第1課《社戲》習題課件（共23張PPT） 部編版語文八年級下冊

《社戲》習題課1.文學常識魯迅,原名

,字

,浙江紹興人。我國現代偉大的

家、

家、

家。主要作品有小說集《

》《

》《故事新編》等,散文集《

》,散文詩集《

》,雜文集《而已集》《華蓋集》《三閑集》《二心集》等。周樹人豫才文學思想革命吶喊彷徨朝花夕拾野草一、積累運用2.感知文本(1)本文以

為線索,回憶了“我”十一二歲時

的一段生活經歷,刻畫了一群農家少年的形象,表現了勞動人民

的美好品質,表達了作者對勞動人民的深厚感情和美好生活的向往。(2)文章圍繞著“看社戲”這一中心事件寫了哪些事?社戲在平橋村到趙莊看社戲淳樸、善良、無私答案:寫了“戲前波折”“夏夜行船”“月下歸航”等事件。3．課文的主要情節(jié)分布如下。請按敘述的先后，重新編排它們的順序，并指出哪些情節(jié)是詳寫的，哪些情節(jié)是略寫的。A．在趙莊看社戲B．夜航去看社戲途中C．看社戲前的波折D．看社戲后歸航“偷”豆E．六一公公送豆F．釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活G．隨母親歸省小住平橋村①順序是：____________________

②詳寫的是：____________________

③略寫的是：____________________

【答案】G，F，C，B，A，D，E；C，B，A，D；G，E，F【解析】通讀全文，梳理文意后，即可判斷出主要情節(jié)敘述的先后順序和詳略情況。4.下列加點字注音全部正確的一項是(B)A.大抵(dǐ)

照例(lì)怠慢(dài)歸省(shěng)

xǐngB.鳧水(fú)

松懈(xiè)攛掇(cuān)聚攏(lǒng)C.舟楫(jí)

踴躍(yào)

潺潺(chán)行輩(háng)

yuèD.屹立(yì)

糾葛(gé)皎潔(jiāo)旺相(xiàng)

jiǎo5.依次填入句子橫線上的動詞，最恰當的一項是（C）①我們已經點開船,在橋石上一磕，退后幾尺,即又上前出了橋。②三四個人徑奔船尾，拔了篙，點退幾丈，回轉船頭，架起櫓。③那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個老漁父,也停了艇子喝采起來。④我抬頭看時，是六一公公棹著小船,賣了豆回來了,船肚里還有剩下的一堆豆。A.按

拔

鉆

棹B.磕

架

躥

搖C.磕

拔

躥

棹D.按

拔

鉆

搖6.依次填人下面橫線處最恰當的一組關聯詞語是(B)我們年紀都相仿，但論起行輩來，卻至少是叔子,有幾個還是太公，因為他們合村都同姓，是本家。然而我們是朋友，即使偶而吵鬧起來,打了太公，一村的老老少少，也決沒有一個會想出“犯上”這兩個字來，而他們也百分之九十九不識字。A.可

