我想當(dāng)作家作文（優(yōu)秀10篇）

第我想當(dāng)作家作文〔優(yōu)秀10篇〕

我想當(dāng)班長作文篇一

我出生于20某某年的延安市，愛好有彈鋼琴、唱歌，希望大家能選我當(dāng)班長。

我想同學(xué)們想有一位優(yōu)秀的班長。雖然，我的成績沒有那么好，但我可以在當(dāng)班長的這段時間里，把自己的成績提高。

老師希望有一位組織能力好的班長。雖然，我沒當(dāng)過班長，但是我之前當(dāng)過值日班長，我想值日班長與班長，應(yīng)該是沒有什么兩樣。因為，值日班長也是可以組織別人干工作的。

假設(shè)選我當(dāng)班長，我是一個講衛(wèi)生的人，如果我看見教室里有拉圾，我會讓值日生以最快的速度，把衛(wèi)生清掃干凈，保證老師滿意。如果學(xué)生腳下有垃圾，我會讓他們快速拾起來。

假設(shè)選我當(dāng)班長，我會把我的一個小缺點改正——不常舉手發(fā)言。如果你們選我當(dāng)班長的話，我可能會在公開課或平時老師講課的時候，積極舉手發(fā)言，大家也會聽到我精彩的發(fā)言。

假設(shè)選我當(dāng)班長，如果有同學(xué)需要幫助，只要我能做到，我會很樂意地給你幫助。如果有人沒有帶筆，我會在第一時間給你筆；如果有同學(xué)要借草稿紙，我會立即給你送來；如果有同學(xué)不會什么題目，只要我會，就會給你講解。

假設(shè)選我當(dāng)班長，我對班長這個位置會負(fù)起責(zé)任，如果我在這個位置做得不好，可以隨時換人，因為失敗是成功之母。因為失敗，一定是我做的不好，所以可以換掉。

我說了這么多，大家都知道，人也不是十全十美的，也不可能是完人。每一個人，都會有一些缺點和缺乏。我相信，你們讓我當(dāng)班長的話，我一定能改正自己的缺點，希望大家能選我當(dāng)我們班的班長！

我想成為作文篇二

每個人都對自己的未來有著無限的憧憬，那就像海邊五彩斑斕的貝殼一樣各不相同。有的人想當(dāng)老板，衣食無憂；有人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有人想當(dāng)農(nóng)民，勤儉樸素……而我最大的愿望就是做老師。

在我因背不會東西而心神忐忑時，在我因作業(yè)太多胳膊酸痛時，在我想上廁所老師卻在拖堂時，在我期待輔課而老師占課時，我總會夢想我長大以后我對待自己學(xué)生的樣子。

如果我長大后當(dāng)上了老師，我不會讓學(xué)生們每天頭懸梁，錐刺股地做永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。我會只讓沒學(xué)會當(dāng)天知識的學(xué)生適量做一些作業(yè)。在上課的時候，我會允許他們吃東西，在教室里隨意走動和說話，但前提是不要影響別人和自己的學(xué)習(xí)。一節(jié)課的任務(wù)完成后我還會和大家講講笑話、談?wù)劙素?，最重要的是我絕不會拖堂和占學(xué)生們的輔課。

個別差生如果沒有學(xué)會我教的東西，我會在百忙中抽出時間給他們補課。就算他們很難接收，我也會耐心地給他們講明白。有的學(xué)生沒有完成我布置的作業(yè)或者考試沒考好，我會想方法讓他們明白“學(xué)習(xí)是自己的，不好好學(xué)習(xí)最后倒霉的還是自己〞這句話。下課時，我還要同學(xué)生一起玩玩桌游，打打乒乓球，促進我們之間的交流。

我想當(dāng)老師，我不是期待學(xué)生們都拿到總分值，而是當(dāng)一名勤奮、有愛心、有恒心和有耐心的`園丁，精心呵護著我們祖國新一代的花朵；讓自己受到學(xué)生們的愛戴，更讓孩子們無憂無慮地成長。

