人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件

第一單元：美術(shù)的主要表現(xiàn)手段第三課：構(gòu)圖的作用1、導(dǎo)學(xué)2、構(gòu)圖的一些形式3、攝影中構(gòu)圖的作用第一單元：美術(shù)的主要表現(xiàn)手段第三課：構(gòu)圖的作用1、導(dǎo)學(xué)1導(dǎo)學(xué)在造型藝術(shù)中，各個(gè)形象之間的結(jié)構(gòu)和聯(lián)系需遵循一定的章法，構(gòu)圖就是這種章法的體現(xiàn)。本課通過欣賞不同的構(gòu)圖的作品，來學(xué)習(xí)領(lǐng)悟構(gòu)圖在組織畫面時(shí)的重要作用。導(dǎo)學(xué)在造型藝術(shù)中，各個(gè)形象之間的結(jié)構(gòu)和聯(lián)系需遵循一定的章法，2構(gòu)圖無處不在人物插圖-構(gòu)圖構(gòu)圖無處不在人物插圖-構(gòu)圖3胡一威的人物插圖設(shè)計(jì)——打破了傳統(tǒng)程式化或再現(xiàn)化的構(gòu)圖準(zhǔn)則（強(qiáng)調(diào)打破再重新組合）胡一威的人物插圖設(shè)計(jì)——打破了傳統(tǒng)程式化或再現(xiàn)化的構(gòu)圖準(zhǔn)則（4《溫德海姆姐妹》——肖像畫家約翰·辛格·薩金特（可以看到作者將色彩落到畫布之前的形象思維）《溫德海姆姐妹》——肖像畫家約翰·辛格·薩金特（可以看到作者5《艾瑟·渥瑟姆》的這幅肖像畫我們則可以看出作者對背景與主體的明暗關(guān)系的構(gòu)思?！栋や咨贰返倪@幅肖像畫我們則可以看出作者對背景與主體的6人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件7人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件8人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件9將繪畫的藝術(shù)理論和技巧，融匯貫通在攝影創(chuàng)作之中，這是美國攝影家倍爾·法雷爾拍攝的杰作。把背景中的高光點(diǎn)化為柔和的光環(huán)，把雜亂的背景化成統(tǒng)一，有著強(qiáng)烈的虛實(shí)對比。將繪畫的藝術(shù)理論和技巧，融匯貫通在攝影創(chuàng)作之中，這是美國攝影10(1)內(nèi)容:用漢語;穿漢服;改漢姓;通漢婚,用漢制，習(xí)漢禮等。一-句話概括就是向漢族學(xué)習(xí)。(2)作用:促進(jìn)了民族融合，增強(qiáng)了北魏實(shí)力。12、317年，司馬睿以建康（南京）為都城，建立東晉。（3）補(bǔ)出省略了的語句。注意：補(bǔ)出省略的成分或語句，要加括號（1）了解什么是傳感器，知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)化為電學(xué)量的技術(shù)意義；4、公元前770年，周平王東遷洛邑（今河南洛陽），史稱東周。②規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，這是憲法的核心價(jià)值追求。根據(jù)上述閱讀方法，我們一起來探索一下19年全國卷1的文言文閱讀版圖——賈誼列傳。9、如何評價(jià)秦始皇？張某：張某不知道怎么辦了，有人說找仲裁委員會尋求幫助。也有人說到法院，提起民事訴訟。13、秦末的農(nóng)民起義是陳勝吳廣起義和項(xiàng)羽、劉邦起義，王莽建立新朝后引發(fā)了農(nóng)民起義，東漢末年的農(nóng)民起義是黃巾起義，曹操、劉備、孫權(quán)都是鎮(zhèn)壓過農(nóng)民起義。5、君主專制制度（中央集權(quán)制度）:戰(zhàn)國時(shí)期韓非提出,秦朝秦始皇創(chuàng)立,直到清朝。（3）文章說了一些什么道理；1、管仲改革---內(nèi)容:改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn);改革軍制,組建強(qiáng)軍;尊王攘夷，擴(kuò)充疆界。作用:為齊桓公稱霸奠定基礎(chǔ)。