讀童年有感-六年級作文

----來源網(wǎng)絡整理，僅供學習參考讀童年有感讀童年有感800字讀了《童年》有感高爾基的《童年》舉世聞名，在一個假期的下午，我翻開了它，情緒也隨著書上的字體忽起忽落……主人公阿廖沙的童年生活打動了我：四歲喪父，跟隨痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了…阿廖沙的童年是在一個普通小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，樓下的酒館女主人等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的明白了一些道理。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人拿鞭子抽，用腳踹的的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別，我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。原來，也有這樣的童年讀了《童年》有感1100字曾無數(shù)次在閑暇之余憶起童年。彼時還未上學，只知玩鬧撒嬌的我，最大的煩惱也不過是該要回家了，不能繼續(xù)玩耍了。那時候一切都很純，包括煩惱。后來我知道了，童年是人生中最寶貴的回憶——所以在翻開高爾基的《童年》時，我本以為將看到一個極盡美麗與純真的故事。享譽全球的高爾基，他的童年，會是怎樣的幸福呢？然而……“快，跟爸爸道別吧！孩子，他還不應該走呀，可是他死了，你再也別想見到他了，親愛的……”一種瞬間的驚愕，主人公阿廖沙三歲時，失去了父親。我深吸一口氣，終是小心地窺探起了那悲慘陰暗得令人發(fā)指的童年。母親把阿廖沙寄養(yǎng)在外祖父家。由于家業(yè)不景氣，外祖父變得愈加專橫暴躁。阿廖沙的舅舅們?yōu)榱朔旨也煌５臓幊?，斗毆。在這個家庭里，人與人之間都彌漫著仇恨之霧，連孩子也不例外。一次他犯了錯誤，被外祖父打得失去了知覺。從此，阿廖沙對周圍一切的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親不堪這種生活，丟下他，離開了家。這令人窒息的感覺，這簡直不敢想象的畫面。人性最為陰暗的面在眼前被完全地揭示出來，我的心在顫栗，有時甚至不由得緊緊閉上眼睛，心如刀絞般的痛。阿廖沙他，只是一個才五歲左右的孩子啊，卻不得不每天，一睜開眼睛，就置身于這之中，咬牙堅持，卻不由得發(fā)抖。心里涼涼的，我我了握拳，才繼續(xù)讀了下去。扯開一抹笑容，那些湮沒于污濁中，卻仍在奮力照耀著的溫暖，更讓我從心里感到憂傷——樂觀、淳樸的茨岡人，卻被舅舅們的自私所害死；正直的老工人格里高力，最后眼睛卻仍是瞎了。在節(jié)日的晚上，外祖母跳著民間舞，猶如恢復了青春?？勺詈?，外祖母卻是凄冷的躺在床上，閉上了眼睛，但她的唇角卻仍在上揚著……心酸之余，卻是從心底喜歡上了外祖母一一她善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌光明和正義的。我對外祖母的感覺，就像是對漆黑夜幕中那一顆最亮的明星的感覺。正因為周遭太暗，更使得我能一眼看見她。不由的想起我的外祖母，她也是那么地慈祥和藹，然而我卻極少去拜訪她，總是借口有學習任務，太過繁忙，而傷了她的心。一次，明明已經(jīng)答應了去她家。卻因為臨時又有了事情而告訴她不去了，聽著她那失望的聲音，心里又何嘗沒有內(nèi)疚？婆婆，我只能在這里寫一句：對不起！在書中，母親再婚了，她的婚后生活很不幸福，經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，侵蝕著她的美麗。由于她的心境不好，經(jīng)常對阿廖沙表現(xiàn)出冷酷和不公平，但是阿廖沙仍然很愛她。又慚愧的想起我對父母的態(tài)度，他們嚴格的要求我，我卻因此而埋怨他們，實在是不應該。其實，我是多么幸福。因為我的周圍，有很多份至深的愛。小說的最后，外祖父全面破產(chǎn)，外祖母病逝了，母親也繼著離開了。阿廖沙擦干眼淚，走向“人間”。我看見了阿廖沙他從純真，到害怕，到痛苦，接著堅定得面對，卻又夾上了憂愁，最終成長的過程。而這之中的每一環(huán)，都夾著心酸的眼淚。但是他畢竟成長了?