誠(chéng)信教育主題班會(huì)

誠(chéng)信教育主題班會(huì)第一篇：誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)活動(dòng)主題：誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)二、 活動(dòng)背景：我們作為當(dāng)代中學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美徳-一誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。三、 教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)與技能了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。2、 過程和方法培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道徳觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美徳。四、 班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、 班會(huì)重點(diǎn)（1） 理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄淸在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：（2） 理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道徳傳統(tǒng)：（3） 在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。2、 班會(huì)難點(diǎn)（1）理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道:（2）了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性?；顒?dòng)參與人員：七年級(jí)（1）班全體同學(xué)活動(dòng)地點(diǎn)：（1）班教室主要負(fù)責(zé)人：田玉鳳張琳琳活動(dòng)前期準(zhǔn)備：1、 教師（1） 課件準(zhǔn)備（2） 組織學(xué)生收集正反兩方面的誠(chéng)信故事。2、 學(xué)生：收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)?；顒?dòng)流程：（一） 同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室，主持人準(zhǔn)備就緒，主持人致開幕詞。（二） 談?wù)\信說文解字話“誠(chéng)信”（誠(chéng)信的古體字）一一理解誠(chéng)信字而上的意思。（學(xué)生討論，教師引導(dǎo)）誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮?。恍?，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道徳范疇，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠(chéng)，信也”，"信，誠(chéng)也”?？梢?，誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證。教師："狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因?yàn)橐辉僬f謊，而導(dǎo)致說話無人聽，最后被狼吃了。其實(shí)，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說是他那不誠(chéng)信的品質(zhì)。古往今來，有關(guān)誠(chéng)信的的美徳故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信？（三） .誠(chéng)信故事大展示1.曾子殺豬曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊泄，一邊哭。媽媽對(duì)他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！逼拮訌膸増?chǎng)回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說:“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！庇谑窃影沿i給殺了2.李嘉誠(chéng)在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為有限，一次，一個(gè)外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠(chéng)作擔(dān)保。李嘉誠(chéng)努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實(shí)，或是含糊苴詞，而是一切據(jù)實(shí)以告。那位外商被他的誠(chéng)信所深深感動(dòng)，對(duì)他十分信賴，說:“從閣下言談之中看岀，你是一位誠(chéng)實(shí)的的君子。不必英他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧?！彪m然這是個(gè)好機(jī)會(huì)，但李嘉誠(chéng)感動(dòng)之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因?yàn)槲屹Y金真的有限?！蓖馍搪犃?，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠(chéng)賺了一筆可觀的錢，為以后的發(fā)展奠左了基礎(chǔ)。由此，李嘉誠(chéng)也悟出了“坦誠(chéng)第一，以誠(chéng)待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。設(shè)問：（1）為什么外商在沒有擔(dān)保的情況下還會(huì)和李嘉誠(chéng)簽訂合同并預(yù)付貨款呢？（2）李嘉誠(chéng)為什么會(huì)在以后獲得巨大成功呢？教師：具有誠(chéng)信品徳，堅(jiān)持誠(chéng)信做事，才會(huì)獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽(yù)和成功。誠(chéng)信是交往之道。實(shí)事求是、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的又一基本要求。小結(jié)：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。就是實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用。（四） 誠(chéng)信對(duì)比案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但''炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。