寫人文章閱讀訓(xùn)練

-.z第一單元寫人文章閱讀與作文訓(xùn)練1."三塊錢"他，一個(gè)軍人，在戰(zhàn)場(chǎng)上負(fù)傷，雙腿高位癱瘓。妻子沒工作，一家三口就靠他的撫恤金生活。

為了能夠養(yǎng)活自己的家庭，他安了假肢，買了一輛三輪車，靠拉人賺錢謀生。

那天黃昏，瓢潑大雨。在街道的拐彎處，上來(lái)了兩個(gè)西裝革履的客人，客人說(shuō)，快點(diǎn)啊，我們急著見人。沒走多遠(yuǎn)，車在一個(gè)上坡的地方陷進(jìn)泥坑。雨大路滑，怎么也上不去了。

他央求客人下來(lái)，先把車推過(guò)去，再上車?？墒菨M地泥濘，客人怎么也不愿下車，雨越下越大，他想等人來(lái)幫幫自己，可左等右等，也沒有人影。

客人不耐煩了，要求退款坐別人的車?？墒撬辉敢?，這是今天的第一筆生意。也可能是唯一的一筆，雖然只有三塊錢，他也不想放棄。

還是沒有人來(lái)，他只好嘗試著自己推。淋著大雨，站在泥坑里，他雙腿使勁蹬著地面，一手握著車把，一手用力推著車身。也許因太用力，"啪〞的一聲，可怕的事情發(fā)生了，他的假肢斷裂了！

鮮血，從他的創(chuàng)口慢慢滲出來(lái)，混著雨水，一直流到泥坑里。從不流淚的他，在大雨中一邊綁著知己的假肢，一邊默默地流淚。

當(dāng)客人再一次要求退錢的時(shí)候，他已綁好了自己的假肢。他的頭發(fā)在雨水的沖刷下，緊緊的貼在臉上。他再一次請(qǐng)求客人下來(lái)，先讓自己把車推過(guò)去，可還是被客人斷然拒絕了。一個(gè)男人的尊嚴(yán)在雨中濕透了，為了三塊錢。

他再次上了車，繼續(xù)往前蹬，希望能出現(xiàn)奇跡。一個(gè)沒有雙腿的男人就這樣在雨中弓著背脊，脊梁上托著他的家庭，他的責(zé)任。

故事的結(jié)局很簡(jiǎn)單──終于有人幫他把車推了上去。他揣著賺來(lái)的三塊錢，跑到無(wú)人的地方，號(hào)啕大哭。然后，平靜地回家。

兩年后，他換了輛摩托車，五年后，他換了輛小汽車。

他還是以拉人為生。開上汽車的那天晚上，他對(duì)妻子說(shuō)，這個(gè)月我們終于可以有303塊錢的收入了。

1.用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括小說(shuō)的故事情節(jié)。〔不得超過(guò)100個(gè)字〕

