小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文619霧在哪里習(xí)題課件新人教版

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（RJ）12021/4/2二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（RJ）12021/4/2122021/4/222021/4/2232021/4/232021/4/2342021/4/242021/4/2452021/4/252021/4/2562021/4/262021/4/2672021/4/272021/4/27休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~82021/4/2休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息8小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文619霧在哪里習(xí)題課件新人教版相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來(lái)自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念植樹造林可以凈化空氣，美化環(huán)境，今天我們一起去看看鄧爺爺是怎樣植樹的吧！植樹造林可以凈化空氣，美化環(huán)境，今天我們一起去看看鄧爺爺是怎4鄧小平爺爺植樹第一課時(shí)第二課時(shí)4鄧小平爺爺植樹第一課時(shí)第二課時(shí)鄧小平偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，中華人民共和國(guó)開國(guó)元?jiǎng)字?，中?guó)共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)核心，偉大的馬克思主義者，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍、中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。第一課時(shí)鄧小平第一課時(shí)壇天壇花壇齡tánlíng造句：我們一家人來(lái)天壇游玩兒。年齡高齡造句：這棵樹年齡很大了。我會(huì)認(rèn)壇天壇齡tánlíng造句：我們一家人來(lái)天壇游玩兒。年齡造握致wòzhì把握握手造句：今天我和同桌握手和好了。興致勃勃造句：我和弟弟在興致勃勃地看電影。握致wòzhì把握造句：今天我和同桌握手和好了。興致勃勃勃挖bówā興致勃勃造句：同學(xué)們興致勃勃地觀看動(dòng)物表演。挖井挖土造句：這個(gè)小山村挖井才能得到水。勃挖bówā興致勃勃造句：同學(xué)們興致勃勃地觀選茁xuǎnzhuó選擇選手造句：跳遠(yuǎn)的選手請(qǐng)?jiān)谛@北面集合。茁壯茁實(shí)造句：這棵樹苗在茁壯成長(zhǎng)。選茁xuǎnzhuó選擇造句：跳遠(yuǎn)的選手請(qǐng)?jiān)谛@北面集合。休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息移揮yíhuī轉(zhuǎn)移移動(dòng)造句：快速移動(dòng)腳步，你就會(huì)走得快。揮舞揮動(dòng)造句：大家揮動(dòng)紅旗，為我吶喊。移揮yíhuī轉(zhuǎn)移造句：快速移動(dòng)腳步，你就會(huì)走得快。揮舞填扶tiánfú填空填坑造句：這道填空題，我不會(huì)做。扶手扶著造句：上下樓梯，要扶好扶手。填扶tiánfú填空造句：這道填空題，我不會(huì)做。扶手造chǔchù處叔叔公司把辦事處設(shè)在北京鬧市區(qū)。多音字處罰chǔchù處叔叔公司把辦事處設(shè)在北京鬧市區(qū)。多音字處罰鄧植格引dèngzhígéyǐn注滿休息zhùmǎnxiūxī我會(huì)寫鄧植格引dèngzhígéyǐn注滿休息zhùmǎ左右結(jié)構(gòu)鄧引滿注上下結(jié)構(gòu)生字歸類植休格息左右結(jié)構(gòu)鄧引滿注上下結(jié)構(gòu)生字歸類植休格息換一換加一加木+各=格自+心=息禾+多=移土+真=填值-亻+木=植柱-木+氵=注識(shí)字方法換一換加一加木+各=格自+心=息禾+多=移土+真=填值-亻植注zhùzhí中間三橫間距均勻。中橫最短，末橫最長(zhǎng)。易寫錯(cuò)植注zhùzhí中間三橫間距均勻。中橫最短，末橫最長(zhǎng)。易dèng部首：阝（雙耳旁）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)。組詞：鄧州鄧爺爺造句：爸爸帶我去鄧州奶奶家。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)dèng部首：阝（雙耳旁）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)。組詞：鄧州鄧爺xī部首：心（心字底）結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)。組詞：休息消息造句：媽媽忙了一天，應(yīng)該休息一會(huì)兒了。xī部首：心（心字底）結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)。組詞：休息消息造句天壇年齡茁壯揮手填土幫助小鳥飛過樹林識(shí)字游戲天壇年齡茁壯揮手填土幫助小鳥飛過樹林識(shí)字游戲詞語(yǔ)解釋引人注目：吸引人們注意。形容人或事物不一般，對(duì)人有吸引力。本文中指在植樹的人群里，鄧小平爺爺格外引人注意。媽媽做出來(lái)的糕點(diǎn)總是引人注目。興致勃勃：形容興趣很濃，興頭很高。本文指鄧小平爺爺植樹的興趣很濃。全班同學(xué)興致勃勃地去郊游。茁壯：強(qiáng)壯，健壯。本文指鄧爺爺精心挑選的樹苗很健壯。在園丁的精心照料下，那些小樹正在茁壯成長(zhǎng)。詞語(yǔ)解釋引人注目：吸引人們注意。形容人或事物不一般，對(duì)人有吸整體感知數(shù)一數(shù)，課文一共