8、前秦苻堅(jiān)重用漢人王猛從而統(tǒng)一黃河流域。----結(jié)論:得人才者得天下。(1)內(nèi)容:用漢語;穿漢服;改漢姓;通漢婚,用漢制，習(xí)漢禮等11人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件12人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件1327.3提交了“撤回”通知的投標(biāo)文件將不予開封。（1）客觀性原則：評標(biāo)委員會將按照招標(biāo)文件的要求，對投標(biāo)人的投標(biāo)文件進(jìn)行認(rèn)真評審；對投標(biāo)文件的評審僅依靠投標(biāo)文件本身，而不依靠投標(biāo)文件以外的任何因素。節(jié)能清單中的計(jì)算機(jī)設(shè)備（臺式計(jì)算機(jī)、便攜式計(jì)算機(jī)和平板式微型計(jì)算機(jī)）、輸入輸出設(shè)備（激光打印機(jī)、針式打印機(jī)、液晶顯示器）、制冷空調(diào)設(shè)備、鎮(zhèn)流器、生活用電器（空調(diào)機(jī)、電熱水器）、照明設(shè)備（普通照明用自鎮(zhèn)流熒光燈、普通照明用雙端熒光燈）、電視設(shè)備、視頻監(jiān)控設(shè)備、便器、水嘴等品目為政府強(qiáng)制采購的節(jié)能產(chǎn)品（具體品目在《節(jié)能產(chǎn)品政府采購清單》中以“★”標(biāo)注）。其他品目為政府優(yōu)先采購的節(jié)能產(chǎn)品。如果不能成功地改變慣性，那么企業(yè)服務(wù)的改革在經(jīng)歷一段時(shí)間以后就會回到從前。舉例來說，如果要求一個(gè)人雙手交叉，然后審視他的習(xí)慣，在沒有特定約束和要求的前提下，他會將左手或者右手自然而然地放在上面，這就是慣性。喜歡怎么做就怎么做，沒有標(biāo)準(zhǔn)化，這就是人的慣性。改善服務(wù)最大的障礙就是員工的慣性。在迎接客戶的時(shí)候，通常應(yīng)該說“您好，歡迎光臨，里邊請”等話語。在引導(dǎo)顧客的時(shí)候有一系列細(xì)微的肢體語言禮儀。禮貌的服務(wù)和明確的引導(dǎo)手勢，會讓顧客感覺到更貼心。迎賓與引導(dǎo)有標(biāo)準(zhǔn)的禮儀手勢，手不是完全張開的，虎口微微并攏，平時(shí)手放在腰間。3、給排水系統(tǒng)管線分布、供配電線路、液化石油氣管線、自動消防報(bào)警系統(tǒng)分布圖；合理的獎(jiǎng)懲制度是服務(wù)得以落實(shí)和執(zhí)行的有效機(jī)制。對表現(xiàn)出色的員工，企業(yè)內(nèi)部可以舉辦一些活動來表揚(yáng)和激勵(lì)他們。表揚(yáng)要在正式的場合進(jìn)行，由全體同仁來推選服務(wù)楷模，而不是由領(lǐng)導(dǎo)或主管來進(jìn)行選拔，要對優(yōu)秀員工給予物質(zhì)或精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)。4．鞋襪5、打印：您可以單擊【打印】將該基礎(chǔ)資料以報(bào)表的格式打印出來。（2）組織機(jī)構(gòu)代碼證副本復(fù)印件（加蓋鮮章）。ＧＥ的企業(yè)文化5.1業(yè)主將根據(jù)本章附件三的規(guī)定對承包方進(jìn)行工作考核。27.3提交了“撤回”通知的投標(biāo)文件將不予開封。14人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件15人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件16人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件17人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件18人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件19人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件20人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件21【教師總結(jié)】我們在勸導(dǎo)他人遵守規(guī)則時(shí)要做到有禮、有理、有節(jié),如果自身受到威脅,要機(jī)智地向他人求助。