七年級(jí)上冊(cè)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融北魏政治和北方民族大交融_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

東漢、魏晉時(shí)期,我國(guó)北方的少數(shù)民族不斷內(nèi)遷。內(nèi)遷各族主要有(①)。西晉滅亡后,內(nèi)遷各族先后建立了許多政權(quán),總稱為“(②)”。各國(guó)彼此攻戰(zhàn),經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞,人民顛沛流離。4世紀(jì)后期,(③)苻氏建立的(④)逐漸強(qiáng)盛,并統(tǒng)一了黃河流域?;实圮迗?jiān)漢文化修養(yǎng)很高,且有統(tǒng)一全國(guó)的志向。此時(shí),南方(⑤)建立的東晉也多次北伐,試圖恢復(fù)中原,未能如愿。383年,東晉在(⑥)中戰(zhàn)勝前秦,解除了來(lái)自北方的威脅,南方相對(duì)穩(wěn)定,社會(huì)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展。溫故而知新溫馨提示:根據(jù)所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確規(guī)范作答!氐、羌、匈奴、羯、鮮卑十六國(guó)前秦氐族司馬睿淝水之戰(zhàn)一、淝水之戰(zhàn)溫馨提示:認(rèn)真觀看視頻,有問題搶答哦!水淮沘水芍陂水淝洛澗水穎穎口洛口壽陽(yáng)壽縣硤石鳳臺(tái)西南八公山前秦軍進(jìn)攻路線前秦軍潰逃路線東晉軍進(jìn)攻路線前秦軍布防線前秦東晉淝水之戰(zhàn)水淮河黃建康長(zhǎng)江壽陽(yáng)東晉前秦長(zhǎng)安東海南海渤海溫馨提示:誰(shuí)是小小軍事家能描述此戰(zhàn)情況問題搶答1、淝水之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是?5、你能說說與淝水之戰(zhàn)有關(guān)的成語(yǔ)典故嗎?6、分析淝水之戰(zhàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因,說說對(duì)你有何啟示?4、淝水之戰(zhàn)對(duì)交戰(zhàn)雙方的影響是?3、淝水之戰(zhàn)的結(jié)果是?2、淝水之戰(zhàn)發(fā)生的時(shí)間是?答:東晉——前秦答:

383年答:東晉以少勝多答:東晉:戰(zhàn)勝前秦,解除了來(lái)自北方的威脅,南方相對(duì)穩(wěn)定,社會(huì)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展。前秦:很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。答:略(言之有理即可)一、淝水之戰(zhàn)總是很自信的民族(打我國(guó)古代一少數(shù)民族)猜一猜鮮卑族中華民族歷史上第一個(gè)入主中原的少數(shù)民族。鮮卑族是世居中國(guó)北方邊境的少數(shù)民族之一,因居于鮮卑山而得名。鮮卑族分為若干部。鮮卑族拓跋部以前生活在大鮮卑山(今大興安嶺北段),長(zhǎng)期被匈奴控制。約東漢初,鮮卑族拓跋部從大鮮卑山南遷到“大澤”(今呼倫貝爾草原西部呼倫湖)駐牧。約東漢末,鮮卑族拓跋部繼續(xù)南遷,進(jìn)入陰山地區(qū)駐牧。西晉統(tǒng)一全國(guó)后,鮮卑族拓跋部首領(lǐng)被封為代王。后又被前秦所滅。公元386年,前秦滅亡,逃亡在外的拓跋圭乘機(jī)收集拓跋舊部復(fù)國(guó),改國(guó)號(hào)為魏(史稱北魏),后定都平城(今山西大同)。439年,北魏統(tǒng)一北方,結(jié)束了十六國(guó)以來(lái)分裂割據(jù)的局面。鮮卑族的興起鮮卑族發(fā)祥地嘎仙洞遺址大興安嶺嘎仙洞刻石拓片二、北魏孝文帝改革33歲時(shí)卒。24歲時(shí),開始獨(dú)攬朝政4歲即皇帝位原名拓拔宏,后改為元宏孝文帝1、孝文帝改革是在什么情況下進(jìn)行的?2、孝文帝改革目的是什么?3、孝文帝改革的主要內(nèi)容有哪些?4、孝文帝改革產(chǎn)生了什么影響?5、如何評(píng)價(jià)孝文帝?合作探究1、北魏統(tǒng)一北方后,內(nèi)遷的各族在生產(chǎn)、生活和習(xí)俗上,與漢族已無(wú)明顯的區(qū)別。2、鮮卑拓跋部用原來(lái)的習(xí)俗要治理好廣大的北方地區(qū)困難重重。1、孝文帝改革是在什么情況下進(jìn)行的?立志用文治移風(fēng)易俗;為了鞏固北魏的統(tǒng)治。(根本目的)2、孝文帝改革目的是什么?1、遷都洛陽(yáng)。2、推行漢化措施。3、孝文帝改革的主要內(nèi)容有哪些?孝文帝推行了哪些漢化措施?1、規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語(yǔ),禁用鮮卑語(yǔ);2、以漢服代替鮮卑服;3、改鮮卑姓為漢姓;4、鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻;……鮮卑姓拓跋拔拔丘穆陵步六孤賀蘭獨(dú)孤改為漢姓元長(zhǎng)孫穆陸賀劉①增強(qiáng)了北魏的實(shí)力;②促進(jìn)了民族交融。4、孝文帝改革產(chǎn)生了什么影響?民族交融是指各民族間共同生活、彼此學(xué)習(xí)、共同發(fā)展、逐漸交融的過程,包括經(jīng)濟(jì)生活、文化語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣等互相影響,趨向一致。它是中國(guó)古代歷史上一種進(jìn)步的社會(huì)現(xiàn)象??梢訮89“知識(shí)拓展”為例少數(shù)民族漢族

