在水面時，浮力等于重力，則船的總重等于它排開的水重，故B正確；C.用船槳劃水時，動力臂小于阻力臂，此時船槳是費力杠桿，但可以省距離，故D正確．故A錯誤，符合題意．點睛：注意理解相互作用力的特點：只要一個物體對另一個物體施加了力，受力物體反過來也肯定會給施力物體增加一個力．這兩個力：大小相等，方向相反，作用在兩個不同的物體上，且作用在同一直線上．5、C【答案解析】

A．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可以再分的，故A正確；B．盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的行星模型，即原子的核式結(jié)構(gòu)，故B正確；C．宇宙有層次結(jié)構(gòu)，并沒有真正的中心，但是組成大自然的天體和微粒都在不停地運動，故C錯誤；D．近代科學(xué)家提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的，故D正確。6、A【答案解析】

體重大致相同的滑雪者和步行者，對雪地的壓力大致相同，滑雪板比人的鞋的受力面積大的多，故在雪地里行走時，人對雪地的壓強(qiáng)大，所以下陷的程度深，這說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)，應(yīng)控制壓力相同而受力面積不同，由圖示可知，甲與乙受力面積相同，壓力不同，不符合題意；甲與丙，受力面積不同，壓力也不同，沒有控制變量，不符合題意；故乙、丙兩個實驗，壓力相同而受力面積不同，可以研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)，符合題意。7、B【答案解析】

A．重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，當(dāng)物體不是在地球表面上時如在太空距離地球表面遙遠(yuǎn)的某處，則地球?qū)ξ矬w的吸引力就不等于重力，故A錯誤；B．比如籃球是規(guī)則物體，重心為球心，不在物體上，故B正確；C．地球重力的方向是豎直向下的，故C錯誤；D．物體所受重力與物體的質(zhì)量成正比，不能說物體的質(zhì)量與物體受到的重力成正比，故D錯誤。故選B?！敬鸢更c睛】在地球附近，由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的方向是豎直向下（垂直水平面），重力的作用點叫重心，物體所受重力與物體的質(zhì)量成正比。8、B【答案解析】

動力臂大于阻力臂是省力杠桿，動力臂小于阻力臂是費力杠桿。羊角錘、瓶起子和核桃夾的動力臂大于阻力臂是省力杠桿；食品夾的動力臂小于阻力臂是費力杠桿。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。9、A【答案解析】

跳傘運動員在空中勻速降落時，質(zhì)量不變，高度減小，所以重力勢能減?。煌瑫r速度不變，所以動能不變。故選A。10、A【答案解析】

A．圖中乒乓球靜止時，雖然有少量水從瓶口流出，但乒乓球下表面受到的壓力小于上表面受到的壓力，所以不受浮力作用，A正確；B．乒乓球靜止時，受重力、水的壓力和支持力，在這三個力的作用下處于平衡狀態(tài)，B錯誤；CD．乒乓球上浮過程中，露出水面之前受到的浮力大于重力；露出水面的過程中，重力不變，浮力減小，當(dāng)乒乓球漂浮時浮力等于重力．故CD錯誤．11、C【答案解析】

由題意可知，這個平面以上的液柱對平面的壓力等于液柱所受的重力，即F=G，則深度為h處的液體壓強(qiáng)：所以，所選“平面”的面積S增大時，不會改變該處的液體壓強(qiáng)。故ABD錯誤；C正確。12、C【答案解析】

大人與小孩爬相同的樓梯，h相同，但大人體重比小孩的大，由W=Gh可知大人做功多；爬樓梯所用時間相同，根據(jù)P=W/t可知大人的功率大．所以ABD錯誤，C正確．二、填空題13、bc【答案解析】

[1]小球從斜面頂端滑到斜面的底端O點后，由于慣性繼續(xù)向前運動，在重力的作用下，小球在豎直方向上做自由落體運動，所以小球的運動軌跡會向下偏折，故b符合題意；故選b。[2]如果小球恰好滑到O點時，所受到的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律，小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動，故c符合題意，故選c。14、增大減小受力面積小于變大是變大【答案解析】