案例二：XX年中秋節(jié)前，著名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光。'南京冠生園事件’影響了6成多消費(fèi)者購買月餅的意愿：有14%的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)而影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。設(shè)問：同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢？教師：誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn)：就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證。（五） 游戲：兩人一組，同向站立，前而的人向后傾倒，后而的人給予支撐。設(shè)問：a、如果你是前而的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？b、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。（六） 、誠(chéng)信大考驗(yàn)如果你遇到了如下的情況，你會(huì)怎么做？說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。情景一：一天，小明在上學(xué)路上撿到一個(gè)皮包，發(fā)現(xiàn)里而有身份證、支票夾、人民幣XX元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎(jiǎng)金。又一天，小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會(huì)怎么做？情景二：在生物課上，你的同伴打破了實(shí)驗(yàn)器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時(shí)，你會(huì)怎么說？情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個(gè)人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你對(duì)小剛說：教師：在誠(chéng)信問題上有并種復(fù)雜情況，在特左的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠(chéng)信待人并不矛盾，因?yàn)檎\(chéng)信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠(chéng)信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠(chéng)信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。（七） 為什么要開展誠(chéng)信教冇（大家討論）作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達(dá)官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。所以，為了配合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的重視以及學(xué)校對(duì)此所展開的誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠(chéng)信、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性，我班展開了以誠(chéng)信教棄為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠(chéng)信待人，才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活?。ò耍?、班會(huì)總結(jié)：在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開展班會(huì)的主要目的，而且，在精彩的班會(huì)活動(dòng)中，我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功，經(jīng)過這次班會(huì)后，同學(xué)們更加了解誠(chéng)信，并且為自己樹立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則，也更好的做到了以誠(chéng)信為人，這就是我們開展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。十、課外拓展課后合作完成一份“呼喚誠(chéng)信，共筑誠(chéng)信”的倡議書。第二篇：誠(chéng)信一一公民的美徳主題：誠(chéng)信一一公民的美徳目的要求：1、 學(xué)習(xí)了解誠(chéng)信教育的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。2、 聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，通過誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民，建立誠(chéng)信意識(shí)。一、 導(dǎo)入四方有位折人曾經(jīng)說：“這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深深的箴動(dòng)，一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空，一個(gè)就是我們心中崇高的逍徳準(zhǔn)則一一誠(chéng)信。而誠(chéng)實(shí)守信，是我中華民族幾千年傳承下來的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大華復(fù)，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。然而，近些年來，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩，人們發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信在消退，“拜金”在滋長(zhǎng)。讓我們呼喚誠(chéng)信的回歸。二、 觀看小品內(nèi)容槪括：擁擠的車上，A看到一只錢包，便彎下腰撿了起來。他的一舉一動(dòng)都讓B看在眼里。B認(rèn)為是小偷，撿起錢包一泄會(huì)馬上溜泄。但出乎意料他的意料，A大聲叫：“誰掉了錢包?！避噹锩偷冒察o下來。C站了起來，急匆匆地說“錢包是我掉的”。A忙還給了一個(gè)青年人。C接過錢包。打開一看，里而的東西一點(diǎn)兒也沒少，并向A道了謝。A搖搖頭說：“這是每個(gè)公民的基本的素質(zhì)，誠(chéng)信是我們中華民族的美徳嘛!不用謝?！眴枺捍蠹覍?duì)于誠(chéng)信是怎么理解的呢？學(xué)生簡(jiǎn)單發(fā)言談對(duì)誠(chéng)信的理解（信守諾言、待人真誠(chéng)）問：大家知道哪些有關(guān)于誠(chéng)信的諺語？【學(xué)生發(fā)言】誠(chéng)實(shí)守信，信守諾言。知之為知之，不知為不知是做人的基本原則。