我想變成作文篇三

我的夢想有很多，科學(xué)家、宇航員、軍人、警察……其中我最想成為的是宇航員。

我想成為宇航員是因為宇航員很偉大，很令人感到驕傲和自豪，宇航員能在太空遨游，反映了祖國的強大，所以我想成為宇航員。

要成為宇航員就必須有豐富的知識和強壯的身體，所以我從小就要鍛煉身體，做一個德、智、體全面開展的好學(xué)生，為成為一名宇航員打好根底。

假設(shè)我成為了宇航員，首先，我會到月球上去看一看有沒有嫦娥和玉兔；我會在太陽旁邊感受火焰山的味道；我要去外星人的家里做客……我要把太空中所看到的錄下來，帶回來給朋友們分享。

假設(shè)我成為了宇航員，我要為祖國做出更大的奉獻，我要使航天技術(shù)更加先進，我要讓宇航員不僅能到月球還能到其它星球去探索太空的奧秘，我要讓地球和太空之間交往得更加方便。

為了這個美好的夢想，我會加倍努力，爭取早日實現(xiàn)夢想。

我想當(dāng)作家篇四

我想當(dāng)作家，是我一直的希望，也是爸爸媽媽所希望。可是，我就是那么不爭氣，每當(dāng)別人的作文，被老師選中了或被登稿，我心里很妒忌，不是滋味。

有一次，我的那篇日記被老師選中了，我在電腦室里打好字，老師向創(chuàng)新里投稿，我心里非?？鞓?。可是，過了幾天，老師告訴我，我的那篇日記，字?jǐn)?shù)實在是太少了，沒有發(fā)表。我聽了，心里像五味桶都打翻似的，酸甜苦辣都有了，心里很難受。不過，我不恢心，一定要把作文寫好?？墒?，一次次的挫折，已經(jīng)快把我征服。有時候，我心里在想：是不是我天生就不是寫作文的料呢？這樣的話已經(jīng)在我腦海中，深深地印了下來?？墒?，我不氣餒，一定要把作文寫好，練好。

經(jīng)過幾個月的練習(xí)，我的作文雖然不能被老師選中，可是，我堅信“鐵棒一定能磨成針的〞，“是金子一定會亮的〞。

我心里高聲喊著：我一定要當(dāng)作家，為爸爸媽媽爭口氣。

我決定在暑假里，練好作文。

我想變成作文篇五

我有許許多多的想法，想像小鳥一樣自由飛翔，想變成滋潤萬物的小雨滴，想變成一朵潔白無瑕的云……

我想像小鳥一樣，有一雙翅膀，在藍(lán)天上自由地飛翔。飛向彩虹姐姐取來一些美麗的色彩，用來裝扮世界，讓世界變得五彩繽紛；飛到美麗的泉水媽媽那里捧來一些甘甜的泉水，用來滋潤世間的萬物；飛到世界各地最漂亮的花園里采來一些美麗的花兒：桃花、梅花、山茶花、水仙花……讓到處都彌漫著迷人的花香；夜晚的時候，躺在月亮船上，聽著小星星們給我講天空中稀奇乖僻的故事，我慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。

我還想變成一朵云，在天空中飄呀飄，不停地變化著，或濃或淡，或聚或散，像魔術(shù)師一樣，還要在人類需要雨的時候，給他們幫助。如果有那么一天，我在天空游玩，突然發(fā)現(xiàn)一個村莊發(fā)了大旱，樹木都因缺水而光禿禿的，土地都裂開了，莊稼都枯死了，我一定會使出全身的力氣，讓村莊恢復(fù)以前的生機勃勃，綠樹成蔭。

我想變成一條永不干涸的小溪，每天扭著腰歡快地流淌著，唱著歌，水十分清澈，人們不必抬頭就能看見藍(lán)天、白云和岸邊的小花小草。春天，細(xì)雨綿綿，鴨子都跳進我的懷里歡快地玩著，我也很開心。夏天，許多好朋友都來和我玩，螃蟹揮舞著大鉗子在石縫中乘涼，小蝦在我懷里劃來劃去，一群大腦袋、小尾巴的“小逗號〞也成群結(jié)隊地在我懷里游來游去，熱鬧極了。秋天，落葉落到我的身子上，像一個個金黃的小船，帶著我的快樂，漂呀漂，漂到很遠(yuǎn)的地方去。冬天，北風(fēng)吼叫，雪娃娃都跳進我的懷里，和我歡快地嬉戲著。