第一空．防滑磚是在壓力一定時增大接觸面粗糙程度增大摩擦力；第二空．刀刃磨得很鋒利是在壓力一定時減小受力面積增大壓強(qiáng)；第三空．由浮沉條件可知，沉底的物體，浮力小于重力；第四空．由浮沉條件可知，在水中上浮的物體所受到的浮力大于重力，重力不變，因此是浮力變大了；第五空．因為大碗處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此受力平衡，浮力和它的重力是一對平衡力；第六空．往下按大碗，大碗排開液體體積增大，由阿基米德原理可知浮力增大。15、ρ水(V2-V1)【答案解析】

[1]由圖乙可知，木塊處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力和自身的重力相等F浮＝G＝mg由甲、乙可知，木塊排開水的體積V排＝V2-V1由ρ＝和G＝mg可得，木塊排開水的體積G排＝m排g＝ρ水V排g＝ρ水(V2-V1)g由阿基米德原理可得F?。紾排即mg＝ρ水(V2-V1)g則木塊的質(zhì)量m＝ρ水(V2-V1)[2]因物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等，所以，由甲丙可知，木塊的體積V＝V3-V1木塊的密度ρ＝16、24【答案解析】

[1]水對杯子底部的壓強(qiáng)：p=ρ水gh=1.0×101kg/m1×10N/kg×0.1m=1000Pa，水對杯子底部的壓力：F=pS=1000Pa×20×10-4m2=2N；[2]水和杯子的總重力：G=mg=0.4kg×10N/kg=4N；杯子對水平桌面的壓力：F=G=4N。三、實驗題17、海綿的形變程度受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯乙、丁>壓力相同時，受力面積越小，壓強(qiáng)越大【答案解析】

(1)[1]小麗通過海綿的形變程度來比較壓力的作用效果，因為海綿所受的壓力或受力面積不同，海綿的形變程度也不同。(2)[2]圖乙、丙中，海綿上分別平放了一本和兩本字典，丙圖中海綿的形變更明顯，可以得出：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。(3)[3]要探究壓力一定時，壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較圖乙和圖丁。圖乙和丁都是在海綿上放一本字典，即壓力相同，但受力面積不同。(4)[4][5]圖乙、卯中，字典對海綿和桌面的壓強(qiáng)p乙>p卯，原因是：壓力相同時，受力面積越小，壓強(qiáng)越大。海綿和桌面上都是平放一本字典，但字典在海綿上的受力面積更小。(5)[6]字典與桌面的接觸面積S=ab，則字典對桌面的壓強(qiáng)18、a、c紙盒移動的距離讓小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下a、b不能錯誤【答案解析】

第一空．要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，變量為質(zhì)量，因此應(yīng)選擇a、c兩組；第二空．實驗中，小球推動紙盒，對紙盒做功，紙盒被推動的越遠(yuǎn)，說明小球做功越多，小球具有的動能越大；第三空．小球在由斜面下滑的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，要控制小球的初始速度相同，應(yīng)讓小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下；第四空．要研究動能與速度的關(guān)系，變量為速度，小球從不同高度靜止下滑時到達(dá)底端獲得的速度不同，因此應(yīng)選擇a、b兩圖來進(jìn)行實驗；第五空．若平面絕對光滑，由牛頓第一定律可知，小球?qū)蛩僖恢边\動下去，因此不能達(dá)到探究目的；第六空．小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，是因為水平面有摩擦力，木塊克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而不是機(jī)械能消失了．19、甲丙體現(xiàn)小球動能的大小C不能【答案解析】

(1)[1]研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，需要控制速度相同，即質(zhì)量不同的小球從斜面的相同高度滾下，所以要對比甲丙兩圖。(2)[2]球?qū)δ緣K做功的多少反映球的動能多少，而做功的多少可由木塊被推開距離的遠(yuǎn)近來確定。(3)[3]由圖可知，C將紙盒推動的距離最遠(yuǎn)，說明其動能最大。(4)[4]若水平面絕對光滑，根據(jù)牛頓第一定律可知，小球和木塊將一直運動下去，沒有木塊運動距離的遠(yuǎn)