基層員工隊伍能力素質(zhì)存在問題及提升途徑課件

基層員工隊伍能力素質(zhì)存在問題及提升途徑基層員工隊伍能力素質(zhì)存在問題及提升途徑1目錄ONTENTSC引題：兩個問題的思考01命題：結(jié)合需求談目標02擺問題：現(xiàn)狀存在的一些問題03解題：基于問題找辦法04目錄ONTENTSC引題：兩個問題的思考01命題：PART1章節(jié)標題引題：兩個問題的思考PART1章節(jié)標題引題：兩個問題的思考引題：兩個問題的思考引題1、近年來一直在做能力素質(zhì)提升、兩化一法持續(xù)推進，事故、事件為什么不能完全杜絕？2、員工技能素質(zhì)如何提升才能滿足西部管道發(fā)展的需要？引題：兩個問題的思考引題1、近年來一直在做能力素質(zhì)提升、兩化4PART2章節(jié)標題命題：結(jié)合需求談目標PART2章節(jié)標題命題：結(jié)合需求談目標命題：結(jié)合需求談目標“理想信念堅定、技術(shù)素質(zhì)過硬、管理高效、保障有力、作風優(yōu)良”的管道運維隊伍。職業(yè)道德素養(yǎng)職業(yè)技能素質(zhì)命題：結(jié)合需求談目標“理想信念堅定、技術(shù)素質(zhì)過硬、管理高效、6命題：結(jié)合需求談目標命題：結(jié)合需求談目標7PART3章節(jié)標題擺問題：現(xiàn)狀存在的一些問題PART3章節(jié)標題擺問題：現(xiàn)狀存在的一些問題基層管理人員自身技術(shù)水平提升壓力小，主動學習積極性不足，團隊引導性欠缺，存在技術(shù)水平弱化的現(xiàn)象。這在2016年應急能力素質(zhì)考核過程中表現(xiàn)比較明顯。管理者存在問題隨著2016年以來黨建工作的逐步重視，黨務工作者也需要相應的重視，能力素質(zhì)的提升也需要有發(fā)展規(guī)劃的配套路線。員工對能力素質(zhì)提升的意愿不是很高作業(yè)人員不想成才想成才沒有歸屬感存在打工思想，對素質(zhì)提升疲于應付自信心不強，感覺遙不可及，競爭意識淡薄人員少，精力有限，對一專多能需要時間周期長實訓實踐能力不能有效提高，缺乏完善的實訓基地容錯度低，想學但風險太高，不利于動手能力的提升擺問題：現(xiàn)狀存在的一些問題基層管理人員自身技術(shù)水平提升壓力小，主動學習積極性不足，團隊PART4章節(jié)標題解題：基于問題找辦法PART4章節(jié)標題解題：基于問題找辦法解題：職業(yè)素養(yǎng)方面的解決辦法一

加強職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚，經(jīng)常開展“石油精神”“大慶精神”“鐵人精神”“三老四嚴”等優(yōu)良傳統(tǒng)的學習，結(jié)合實際加深員工對“國門文化”“紅柳品格”“高原精神”的理解，使西部國脈文化根植于員工心中，增強主人翁意識，提高員工對道路發(fā)展的認同感。解題：職業(yè)素養(yǎng)方面的解決辦法一加強職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，推11解題：職業(yè)素養(yǎng)方面的解決辦法二

良好的職業(yè)道德是員工素質(zhì)最基本的要求，以提高員工職業(yè)道德為目標，來強化員工的職業(yè)素質(zhì)，增強員工對發(fā)展道路的認同感，強化價值觀引領(lǐng)，通過“引進來”和“領(lǐng)出去”的方式開展廣泛交流，拓寬眼界，樹立道路自信和文化自信。解題：職業(yè)素養(yǎng)方面的解決辦法二良好的職業(yè)道德是員工素12解題：職業(yè)素養(yǎng)方面的解決方法三“五定、一收、兩加強”管理，提升員工職業(yè)素養(yǎng)，將“保安”級員工提升到“軍人”級水平。解題：職業(yè)素養(yǎng)方面的解決方法三“五定、一收、兩加強”管13解題：政策導向方面的解決辦法1、完善人才發(fā)展路徑和晉升制度。2、關(guān)注黨務工作者的職業(yè)規(guī)劃。3、提高技能比武獎勵額度，發(fā)揮典型引領(lǐng)影響力。4、在作業(yè)等級聘任中適當考慮基層推薦意見。解題：政策導向方面的解決辦法1、完善人才發(fā)展路徑和晉升制度。14解題：技能提升的解決辦法