；蛟S這也是一種成長的方式罷，而阿廖沙，沒有在途中放棄，而是能堅定的走下來，這便足以令人驚嘆。下午的陽光透過玻照進來，我合上手中的書。它令我窒息的感覺我不會忘，但也因為那樣的冰涼徹骨，我才能從心底體會到陽光的溫暖。黑暗過后的光明，是最令人難忘的。六并不是所有的童年都美好童年讀后感650字童年，似乎是美好的代表。純凈如晴空的笑容，純白似白紙的思想，銀鈴般悅耳的笑聲，如一朵雛菊般美好。而高爾基，這位被列寧成為“無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者”社會主義，現(xiàn)實主義文學奠基人，無產(chǎn)階級革命文學導師，蘇聯(lián)文學的創(chuàng)始人，他出生的城市以他的城市命名，這位有著無數(shù)光環(huán)的人，卻擁有著一個苦難的童年，或許他的童年，一場大雨過后陽光下殘敗的雛菊……三歲喪父的他，隨著母親，來到祖父家。這個充滿著仇恨的家庭，每個人都勾心斗角，外祖父是一個粗暴自私的染坊老板，兩個舅舅整天鬧著分家，連他們的兒女也沾染上了他們的性格，失去了一個孩子本應有的童真，富有心機。祖父時常毆打家里的人，小謝廖沙在這里面飽受欺凌，這是一個令人窒息的舊社會小市民家庭。但黑暗里總有曙光出現(xiàn)。溫和善良的外祖母在小謝廖沙的心中就像一位圣母，他總是保護著小謝廖沙，用她溫暖的懷抱收留他，用春風化雨般的語言安慰謝廖莎幼小的受到傷害的心靈。是春風，為他的心靈帶去愛的種子；是春雨，澆灌種子發(fā)芽，生長出愛的翅膀，有了翅膀的庇護，傷痕愈合，不受傷害。還有老長工格里戈里，同樣在家庭中是個弱者，但他教會了小謝廖沙做一個正直的人；善良樂觀的小茨岡教會了他如何面對挫折，卻被嫉妒心極強的舅舅害死了。正如高爾基在文章開頭說的“…在黑暗的生活中，殘酷的事情太多了?！钡诤诎抵?，仍可以看到的光芒在閃耀。只要心中人性的溫存還在呵護著信念，這光明，像晨光一般，會漸漸籠罩黑暗，最后將黑暗中的自己召喚出來。而這部作品，同時也在痛斥小市民卑鄙的靈魂，對這種小市民的風氣表示深深的痛恨?？倳幸恍┦虑?，使自己瀕臨絕望邊緣，但要一直讓希望之火燃燒，即使微弱，也不能放棄。黑暗總會離去，像一張神奇的紙牌，具有兩面性。當它翻轉(zhuǎn)過來，就是光明。廈門市金雞亭中學初一:楊潔童年之苦讀了《童年》有感400字我讀了一本書，叫《童年》，這是蘇聯(lián)偉大的文學家高爾基的作品之一。這本書寫的是，高爾基的童年和青少年時代是在社會底層度過的。由于生活所迫，他11歲就自食其力，參加過多種工作，飽嘗了人間苦難。高爾基只上過兩年學，但他卻靠頑強的自學具備了寫作的能力。他兩次游歷俄羅斯，這使他對下層人民生活的疾苦有了更深的理解，也為以后的創(chuàng)造積累了豐富的素材。《童年》在藝術(shù)上運用兒童的視角和成人視角交替使用的方法去描寫。作品主要從兒童的視角觀察描寫生活使“童年”更加生動，充滿童趣，如對阿遼沙父親之死的一段描寫：在幽暗的小屋里，“我”父親躺在窗下地板上，他穿著白衣服，身子伸得老長老長的，他那光腳板的腳趾頭，奇怪得張著；那一雙快樂的眼睛緊緊地閉著，像兩枚圓圓的黑銅錢；他和善的面孔發(fā)黑，難看的齜著牙。以上一段話的描寫十分真實地表現(xiàn)了一個三歲小孩的心態(tài)。因為年紀還小，不懂得死亡意味著什么，所以他認為有趣、奇怪。高爾基的童年和我現(xiàn)在的童年根本無法比較，無論是我們的吃、喝、穿、住還是學習環(huán)境等等都比他好，所以我們現(xiàn)在要好好珍惜眼前的一切，不要等到長大后才后悔莫及。緑怡實驗小學四珍惜時間珍惜童年讀了《童年》有感600字仙居縣安洲小學六（8）班周彥如《童年》是高爾基自傳體的三部曲中的一部，約19萬字左右，是以作者自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說。書中再現(xiàn)了19世紀70年代俄國人民生活的社會環(huán)境和小主人公阿遼沙?彼仟科夫于父親逝世后在外祖父家度過的艱辛歲月。這里根本沒有家庭的溫暖，弱肉強食、爾虞我詐、為爭奪財產(chǎn)而爭吵是這個小市民家庭可空見慣的事。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡，愛與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。只有外祖母真正關(guān)心與愛護阿遼沙，是他童年惟一保護人。