2.小說(shuō)的主人公是：

3.選文對(duì)人物描寫的方法主要有：

2."特蕾莎修女"①她只是一位滿面皺紋、瘦弱文靜的修女。②一九九七年九月，當(dāng)她去世時(shí)，印度政府為她舉行國(guó)葬，全國(guó)哀悼?jī)商?。成千上萬(wàn)的人冒著傾盆大雨走上街頭，為她的離去流下哀傷的眼淚。她就是被譽(yù)為"活圣人〞的特蕾莎修女。③十八歲的時(shí)候，特蕾莎修女從她的家鄉(xiāng)——馬其頓一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村來(lái)到遙遠(yuǎn)的印度，來(lái)到被稱為"噩夢(mèng)之城〞的加爾各答。在這里，她看到有病的人無(wú)人照看，孤獨(dú)的男人和女人躺在街頭等死，成百上千失去父母的兒童四處游逛……她感到了工作的召喚，于是脫下修女服，開場(chǎng)了護(hù)理和救助窮人的工作，并一直延續(xù)了半個(gè)世紀(jì)。④特蕾莎修女清醒的認(rèn)識(shí)到，居高臨下的給予，承受者會(huì)有被施舍的屈辱感覺，這對(duì)于一個(gè)人的尊嚴(yán)是極有害的，它可能導(dǎo)出苦澀和敵意，而不是和諧與和平。在街頭，這個(gè)瘦小的修女親手握住快要橫死的窮人的手，給他們臨終前最后一絲溫暖；在醫(yī)院，這個(gè)受著病痛折磨的修女親吻艾滋病患者的臉龐，為他們籌集醫(yī)療資金；她給柬埔寨戰(zhàn)中被炸掉雙腿的難民送去輪椅，也送去生活的希望；她細(xì)心的從難民潰爛的傷口中撿出蛆蟲，幫助他們減輕痛苦……⑤在特蕾莎修女的感召下，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人參與了她的"慈善傳教士〞活動(dòng)，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的人從這個(gè)修道會(huì)的社會(huì)福利和救援工作中受益。⑥一九七九年，特蕾莎修女被授予諾貝爾和平獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)辭說(shuō)："她的事業(yè)的一個(gè)特征就是對(duì)單個(gè)人的尊重……最孤獨(dú)的人、最悲慘的人、瀕臨死亡的人，都從她的手中承受到了不含施舍意味的同情，承受到了建立在對(duì)人的尊敬之上的同情。〞面對(duì)巨大的榮譽(yù)，特蕾莎修女的答辭是："今天，我來(lái)承受這項(xiàng)獎(jiǎng)金，是代表世界上的窮人、病人和孤獨(dú)的人。這個(gè)獎(jiǎng)是對(duì)貧窮世界的成認(rèn)。〞她把獎(jiǎng)金全部用于救助那些窮人和受苦難的人，并向諾貝爾委員會(huì)提出了一個(gè)小小的要求——取消例行的授獎(jiǎng)宴會(huì)，因?yàn)槟翘速M(fèi)了。幾句樸實(shí)的話語(yǔ)，一身尋常的打扮，但特蕾莎修女身上的光輝卻照耀著整個(gè)頒獎(jiǎng)禮堂。委員會(huì)承受了這一請(qǐng)求，并且將省下來(lái)的七千一百美元贈(zèng)與她領(lǐng)導(dǎo)的仁愛修會(huì)。⑦特蕾莎修女自己也是一個(gè)窮人，她的生活樸實(shí)無(wú)華；但同時(shí)她又是世界上最富有的人，因?yàn)樗龘碛袗?、給予愛、收獲愛。她曾動(dòng)情的說(shuō)："我們所做的不過(guò)是汪洋中的一滴水，但假設(shè)欠缺了那一滴水，這汪洋總是少了一滴水。〞特蕾莎修女說(shuō)這些話的時(shí)候，就好似母親給孩子講故事，沒有花招、沒有賣弄，有的只是一顆直白坦率的心靈。她微笑著說(shuō)："讓我們記住一點(diǎn)：沒有人不需要關(guān)愛，我們要總是以微笑相見，尤其是在微笑起來(lái)很困難的時(shí)候，更需要微笑。〞⑧是的，我們的生活中太缺少這樣的微笑了。那些臉上肌肉只會(huì)作機(jī)械運(yùn)動(dòng)的美女模特們，當(dāng)她們面對(duì)特蕾莎修女的微笑的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)什么是真正的美。美與愛聯(lián)系在一起，美是愛的一局部。不懂得愛的人，永遠(yuǎn)跟美無(wú)緣。用自己的話說(shuō)說(shuō)特蕾莎修女是一個(gè)怎樣的人。2.從文章第②、⑥兩段中選取一個(gè)典型事例，具體說(shuō)說(shuō)它對(duì)表現(xiàn)人物所起的作用。3.閱讀文章，要品味關(guān)鍵語(yǔ)句。談?wù)勀銓?duì)該文的理解。3."成功的最正確位置"生活為每個(gè)人預(yù)留了他的位置，我們千萬(wàn)不要在人生的旅途上走錯(cuò)路，迷失自己的位置?！罅_邁克在求學(xué)方面一直遭遇失敗與打擊，高中未畢業(yè)時(shí)，校長(zhǎng)對(duì)他的母親說(shuō)："邁克或許并不適合讀書，他的理解能力差得讓人無(wú)法承受。他甚至弄不懂兩位數(shù)以上的計(jì)算。〞母親很傷心，她把邁克領(lǐng)回家，準(zhǔn)備靠自己的力量把他培養(yǎng)成材?？墒沁~克對(duì)讀書不感興趣，為了撫慰母親，他也試著努力學(xué)習(xí)，但是不行，他無(wú)論如何也記不住那些需要記憶的知識(shí)。