大力營造尊重人才、見賢思齊的用人環(huán)境。1、鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的工作環(huán)境，考核中突出表揚文化。2、針對管理、專家骨干、專業(yè)技術(shù)、現(xiàn)場作業(yè)人員，根據(jù)不同培養(yǎng)方向和知識技能要求，分類實施培養(yǎng)策略，提升人才開發(fā)針對性和實效性。3、打造公司級及分公司級的實訓平臺，實干鍛煉、實干檢驗，提升動手能力。4、技術(shù)帶頭人、技師、高級技師等，在年度測評中驗證“傳幫帶”效果并予以考評。解題：技能提升的解決辦法大力營造尊重人才、見賢思齊的15以上是我們第四組六名成員的一點觀點，不妥之處，敬請大家多提寶貴意見。短暫的七天培訓結(jié)束了，借此機會我們第四組全體成員向為本次培訓付出辛勤勞動的學校和老師致以崇高的敬意，并對公司給我們創(chuàng)造的寶貴機會表示衷心地感謝。謝謝大家！以上是我們第四組六名成員的一點觀點，不妥之處，16基層員工隊伍能力素質(zhì)存在問題及提升途徑基層員工隊伍能力素質(zhì)存在問題及提升途徑17目錄ONTENTSC引題：兩個問題的思考01命題：結(jié)合需求談目標02擺問題：現(xiàn)狀存在的一些問題03解題：基于問題找辦法04目錄ONTENTSC引題：兩個問題的思考01命題：PART1章節(jié)標題引題：兩個問題的思考PART1章節(jié)標題引題：兩個問題的思考引題：兩個問題的思考引題1、近年來一直在做能力素質(zhì)提升、兩化一法持續(xù)推進，事故、事件為什么不能完全杜絕？2、員工技能素質(zhì)如何提升才能滿足西部管道發(fā)展的需要？引題：兩個問題的思考引題1、近年來一直在做能力素質(zhì)提升、兩化20PART2章節(jié)標題命題：結(jié)合需求談目標PART2章節(jié)標題命題：結(jié)合需求談目標命題：結(jié)合需求談目標“理想信念堅定、技術(shù)素質(zhì)過硬、管理高效、保障有力、作風優(yōu)良”的管道運維隊伍。職業(yè)道德素養(yǎng)職業(yè)技能素質(zhì)命題：結(jié)合需求談目標“理想信念堅定、技術(shù)素質(zhì)過硬、管理高效、22命題：結(jié)合需求談目標命題：結(jié)合需求談目標23PART3章節(jié)標題擺問題：現(xiàn)狀存在的一些問題PART3章節(jié)標題擺問題：現(xiàn)狀存在的一些問題基層管理人員自身技術(shù)水平提升壓力小，主動學習積極性不足，團隊引導性欠缺，存在技術(shù)水平弱化的現(xiàn)象。這在2016年應急能力素質(zhì)考核過程中表現(xiàn)比較明顯。管理者存在問題隨著2016年以來黨建工作的逐步重視，黨務工作者也需要相應的重視，能力素質(zhì)的提升也需要有發(fā)展規(guī)劃的配套路線。員工對能力素質(zhì)提升的意愿不是很高作業(yè)人員不想成才想成才沒有歸屬感存在打工思想，對素質(zhì)提升疲于應付自信心不強，感覺遙不可及，競爭意識淡薄人員少，精力有限，對一專多能需要時間周期長實訓實踐能力不能有效提高，缺乏完善的實訓基地容錯度低，想學但風險太高，不利于動手能力的提升擺問題：現(xiàn)狀存在的一些問題基層管理人員自身技術(shù)水平提升壓力小，主動學習積極性不足，團隊PART4章節(jié)標題解題：基于問題找辦法PART4章節(jié)標題解題：基于問題找辦法解題：職業(yè)素養(yǎng)方面的解決辦法一

加強職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚，經(jīng)常開展“石油精神”“大慶精神”“鐵人精神”“三老四嚴”等優(yōu)良傳統(tǒng)的學習，結(jié)合實際加深員工對“國門文化”“紅柳品格”“高原精神”的理解，使西部國脈文化根植于員工心中，增強主人翁意識，提高員工對道路發(fā)展的認同感。解題：職業(yè)素養(yǎng)方面的解決辦法一加強職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，推27解題：職業(yè)素養(yǎng)方面的解決辦法二

良好的職業(yè)道德是員工素質(zhì)最基本的要求，以提高員工職業(yè)道德為目標，來強化員工的職業(yè)素質(zhì)，增強員工對發(fā)展道路的認同感，強化價值觀引領(lǐng)，通過“引進來”和“領(lǐng)出去”的方式開展廣泛交流，拓寬眼界，樹立道路自信和文化自信。解題：職業(yè)素養(yǎng)方面的解決辦法二良好的職業(yè)道德是員工素28解題：職業(yè)素養(yǎng)方面的解決方法三“五定、一收、兩加強”管理，提升員工職業(yè)素養(yǎng)，將“保安”級員工提升到“軍人”級水平。解題：職業(yè)素養(yǎng)方面的解決方法三“五定、一收、兩加強”管29解題：政策導向方面的解決辦法1、完善人才發(fā)展路徑和晉升制度。2、關(guān)注黨務工作者的職業(yè)規(guī)劃。3、提高技能比武獎勵額度，發(fā)揮典型引領(lǐng)影響力。4、在作業(yè)等級聘任中適當考慮基層推薦意見。解題：政策導向方面的解決辦法1、完善人才發(fā)展路徑和晉升制度。30解題：技能提升的解決辦法

大力營造尊重人才、見賢思齊的用人環(huán)境。1、鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的工作環(huán)境，考核中突出表揚文化。2、針對管理、專家骨干、專業(yè)技術(shù)、現(xiàn)場作業(yè)人員，根據(jù)不同培養(yǎng)方向和知識技能要求，分類實施培養(yǎng)策略，提升人才開發(fā)針對性和實效性。3、打造公司級及分公司級的實訓平臺，實干鍛煉、實干檢驗，提升動手能力。4、技術(shù)帶頭人、技師、高級技師等，在年度測評中驗證“傳幫帶”效果并予以考評。解題：技能