我還想變成……

我的想法還有許許多多，我真想讓我的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。

我想當(dāng)老師作文篇六

“周一的語文課就由你來上吧。〞老師一道“圣旨〞，把昏昏欲睡的我給驚醒了。

為了上好這節(jié)語文課，我真是費盡心思，不但絞盡腦汁安排流程，還上網(wǎng)查資料。也不知在這個過程中，我死了多少個腦細(xì)胞。一想到老師們每天都得這么做，可真是辛苦啊。

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。〞，我懷著忐忑不安的心情走上講臺?！吧险n！〞一聲令下，群雄照應(yīng)：“老師好！〞那架勢，還真不是一般人所能經(jīng)受的。我強裝鎮(zhèn)定，按著設(shè)計好的流程來上。

最可怕的互動環(huán)節(jié)一會兒就到了。我們班的同學(xué)是出了名的沉悶。一個問題拋出去，老半天也沒人接。除了“積極分子〞曉圳以外，別的同學(xué)都眼巴巴地看著我，等我念答案。如此以來，我只好出招了?！绑@堂木〞一拍，煙霧繚繞?！?5號！〞。被調(diào)到的同學(xué)只能暗嘆運氣不佳，不情愿地站起來答復(fù)。

在我的“預(yù)謀“下，這節(jié)課終于能順利地上下去了。

突然，半路殺出個程咬金。樹陽舉手發(fā)難：“老師，您剛剛說到‘本文的雨有兩個形象。那么，這兩個形象是如何看出來的，作者又是如何進行過渡的呢？〞哈，我暗自竊笑。雖說這兩個形象是我從網(wǎng)上找到的，但我也經(jīng)過了嚴(yán)密的思考，又怎會被它考倒呢。于是，我沉著不迫，將問題迎刃而解。

“鈴~〞隨著下課鈴聲的響起，這節(jié)課宣告結(jié)束，我的教師身份也隨之解除，我不禁長舒了一口氣。

真希望下次還有這樣的時機。它既使我得到了鍛煉，又加強了我對課文的理解。真是一舉多得啊。

我想當(dāng)老師作文篇七

同學(xué)們，我有一個夢想，你們猜它是什么？猜對了，就是當(dāng)一名教師。

教師是一個偉大的職業(yè)，他好比一支燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；而他又好比一方肥沃的土地，奉獻了自己，培育出千千萬萬棵樹木；他又好比一只春蠶，奉獻了自己的全部……

那一天，我做了一個甜美的夢，我大學(xué)畢業(yè)以后，當(dāng)了一名榮耀的教師。在寬敞明亮的教室里，我微笑著認(rèn)真地講著課，我微笑是因為我要讓同學(xué)們感受到我對他們的理解與信任。我會不時地穿插一些小笑話，以提起同學(xué)們的興趣，同學(xué)們都津津有味地聽著，汲取著知識。后來，他們長大了，考上了理想的大學(xué)，有了遠(yuǎn)大的前途，我快樂極了……

在夢中醒來，我興奮極了，我把它定為我的目標(biāo)，去努力實現(xiàn)它，可應(yīng)該怎么做呢？首先，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不馬馬虎虎，只有這樣，才能考上大學(xué)，再努力一番，才能當(dāng)上一名合格的。教師！

我希望我在童年時做的這個夢，在長大時能成為現(xiàn)實，大家也要努力去實現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢想！加油吧，為自己的理想而奮斗！加油吧，努力去實現(xiàn)它，希望我和大家都能成功！

我想當(dāng)創(chuàng)造家篇八

我想當(dāng)一名優(yōu)秀的創(chuàng)造家，去創(chuàng)造許許多多對人類有幫助的創(chuàng)造。我還會學(xué)習(xí)世界著名的創(chuàng)造家，如：愛因斯坦、愛迪生、富蘭克林……的各種優(yōu)點，爭取長得后成為一名享譽世界的創(chuàng)造家。

我想當(dāng)一名創(chuàng)造家，因為我覺得現(xiàn)在的老師太辛苦了！每天都要不知日夜地批改本子，上課時還要不停的在黑板上寫板書，還會“吃〞一臉的粉筆灰。所以，我想創(chuàng)造“本子批改器〞和“化聲為字機〞?！氨咀优钠鳕暱梢詫W(xué)生的作業(yè)本自動批好，如果是作文的話，還可以給出最好的批語。“化聲為字機〞的樣子就像一只筆，只要把開關(guān)翻開，說出想寫的話，就可以把聲音變成字體了。有了這兩件“法寶〞，“老師大人〞們就不用那么幸苦了！