個(gè)自然段。我會(huì)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。

5整體感知數(shù)一數(shù)，課文一共個(gè)自然段。我會(huì)給每個(gè)自

這篇課文講述1987年4月5日，

在北京

種下

的過程。鄧小平爺爺天壇公園一棵柏樹你知道這篇課文講的是誰(shuí)？在干什么嗎？這篇課文講述1987年4月5日，一、連一連。tánlínɡwòbówāzhuóhuītián勃握齡壇填揮茁挖

課堂演練一、連一連。tánlínɡwòbó二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。綠油油藍(lán)藍(lán)（）的小柏樹（）的天空（）的雪地（）的麥苗潔白碧綠二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。綠油油藍(lán)藍(lán)（同學(xué)們，你們看鄧小平爺爺在做什么呢？在植樹這節(jié)課，讓我們走進(jìn)課文，看一看鄧小平爺爺是怎樣植樹的。第二課時(shí)同學(xué)們，你們看鄧小平爺爺在做什么呢？在植樹這

1987年4月5日，是個(gè)令人難忘的日子。表明1987年4月5日在作者心目中占據(jù)著十分重要的位置?；?dòng)課堂快速讀第一自然段，說(shuō)一說(shuō)“令人難忘”一詞說(shuō)明了什么。1987年4月5日，是個(gè)令人難忘的日子。表明1987

齊讀第二自然段，思考：鄧小平爺爺是怎樣種樹的？齊讀第二自然段，思考：鄧小平爺爺是怎樣種樹的？這一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。表現(xiàn)了鄧爺爺植樹時(shí)認(rèn)真的態(tài)度?！饛?qiáng)調(diào)作用，一是鄧爺爺年齡之大，二是鄧爺爺十分重視植樹造林。這一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。在北京天壇公園植樹的人群

默讀第三自然段，畫出描寫鄧爺爺動(dòng)作的詞語(yǔ)。默讀第三自然段，畫出描寫鄧爺爺動(dòng)作的詞語(yǔ)。一個(gè)樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”又走上前把樹苗扶正?！怀隽肃嚑敔斨矘涫终J(rèn)真。語(yǔ)言描寫通過動(dòng)作、語(yǔ)言描寫，反映了鄧爺爺做事嚴(yán)肅認(rèn)真，容不得半點(diǎn)兒馬虎。一個(gè)樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，給下列句子排順序（）選一棵茁壯的樹苗放進(jìn)樹坑里面。（）先用鐵鍬挖一個(gè)樹坑。（）澆完水，最后把土填到樹坑里。（）讓人把樹苗扶正，另一個(gè)人往樹坑內(nèi)澆水。①②④③給下列句子排順序（）選一棵茁壯的樹苗放進(jìn)樹坑里面。①

齊讀第四自然段，體會(huì)小樹栽好后鄧爺爺?shù)男那?。齊讀第四自然段，體會(huì)小樹栽好后鄧爺爺?shù)男那?。一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容?！皾M意”一詞說(shuō)明鄧爺爺高興的心情。這是一個(gè)比喻句，將“小柏樹”比作“戰(zhàn)士”，說(shuō)明這棵小柏樹很精神。一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里

齊讀第五自然段，思考：為什么說(shuō)鄧爺爺栽種的樹成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景。齊讀第五自然段，思考：為什么說(shuō)鄧爺爺栽種的樹成今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景。因?yàn)闃溟L(zhǎng)得非常茂盛，特別漂亮，當(dāng)然是美的；另外很多人游覽天壇公園，懷念鄧小平爺爺。無(wú)限的情意也是令人感動(dòng)的。因此，鄧爺爺親手栽種的柏樹是天壇公園一處美麗的風(fēng)景。今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了天壇公時(shí)間：1987年4月5日，難忘鄧小平爺爺植樹種樹經(jīng)過手握鐵鍬挖著樹坑挑選樹苗移入坑中不知疲倦一絲不茍揮鍬填土扶正樹苗重視綠化以身作則結(jié)構(gòu)梳理時(shí)間：1987年4月5日，難忘鄧小平爺爺植樹種樹經(jīng)過手握鐵鍬課文記敘了1987年4月5日，鄧小平爺爺在北京天壇公園種下