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

定居

畜牧業(yè)食物、服裝、用具三、北方地區(qū)的民族交融(表現(xiàn))文化教育漢胡1、為中華民族的發(fā)展注入了新的活力;2、進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化;為以后隋唐時(shí)期多民族國(guó)家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。北方地區(qū)的民族交融(意義)中華民族少數(shù)民族漢族魏晉南北朝時(shí)期為什么會(huì)出現(xiàn)民族大交融的高潮?答:1、民族遷徙2、聯(lián)合斗爭(zhēng)3、友好往來(lái)4、各族間的征戰(zhàn)5、少數(shù)民族統(tǒng)治者的改革:如北魏孝文帝改革

……(供參考)溫馨提示:結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答北方地區(qū)的民族交融(原因)評(píng)價(jià)歷史人物的方法和原則:史論結(jié)合客觀公正、一分為二方法:原則:標(biāo)準(zhǔn):史:他做了什么事?給當(dāng)時(shí)的社會(huì)帶來(lái)了什么影響?論:他是什么人?是否順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢(shì)?是否有利于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展?

鮮卑族作為一個(gè)民族已經(jīng)不存在了,因此,有人認(rèn)為孝文帝的漢化改革使一個(gè)有近千年歷史的純粹的鮮卑族、鮮卑文化、鮮卑語(yǔ)言很快消亡了,孝文帝是千古罪人,你同意這種說法嗎?如何正確評(píng)價(jià)孝文帝及其改革?評(píng)價(jià):孝文帝順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢(shì),積極進(jìn)行改革,推行漢化政策,促進(jìn)了民族交融;增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。孝文帝是我國(guó)古代杰出的少數(shù)民族政治改革家。答:不同意淝水之戰(zhàn),前秦瓦解,北方分裂;鮮卑拓跋,建立北魏,統(tǒng)一北方;孝文改革,遷都洛陽(yáng),移風(fēng)易俗;北方各族,交往交流,民族交融。課堂小結(jié)123456781、下列以少勝多的戰(zhàn)役發(fā)生在魏晉時(shí)期的是()。

A.官渡之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)

C.淝水之戰(zhàn)D.巨鹿之戰(zhàn)C2、曾北魏孝文帝入:“……國(guó)家興自北土,徒居平城,雖富有四海,文軌未一,此間用武之地,非可文治,移風(fēng)易俗,信為甚難?!睘榇?,孝文帝把都城遷到了()A、平城B、洛陽(yáng)C、建康D、長(zhǎng)安B3.下列關(guān)于魏晉以來(lái)北方地區(qū)民族發(fā)展情況說法錯(cuò)誤的是()A.內(nèi)遷各族開始過著定居生活。B.十六國(guó)北朝政權(quán)的統(tǒng)治者,實(shí)行君主專制制度C.北魏孝文帝改革后,漢語(yǔ)成為北方主要的通用語(yǔ)言。D.總體上來(lái)說,民族隔閡加深,以往的“胡”“漢”觀念仍舊很重。D4、教材“課后活動(dòng)1”,根據(jù)圖畫說說民族交往、交流和交融對(duì)漢族的發(fā)展有什么影響?答:漢族在民族交往、交流和交融中取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸收了胡服、胡食、胡樂等少數(shù)民族文化的優(yōu)秀部分,得到了更好的發(fā)展,與少數(shù)民族和諧共贏。(供參考)

“魏主引見朝臣,詔斷北語(yǔ),一從正音……年三十以上,習(xí)性已久,容或不可卒革。三十以下,見在朝廷之人,語(yǔ)音不聽仍舊。若有故為,當(dāng)降爵黜官……”問:這段材料中的“北語(yǔ)”“正音”各指什么?反映了北魏孝文帝改革中的哪項(xiàng)措施?5.材料解析:措施:學(xué)說漢語(yǔ)答:“北語(yǔ)”:鮮卑語(yǔ)“正音”:漢語(yǔ)6、說說孝文帝推行了哪些漢化措施?答:改用漢姓;改穿漢服;學(xué)說漢語(yǔ);與漢族通婚;完善學(xué)校教育制度。7、教材“課后活動(dòng)2”,根據(jù)北魏孝文帝改用漢姓的情況,說說孝文帝改鮮卑姓為漢姓的目的是什么?答:為了學(xué)習(xí)和接受漢族的先進(jìn)文化,確立北魏皇族的正統(tǒng)地位。(供參考)8、本堂課你的表現(xiàn)真棒,加10分,祝你天天向上,天天快樂!想一想

孝文帝當(dāng)時(shí)是一個(gè)戰(zhàn)勝者、征服者,

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