我想當(dāng)一名創(chuàng)造家，因為現(xiàn)在全球正在變暖；如果任由它隨意開展，以后萬一南極和北極的冰山都化成了水，地球就真的會變成一個“大水球〞，地球上將沒有陸地，人類也會滅亡。因此，我要創(chuàng)造一把“超級大傘〞。這把傘能把地球遮住，還可以調(diào)節(jié)太陽照耀到地球的溫度，這樣全球接不會變暖了。

我想……

當(dāng)一名創(chuàng)造家很難，當(dāng)一名優(yōu)秀的創(chuàng)造家更難，當(dāng)一名人人叫好的創(chuàng)造家更是難上加難。不過，我堅信，在不久以后的將來，這個愿望一定會實現(xiàn)的，因為我是一個聰明而又充滿夢想的女孩！

我想當(dāng)作家篇九

俗話說：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。〞人不能沒有夢想，如果人沒有了夢想，就像蜜蜂沒有了針，蝴蝶沒有了翅膀一樣，而我有夢想，夢想就是當(dāng)一名作家。

我之所以想當(dāng)作家，是因為我現(xiàn)在非常喜歡寫作文。但我以前可不是這樣的，以前的我非常討厭寫作文，甚至我將“寫作文〞這三個字列入了“黑名單〞，把它視為可惡的字詞。因此，我的作文越來越差，考試的時候，作文總是丟個七八上十分。不過還好，我被爸媽送到了“輕松國文〞來學(xué)習(xí)寫作文。開始的時候，我上課還是心不在焉，直到有一次，老師說：“來，咱們各自說一說自己的壞習(xí)慣，好嗎？〞大家異口同聲的說：“好！〞頓時同學(xué)們就七嘴八舌的來說自己的壞習(xí)慣，而平時總愛“八卦〞的我也頓時興奮地歡呼起來，也和同學(xué)們交流著自己的壞習(xí)慣，這次交流讓我收獲匪淺。同時我在心里想：這位老師上課真幽默，真有趣！從此我就愛上了寫作文，也將“寫作文〞從我的“黑名單〞變成了“特別關(guān)注〞。

我不僅喜歡上了寫作文，而且也愛上了看好的作文。平時我就看一些作家的作品，比方楊紅櫻的《笑貓日記》、《馬小跳系列》等書，它們雖然很普通，而且還經(jīng)常被人無視，但是它們在我心中卻播下了一粒名叫“作家之夢〞的種子。這顆種子，讓我愛上了作文書，愛上了作文，同時讓我更深刻的愛上寫作。

啊！記得蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事情莫過于為理想而奮斗。〞我現(xiàn)在是快樂的，我要大聲說：“我要當(dāng)作家，我愛寫作，我要讓我的作品出版出來，讓你們也愛上它。〞

我想當(dāng)班長作文篇十

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

拿破侖曾經(jīng)說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。〞我想說：“不想當(dāng)班長的學(xué)生不是好學(xué)生。〞今天我站在這里，鄭重向大家宣布：我想當(dāng)班長！

我知道，班長需要你個公正、有能力、做事一絲不茍的人來擔(dān)當(dāng)。做為一名班長，必須要有助人為樂的品質(zhì)，而我恰恰具有這方面的品質(zhì)。記得上周三放學(xué)的時候，我走在路上，突然有一個大約四、五歲的小妹妹走過來對我說：“大哥哥，我找不到媽媽了。〞我一聽，心想：她的媽媽發(fā)現(xiàn)她不見了以后一定很著急，我一定要幫助她找到媽媽。于是，我問她：“你和媽媽是在哪分開的？〞她用手指了指前面的一家超市，我和她在超市門口等，果然不一會兒，一位婦女急急忙忙的走過來，我一問果然是她的孩子。

作為一位班長，必須要有超強的管理能力，而我在這一方面那么是門縫里吹喇叭—名聲在外。在我們組里我是數(shù)學(xué)組長，有一次，我們組的一位同