的過程，表現(xiàn)了鄧小平爺爺做事

的態(tài)度以及對(duì)植樹的重視。一棵柏樹嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真主題概括課文記敘了1987年4月5日，鄧小平爺爺在北京天壇公

植樹造林的好處天然蓄水庫(kù)：植樹造林可以控制水土流失，防風(fēng)固沙，增加土壤蓄水能力，減緩?fù)恋刎汃?、荒漠化的進(jìn)程，從而大大改善生態(tài)環(huán)境，減輕洪澇災(zāi)害帶來(lái)的損失。拓展延伸植樹造林的好處拓展延伸抵擋風(fēng)沙：植樹造林能防風(fēng)固沙。風(fēng)沙所到之處，田園會(huì)被埋葬，城市會(huì)變成廢墟。要抵御風(fēng)沙的襲擊，必須造防護(hù)林，以減弱風(fēng)的力量。風(fēng)一旦遇上防護(hù)林，速度要減弱70%至80%。如果相隔一定的距離，并行排列許多林帶，再種上草，這樣風(fēng)能刮起的沙礫也就減少了。抵擋風(fēng)沙：植樹造林能防風(fēng)固沙。風(fēng)沙所到之處，田園會(huì)被天然除塵器：樹葉上長(zhǎng)著許多細(xì)小的茸毛和黏液，能吸附煙塵中的碳、硫化物等有害微粒，還有病菌、病毒等有害物質(zhì)，還可以大量減少和降低空氣中的塵埃，一公頃草坪每年可吸收煙塵30噸以上。因此，人們把綠色植物稱為“天然除塵器”。天然除塵器：樹葉上長(zhǎng)著許多細(xì)小的茸毛和黏液，能吸附煙氧氣制造廠：樹葉在陽(yáng)光下能吸收二氧化碳，并制造人體所需的氧氣。據(jù)測(cè)定,一公頃闊葉林每天約吸收一噸二氧化碳,釋放氧氣700公斤。因此，人們把綠色植物稱為“氧氣制造廠”。氧氣制造廠：樹葉在陽(yáng)光下能吸收二氧化碳，并制造人體所1.你覺得鄧小平爺爺是個(gè)怎樣的人？（）A.喜歡種樹B.一絲不茍C.嚴(yán)肅認(rèn)真D.不愿休息

一、將正確答案填寫在括號(hào)里（多選）。BC課堂演練1.你覺得鄧小平爺爺是個(gè)怎樣的人？（）一、將正確答二、默讀第3自然段。借助插圖，說(shuō)說(shuō)鄧爺爺植樹的情景。（課后第二題）第3自然段描寫了鄧小平爺爺植樹的場(chǎng)景。他先挖好樹坑，然后挑選了一棵茁壯的小樹苗，小心地移入樹坑，然后揮鍬填上了土。栽好了樹，他退后幾步仔細(xì)查看，覺得樹不很直，又走上前把樹苗扶正了。二、默讀第3自然段。借助插圖，說(shuō)說(shuō)鄧爺爺植樹的情景。（課后第相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來(lái)自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念第8課彩色的夢(mèng)

同學(xué)們，課前讓大家畫一幅畫，誰(shuí)能為大家介紹一下自己的畫作？第8課彩色的夢(mèng)同學(xué)們，課前讓大家畫一幅畫，誰(shuí)能為大家

聽了朗讀，你對(duì)彩色的夢(mèng)有了哪些了解呢？初步感知初步感知初讀課文彩色

夢(mèng)想

鉛筆盒

聊天

草坪

藍(lán)色

蔥郁

森林

結(jié)果

拉著手

煙囪

蘋果般

精靈

叮嚀初讀課文彩色夢(mèng)想鉛筆盒聊天會(huì)認(rèn)的字識(shí)字盒聊坪郁héyù

（盒子）（聊天）（草坪）（蔥郁）píng囪cōng（煙囪）叮（叮嚀）liáodīng嚀níng會(huì)認(rèn)的字識(shí)盒聊坪郁héyù（盒子）（聊天）（草坪）（蔥郁）彩cǎi書寫指導(dǎo)：左右等寬，第八筆是點(diǎn)，右側(cè)三撇要舒展。部首：彡組詞：彩色彩虹造句：天空中出現(xiàn)一道彩虹，猶如仙女撒下的彩色緞帶。音序：C結(jié)構(gòu):左右