維新變法（維新派）：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)政治制度（資產(chǎn)階級君主立憲制）11、266年，司馬炎改國號為晉，以洛陽為都，史稱西晉。8、丞相制度:秦始皇時(shí)期開始,明太祖廢除我國東漢時(shí)的著名天文學(xué)家張衡（公元78——139年），也根據(jù)月食時(shí)地球的陰影形狀，設(shè)想大地是個(gè)圓球。他在《渾天儀圖注》一書中寫道：“渾天如雞子。天體圓如彈丸，發(fā)如雞中黃，孤居于內(nèi)，天大而地小。……天之包地，猶殼之裹黃?！北M管古代人們早就推測大地是個(gè)球體，但是真正用實(shí)踐來證實(shí)這個(gè)假說，還經(jīng)過了漫長的歲月。3、直接原因：中國的禁煙運(yùn)動給了英國發(fā)動戰(zhàn)爭的借口。（1）了解什么是傳感器，知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)化為電學(xué)量的技術(shù)意義；地球只有一個(gè)，人類已經(jīng)意識到地球上的資源并不是取之不竭，用之不盡的。雖然已經(jīng)開始探索外太空（插入我們載人航天的事例和對外太空探索的簡單計(jì)劃），但畢竟這個(gè)探索的時(shí)間是相當(dāng)長的。重用人才的事例10、公元前221年之前的叫秦國，屬于周王朝名義下的封國。公元前221年之后的叫秦朝。7、漠北大戰(zhàn):前119年，衛(wèi)青、霍去病破匈奴,匈奴再也無力與西漢對抗。故今之墓中全乎為五人也。(張溥《五人墓碑記》)資產(chǎn)階級：辛亥革命（革命派）：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)政治制度（資產(chǎn)階級民主共和制）【教師總結(jié)】我們在勸導(dǎo)他人遵守規(guī)則時(shí)要做到有禮、有理、有節(jié),22人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件23人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件24適合表現(xiàn)穩(wěn)定、沉寂、安靜的場面適合表現(xiàn)穩(wěn)定、沉寂、安靜的場面25人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件26垂直構(gòu)圖：將畫面中的人物形象分割開來，表現(xiàn)出寧靜、平和而自然的氣息。垂直構(gòu)圖：將畫面中的人物形象分割開來，表現(xiàn)出寧靜、平和而自然27“之”字形構(gòu)圖“之”字形構(gòu)圖28人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件29小結(jié)：構(gòu)圖的形式有很多種，好的構(gòu)圖能完美體現(xiàn)創(chuàng)作意圖，并借助形象貼切地詮釋所要表現(xiàn)的主題，令作品的表現(xiàn)力和感染力更加強(qiáng)烈。我們要學(xué)會觀察生活中各種美得構(gòu)圖！無論是攝影、創(chuàng)作、繪畫等領(lǐng)域都離不開構(gòu)圖，構(gòu)圖再組織畫面時(shí)有重要的作用。小結(jié)：構(gòu)圖的形式有很多種，好的構(gòu)圖能完美體現(xiàn)創(chuàng)作意圖，并借助30作業(yè)：（任選其一）雙勾自己喜歡的毛筆字帖（最好是碑文）（不少于十個(gè)字）臨摹潘天壽的一幅寫意花鳥畫根據(jù)本課所學(xué)的構(gòu)圖拍攝5張照作業(yè)：（任選其一）雙勾自己喜歡的毛筆字帖（最好是碑文）（不少31二、經(jīng)過12、317年，司馬睿以建康（南京）為都城，建立東晉。7、漠北大戰(zhàn):前119年，衛(wèi)青、霍去病破匈奴,匈奴再也無力與西漢對抗。