外祖母講述的優(yōu)美的童話故事和民間歌謠不僅培育了阿遼沙對民間文學的熱愛，而且使他產(chǎn)生了對正義事業(yè)和美好生活的向往。十一歲，阿遼沙母親去世，外祖父也破產(chǎn)了，他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活，使走上社會，獨立謀生。無論在那兒，他都要擔負著一個孩子難以勝任的苦役般的勞動，受盡屈辱，飽嘗辛酸。讀到這兒我震驚了：十一歲本該是在學校讀書，在爸爸媽媽的關(guān)愛的時候。可小主人公卻體會到了底層勞苦大眾非人般的奴隸生活。但小阿遼沙同時也發(fā)現(xiàn)了書籍的重要性。從此，書籍打開了他的眼界，為他展現(xiàn)了一個奇妙的新世界，誘使他渴望新的生活，對他的成長起著重大作用。讀了《童年》之后我了解了以前舊社會下層人民生活的疾苦，同時也發(fā)現(xiàn)了勞動人民具備純樸善良、吃苦耐勞優(yōu)良品質(zhì)。對于弱肉強食我痛恨過，對于小阿遼沙的辛苦生活我同情過。讀著《童年》不禁讓我想到了我們現(xiàn)在的童年，和阿遼沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。讀了這本書，我不僅了解了阿遼沙的童年，更收獲了一個道理：童年是一架美妙的回憶照相機，我們應該珍惜時間，珍惜童年！偉大的童年讀了《童年》有感800字偉大的童年——讀了《童年》有感放寒假時，老師布置了一道作業(yè)，讀高爾基“人間三部曲”其中一部?；氐郊?，我認真的查找了一些網(wǎng)站，在網(wǎng)上，閱讀了其中一部——童年。作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽，《童年》也可以說成是他的代表作。20天后，我終于讀完了這部偉大的作品，關(guān)掉網(wǎng)頁，我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。故事生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。故事生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用真實優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人……我很幸福，甚至可以說我很幸運，被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。他必須要承受這我們這個年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話，那真是愧對于父母。我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活！讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。童年趣事600字童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，不禁使我想起了那發(fā)生在夏天里的一件有趣的事。記得我4歲時那年夏天的一個炎熱的下午。媽媽外出了，家里只有我自己一個人，我正在畫畫，夏日的炎熱使我煩躁不安，盡管我已經(jīng)開了風扇，可我還是熱得直流汗，我生氣地說：“這是什么鬼天氣?。繜崴廊死?！”隨后我停止了畫畫，想辦法怎樣乘涼。我原本想開空調(diào)的，可是媽媽說過不可以開空調(diào)，我想吃雪糕的，可是家里剛好吃完了。我想呀想，想起了媽媽今天早上買了一個大西瓜放在冰箱里，一個辦法已經(jīng)從我的心里生成……我把冰凍了的大西瓜從冰箱里小心翼翼地拿出來，吃力地把它搬到席子上，我躺在席子上雙手雙腳都抱著西瓜乘涼，“嗯，真涼爽！”我舒服地睡在席子上?？墒锹?，西瓜不再涼爽了，表皮上的冷氣開始化成一滴一滴的水慢慢地流了下來。當我準備把西瓜放回冰箱里冷凍時，心想：對了！西瓜可以在冰箱里“享受空調(diào)”，我自己為什么不可以也在里面“享受空調(diào)”呢？于是我打開冰箱，抱著西瓜坐在冰箱里，把冰箱的門半掩著。正當我開始涼爽的時候，這時媽媽回來了，媽媽吃驚地望著我，問：“琳琳，你在干什么？”我爽快地回答道：“我正在冰箱里‘享受空調(diào)'啊！”