會(huì)寫的字彩cǎi書寫指導(dǎo)：左右等寬，第八筆是點(diǎn)，右側(cè)三撇要舒展。夢(mèng)mèng書寫指導(dǎo)：上寬下窄，上半部分左右對(duì)稱，第一個(gè)“木”捺變點(diǎn)，第二個(gè)“木”捺畫要舒展。部首：夕組詞：夢(mèng)想夢(mèng)幻造句：如果我們加倍努力，我們的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。音序：M結(jié)構(gòu):上下

會(huì)寫的字夢(mèng)mèng書寫指導(dǎo)：上寬下窄，上半部分左右對(duì)稱，第一個(gè)“森sēn書寫指導(dǎo)：第一個(gè)“木”筆畫舒展，第二個(gè)“木”捺變點(diǎn)，第三個(gè)“木”捺畫舒展。部首：木組詞：森林造句：森林可以凈化空氣。音序：S結(jié)構(gòu):上下

會(huì)寫的字森sēn書寫指導(dǎo)：第一個(gè)“木”筆畫舒展，第二個(gè)“木”捺變休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息拉lā書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“立”下橫長(zhǎng)。部首：扌組詞：手拉手拉車造句：我和小伙伴手拉手去上學(xué)。音序：L結(jié)構(gòu):左右

會(huì)寫的字拉lā書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“立”下橫長(zhǎng)。部首：扌組詞：手結(jié)jiē書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆是提，“士”第二橫要短。部首：纟組詞：結(jié)果造句：今年，爺爺精心培育的桃樹終于結(jié)果了。音序：J結(jié)構(gòu):左右

會(huì)寫的字結(jié)jiē書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆是提，“士”第二橫要短蘋píng書寫指導(dǎo)：第一橫稍長(zhǎng)，第二橫短，第三橫最長(zhǎng)，豎在豎中線上。部首：艸組詞：蘋果蘋果樹造句：果園里，紅艷艷的蘋果壓彎了樹枝。音序：P結(jié)構(gòu):上下

會(huì)寫的字蘋píng書寫指導(dǎo)：第一橫稍長(zhǎng)，第二橫短，第三橫最長(zhǎng)，豎般bān書寫指導(dǎo)：左右等寬，“又”筆畫舒展。部首：舟組詞：一般這般造句：燕子猶如天使一般，在歡快地飛舞著。音序：B結(jié)構(gòu):左右

會(huì)寫的字般bān書寫指導(dǎo)：左右等寬，“又”筆畫舒展。部首：舟組詞精jīng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“米”的捺變點(diǎn)，“青”橫畫距離相等，長(zhǎng)短不一。部首：米組詞：精靈妖精造句：輕盈的雪花漫天飛舞，宛如白色的精靈。音序：J結(jié)構(gòu):左右

會(huì)寫的字精jīng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“米”的捺變點(diǎn)，“青”橫畫距靈líng書寫指導(dǎo)：上小下大，“火”筆畫舒展。部首：火組詞：精靈神靈造句：體育是強(qiáng)身健體的靈丹妙藥。音序：L結(jié)構(gòu):上下

會(huì)寫的字靈líng書寫指導(dǎo)：上小下大，“火”筆畫舒展。部首：火組詞匯積累叮嚀：反復(fù)囑咐。造句：媽媽常常叮嚀我放學(xué)按時(shí)回家。蔥郁：蔥蘢。形容草木青翠而茂盛。造句：在蔥郁的森林里，有許多可愛的動(dòng)物。詞匯積累叮嚀：反復(fù)囑咐。蔥郁：蔥蘢。形容草木青翠而茂盛。此處提到的“彩色的夢(mèng)”，指的是彩色鉛筆，“長(zhǎng)、圓、硬”交代了彩筆的形狀、質(zhì)地。再讀課文

