




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第二節(jié)醫(yī)院內(nèi)的交往禮儀
與病人的交往禮儀與同事的交往禮儀
與病人交往的基本原則尊重病人誠實守信舉止文明雷厲風行共情幫助
主動型——被動型:護士是主動的,患者是被動的,患者只能服從護士;引導——合作型:護士仍然是主動的,但患者也有一定的主動性;相互參與型:這是一種以患者為中心、以護、患關系為基礎,護士和患者都具有同等的主動性和權力,積極協(xié)助患者參與護理為特點的。
布郎斯坦理論(國際護患溝通理論):
(1)患者比他所患的疾病重要得多,護理一個患者不能只看到他的疾病,而忽視了其人格,要把他看成一個整體的人;(2)患者是一個完整的人,比他的身體任何部位要巨大得多,特別是重患者,更要注意其心理、社會等多方面因素;(3)每一個人都有能力來確定自己并對自己負責。因此,在開展護理活動中,要尊重患者和發(fā)揮患者積極參與治療護理的主動權;(4)每一個患者的身心健康狀況都與他的過去、現(xiàn)在和將來有著綜合的復雜的關系;(5)疾病、創(chuàng)傷、疼痛、災害、衰老和死亡對于人們是一種重大事件,但對于不同的人所具有的價值和影響也有很大差別(個體差異);(6)對患者的幫助不僅僅依靠技術措施,而更重要的是依靠醫(yī)、護人員的關心、同情、體貼與高度的責任心,患者才有的安全感。
三A理論:
是美國著名的社會心理學家—多依徹提出的。他認為:只要是人,都需要別人的敬重,哪怕是孩子或瀕臨死亡的人。
三個主要環(huán)節(jié):
(1)接受(Accept):不要排斥別人,對人曉之以理、動之以情;(2)贊美(Admire):在開展護理活動中,應面帶微笑,多講幾句患者愿意聽的話;(3)重視(Attach):人都希望被看得起,尤其是在思想不太愉快的時候。
2
衣冠整潔
衣冠整潔是工作中最基本的禮儀。人的容貌是情感傳遞的途徑之一,有傳遞情感和愉悅身心的功能,體現(xiàn)護士特有的精神風貌,象征著護士的自信,凝聚著護士的驕傲和希望。4
舉止端莊
護士已從單純的疾病護理轉(zhuǎn)向?qū)Σ∪说纳硇恼w護理,護士舉止端莊可獲得病人的信任和尊重,態(tài)度熱情使病人產(chǎn)生親切感和溫暖感,在操作中應做到動作輕巧,節(jié)奏明快,我們在日常工作中嚴格規(guī)范自己的各項正規(guī)操作行為,使病人產(chǎn)生信賴感。案例分析某醫(yī)院內(nèi)科10病房共住有三位病人,分別是1床,劉××,女,30歲,小學教師;2床,李××,女,17歲,高中生;3床,苗××,56歲,退休工人。請問:小黃該如何稱呼她們?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 一年級的數(shù)學上冊的期末試卷
- led鋼結(jié)構合同范本
- 《音樂巨人貝多芬》的教學反思
- 《迷彩服》的教案
- 《背影圖》的閱讀練習題及答案
- 鹵味合伙合同范本
- 半成品鋼材銷售合同范例
- 保險中介合同范本
- 廠家保養(yǎng)合同范例
- 勞務合同范本安徽
- 智能制造企業(yè)制造成熟度能力域打分表
- 《員工保密協(xié)議書》電子版正規(guī)范本(通用版)
- 物流配送退出申請書
- 【學校必備】普及精神衛(wèi)生知識-中小學“世界精神衛(wèi)生日”科普講座
- 企業(yè)安全文化建設導則
- 八年級語文上冊第六單元作業(yè)設計 品格與志趣
- 鐵道游擊隊測試題6.1總1文檔資料
- 電機與電氣控制技術(第2版)全套完整教學課件
- 掘進機液壓培訓課件
- 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全風險防范措施
- 麻醉科臨床技術操作規(guī)范2022版
評論
0/150
提交評論