卻

由于

因為

如果

而B.但

卻

因為

然而

即使

而C.但

卻

由于

然而

即使

可D.可

但

因為

由于

因此

而7.下列各句運用的修辭手法不正確的項是(C)A.我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。(夸張)B.淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。(比喻、擬人)C.我似乎聽到歌吹了,還有幾點火，料想便是戲臺,但或者也許是漁火(通感)C句沒有使用通感修辭D.忽而一個紅衫的小丑被綁在臺柱子上,給一個花白胡子的用馬鞭打起來了，大家才又振作精神的笑著看。(借代)8．下列句子中沒有語病的一項是()A．保護并了解“社戲”這種傳統(tǒng)藝術，是每個中國人義不容辭的責任。B．我們是否能弘揚傳統(tǒng)文化，關鍵在于各級部門的重視。C．《社戲》的作者是聞名世界的中國作家魯迅的作品。D．生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。我們不僅要在課堂上學習語文，還要在生活中學習語文。【點撥】A項語序不當，“保護”與“了解”應調換位置；B項兩面對一面，刪去“是否”；C項前后矛盾，刪去“的作品”。D9.下列說法不正確的一項是()A．魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，文學家、思想家和革命家。作品有小說集《吶喊》，散文集《朝花夕拾》等。B．“社”原指土地神或土地廟。在紹興，社是一種居住區(qū)域，社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。C．老生和小生都是傳統(tǒng)戲曲角色行當之一，小生是指扮演年幼男子，老生是主要扮演老年的男性角色。D．“月色便朦朧在這水氣里”句中的“朦朧”是動詞?！军c撥】小生是指扮演年輕男子，老生是指扮演中年以上男子。C1.文章寫平橋村是“我”的樂土,這與寫社戲有什么關系?寫“我”隨母親歸省在平橋村的生活,突出鄉(xiāng)間生活的無窮樂趣，意在突出人物活動的環(huán)境;同時簡寫一些“趣事”,為下文詳寫“看戲”作鋪墊。2.本文多處景物描寫細致逼真,有何作用?寫得情景交融,表達對江南農村美景的喜愛;表現了“我”去看社戲時興奮愉快的心情。二、問題梳理3.本文塑造出一些鮮活的人物形象，請抓住人物的動作、語言,說說表現了平橋村怎樣的民風。表現了平橋村勞動人民的淳樸.厚道、善良、熱誠和好客。(舉例略)4.其實那夜的社戲并不好看,可為什么讓“我”這么懷念呢?“我”懷念的不僅僅是社戲和好豆,“我”所懷念的是平橋村的孩子、老人那種樸實真摯的感情,人與人之間和諧親密的關系?！拔摇睂@段往事的回憶,表達了對美好生活的向往之情。5.根據課文內容，選出下列表述錯誤的一項（）A．小說寫船頭看戲的感覺，表現“我”對社戲的陶醉；寫月夜歸航的情景，表現孩子們歡快的心情和搖船的本領。B．小說的標題是“社戲”，這就點明了它的中心事件是“看社戲”，因此，作者花了很多筆墨來寫社戲的內容。C．課文成功地刻畫了眾多栩栩如生的人物形象，最突出的是雙喜和六一公公。D．這篇小說中，月下行船、船頭看戲、月夜歸航這三個片段寫得富有詩情畫意，充滿了江南水鄉(xiāng)的生活氣息?！敬鸢浮緽【解析】（1）阿發(fā)在偷豆時主動要求偷自家的，是一個憨厚無私、先人后己的純真農村男孩。（2）作者用了比喻的修辭手法以及側面描寫的方法，表現了少年們劃船技藝的高超。（3）小說的標題為“社戲”，雖然概括了文章的主要情節(jié)，但是作者花了大量的筆墨來寫平橋村的村民，主要想通過此來表現平橋村民的淳樸，表現對勞動人民的贊美之情。所以，答案B是錯誤的。三、片段閱讀【乙】不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。【甲】兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。1.請分別概括【甲】【乙】兩段的內容。[甲]寫看戲途中的見聞感受;[乙]寫看完社戲后月夜歸航。2.[甲]文中"但我卻還以為船慢”一句屬于什么描寫?寫出了“我”的什么感受?心理描寫,寫出了“我”看戲的急切心情。3.[乙]文中“連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來”這句話有何作用?寫老漁父的喝采是側面描寫，說明了船的速度快，孩子們能干、機靈。4.[甲]乙]兩段都有描寫船快的句子,哪一處是正面描寫?哪一處是側面描寫?正面寫船快的句子:那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。側面寫船快的句子:淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。四、拓展閱讀看戲雪小禪①我喜歡看戲，是從小時候開始。②故鄉(xiāng)在霸州，出了個唱老生的李少春，家鄉(xiāng)人以他為榮，他唱的《野豬林》無人能越，“大雪飄撲人面，朔風陣陣透骨寒，往事縈懷難排遣……”那時我外公天天唱這幾句，我外婆一張嘴是“蘇三離了洪洞縣”，外婆人美，好像她真是蘇三一樣。③我最初被外婆帶著去看戲，是鄉(xiāng)下的戲臺子，草席圍成的，一人多高，也有燈光，極暗。但臺上的人兒如此吸引我，小戲子畫得美似天仙，穿著綢啊緞的，一張嘴，更是婀娜。④《玉堂春》最是精彩，蘇三一身罪服，卻艷得驚人，紅與黑配，再跪在那里淚眼婆娑。在我看來，她是最美麗的人兒了，我恨那些冤枉她的人，恨不能上去打人家。⑤我不肯和外婆坐在那里看戲，去扒著臺子看，扒長了，非常累。因為離得近，可以看到那戲子的眼睫毛，演《六月雪》，她真哭，妝被沖了，有黑線流下來，我也跟著哭，臺上是瘋子，臺下是傻子。⑥喜歡看戲，就是從那時開始的吧。⑦后來我聽磁帶，刺刺啦啦的，是些老帶子，程硯秋先生上世紀三四十年代錄的，那時錄音質量不好，可我聽起來，是前世今生之感。