說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一句的理解。我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。此處提到的“彩色的夢(mèng)”，指的是彩色鉛筆，“長(zhǎng)、圓、硬”交用“有的……有的……有的……”寫一個(gè)句子。_______________________________________________________________________________________下課了，同學(xué)們有的在打球，有的在跑步，有的在丟沙包，大家開心極了！再讀課文用“有的……有的……有的……”寫一個(gè)句子。下課了，這是一個(gè)擬人句，“聊天”“跳蹦”把靜止不動(dòng)的彩筆寫活了，突出了“我”對(duì)彩筆的喜愛之情。這里用了什么修辭手法？你從這里體會(huì)出了什么？再讀課文他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。這是一個(gè)擬人句，“聊天”“跳蹦”把靜止不動(dòng)的彩筆寫活了，突出這是寫彩筆繪畫的內(nèi)容?！澳_尖滑過”正是彩筆在動(dòng)、在繪畫。畫的是什么呢？“草坪”“野花”“天空”。這里運(yùn)用排比的修辭方法，整齊，有氣勢(shì)。這里用了什么修辭手法？你從這里體會(huì)出了什么？再讀課文腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！這是寫彩筆繪畫的內(nèi)容。“腳尖滑過”正是彩筆在動(dòng)、在繪畫。畫的這是一個(gè)擬人句，生動(dòng)地寫出了繪畫的內(nèi)容：雪松、小鳥?！袄帧薄案杪暋?，把雪松、小鳥當(dāng)作人來(lái)寫，生動(dòng)、有趣。你從這里體會(huì)出了什么？再讀課文在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下歌聲。這是一個(gè)擬人句，生動(dòng)地寫出了繪畫的內(nèi)容：雪松、小鳥。“拉著手課后習(xí)題1.給下列漢字注音。()()()()()

聊

郁

叮

嚀

囪2.填一填。（1）

夢(mèng)

的讀音是

，共

畫。（2）

森

的結(jié)構(gòu)是

。這種結(jié)構(gòu)的字還有

、

。課后習(xí)題1.給下列漢字注音。2.填一填。課后習(xí)題3.按要求寫詞語(yǔ)。（1）ABAC式，如：又大又紅

、

。（2）AABB式，如：開開心心

、

。（3）ABB式，如：胖乎乎

、

。課后習(xí)題3.按要求寫詞語(yǔ)。762021/4/2762021/4/2相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來(lái)自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看772021/4/2相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（RJ）782021/4/2二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（RJ）12021/4/278792021/4/222021/4/279802021/4/232021/4/280812021/4/242021/4/281822021/4/252021/4/282832021/4/262021/4/283842021/4/272021/4/284休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~852021/4/2休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息85小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文619霧在哪里習(xí)題課件新人教版相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來(lái)自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念植樹造林可以凈化空氣，美化環(huán)境，今天我們一起去看看鄧爺爺是怎樣植樹的吧！植樹造林可以凈化空氣，美化環(huán)境，今天我們一起去看看鄧爺爺是怎4鄧小平爺爺植樹第一課時(shí)第二課時(shí)4鄧小平爺爺植樹第一課時(shí)第二課時(shí)鄧小平偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，中華人民共和國(guó)開國(guó)元?jiǎng)字?，中?guó)共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)核心，偉大的馬克思主義者，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍、中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。第一課時(shí)鄧小平第一課時(shí)壇天壇花壇齡tánlíng造句：我們一家人來(lái)天壇游玩兒。年齡高齡造句：這棵樹年齡很大了。我會(huì)認(rèn)壇天壇齡tánlíng造句：我們一家人來(lái)天壇游玩兒。年齡造握致wòzhì把握握手造句：今天我和同桌握手和好了。興致勃勃造句：我和弟弟在興致勃勃地看電影。握致wòzhì把握造句：今天我和同桌握手和好了。興致勃勃勃挖bówā興致勃勃造句：同學(xué)們興致勃勃地觀看動(dòng)物表演。挖井挖土造句：這個(gè)小山村挖井才能得到水。勃挖bówā興致勃勃造句：同學(xué)們興致勃勃地觀選茁xuǎnzhuó選擇選手造句：跳遠(yuǎn)的選手請(qǐng)?jiān)谛@北面集合。茁壯茁實(shí)造句：這棵樹苗在茁壯成長(zhǎng)。選茁xuǎnzhuó選擇造句：跳遠(yuǎn)的選手請(qǐng)?jiān)谛@北面集合。休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息移揮yíhuī轉(zhuǎn)移移動(dòng)造句：快速移動(dòng)腳步，你就會(huì)走得快。揮舞揮動(dòng)造句：大家揮動(dòng)紅旗，為我吶喊。移揮yíhuī轉(zhuǎn)移造句：快速移動(dòng)腳步，你就會(huì)走得快。揮舞填扶tiánfú填空填坑造句：這道填空題，我不會(huì)做。扶手扶著造句：上下樓梯，要扶好扶手。填扶tiánfú填空造句：這道填空題，我不會(huì)做。扶手造chǔchù處叔叔公司把辦事處設(shè)在北京鬧市區(qū)。多音字處罰chǔchù處叔叔公司把辦事處設(shè)在北京鬧市區(qū)。多音字處罰鄧植格引dèngzhígéyǐn注滿休息zhùmǎnxiūxī我會(huì)寫鄧植格引dèngzhígéyǐn注滿休息zhùmǎ左右結(jié)構(gòu)鄧引滿注上下結(jié)構(gòu)生字歸類植休格息左右結(jié)構(gòu)鄧引滿注上下結(jié)構(gòu)生字歸類植休格息換一換加一加木+各=格自+心=息禾+多=移土+真=填值-亻+木=植柱-木+氵=注識(shí)字方法換一換加一加木+各=格自+心=息禾+多=移土+真=填值-亻植注zhùzhí中間三橫間距均勻。中橫最短，末橫最長(zhǎng)。易寫錯(cuò)植注zhùzhí中間三橫間距均勻。中橫最短，末橫最長(zhǎng)。易dèng部首：阝（雙耳旁）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)。組詞：鄧州鄧爺爺造句：爸爸帶我去鄧州奶奶家。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)dèng部首：阝（雙耳旁）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)。組詞：鄧州鄧爺xī部首：心（心字底）結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)。組詞：休息消息造句：媽媽忙了一天，應(yīng)該休息一會(huì)兒了。xī部首：心（心字底）結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)。組詞：休息消息造句天壇年齡茁壯揮手填土幫助小鳥飛過樹林識(shí)字游戲天壇年齡茁壯揮手填土幫助小鳥飛過樹林識(shí)字游戲詞語(yǔ)解釋引人注目：吸引人們注意。形容人或事物不一般，對(duì)人有吸引力。本文中指在植樹的人群里，鄧小平爺爺格外引人注意。媽媽做出來(lái)的糕點(diǎn)總是引人注目。興致勃勃：形容興趣很濃，興頭很高。本文指鄧小平爺爺植樹的興趣很濃。全班同學(xué)興致勃勃地去郊游。茁壯：強(qiáng)壯，健壯。本文指鄧爺爺精心挑選的樹苗很健壯。在園丁的精心照料下，那些小樹正在茁壯成長(zhǎng)。詞語(yǔ)解釋引人注目：吸引人們注意。形容人或事物不一般，對(duì)人有吸整體感知數(shù)一數(shù)，課文一共