一天，當(dāng)邁克路過(guò)一家正在裝修的超市時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人正在超市門前雕刻一件藝術(shù)品，邁克產(chǎn)生了興趣，他湊上前去，好奇而又用心地欣賞起來(lái)。不久，母親發(fā)現(xiàn)邁克只要看到什么材料，包括木頭、石頭等，必定會(huì)認(rèn)真而仔細(xì)地按照自己的想法去打磨和塑造它，直到它的形狀讓他滿意為止。母親很著急，她不希望他玩弄這些東西而耽誤學(xué)習(xí)。邁克不得不聽從母親的吩咐繼續(xù)讀書，但同時(shí)又從不放棄自己的愛好，他一直在想要做得更好。邁克最終還是讓母親徹底失望了，沒有一所大學(xué)肯錄取他，哪怕是本地并不知名的學(xué)院。母親對(duì)邁克說(shuō)："你走自己的路吧，沒有人會(huì)再對(duì)你負(fù)責(zé)，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大！〞邁克知道在母親眼中他是一個(gè)徹底的失敗者，他很難過(guò)，決定遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)去尋找自己的事業(yè)。許多年后，市政府為了紀(jì)念一位名人，決定在市政府門前的廣場(chǎng)上置放名人的雕像。眾多的雕塑大師紛紛獻(xiàn)上自己的作品，以期望自己的大名能與名人聯(lián)系在一起，這將是難得的榮耀和成功。最終一位遠(yuǎn)道而來(lái)的雕塑大師獲得了市政府及專家的認(rèn)可，在開幕式上，這位雕塑大師說(shuō)："我想把這座雕塑獻(xiàn)給我的母親，因?yàn)槲易x書時(shí)沒有獲得她期望中的成功，我的失敗令她傷心失望?，F(xiàn)在我要告訴她，大學(xué)里沒有我的位置，但生活中總會(huì)有我一個(gè)位置，而且是成功的位置。我想對(duì)母親說(shuō)的是，希望今天的我至少不會(huì)讓她再次失望。〞這個(gè)人當(dāng)然就是邁克。在人群中，邁克的母親喜極而泣，她知道邁克并不笨，當(dāng)年只是沒有把他放對(duì)位置而已。1.給以下黑體字換一個(gè)偏旁，再組詞。徹底()欣賞()雕塑()榮耀()耽誤()位置()2.給以下詞語(yǔ)選擇正確的解釋。喜極而泣〔〕A.快樂的流出了淚水B.喜歡大聲地哭泣3.把下面的句子改為述句。母親對(duì)邁克說(shuō)："你走自己的路吧，沒有人會(huì)再對(duì)你負(fù)責(zé)，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大！〞____________________________________________________________________4.把以下黑體字的詞語(yǔ)換成另外一個(gè)詞語(yǔ)，是句子原意不變。①他湊上前去，好奇而又用心地欣賞起來(lái)。()②邁克不得不聽從母親的吩咐繼續(xù)讀書。()③最終一位遠(yuǎn)道而來(lái)的雕塑大師獲得了市政府及專家的認(rèn)可。()5.根據(jù)原文容填空。最終獲得認(rèn)可的雕塑師是_____________，他的母親為他的成功____________________。母親說(shuō)他并不笨，只是當(dāng)年把他放錯(cuò)了位置而已，母親這樣說(shuō)是因?yàn)開_________________________________________________________________________________________。6.你是怎樣理解"大學(xué)里沒有我的位置，但生活中總會(huì)有我一個(gè)位置，而且是成功的位置。〞這句話的？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4."認(rèn)識(shí)父親"我們對(duì)父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆〔熾熱熾烈〕的心。我常聽人說(shuō)，父親對(duì)兒女的感情是百分之百，而兒女對(duì)父母卻總要打些折扣。我不知道這話準(zhǔn)確到何種程度，但我卻親眼目睹，多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦，受盡了世間罪，有的為了兒子更好地活著，他們〔愿意寧愿〕獻(xiàn)出屬于自己僅有的一次生命。世界上還有什么比這更加崇高和偉大？有些兒女有意或無(wú)意地將生命交給死神，這卻把父親推進(jìn)了無(wú)邊的苦海。我的一位同事是頗有影響的鋼琴家，他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起，將一身藝術(shù)細(xì)胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送進(jìn)了劇院。兒子也挺爭(zhēng)氣，很快適應(yīng)了緊的劇院生活。不料在一次裝臺(tái)的義務(wù)勞動(dòng)中從頂棚跌下，當(dāng)場(chǎng)停頓了呼吸。劇院院長(zhǎng)把兒子的父親接了去，問(wèn)他有什么要求，那位幾次從昏迷中醒來(lái)的父親把頭搖搖，說(shuō)想到兒子出事的地點(diǎn)看看。那是一個(gè)寂靜的冬夜，院長(zhǎng)叫人把劇場(chǎng)大門翻開，領(lǐng)著他走到臺(tái)前，父親實(shí)在憋不住，一下子〔跌倒撲倒〕在兒子摔下的地方，再也無(wú)力站起。