于是我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽后真是哭笑不得，對我說：“傻孩子，你知不知道開著冰箱冷氣都出來了是很費電的？下次可不能再這樣了！”我聽后趕緊出來，表示以后再也不會這樣做了。那時候的我真是天真！但這樣的傻事我可不會再做了。這件發(fā)生在夏天里的趣事，真是令我回味無窮。六童年時光500字時間，在你不經(jīng)意的一眨眼，它就會從你的指縫里悄悄流過，無聲無息?！}記打開以往學過的課本，字體在一點點變化著，算算，呵！自己不知不覺已經(jīng)十一歲了，走了十一個春秋，度過了三千多天的歲月，時光就是這樣過去的，回望過去，發(fā)現(xiàn)自己是多么幼稚可笑，翻開相冊，回憶起自己的點點滴滴……那時，我四歲，每天放學，都會經(jīng)過那間小小的雜貨店，媽媽牽著我稚幼的小手，走過那里時，我總要不由自主的探探頭，看看那誘人的零食，總是纏著媽媽要，“媽媽，我要吃……”我指了指薯片，媽媽不答應，我的小眼睛里立刻激起一層淚水，也不走了，在那里低著頭，嘴里絮絮叨叨：“我要吃，不買我就不走！”媽媽不吃我這一套，扭頭就走，我一見，哇哇哇的大哭起來，順便坐在了地上，媽媽看到了，趕緊走過來，一把拽起我，拉起我的小手快步離去，在車上，我不顧個人形象，躺在了車的腳墊上，哭得天昏地暗，兩只眼睛腫得像小桃子，也許媽媽動了憐憫之心，給我從超市買來一根棒棒糖，我才算告一段落。十二歲，是個少年時代，回首自己走過的十一年歲月，未免會有些遺憾留在心里，驀然回首過去，是過的那樣快！美好的時光總是在人不經(jīng)意時向暗處悄悄流逝，宛如流水向東過去了，便再也追不回，你看得到的時光就在你眼前你卻不知道，這不是昨日的時光，而昨日的時光究竟從我們的手中流去哪了呢？童年是一生中最美好的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永不歇息的活動，一股強烈的欲望！——后記不一樣的童年500字最近我讀了一本名叫《童年》的書，它的作者叫高爾基。高爾基是一位著名的作家，他寫了許多格言，比如“書籍是人類進步的階梯。”“腦子——認識的能力是像肌肉一樣，靠練習、鍛煉而培養(yǎng)起來的?！钡鹊?。高爾基雖然很有名，但是大家知道他的童年是怎樣度過的嗎？在他的小時候，爸爸和弟弟就去世了。只剩下了高爾基和他的媽媽，于是，高爾基便去和外公，外婆住在一起了。沒想到的是，他那脾氣暴躁的外公三天兩天打他，有一次甚至把他抽的昏死過去?？墒?，懂事的高爾基知道外公是因為他調(diào)皮才打他，所以，他也不責怪外公。后來，高爾基的媽媽也死了，于是，沒成年的他就在人間流浪。唉，再想想我自己，我有這么一個幸福的家，我要什么，爸爸媽媽就給我買什么。比如這星期天，我最快樂的日子，爸爸媽媽帶我到游樂場去玩兒，坐在那旋轉(zhuǎn)的木馬上，那開得飛快得過山車，心里比吃了蜜還甜。晚上，爸爸、媽媽會輪流坐在我身邊，輔導我做作業(yè)，一直到深夜。但是，我有一個很好的學習環(huán)境，成績卻還會退步，我應該要學習高爾基在艱苦的環(huán)境中認真學習和堅持不懈的精神。課前，先做好預習工作。上課時，認真聽講，積極舉手發(fā)言，不開小差。課外，多看課外書、多積累課外知識。在生活中，我不能因為一點小事，而叫媽媽幫助，盡量自己事情自己完成。盡量幫媽媽做一些力所能及的事，給媽媽分憂。爭取做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子。跟高爾基比起來，我們的生活比他幸福多了，所以我們要珍惜現(xiàn)在的美好時光，以優(yōu)異的成績來回報親人！童年250字在我家的后面有一大片空地，那里就是我們小孩子的“游戲天堂”看——在那片空地上，原本是一片白皚皚的，現(xiàn)在卻像是大戰(zhàn)了一場。沒錯，剛剛在這片空地上確實是發(fā)生了一場雪仗。幾個小朋友圍在一起，不知道要玩什么，這個時候，一位年齡稍大一點的孩子提議，“不如，我們來玩打雪仗吧！”“好啊！”于是在這里展開了場激烈的雪仗。也許是玩累了，同坐在一旁的板凳上休息，一個個孩子都滿頭大汗的，小手凍得通紅卻不覺得冷。休息夠了，又有人提議道“要不我們來玩堆雪人比賽吧！”“好??！”于是，所有的人都忙活起來了，幾十分鐘后，雪地上又多了幾個奇形怪狀的雪人，有的歪鼻子，有的缺眼睛，還有的渾身是泥，反正，每一個好看的。不過，孩子們卻不在乎這