個(gè)自然段。我會(huì)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。

5整體感知數(shù)一數(shù)，課文一共個(gè)自然段。我會(huì)給每個(gè)自

這篇課文講述1987年4月5日，

在北京

種下

的過程。鄧小平爺爺天壇公園一棵柏樹你知道這篇課文講的是誰(shuí)？在干什么嗎？這篇課文講述1987年4月5日，一、連一連。tánlínɡwòbówāzhuóhuītián勃握齡壇填揮茁挖

課堂演練一、連一連。tánlínɡwòbó二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。綠油油藍(lán)藍(lán)（）的小柏樹（）的天空（）的雪地（）的麥苗潔白碧綠二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。綠油油藍(lán)藍(lán)（同學(xué)們，你們看鄧小平爺爺在做什么呢？在植樹這節(jié)課，讓我們走進(jìn)課文，看一看鄧小平爺爺是怎樣植樹的。第二課時(shí)同學(xué)們，你們看鄧小平爺爺在做什么呢？在植樹這

1987年4月5日，是個(gè)令人難忘的日子。表明1987年4月5日在作者心目中占據(jù)著十分重要的位置。互動(dòng)課堂快速讀第一自然段，說(shuō)一說(shuō)“令人難忘”一詞說(shuō)明了什么。1987年4月5日，是個(gè)令人難忘的日子。表明1987

齊讀第二自然段，思考：鄧小平爺爺是怎樣種樹的？齊讀第二自然段，思考：鄧小平爺爺是怎樣種樹的？這一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。表現(xiàn)了鄧爺爺植樹時(shí)認(rèn)真的態(tài)度?！饛?qiáng)調(diào)作用，一是鄧爺爺年齡之大，二是鄧爺爺十分重視植樹造林。這一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。在北京天壇公園植樹的人群

默讀第三自然段，畫出描寫鄧爺爺動(dòng)作的詞語(yǔ)。默讀第三自然段，畫出描寫鄧爺爺動(dòng)作的詞語(yǔ)。一個(gè)樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”又走上前把樹苗扶正?！怀隽肃嚑敔斨矘涫终J(rèn)真。語(yǔ)言描寫通過動(dòng)作、語(yǔ)言描寫，反映了鄧爺爺做事嚴(yán)肅認(rèn)真，容不得半點(diǎn)兒馬虎。一個(gè)樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，給下列句子排順序（）選一棵茁壯的樹苗放進(jìn)樹坑里面。（）先用鐵鍬挖一個(gè)樹坑。（）澆完水，最后把土填到樹坑里。（）讓人把樹苗扶正，另一個(gè)人往樹坑內(nèi)澆水。①②④③給下列句子排順序（）選一棵茁壯的樹苗放進(jìn)樹坑里面。①