⑧去石家莊讀大學時，跑到平安劇院去看戲，有戲就要去看。有一次，看到李世濟，她唱《鎖麟囊》，已經六十歲的老人了，仍然美到驚艷，一張嘴，還是那樣繞梁三日。⑨后來工作在廊坊，離北京近，更有機會去看戲。坐火車四十分鐘到北京站，北京站對面就是長安大戲院，那是中國最好的戲院，我看完再乘火車回來。寒冬里，一個人奔跑著趕火車，回來時往往是半夜，我哼著新看的戲，邊走邊唱，無限的美。⑩印象最深的一次是看張火丁的戲《春閨夢》。?是和朋友一起看的，火丁一出場，他就嚷，好……然后眼睛就發(fā)著賊光，好像全世界只有火丁了，他平時是個極其沉靜的人，但那一刻，卻非常忘形。其實我也同樣被吸引，張火丁如蝴蝶，在臺上翩翩飛著，她人冷艷，不輕易和人熱絡，正是我最喜歡的性格。?去后臺看她，她正在鏡子前，我看著鏡子中的她，儼然不是人間的女子，好像在云端，分外地薄涼。?我和她，誰也沒有說話，我看著鏡子中的她，她看著鏡子中的我，她或許知道我的喜歡吧？京胡響起來了，她上臺，一張嘴，滿場的好。“被糾纏陡想起婚時情境……”我站在側幕邊上，驚得失了魂，這臺上臺下的人生，有幾個識了人間的真味呢？?也去看過野戲班子演戲。?陶然亭公園，每周有京劇票友在那里唱，我被朋友拉去，唱一段《大登殿》，因為有人看，我紅了臉，唱走了板，旁邊的人說，“別緊張，反正是玩?！?我還是緊張，還是喜歡看戲，然后為人嚷那一聲“好”。?看戲二十年了，慢慢養(yǎng)成淡泊性格，人說戲如人生，我說人生也似戲，一出出，總演呢。你哭也罷笑也罷，你累也罷苦也罷，總得演下去，上了臺，大幕拉開了，沒有退下去的可能。?演得好呢，臺上就有觀眾，演不好，就給自己看。?有什么大不了呢，無非是一場戲，再回頭，滿城燈火已黃昏，轉眼就老了，就這么快。?我記得昨天我還在外婆懷中，月亮升起來，霧水來了，外婆背了我回家，今天外婆已在天堂，而我煢然獨立于花廊下，再回首，已過小半生。韶華中，只聽到有人唱：未開言不由我珠淚滾滾。?一夢二十年，何時到康橋？?我總以為自己是看戲的人，其實，我也是戲中人呢。人生何其容易又何其難，想看戲，看到最后，能戲看了，才能解人生的真味吧？而演呢？我想，惟有好好演下去，好也罷壞也罷，我不要掌聲，我只要人生兩個字--不悔。(選自《歡未央》,江蘇文藝出版社2014年版)1.本文中，作者寫了哪幾件事?①兒時,受外婆影響喜歡上看戲。②讀大學,逢戲必看。③去陶然亭看野戲班子演戲。2.結合語境，說文中加點詞語“繞梁三日”的含義。形容音樂高昂激蕩,雖過了很長時間，好像仍在回響。3.說"夢二十年.何時到康橋”句的作用。與開頭寫自己兒時愛戲,深受外婆影響相呼應。韶華易逝，點出人生短暫如戲,為下文感悟“人生真味”作鋪墊。4.最后一段“想看戲,看到最后，戲看懂了，才能解人生的真味吧”中“人生的真味”指的是什么?作者感悟的“人生真味”即戲如人生。人生也如戲,二者相似，但即使淡泊,也要認真無悔度過