真題例釋3、文言文閱讀層次的總觀（1）文章寫了一些什么人的一些什么事；4、聲音強(qiáng)弱控制走廊照明燈開關(guān)等二、經(jīng)過是時(shí)賈生年二十馀，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能,不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。新政日下，軾于其間，每因法以便民，民賴以安。徙知密州。司農(nóng)行手實(shí)法，不時(shí)施行者以違制論。軾謂提舉官曰：“違制之坐，若自朝廷，誰敢不從?今出于司農(nóng)，是擅造律也?！碧崤e官驚曰：“公姑徐之?！蔽磶?，朝廷知法害民，罷之。學(xué)生發(fā)表各自見解。D項(xiàng)，名詞，根本；動詞，考查②使中國人民接受了一次民主與科學(xué)的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運(yùn)動起了思想宣傳和鋪墊的作用。（促進(jìn)了中國人民特別是知識青年的覺醒，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件，也為中國共產(chǎn)黨的誕生做了思想準(zhǔn)備。）Theend,thankyou!二、經(jīng)過Theend,thankyou!32第一單元：美術(shù)的主要表現(xiàn)手段第三課：構(gòu)圖的作用1、導(dǎo)學(xué)2、構(gòu)圖的一些形式3、攝影中構(gòu)圖的作用第一單元：美術(shù)的主要表現(xiàn)手段第三課：構(gòu)圖的作用1、導(dǎo)學(xué)33導(dǎo)學(xué)在造型藝術(shù)中，各個(gè)形象之間的結(jié)構(gòu)和聯(lián)系需遵循一定的章法，構(gòu)圖就是這種章法的體現(xiàn)。本課通過欣賞不同的構(gòu)圖的作品，來學(xué)習(xí)領(lǐng)悟構(gòu)圖在組織畫面時(shí)的重要作用。導(dǎo)學(xué)在造型藝術(shù)中，各個(gè)形象之間的結(jié)構(gòu)和聯(lián)系需遵循一定的章法，34構(gòu)圖無處不在人物插圖-構(gòu)圖構(gòu)圖無處不在人物插圖-構(gòu)圖35胡一威的人物插圖設(shè)計(jì)——打破了傳統(tǒng)程式化或再現(xiàn)化的構(gòu)圖準(zhǔn)則（強(qiáng)調(diào)打破再重新組合）胡一威的人物插圖設(shè)計(jì)——打破了傳統(tǒng)程式化或再現(xiàn)化的構(gòu)圖準(zhǔn)則（36《溫德海姆姐妹》——肖像畫家約翰·辛格·薩金特（可以看到作者將色彩落到畫布之前的形象思維）《溫德海姆姐妹》——肖像畫家約翰·辛格·薩金特（可以看到作者37《艾瑟·渥瑟姆》的這幅肖像畫我們則可以看出作者對背景與主體的明暗關(guān)系的構(gòu)思。《艾瑟·渥瑟姆》的這幅肖像畫我們則可以看出作者對背景與主體的38人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件39人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件40人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件41將繪畫的藝術(shù)理論和技巧，融匯貫通在攝影創(chuàng)作之中，這是美國攝影家倍爾·法雷爾拍攝的杰作。把背景中的高光點(diǎn)化為柔和的光環(huán)，把雜亂的背景化成統(tǒng)一，有著強(qiáng)烈的虛實(shí)對比。將繪畫的藝術(shù)理論和技巧，融匯貫通在攝影創(chuàng)作之中，這是美國攝影42(1)內(nèi)容:用漢語;穿漢服;改漢姓;通漢婚,用漢制，習(xí)漢禮等。一-句話概括就是向漢族學(xué)習(xí)。(2)作用:促進(jìn)了民族融合，增強(qiáng)了北魏實(shí)力。12、317年，司馬睿以建康（南京）為都城，建立東晉。（3）補(bǔ)出省略了的語句。注意：補(bǔ)出省略的成分或語句，要加括號（1）了解什么是傳感器，知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)化為電學(xué)量的技術(shù)意義；4、公元前770年，周平王東遷洛邑（今河南洛陽），史稱東周。