齊讀第四自然段，體會(huì)小樹栽好后鄧爺爺?shù)男那椤｝R讀第四自然段，體會(huì)小樹栽好后鄧爺爺?shù)男那椤Ｒ豢镁G油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容?！皾M意”一詞說(shuō)明鄧爺爺高興的心情。這是一個(gè)比喻句，將“小柏樹”比作“戰(zhàn)士”，說(shuō)明這棵小柏樹很精神。一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里

齊讀第五自然段，思考：為什么說(shuō)鄧爺爺栽種的樹成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景。齊讀第五自然段，思考：為什么說(shuō)鄧爺爺栽種的樹成今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景。因?yàn)闃溟L(zhǎng)得非常茂盛，特別漂亮，當(dāng)然是美的；另外很多人游覽天壇公園，懷念鄧小平爺爺。無(wú)限的情意也是令人感動(dòng)的。因此，鄧爺爺親手栽種的柏樹是天壇公園一處美麗的風(fēng)景。今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了天壇公時(shí)間：1987年4月5日，難忘鄧小平爺爺植樹種樹經(jīng)過手握鐵鍬挖著樹坑挑選樹苗移入坑中不知疲倦一絲不茍揮鍬填土扶正樹苗重視綠化以身作則結(jié)構(gòu)梳理時(shí)間：1987年4月5日，難忘鄧小平爺爺植樹種樹經(jīng)過手握鐵鍬課文記敘了1987年4月5日，鄧小平爺爺在北京天壇公園種下

的過程，表現(xiàn)了鄧小平爺爺做事

的態(tài)度以及對(duì)植樹的重視。一棵柏樹嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真主題概括課文記敘了1987年4月5日，鄧小平爺爺在北京天壇公

植樹造林的好處天然蓄水庫(kù)：植樹造林可以控制水土流失，防風(fēng)固沙，增加土壤蓄水能力，減緩?fù)恋刎汃?、荒漠化的進(jìn)程，從而大大改善生態(tài)環(huán)境，減輕洪澇災(zāi)害帶來(lái)的損失。拓展延伸植樹造林的好處拓展延伸抵擋風(fēng)沙：植樹造林能防風(fēng)固沙。風(fēng)沙所到之處，田園會(huì)被埋葬，城市會(huì)變成廢墟。要抵御風(fēng)沙的襲擊，必須造防護(hù)林，以減弱風(fēng)的力量。風(fēng)一旦遇上防護(hù)林，速度要減弱70%至80%。如果相隔一定的距離，并行排列許多林帶，再種上草，這樣風(fēng)能刮起的沙礫也就減少了。抵擋風(fēng)沙：植樹造林能防風(fēng)固沙。風(fēng)沙所到之處，田園會(huì)被天然除塵器：樹葉上長(zhǎng)著許多細(xì)小的茸毛和黏液，能吸附煙塵中的碳、硫化物等有害微粒，還有病菌、病毒等有害物質(zhì)，還可以大量減少和降低空氣中的塵埃，一公頃草坪每年可吸收煙塵30噸以上。因此，人們把綠色植物稱為“天然除塵器”。天然除塵器：樹葉上長(zhǎng)著許多細(xì)小的茸毛和黏液，能吸附煙氧氣制造廠：樹葉在陽(yáng)光下能吸收二氧化碳，并制造人體所需的氧氣。據(jù)測(cè)定,一公頃闊葉林每天約吸收一噸二氧化碳,釋放氧氣700公斤。因此，人們把綠色植物稱為“氧氣制造廠”。氧氣制造廠：樹葉在陽(yáng)光下能吸收二氧化碳，并制造人體所1.你覺得鄧小平爺爺是個(gè)怎樣的人？（）A.喜歡種樹B.一絲不茍C.嚴(yán)肅認(rèn)真D.不愿休息