整個(gè)劇場(chǎng)空空蕩蕩，無(wú)聲無(wú)臭，一只只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親的小胸中掀起了滔天的巨讕。至今，在那個(gè)家中，兒子住過(guò)的房間還完整地保存著。每天上班，父親總得在門口輕輕說(shuō)聲："兒子，再見！〞回來(lái)時(shí)又說(shuō)一聲爸爸回來(lái)了兒子吃飯時(shí)兒子坐過(guò)的桌邊依然放一雙筷子它正無(wú)聲地向父親訴說(shuō)著他在另一個(gè)世界的一切我一直不敢從離我住處不遠(yuǎn)的那條街上走，不為別的，只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時(shí)間站在那里，面對(duì)著澎湃的自行車流和人流，眺望著，〔尋覓尋找〕著他那早已離開人間的兒子。父親是偉大的，是堅(jiān)強(qiáng)的?！矅?yán)重嚴(yán)酷〕的現(xiàn)實(shí)常常扭曲了父親的情感，沉重的負(fù)擔(dān)常常壓得父親喘不過(guò)氣來(lái)，天災(zāi)人禍，狂風(fēng)暴雨都被父親征服了。是他用點(diǎn)點(diǎn)血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路，也給自己帶來(lái)無(wú)盡的歡樂。1. 聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，不恰當(dāng)?shù)挠?/〞劃去。2. 給文中卻標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。3.為什么說(shuō)世界上父愛最崇高最偉大？〔用原文答復(fù)〕4、 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)兒子死后，鋼琴家"只想到兒子出事的地點(diǎn)看看〞的原因是什么？鋼琴家寄托哀思的方式有哪四種？6、 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者的寫作意圖。5."兒子和列車"在德國(guó)的一個(gè)火車小站里，一位扳道員正要走向自己的崗位，去為一輛徐徐駛近的列車扳動(dòng)道岔。這時(shí)，在鐵軌的另一頭，還有一輛火車從相反方向隆隆駛近車站。假設(shè)他不扳道，這兩輛火車就會(huì)相撞，釀成巨大的災(zāi)難。這時(shí)，他無(wú)意識(shí)地回了一下頭。突然，他發(fā)現(xiàn)自己的小兒子正在鐵軌的那一端玩耍，而那輛開場(chǎng)進(jìn)站的火車就駛在這條鐵軌上。怎么辦？他可以立即飛奔過(guò)去，把兒子搶救上站臺(tái)。但是，迎面駛倆的列車上將會(huì)有數(shù)百人面臨喪生的厄運(yùn)！他強(qiáng)忍巨大的痛苦，決定不違反自己肩負(fù)的平安職責(zé)。這位工人向他的兒子大吼一聲："臥倒！〞隨即快步奔向崗位扳動(dòng)了道岔，一眨眼工夫，這輛火車平安地進(jìn)入了預(yù)定的鐵軌。他的兒子由于平素就習(xí)慣了服從長(zhǎng)輩的命令，沒顯出絲毫的慌，立刻筆直地躺倒在鐵軌中央。一列滿載的火車從他的頭頂吼叫著**而過(guò)。車上的旅客們絲毫不知道，他們的到來(lái)給一顆崇高的心靈帶來(lái)了多么巨大的痛楚，他們的生命也曾如千鈞懸于一發(fā)。那位父親向著兒子的方向狂奔而去，不敢想象兒子那慘不忍睹的情狀。然而，他的兒子活著，而且未受一點(diǎn)損傷！據(jù)說(shuō)，德皇知道了這位扳道工人的勇敢舉動(dòng)，就派人去把他召來(lái)，獎(jiǎng)給他一枚榮譽(yù)勛章，一方面是獎(jiǎng)勵(lì)他〔〕的行為，另一方面是感他教育出一個(gè)〔〕的兒子。1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)厄運(yùn)：千鈞懸于一發(fā)：2.一列滿載的火車從他的頭頂吼叫著**而過(guò)?？s句：3. 兩輛列車同時(shí)駛進(jìn)車站，扳道員正要扳動(dòng)道岔時(shí)，出現(xiàn)了什么意外情況？4.扳道員面臨著怎樣困難而痛苦的抉擇？5.在萬(wàn)分危急的關(guān)頭，扳道員是怎樣做的？從中可以看出他是怎樣一個(gè)人？6.根據(jù)你對(duì)文章的理解，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入最后一自然段的方框。大義滅親極端盡職忍痛割愛足智多謀隨機(jī)應(yīng)變不慌不忙服從長(zhǎng)輩臨危不懼7.霍金少年時(shí)霍金是繼牛頓、愛因斯坦之后，全世界知名的當(dāng)代最出色的物理學(xué)家。1942年1月8日，他在牛津〔誕生出生〕。十分湊巧的是，這一天恰好是偉大的天文學(xué)家伽利略逝世300周年紀(jì)念日。霍金的父親法蘭克.霍金是一位有名的醫(yī)生和生物學(xué)家。母親依沙貝爾研究哲學(xué)、政治和經(jīng)濟(jì)學(xué)。他們非常注意從小培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣。小時(shí)候的霍金想象力非?！藏S富富有〕。一次，他竟然想出11種能夠出入自己房間的方法。平時(shí)，他還喜歡擺弄小玩藝兒，制造一些令人意想不到的東西。