言行如一，這就是誠(chéng)信。沒有一種遺產(chǎn)能像誠(chéng)實(shí)那樣豐富的了。一一莎士比亞不寶金玉，而忠信為寶。一一司馬光有一種真話是人所需要的，它以羞恥的火焰燒掉人心頭的污穢和庸欲一一這就是真話萬歲！——髙爾基再來聽?zhēng)讉€(gè)誠(chéng)信的小故事【學(xué)生A】《腐太宗以誠(chéng)治天下》【學(xué)生B】《孫敬修的母親教子》[flash]《小寶納稅》班主任小結(jié)：誠(chéng)信教育的主要內(nèi)容：（一） 在誠(chéng)實(shí)教育方而：誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試要求真實(shí)，不抄襲、不作弊。（二） 在守信教育方而：守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。（三） 在誠(chéng)實(shí)守信的同時(shí)，進(jìn)行遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公徳的教育，培養(yǎng)自己的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道徳品質(zhì)。我們應(yīng)該從以上各方而嚴(yán)格要求自己，努力成為有誠(chéng)信的好公民。三、【結(jié)朿語】青少年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，是人生中至真至美至純的時(shí)期。而誠(chéng)信是最不應(yīng)該又最容易讓人忽視的美徳。我們有必要把誠(chéng)信高高舉起，讓人人都能看見，并被她的溫曖光芒吸引。社會(huì)生活是不能缺少誠(chéng)信。誠(chéng)信是春天的花兒，只有開過花，才會(huì)結(jié)出完美的碩果；誠(chéng)信是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會(huì)有牢固的大廈：誠(chéng)信是植物的肥料，沒有它的注入，就不會(huì)有茁壯的綠苗。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)吸取放羊娃的教訓(xùn)，不要在愚蠢地認(rèn)為在丟失誠(chéng)信后仍可挽回。難道被狼叨泄的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎？難道社會(huì)上種種不誠(chéng)信的欺壓拐騙仍不是以令你警惕嗎？難道你愿意過那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎？如果你的回答是不的話，那請(qǐng)你把"誠(chéng)信”時(shí)時(shí)放在你心中吧！本次主題班會(huì)到此結(jié)束。第三篇：做人的根本一誠(chéng)信活動(dòng)目的:1、 知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美徳，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。2、 愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會(huì)，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民?；顒?dòng)過程：首先，由班主任通過對(duì)最近班級(jí)學(xué)校內(nèi)發(fā)生的錢物失竊案的敘述，并對(duì)此進(jìn)行分析以及讓同學(xué)們引起注意后，引入正題，然后讓同學(xué)們討論"這件事反映了什么問題？"、"應(yīng)該怎樣對(duì)待此類事件？之后通過總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，解釋什么是誠(chéng)信一誠(chéng)信，既是誠(chéng)實(shí)，又是守信用，是最根本的道徳品質(zhì)。每個(gè)人都必須具備這個(gè)品質(zhì)，才是一個(gè)純粹的人。接著，舉岀一些體現(xiàn)中學(xué)生一些缺乏誠(chéng)信的問題一不按時(shí)完成作業(yè)，而后抄襲他人作業(yè)、撒謊等等惡習(xí)。讓同學(xué)們對(duì)此發(fā)表議論，"應(yīng)該怎樣克服這種壞習(xí)慣，是否能改正"，"如果是別的同學(xué)向你借去參考，你該怎樣做？"，針對(duì)有這一情況的同學(xué)進(jìn)行提問，讓他們深刻了解自己所犯的錯(cuò)誤，以及下上改正的決心。由此引入班會(huì)主題"誠(chéng)信"，開始班會(huì)活動(dòng)步驟：（一） 、講故事：《曾參殺豬取信》《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》（二） 、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)。（1）議一議：實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦？事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰遇到困難，一泄要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說："這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。"討論：你對(duì)這件事怎么看？事例2：王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王娟不知道該不該耙媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。討論：她應(yīng)該怎么辦？事例3：李三看見同學(xué)花錢大方，他很羨慕,。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學(xué)的10元錢。張老師調(diào)査時(shí)，他怎么也不承認(rèn)。后來，張老師說："如果你信任我，就把真相告訴我，我保證不對(duì)任何人說。"聽了張老師的話，他很快就把事情告訴了張老師。討論：你知道為什么嗎？班主任小結(jié):怎樣才能作到誠(chéng)實(shí)守信呢？以上的事例要求我們，要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信。說一說：你愿意和誰交朋友？a、 當(dāng)而說好話，背后說壞話。b、 直言不諱，大膽說自己的看法。c、 沒有把握不輕易答應(yīng)，一旦答應(yīng)就要盡力而為。d、 對(duì)別人的要求滿口答應(yīng)，但過后就忘，不能兌現(xiàn)?？湟豢洌何覀冎車男┦吕菍儆谡\(chéng)實(shí)守信的？、誠(chéng)信調(diào)查分發(fā)一份調(diào)查表用以了解同學(xué)們的誠(chéng)信程度。調(diào)査內(nèi)容如下：一、選擇題1、 拾到他人錢包，你會(huì)()a、 據(jù)為己有b、 找到失主，交還錢包c(diǎn)、 交還錢包，索要報(bào)酬2、 假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)()a、 視而不見b、 心里不滿，無可奈何c、 說服爸媽，改變態(tài)度3、 假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