一、將正確答案填寫在括號(hào)里（多選）。BC課堂演練1.你覺得鄧小平爺爺是個(gè)怎樣的人？（）一、將正確答二、默讀第3自然段。借助插圖，說(shuō)說(shuō)鄧爺爺植樹的情景。（課后第二題）第3自然段描寫了鄧小平爺爺植樹的場(chǎng)景。他先挖好樹坑，然后挑選了一棵茁壯的小樹苗，小心地移入樹坑，然后揮鍬填上了土。栽好了樹，他退后幾步仔細(xì)查看，覺得樹不很直，又走上前把樹苗扶正了。二、默讀第3自然段。借助插圖，說(shuō)說(shuō)鄧爺爺植樹的情景。（課后第相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來(lái)自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念第8課彩色的夢(mèng)

同學(xué)們，課前讓大家畫一幅畫，誰(shuí)能為大家介紹一下自己的畫作？第8課彩色的夢(mèng)同學(xué)們，課前讓大家畫一幅畫，誰(shuí)能為大家

聽了朗讀，你對(duì)彩色的夢(mèng)有了哪些了解呢？初步感知初步感知初讀課文彩色

夢(mèng)想

鉛筆盒

聊天

草坪

藍(lán)色

蔥郁

森林

結(jié)果

拉著手

煙囪

蘋果般

精靈

叮嚀初讀課文彩色夢(mèng)想鉛筆盒聊天會(huì)認(rèn)的字識(shí)字盒聊坪郁héyù

（盒子）（聊天）（草坪）（蔥郁）píng囪cōng（煙囪）叮（叮嚀）liáodīng嚀níng會(huì)認(rèn)的字識(shí)盒聊坪郁héyù（盒子）（聊天）（草坪）（蔥郁）彩cǎi書寫指導(dǎo)：左右等寬，第八筆是點(diǎn)，右側(cè)三撇要舒展。部首：彡組詞：彩色彩虹造句：天空中出現(xiàn)一道彩虹，猶如仙女撒下的彩色緞帶。音序：C結(jié)構(gòu):左右

會(huì)寫的字彩cǎi書寫指導(dǎo)：左右等寬，第八筆是點(diǎn)，右側(cè)三撇要舒展。夢(mèng)mèng書寫指導(dǎo)：上寬下窄，上半部分左右對(duì)稱，第一個(gè)“木”捺變點(diǎn)，第二個(gè)“木”捺畫要舒展。部首：夕組詞：夢(mèng)想夢(mèng)幻造句：如果我們加倍努力，我們的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。音序：M結(jié)構(gòu):上下

會(huì)寫的字夢(mèng)mèng書寫指導(dǎo)：上寬下窄，上半部分左右對(duì)稱，第一個(gè)“森sēn書寫指導(dǎo)：第一個(gè)“木”筆畫舒展，第二個(gè)“木”捺變點(diǎn)，第三個(gè)“木”捺畫舒展。部首：木組詞：森林造句：森林可以凈化空氣。音序：S結(jié)構(gòu):上下

會(huì)寫的字森sēn書寫指導(dǎo)：第一個(gè)“木”筆畫舒展，第二個(gè)“木”捺變休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息拉lā書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“立”下橫長(zhǎng)。部首：扌組詞：手拉手拉車造句：我和小伙伴手拉手去上學(xué)。音序：L結(jié)構(gòu):左右

會(huì)寫的字拉lā書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“立”下橫長(zhǎng)。部首：扌組詞：手結(jié)jiē書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆是提，“士”第二橫要短。部首：纟組詞：結(jié)果造句：今年，爺爺精心培育的桃樹終于結(jié)果了。音序：J結(jié)構(gòu):左右

會(huì)寫的字結(jié)jiē書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆是提，“士”第二橫要短蘋píng書寫指導(dǎo)：第一橫稍長(zhǎng)，第二橫短，第三橫最長(zhǎng)，豎在豎中線上。部首：艸組詞：蘋果蘋果樹造句：果園里，紅艷艷的蘋果壓彎了樹枝。音序：P結(jié)構(gòu):上下

會(huì)寫的字蘋píng書寫指導(dǎo)：第一橫稍長(zhǎng)，第二橫短，第三橫最長(zhǎng)，豎般bān書寫指導(dǎo)：左右等寬，“又”筆畫舒展。部首：舟組詞：一般這般造句：燕子猶如天使一般，在歡快地飛舞著。音序：B結(jié)構(gòu):左右

會(huì)寫的字般bān書寫指導(dǎo)：左右等寬，“又”筆畫舒展。部首：舟組詞精jīng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“米”的捺變點(diǎn)，“青”橫畫距離相等，長(zhǎng)短不一。部首：米組詞：精靈妖精造句：輕盈的雪花漫天飛舞，宛如白色的精靈