當(dāng)他還是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生時(shí)，他與幾位同學(xué)找到了許多種零件，組裝了一臺(tái)〔簡(jiǎn)易簡(jiǎn)單〕電腦，那臺(tái)電腦還能答復(fù)以下問(wèn)題呢！在當(dāng)時(shí)，電腦可是個(gè)稀罕物兒。所以，這件事在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓?chǎng)轟動(dòng)，許多人都爭(zhēng)著去參觀。1959年，17歲的霍金以優(yōu)異的成績(jī)考入了牛津大學(xué)。有一次，教師布置了13道題，其他同學(xué)費(fèi)了很大的力氣，花了一個(gè)星期的時(shí)間，才解出一兩道題，而霍金一個(gè)上午便做出了10道題。在同學(xué)們的眼中，他簡(jiǎn)直就是一個(gè)具有高智商的外星人。霍金對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)方式十分〔厭惡討厭〕，他有一套自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。有一次，物理教師讓他做幾道題，他不但沒做，還把錯(cuò)誤標(biāo)出來(lái)給教師看。教師看過(guò)之后，不得不說(shuō)："霍金對(duì)這門課程比我還了解得多。〞大學(xué)期間的霍金〔〕學(xué)習(xí)優(yōu)秀，〔〕愛好廣泛。他喜歡古典音樂，對(duì)科幻小說(shuō)也特別著迷。在劃船比賽中，喜歡冒險(xiǎn)的他還經(jīng)常擔(dān)任舵手呢?！?〕本文寫了霍金的幾個(gè)小故事？分別說(shuō)明了什么？〔2〕用"______〞畫出第五自然段中的過(guò)渡句?！?〕在最后一個(gè)自然段的〔〕里填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。〔4〕劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~?！?〕你覺得霍金的成功與什么是分不開的？你最佩服他什么？〔6〕讀了這篇文章后，聯(lián)系自己的生活和學(xué)習(xí)說(shuō)說(shuō)你有什么啟發(fā)和收獲？9.父親留下的書香我家雖說(shuō)不是"書香書第〞，卻有縷縷書香彌漫，這可從我全家人喜歡讀書看出來(lái)。說(shuō)起我家的書香，還是我父母?jìng)髁粝聛?lái)的哩。我父親別無(wú)嗜〔shì〕好，就喜歡看書，"三國(guó)演義"、"水滸傳"、"紅樓夢(mèng)"以及"鋼鐵是怎樣煉成的"等古今中外名著，曾使他每每〔táozuì〕___________于其中。可是后來(lái)父母的手中卻換成了本本"苦書〞，——這，說(shuō)來(lái)就話長(zhǎng)了。我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親單獨(dú)挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病，后來(lái)家(景、境)日趨貧困，再也沒錢請(qǐng)醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時(shí)我現(xiàn)父親床頭的"三國(guó)演義"、"水滸傳"等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書，——這些就是"苦書〞吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是"苦〞不釋手。父親還〔專、鉆〕研一本"中國(guó)針灸大綱"，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開方〔煎、剪〕藥，又作針灸治療。后來(lái)連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無(wú)病防病的良好效果。奇跡終于〔jiànglín〕_________了，臥床數(shù)年的母親[竟然、突然、突然]下床了！母親大方地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)展試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……母親的病治好了，他享受到(ɡǔ*ī)__________之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們！父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。1.根據(jù)文中拼音，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2.在文中〔〕里選擇正確的字，用"√〞標(biāo)出。3.理解以下詞語(yǔ)的意思。(1)別無(wú)嗜好：_____________________________________________________________________。(2)憂心忡忡：_____________________________________________________________________。