②規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，這是憲法的核心價(jià)值追求。根據(jù)上述閱讀方法，我們一起來探索一下19年全國卷1的文言文閱讀版圖——賈誼列傳。9、如何評價(jià)秦始皇？張某：張某不知道怎么辦了，有人說找仲裁委員會尋求幫助。也有人說到法院，提起民事訴訟。13、秦末的農(nóng)民起義是陳勝吳廣起義和項(xiàng)羽、劉邦起義，王莽建立新朝后引發(fā)了農(nóng)民起義，東漢末年的農(nóng)民起義是黃巾起義，曹操、劉備、孫權(quán)都是鎮(zhèn)壓過農(nóng)民起義。5、君主專制制度（中央集權(quán)制度）:戰(zhàn)國時(shí)期韓非提出,秦朝秦始皇創(chuàng)立,直到清朝。（3）文章說了一些什么道理；1、管仲改革---內(nèi)容:改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn);改革軍制,組建強(qiáng)軍;尊王攘夷，擴(kuò)充疆界。作用:為齊桓公稱霸奠定基礎(chǔ)。8、前秦苻堅(jiān)重用漢人王猛從而統(tǒng)一黃河流域。----結(jié)論:得人才者得天下。(1)內(nèi)容:用漢語;穿漢服;改漢姓;通漢婚,用漢制，習(xí)漢禮等43人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件44人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件4527.3提交了“撤回”通知的投標(biāo)文件將不予開封。（1）客觀性原則：評標(biāo)委員會將按照招標(biāo)文件的要求，對投標(biāo)人的投標(biāo)文件進(jìn)行認(rèn)真評審；對投標(biāo)文件的評審僅依靠投標(biāo)文件本身，而不依靠投標(biāo)文件以外的任何因素。節(jié)能清單中的計(jì)算機(jī)設(shè)備（臺式計(jì)算機(jī)、便攜式計(jì)算機(jī)和平板式微型計(jì)算機(jī)）、輸入輸出設(shè)備（激光打印機(jī)、針式打印機(jī)、液晶顯示器）、制冷空調(diào)設(shè)備、鎮(zhèn)流器、生活用電器（空調(diào)機(jī)、電熱水器）、照明設(shè)備（普通照明用自鎮(zhèn)流熒光燈、普通照明用雙端熒光燈）、電視設(shè)備、視頻監(jiān)控設(shè)備、便器、水嘴等品目為政府強(qiáng)制采購的節(jié)能產(chǎn)品（具體品目在《節(jié)能產(chǎn)品政府采購清單》中以“★”標(biāo)注）。其他品目為政府優(yōu)先采購的節(jié)能產(chǎn)品。如果不能成功地改變慣性，那么企業(yè)服務(wù)的改革在經(jīng)歷一段時(shí)間以后就會回到從前。舉例來說，如果要求一個(gè)人雙手交叉，然后審視他的習(xí)慣，在沒有特定約束和要求的前提下，他會將左手或者右手自然而然地放在上面，這就是慣性。喜歡怎么做就怎么做，沒有標(biāo)準(zhǔn)化，這就是人的慣性。改善服務(wù)最大的障礙就是員工的慣性。在迎接客戶的時(shí)候，通常應(yīng)該說“您好，歡迎光臨，里邊請”等話語。在引導(dǎo)顧客的時(shí)候有一系列細(xì)微的肢體語言禮儀。禮貌的服務(wù)和明確的引導(dǎo)手勢，會讓顧客感覺到更貼心。迎賓與引導(dǎo)有標(biāo)準(zhǔn)的禮儀手勢，手不是完全張開的，虎口微微并攏，平時(shí)手放在腰間。3、給排水系統(tǒng)管線分布、供配電線路、液化石油氣管線、自動消防報(bào)警系統(tǒng)分布圖；合理的獎(jiǎng)懲制度是服務(wù)得以落實(shí)和執(zhí)行的有效機(jī)制。對表現(xiàn)出色的員工，企業(yè)內(nèi)部可以舉辦一些活動來表揚(yáng)和激勵(lì)他們。表揚(yáng)要在正式的場合進(jìn)行，由全體同仁來推選服務(wù)楷模，而不是由領(lǐng)導(dǎo)或主管來進(jìn)行選拔，要對優(yōu)秀員工給予物質(zhì)或精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)。