法語語言學概論教學大綱

法語語言學概論教學大綱課程中文名稱：法語語言學概論課程英文名稱：FrenchLinguistics課程編號：P1196學分：2學時：32（其中：講課學時：32實驗學時：0實踐學時：0）先修課程：二年級法語專業(yè)基礎(chǔ)課適用專業(yè)：法語語言文學課程類別：專業(yè)拓展課程/選修使用教材：王秀麗，法語語言學教程，外語教學與研究出版社,2006褚孝泉，法語語言學導論，上海外語教育出版社,2010開課單位：外國語學院一、課程性質(zhì)《法語語言學概論》是法語專業(yè)的一門選修課程，研究法語語言的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)規(guī)律、演變規(guī)律以及語言與文字的關(guān)系等方面的問題。二、教學目標：通過本課程的學習，學生能初步掌握法語語言學的基本概念、基本理論和基礎(chǔ)知識，為提高語言理論水平、進一步學習和深入研究法語語言奠定必要的語言理論基礎(chǔ)。三、教學內(nèi)容及要求（應(yīng)包含各章節(jié)1.教學內(nèi)容2.重難點3.考核要點4.教學方法5.作業(yè)安排）教學內(nèi)容由兩個重心組成：理論部分和實踐部分。理論部分闡述的是普通語言學的基本概念和對法語各個層面的分析，內(nèi)容有歷史語言學、語音學、詞匯學、句法學、篇章分析、語義學、語用學、認知語言學、文體學、語言學與翻譯、心理語言學、比較語言學、社會語言學等。從小到大，分析了不同的語言單位，包括音素、語素、義素、詞、短語、句于、語段和語篇。實踐部分為章節(jié)后的練習或語言學經(jīng)典著作的選讀，為理論部分的補充。第一章LesnotionsbasiquesdelalinguistiqueLalinguistiquegenerale4學時1教學內(nèi)容

:a)Découverteb)Théoriesc)Principauxprocédésstylistiques2重難點

:a)Oralb)Réagirc)Ecrit3考核要點

:a)Savoir-faire4教學方法

:a)課堂講授及師生互動相結(jié)合5作業(yè)安排

:a)教材課后口語討論與筆頭練習相結(jié)合第二章ApprochehistoriqueApprochephonetique4學時1教學內(nèi)容

:a)Découverteb)Théoriesc)Principauxprocédésstylistiques2重難點

:a)Oralb)Réagirc)Ecrit3考核要點

:a)Savoir-faire4教學方法

:a)課堂講授及師生互動相結(jié)合5作業(yè)安排

:a)教材課后口語討論與筆頭練習相結(jié)合第三章ApprochelexicaleApprochesyntaxique4學時1教學內(nèi)容

:a)Découverteb)Théoriesc)Principauxprocédésstylistiques2重難點

:a)Oralb)Réagirc)Ecrit3考核要點

:a)Savoir-faire4教學方法

:a)課堂講授及師生互動相結(jié)合5作業(yè)安排

:a)教材課后口語討論與筆頭練習相結(jié)合第四章ApprochediscursiveApprochesemantique4學時1教學內(nèi)容

:a)Découverteb)Théoriesc)Principauxprocédésstylistiques2重難點

:a)Oralb)Réagirc)Ecrit3考核要點

:a)Savoir-faire4教學方法

:a)課堂講授及師生互動相結(jié)合5作業(yè)安排

:a)教材課后口語討論與筆頭練習相結(jié)合第五章ApprochepragmatiqueApprochecognitive4學時1教學內(nèi)容

:a)Découverteb)Théoriesc)Principauxprocédésstylistiques2重難點

:a)Oralb)Réagirc)Ecrit3考核要點

:a)Savoir-faire4教學方法

:a)課堂講授及師生互動相結(jié)合5作業(yè)安排

:a)教材課后口語討論與筆頭練習相結(jié)合第六章ApprochestylistiquedelalangueApprochelinguistiquedelatraduction4學時1教學內(nèi)容

:a)Découverteb)Théoriesc)Principauxprocédésstylistiques2重難點

:a)Oralb)Réagirc)Ecrit3考核要點

:a)Savoir-faire4教學方法

:a)課堂講授及師生互動相結(jié)合5作業(yè)安排

:a)教材課后口語討論與筆頭練習相結(jié)合第七章ApprochepsycholinguistiqueApprochecomparativedeslangues4學時1教學內(nèi)容

:a)Découverteb)Théoriesc)Principauxprocédésstylistiques2重難點

:a)Oralb)Réagirc)Ecrit3考核要點

:a)Savoir-faire4教學方法

:a)課堂講授及師生互動相結(jié)合5作業(yè)安排

:a)教材課后口語討論與筆頭練習相結(jié)合第八章ApprochesociolinguistiqueApprochehistorique4學時1教學內(nèi)容

:a)Découverteb)Théoriesc)Principauxprocédésstylistiques2重難點

:a)Oralb)Réagirc)Ecrit3考核要點

:a)Savoir-faire4教學方法

:a)課堂講授及師生互動相結(jié)合5作業(yè)安排

:a)教材課后口語討論與筆頭練習相結(jié)合四、學時分配及對畢業(yè)要求指標點的支撐周次教學內(nèi)容支撐的畢業(yè)要求指標點學時分配講課實驗實踐1Lesnotionsbasiquesdelalinguistique5-12002Lalinguistiquegenerale5-12003Approchehistorique5-12004Approchephonetique5-12005Approchelexicale5-12006Approchesyntaxique5-12007Approchediscursive5-12008Approchesemantique5-12009Approchepragmatique5-120010Approchecognitive5-120011Approchestylistiquedelalangue5-120012Approchelinguistiquedelatraduction5-120013Approchepsycholinguistique5-120014Approchecomparativedeslangues5-120015Approchesociolinguistique5-120016Approchehistorique5-1200五、考核方式及成績評定標準1、課程考核方式考核方式包括期末閉卷考試、平時點名及作業(yè)情況考查（其中包括筆記、大作業(yè)等）。期末考試采用閉卷形式。2、課程成績評定標準課程成績=平時考核成績×40%+期末閉卷考試成績×60%。成績具體構(gòu)成如下：考核形式分值考核細則平時成績40%平時作業(yè)20課后完成10-15個習題，主要考核學生對每次課知識點的理解和掌握程度，計算全部作業(yè)的平均成績再按20%計入總成績。點名及課堂小練習20以隨機的形式，在每章內(nèi)容進行中或結(jié)束后，隨堂測試1-3題，主要考核學生課堂的聽課效果和課后及時復(fù)習消化本章知識的能力，結(jié)合平時的隨機點名，最后按20%計入課程總成績。期末考試6