4.用"√〞選擇文中[]里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。這個(gè)詞表示________________________________________的意思，也表現(xiàn)了全家人________________________________________________________的心情。5.讀"母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神〞一句話，填空："秉承〞指_________________________秉承〞能否改為"繼承〞？為什么？6."母親大方地叮嚀我們要秉承父親的精神。〞"父親的精神〞指的就是？7.短文最后一段"父親留給我們的很多很多〞"這很多很多〞指的就是？10.母親①我5歲的時(shí)候，正處于中國(guó)歷史上一個(gè)困難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。②這是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。這個(gè)記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲！我母親她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來(lái)，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時(shí)還能歌唱？我在母親生前，一直想跟她談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題，但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問(wèn)。③有一段時(shí)間，村子里連續(xù)自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時(shí)候我們家正是最困難的時(shí)刻，父親被人誣陷，家里存糧無(wú)多，母親舊病復(fù)發(fā)，無(wú)錢醫(yī)治。我總是擔(dān)憂母親走上自尋短見的絕路。每當(dāng)我下工歸來(lái)時(shí)，一進(jìn)門就要大聲喊叫，只有聽到母親的答復(fù)時(shí)，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來(lái)已是黃昏，母親沒有答復(fù)我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來(lái)。這時(shí)，母親從外邊走了進(jìn)來(lái)。母親對(duì)我的哭泣非常不滿，她認(rèn)為一個(gè)人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問(wèn)我為什么哭。我模糊其詞，不敢對(duì)她說(shuō)出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思，她對(duì)我說(shuō)："孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì)去的！"這是一個(gè)母親對(duì)她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)承諾?，F(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對(duì)苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠(yuǎn)伴隨著我，鼓勵(lì)著我。④在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因?yàn)轲囸I而喪失了人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說(shuō)，誰(shuí)學(xué)得最像，豆餅就賞賜給誰(shuí)。我也是那些學(xué)狗叫的孩子中的一個(gè)。大家都學(xué)得很像。保管員便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)S了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里?；丶液螅赣H嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺也嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺對(duì)我說(shuō)：嘴巴就是一個(gè)過(guò)道，無(wú)論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)該有骨氣！他們的話，當(dāng)時(shí)并不能說(shuō)服我，因?yàn)槲抑郎秸浜Ｎ逗筒莞鶚淦こ缘蕉亲永锊⒉灰粯?！但我也感到了他們的話里有一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)，也是人的風(fēng)度。人，不能像狗一樣活著。⑤饑餓的歲月使我體驗(yàn)和洞察了人性的復(fù)雜和單