4．鞋襪5、打?。耗梢詥螕簟敬蛴　繉⒃摶A(chǔ)資料以報(bào)表的格式打印出來。（2）組織機(jī)構(gòu)代碼證副本復(fù)印件（加蓋鮮章）。ＧＥ的企業(yè)文化5.1業(yè)主將根據(jù)本章附件三的規(guī)定對承包方進(jìn)行工作考核。27.3提交了“撤回”通知的投標(biāo)文件將不予開封。46人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件47人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件48人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件49人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件50人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件51人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件52人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件53【教師總結(jié)】我們在勸導(dǎo)他人遵守規(guī)則時(shí)要做到有禮、有理、有節(jié),如果自身受到威脅,要機(jī)智地向他人求助。維新變法（維新派）：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)政治制度（資產(chǎn)階級君主立憲制）11、266年，司馬炎改國號為晉，以洛陽為都，史稱西晉。8、丞相制度:秦始皇時(shí)期開始,明太祖廢除我國東漢時(shí)的著名天文學(xué)家張衡（公元78——139年），也根據(jù)月食時(shí)地球的陰影形狀，設(shè)想大地是個(gè)圓球。他在《渾天儀圖注》一書中寫道：“渾天如雞子。天體圓如彈丸，發(fā)如雞中黃，孤居于內(nèi)，天大而地小?！熘兀q殼之裹黃?！北M管古代人們早就推測大地是個(gè)球體，但是真正用實(shí)踐來證實(shí)這個(gè)假說，還經(jīng)過了漫長的歲月。3、直接原因：中國的禁煙運(yùn)動給了英國發(fā)動戰(zhàn)爭的借口。（1）了解什么是傳感器，知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)化為電學(xué)量的技術(shù)意義；地球只有一個(gè)，人類已經(jīng)意識到地球上的資源并不是取之不竭，用之不盡的。雖然已經(jīng)開始探索外太空（插入我們載人航天的事例和對外太空探索的簡單計(jì)劃），但畢竟這個(gè)探索的時(shí)間是相當(dāng)長的。重用人才的事例10、公元前221年之前的叫秦國，屬于周王朝名義下的封國。公元前221年之后的叫秦朝。7、漠北大戰(zhàn):前119年，衛(wèi)青、霍去病破匈奴,匈奴再也無力與西漢對抗。故今之墓中全乎為五人也。(張溥《五人墓碑記》)資產(chǎn)階級：辛亥革命（革命派）：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)政治制度（資產(chǎn)階級民主共和制）【教師總結(jié)】我們在勸導(dǎo)他人遵守規(guī)則時(shí)要做到有禮、有理、有節(jié),54人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件55人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件56適合表現(xiàn)穩(wěn)定、沉寂、安靜的場面適合表現(xiàn)穩(wěn)定、沉寂、安靜的場面57人教版八級上冊美術(shù)第三課《構(gòu)圖的作用》課件58垂直構(gòu)圖：將畫面中的人物形象分割開來，表現(xiàn)出寧靜、平和而自然的氣息。垂直構(gòu)圖：將畫面中的人物形象分割開來，表現(xiàn)出寧靜、平和而自然59“之”字形構(gòu)圖“